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‫اﻟﯾﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫واﻟﺑﺣث‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫وزارة‬
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‫واﻹﺗﺻﺎل‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫ﻗﺳم‬
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‫اﻟﺣﺎﻟﺔ‬‫ﻓﺎﻟطﻔل‬‫ﺟﺎھز‬‫وﻣﺳﺗﻌد‬‫ﻟﻠﺑدء‬‫ﻓﻲ‬‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬‫ﺗﻧﻔﺳﮫ‬‫اﻷوﻟﻰ‬.
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‫ﯾﻘول‬‫اﻟﺑروﻓﯾﺳور‬‫اﻟدﻛﺗور‬‫ﻋﺑدﷲ‬‫ﺣﺳن‬‫ﺑﺎﺳﻼ‬‫ﻣﮫ‬‫ﻋن‬‫ھذا‬‫اﻟﻣوﺿوع‬
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)٤(‫ھل‬‫ھﻧﺎك‬‫أﻋراض‬‫أﺧرى‬‫ﻣراﻓﻘﺔ‬‫ﻟﻠﺣﺎﻟﺔ‬)‫ﻣﺛل‬‫ارﺗﻔﺎع‬‫درﺟﺔ‬‫ﺣرارة‬‫ﺟﺳﻣﮫ‬‫أو‬‫اﻟﺷﺣوب‬‫أو‬‫اﻟزرﻗﺔ‬،‫اﻟﺗرﺟﯾﻊ‬،‫اﻹﺳﮭﺎل‬،‫...
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‫طﻔﻠك‬‫ﻣن‬‫اﻟ‬‫ﻔﺋﺔ‬‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬‫ﺟرﺑﻰ‬‫اﺳﺗﺧدام‬‫ّﻣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣ‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫اﻟﺗﻰ‬‫ﺗﻣﻧﺣك‬‫ﻓرﺻﺔ‬‫ﺣﻣل‬‫طﻔﻠك‬ً‫ﻗرﯾﺑﺎ‬‫ﻣﻧك‬‫ﻣﻊ‬‫إﺑﻘﺎء‬‫ﯾدﯾ...
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‫ﻟﻘد‬‫اﻋﺗﺎد‬‫طﻔﻠك‬‫داﺧل‬‫اﻟرﺣم‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺳﻣﺎع‬‫اﻹﯾﻘﺎع‬‫اﻟﻣﻧﺗظم‬‫ﻟدﻗﺎت‬‫ﻗﻠﺑك‬،‫و‬‫ھذا‬‫أﺣد‬‫أﺳﺑﺎب‬‫ﺗﻔﺿﯾل‬‫اﻟﻌدﯾد‬‫ﻣن‬‫اﻷطﻔﺎل...
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‫اﻟﺛﺎﻣن‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾوﻟد‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻌﯾش‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﯾﻧﻣﺎ‬ ‫واﻟﺗﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬ ‫ﺷﮭره‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣوﻟود‬ ‫ﯾﻌﯾش‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬.. ..‫؟؟‬
‫...
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‫ﺳؤال‬‫ﻣﻘدم‬‫ﻟطﺑﯾب‬‫ﻣﻌﺗﻣد‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣوﻗﻊ‬‫طﺑﯾب‬‫ﻧت‬‫ﺑﺗﺎرﯾﺦ‬٠٤-٣٠-٢٠١٠،٠٩:٥٧PM
-‫اﻟﺟﻧس‬:‫أﻧﺛﻰ‬-‫اﻟﻌﻣر‬٣٨-‫اﻟوزن‬‫و‬‫اﻟطول‬‫اﻟ...
بحث الشخصية والصحة النفسية
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  1. 1. 1 ‫اﻟﯾﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﮭورﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫واﻟﺑﺣث‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫وزارة‬ ‫إب‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﻹﺗﺻﺎل‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫ﻗﺳم‬ ‫واﻹﺗﺻﺎل‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫ﺷﻌﺑﺔ‬ ‫إب‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬:- ‫ﺍﻟﻈﻔﺮﻱ‬ ‫ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﳉﺒﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ‬ ‫ﺇﺷﺮﺍﻑ‬:- ‫ﺍﻟﻌ‬‫ﺒﻴﺪﻱ‬
  2. 2. 2 ‫ﻣﻘدﻣﺔ‬ ،،، ‫ﺑﻌد‬ ‫أﻣﺎ‬ ‫ٌﻷﻣﯾن‬‫ا‬ ‫اﻟﺻﺎدق‬ ‫ﻋﺑدﷲ‬ ‫ﺑن‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺧﻠق‬ ‫أﺷرف‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺳﻼم‬ ‫واﻟﺻﻼة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻣﯾن‬ ‫رب‬ ‫اﻟﺣﻣد‬ ‫اﻟﻔﺎﺿل‬ ‫اﻟﻌزﯾز‬ ‫دﻛﺗورﻧﺎ‬ ‫وﯾﺷرﻓﻧﻲ‬ ‫ﯾﺳﻌدﻧﻲ‬/‫اﻟﻌﺑﯾدي‬ ‫أرﻓﻊ‬ ‫أن‬‫اﻟﻣوﻗر‬ ‫ﻣﻘررﻛم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗواﺿﻊ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﺑﮭذا‬ ‫ﺑﮭذه‬ ‫إﻟﯾﻛم‬‫اﻟﻧﻔﺳﯾﺔ‬ ‫واﻟﺻﺣﺔ‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬‫ﯾ‬ ‫ﻓﺧر‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫واﻟذي‬‫وأﻧﻧﻲ‬ ‫،ﺣﯾث‬ ‫ﻗﺑﻠﻛم‬ ‫ﻣن‬ ‫درس‬ ‫ﯾﻧﺎل‬ ‫أن‬ ‫ﻋزوﺟل‬ ‫اﻟﻣوﻟﻰ‬ ‫ﻣن‬ ً‫ﺎ‬‫راﺟﯾ‬ ‫اﻹﻧﺗرﻧت‬ ‫ﺷﺑﻛﺔ‬ ‫أھﻣﮭﺎ‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻋدت‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟواردة‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ا‬‫ﺟﺎھد‬ ‫ﺳﻌﯾت‬ ‫ﻗد‬ ‫واﻟﺷﯾطﺎن‬ ‫ﻧﻔﺳﻲ‬ ‫ﻓﻣن‬ ‫أﺧطﺄت‬ ‫وإن‬ ‫ﻋزوﺟل‬ ‫اﻟﻣوﻟﻰ‬ ‫ﻓﻣن‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫أﺻﺑت‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫واﺳﺗﺣﺳﺎﻧﻛم‬ ‫إﻋﺟﺎﺑﻛم‬‫اﻟﺗﻘدﯾر‬ ‫وﺟزﯾل‬ ‫اﻟﺗﺣﯾﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟص‬ ‫،وﺗﻘﺑﻠوا‬. .................... ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺳؤال‬:-‫ﯾوﻟد؟‬ ‫ﻋﻧدﻣﺎ‬ ‫اﻟطﻔل‬ ‫ﯾﺑﻛﻲ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬:- ‫رﺑﻣﺎ‬‫ھذه‬‫ھﻲ‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬‫اﻟوﺣﯾدة‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﯾﻧﺗظر‬‫ﻓﯾﮭﺎ‬‫اﻷھل‬‫ﺑﻔﺎرغ‬‫اﻟﺻﺑر‬–‫ﺳﻣﺎع‬‫ﺑﻛﺎء‬‫أوﻻدھم‬‫ﺧﻼﻓﺎ‬‫ﻟﺑﻛﺎء‬‫اﻻطﻔﺎل‬‫ﻻﺣﻘﺎ‬. ‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫اﻷول‬‫ھو‬‫ﻋﻼﻣﺔ‬‫وإﺷﺎرة‬‫اﻟﻰ‬‫ان‬‫ﻛل‬‫ﺷﻲء‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾرام‬‫ﻋﻧد‬‫اﻟطﻔل‬. ‫وﻟ‬‫ﻛن‬‫ﻟﻣﺎذا‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟطﻔل‬‫أن‬‫ﯾﺑﻛﻲ؟‬ ‫ﻗﺑل‬‫أن‬‫ﻧﺧوض‬‫ﻓﻲ‬‫ھذا‬،‫اﻟﻣوﺿوع‬‫ﺳﻧﺷرح‬‫ﻗﻠﯾﻼ‬‫ﻋن‬‫ﻗﻠب‬،‫اﻟطﻔل‬‫اﻟذي‬‫ﯾﺧﺗﻠف‬‫ﻋن‬‫ﻗﻠب‬‫اﻹﻧﺳﺎن‬‫اﻟﺑﺎﻟﻎ‬.‫ﺑﻣﺎ‬‫إن‬‫رﺋﺗﻲ‬ ‫اﻟطﻔل‬‫ﻻ‬‫ﺗﻌﻣﻼن‬‫وھﻣﺎ‬‫ﻣﻠﯾﺋﺗﺎن‬‫ﺑﺳﺎﺋل‬،‫اﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫ﻓﺈن‬‫اﻟﻘﻠب‬‫ﯾﺗﺟﺎوز‬‫اﻟرﺋﺗﯾن‬‫وﯾﺿﺦ‬‫اﻟدم‬‫ﻣن‬‫اﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫ﻋن‬‫طرﯾق‬‫اﻟﺟﮭﺔ‬ ‫اﻟﯾﻣﻧﻰ‬،‫ﻟﻠﻘﻠب‬‫ﻣﺑﺎﺷرة‬‫إﻟ‬‫ﻰ‬‫اﻟﺟﮭﺔ‬‫اﻟﯾﺳرى‬،‫ﻟﻠﻘﻠب‬‫دون‬‫اﻟﻣرور‬‫ﺑﺎﻷوﻋﯾﺔ‬‫اﻟدﻣوﯾﺔ‬‫اﻟﻣوﺟودة‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟرﺋﺗﯾن‬. ‫ﺑﺎﻟرﻏم‬‫ﻣن‬‫أن‬‫اﻷوﻋﯾﺔ‬‫اﻟدﻣوﯾﺔ‬‫ﻓﻲ‬‫رﺋﺗﻲ‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬،‫ﻣﺗطورة‬‫ﻓﺈن‬‫ﻛﻣﯾﺔ‬‫ﺿﺋﯾﻠﺔ‬‫ﻣن‬‫ﺣﺻﯾﻠﺔ‬‫اﻟدم‬‫ﻓﻘط‬‫ﺗﻣر‬‫ﻋﺑر‬‫اﻟﻘﻠب‬–‫ﺗﻣر‬ ‫ﻋن‬،‫طرﯾﻘﮭﺎ‬‫أي‬‫ﺣواﻟﻲ‬%٥.‫ﺳﺑب‬‫ذﻟك‬‫ھو‬‫أن‬‫ھذه‬‫اﻷوﻋﯾﺔ‬‫اﻟدﻣوﯾﺔ‬‫ﻣﺎ‬‫زاﻟت‬،‫ﻣﺗﻘﻠﺻﺔ‬‫وﻻ‬‫ﺗ‬‫ﺳﻣﺢ‬‫ﺑﻣرور‬‫اﻟدم‬‫ﻓﯾﮭﺎ‬. ‫ﺣﯾن‬‫ﯾﻛون‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﻓﻲ‬‫رﺣم‬،‫اﻻم‬‫ﯾﺧﺗﻠط‬‫ﻋﻧده‬‫دم‬‫ﻣزود‬‫ﺑﺄوﻛﺳﺟﯾن‬‫ﻣﺳﺗﻌﻣل‬‫ودم‬‫ﻣزود‬‫ﺑﺄوﻛﺳﺟﯾن‬،‫ﺟدﯾد‬‫اﻷﻣر‬‫اﻟذي‬ ‫ﯾﻛﺳب‬‫ﺑﻌض‬‫أﻋﺿﺎء‬‫وﺟﮫ‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﻣﺛل‬‫اﻟﺷﻔﺗﯾن‬،‫واﻟﻠﺳﺎن‬‫اﻟﻠون‬‫اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﻲ‬.‫ھﻛذا‬‫ﯾﻛون‬‫ﻟون‬‫وﺟﮫ‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﺧﻼل‬٩ ،‫أﺷﮭر‬‫وﯾﺳﺗﻣر‬‫ھذا‬‫اﻟﻠون‬‫ﻣراﻓﻘﺎ‬‫ﻟﮫ‬‫ﻛل‬‫اﻟو‬‫ﻗت‬‫اﻟذي‬‫ﻻ‬‫ﺗﻌﻣل‬‫ﻓﯾﮫ‬‫رﺋﺗﺎه‬.‫واﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬–‫ھذا‬‫اﻟﺟزء‬‫اﻟذي‬‫ﯾﺷﺑﮫ‬"‫ﻗﻧدﯾل‬ ‫اﻟﺑﺣر‬"،‫واﻟذي‬‫ﯾزوده‬‫ﺑﺟﻣﯾﻊ‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾﺣﺗﺎﺟﮫ‬‫ﻣن‬‫أﻣﮫ‬–‫وﯾﺳﺗﻣر‬‫ﺑﺗزوﯾده‬‫ﺑﺎﻟدم‬‫اﻟﻣﺧﻠوط‬. ‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﺗﺑدأ‬‫اﻟرﺋﺗﺎن‬،‫ﺑﺎﻟﻌﻣل‬‫ﺗﺑدأ‬‫اﻷوﻋﯾﺔ‬‫اﻟدﻣوﯾﺔ‬‫اﻟﺳرﯾﺔ‬–‫اﻟﺗﻲ‬‫زودت‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﺑﺎﻟدم‬‫ﻣن‬‫أﻣﮫ‬–‫ﺑﺎﻻﻧﻐﻼق‬.