sosiologi pendidikan

1. ECS 1213 SOSIOLOGI PENDIDIKAN
NAMA PENSYARAH : PROF.MADYA MOHD NOOR
AZHAR BIN YUSOF
TAJUK TUGASAN : MENGENALPASTI TOKOH-TOKOH SOSIOLOGI
PENDIDIKAN DAN TEORI-TEORI YANG BERKAITAN
• IBNU KHALDUN
• MARX WEBER
• KARL MARX
• EMILE DURKHEIM
• NILAI-NILAI MURNI

2. ERWINA ANAK
MASIR
4141000321
NEXT

3. NILAI-NILAI MURNI

4. IBNU KHALDUN
Nama sebenar ialah Abu Zayd Abdur al-Rahman bin Muahammad
bin Khaldun al-Hadrami.
Lahir di Tunisia, Afrika Utara pada 27 Mei 1332 M.
Keluarga yang berada.
Mendalami ilmu logik dan falsafah.
Dikenali sebagai bapa sejarah kebudayaan dan sains sosial moden.
Hasil karya beliau ialah “Muqadimmah”, sosiologi umum,
sosiologi pendidikan dan lain-lain lagi.
Wafat pada 17 Mac 1406 di Mesir.
NEXT

5. IDEA-IDEA BELIAU
• Membandingkan antara agama dan asabiyyah dalam
usaha membangunkan negara.
• Memajukan konsep ekonomi, perdaganggan dan
kebebasan.
JASA DAN PANDANGAN BELIAU MENGENAI
SOSIAL
• Penyusunan ilmu sosiologi dan sains kemasyarakatan.
• Sosiologi adalah displin ilmiah tentang interaksi
kemanusiaan dalam pelbagai bidang ilmu.
• Menyatakan 2 kategori sosial. NEXT

6. HOME

7. MARX WEBER
• Nama sebenar ialah Maxilian Carl Emil Weber
• Lahir 21/4/1864 di Erfurt, Thuringen, Jerman.
• Anak sulung daripada tujuh (7) adik beradik.
• Ayah beliau juga ahli politik yang menempati posisi strategi dalam
pemerintahan.
• Ibunya seorang penganut calvinisme yang taat.
• Ibunya bernama Helene Fallelthin
• Ibunya seorang yang kuat agama.
• Beliau ialah seorang ahli koperat yang kaya dan terkemuka dari Partai
Liberal Nasional (Jerman). NEXT

8. TAHUN-TAHUN PENTING
TAHUN 1882
 Beliau mendaftarkan diri di universiti
Heidelburg sebagai mahasiswa
perundangan. (ekonomi & sejarah)
14 JUN 1920
 Max Weber meninggal dunia disebabkan
pneumonia
TAHUN 1884
 Beliau pulang ke tempat asalnya dan
belajar di universiti Berlin.
NEXT

9. KARYA-KARYA BELIAU
(BELIAU MEMPELAJARI BIDANG SOSIOLOGI DI
UNIVERSITI BERLIN)
Methodological
Essay (1902)
Economi and society
(1910-1914)
The protesant Ethic and
the spirit of capitalism
(1902-1904)
Sosiology of regilion
(1916)
NEXT

10. KARYA MARX WEBER
NEXT

11. TEORI-TEORI MAX WEBER
• Bersosial melalui ekonomi
• Menurut beliau individu
bebas memilih pekerjaan,
bebas peroleh tanah dan
hidup dengan aman dan
damai.
• Bersosial bermula dari
hubungan atau kelakuan
manusia.
• Pendapat beliau yang lain
ialah tindakan individu
melalui tindakan sosial.
• Manusia harus bersosial
• Belaiu menggangap sosial
umpama sebuah ilmu.
HOME

12. KARL MARX
Nama: Karl henrich marx
Tarikh lahir : 5 mei 1818
Tempat lahir: Bandar Trier Prusia Rhenis, German
Bangsa : Atheist
Pengajian : Universiti Bonn dan mengambil kursus undang-undang.
Beliau menamatkan kursus universiti pada tahun 1841, dengan tesis
kedoktoran mengenai falsafah Epicurus.Memperolehi ijazah doktor
falsafah di Jena, dengan menulis materialis dan ateisme yunani.
Nama Ayah : Hirschel marx NEXT

