Presentació a l'ITWorld-Edu 2011 el 27/10/2011
Espai patrocinat per EBD, empresa subministradora a Telefònica de la tecnologia CDN - Content Delivery Network
5. Conceptes en evolució constant
En innovació és pretensiós voler predir el futur,
el futur simplement arriba
La intel·ligència col·lectiva té una potència
inabastable. Els usuaris: rol actiu imprescindible
El món d’avui està en “beta permanent”
6. La innovació en 6 frases
Innovació és visió i execució
Thomas A. Edison
Quan s’innova es cometen errors
Steve Jobs / Tiching
Innovació és perseverança
Alejandro Piscitelli
No hi ha feina, però calen projectes
Eduard Boet
La sortida de la crisi vindrà de la ma de la innovació
Enric Colet
L’aprenentatge de la innovació comença a les escoles
Gerard Ardanuy
7. Recursos lliures
Missatgeria instantània
Famílies
Internet
Jocs i MMOGs
Node neutre de serveis
personalitzada
Educació per competències
Valoració i recomanació de recursos
Sistemes d’informació transversal Supervisió dels fills
Formació
Educació
Cofinançament P2P
Pagament electrònic Connectivitat des de casa
Blogs i Fotoblogs
Llibres de text digitals Connectivitat Xarxes socials
Connectivitat des dels centres
Recursos educatius
Treball en col·laboració Educació en un món digital
Alumnes del segle XXI
Acompanyament Docents Ordinadors personals
Xarxa social de docents Homologació Cofinançament
Robatoris?
Intercanvi d’experiències Canals de venda PDIs
Formació Manteniment
Aules digitals
Electrificació de l’aula
Entorns virtuals d’aprenentatge altres EVAs
Recursos “al núvol” Moodle
8. Recursos lliures
Missatgeria instantània
Famílies
Internet
Jocs i MMOGs
Node neutre de serveis
personalitzada
Educació per competències
Valoració i recomanació de recursos
Sistemes d’informació transversal Supervisió dels fills
Formació
Educació
Cofinançament P2P
Pagament electrònic Connectivitat des de casa
Blogs i Fotoblogs
Llibres de text digitals Connectivitat Xarxes socials
Connectivitat des dels centres
Recursos educatius
Treball en col·laboració Educació en un món digital
i Alumnes del segle XXI
Acompanyament Docents Ordinadors personals
Xarxa social de docents Homologació Cofinançament
Robatoris?
Intercanvi d’experiències Canals de venda PDIs
Formació Manteniment
Aules digitals
Electrificació de l’aula
Entorns virtuals d’aprenentatge altres EVAs
Recursos “al núvol” Moodle
9. El per què de tot plegat
Context digital:
el suport de la informació es desmaterialitza
deslocalització globalització
accés i propagació instantanis
les persones es connecten i viuen connectades
col·laboració co-creació
sobreinformació ...
10. El per què de tot plegat
Es necessiten noves competències ...
... i està fixat per llei donar-les
Hi ha noves eines
Nous objectius
Noves metodologies per a l’educació
Nous sistemes d’avaluació
Canvis en l’organització i a les infraestructures
11. ... i el quan?
Altres societats, altres joves, s’estan movent
El món és global
i la competència serà ferotge
El moment és ara i ho és per a tothom
Cal fer els passos avui ...
... i no importa gaire si són llebrers o conillers
els gossos que venen ...
12. ... una via per avançar
1. Separació digitalització canvi de metodologia
2. Immersió digital
3. Objectiu final: desenvolupament per competències
i educació personalitzada
4. Respecte a la ZDP (zona de desenvolupament proper - Vygotsky)
/ ZIP (zona d’innovació propera)
5. Llibre de text digital com a eina tàctica
6. Els equipaments personals (ordinadors portàtils)
són propietat i responsabilitat de les persones
7. Accés per a tots (centres, docents, alumnes, famílies)
8. Objectiu col·lateral: Potenciar i facilitar el
desenvolupament i l’evolució de l’economia del
coneixement
14. http://presentacio/educat1x1.cat
Les classes són més de companyerisme,
perquè no entens una cosa ...
i li preguntes al del costat
15. http://presentacio/educat1x1.cat Al nostre centre hem vist docents que es negaven,
que deien que no podien, ...
que estan ara fent coses que ni es pensaven que farien,
gent que porta 30 anys a l’ensenyament ...
16. Tot i no disposar de les condicions ideals, calia tirar
endavant el projecte, ja que del contrari, mai no es
podrien implantar projectes d’aquesta magnitud
18. Progressa
adequadament?
4 Avaluacions:
Autor: Consell Superior d’Avaluació de la GenCat
Directors de centres participants en el projecte
Autor: CETEI i finançat per la Fundació "la Caixa“
Directors i docents de centres participants en el projecte
Autor: La Salle Technova i finançat per Toshiba
Directors, docents i alumnes de centres participants en el
projecte
Autor: Associació Espiral
Associats i comunitat educativa via xarxes socials,
participants o no en el projecte
19. Avaluació del projecte
1 Visió global
2 Impacte en els resultats acadèmics dels alumnes
3 Ordinadors personals de l'alumnat i docents
4 Xarxa i serveis de telecomunicació
5 Recursos educatius en format digital
6 Visió de mares i pares d’alumnes
7 Formació dels docents
8 Node neutre de serveis
20. Què en pensen
els implicats
Valoració millor per part dels docents directament
participants al projecte
“Bona idea mal aplicada”
Problemes amb les infraestructures, millorant
Tot i els problemes s'hauria d'estendre a nous
centres, revisant-lo abans
Cal promoure el canvi metodològic
Els docents han de preparar els seus recursos
Molt poques editorials han fet la seva feina bé
Àtria, és una bona idea però té un aprovat just
Cal millorar la formació dels docents
Tot i no disposar de les condicions ideals, calia tirar
endavant un projecte com aquest
21. Comunicacions
Infraestructures i serveis complexes i en evolució
22. Formació: Aprenentatge natural
No es pot aprendre a tenir fills o a ésser bon company
o companya, sense tenir-ne
No es pot aprendre a nedar fora de l’aigua
No es pot aprendre un idioma sense parlar-lo
No es pot aprendre a viure (ensenyar, aprendre, ...)
en un context digital sense viure-hi
No es pot demanar formació del segle XIX
per a ensenyar en el segle XXI
Exploració col·lectiva - Acompanyament
23. Node neutre de serveis
Un AppleStore per a l’educació
Catàleg transversal i neutre
Gestió de les valoracions i recomanacions
Gestió de les compres i els pagaments
Gestió de les subvencions i els ajuts
Gestió de les claus i llicències d’ús
Ecosistema per a potenciar l’evolució i la selecció
natural en el sector de l’economia del coneixement
24. Educant per a un món en canvi
En un món on tot canvia,
Qualsevol paràmetre que medim
l’únic que es manté
són els valors
?
Experiència
Extrapolació
de l’experiència
“Terra incognita”
o Avui Temps (generacions)
o Revolució
Francesa/Industrial
o Més enrere en la història
25. Educant per a un món en canvi
L’aprenentatge de la innovació comença a les escoles
Innovació és visió i execució
Quan s’innova es cometen errors
Innovació és perseverança
Vivim / viuen en dos mons,
però els valors el els dos són els mateixos