‫ﻛذﻟك‬‫ﺗﻧﻐﻠق‬ ‫اﻟﺛ‬‫ﻘوب‬‫اﻟﻣﺗواﺟدة‬‫ﺑﯾن‬‫اﻟﺟﮭﺔ‬‫اﻟﯾﻣﻧﻰ‬‫ﻟﻘﻠب‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫وﺟﮭﺗﮫ‬،‫اﻟﯾﺳرى‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﻣﻛﻧت‬‫اﻟدم‬‫ﻣن‬‫ﺗﺟﺎوز‬‫اﻟرﺋﺗﯾن‬. ‫اﺣد‬‫اﻷوﻋﯾﺔ‬‫اﻟدﻣوﯾﺔ‬‫اﻷﺧرى‬‫وﯾﺳﻣﻰ‬"‫دوﻛﺗوس‬‫ارﺗرﯾوزوس‬"‫اﻟذي‬‫ﻛﺎن‬‫ﯾﺳﺎﻋد‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺗﺟﺎوز‬‫اﻟرﺋﺗﯾن‬‫ﯾﻧﻐﻠق‬‫ھو‬،‫ﻛذﻟك‬ ‫وﯾﺑدأ‬‫اﻟدم‬‫ﺑﺎﻟﺗدﻓق‬‫ﻣن‬‫اﻟﺟﮭﺔ‬‫اﻟﯾﻣﻧﻰ‬‫ﻟﻠﻘﻠب‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟرﺋﺗﯾن‬،‫ﺑﺳﺑب‬‫ھذه‬‫اﻟﺗﻐ‬‫ﯾﯾرات‬،‫اﻟﺿﻐطﯾﺔ‬‫ﺗﺑدأ‬‫ﺑﺎﻟﺗطور‬‫أوﻋﯾﺔ‬‫دﻣوﯾﺔ‬ ‫ﺻﻐﯾرة‬‫ﻓﻲ‬‫رﺋﺗﻲ‬،‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫وﻋﻧدھﺎ‬‫ﯾﻛون‬‫ﻟدﯾﮫ‬‫اﻟﻘدرة‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻣﺗﺻﺎص‬‫اﻷوﻛﺳﺟﯾن‬‫إﻟﻰ‬‫دﻣﮫ‬‫ﻋن‬‫طرﯾق‬‫اﻟرﺋﺗﯾن‬.‫ﻓﻲ‬‫ھذه‬
  3. 3. 3 ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ‬‫ﻓﺎﻟطﻔل‬‫ﺟﺎھز‬‫وﻣﺳﺗﻌد‬‫ﻟﻠﺑدء‬‫ﻓﻲ‬‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬‫ﺗﻧﻔﺳﮫ‬‫اﻷوﻟﻰ‬. ‫رد‬‫ﻓﻌل‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫اﻟﺑﺎرد‬ ‫اﻧﻐﻼق‬‫اﻷوﻋﯾﺔ‬‫اﻟدﻣوﯾﺔ‬‫اﻟﺟﻧﯾﻧﯾﺔ‬‫وﺗﻐﯾﯾر‬‫ﻣﺟرى‬‫اﻟدم‬‫ﻓﻲ‬‫ﻗﻠب‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺗﺣدث‬‫ﺧﻼل‬٤‫دﻗﺎﺋق‬‫ﻣن‬‫ﻟﺣظﺔ‬،‫اﻟوﻻدة‬‫وھﻲ‬ ‫ﺗﻌﻣل‬‫ﺑﻔﺿل‬‫ردود‬‫ﻓﻌل‬‫اﻟوﻟﯾد‬.‫ﺟﻣﯾﻊ‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﯾوﻟدون‬‫رطﺑون‬‫ﻣن‬‫ﺳﺎﺋل‬،‫اﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫وﻋﻧد‬‫ﺧروﺟﮭم‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟﮭواء‬‫ﯾﺑرد‬ ‫ﺟﺳﻣﮭم‬. ‫ﯾﻧﺟم‬‫ﻋن‬‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬‫ﺑرود‬‫اﻟﺟﻠد‬‫ﻟﺣظﺔ‬‫اﻟوﻻدة‬‫ردﺗﻲ‬‫ﻓﻌل‬: ‫اﻷوﻟﻰ‬‫ﺗﺳﻣﻰ‬"‫ردة‬‫ﻓﻌل‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫اﻟﺑﺎرد‬"،‫ا‬‫ﻟﺗﻲ‬‫ﺗؤدي‬‫اﻟﻰ‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟطﻔل‬.‫وردة‬‫اﻟﻔﻌل‬‫ھذه‬‫ﺗراﻓق‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻓﻲ‬‫ﻧﻣوه‬‫ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺷﮭر‬‫اﻷوﻟﻰ‬‫ﻣن‬،‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬‫وﺗؤدي‬‫إﻟﻰ‬‫ﺑﻛﺎﺋﮫ‬‫ﻟﺣظﺔ‬‫ﺗﺑﻠل‬‫اﻟﺣﻔﺎظ‬.‫ردة‬‫اﻟﻔﻌل‬‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬‫ﺗﺳﻣﻰ‬"‫ردة‬‫ﻓﻌل‬‫اﻟﺿﻐط‬‫اﻟﺑﺎرد‬"،‫إذ‬ ‫إن‬‫اﻟﺟﻠد‬‫اﻟﺑﺎرد‬‫ﯾؤدي‬‫إﻟﻰ‬‫رﻓﻊ‬‫ﺿﻐط‬‫اﻟدم‬‫ﻓﻲ‬‫ﺟﺳم‬‫اﻟطﻔل‬. ‫ﻛﻲ‬‫ﯾﺑﻛﻲ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫اﻟﺗﻧﻔس‬‫اﻟﻌ‬،‫ﻣﯾق‬‫وﺑﻌدھﺎ‬‫اﻧﻛﺷﺎف‬‫اﻟﺟﻠد‬‫ﻟﺑرودة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟم‬‫اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬.‫ﻓﻲ‬‫ھذه‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬‫ﯾﺗﻘﻠص‬‫اﻟﺣﺎﺟز‬‫اﻟﺣﺎﺟب‬‫وﺗﺗﻘﻠص‬‫اﻟﻌﺿﻠﺔ‬‫اﻟﻣﺗواﺟدة‬‫ﺗﺣت‬،‫اﻟرﺋﺗﯾن‬‫ﻛذﻟك‬‫ﺗﺗﻘﻠص‬ ‫اﻟﻌﺿﻼت‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﺑﯾن‬‫اﻷﺿﻠﻊ‬‫وﺗؤدي‬‫إﻟﻰ‬‫ﻛﺑر‬‫ﺣﺟم‬،‫اﻟرﺋﺗﯾن‬‫اﻷﻣر‬‫اﻟذي‬‫ﯾﺳﺑب‬‫ﺿﻐط‬‫ﺳﻠﺑﻲ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺻدر‬. ‫ﯾﻧﺟم‬‫ﻋن‬‫ھذه‬،‫اﻟﻣراﺣل‬‫ﺗﻐﯾﯾرات‬‫ﺿﻐطﯾﺔ‬‫ﺗزﯾد‬‫ﻣن‬‫ﺗدﻓق‬‫اﻟدم‬‫إﻟﻰ‬،‫اﻟرﺋﺗﯾن‬‫واﻵن‬–‫ﻓﻛل‬‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬‫ﺗﻧﻔس‬‫ﯾﻘوم‬‫ﺑﮭﺎ‬‫اﻟطﻔل‬ ‫ﺗؤدي‬‫ﻓﻲ‬‫اﻣﺗﺻﺎص‬‫اﻷوﻛﺳﺟﯾن‬‫إﻟﻰ‬‫أوﻋﯾﺗﮫ‬‫اﻟدﻣوﯾﺔ‬. ‫ﻓﻲ‬‫ھذه‬‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ‬‫ﺗﺑدأ‬‫ﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫اﻷم‬‫اﻟﺗﻲ‬‫زودت‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﺑﻛل‬‫اﺣﺗﯾﺎﺟﺎﺗﮫ‬–‫ﺑﺎﻟﺑرود‬.‫ﻻ‬‫ﯾوﺟد‬‫ﺟﻠد‬‫ﻟﻠﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫وھﻲ‬‫ﺗﺣﺗوي‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫أوﻋﯾﺔ‬‫دﻣوﯾﺔ‬‫ﺗﺣﯾطﮭﺎ‬‫ﻣﯾﺎه‬،‫ﻣﺧﺛرة‬‫وھﻲ‬‫ﻣﺣ‬‫ﺎطﺔ‬‫ﺑطﺑﻘﺔ‬‫ﻣن‬‫اﻟﺧﻼﯾﺎ‬–‫ﻏﺷﺎء‬‫اﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬. ‫ﺧروج‬‫اﻟﻣﯾﺎه‬‫ﻣن‬‫اﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫ﻋﻧد‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﯾؤدي‬‫إﻟﻰ‬،‫ﺑرودﺗﮭﺎ‬‫اﻷﻣر‬‫اﻟذي‬‫ﯾﺳﺑب‬‫ﻓﻲ‬‫ﺗﻘﻠص‬‫اﻷوﻋﯾﺔ‬‫اﻟدﻣوﯾﺔ‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﺑﮭﺎ‬،‫ھذا‬ ‫اﻷﻣر‬‫ﯾﺳﺎﻋد‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫اﻟﺟدﯾد‬‫ﻋﻠﻰ‬،‫اﻟﺗﻧﻔس‬‫ﻓﻲ‬‫ھذه‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬‫ﯾزداد‬‫ﻓﯾﮭﺎ‬‫ﺗدﻓق‬‫اﻟدم‬‫إﻟﻰ‬‫رﺋﺗﯾﮫ‬‫ﺑﺻورة‬‫أﻛﺛر‬–‫وذﻟك‬‫ﺑدل‬ ‫ﻣن‬‫ﺗ‬‫دﻓق‬‫اﻟدم‬‫إﻟﻰ‬،‫اﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫اﻷﻣر‬‫اﻟذي‬‫ﻛﺎن‬‫ﻣﻌﺗﺎد‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﺧﻼل‬٩‫أﺷﮭر‬. ‫ﻓﻲ‬‫ﻧﻔس‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬‫ﻓﺎن‬‫ﻛﻣﯾﺔ‬‫ﻛﺑﯾرة‬‫ﻣن‬‫دم‬‫اﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫ﺗدﻓﻊ‬‫وﺗﺿﻐط‬–‫ﻧﺗﯾﺟﺔ‬‫ﻟﻘوة‬،‫اﻟﺟﺎذﺑﯾﺔ‬‫وﻟﺗﻘﻠﺻﺎت‬‫اﻟرﺣم‬–‫إﻟﻰ‬‫ﻗﻠب‬ ‫اﻟطﻔل‬.‫ھذه‬‫اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ‬‫ﺗدﻋم‬‫أﻛﺛر‬‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬‫ﺗدﻓق‬‫اﻟدم‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟرﺋﺗﯾن‬.‫وﻧﺗﯾﺟﺔ‬‫ﻟذﻟك‬‫ﯾﻐﻠق‬‫اﻟﺛﻘب‬‫اﻟذي‬‫ﻓﻲ‬‫ﺟﺎﻧﺑﻲ‬‫ﻗﻠب‬،‫اﻟطﻔل‬‫وﺗﺻﺑﺢ‬ ‫اﻟرﺋﺗﯾن‬‫اﻟوﺳﯾﻠﺔ‬‫اﻟوﺣﯾدة‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬‫اﻟطﻔل‬‫أن‬‫ﯾﺗﻠﻘﻰ‬‫اﻷوﻛﺳﺟﯾن‬‫ﻋﺑرھﺎ‬. ‫وﻟﻛن‬‫ﻟﯾس‬‫اﻟﮭدف‬‫ﻣن‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟطﻔل‬‫ھو‬‫ﻣن‬‫اﺟل‬‫زﯾﺎدة‬‫ﺗدﻓق‬‫اﻟدم‬‫إﻟﻰ‬،‫اﻟرﺋﺗﯾن‬‫أو‬‫ﺑﺳﺑب‬‫ﺗﺣوﯾل‬‫ﻗﻠﺑﮫ‬‫اﻟذي‬‫ﻛﺎن‬‫ﻣن‬‫ﻗﺑل‬ ‫وﺣدة‬‫واﺣدة‬–‫إﻟﻰ‬‫ﻗﻠب‬‫ﻧﺎﺿﺞ‬‫ﻟﮫ‬‫ﺑطﯾﻧﯾن‬‫وأذﯾﻧﯾن‬.‫إﻧﻣﺎ‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﯾ‬‫ﺳﺎﻋد‬‫اﻟطﻔل‬،‫ﻛذﻟك‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺗﺧﻠص‬‫ﻣن‬‫ﺑﻘﺎﯾﺎ‬‫ﺳواﺋل‬ ‫اﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﺣﺗﻰ‬‫ﺗﻠك‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬‫ﻣﻸت‬‫رﺋﺗﯾﮫ‬. ‫ﻓﺎن‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟذي‬‫ﻻ‬‫ﯾﺑﻛﻲ‬‫ﺑﻣﺎ‬‫ﻓﯾﮫ‬‫اﻟﻛﻔﺎﯾﺔ‬‫ﻗد‬‫ﯾﻌﺎﻧﻲ‬‫ﻣن‬‫ﻣﺷﻛﻠﺔ‬‫ﻓﻲ‬،‫اﻟﺗﻧﻔس‬‫ﺑﺳﺑب‬‫ﺑﻘﺎﯾﺎ‬‫ﺳواﺋل‬،‫اﻟﻣﺷﯾﻣﺔ‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﻟم‬ ‫ﺗﺧرج‬‫ﻣن‬‫رﺋﺗﯾﮫ‬‫وﻟم‬‫ﺗﻣﺗص‬.
