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知らなかったから 
聞いたことがあるへ 
特定非営利活動法人学習開発研究所 
副代表三輪吉和
自己紹介 
現在 
某市教育用ネットワークの管理・運営 
教育情報化コーディネータ(ITCE)1級判定資格者 
情報教育専修修士課程修了(でも免許は理科) 
京都府警ネット安心アドバイザ 
いろいろやってます 
教育委員会や大学へのインターネット導入支援 
全国の教育ネットワーク調査 
2 2014.10.27
今日、覚えてほしいこと 
ペアレンタル・コントロール 
スマホが日常 
禁止ではなく対話 
2段階認証を使う 
パスワードのヒントをメモする 
3 2014.10.27
ネットのできる機器 
テレビデジカメ 
電子書籍 
端末 
スマホ 
By safewebkids 
ガラケー 
3DS 
電子辞書 
PSP/ 
PSVita 
PS3/PS4 
Wii 
学習用タブレット 
Wii U 
XBOX 
2014.10.27 4
子どもの携帯電話の利用実態 
 スマホ利用が急増 
内閣府青少年のインターネット利用環境実態調査 
5 2014.10.27
高校生のスマートホン利用の有 
無 
% 
総務省情報通信政策研究所 
6 2014.10.27
スマホ利用で減った時間 
(複数回答) 
% 
総務省情報通信政策研究所 
7 2014.10.27
インターネット上のトラブル等の 
経験 
加害者(不正アクセスの被疑者)も増加 
8 2014.10.27
ソーシャルメディアの利用状況 
% 
総務省情報通信政策研究所 
9 2014.10.27
ラインでできること 
 グループを作成することで 
一斉送信可能 
→ 自分の発言を読んだ人数と 
時刻はわかる 
 ノートの使用 
→イイネで既読表明 
後からグループに入っても 
内容確認可能 
 各種送信 
・写真、動画、音声 
・位置情報、連絡先(LINE) 
・各種ファイル 
10 2014.10.27
LINEでできること 
 無料通話機能 
スマホと同じIDで、パソコンでも通話可能 
 メッセージ機能 
チャットのようなトーク(会話)機能 
 付加情報の送信 
写真, 音声, 動画, 
連絡先, 
位置情報, スタンプ 
11 2014.10.27
LINEを使用する場合の注意点 
 LINEは現実の延長線上 
誹謗中傷はしない 
→悪質な場合は法に違反する可能性があることを知る 
 LINEに流れた情報はLINEだけにとどまらないことを知る 
 アドレス帳を読み込ませると、友達の情報を提供すること 
を知る 
 既読、未読に対して脊髄反射しない 
寛容な気持ちを育てる 
 情報を鵜呑みにしない 
 LINE以外の連絡手段を確保しておく 
By safewebkids 
12 2014.10.27
マスコミ(政治家?)の頭の中 
学校裏サイト 
掲示板 
プロフなどの出会い系サイト 
SNSのツイート 
13 2014.10.27
青少年の健全な育成に関する条例 
(京都府) 
 平成22年10月改正 
保護者が、フィルタリングサービスの解除の 
申出ができる理由を次のとおり規定し、携帯 
電話インターネット事業者に対し、書面で申 
し出ることとしました。 
保護者が、その保護する青少年の携帯電話等 
で、インターネット上の有害情報を閲覧する 
ことがないようにすること。 
14 2014.10.27
スマホでの無線LAN利用 
 無線LANでインターネット接続可能 
内閣府青少年のインターネット利用環境実態調査 
15 2014.10.27
町中のインターネット接続環境 
セブンイレブン 
イトーヨーカドー 
心斎橋筋商店街大阪府内の駅大阪府内の観光施設のぞみ停車駅の 
コンコース待合室 
改札口 
スターバックス 
NTT西日本営 
業エリア内の 
観光地や 
街の商店街 
ローソンファミリーマート 
2014.10.27 By safewebkid16s
保護者と子どものどちらが詳し 
い? 