13. IDEOLOGI KOMUNIS KARL MARX
Apa maksud komunis ?
Ideologi politik dan struktur sosial ekonomi yang mengalakkan
penubuhan masyarakat yang egalitarian tanpa kelas dan tanpa
negara berdasarkan pemilihan dan kawalan yang sama keatas
faktor pengeluaran dan harta secara umum.
NEXT

14. TEORI IDEOLOGI KARL MARX
• Teori Ideologi karl marx dalam komunis ialah
masyarakat yang mengambil bahagian dalam proses membuat keputusan
tanpa kelas.
• Biasanya 3 jenis kelas masyarakat :
-kelas atasan Ideologi karl marx ialah
-kelas pertengahan masyarakat tanpa
-kelas bawahan. kelas
NEXT

15. GOLONGAN PEKERJA DAN
GOLONGAN KAPITALIS
• Karl marx
- Golongan Pekerja
Pengeluar utama dalam masyarakat
Dieksploitasi oleh golongan kapitalis
• Maksud Kapitalis ?
Biasanya akan menjejaskan golongan pekerja kerana golongan kapitalis
mendapat banyak keuntungan sedangkan golongan pekerja tidak dapat
gaji yang setimpal.
NEXT

16. ANTARA IDEOLOGI KOMUNIS
• Penghapusan hak milik kerajaan
• Sistem komunikasi dan pengangkutan hak
milik penuh kerajaan.
• Kilang dan dan kawasan pertanian hak milik
penuh kerajaan.
• Pendidikan dibawah kawalan kerajaan
• Golongan pekerja dikawal kerajaan.
HOME

17. EMILE DURKHEIM
Ahli sains sosial Perancis.
Lahir pada 15 April 1858 di Epinal, Perancis.
Ditakdir menjadi rabi tetapi telah melepaskan cita-
citanya.
Pada tahun 1902, Durkheim dilantik sebagai
pengerusi di sebuah Universiti Pendidikan, Sorbonne.
Memperkenalkan pengajian bidang sosiologi.
NEXT

18. NEXT

19. Emile Durkheim (1858-1917)
menumpukan perhatian
beliau kepada cara
masyarakat hidup bersama
dan mengekalkan
keharmonian.
Menurut beliau, sosiologi
adalah konsep penyatuan
sosial yang melibatkan
perhubungan sosial yang
wujud di kalangan
sekumpulan manusia.
Hubungan yang rapat di antara
ahli kumpulan akan
menghasilkan perasaan yang
lebih kukuh serta bermakna
NEXT

20. Beliau
berpendapat
penyatuan sosial
penting untuk
menyokong
keharmonian dan
kesejahteraan
individu
Durkheim cuba menerangkan bahawa
keruntuhan hubungan sosial (misalnya
perceraian) akan mengakibatkan kesan
negatif
Dalam sesetengah keadaan, ini
akan mendorong seseorang itu
untuk membunuh diri
NEXTSlid
e 21

21. Sumbangan Emile Durkheim dalam
bidang Sosiologi
1. Kajian Objektif
2. Pengunaan Fakta Sosial
3. Peraturan-peraturan Kaedah Sosiologi
4. Teori Fungsionalis
5. Teori Anomi
6. Kehidupan Sosial Masyarakat Industri
7. Sumbangan secara keseluruhan
NEXT

22. HOME

23. NILAI-NILAI MURNI
• Sifat berkerja sama.
• Tanggungjawab
• Hormat menghormati.
• Tolak ansur.
• Tidak menindas.
• Adil.
• Tidak bezakan darjat.
NEXT

24. KESIMPULAN
• Dalam hidup manusia individu mahupun kumpulan
pendidikan harus mempunyai sosiologi antara satu sama
lain seperti hubungan dua hala.
• Untuk mendapatkan pendidikan lebih berkesan guru
haruslah menerapkan sosiologi dalam pengajaran dan
pembelajaran.
• Sosiologi dapat meningkatkan pengetahuan ilmu.
• Sosiologi juga dapat mendisplinkan diri murid.
• Hubungan sosiologi dapat meningkatkan ekonomi. NEXT

25. ADA
SOALAN
???