  4. 4. 4 ‫ﯾﻘول‬‫اﻟﺑروﻓﯾﺳور‬‫اﻟدﻛﺗور‬‫ﻋﺑدﷲ‬‫ﺣﺳن‬‫ﺑﺎﺳﻼ‬‫ﻣﮫ‬‫ﻋن‬‫ھذا‬‫اﻟﻣوﺿوع‬ -‫ﻟم‬‫أر‬ً‫ﻼ‬‫طﻔ‬‫أو‬‫طﻔﻠﺔ‬‫ﺧرﺟت‬‫إﻟﻰ‬‫ھذه‬‫اﻟدﻧﯾﺎ‬‫ﺿﺎﺣﻛﺔ‬‫أو‬‫ﺣﺗﻰ‬‫ﻣﺑﺗﺳﻣﺔ‬‫ﻣﻊ‬‫إﻧﻲ‬‫ﻛﻧت‬‫ھﻧﺎك‬‫ﻋﻧد‬‫ﺧروج‬‫اﻟﻌدﯾد‬‫ﻣن‬‫اﻷطﻔﺎل‬،‫ﻓﺎﻟﻛل‬ ‫ﯾﺧرج‬‫ﻣن‬‫ﺑطن‬‫أﻣﮫ‬ً ‫ﺻﺎﻣﺗﺎ‬‫ﻟﺣظﺎت‬‫ﺛم‬‫ﯾﺻرخ‬‫أو‬‫ﯾﺑﻛﻲ‬‫واﻟذي‬‫ﻻ‬‫ﯾﺻرخ‬‫ﯾﻛون‬‫ﻋﺎدة‬‫أﻣﺎ‬ً‫ﻣﯾﺗﺎ‬‫أو‬‫ﻓﻲ‬‫ﺣﺎﻟﺔ‬‫إﻋﯾﺎء‬‫أو‬‫ﺻدﻣﮫ‬‫ﻣن‬ ‫ﺿﻧك‬‫اﻟﺣﻣل‬‫أو‬‫ﺻﻌوﺑﺔ‬‫اﻟوﻻدة‬. ‫أذن‬‫ﻓﻛل‬‫ﻗﺎدم‬‫إﻟﻰ‬‫ھذه‬‫اﻟدﻧﯾﺎ‬‫ﯾﺻرخ‬‫أوﯾﺑﻛﻲ‬‫ﻣﻊ‬‫أﻧﮫ‬‫ﻛﺎن‬‫اﻷوﻟﻰ‬‫ﺑﮫ‬‫أن‬‫ﯾﺿﺣك‬‫وﯾﻘﮭﻘﺔ‬‫أو‬‫ﺣﺗﻰ‬‫ﯾﺑﺗﺳم‬‫وﯾﺑدى‬‫ﻋﻼﻣﺎت‬‫اﻟرﺿﺎ‬‫ﻟﻌدة‬ ‫أﺳﺑﺎب‬‫أھﻣﮭﺎ‬: ‫اﻧﮫ‬‫ﺧرج‬‫ﻣن‬‫اﻟظﻠﻣﺎت‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟﻧور‬‫وﻣن‬‫ﺿﯾق‬‫اﻷرﺣﺎم‬‫إﻟﻰ‬‫رﺣﺎﺑﺔ‬‫اﻟﻛون‬‫وﻣن‬‫ﺑﺣر‬‫ﻣن‬)‫اﻟﺳواﺋل‬(‫ﻛﺎن‬‫ﯾﻌﯾش‬‫ﻓﻲ‬‫وﺳطﮭﺎ‬‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﮭواء‬‫اﻟطﻠق‬...‫إﻟﻰ‬‫اﻟدفء‬‫اﻟﻧور‬.‫إﻟﻰ‬‫اﻟﺷﻣس‬ ‫إﻧﮭﺎ‬‫ظﺎھرة‬‫ﻋﺟﯾﯾﺔ‬‫وﻟﻘد‬‫ﺳﺄﻟت‬‫اﻟﻌدﯾد‬‫ﻣن‬‫اﻻﺧﺗﺻﺎﺻﯾن‬‫ﻓﻲ‬‫طب‬‫اﻟﻧﺳﺎء‬‫واﻟﺗوﻟﯾد‬‫ﻣن‬‫ﻏﯾر‬‫اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن‬‫ﻓﻠم‬‫أﺟد‬‫ﻋﻧد‬‫أﺣد‬‫ﻣﻧﮭم‬ ‫اﻟﺗﻔﺳﯾر‬‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬‫اﻟﻣﻘﻧﻊ‬‫وإﻧﻣﺎ‬‫ھﻲ‬‫ﻣﺑررات‬‫أي‬‫ﻻ‬‫أﺣد‬‫ﯾﻌﻠم‬‫ﻟﻣﺎذا‬‫ﯾﺳﺗﮭل‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬‫ﻓﻲ‬‫ھذه‬‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ً‫ﺻﺎرﺧﺎ‬‫؟‬ ‫وﻟﻘد‬‫ﻛﻧت‬‫اﻋﺗﻘد‬‫أ‬‫ن‬‫ﻛل‬‫طﻔل‬‫أدم‬‫وﺣواء‬‫ﻣﻧذ‬‫اﻷزل‬‫وإﻟﻰ‬‫أن‬‫ﺗﻘوم‬‫اﻟﺳﺎﻋﺔ‬‫ﯾﺳﺗﮭﻠون‬‫ﺣﯾﺎﺗﮭم‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟدﻧﯾﺎ‬‫ﺻﺎرﺧﯾن‬. ‫إﻟﻰ‬‫أن‬‫ﻋرﻓت‬‫ﻣن‬‫ھدي‬‫اﻟﻧﺑوي‬‫اﻟﺷرﯾف‬‫ﻋرﻓت‬‫إن‬‫ھﻧﺎك‬‫اﺛﻧﯾن‬‫ﻓﻘط‬‫اﺳﺗﮭﻼ‬‫ﺣﯾﺎﺗﮭﻣﺎ‬‫دون‬‫ﺻراخ‬‫وھﻣﺎ‬‫اﺑﻧﺔ‬‫ﻋﻣران‬‫وأﺑﻧﮭﺎ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬‫ﻋﻠﯾﮭﻣﺎ‬‫اﻟﺳﻼم‬. ‫وﻋرﻓت‬‫ﺳﺑب‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺣﯾن‬‫ﯾوﻟد‬. ‫ﻟﯾس‬‫ﺳﺑب‬‫اﻟدﻧﯾﺎ‬‫وﻣ‬‫ﺎ‬‫ھو‬‫ﻣﻼق‬‫ﻓﯾﮭﺎ‬‫وإﻧﻣﺎ‬‫ھﻲ‬‫ﻟﻣﺳﺔ‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫؟‬ ‫ﻓﻔﻲ‬‫اﻟﺣدﯾث‬‫اﻟﺻﺣﯾﺢ‬‫ﯾﺑﯾن‬‫اﻟرﺳول‬‫ﷲ‬‫ﺻﻠﻰ‬‫ﷲ‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫وآﻟﮫ‬‫وﺳﻠم‬‫ﺳﺑب‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟطﻔل‬‫وﺻراﺧﮫ‬‫ﺣﯾن‬‫ﯾﻘول‬ )‫ﻛل‬‫ﺑﻧﻲ‬‫آدم‬‫ﯾﻣﺳﮫ‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﯾوم‬‫وﻟدﺗﮫ‬‫أﻣﮫ‬‫إﻻ‬‫ﻣرﯾم‬‫واﺑﻧﮭﺎ‬( ‫وﻗد‬‫ﻗﺎل‬‫أﺣد‬‫اﻟﺳﻠف‬‫أﯾﺿﺎ‬:‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﯾﻧزغ‬‫اﻹﻧﺳﺎن‬‫ﻓﻲ‬‫ﺿﻠﻌﮫ‬‫اﻷﯾﺳر‬ ‫أﺳﺑﺎب‬‫ﺑﻛﺎ‬‫ء‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺣﺎﻟﺔ‬‫وﻻدﺗﮫ‬!!! ‫ﻣن‬‫اﻟﻣﻌﻠوم‬‫أن‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟطﻔل‬‫أﺛﻧﺎء‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﯾﻛون‬‫ﺑﺳﺑب‬،‫ﻧزغ‬‫أو‬‫ﻧﻛش‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬،‫ﻟﮫ‬‫وﻟﻛن‬‫اﻟﻌﻠم‬‫ﯾﻘول‬‫ﺑﺄﻧﮫ‬‫ﯾﺻرخ‬‫ﻟﻛﻲ‬‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬‫أن‬ ‫ﯾﺗﻧﻔس‬.‫وﻓﻲ‬‫ُﺳﻧﺔ‬‫ﻟ‬‫ا‬:‫ﻓﻲ‬‫اﻟﯾوم‬‫اﻟﺛﺎﻧﻲ‬‫واﻷرﺑﻌﯾن‬‫ﯾﻘول‬‫ﺑﺄن‬‫ون‬‫ﱡ‬ ‫ﺗﻛ‬‫ﻋﯾﻧﻲ‬،‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫وأذﻧﯾﮫ‬‫وﻏﯾرھﻣﺎ‬‫ﯾﻛون‬‫ﻣن‬‫ﺧﻼل‬،‫اﻟﻣﻼﺋﻛﺔ‬‫وﻟﻛن‬ ‫اﻟﻌ‬‫ﻠم‬‫ﯾﻘول‬‫إن‬‫ھﻧﺎﻟك‬‫ﺳﺑﺑﺎ‬‫آﺧر‬.‫ﻓﻛﯾف‬‫ﻧوﻓق‬‫ﺑﯾن‬‫اﻟﻌﺎﻟﻣﯾن‬:‫ﻋﺎﻟم‬،‫اﻟﻐﯾب‬‫وﻋﺎﻟم‬‫اﻟﺷﮭﺎدة؟‬‫وﺷﻛرا‬. ‫ﻓﺈن‬‫اﻟﺳﻧﺔ‬‫اﻟﻧﺑوﯾﺔ‬‫وﺣﻲ‬‫ﻣن‬،‫ﷲ‬‫وﻻ‬‫ﯾﻣﻛن‬‫أن‬‫ﺗﻌﺎرض‬‫ﺣﻘﯾﻘﺔ‬‫ﻋﻠﻣﯾﺔ‬،‫ﺛﺎﺑﺗﺔ‬‫وﻣﺎ‬‫ﯾﺗﻌﻠق‬‫ﺑﺑﻛﺎء‬،‫اﻟطﻔل‬‫ﯾﻘﺎل‬‫ﻓﯾﮫ‬:‫إن‬‫ﺛﺑت‬‫ﻣن‬ ‫اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ‬‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬‫أن‬‫ﺳﺑﺑﮫ‬‫ﻋدم‬‫ﻗدرﺗﮫ‬‫ﻋﻠﻰ‬،‫اﻟﺗﻧﻔس‬‫ﻓﺈﻧﮫ‬‫ﻻ‬‫ﯾﺗﻌﺎرض‬‫ﻣﻊ‬‫ﻣﺎ‬‫ﺛﺑت‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺳﻧﺔ‬‫اﻟﻧﺑوﯾﺔ‬‫ﻣن‬‫أن‬‫اﺳﺗﮭﻼل‬‫اﻟﺻﺑﻲ‬ ‫ﺻﺎرﺧﺎ‬‫ﯾﻛون‬‫ﺑﺳﺑب‬‫ﻣس‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬،‫وﻧزﻏﮫ‬‫إذ‬‫ﻻ‬‫ﻣﺎﻧﻊ‬‫ﻣن‬‫أن‬‫ﯾﻛون‬‫ﻟﻠﺑﻛﺎء‬‫أﻛﺛر‬‫ﻣن‬‫ﺳﺑب‬. ‫ﻗﺎل‬‫اﺑن‬‫اﻟﻘﯾم‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺗﺑﯾﺎن‬‫ﻓﻲ‬‫أﻗﺳﺎم‬‫اﻟﻘرآن‬:‫ﻓﺈن‬‫ﻗﯾل‬:‫ﻓﻣﺎ‬‫اﻟﺳﺑب‬‫ﻓﻲ‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟﺻﺑﻲ‬‫ﺣﺎﻟﺔ‬‫ﺧروﺟﮫ‬‫إﻟﻰ‬‫ھذه‬‫اﻟدار‬‫؟‬‫ﻗﯾل‬:‫ھﮭﻧﺎ‬ ‫ﺳﺑﺑﺎن‬:‫ﺳﺑب‬‫ﺑﺎطن‬‫أﺧﺑ‬‫ر‬‫ﺑﮫ‬‫اﻟﺻﺎدق‬‫اﻟﻣﺻدوق‬‫ﻻ‬‫ﯾﻌرﻓﮫ‬‫اﻷطﺑﺎء؛‬‫وﺳﺑب‬‫ظﺎھر‬. ‫ﻓﺄﻣﺎ‬‫اﻟﺳﺑب‬‫اﻟﺑﺎطن‬:‫ﻓﺈن‬‫ﷲ‬‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬‫اﻗﺗﺿت‬‫ﺣﻛﻣﺗﮫ‬‫أن‬‫وﻛل‬‫ﺑﻛل‬‫واﺣد‬‫ﻣن‬‫وﻟد‬‫آدم‬،‫ﺷﯾطﺎﻧﺎ‬‫ﻓﺷﯾطﺎن‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫ﻗد‬‫ﺧﻧس‬‫ﯾﻧﺗظر‬ ‫ﺧروﺟﮫ‬‫ﻟﯾﻘﺎرﻧﮫ‬‫وﯾﺗوﻛل‬،‫ﺑﮫ‬‫ﻓﺈذا‬‫اﻧﻔﺻل‬‫اﺳﺗﻘﺑﻠﮫ‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫وطﻌﻧﮫ‬‫ﻓﻲ‬‫ﺧﺎﺻرﺗﮫ‬‫ﺗﺣرﻗﺎ‬،‫ﻋﻠﯾﮫ‬،‫وﺗﻐﯾظﺎ‬‫واﺳﺗﻘﺑﺎﻻ‬‫ﻟﮫ‬‫ﺑﺎﻟﻌداوة‬‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧت‬‫ﺑﯾن‬‫اﻷﺑوﯾن‬،‫ﻗدﯾﻣﺎ‬‫ﻓﯾﺑﻛﻲ‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫ﻣن‬‫ﺗﻠك‬،‫اﻟطﻌﻧﺔ‬‫وﻟو‬‫آﻣن‬‫زﻧﺎدﻗﺔ‬‫اﻷطﺑﺎء‬‫واﻟطﺑﺎﺋﻌﯾﯾن‬‫ﺑﺎ‬‫ورﺳوﻟﮫ‬‫ﻟم‬‫ﯾﺟدوا‬‫ﻋﻧدھم‬‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾﺑطل‬‫ذﻟك‬‫وﻻ‬،‫ﯾرده‬
  5. 5. 5 ‫وﻗد‬‫ﺛﺑت‬‫ﻓﻲ‬‫ﺻﺣﯾﺢ‬‫ﻣﺳﻠم‬‫ﻋن‬‫أﺑﻲ‬‫ھرﯾرة‬‫رﺿﻲ‬‫ﷲ‬‫ﻋﻧﮫ‬:‫ﻗﺎل‬:‫ﻗﺎل‬‫رﺳول‬‫ﷲ‬‫ﺻﻠﻰ‬‫ﷲ‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫وﺳﻠم‬:‫ﺻﯾﺎح‬‫اﻟﻣوﻟ‬‫ود‬‫ﺣﯾن‬‫ﯾﻘﻊ‬ ‫ﻧزﻏﺔ‬‫ﻣن‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬.‫وﻓﻲ‬‫اﻟﺻﺣﯾﺣﯾن‬‫ﻣن‬‫ﺣدﯾﺛﮫ‬‫أﯾﺿﺎ‬‫ﻗﺎل‬‫رﺳول‬‫ﷲ‬‫ﺻﻠﻰ‬‫ﷲ‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫وﺳﻠم‬:‫ﻣﺎ‬‫ﻣن‬‫ﻣوﻟود‬‫ﯾوﻟد‬‫إﻻ‬‫ﻧﺧﺳﮫ‬ ‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﻓﯾﺳﺗﮭل‬‫ﺻﺎرﺧﺎ‬‫ﻣن‬‫ﻣس‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫إﯾﺎه‬.‫وﻓﻲ‬‫ﻟﻔظ‬‫آﺧر‬:‫ﻛل‬‫ﺑﻧﻲ‬‫آدم‬‫ﯾﻣﺳﮫ‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﯾوم‬‫وﻻدﺗﮫ؛‬‫إﻻ‬‫ﻣرﯾم‬‫واﺑﻧﮭﺎ‬.‫وﻓﻲ‬ ‫ﻟﻔظ‬‫اﻟﺑﺧﺎري‬:‫ﻛل‬‫ﺑﻧﻲ‬‫آدم‬‫ﯾطﻌن‬‫ا‬‫ﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﻓﻲ‬‫ﺟﻧﺑﮫ‬‫ﺑﺄﺻﺑﻌﮫ‬‫ﺣﯾن‬‫ﯾوﻟد‬‫ﻏﯾر‬‫ﻋﯾﺳﻰ‬‫ﺑن‬‫ﻣرﯾم‬‫ذھب‬‫ﯾطﻌن‬‫ﻓطﻌن‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺣﺟﺎب‬. ‫واﻟﺳﺑب‬‫اﻟظﺎھر‬‫اﻟذي‬‫ﻻ‬‫ﺗﺧﺑر‬‫اﻟرﺳل‬‫ﺑﺄﻣﺛﺎﻟﮫ‬‫ﻟرﺧﺻﮫ‬‫ﻋﻧد‬،‫اﻟﻧﺎس‬‫وﻣﻌرﻓﺗﮭم‬‫ﻟﮫ‬‫ﻣن‬‫ﻏﯾرھم‬‫ھو‬:‫ﻣﻔﺎرﻗﺗﮫ‬‫اﻟﻣﺄﻟوف‬‫واﻟﻌﺎدة‬‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬‫ﻓﯾﮭﺎ‬‫إﻟﻰ‬‫أﻣر‬،‫ﻏرﯾب‬‫ﻓﺈﻧﮫ‬‫ﯾﻧﺗﻘل‬‫ﻣن‬‫ﺟﺳم‬‫ﺣﺎر‬‫إﻟﻰ‬‫ھواء‬،‫ﺑﺎرد‬‫وﻣﻛﺎن‬‫ﻟم‬‫ﯾﺄ‬،‫ﻟﻔﮫ‬‫ﻓﯾﺳﺗوﺣش‬‫ﻣن‬‫ﻣﻔﺎرﻗﺗﮫ‬‫وطﻧﮫ‬‫وﻣﺄﻟﻔﮫ‬. ‫اھـ‬.....‫واﻧظر‬‫اﻟﻔﺗوى‬‫رﻗم‬:١٥٠٧٠٣ ‫وﻛذﻟك‬‫ﻣﺎ‬‫ﺟﺎء‬‫ﻓﻲ‬‫ﺻﺣﯾﺢ‬‫ﻣﺳﻠم‬‫ﻋن‬‫اﺑن‬‫ﻣﺳﻌود‬‫ﻗﺎل‬:‫ﺳﻣﻌت‬‫رﺳول‬‫ﷲ‬‫ﺻﻠﻰ‬‫ﷲ‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬،‫وﺳﻠم‬‫ﯾﻘول‬:‫إذا‬‫ﻣر‬‫ﺑﺎﻟﻧطﻔﺔ‬‫ﺛﻧﺗﺎن‬ ‫وأرﺑﻌون‬،‫ﻟﯾﻠﺔ‬‫ﺑﻌث‬‫ﷲ‬‫إﻟﯾﮭﺎ‬،‫ﻣﻠﻛﺎ‬‫ﻓﺻورھﺎ‬‫وﺧﻠق‬،‫ﺳﻣﻌﮭﺎ‬،‫وﺑﺻرھﺎ‬،‫وﺟﻠدھﺎ‬،‫وﻟﺣﻣﮭﺎ‬،‫وﻋظﺎﻣﮭﺎ‬‫ﺛم‬‫ﻗﺎل‬:‫ﯾﺎ‬‫رب‬‫أذﻛر‬‫أم‬ ‫أﻧﺛﻰ؟‬‫ﻓﯾﻘﺿﻲ‬‫رﺑك‬‫ﻣﺎ‬،‫ﺷﺎء‬‫وﯾﻛﺗب‬،‫اﻟﻣﻠك‬‫ﺛم‬‫ﯾﻘول‬:‫ﯾﺎ‬‫رب‬،‫أﺟﻠﮫ‬‫ﻓﯾﻘول‬‫رﺑك‬‫ﻣﺎ‬،‫ﺷﺎء‬‫وﯾﻛﺗب‬،‫اﻟﻣﻠك‬‫ﺛم‬‫ﯾﻘول‬:‫ﯾﺎ‬‫رب‬،‫رزﻗﮫ‬ ‫ﻓﯾﻘﺿﻲ‬‫رﺑك‬‫ﻣﺎ‬،‫ﺷﺎء‬‫وﯾﻛﺗب‬،‫اﻟﻣﻠك‬‫ﺛم‬‫ﯾﺧرج‬‫اﻟﻣﻠك‬‫ﺑﺎﻟﺻﺣﯾﻔﺔ‬‫ﻓﻲ‬،‫ﯾده‬‫ﻓﻼ‬‫ﯾزﯾد‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻣﺎ‬‫أﻣر‬‫وﻻ‬‫ﯾﻧﻘص‬. ‫ﻓﮭذا‬‫اﻟﺗﺻوﯾر‬‫اﻟذي‬‫ﺗﻘو‬‫م‬‫ﺑﮫ‬‫اﻟﻣﻼﺋﻛﺔ‬‫ﻻ‬‫ﯾﻧﻔﻲ‬‫أن‬‫ﯾﺟري‬‫ذﻟك‬‫ﺑﺄﺳﺑﺎب‬‫طﺑﯾﻌﯾﺔ‬‫ﯾدرﻛﮭﺎ‬‫اﻟﺧﻠق‬.