ДНЗ №33

1. ВИКОРИСТАННЯВИКОРИСТАННЯ
ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У ДОШКІЛЬНОМУУ ДОШКІЛЬНОМУ
НАВЧАЛЬНОМУНАВЧАЛЬНОМУ
ЗАКЛАДІЗАКЛАДІ
ЯК ОДИН ІЗ ШЛЯХІВЯК ОДИН ІЗ ШЛЯХІВ
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ
ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

2. Проектна діяльністьПроектна діяльність
пов'язує не дуже веселий освітнійпов'язує не дуже веселий освітній
процес з реальними подіями, можепроцес з реальними подіями, може
зацікавити самого непосидючогозацікавити самого непосидючого
малюка.малюка.

3. ПРОЕКТНАПРОЕКТНА
ДІЯЛЬНІСТЬДІЯЛЬНІСТЬ
Дозволяє перетворити будь-якийДозволяє перетворити будь-який
колектив в згуртовану команду.колектив в згуртовану команду.

4. ПРОЕКТНПРОЕКТН
АА
ДІЯЛЬНІСТДІЯЛЬНІСТ
ЬЬ
ПередбачаєПередбачає
НавчаєНавчає
Отримує можливістьОтримує можливість
 ВикористовуєВикористовує

5. Аналіз і
підсумки
Результати
діяльності
Засвоєння
інформації
З'ясування
відповідальних
моментів
Послідовний
пошук
ПРОБЛЕМА
В ОСНОВІ РОБОТИВ ОСНОВІ РОБОТИ
ЛЕЖИТЬЛЕЖИТЬ

6. Планування проектноїПланування проектної
діяльностідіяльності
Заради чого її
варто
здійснювати?
Для чого
потрібна ця
робота?
Що стане з
кінцевим
результатом праці
після завершення
роботи
В якій формі
слід
реалізовуватипроект?

7. ТРИ ЗОЛОТІ ПРАВИЛАТРИ ЗОЛОТІ ПРАВИЛА
Як кращедізнатись
про це?
Що мені відомо?
Що я хочу дізнатися
в найближчому
майбутньому?

8. ПРОЕКТ
КЛАСИФІКУЮТЬ
За характером
домінуючої
діяльності
За предметно-
змістовними
галузями
За кількістю
учасників
Дослідницькі Творчі Рольові Інформаційні
Практично-
орієнтовані
Моно-
проекти
Між-
предметного
Індивідуальні Групові Колективні

9. За тривалістю
виконання
ПРОЕКТИ
Короткочасні
(в межах
1 заняття)
Середньої
Тривалості
(до 2х тижнів)
Тривалі
(протягом
1-2 місяця)

10. ПеревагиПереваги
застосування методузастосування методу
проектівпроектів
 Діти навчаються самостійноДіти навчаються самостійно
знаходити, засвоюватизнаходити, засвоювати
інформацію з різних джерел,інформацію з різних джерел,
підвищується інтелектуальнийпідвищується інтелектуальний
розвиток.розвиток.
 Розвивається ініціатива,Розвивається ініціатива,
творчість, критичне мислення.творчість, критичне мислення.
 Формується активність,Формується активність,
самостійність, що вимагає відсамостійність, що вимагає від
дітей уваги, зосередженості,дітей уваги, зосередженості,
спостережливості, умінняспостережливості, уміння
експериментувати,експериментувати,
аналізувати, робитианалізувати, робити
висновки.висновки.
 Навчаються практичним діям.Навчаються практичним діям.
 Формується мотивація доФормується мотивація до
навчання, привчає донавчання, привчає до
спланованої роботи,спланованої роботи,
пробуджується особистапробуджується особиста
відповідальність за свійвідповідальність за свій
внесок у спільний результат.внесок у спільний результат.
 Розвивається здатністьРозвивається здатність
бачити і відчувати красубачити і відчувати красу
навколишнього, вміннянавколишнього, вміння
захоплюватися ним,захоплюватися ним,
оберігати.оберігати.
 Активне залучення батьківАктивне залучення батьків
вихованців.вихованців.