1. ІСТОРІЯ
РОКИТНЯНСЬКОЇ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
І-ІІІ СТУПЕНІВ № 1
2. • Рокитнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 розпочала своє існування з 1975 року.
В ті роки, як і по всій Україні, у школі існували жовтеняцькі, піонерські та
комсомольські організації. Піонерська дружина школи носила ім'я героя
Радянського Союзу, нашого земляка, Олександра Шевченка.
• Життя цих організацій велося за чіткими вказівками Комуністичної Партії та
визначеними планами роботи. Так було у всьому колишньому Радянському
Союзі.
• В перших класах дітей приймали у жовтенята, в 9 років – у піонери, по
досягненню 14-ти літнього віку приймали у комсомол. У першу чергу у ці
організації приймалися кращі учні, які добре навчалися, мали зразкову
поведінку, вели активне громадське життя.
• Всі діти шкільного віку були залучені до цих організацій, виключення
становили одиниці, в основному це були діти віруючих та діти-
правопорушники. Але із ними велася робота щодо їх залучення до цих
організацій, коли вони ставали цього достойні.
• Ставши членами цих організацій, діти давали клятву жити за їх законами,
бути відданими Батьківщині, партії, брати приклад з героїв боротьби іпраці,
бути наполегливими у навчанні, праці, спорті, чесним, вірним товаришем,
бути вірним заповітам Леніна.
3. У Рокитнянській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1, життя цих
організацій теж велося за чіткими вимогами, виховні заходи були
традиційні по по всіх школах СРСР. Традиційно проводилися такі
заходи, як піонерські зльоти, «Зірниця», «Орльонок». Школа
неодноразово займала у цих змаганнях призові місця на районному
етапі та обласному рівні. Традиційним був парад жовтеняцьких
військ, присвячений Дню Перемоги.
Активно працювала комсомольська організація школи. Було
створено бюро шкільної комсомольської організації, на якому
підтверджувалися знання статуту ВЛКСМ, приймали до лав
комсомолу.
Кожен загін у школі мав свій девіз, пісню, куточок.
Піонерські загони мали також і атрибути: прапор, сурма, барабан.
Загони ділилися на ланки, які мали у жовтнят своїх зіркових, у
піонерів – ланкових. У комсомольських загонах був комсорг класу.
Кожен із членів загону мав своє доручення, і звітував про його
виконання на класних зборах.
4. Першим заступником директора з виховної
роботи, яка керувала шкільними
організаціями була Кононець Марія Ісаківна.
Сучасне шкільне самоврядування, шкільну
республіку «ПРОМЕТЕЙ» та шкільне
дитяче об'єднання «ПІЗНАЙКО»
започаткувала Прокаєва Любов Леонідівна.
Вона домоглася роботи і шкільного
радіовузла, за допомогою якого
висвітлювалася виховна робота та робота
шкільного самоврядування.
З року в рік шкільне самоврядування
залишалося традицією, лише вносилися нові
ідеї в планування роботи, змінювалася його
структура.
Порівнюючи з колишніми шкільними
організаціями, коли виховання зводилося до
колективізму, до стандартного підходу до
всіх членів колективу, робота сучасного
самоврядування спрямована більше на
розвиток особистості в колективі,
береться до уваги індивідуальність кожної
дитини, її здібності, уподобання.
5. СУЧАСНЕ САМОВРЯДУВАННЯ У
РОКИТНЯНСЬКІЙ ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ № 1
• Ціннісність сучасного самоврядування
полягає в тому, що учні глибоко
проникають у сутність своїх справ та
обов'язків, вчаться відповідати за
реалізацію прийнятих рішень та
сприймати й поважати думки інших.
• Самоврядування в школі функціонує
розвивається, проводить свою роботу.