‫ﻛﻣﺎ‬‫أن‬‫ﻗﺑض‬‫ﻣﻠك‬‫اﻟﻣوت‬‫ﻷرواح‬ ‫ﺑﻧﻲ‬‫آدم‬‫ﻻ‬‫ﯾﻧﻔﻲ‬‫أن‬‫ﯾﻛون‬‫ﻟﻠﻣوت‬‫ﺳﺑب‬‫ﺣﺳﻲ‬‫ﻣن‬،‫ﻗﺗل‬‫أو‬‫ﻣرض‬‫أو‬‫ﻧﺣوه‬. ‫وﻋﻠﻰ‬‫اﻟﻣﺳﻠم‬‫أن‬‫ﯾوﻗن‬‫ﺑﻣﺎ‬‫ﺟﺎء‬‫ﻓﻲ‬،‫اﻟﻧﺻوص‬‫وأﻻ‬‫ﯾﺳﺎرع‬‫ﻓﻲ‬‫ﺗوھم‬‫ﻣﻌﺎرﺿﺗﮭﺎ‬‫ﻟﻠواﻗﻊ‬‫وﺣﻘﺎﺋق‬،‫اﻟﻌﻠم‬‫وﻋﻠﻰ‬‫اﻟﻣﺳﻠم‬‫أﻻ‬‫ﯾﺻدق‬ ‫ﻛل‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾزﻋم‬‫أﻧﮫ‬‫ﺣﻘﺎﺋق‬،‫ﻋﻠﻣﯾﺔ‬‫ﻓﻘد‬‫ﺗﻛون‬‫ﻣﺟرد‬‫أﺑﺣﺎث‬‫وﻓرﺿﯾﺎت‬‫ﻻ‬‫ﺗرﻗﻰ‬‫إﻟﻰ‬‫أن‬‫ﺗﻛون‬‫ﺣﻘﯾﻘﺔ‬‫ﺛﺎﺑﺗﺔ‬‫واﻗﻌﯾﺔ‬. •‫ھل‬‫ﺗﻌﻠم‬‫ﻣﺎ‬‫ھو‬‫ﺳﺑب‬‫ﺻراخ‬‫او‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟرﺿﯾﻊ‬‫ﻟﺣظﺔ‬‫اﻟوﻻدة‬‫؟‬ ‫ھل‬‫ﻓﻛرﺗم‬‫ذات‬‫ﻣرة‬‫ﻟﻣﺎذا‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﺗﻠد‬‫اﻟﻣرأة‬‫وﯾﺳﺗﻘﺑل‬‫اﻟطﺑﯾب‬‫اﻟﻘﺎﺋم‬‫ﺑﺎﻟﻌﻣﻠﯾﺔ‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟوﻟﯾد‬‫ﺛم‬‫ﯾرﺑت‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ظﮭره‬‫وﻣﻘﻌدﺗﮫ‬‫ﺑﺿرﺑﺎت‬‫ﺧﻔﯾﻔﺔ‬‫ﺑﻛف‬ ‫اﻟﯾد‬‫ﻓﯾﺻرخ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺑﺻوت‬‫ﻋﺎل‬‫وﻛﺄﻧﮫ‬‫ﯾﻌﻠن‬‫ﻟﻠوﺟود‬‫واﻟﻌﺎﻟم‬‫ﻛﻠﮫ‬”‫ھﺎ‬‫اﻧﺎ‬‫ﻗد‬‫ﺟﺋت‬‫أﯾﮭﺎ‬‫اﻟﻌﺎﻟم‬“.‫ﻣﺎ‬‫اﻟذي‬‫ﯾﺟﻌل‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟوﻟﯾد‬‫ﯾﺑﻛﻲ‬‫وﯾﺻرخ‬ ‫ھﻛذا؟‬‫ﺑﻌﯾدا‬‫ﻋن‬‫اﻟﺳﺧف‬‫واﻟﺧرف‬‫او‬‫اﻻﻗﺎوﯾل‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﻻ‬‫ﺗﺳﺗﻧد‬‫اﻟﻰ‬‫أدﻟﺔ‬‫ﻋﻠﻣﯾﺔ‬‫وﻣﺎدﯾﺔ‬،‫ﻓﻧﺣن‬‫ﻻ‬‫ﯾﻌﻧﯾﻧﺎ‬‫وﻧﺣن‬‫ﻧﺑﺣث‬‫ﻓ‬‫ﻲ‬‫ﻣﺳﺄﻟﺔ‬‫ﻛﺗﻠك‬‫ان‬‫ﻧﻘول‬ ‫ﻋن‬‫ھذا‬‫اﻟذي‬‫ﯾﺣدث‬‫ﻟﻠطﻔل‬‫اﻟوﻟﯾد‬‫اﻧﮫ‬‫ﻧزغ‬‫ﻣن‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫او‬‫وﺧز‬‫ﻣن‬‫ﻗرﯾن‬،‫ﺑل‬‫ﻧﺣﺎول‬‫ان‬‫ﻧﺻل‬‫اﻟﻰ‬‫اﺟﺎﺑﺔ‬‫ﻣﻧطﻘﯾﺔ‬‫وﻋﻠﻣﯾﺔ‬‫ﺗﺳﺗﻧد‬‫اﻟﻰ‬‫دﻟﯾل‬ ‫ﺣﻘﯾﻘﻲ‬‫ﻧﺳﺗطﯾﻊ‬‫اﻟﺗﺄﻛد‬‫ﻣﻧﮫ‬‫ﺑﺎﻟﺑﺣث‬‫واﻟﺗﺟرﺑﺔ‬. ‫ﻣﺎ‬‫اﻟذي‬‫ﯾﺟﻌل‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟوﻟﯾد‬‫ﯾﺑﻛﻲ‬‫وﯾﺻرخ‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾوﻟد‬‫؟‬ ‫ﯾﻘول‬‫اﺣد‬‫اﻻطﺑﺎء‬‫اﻟﻣﺗﺧﺻﺻ‬‫ﯾن‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣﺟﺎل‬‫اﻟوﻻدة‬‫وھو‬‫اﻟطﺑﯾب‬‫ﻣﺎرك‬‫ﺑﺎﯾﻧوﺗن‬‫ﺑﺄﺣد‬‫اﻟﻣﺳﺗﺷﻔﯾﺎت‬‫اﻻﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ‬‫اﻟﻛﺑﯾرة‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣﺟﺎل‬‫اﻟوﻻدة‬‫ان‬ ‫اﻟطﻔل‬‫ﯾﻛﺗﻣل‬‫ﻧﻣوه‬‫داﺧل‬‫اﻟرﺣم‬‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬‫اﻻﺳﺑوع‬‫اﻻول‬‫ﻣن‬‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬‫ﻟﻠﺣﻣل‬،‫ﻟذﻟك‬‫اذا‬‫وﻟد‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻓﻲ‬‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺳﺎدس‬‫وﻓﻲ‬‫ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬‫اﻟﺣﯾﺎة‬‫وﯾﺳﻣﻲ‬‫اﺑن‬‫ﺳ‬‫ﺑﻌﺔ‬‫ﻛﻣﺎ‬‫ﻧﺳﻣﯾﮫ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻻوﺳﺎط‬‫اﻟﺷﻌﺑﯾﺔ‬،‫أﻣﺎ‬‫اذا‬‫اﻛﻣل‬‫اﻟﻧﻣو‬‫داﺧل‬‫اﻟرﺣم‬‫ﻓﻔﻲ‬‫ذﻟك‬‫اﻓﺎدة‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﻧﻣو‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻲ‬‫واﻟﺟﺳﻣﺎﻧﻲ‬‫ﻟﮫ‬‫ﻓﮭو‬‫ﯾﺗﻠﻘﻲ‬‫ﺗﻐذﯾﺔ‬‫ﻋظﯾﻣﺔ‬‫اﻻﺛر‬‫داﺧل‬‫ﺑطن‬‫اﻣﮫ‬.‫وﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾﺄﺗﻲ‬‫اوان‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﺗﺗﻐﯾر‬‫وﺿﻌﯾﺔ‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫داﺧل‬‫اﻟرﺣم‬‫وﺗﮭﺑط‬ ‫اﻟرأس‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣﻧطﻘﺔ‬‫اﻟﺣوض‬‫وﺻوﻻ‬‫اﻟﻲ‬‫اﻟدﻓﻘﺎت‬‫واﻻﻧﻘﺑ‬‫ﺎﺿﺎت‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﺗﺣدث‬‫ﻓﻲ‬‫ﺟدار‬‫اﻟرﺣم‬‫وﺗدﻓﻊ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺧﺎرج‬‫اﻟرﺣم‬‫وﺻوﻻ‬‫ﻟﻘﻧﺎة‬‫اﻟﻣﮭﺑل‬ ‫وﻣﻧﮭﺎ‬‫ﻟﺧﺎرج‬‫اﻟﺟﺳم‬‫وﻟﻠوﺟود‬‫ﻓﯾﺳﺗﻘﺑل‬‫أول‬‫ﻧﺳﻣﺔ‬‫ھواء‬‫ﻓﻲ‬‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬. ‫وﺣﺗﻰ‬‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬‫ان‬‫ﯾﺳﺗﻧﺷق‬‫اﻟﮭواء‬‫ﺑﺳﮭوﻟﺔ‬‫ﯾرﺑت‬‫اﻟطﺑﯾب‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ظﮭره‬‫وﻣﻘﻌدﺗﮫ‬‫ﺣﺗﻰ‬‫ﺗﺗﻔﺗﺢ‬‫اﻟﻘﻧﺎة‬‫اﻟﺗﻧﻔﺳﯾﺔ‬‫ﻟﻠرﺋﺗﯾن‬‫ﻓﺗﺗﻣدد‬‫اﻻﻧﺳﺟﺔ‬‫اﻟﺗﻧﻔﺳﯾﺔ‬ ‫ودﻟﯾ‬‫ﻠﮭﺎ‬‫ﻋﻧد‬‫اﻟطﺑﯾب‬‫ان‬‫ﯾﻧطﻠق‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻓﻲ‬‫ﺻراخ‬‫ﻻ‬‫ﯾﻧﻘطﻊ‬‫وﯾﺳﻌد‬‫ﺑﮫ‬‫اﻟطﺑﯾب‬‫وﻓرﯾﻘﮫ‬‫وﺗﺳﻌد‬‫ﺑﮫ‬‫اﻻم‬‫وﯾﻧﺳﯾﮭﺎ‬‫ﻛل‬‫ﻟﺣظﺎت‬‫اﻻﻟم‬‫اﻟﻣﺑرح‬‫اﻟذي‬ ‫ﺗﻌرﺿت‬‫ﻟﮫ‬‫اﺛﻧﺎء‬‫ﺷﮭور‬‫اﻟﺣﻣل‬‫واﺛﻧﺎء‬‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬‫اﻟوﻻدة‬‫وﻣﺎ‬‫ﺳﺑﻘﮭﺎ‬‫ﻣن‬‫ﻧوﺑﺎت‬‫اﻟطﻠق‬‫واﻟﺗﻲ‬‫ﺗﺷﮭد‬‫اﻧﻘﺑﺎﺿﺎت‬‫ﻓظﯾﻌﺔ‬‫ﻓﻲ‬‫ﺣﺟم‬‫اﻻﻟم‬‫اﻟذي‬‫ﺗﺳﺑﺑﮫ‬. ‫ھل‬‫ﺗﻼﺣظون‬‫اﯾﮭ‬‫ﺎ‬‫اﻟرﺟﺎل‬‫واﻻطﻔﺎل‬‫وﯾﺎ‬‫ﺷﺑﺎب‬‫ﻛم‬‫اﻻﻟم‬‫اﻟذي‬‫ﺗﺗﺣﻣﻠﮫ‬‫اﻻﻣﮭﺎت‬‫؟‬‫ﻓرﻓﻘﺎ‬‫ﺑﮭم‬‫ﻓﺎﻟرﻓق‬‫ﺑﮭم‬‫ﻣﮭﻣﺎ‬‫ﻛﺎن‬‫ﻻ‬‫ﯾﻌد‬‫اﻻ‬‫ﻗﻠﯾل‬‫ﺟدا‬‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺗﺣﻣﻠوه‬‫ﻣن‬‫اﺟل‬‫ان‬‫ﻧﺧرج‬‫ﻟﻠﺣﯾﺎة‬‫ﺳﺎﻟﻣﯾن‬. ‫ﻣﺎذا‬‫ﻋن‬‫اﻻﻗﺎوﯾل‬ ‫طﯾب‬‫ھل‬‫ﻧﺗﺟﺎھل‬‫اﻻﻗﺎوﯾل‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﯾﺗداوﻟﮭﺎ‬‫اﻟﻣﺗدﯾﻧون‬‫ﺑﺄن‬‫اﻟطﻔل‬‫ﯾﺻرخ‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾوﻟد‬‫ﻷن‬‫ﷲ‬‫ﺳﺧر‬‫ﻟﮫ‬‫ﻗ‬‫رﯾن‬‫ﯾظل‬‫ﻣﻌﮫ‬‫طوال‬‫اﻟﻌﻣر‬،‫ﯾوﺳوس‬‫ﻟﮫ‬ ‫ﺑﺎﻟﺷر‬‫ﺣﺗﻰ‬‫ﯾﺧﺗﺑر‬‫أي‬‫اﻟطرق‬‫ﺳﯾﺳﻠك‬‫ﻓﻲ‬‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬‫وﻋﻠﯾﮭﺎ‬‫ﯾﺣﺎﺳب‬.‫ﻓﻣﺛل‬‫ھذه‬‫اﻻﻣور‬‫ﻟو‬‫أردت‬‫ﺗﺻدﯾﻘﮭﺎ‬‫ﻓﺻدﻗﮭﺎ‬‫وﻟﻛن‬‫ﻟن‬‫ﺗﺳﺗطﯾﻊ‬‫ان‬‫ﺗﺄﺗﻲ‬
  6. 6. 6 ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬‫ﺑدﻟﯾل‬،‫وﻟﻛن‬‫ﺳﺗؤﻣن‬‫ﺑﮭﺎ‬‫اﯾﻣﺎﻧﺎ‬‫ﺑﺎﻟﻐﯾب‬.‫وھذا‬‫ﻟﯾس‬‫ﻋﯾﺑﺎ‬‫وﻻ‬‫طﻌﻧﺎ‬‫ﻓﻲ‬‫اﯾﻣﺎﻧك‬‫ﺑدﯾﻧك‬.‫ﻟﻛن‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾﺗﻌﻠق‬‫اﻻﻣر‬‫ﺑﻣوﺿوع‬‫ھﻧﺎك‬‫ﻣن‬‫اﻻدﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫وﺟود‬‫ﺳﺑب‬‫ﻋﻠﻣﻲ‬‫وﻣﺎدي‬‫ﻓﺎﻻوﻟﻰ‬‫ﺣﺗﻰ‬‫ﻣن‬‫ﻧﺎﺣﯾﺔ‬‫اﻟدﯾن‬‫ان‬‫ﺗﻔﮭﻣﮫ‬‫وﺗﺄﺧذ‬‫ﺑﮫ‬‫ﻷن‬‫ذﻟك‬‫ﻻ‬‫ﯾطﻌن‬‫ﻓﻲ‬‫دﯾﻧك‬‫ﻓﻲ‬‫ﺷﺊء‬. ‫وﻗد‬‫ﻛﺎن‬‫ﺟدﻧﺎ‬‫اﻟﻌﺎﻟم‬‫اﻟﻣﺳﻠم‬‫اﺑن‬‫اﻟﻧﻔﯾس‬‫ﯾﻘول‬‫ﻓﻲ‬‫ﻛﺗﺎﺑﮫ‬‫ﻋن‬‫اﻟﺟﻧون‬‫اﻟﺳوداوي‬‫أو‬‫اﻟذي‬‫ﻧﺳﻣﯾﮫ‬‫اﻟﯾوم‬‫اﻻﻛﺗﺋﺎب‬‫اﻟﺣﺎد‬‫واﻟﻣزﻣن‬‫واﻟذي‬‫ﻗد‬ ‫ﯾؤدي‬‫ﺑﺻﺎﺣ‬‫ﺑﮫ‬‫ﻟﻼﻧﺗﺣﺎر‬‫واﻟﻌﯾﺎذ‬‫ﺑﺎ‬،‫اﻧﻧﺎ‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣﺑﺣﺛﻧﺎ‬‫ھذا‬‫ﻋن‬‫اﻟﺟﻧون‬‫اﻟﺳوداوي‬‫ﻻ‬‫ﯾﻌﻧﯾﻧﺎ‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾﻘول‬‫اھﻠﻧﺎ‬‫ﻋن‬‫اﻧﮫ‬‫ﻣس‬‫ﻣن‬‫اﻟﺟن‬،‫ﻓﻧﺣن‬‫اذ‬ ‫ﻧﺑﺣث‬‫ﻓﯾﻣﺎ‬‫ﻧﻌﻠم‬‫وﻓﻲ‬‫اﻻﻣور‬‫اﻟﻣﺎدﯾﺔ‬‫واﻟﻣﻠﻣوﺳﺔ‬‫ﻻ‬‫ﯾﻌﻧﯾﻧﺎ‬‫ان‬‫ﻛﺎن‬‫ﺳﺑب‬‫ھذا‬‫ﺟن‬‫او‬‫ﻏﯾر‬‫ﺟن‬.‫ھذا‬‫ﺑﺎﻟﺿﺑط‬‫ﯾﺎ‬‫ﺳﺎدة‬‫ھو‬‫اﻟﺗﻔﻛﯾر‬‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫واﻟﻣﺎدي‬‫ﻓﻲ‬‫اﻻﻣور‬،‫و‬‫ھو‬‫اﻟﺣل‬‫اﻟوﺣﯾد‬‫اﻟذي‬‫ﯾﺣﻣﯾك‬‫ﻣن‬‫اﻟﻠوﺛﺔ‬‫ﺑدواﻣﺎت‬‫اﻟوھم‬‫واﻟﺟﮭل‬. ‫اﻟﺧﻼﺻﺔ‬: ‫اذن‬‫ﯾﺻرخ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺑﻌد‬‫وﻻدﺗﮫ‬‫ﺑﺳﺑب‬‫ﺗﻔﺗﺢ‬‫اﻟﻘﻧﺎة‬‫اﻟﺗﻧﻔﺳﯾﺔ‬‫ﻷول‬‫ﻣرة‬‫ﺗزاﻣﻧﺎ‬‫ﻣﻊ‬‫ﺧروﺟﮫ‬‫ﻟﻠﺣﯾﺎة‬‫وﻣﻊ‬‫رﺑت‬‫اﻟطﺑﯾب‬‫ﺑرﻓق‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ظﮭره‬‫وﻗﻠب‬ ‫ﺟﺳﻣﮫ‬‫ﺑﺣﯾث‬‫ﺗﻛون‬‫اﻟرأس‬‫ﻟﻼﺳﻔل‬‫واﻟرﺟﻠﯾن‬‫ﻓﻲ‬‫اﻻﻋﻠﻰ‬‫ﻟﻣدة‬‫دﻗﯾﻘﺔ‬‫ﻓﮭذا‬‫ﯾﺳﺎﻋد‬‫ﻋ‬‫ﻠﻰ‬‫وﺻول‬‫اﻟدم‬‫ﺑﺷﻛل‬‫اوﻓر‬‫ﻟﻠﻣﺦ‬،‫وﯾﺳﺎﻋد‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺗﻔﺗﺢ‬ ‫اﻟرﺋﺗﯾن‬‫وﺑدء‬‫اﺳﺗﻘﺑﺎﻟﮭم‬‫ﻟﻠﮭواء‬‫ﺑﺷﻛل‬‫ﺟﯾد‬.