El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la asignatura de Tecnologías y Aprendizaje. Indica que las orientaciones pedagógicas del Ministerio de Educación enfatizan el uso de las TIC en primer y segundo ciclo, aunque más en el segundo ciclo. También menciona algunos programas y software educativos, así como sitios web de referencia.

1. Integrantes: Stephany Gallardo.
Valeska Rojas.
Docente: Nancy Castillo.
Asignatura: Tecnologías y
aprendizaje.

2.  En sus orientaciones pedagógicas y aprendizajes
esperados indica que el uso de las TIC es importante
dentro de el trabajo educativo en 1° y 2°
ciclo, inclinándose más por este ultimo.

3. Ámbito Relación con el medio Natural y
Cultural
Núcleo: Grupo humano sus formas de vida y
acontecimientos relevantes
 Orientaciones pedagógicas 1° ciclo
 Aprendizajes esperados 2° ciclo
 Aprendizaje n°3
 Aprendizaje n°10
 Orientaciones pedagógicas 2°ciclo

4.  Programa computacional diseñado para el apoyo de los
procesos de enseñanza y aprendizaje.

5.  un software de ciencia es un programa educativo apto
para estudiantes y docentes de las distintas ramas
ejemplo química, matematica,biologia etc.
 Estos programas contiene información variada y
permite interacción/conocimiento al profesional o al
estudiante, brindándole propiedades y herramientas

6.  Ejercitación, ejemplo “ven a jugar con pipo”.
 Tutorial, ejemplo “Viaje hacia la vida”.
 Simulación, ejemplo “modellus”.
 Juego educativo, ejemplo “estrategias del mundo”.
 Material de referencia multimedial, ejemplo
“enciclopedia Encarta 98”.

7.  Edutainmento eduentretencion, ejemplo “¿Dónde
en el mundo esta Carmen san diego?”.
 Historias y cuentos, ejemplo “ La tortuga y la
liebre”.
 Editores, ejemplo “Fine artist”.
 Hiperhistoria, ejemplo “Audiodoom,HiperZoo”.

8. LOS TEMAS
1. Las partes del cuerpo: El exterior del cuerpo
femenino y masculino (delante y detrás) y la cara.
2. El sistema óseo: delante y detrás.
3. El sistema muscular: delante y detrás.
4. El sistema digestivo.
5. El sistema respiratorio.
6. El sistema circulatorio: general y esquema tipo de
circulación.
7. El sistema urinario.
8. El sistema nervioso: en general y el encéfalo.
9. El sistema reproductor: femenino y masculino.
10. El sistema endocrino.
11. El sistema inmunitario.
12. El sistema linfático.
13. Nutrición.
14.Los sentidos.

9.  Sirve de apoyo y complementa el trabajo
pedagógico, en forma lúdica y entretenida, obteniendo
mejores resultados en los aprendizajes esperados .
 Es de fácil acceso, puesto que no todos cuentan con
recursos económicos, la red permite esto a través de los
software en línea en forma gratuita.
 Aporta diversas y actuales propuestas de trabajo dentro
del aula.

10.  http://www.pipoclub.com/webonline/guia/guiaonline.
php

11.  Bases Curriculares para la Educación Parvularia
 www.educarchile.cl
 http://www.pipoclub.com/webonline/guia/guiaonline.
php
 Nuevas Tecnologías de la información y comunicación
“Doctor Jaime Sánchez”