生死禮俗與生命教育
紀潔芳
南華大學教授
劉可德
空中大學助理教授
林堂馨
南華大學講師
一、 前言
生命教育課程是大學通識教育中重要的一門課,課程內容依各開課教師所選定的內容不一,唯大同小異。筆者在大學開授生命教育課程多年,主要上課內容包括下列單元:生命意義的探索、生命價值的澄清(品德教育)、生命典範、生之喜悅、臨終關懷、悲傷輔導、生死禮俗與生命關懷、防治青少年自我傷害與生命能量引領等。本文乃探討生死禮俗與生命教育之課程內容與教學。
或許有些人會好奇,生死禮俗與生命關懷有何關係?生死禮俗乃包括:出生、成長、婚嫁及喪葬等禮儀與風俗。主要讓大家在慶賀與追思典禮中能了解其意含,能有心理準備、不迷信、不迷惘。通常出生、成年及婚姻是喜慶之事,大家能欣然接受。唯喪禮大多數人心存恐懼,不敢去探討,也心有忌諱,認為是不吉祥的事。但一旦碰到親人去世,心中毫無準備,對喪葬之事又缺乏概念,盲從又茫然,隨著熱心親友或禮儀社的指引忙得團團轉,毫無定見,而喪事是否辦得如法?是否有依照往生者意願?是否經濟實惠?乃不得而知。養生送死是人生大事,宜有基本認知,方能順利成長及尊嚴善終。故對生死的認知及準備,是人生的基本常識。