‫وﺻراخ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻓرﺻﺔ‬‫ﻟﻔﺗﺢ‬‫اﻟﻘﻧوات‬‫اﻟﺗﻧﻔﺳﯾﺔ‬‫واﻟﺷﻌب‬‫اﻟﮭواﺋﯾﺔ‬‫وﺧروج‬‫أي‬‫ﻣﺧﺎط‬‫وﺳواﺋل‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬. ‫ﻟﻣﺎذا‬‫ﯾﺻرخ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻋﻧد‬‫وﻻدﺗﮫ‬‫؟‬ ‫ﻗﺎل‬‫رﺳول‬‫ﷲ‬‫ﺻﻠﻰ‬‫ﷲ‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫وﺳﻠم‬: ‫ﻣـﺎﻣـن‬‫ﻣـوﻟـود‬‫ﯾـوﻟـد‬‫إﻻ‬‫ﻧـﺧـﺳـﮫ‬،‫اﻟـﺷـﯾـطـﺎن‬‫ﻓـﯾـﺳـﺗـﮭـل‬‫ﺻـﺎرﺧـﺎ‬‫ﻣـن‬‫ﻧـﺧـﺳـﺔ‬‫اﻟـﺷـﯾـطـﺎن‬‫إﻻ‬‫اﺑـن‬‫ﻣـرﯾـم‬‫وأﻣـﮫ‬‫ﺛم‬‫ﻗﺎل‬‫أﺑو‬‫ھرﯾرة‬‫رﺿﻲ‬ ‫ﷲ‬‫ﻋﻧﮫ‬‫اﻗرؤوا‬ )‫وإﻧﻲ‬‫أﻋﯾذھﺎ‬‫ﺑك‬‫وذرﯾﺗﮭﺎ‬‫ﻣن‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫اﻟرﺟﯾم‬( ‫ﺷرح‬‫اﻟﺣدﯾث‬: ً‫أوﻻ‬:‫ﻣﻌﻧﻰ‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﺣﯾن‬‫ﯾﺳﺗﮭل‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫أول‬‫اﺳﺗﮭﻼﻟﮫ‬‫ﺑدﻟﯾل‬‫ﻗول‬‫اﻟﻧﺑﻲ‬-‫ﺻﻠﻰ‬‫ﷲ‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫وﺳﻠم‬-":‫ﺣﯾن‬‫ﯾوﻟد‬. " -‫واﻟﻧﺧس‬‫ﻣن‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫اﺷﻌﺎر‬‫ﻣﻧﮫ‬‫ﺑﺎﻟﺗﻣﻛن‬‫واﻟﺗﺳﻠﯾط‬،‫وھذا‬‫ﯾﻛون‬‫ﻓﻲ‬‫ﻧﻔﺳﮫ‬‫ﻓﻘط‬،‫وﻣن‬‫ﺑﺎب‬‫اﻟﺗﺧﯾﯾل‬‫أن‬‫ھذا‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫ﺳﯾﻛون‬‫ﻣن‬‫أﺗﺑﺎﻋﮫ‬، ‫وﺣﻔظ‬‫ﷲ‬‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬‫ﻟﻣرﯾم‬‫واﺑﻧﮭﺎ‬‫ﻣن‬‫ﻧﺧﺳﺗﮫ‬‫ﺑﺑرﻛﺔ‬‫إﺟﺎﺑﺔ‬‫دﻋوة‬‫أﻣﮭﺎ‬‫ﺣﯾن‬‫ﻗﺎﻟت‬}‫وإﻧﻲ‬‫أﻋﯾذھﺎ‬‫ﺑك‬‫وذرﯾﺗﮭﺎ‬‫ﻣن‬‫اﻟﺷﯾط‬‫ﺎن‬‫اﻟرﺟﯾم‬{. -ً‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‬:‫ﻟﯾس‬‫ﻣﻌﻧﻰ‬‫اﻟﻧﺧس‬‫أن‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﯾﺗﻣﻛن‬‫ﻣن‬‫اﺑن‬‫آدم‬،‫وأﻧﮫ‬‫ﺑﺳﺑب‬‫ھذه‬‫اﻟﻧﺧﺳﺔ‬‫أﺻﺑﺢ‬‫ﻣن‬‫ﺣزﺑﮫ‬،‫ﻓﻠﯾس‬‫ﻓﻲ‬‫ھذا‬‫اﻟﺣدﯾث‬‫أي‬‫إﺷﺎرة‬ ‫ﻟذﻟك‬،‫وﻏﺎﯾﺔ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻷﻣر‬‫أن‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﯾﻧﺧس‬‫أو‬‫ﯾﻧﻐز‬‫أو‬‫ﯾﺿرب‬‫ﻓﻘط‬،‫وھذا‬‫اﻟﻧﺧس‬‫ھو‬‫أن‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﯾطﻣﻊ‬‫ﻓﻲ‬‫إﻏواء‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫ﻓﻛﺄﻧﮫ‬ ‫ﯾﻣﺳﮫ‬‫و‬‫ﯾﺿرب‬‫ﺑﯾده‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫وﯾﻘول‬‫ھذا‬‫ﻣﻣن‬‫ﺳﯾﻛون‬‫ﻓﻲ‬‫ﺣزﺑﻲ‬‫وﺳﺄﻏوﯾﮫ‬. -ً ‫ﺛﺎﻟﺛﺎ‬:‫ﻟﯾس‬‫ﻓﻲ‬‫ھذا‬‫اﻟﺣدﯾث‬‫طﻌن‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻋﺻﻣﺔ‬‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬،‫ﻓﻠﯾس‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣس‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﻟﻠﻣوﻟود‬‫ﺗﻣﻛن‬‫اﻟﺷﯾطﺎن‬‫ﻣن‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫ﺑل‬‫ﻋﺑﺎد‬‫ﷲ‬ ‫اﻟﻣﺧﻠﺻﯾن‬‫ﻻ‬‫ﯾﺿرھم‬‫ذﻟك‬‫اﻟﻣس‬‫أﺻﻼ‬....‫وﷲ‬‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬‫أﻋﻠﻰ‬‫و‬‫أﻋﻠم‬. ‫ﯾﺧرج‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟﺣﯾﺎة‬ً‫ﺻﺎرﺧﺎ‬ ‫ﻟ‬‫ﻣﺎذا‬‫ﯾﺑﻛﻲ‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛو‬‫اﻟوﻻدة؟‬ ‫اﻟﺗﻔﺳﯾر‬‫اﻟطﺑﻲ‬‫ﻟﺻراخ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻣوﺿﻊ‬‫ﺧﻼف‬ ‫ﻋﻣﺎن‬-‫ﺷﯾﻣﺎ‬‫ﺑرس‬: ‫ﯾﺧﺗﻠف‬‫اﻟﺗﻔﺳﯾر‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬‫ﻋن‬‫اﻟﺗﻔﺳﯾر‬‫اﻟطﺑﻲ‬‫ﻟﻠﺻرﺧﺔ‬‫اﻻوﻟﻰ‬‫ﻟﻠطﻔل‬‫ﻋﻧد‬،‫وﻻدﺗﮫ‬‫ﻓﻘد‬‫ﺻﺎر‬ً‫طﺑﯾﻌﯾﺎ‬‫ان‬‫ﯾﺳﻣﻊ‬‫اﻟذﯾن‬‫ﯾﻧﺗظرون‬‫ﺧﺎرج‬‫ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟوﻻدة‬‫ﻓﻲ‬‫اي‬‫ﻣﺳﺗﺷﻔﻰ‬‫ﺻرﺧﺔ‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟﻘوﯾﺔ‬،‫واﻟﻌﺎﻟﯾﺔ‬‫ﻟﯾﺗﺄﻛدوا‬‫ان‬‫اﻟﻣرأة‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﺟﺎءوا‬‫ﺑرﻓﻘﺗﮭﺎ‬‫ﻗد‬‫وﺿﻌت‬،‫ﻣوﻟودھﺎ‬‫اﻻ‬‫ان‬ً‫أﺣدا‬‫ﻟم‬‫ﯾﺳﺗطﻊ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬‫اﻻن‬‫ﺗﻣﯾﯾز‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟذﻛر‬‫ﻋن‬‫اﻟطﻔﻠﺔ‬،‫اﻻﻧﺛﻰ‬‫ﻻن‬‫ﺻراﺧﮭﻣﺎ‬‫ﻣﺗﺷﺎﺑﮫ‬‫ﻓﻲ‬‫ھذه‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬.
  7. 7. 7 ‫واذا‬‫ﻛﺎن‬‫ﺗﻔﺳﯾر‬‫اﻟﻧﺎس‬‫ان‬‫اﻟطﻔل‬‫ﯾﺑدأ‬‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬،ً‫ﺎ‬‫ﺑﺎﻛﯾ‬‫ﻓﺈن‬‫ﻟﻠطب‬ً‫رأﯾﺎ‬‫اﺧر‬‫ﻓﻲ‬‫ھذه‬،‫اﻟظﺎھرة‬‫اذ‬‫ﺗﻘول‬‫طﺑﯾﺑﺔ‬‫اﻻطﻔﺎل‬‫ﻋﺎﻟﯾﺔ‬‫ﻧﺷوان‬‫ان‬‫اﻟطﻔل‬ ‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾﺧرج‬‫ﻣن‬‫رﺣم‬،‫اﻣﮫ‬‫ﺗدﺧل‬‫ﻛﻣﯾﺔ‬‫ﻛﺑﯾرة‬‫ﻣن‬‫اﻟﮭواء‬‫ﻋن‬‫طرﯾق‬‫اﻟﺗﻧﻔس‬‫اﻟﻰ‬‫رﺋﺗﯾﮫ‬‫اﻟﻔﺎرﻏﺗﯾن‬،ً‫ﺎ‬‫ﺗﻣﺎﻣ‬‫وان‬‫ﻛﻣﯾﺔ‬‫اﻟﮭواء‬‫ھذه‬‫ﺗﺣدث‬ ‫ﺻدى‬ً‫ﻋﺎﻟﯾﺎ‬‫ﻓﻲ‬‫رﺋﺔ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺣدﯾث‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﺗدﻓﻌﮫ‬‫ﻟﻠﺻراخ‬‫ﺑﺻوت‬،‫ﻣرﺗﻔﻊ‬‫ﻣﺷﯾرة‬‫ان‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻻطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛﻲ‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﯾظل‬‫ﻓﻲ‬‫اﻻﯾﺎم‬‫اﻟﻌﺷرة‬ ‫اﻻوﻟﻰ‬‫ﻣن‬‫ﺣﯾﺎﺗﮭم‬‫ﺑدون‬‫دﻣوع‬.‫ﻻن‬‫اﻟﻘﻧﺎة‬‫اﻟدﻣﻌﯾﺔ‬‫ﻟم‬‫ﺗﻛن‬‫ﻗد‬‫دﺧﻠت‬‫ﻓﻲ‬‫ﺻﻠب‬‫وظﯾﻔﺗﮭﺎ‬‫ﻓﻲ‬‫ﺟﺳم‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺑﻌد‬.‫وﯾﻣﻛن‬‫ﻟﺑﻛﺎء‬‫اﻻطﻔﺎل‬‫ﺑﻌد‬‫ھذه‬ ‫اﻟﻔﺗرة‬‫ام‬‫ﯾﻛون‬ً‫ﻣﺻﺣوﺑﺎ‬،‫ﺑﺎﻟدﻣوع‬‫ﻣﺛﻠﮫ‬‫ﻣﺛل‬‫اي‬‫اﻧﺳﺎن‬‫ﻣﻛﺗﻣل‬‫اﻟﻧﻣو‬.‫وﺗﺿﯾف‬‫اﻟدﻛﺗورة‬‫ﻧﺷوان‬‫ان‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻻطﻔﺎل‬‫ﻗﺑل‬‫اﻛﺗﻣﺎل‬‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟ‬‫ﺧﺎﻣس‬ ‫ﻣن‬،‫ﻋﻣرھم‬‫ﯾﻛون‬ً ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺎ‬ً ‫ﺗﻣﺎﻣﺎ‬‫ﻋن‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﺑﻌد‬‫ذﻟك‬‫اﻟﻌﻣر‬‫ﻓﺎﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺷﮭور‬‫اﻟﺧﻣﺳﺔ‬‫اﻻوﻟﻰ‬‫ﯾﻛون‬‫ﺑﻣﺛﺎﺑﺔ‬‫ﺣﺎﺟﺔ‬‫ﻋﺿوﯾﺔ‬‫وﻣﺎدﯾﺔ‬،‫ﻟﻠطﻔل‬ ‫ﻛﺄن‬‫ﯾﻛون‬ً ‫ﺟﺎﺋﻌﺎ‬‫او‬ً ‫ﻣﺗﺳﺧﺎ‬‫او‬،ً‫ﺎ‬‫ﻣﺗﺄﻟﻣ‬‫وﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾﺑدأ‬‫ﺑﺎﻟﺻراخ‬‫واﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻓﺈﻧﮫ‬‫ﯾﻛون‬‫ﯾوﺟﮫ‬‫ﻧداءه‬‫ﻋﻠﻰ‬‫طرﯾﻘﺗﮫ‬‫اﻟﺧﺎﺻﺔ‬‫ﻟﺗﻠﺑﯾﺔ‬‫ﺣﺎﺟﺎﺗﮫ‬.‫ﻣؤﻛدة‬ ‫اﻧ‬‫ﮫ‬‫ﻻ‬‫ﯾوﺟد‬‫وﻗت‬‫ﻣﺣدد‬‫ﯾﻣﻛن‬‫ان‬‫ﺗﺻﯾب‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺣدﯾث‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﻧوﺑﺔ‬،‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫اﻻ‬‫ان‬‫اﻟﻣﺳؤوﻟﯾﺔ‬‫اﻟﻛﺑرى‬‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻷم‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﯾﺟب‬‫ان‬‫ﺗظل‬‫ﻗرﯾﺑﺔ‬ ‫ﻣن‬،‫طﻔﻠﮭﺎ‬‫وان‬‫ﺗﺣﺿﻧﮫ‬‫ﻟﺣظﺔ‬‫اﻟﺑدء‬‫ﺑﻧوﺑﺔ‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻣﮭﻣﺎ‬‫اﺳﺗﻣر‬،‫وﻗﺗﮭﺎ‬‫ﻻن‬‫ﻓﻲ‬‫ذﻟك‬‫اﻧﻌﻛﺎس‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺣﯾﺎة‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل‬‫وﯾﻣﻛن‬‫ان‬‫ﯾﺗﺳﺑب‬ ‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟطﻔل‬‫وﺧﺎﺻﺔ‬‫ﻓﻲ‬‫ﺳﺎﻋﺎت‬‫اﻟﻧوم‬‫ﺑﺎزﻋﺎج‬‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬،‫ﻛﻠﮭﺎ‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾﺗطﻠب‬‫ﻣن‬‫اﻷم‬‫ان‬‫ﺗﻛون‬‫اﻟﻰ‬‫ﺟﺎﻧب‬‫طﻔﻠﮭﺎ‬،ً‫ﺎ‬‫داﺋﻣ‬‫وان‬‫ﺗﻌرف‬‫اﻟﺳﺑب‬‫اﻟذي‬ ‫دﻓﻌﮫ‬،‫ﻟﻠﺑﻛﺎء‬‫ﺣﯾث‬‫ﯾﻘول‬‫اﻟﻣﺛل‬‫اﻟﺷﻌﺑﻲ‬‫اﻟذي‬‫ﺟﺎء‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻟﺳﺎن‬‫ﺳﯾدات‬‫ﻛﺑﯾرات‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺳن‬‫وﺧﺑﯾرات‬‫ﻓﻲ‬‫ﺗرﺑﯾﺔ‬،‫اﻻطﻔﺎل‬‫ان‬‫اﻟطﻔل‬‫ﯾﺑﻛﻲ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺗﯾن‬"‫ﯾﺎ‬‫ﺟوع‬‫ﯾﺎ‬‫ﻣوﺟوع‬"،‫اي‬‫ﻓﻲ‬‫ﺣﺎﻟﺗﻲ‬‫اﻟﺟوع‬‫واﻻﻟم‬،‫ﻓﻘط‬‫وھﻲ‬‫ﺗﻌﻠﯾﻣﺎت‬‫ﺗﻘدﻣﮭﺎ‬‫اﻟﺳﯾدات‬‫اﻟﻛﺑﯾرات‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺳن‬‫ﻋﺎدة‬‫ﻟﻼﻣﮭﺎت‬ ‫اﻟﺻﻐﯾرات‬‫اﻟﻠواﺗﻲ‬‫ﻟم‬‫ﯾﺗدرﺑن‬‫ﺑﻌد‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺑﻧﺎء‬‫ﻋﻼﻗﺔ‬‫ﻣﻊ‬‫اﻻطﻔﺎل‬.