1. “Recomendaciones para la participación en los foros de discusión”
El espacio de los foros de discusión emula el debate e intercambio que se da
naturalmente en el aula presencial. Así como en ese espacio hay códigos explícitos
o implícitos de interacción planteamos las siguientes recomendaciones generales
para la participación en los foros virtuales.
1. Recuperá tus experiencias docentes más allá de lo anecdótico, es decir recuperalas
como afirmaciones y/o interrogantes que sirvan para enriquecer los aportes.
2. Contemplá las afirmaciones de tus compañeros para cuestionarlas o enriquecerlas.
3. Colocá aportes estrictamente relacionados con la temática en discusión y con la línea
de debate.
4. Realizá lecturas previas que le permitan “sustentar teóricamente” tus aportes.
5. Si realizás citas de sitios o páginas Web siempre mencionalas además de rescatar los
planteos claves para acordar o disentir mostrando sus posturas.
6. Tratá de participar desde el inicio del foro y durante todo el tiempo de desarrollo del
mismo. No dejes la participación para el final.
7. Si sos de los primeros en participar, volvé a ingresar al foro más adelante para
intercambiar con los compañeros. Esta es la función más importante del foro:
intercambiar para construir juntos.
8. Intentá ser breve, posteos muy largos desalientan la lectura.
9. No escribas todo en mayúscula, en Internet significa gritar, pero además se complica la
lectura
10. Tené en cuenta que algunas combinaciones de colores dificultan la lectura. Fondo
blanco y letras negras suele ser la mejor opción. Podemos usar los colores para resaltar
algo... pero no para todo el mensaje.
11. No es necesario tener la repuesta “correcta” para participar en los foros. La participación
(siempre que se acerque a lo solicitado en la consigna) es el instrumento principal para
la construcción del conocimiento. El foro puede ser un lugar para compartir dudas,
preguntas, (etc...) que se relacionen con la temática.
Es importante que tengas en cuenta los siguientes indicadores de logro:
● Extensión máxima de 20 líneas por mensaje.
● Relación del mensaje con el desarrollo de la línea de debate hasta el momento de la
participación.
● Si deseas comunicar algo personal al tutor/a u otro compañero es más aconsejable
utilizar la mensajería interna

2. ● Si un mensaje es personal o privado no es prudente publicitar su contenido. Un
mensaje en la mensajería interna (salvo que sea grupal) es un mensaje privado.