Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Lineamientos generales para el diseño curricular
1. TEMA 14
LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL DISEÑO CURRICULAR
Como es bien sabido las necesidades del ser humano van cambiando y el
currículo en el educando no es la excepción, a partir del 2003 la enseñanza se
fue rezagando y fue entonces cuando se noto que el alumnado
inconscientemente exigía un cambio, el cual obviamente tenía que ser más que
nada orientado para el ámbito laboral es decir deberían de existir profesionistas
mejor preparados, por tal motivo se diseño un currículo.
El currículo diseñado tendría diversa condiciones, dentro de ellas la
capacidad y disposición para el trabajo participativo, el cual consiste más que
nada en tomar decisiones colectivas con el propósito de no caer en el fracaso,
estas decisiones deben ser tomada en equipo y debe de existir en ellas
reflexión, discusión y acumulación de propuesta.
Por otro lado la formación disciplinaria y pedagógica es fuente primordial
del currículo, ya que la primera lo estructura y la segunda distribuye las
asignaturas, el carácter sistemático y continuo garantiza el trabajo del docente
y los conocimientos que este va teniendo por medio de procesos.
El currículo también tiene sus momentos los cuales son viables para el
docente, ya que de alguna manera ayuda al alumno a tomar decisiones
fundamentales en su carrera, lo cual viene siendo benévolo porque de cierta
forma explica los contenidos que se pretenden abordar dentro de un ciclo y es
ahí cuando el educando tiene un enfoque de lo que en verdad le interesa.
Sin embargo es necesario que el currículo aborde no solo contenidos
explícitos, si no también ayude al alumno a nivelarse en cuanto a materias que
este ya este cursando y pues obviamente eso será con talleres, todo con el
único objetivo, que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios así
como habilidades al momento se salir del a carrera y no se encuentre con la
decepción de no saber lo que realmente debería.
En muchas y varias circunstancia sucede que los jóvenes no tienen la
verdadera preparación que deberían, ya que la curricula es tan escasa que si
2. bien nos muestra lo esencial o básico, no nos prepara como debería para el
enfrentarnos en el ámbito laboral y lo malo es que al final no salimos como
profesionales, si no como profesionistas.
Es por eso que hoy en día es bueno tener un currículo flexible, ya que
los tiempos cambian y por lo tanto la competencia laboral es más que hace
siete años, y bueno también es favorable que exista un currículo por
competencias, ya que en base a eso hace a que los alumnos creen más
conciencia de lo que verdaderamente quieren y sobre todo se dan cuenta en
qué nivel se encuentran.