‫وﺗﺿﯾف‬‫اﻟدﻛﺗورة‬‫ﻧﺷوان‬‫ان‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣراﺣل‬‫ﻻﺣﻘﺔ‬‫ﯾﺑدأ‬‫ﺑﺎﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻻﺳﺑﺎب‬ ،‫اﺧرى‬‫ﻣﺛل‬،‫اﻟﺟوع‬‫واﻟﺧوف‬‫ﻣن‬،‫اﻟظﻼم‬‫أو‬‫اﻟﺷﻌور‬‫ﺑﺎﻟﺿ‬‫ﯾق‬‫ﻓﻲ‬‫ﺣﺎل‬‫ارﺗﻔﺎع‬‫درﺟﺔ‬،‫ﺣرارﺗﮫ‬‫او‬‫ﺣﺎﺟﺗﮫ‬،‫ﻷﻣﮫ‬‫وﻟذﻟك‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻻم‬‫ان‬‫ﺗﻔرق‬ ً‫ﺟﯾدا‬‫ﺑﯾن‬‫ﺣﺎﻻت‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻋﻧد‬،‫طﻔﻠﮭﺎ‬‫ﻻﻧﮭﺎ‬،‫وﺣدھﺎ‬‫وﻣﻌﮭﺎ‬،‫اﻟطﺑﯾب‬‫اﻟﻘﺎدرﯾن‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺗﺣدﯾد‬‫ﻧوﻋﯾﺔ‬‫ﺑﻛﺎء‬،‫اﻟطﻔل‬‫ﻓﯾﻣﺎ‬‫ﻻ‬‫ﯾﻣﻠك‬‫اﻻﺧرون‬‫اﻟﻘدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺗﻔﺳﯾر‬،‫رﻏﺑﺎﺗﮫ‬‫ﺧﺎﺻﺔ‬‫وھو‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺳﻧﺔ‬‫اﻻوﻟﻰ‬‫ﻣن‬،‫ﻋﻣره‬‫اﻻ‬‫ان‬‫ذﻟك‬‫ﻻ‬‫ﯾﻠﻐﻲ‬‫ان‬‫ﺗﺳﺎرع‬‫اﻻم‬‫اﻟﻰ‬‫ھدھدة‬‫طﻔﻠﮭﺎ‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﺗﺄﺧذه‬‫ﻧوﺑﺔ‬،‫ﺑﻛﺎء‬ ‫او‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾﺄﺧذ‬،‫ﺑﺎﻟﺻراخ‬‫ﻷن‬‫ھﻧﺎك‬ً ‫ﺳﺑﺑﺎ‬ً‫أﻛﯾدا‬‫دﻓﻌﮫ‬‫ﻟذﻟك‬.‫وﺑﻌد‬‫ان‬‫ﺗﺗﻔﺗﺢ‬‫ﻣدارك‬‫اﻟطﻔل،وﯾﺑدأ‬‫ﺑﺎﻟﺗﻣﯾﯾز‬‫ﻟﻣﺎ‬‫ھو‬‫ﺣوﻟﮫ‬‫ﻣن‬‫اﺷﯾﺎء‬ ‫واﺷﺧﺎص،وﺧﺎﺻﺔ‬‫ﺑﻌد‬‫ان‬‫ﺗﻛﺗﻣل‬‫ﺳﻧﺗﮫ‬‫اﻻوﻟﻰ،ﻣﻣﻛن‬‫ان‬‫ﯾﺑدأ‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫اذا‬‫رأى‬ً‫وﺟﮭﺎ‬ً‫ﻏرﯾﺑﺎ‬‫ﻟم‬‫ﯾﻌﺗد‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫ﻣن‬‫ﻗﺑل،او‬‫اذا‬‫ﺷﻌر‬ ‫ﺑﺎﻟﺗﮭﻣﯾش،ﻻﻧﺷﻐﺎل‬‫واﻟدﺗﮫ‬‫وﻣن‬‫ﯾﺣﯾط‬‫ﺑﮫ‬‫،ﻓﯾﺑدأ‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻟﺟﻠب‬‫اﻧﺗﺑﺎھﮭم‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻋﻧد‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛﻰ‬‫اﻟوﻻدة‬!!! ‫ﯾﺑﻛﻲ‬‫ﺟﻣﯾﻊ‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﻓﻲ‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷﺣﯾﺎن‬..‫و‬‫ﻻﺑد‬‫ﻟﮭم‬‫أن‬‫ﯾﻔﻌﻠوا‬‫ذﻟك‬‫ﺣﺗﻰ‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛﻰ‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﯾﺑﻛون‬‫ﻣﺎ‬‫ﺑﯾن‬‫ﺳﺎﻋﺔ‬‫إﻟﻰ‬‫ﺛﻼ‬‫ث‬‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ً‫ﯾوﻣﯾﺎ‬،‫و‬‫ھذا‬‫طﺑﯾﻌﻰ‬‫ﺣﯾث‬‫أﻧﮭم‬‫ﻏﯾر‬‫ﻗﺎدرﯾن‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻓﻌل‬‫أي‬‫ﺷﻲء‬‫ﻷﻧﻔﺳﮭم‬‫و‬‫ﯾﻌﺗﻣدون‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺷﺧص‬‫آﺧر‬‫ﻹﻣدادھم‬‫ﺑﺎﻟﻐذاء‬‫و‬‫اﻟدفء‬‫و‬ ‫اﻟراﺣﺔ‬‫اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‬ ‫إن‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ھو‬‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬‫اﻟﺗﻰ‬‫ﺑر‬ّ ‫ﯾﻌ‬‫ﺑﮭﺎ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻋن‬‫أﺣد‬‫ھذه‬‫اﻻﺣﺗﯾﺎﺟﺎت‬،‫و‬‫رﺑﻣﺎ‬‫ﯾﺻﻌب‬‫ﻋﻠﯾك‬‫ﺗﻔﺳﯾر‬‫ﺑﻛﺎء‬‫طﻔﻠك‬‫و‬‫أﻧت‬‫ﻣﺎ‬‫ﺗزاﻟﯾن‬‫ﺣدﯾﺛ‬‫ﺔ‬‫اﻟﻌﮭد‬ ‫ﺑﺎﻷﻣوﻣﺔ‬..‫ھل‬‫ھو‬‫ﺟﺎﺋﻊ‬‫؟‬‫أم‬‫ﯾﺷﻌر‬‫ﺑﺎﻟﺑرد‬‫؟‬‫أم‬‫ھو‬‫ﻋطﺷﺎن‬‫؟‬‫أم‬‫ﯾﺣﺗﺎج‬‫إﻟﻰ‬‫اﻻﺣﺗﺿﺎن‬‫؟‬ ‫ﻓﻰ‬‫اﻷﯾﺎم‬‫اﻷوﻟﻰ‬‫و‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﺗﻛوﻧﯾن‬‫ﻓﻲ‬‫ﺑداﯾﺔ‬‫ﻣرﺣﻠﺔ‬‫اﻷﻣوﻣﺔ‬،‫ﻗد‬‫ﺗﻧزﻋﺟﯾن‬ً‫ﻗﻠﯾﻼ‬‫ﻣن‬‫ﺑﻛﺎء‬‫طﻔﻠك‬،‫و‬‫ﻟﻛن‬‫ﺷﯾﺋﺎ‬‫ﻓﺷﯾﺋﺎ‬‫ﺳﺗﺑدﺋﯾن‬‫ﺑﺎﻟﺗﻌرف‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻣﺎط‬‫ﺑﻛﺎء‬‫طﻔﻠك‬‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬،‫و‬‫ﻛﻠﻣﺎ‬‫ﺗوطدت‬‫ﻋ‬‫ﻼﻗﺗك‬‫ﺑﮫ‬‫أﻛﺛر‬‫ﺳﺗﻛوﻧﯾن‬‫ﻗﺎدرة‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺗوﻗﻊ‬‫اﺣﺗﯾﺎﺟﺎﺗﮫ‬،‫ﻓﻣﻊ‬‫ﻧﻣو‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺗزداد‬ً‫ﺗدرﯾﺟﯾﺎ‬‫ﻗدرﺗﮭم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺗﻌﻠم‬‫طرق‬‫ﺟدﯾدة‬‫ﻟﻠﺗواﺻل‬‫ﻣﻌﻧﺎ‬،‫ﻓﺗﺗﺣﺳن‬‫اﻟﻘدرة‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺗواﺻل‬‫ﺑﺎﻟﻌﯾون‬‫أو‬‫ﺑﺎﻷﺻوات‬‫أو‬‫ﺣﺗﻰ‬‫ﻋن‬‫طرﯾق‬‫اﻻﺑﺗﺳﺎﻣﺔ‬،‫ﻓﺗﺧف‬‫اﻟﺣﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬‫ﯾﻠﻰ‬‫ﺳﻧوﺿﺢ‬‫اﻷﺳﺑﺎب‬‫اﻷﻛﺛر‬ً‫ﺷﯾوﻋﺎ‬‫ﻟﺑ‬‫ﻛﺎء‬‫اﻷطﻔﺎل‬،‫ﻓﺈذا‬‫ﻛﺎن‬‫ﻟدﯾك‬‫طﻔل‬‫ﺗﺻﻌب‬‫ﺗﮭدﺋﺗﮫ‬،‫ﺣﺎوﻟﻰ‬‫إﯾﺟﺎد‬‫اﻟﺣل‬‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬‫ﻣن‬‫ﺧﻼل‬‫ھذه‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ‬،‫و‬‫ﺑﮭذه‬‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬‫ﺗﺿﻣﻧﯾن‬‫أﻧك‬‫ﺟرﺑت‬‫ﻛل‬‫اﻟطرق‬‫اﻟﻣﻣﻛﻧﺔ‬‫ﻟﺗﻠﺑﯾﺔ‬‫اﺣﺗﯾﺎﺟﺎت‬‫طﻔﻠك‬ ‫أطﺑﺎء‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫و‬‫ﺣدﯾﺛﻰ‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﯾﻔﺿﻠون‬‫اﻟﻧظر‬‫إﻟﻰ‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾﻠﻰ‬: )١(‫ﻋﻣر‬‫اﻟطﻔل‬،‫و‬‫ﺳواﺑﻘﮫ‬‫اﻟﻣرﺿﯾﺔ‬‫و‬‫اﻟ‬‫ﻌﺎﺋﻠﯾﺔ‬ )٢(‫ﻣواﺻﻔﺎت‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻋﻧد‬‫اﻟطﻔل‬)‫ﻣﺛل‬‫ﺗوﻗﯾﺗﮫ‬ً‫ﻟﯾﻼ‬‫أم‬ً‫ﻧﮭﺎرا‬،‫ﻣﺗﻘطﻊ‬‫أم‬‫ﻣﺳﺗﻣر‬،‫أﻧﯾن‬،‫و‬‫ھل‬‫ھو‬‫ﺣدﯾث‬‫اﻟﻌﮭد‬،‫و‬‫ھل‬‫ھﻧﺎك‬‫ﻋﺎﻣل‬‫ﯾﺳﺑب‬ ‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻛوﺿﻊ‬‫ﻏﯾر‬‫ﻣرﯾﺢ‬‫ﻟﻠطﻔل‬،‫أو‬‫وﺟﺑﺔ‬‫اﻟطﻌﺎم‬،‫أو‬‫دواء‬‫ﻣﻌﯾن‬( )٣(‫ﻣﺎ‬‫ھﻰ‬‫اﻷﺷﯾﺎء‬‫اﻟﺗﻰ‬‫ﺗﮭدئ‬‫اﻟطﻔل‬‫ﺧﻼل‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬،‫ھل‬‫ھﻰ‬‫اﻟرﺿﺎﻋ‬‫ﺔ‬‫أم‬‫دواء‬‫ﻣﺎ‬‫أم‬‫ﺣﻣل‬‫اﻟطﻔل‬‫؟‬
  8. 8. 8 )٤(‫ھل‬‫ھﻧﺎك‬‫أﻋراض‬‫أﺧرى‬‫ﻣراﻓﻘﺔ‬‫ﻟﻠﺣﺎﻟﺔ‬)‫ﻣﺛل‬‫ارﺗﻔﺎع‬‫درﺟﺔ‬‫ﺣرارة‬‫ﺟﺳﻣﮫ‬‫أو‬‫اﻟﺷﺣوب‬‫أو‬‫اﻟزرﻗﺔ‬،‫اﻟﺗرﺟﯾﻊ‬،‫اﻹﺳﮭﺎل‬،‫ﺗطﻌﯾم‬‫ﺟدﯾد‬ ،‫ﺗﺳﻧﯾن‬( ‫ﻟﻣﺎذا‬‫ﯾﺑﻛﻰ‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫؟