Aquí se muestran las diferentes de los adolescentes-jóvenes, y trate de ser lo mas detallado para que puedan ser entendibles, ya que estos temas son de suma importancia.

1. Adolescencia,
media y tardía
Vladimir Vásquez Sánchez
Comunicación e Innovación Educativa
1° Semestre Salón: 104
Universidad Autónoma de Tlaxcala

2. Adolescencia Media (14-16 años)
• Es un periodo en el cual los adolescentes experimentan cambios físicos,
mentales, emocionales y sexuales. La mayoría de las niñas ya habrán
llegado a su madurez física, y gran parte de ellas habrán llegado al final de
la pubertad.
• Los niños todavía podrían estar desarrollándose físicamente durante esta
época. Por lo que, son mas susceptibles a su peso o el tamaño o la forma
de su cuerpo.

3. • La relaciones con los amigos todavía son importantes, pero
también iran adquiriendo otros intereses a medida que establezca
un sentido de identidad mas definido.
Los trastornos alimentarios pueden ser comunes entre las
niñas).

4. • El adolescente empieza a asumir su nuevo cuerpo, y su nueva identidad. Ya no
se ve a sí mismo como un niño. Paralelamente, comienzan los contactos con el
sexo opuesto y las pandillas mixtas. La principal preocupación es el sexo y
conseguir gustar y seducir a los miembros del sexo contrario. Son frecuentes las
dudas sobre orientación sexual y la experimentación con estímulos fuertes como
el alcohol, las drogas y el tabaco.

5. CAMBIOS BIÓLOGICOS.
• La primera menstruación y la primera eyaculación ocurren cada vez a edades más
tempranas. En la actualidad se presentan antes de los 14 años.
Cuando aparecen, marcan en mujeres y hombres, respectivamente, el
inicio de la capacidad reproductiva. Sus cuerpos serán entonces
biológicamente aptos para generar nuevas vidas. El proceso de
convertirse en una persona adulta continúa, pero este es apenas otro
paso en el camino.

6. CAMBIOS
PSICOLOGICOS/SOCIALES.
• A medida que la persona avanza en la adolescencia media, el grupo de
compañeros se extiende hasta incluir integrantes del sexo opuesto. Son los
primeros momentos en los que se es consciente de la atracción sexual por otra
persona. Las personas adolescentes identificarán durante este periodo, más
claramente, cuál es el sexo que les atrae.

7. CAMBIOS COGNITIVOS.
Los adolescentes son más conscientes de sus propias ideas, lo que
les posibilita dar opiniones más estructuradas y tomar decisiones. La
profundización del pensamiento abstracto, idealista y lógico, los
capacita para dar soluciones alternativas a los problemas.
Manifiestan un mejor análisis de los
problemas y siguen un pensamiento crítico.
Estos procesos del pensamiento les ayudan
a ganar independencia y son fundamentales
en el logro de su identidad.

8. Características de la
Adolescencia media, según Piaget
Desarrollo físico
Existe una diferencia notoria entre el desarrollo físico del hombre y la mujer en
términos de velocidad, se da un mayor interés por la sexualidad (pensamientos
y sentimientos)

9. Desarrollo Cognoscitivo
Continua el desarrollo de la etapa de las operaciones formales, se da el
pensamiento abstracto, aun existen inconsistencias entre el pensamiento y la
conducta.

10. Auto-desarrollo
Se da la independencia, se busca y se afina la identidad, existen
cuestionamientos en general, se da la exploración y la experimentación en
general, se desarrolla la auto-confianza.

11. Desarrollo social
Continúa la socialización y la importancia por las relaciones interpersonales, se
da mayor importancia a los amigos más cercanos, existe una mayor
sensibilidad social, se busca la autonomía de la familia.
Los trastornos alimentarios
pueden ser comunes entre
las niñas).

12. Adolescencia Tardía (17-20 años)
• Se le llama adolescencia tardía al período de crecimiento físico,
mental y emocional; rápido e intenso que se da entre los 17 a los
20 años de edad. Con esta etapa se marca el fin de la pubertad y se
abre la puerta hacia la madurez.

13. • Este es el momento anisadamente esperado por lo padres ya pueden
vislumbrar en sus hijos un estado de equilibrio, mientras que para ellos
significa el momento de las oportunidades, el idealismo y las promesas.

14. Características: Desarrollo social y
emocional.
• Muestran mayor independencia.
• Presentan una identidad más clara, ya han completado la pubertad y tienen un buen
sentido de su propio cuerpo y lo que son capaces de hacer.
• Los cambios repentinos de humor disminuyen, ahora tienen mejor sentido del humor.
• Son más pacientes y tolerantes.

15. • Comienzan a tomar decisiones importantes como por ejemplo considerar sus
posibilidades de estudio y trabajo para el futuro.
• Se desarrolla la capacidad de evaluar riesgos y tomar decisiones conscientes.
• Empezará a desarrollar la capacidad de tener relaciones románticas más serias
y saludables.
• Se reconstruyen las relaciones con la familia.
• Es capaz de conocer los límites del compromiso, y con unos objetivos prácticos
y concretos.
• Se concretan los valores éticos, religiosos, sexuales.

16. Cambios Cognitivos
• Las personas jóvenes pueden ser analíticas y críticas de sus madres,
padres y adultos con figura de autoridad, así como de la realidad
económica y social que les rodea. Desarrollan progresivamente su
capacidad de pensar en abstracto, con lo cual aumentan el control que
tienen de su propia vida, toman decisiones más reflexivas y analizan
con más serenidad las consecuencias de cada acto.

17. Desarrollo Cognitivo
• Aumenta notablemente la capacidad para el pensamiento analítico y reflexivo.
• Ya tienen definidos sus hábitos de estudio, trabajo, descanso, pasatiempos.
• Son capaces capaz de fijarse metas y trabajar para cumplirlas.
• Presenta una conducta más equilibrada.
• Tiende a concentrarse en sí mismo.

18. Desarrollo Físico
• Durante este periodo son pocos los cambios físicos, y estos tienen menor
preponderancia frente a los cambios psicológicos, sociales, emocionales y
cognitivos, los cuales se tornan primordiales para la transición a la etapa adulta.
Se consolida la imagen corporal y ésta se integra a la personalidad e identidad.
• Alcanza el 95% de su estatura adulta.
• Crecimiento en vello facial y corporal en los varones; senos en las mujeres.
• El cerebro sigue desarrollándose y reorganizándose.