自分=保護者 
内閣府青少年のインターネット利用環境実態調査 
17 2014.10.27
法令の知識 
 著作権法 
 個人情報の保護に関する法律 
 刑法(脅迫、名誉毀損、侮辱罪) 
 不正アクセス行為の禁止に関する法律 
 プロバイダー責任限定法 
 青少年インターネット環境整備法 
 京都府:青少年の健全な育成に関する条例 
 出会い系サイト規制法 
 特定電子メールの送信の適正化等に関する法律 
2014.10.27 18
鳥取県青少年健全育成条例 
平成26年7月改正(10月施行) 
保護者にペアレンタルコントロールの努力義務 
インターネットを利用できる時間及び場所を制限 
し、利用状況を把握する 
保護者が同意した機能に限り、インターネットを 
利用できるようにする 
フィルタリングソフトウェアを利用して、有害情 
報の閲覧又は視聴を防止 
その他青少年のインターネットの利用を制御する 
ことができる措置 
19 2014.10.27
条例案の概要 
(2)保護者及び学校その他青 
少年の育成に携わる者は、青少 
年が適切にインターネットによ 
る情報発信を行う能力を習得す 
るよう努めなければならない。 
20 2014.10.27
家庭内ルール(購入時) 
% 
総務省情報通信政策研究所 
21 2014.10.27
家庭内ルール(調査時点) 
% 
総務省情報通信政策研究所 
22 2014.10.27
購入前と調査時点での比較 
% 
総務省情報通信政策研究所 
23 2014.10.27
スマホ時代の子どもを知る 
「ALL京都シンポジウム」 
 主催:京都府,京都府警察本部,京都市 
 平成26年7月29日 
24 2014.10.27
25 2014.10.27
危機管理とリスクマネジメン 
ト 
 危機(クライシス):既に発生した事態 
発生した事態のダメージを減らす 
 リスクマネジメントは 
想定外を想定して、事前に対応行動 
26 2014.10.27
たとえば名簿流出から・・・ 
 詐欺の極意は 
うそに真実を一部混ぜる 
 PTA役員を名乗る電話 
いま、学校の会報誌を作っています 
http://itotanoshi.com/diary/11649/ 
 通信教育会社からの情報盗難 
登録情報を削除するのに費用がかかる 
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この後何を予測するか 
 年齢に応じたマーケティング活動 
成長に合わせた 
勧誘電話・ダイレクトメール 
ひな人形・五月人形 
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進学・卒業時(贈答品,衣装) 
28 2014.10.27
たとえば写真から 
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29 2014.10.27
背景からわかること 
 特徴的な高架道路橋 
 建物 
 照明器具 
 位置特定 
(GPSなし) 
30 2014.10.27
小さな親切が犯罪に発展する可能性 
知り合いを探しています 
GPS機能をOFFにしていても 
背景など他の情報から位置特定 
パスワードの使い回しは危険 
「メモするな」は古い! 
ただしそのもののメモはダメ 
2段階認証を使いましょう 
31 2014.10.27
どうすればいいの 
www.hala.jp 
2014.10.27 32
発見から、被害拡大を防ぐ対 
応 
ネット上のいじめの発見 
児童生徒・保護者からの相談 
※削除依頼は、学校のパソコンから 
個人の所属や氏名は記載しない 
掲示板の管理人に削除依頼 
書き込み内容の確認 
アドレス等の記録 
プリントアウト 
携帯の場合、写真撮影 
NO 
プロバイダに削除依頼 
NO 
警察・法務局に相談 
文部科学省ホームページ右下 
削除を確認→ 児童生徒・保護者への説明 
「いじめ相談窓口」 
33 2014.10.27
相談先 
 教育委員会(24時間いじめ相談) 
0570-0-78310(なやみ言おう) 
 警察 
地元警察署の生活安全課保安係・生活安全係 
 検索キーワード 
いじめサイバー犯罪電話相談 
ネットで知り合った人はダメ 
34 2014.10.27
キーワードで検索する 
内閣府青少年 
内閣府共生社会政策 
「もっと詳しく」「事業」 
文科省いじめ 
いじめ相談の窓口 
警察サイバー 
警察庁サイバー犯罪対策 
35 2014.10.27
青少年インターネット環境整備 
法 
 基本理念 
1. 青少年にインターネットを適切に活用する能 
力を習得させる 
2. フィルタリングの普及促進などにより青少年 
の有害情報の閲覧機会を最小化する 
3. 民間の関係者の自主的・主体的な取組を政府 
が支援する 
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