‬ ‫أوﻻ‬:‫ﺣﺎﺟﺔ‬‫اﻟطﻔل‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟﻐذاء‬: ‫ﯾﻌﺗﺑر‬‫اﻟﺟوع‬‫ﻣن‬‫أﻛﺛر‬‫اﻷﺳﺑﺎب‬ً‫ﺷﯾوﻋﺎ‬‫ﻟﺑﻛﺎء‬‫ا‬‫ﻷطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛﻰ‬‫اﻟوﻻدة‬،‫ﻓﻛﻠﻣﺎ‬‫ﻛﺎن‬‫طﻔﻠك‬ً‫ﺻﻐﯾرا‬‫ﻛﻠﻣﺎ‬‫زادت‬‫اﺣﺗﻣﺎﻻت‬‫ﺑﻛﺎﺋﮫ‬‫ﺑﺳﺑب‬‫اﻟﺟوع‬، ‫ﺑﺎﺳﺗﺛﻧﺎء‬‫اﻟﯾوم‬‫اﻷول‬‫أو‬‫اﻟﯾوﻣﯾن‬‫اﻷوﻟﯾن‬‫ﺑﻌد‬‫اﻟوﻻدة‬،‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾﺄﻛل‬‫اﻷطﻔﺎل‬ً‫ﻗﻠﯾﻼ‬ً‫ﺟدا‬)‫إذا‬‫ﻛﻧت‬‫ﺗرﺿﻌﯾن‬‫طﻔﻠك‬‫رﺿﺎﻋﺔ‬‫طﺑﯾﻌﯾﺔ‬‫ﻗد‬‫ﺗﻛوﻧﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫دراﯾﺔ‬‫ﺑﺎﻷﻣر‬(،‫ﻷن‬‫أول‬‫ﺣﻠﯾب‬)‫ﻟﺑن‬(‫ا‬‫ﻷم‬‫اﻟﻣرﻛز‬‫ﻋﻘب‬‫اﻟوﻻدة‬‫و‬‫ﻣﻰ‬ّ ‫اﻟﻣﺳ‬)‫ﻟﺑن‬‫اﻟﺳرﺳوب‬(‫ﯾﺗم‬‫إﻧﺗﺎﺟﮫ‬‫ﺑﻛﻣﯾﺎت‬‫ﺻﻐﯾرة‬،‫و‬ ‫ﺳﺗﻼﺣظﯾن‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾﻧزل‬‫اﻟﺣﻠﯾب‬‫ﻗراﺑﺔ‬‫اﻟﯾوم‬‫اﻟﺛﺎﻟث‬،‫ﻓﻼ‬‫ﺗﺳﺗطﯾﻊ‬‫ﻣﻌدة‬‫طﻔﻠك‬‫اﻟﺻﻐﯾرة‬‫اﺳﺗﯾﻌﺎب‬‫ﻛﻣﯾﺔ‬‫ﻛﺑﯾرة‬‫ﻣن‬‫اﻟﻐذاء‬،‫ﻟذﻟك‬‫إذا‬‫ﺑﻛﻰ‬‫طﻔﻠك‬ ‫ﻓﺣﺎوﻟﻰ‬‫إﻋطﺎءه‬‫اﻟﻠﺑن‬‫ﻓﻘد‬‫ﯾﻛون‬‫ﺟﺎﺋﻌﺎ‬ ‫رﺑﻣﺎ‬‫ﻻ‬‫ﯾﺗوﻗف‬‫ﻋن‬‫ا‬‫ﻟﺑﻛﺎء‬ً‫ﻓورا‬،‫ﻟﻛن‬‫واﺻﻠﻰ‬‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬‫اﻟرﺿﺎﻋﺔ‬‫ﻟو‬‫رﻏب‬‫ﻓﻰ‬‫اﻷﻣر‬،‫ﻓﺳرﻋﺎن‬‫ﻣﺎ‬‫ﺳﯾﮭدأ‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﺗﺑدأ‬‫ﻣﻌدﺗﮫ‬‫ﺑﺎﻻﻣﺗﻼء‬،‫أﻣﺎ‬‫إذا‬ ‫واﺻل‬‫طﻔﻠك‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟرﻏم‬‫ﻣن‬‫إﻧﮭﺎء‬‫اﻟرﺿﻌﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻛﺎﻣل‬،‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ‬‫ﻣن‬‫ذﻟك‬‫أﻧﮫ‬‫ﯾﻌﺑر‬‫ﻋن‬‫رﻏﺑﺔ‬‫أﺧرى‬‫ﻏﯾر‬‫اﻹﺣﺳﺎس‬‫ﺑﺎﻟﺟوع‬ ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‬:‫ﺣﺎﺟﺔ‬‫اﻟطﻔل‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟراﺣﺔ‬: ‫ﻓﻰ‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷﺣﯾﺎن‬‫ﯾﻌﻠن‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫اﺣﺗﺟﺎﺟﮭم‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻣﻼﺑﺳﮭم‬‫اﻟﺿﯾﻘﺔ‬‫أو‬‫اﺗﺳﺎخ‬‫اﻟﺣﻔﺎض‬،‫ﻓﻰ‬‫ﺣﯾن‬‫ﻻ‬‫ﯾﺛﯾر‬‫اﻟﺣﻔﺎض‬‫اﻟﻣﺑﻠل‬‫أي‬‫ﺿﯾق‬‫ﻟدى‬ ‫أطﻔﺎل‬‫آﺧرﯾن‬،‫و‬‫ﻣن‬‫اﻟﻣﺣﺗﻣل‬‫أن‬‫ﯾﺷﻌروا‬‫ﻣﻌﮫ‬‫ﺑﺎﻟدفء‬‫و‬‫اﻟراﺣﺔ‬.. !‫ﯾﺻرخ‬‫اﻟﺑﻌض‬‫اﻵﺧر‬‫ﻣطﺎﻟﺑﯾن‬‫ﺑﺗﻐﯾﯾر‬‫اﻟﺣﻔﺎض‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺣﺎل‬،‫و‬‫ﺑﺎﻟذات‬ ‫ﻟو‬‫ﻛﺎن‬‫اﻟﺟﻠد‬‫اﻟطرى‬‫ﻣﺗﮭﯾﺟﺎ‬ ‫إن‬‫ﺣص‬ّ ‫ﺗﻔ‬‫ﺣﻔﺎض‬‫طﻔﻠك‬‫و‬‫ﺗﻐﯾﯾره‬‫إذا‬‫ﻟزم‬‫اﻷﻣر‬‫ﻗد‬‫ﯾﻠﺑﻰ‬‫رﻏﺑﺔ‬‫ﺻﻐﯾرك‬،‫ﻟذﻟك‬‫ﺗﺳﺗﺣق‬‫اﻟﻣﺳﺄﻟﺔ‬‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ‬،‫ﻓﺗطﻣﺋﻧﯾن‬‫إﻟﻰ‬‫أﻧﮫ‬‫ﻟﯾس‬‫ﺿﯾﻘﺎ‬‫و‬ ‫أن‬‫ﻟﯾس‬‫ھﻧﺎك‬‫ﺷﻲء‬‫آﺧر‬‫ﻣرﺗﺑط‬‫ﺑﺎﻟﻣﻼﺑس‬‫ﯾزﻋﺟﮫ‬ ‫ﺛﺎﻟﺛﺎ‬:‫ﺣﺎﺟﺔ‬‫اﻟطﻔل‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟدفء‬،‫ﺳواء‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺟو‬‫اﻟﺣﺎر‬‫ﺟدا‬‫أو‬‫اﻟﺑﺎرد‬‫ﺟدا‬: ‫ﯾﻛره‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛﻰ‬‫ا‬‫ﻟوﻻدة‬‫ﺗﻐﯾﯾر‬‫ﺣﻔﺎﺿﮭم‬‫أو‬‫اﻻﺳﺗﺣﻣﺎم‬‫ﻷﻧﮭم‬‫ﻟم‬‫ﯾﻌﺗﺎدوا‬‫ﻋﻠﻰ‬‫أن‬‫ﯾﻼﻣس‬‫اﻟﮭواء‬‫ﺑﺷرﺗﮭم‬،‫و‬‫ﯾﻔﺿﻠون‬‫اﻟﺑﻘﺎء‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻔﺗﮭم‬‫ﻣﺗﻣﺗﻌﯾن‬،‫ﺑﺎﻟدفء‬‫ﻓﺈذا‬‫ﻛﺎن‬‫طﻔﻠك‬‫ﻣن‬‫ھذا‬‫اﻟﻧوع‬‫ﻓﺳرﻋﺎن‬‫ﻣﺎ‬‫ﺳﺗﺗﻌﻠﻣﯾن‬‫ﻛﯾﻔﯾﺔ‬‫ﺗﻐﯾﯾر‬‫اﻟﺣﻔﺎض‬‫ﺑﺳرﻋﺔ‬‫ﻛﻲ‬‫ﺗﺗﻣﻛﻧﻰ‬‫ﻣن‬‫اﻟﺗﻌﺟﯾل‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﮭدﺋﺗﮫ‬ ‫ﺗﺄﻛدى‬‫ﻣن‬‫أﻧك‬‫ﻟم‬‫ﺗﺑﺎﻟﻐﻰ‬‫ﻓﻰ‬‫ﻣﻼﺑس‬‫طﻔ‬‫ﻠك‬‫ﻛﻰ‬‫ﻻ‬‫ﯾﺷﻌر‬،‫ﺑﺎﻟﺣر‬‫و‬‫اﻟﻘﺎﻋدة‬‫اﻟﺟﯾدة‬‫ﺗﻘول‬‫إن‬‫اﻟطﻔل‬‫ﯾﺣﺗﺎج‬‫إﻟﻰ‬‫ارﺗداء‬‫طﺑﻘﺔ‬‫واﺣدة‬‫ﻓﻘط‬‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻼﺑس‬‫ﻟﻠﺷﻌور‬‫ﺑﺎﻟراﺣﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺳرﯾر‬‫اﻟﺧﺎص‬‫ﺑطﻔﻠك‬‫ﺣﺎوﻟﻰ‬‫اﺳﺗﺧدام‬‫ﻣﻼءة‬‫و‬‫ﺑطﺎﻧﯾﺔ‬‫ﺧﻔﯾﻔﺔ‬‫ﻛﻔراش‬‫ﻟﻠﺳرﯾر‬‫ﺑدﻻ‬‫ﻣن‬‫اﻷﻏطﯾﺔ‬،‫و‬‫ﻛﻰ‬‫ﺗﺗرﻛﻰ‬‫ﻟﻧﻔﺳك‬‫ﻣﺳﺎﺣﺔ‬‫ﻣن‬‫أﺟل‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬‫أو‬‫إزاﻟﺔ‬‫اﻟطﺑﻘﺎت‬‫ﺣﺳب‬‫ا‬‫ﻟﺣﺎﺟﺔ‬ ‫و‬‫ﯾﻣﻛﻧك‬‫ﻣﻌرﻓﺔ‬‫ﻣﺎ‬‫إذا‬‫ﻛﺎن‬‫طﻔﻠك‬‫ﯾﺷﻌر‬‫ﺑﺎﻟﺣرارة‬‫أو‬‫اﻟﺑرودة‬‫ﻋن‬‫طرﯾق‬‫ﺳس‬ّ ‫ﺗﺣ‬‫ﻣﻌدﺗﮫ‬،‫ﻓﻠو‬‫ﻛﺎن‬‫ﯾﺷﻌر‬‫ﺑﺎﻟﺣر‬،‫ﻗوﻣﻰ‬‫ﺑﺈزاﻟﺔ‬‫طﺑﻘﺔ‬‫ﻣن‬ ‫اﻟﻐطﺎء‬،‫أﻣﺎ‬‫إذا‬‫ﻛﺎن‬‫ﯾﺷﻌر‬‫ﺑﺎﻟﺑرد‬‫ﻓﻌﻠﯾك‬‫إﺿﺎﻓﺔ‬‫طﺑﻘﺔ‬‫أﺧرى‬،‫و‬‫ﻻ‬‫ﯾﺟب‬‫أن‬‫ﺗﻌﺗﻣدى‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺳس‬ّ ‫ﺗﺣ‬‫ﯾدى‬‫اﻟطﻔل‬‫و‬‫ﻗدﻣﯾﮫ‬‫ﻛﻣؤﺷر‬،‫ﻷﻧﮫ‬‫ﻣن‬ ‫اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬‫أن‬‫ﯾ‬‫ﻛون‬‫ﻣﻠﻣﺳﮭم‬ً‫ﺑﺎردا‬‫ﺑﻌض‬‫اﻟﺷﻲء‬ ‫ﻗوﻣﻰ‬‫ﺑﺿﺑط‬‫درﺟﺔ‬‫ﺣرارة‬‫ﻏرﻓﺔ‬‫طﻔﻠك‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺣواﻟﻰ‬٢٣‫درﺟﺔ‬‫ﻣﺋوﯾﺔ‬،‫و‬‫اﺟﻌﻠﯾﮫ‬‫ﯾﻧﺎم‬‫ﻋﻠﻰ‬‫أﺣد‬‫ﺟﺎﻧﺑﯾﮫ‬‫و‬‫ﻗدﻣﺎه‬‫إﻟﻰ‬‫ﺟﮭﺔ‬‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬‫اﻟﺳرﯾر‬ ‫ﺣﺗﻰ‬‫ﻻ‬‫ﯾﺗﺣرك‬‫ﺗﺣت‬‫اﻟﻐطﺎء‬‫و‬‫وى‬ّ ‫ﯾﺗﻠ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻷﺳﻔل‬‫ﻓﯾﺷﻌر‬‫ﺗﺣﺗﮫ‬‫ﺑﺎﻟﺣرارة‬ ‫راﺑﻌﺎ‬:‫ﺣﺎﺟﺔ‬‫اﻟطﻔل‬‫إﻟﻰ‬‫اﻻﺣﺗﺿﺎن‬: ‫ﯾﺣﺗﺎج‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷطﻔ‬‫ﺎل‬‫إﻟﻰ‬‫ﻗدر‬‫ﻛﺑﯾر‬‫ﻣن‬‫اﻟﺗدﻟﯾل‬‫و‬‫اﻹﺣﺳﺎس‬‫ﺑﺎﻷﻣﺎن‬،‫ﻓﯾطﻣﺋن‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻷﻛﺑر‬ً ‫ﺳﻧﺎ‬‫ﻟرؤﯾﺗك‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻐرﻓﺔ‬‫أو‬‫ﺳﻣﺎع‬‫ﺻوﺗك‬،‫و‬ ‫ﻟﻛن‬‫ﯾﺣﺗﺎج‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛو‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﻋﺎدة‬‫إﻟﻰ‬‫اﻻﻗﺗراب‬‫اﻟﺟﺳدى‬‫ﻟﻠﺷﻌور‬‫ﺑﺎﻟراﺣﺔ‬،‫ﻓﺈذا‬‫ﻗﻣت‬‫ﺑﺈرﺿﺎع‬‫طﻔﻠك‬‫و‬‫ﺗﻐﯾﯾر‬‫ﺣﻔﺎﺿﮫ‬‫ﻓرﺑﻣﺎ‬‫ﯾﺣﺗﺎج‬ ‫اﻵن‬‫ﻓﻘط‬‫إﻟﻰ‬‫أن‬‫ﺗﺣﻣﻠﯾﮫ‬‫ﺑﯾن‬‫ذر‬‫اﻋﯾك‬ ‫ﯾﺧﺷﻰ‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷھل‬‫أن‬‫ﯾﻔﺳدوا‬‫أطﻔﺎﻟﮭم‬‫إذا‬‫أﻛﺛروا‬‫ﻣن‬‫ﺣﻣﻠﮭم‬،‫ﻟﻛن‬‫ھذا‬‫ﻏﯾر‬‫ﺻﺣﯾﺢ‬‫ﺧﺎﺻﺔ‬‫ﺧﻼل‬‫اﻷﺷﮭر‬‫اﻷوﻟﻰ‬‫ﻣن‬‫اﻟﻌﻣر‬،‫ﺑﺎﻟرﻏم‬‫ﻣن‬ ‫أﻧﮫ‬‫ﻻ‬‫ﯾﺑدو‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫اﻟﺣﺎﺟﺔ‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟﻛﺛﯾر‬‫ﻣن‬‫اﻟﺗﻼﻣس‬‫اﻟﺟﺳدى‬،‫ﻓرﺑﻣﺎ‬‫ﺗﺣﺗﺎج‬‫اﻟﻔﺋﺔ‬‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟﺣﻣل‬‫طﯾﻠﺔ‬‫اﻟوﻗت‬،‫ﻓﺈذا‬‫ﻛﺎن‬
  9. 9. 9 ‫طﻔﻠك‬‫ﻣن‬‫اﻟ‬‫ﻔﺋﺔ‬‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬‫ﺟرﺑﻰ‬‫اﺳﺗﺧدام‬‫ّﻣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣ‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫اﻟﺗﻰ‬‫ﺗﻣﻧﺣك‬‫ﻓرﺻﺔ‬‫ﺣﻣل‬‫طﻔﻠك‬ً‫ﻗرﯾﺑﺎ‬‫ﻣﻧك‬‫ﻣﻊ‬‫إﺑﻘﺎء‬‫ﯾدﯾك‬‫ﺣرة‬‫ﻷداء‬‫أﻋﻣﺎل‬‫أﺧرى‬،‫و‬ ‫ﻗد‬‫ﯾﻛون‬‫ھذا‬‫اﻟﺣل‬ً‫ﻣرﯾﺣﺎ‬‫ﻟﻠطرﻓﯾن‬ ‫ﺧﺎﻣﺳﺎ‬:‫ﺣﺎﺟﺔ‬‫اﻟطﻔل‬‫إﻟﻰ‬‫اﺳﺗراﺣﺔ‬: ‫ﻣن‬‫اﻟﺳﮭل‬‫اﻓﺗراض‬‫أن‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﯾﻧﺎﻣون‬‫ﺣﯾن‬‫ﯾﺣﺗﺎﺟون‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟﻧوم‬‫أﯾﻧﻣﺎ‬‫ﻛﺎﻧوا‬‫ﻟﻣﺟرد‬‫أن‬ً‫ﻛﺛﯾرا‬‫ﻣﻧﮭم‬‫ﯾﻔﻌل‬‫ذﻟك‬،‫ﻟﻛن‬‫ﻟو‬‫ﺣﺻل‬‫طﻔﻠك‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺛﯾر‬‫ﻣن‬‫اﻻھﺗﻣﺎم‬‫ﻛﺄن‬‫ﺗﻛوﻧﻰ‬‫ﻗد‬‫اﺳﺗﻘﺑﻠت‬‫اﻟﻛﺛﯾر‬‫ﻣن‬‫اﻟزوار‬‫و‬‫ﻛﺎن‬‫اﻟﯾوم‬ً‫ﻣزدﺣﻣﺎ‬،‫ﯾﺗﻧﺑﮫ‬‫اﻟطﻔل‬‫أﻛﺛر‬‫ﻣن‬‫اﻟﻼزم‬‫ﻓﯾﺻﻌب‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫اﻟﻧوم‬،‫و‬‫ﯾﺟد‬ ‫ﺑﻌض‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛﻰ‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﺻﻌوﺑﺔ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺗﺄﻗﻠم‬‫ﻣﻊ‬‫اﻟﺗﻧﺑﯾﮫ‬‫اﻟزاﺋد‬‫و‬‫اﻟﻣﺗزاﻣن‬‫ﻣﻊ‬‫اﻷﺿوا‬‫ء‬‫و‬‫اﻷﺻوات‬‫و‬‫ﺗﻧﻘل‬ّ ‫اﻟ‬‫ﺑﯾن‬‫أﯾدى‬‫اﻷﻗﺎرب‬ ‫ﻓﯾﺻﺎﺑون‬‫ﺑﺎﻟﺧوف‬ ‫و‬‫ﻗد‬‫ﻻﺣظ‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷھل‬‫أن‬‫ﺑﻛﺎء‬‫أطﻔﺎﻟﮭم‬‫ﯾزداد‬‫ﻣﻊ‬‫زﯾﺎرة‬‫اﻷﻗﺎرب‬،‫أو‬‫ﻓﻰ‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷﺣﯾﺎن‬‫ﻣﻊ‬‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬‫ﻛل‬‫ﯾوم‬،‫ﻣﺎ‬‫ﻟم‬‫ﯾﻛن‬‫ھﻧﺎك‬‫ﺳﺑب‬‫ﻣﺣدد‬ ‫ﻟﺑﻛﺎء‬‫طﻔﻠك‬‫ﻓﻣن‬‫اﻟﻣﺣﺗﻣل‬‫أﻧﮫ‬‫ﯾرﯾد‬‫اﻟﻘول‬"‫ﻟﻘد‬‫ﻧﻠت‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾﻛﻔﯾﻧﻰ‬‫ھذا‬‫اﻟﯾوم‬"،‫و‬‫ﻗد‬‫ﯾﻌﺑر‬‫ﻋن‬‫ﻣﺷﺎﻋره‬‫ﻟﻔﺗرة‬‫ﻣﺎ‬‫ﻣن‬‫ﺧﻼل‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫ﺛم‬‫ﯾﮭدأ‬ ‫ﺑﻌدھﺎ‬‫و‬‫ﯾﺧﻠد‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟﻧوم‬‫إذا‬‫اﻧﺗﻘﻠت‬‫ﻣﻌﮫ‬‫إﻟﻰ‬‫ﻣﻛﺎن‬‫ھﺎدئ‬‫و‬‫اﻧﺳﺣﺑت‬ً‫ﺗدرﯾﺟﯾﺎ‬ً‫ﺑﻌﯾدا‬‫ﻋن‬‫ﺟﻣﯾﻊ‬‫اﻟﻣؤﺛرات‬‫اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ‬ ‫ﺳﺎدﺳﺎ‬:‫ﺣﺎﺟﺔ‬‫اﻟطﻔل‬‫إﻟﻰ‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾﺷﻌره‬‫أﻧﮫ‬‫أﻓﺿل‬: ‫إذا‬‫أرﺿﻌت‬‫طﻔﻠك‬‫و‬‫ﺗﺄﻛدت‬‫ﻣن‬‫أﻧﮫ‬‫ﻣرﺗﺎح‬‫ﻟﻛﻧﮫ‬‫ﯾﺳﺗﻣر‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬،‫ﻓﺗﺗﺳﺎءﻟ‬‫ﯾن‬‫إذا‬‫ﻛﺎن‬ً‫ﻣرﯾﺿﺎ‬‫أو‬ً ‫ﻣﺗﺄﻟﻣﺎ‬‫؟‬!‫ﻋﺎدة‬‫ﯾﺻﻌب‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻷھل‬‫ﻟﻠﻣرة‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬‫اﻟﺣﺳم‬‫ﻓﻰ‬‫أن‬‫ﺳﺑب‬‫ﺑﻛﺎء‬‫طﻔﻠﮭم‬‫ھو‬‫أﻧﮫ‬‫ﻏﯾر‬‫ﺳﻌﯾد‬‫ﺑﺎﻟﻔطرة‬)‫ھذه‬‫ﺣﺎل‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫اﻟذﯾن‬‫ﯾﺣﺗﺎﺟون‬‫إﻟﻰ‬‫ﻛﺛﯾر‬‫ﻣن‬‫اﻟوﻗت‬‫ﻟﻠﺗﺄﻗﻠم‬‫ﻣﻊ‬ ‫وﺟودھم‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺣﯾﺎة‬(،‫أم‬‫أﻧﮫ‬‫ﯾرﺟﻊ‬‫إﻟﻰ‬‫ﺷﻲء‬‫ﻣؤﻟم‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌل‬ ‫ﺗﺧﺗﻠف‬‫ﻧﺑرة‬‫ﺑﻛﺎء‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟﻣرﯾض‬‫و‬‫ﺗﺗﻣﯾز‬‫ﺑﻛﺛﯾر‬‫ﻣن‬‫اﻹﻟﺣﺎح‬‫و‬‫اﻟﺻوت‬‫اﻷﻋﻠﻰ‬‫ﻋن‬‫اﻟﻣﻌﺗﺎد‬،‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻣﻘﺎﺑل‬‫ﯾدل‬‫ھدوء‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟﻣﻌﺗﺎد‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫أن‬‫ھﻧﺎك‬ً‫ﺷﯾﺋﺎ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻻ‬‫ﯾﺳﯾر‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻣﺎ‬،‫ﯾرام‬‫ﺿﻌﻰ‬‫ﻓﻰ‬‫ﺑﺎﻟك‬ً‫ﺟﯾدا‬‫أن‬‫ﻻ‬‫أﺣد‬‫ﯾﻌرف‬‫طﻔﻠك‬‫أﻛﺛر‬‫ﻣﻧك‬،‫ﻓﺈذا‬‫ﺷﻌرت‬‫أن‬‫ھﻧﺎك‬‫ﻣﺷﻛﻠﺔ‬‫ﻓﺳﺎرﻋﻰ‬ ‫إﻟﻰ‬‫اﻻﺗﺻﺎل‬‫ﺑطﺑﯾب‬‫طﻔﻠك‬‫اﻟﻣﺧﺗص‬،‫ﺣﯾث‬‫ﯾﺄﺧذ‬‫اﻷطﺑﺎء‬ً‫داﺋﻣﺎ‬‫ﺷﻛوى‬‫اﻷم‬‫ﺑﺷﻛل‬‫ﺟدى‬،‫و‬‫ﺳﺗﺷﻌرﯾن‬‫ﺑﺑﻌض‬‫اﻟراﺣﺔ‬‫ﻟو‬‫ﻋرﻓت‬‫أن‬‫ﻻ‬‫ﺳﺑب‬ ً‫ﻋﺿوﯾﺎ‬‫وراء‬‫ﺑﻛﺎء‬‫طﻔﻠك‬،‫ﻟذﻟك‬‫ﻓﻌﻠﯾك‬‫اﺳﺗﺷﺎرة‬‫اﻟطﺑﯾب‬‫إذا‬‫ﻻﺣظت‬‫أن‬‫طﻔﻠك‬‫ﯾﺟد‬‫ﺻﻌوﺑﺔ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺗﻧﻔس‬‫أﺛﻧﺎء‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫أو‬‫إذا‬‫ﻛﺎن‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬ ً‫ﻣﺻﺣوﺑﺎ‬‫ﺑﺎﻟﻘﻲء‬‫و‬‫اﻹﺳﮭﺎل‬‫أو‬‫اﻹﻣﺳﺎك‬ ‫ﺳﺎﺑﻌﺎ‬:‫ﺣﺎﺟﺔ‬‫اﻟ‬‫طﻔل‬‫إﻟﻰ‬‫ﺷﺊ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻻ‬‫ﯾﻌرﻓﮫ‬: ،ً‫ﺎ‬‫أﺣﯾﺎﻧ‬‫ﻻ‬‫ﺗﺳﺗطﯾﻌﯾن‬‫ﺗﺣدﯾد‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾزﻋﺞ‬‫طﻔﻠك‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾﺑﻛﻰ‬،‫ﺣﯾث‬‫ﯾﻧﺗﺎب‬‫اﻟﻌدﯾد‬‫ﻣن‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛﻰ‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﻧوﺑﺎت‬‫ﻣن‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫و‬‫ﯾﺻﻌب‬‫ﺗﮭدﺋﺗﮭم‬ ‫ﺑﺳﮭوﻟﺔ‬،‫و‬‫ﺗﺗراوح‬‫ﻣدة‬‫ھذه‬‫اﻟﺣﺎﻟﺔ‬‫اﻟﻣﺣزﻧﺔ‬‫ﺑﯾن‬‫ﺑﺿﻌﺔ‬‫دﻗﺎﺋق‬‫ﻣن‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫اﻟذى‬‫ﯾﺻﻌب‬‫ﺗﮭدﺋﺗﮫ‬‫و‬‫ﺑﺿﻌﺔ‬‫ﺳﺎﻋﺎت‬‫ﻣﺗواﺻﻠﺔ‬‫ﺗ‬‫ﻌرف‬ً‫أﺣﯾﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻐص‬‫اﻟﺣﺎد‬)‫ﯾﺗم‬‫ﺗﻌرﯾف‬‫اﻟﻣﻐص‬‫اﻟﺣﺎد‬‫ﺑﺄﻧﮫ‬‫ﺣﺎﻟﺔ‬‫ﻣن‬‫اﻟﺑﻛﺎء‬‫اﻟذى‬‫ﯾﺻﻌب‬‫ﺗﮭدﺋﺗﮫ‬‫ﻟﻣدة‬‫ﻻ‬‫ﺗﻘل‬‫ﻋن‬‫ﺛﻼث‬‫ﺳﺎﻋﺎت‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﯾوم‬‫و‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻣدى‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬‫أﯾﺎم‬‫ﻓﻰ‬‫اﻷﺳﺑوع‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻷﻗل‬( ‫ﯾﺟد‬‫اﻟﻛﺛﯾر‬‫ﻣن‬‫اﻷھل‬‫ﺻﻌوﺑﺔ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺗﺄﻗﻠم‬‫ﻣﻊ‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟﻣﺻﺎب‬‫ﺑﺎﻟﻣﻐص‬‫اﻟﺣﺎد‬،‫ﻓﯾﺷﻛل‬ً‫ﺿﻐطﺎ‬ً‫ﻋﺻﺑﯾﺎ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻷﺳرة‬‫ﺑﺄﻛﻣﻠﮭﺎ‬،‫و‬‫ﻻ‬‫ﯾوﺟد‬‫ﻋﻼج‬ ‫ﺳﺣرى‬‫ﻟﮭذه‬‫ﻣﺷﻛﻠﺔ‬‫ﻟﻛﻧﮭﺎ‬ً‫ﻧﺎدرا‬‫ﻣﺎ‬‫ﺗﺳﺗﻣر‬‫ﻷﻛﺛر‬‫ﻣن‬‫ﺛﻼث‬‫ﺳﺎﻋﺎت‬،‫رﺑﻣﺎ‬‫ﯾﻔﯾدك‬‫اﻟﺗﻔﻛﯾر‬‫ﻓﻰ‬‫أن‬‫طﻔﻠك‬‫ﺳوف‬‫ﯾﻛﺑر‬‫و‬‫ﻋﻧدﺋذ‬‫ﻟن‬‫ﯾﻣر‬‫ﺑﮭذه‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺛﺎﻣﻧﺎ‬:‫ﺗﻌرض‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻟرد‬‫ﻓﻌل‬‫ﻣﺎ‬: ‫ﻛﺎﻟﺳﻘوط‬‫ﻋﻧدﻣﺎ‬‫ﯾﺣﻣﻠﮫ‬‫أﺧوه‬‫اﻟﺻﻐﯾر‬ ‫ﯾﻣﻛﻧك‬‫اﻟﻘﯾﺎم‬‫ﺑﺑﻌض‬‫اﻷﻣور‬‫ﻟﺗﮭدﺋﺔ‬‫ا‬‫ﻟطﻔل‬‫اﻟﺑﺎﻛﻰ‬،‫ﻻ‬‫ﺗﻧﻔﻊ‬‫ﻛل‬‫اﻷﺳﺎﻟﯾب‬‫ﻣﻊ‬‫ﺟﻣﯾﻊ‬‫اﻷطﻔﺎل‬،‫ﻟذا‬‫ﻋﻠﯾك‬‫اﻟﺗﻌرف‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺷﺧﺻﯾﺔ‬‫طﻔﻠك‬‫ﺑﺎﻟﺗدرﯾﺞ‬ ‫ﻻﻛﺗﺷﺎف‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾﻧﻔﻊ‬‫ﻣﻌﮫ‬‫و‬‫ﻣﻌك‬‫أﻧت‬ً‫أﯾﺿﺎ‬،‫و‬‫ﻣن‬‫ھذه‬‫اﻷﺳﺎﻟﯾب‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾﻠﻰ‬: )١(‫ﻟﻔﻰ‬‫طﻔﻠك‬ً‫ﺟﯾدا‬‫و‬‫اﺣﺗﺿﻧﯾﮫ‬‫ﺑﻘوة‬: ،‫ﻋﺎدة‬‫ﯾﺳﺗﻣﺗﻊ‬‫ﺣدﯾﺛو‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﺑﺈﺣﺳﺎس‬‫اﻻﺣﺗﺿﺎن‬‫اﻟداﻓﺊ‬‫و‬‫ﻣﺎ‬‫ﯾﺗﺑﻌﮫ‬‫ﻣن‬‫أﻣﺎن‬،ً ‫ﺗﻣﺎﻣﺎ‬‫ﻣﺛﻠﻣﺎ‬‫ﻛﺎن‬‫داﺧل‬‫اﻟرﺣم‬،‫ﻟذا‬‫ﯾﻧﺑﻐﻰ‬‫أن‬‫ﺗﺟرﺑﻰ‬‫ف‬ّ ‫ﻟ‬ ‫طﻔﻠك‬‫ﺑﻣﻼءة‬‫ﻟﺗرى‬‫إذا‬‫ﻛﺎن‬‫ﯾﻌﺟﺑﮫ‬،‫ذﻟك‬‫ﯾﺟد‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷھل‬‫أن‬‫ﺣﻣل‬‫طﻔﻠﮭم‬ً‫ﻗرﯾﺑﺎ‬‫ﻣﻧﮭم‬‫ﻛﻰ‬‫ﯾﺳﻣﻊ‬‫دﻗﺎت‬‫ﻗﻠﺑﮭم‬‫ﯾﻣﻧﺣﮫ‬ً‫ﺷﻌورا‬‫ﺑﺎﻷﻣﺎن‬،‫و‬‫وﺿﻊ‬ ‫اﻟطﻔل‬‫داﺧل‬‫ﻣﺎﻟﺔ‬ّ ‫اﻟﺣ‬‫اﻟﻣﺧﺻﺻﺔ‬‫ﻟذﻟك‬‫ﯾؤدى‬‫اﻟﻣﮭﻣﺔ‬‫ذاﺗﮭﺎ‬،‫ﻓﻰ‬‫ﺣﯾن‬‫ﯾﺟد‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷ‬‫طﻔﺎل‬‫ﻓﻰ‬‫ف‬ّ ‫اﻟﻠ‬ً‫ﺗﻘﯾﯾدا‬‫و‬‫ﯾﺳﺗﺟﯾﺑون‬‫ﺑوﺳﺎﺋل‬‫أﺧرى‬‫ﻣﺛل‬ ‫اﻟﮭز‬‫و‬‫اﻻﺣﺗﺿﺎن‬ )٢(‫ﺣﺎوﻟﻰ‬‫إﯾﺟﺎد‬‫إﯾﻘﺎع‬‫ﻣﻧﺗظم‬:
  10. 10. 10 ‫ﻟﻘد‬‫اﻋﺗﺎد‬‫طﻔﻠك‬‫داﺧل‬‫اﻟرﺣم‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺳﻣﺎع‬‫اﻹﯾﻘﺎع‬‫اﻟﻣﻧﺗظم‬‫ﻟدﻗﺎت‬‫ﻗﻠﺑك‬،‫و‬‫ھذا‬‫أﺣد‬‫أﺳﺑﺎب‬‫ﺗﻔﺿﯾل‬‫اﻟﻌدﯾد‬‫ﻣن‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺣﻣﻠﮭم‬‫ﻋن‬‫ﻗرب‬،‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌطﻰ‬‫اﻷﺻوات‬‫اﻟﻣﻧﺗظﻣﺔ‬‫و‬‫ررة‬ّ ‫اﻟﻣﺗﻛ‬‫أﯾ‬ً ‫ﺿﺎ‬‫ﺗﺄﺛﯾرا‬‫ﻣﮭدﺋﺎ‬،‫ﻓﯾﻣﻛﻧك‬‫أن‬‫ﺗﺟرﺑﻰ‬‫إﺳﻣﺎﻋﮫ‬‫اﻟﻘرآن‬‫أو‬‫اﻟﻣوﺳﯾﻘﻰ‬‫اﻟﮭﺎدﺋﺔ‬‫أو‬‫اﻟﻐﻧﺎء‬‫ﻟﮫ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬‫إﻟﻰ‬‫ذﻟك‬‫ﯾرى‬‫اﻟﻌدﯾد‬‫ﻣن‬‫اﻷھل‬‫أن‬‫طﻔﻠﮭم‬‫ﻗد‬‫ﯾﻧﺎم‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺻوت‬‫اﻟرﺗﯾب‬‫ﻓﻰ‬‫اﻹﯾﻘﺎع‬‫اﻟﻣﻧﺗظم‬‫ﻟﻐﺳﺎﻟﺔ‬‫اﻟﻣﻼﺑس‬‫أو‬‫اﻟﻣﻛﻧﺳﺔ‬‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫أو‬‫ﻣﺟﻔف‬‫اﻟﺷﻌر‬ )٣(‫زى‬ّ ‫ھ‬‫طﻔﻠك‬: ‫ﯾﻌﺷق‬‫ﻣﻌظم‬‫اﻷطﻔﺎ‬‫ل‬‫ز‬ّ ‫اﻟﮭ‬‫ﺑرﻓق‬،‫و‬‫رﺑﻣﺎ‬‫ﯾﮭدأ‬‫طﻔﻠك‬‫ﺑﮭذه‬‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬‫أﯾﺿﺎ‬‫ﺳواء‬‫أﺣﻣﻠﺗﮫ‬‫و‬‫ﻣﺷﯾت‬‫ﺑﮫ‬‫أو‬‫ﺟﻠﺳت‬‫ﻣﻌﮫ‬‫ﻓﻰ‬‫ﻛرﺳﻲ‬‫ھزاز‬،‫و‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ً‫أﯾﺿﺎ‬‫اﺳﺗﻌﻣﺎل‬‫اﻷرﺟوﺣﺔ‬‫اﻟﻣﺧﺻﺻﺔ‬‫ﻟﻸطﻔﺎل‬‫و‬‫اﻟﺗﻰ‬‫ﺗﻧﻔﻊ‬‫ﻣﻊ‬‫اﻟﺑﻌض‬‫ﻣﻧﮭم‬،‫و‬‫ﯾﮭدأ‬‫اﻟﺑﻌض‬‫اﻵﺧر‬‫ﺑﺎﻟﺣرﻛﺔ‬‫ذات‬‫اﻹﯾﻘﺎع‬‫اﻷﺳرع‬ ‫ﻓﯾﻧﺎﻣون‬‫ﻋﻧد‬‫رﻛوب‬‫اﻟﺳﯾﺎرة‬‫ﻣﺛﻼ‬ )٤(‫د‬‫ّﻛﻰ‬‫ﻟ‬‫طﻔﻠك‬: ‫ﻓﻰ‬‫ﺑﻌض‬‫اﻟﺣﺎﻻت‬‫ﯾﺳﺎﻋد‬‫ﺗدﻟﯾك‬)‫ﻋﻣل‬‫ﻣﺳﺎج‬(‫طﻔﻠك‬‫أو‬‫ﻓرك‬‫ظﮭره‬‫أو‬‫ﺑطﻧﮫ‬‫ﻓﻰ‬‫ﺗﮭدﺋﺗﮫ‬،‫ﻓﺈذا‬‫ﻛﺎن‬‫طﻔﻠك‬‫ﯾﻌﺎﻧﻰ‬‫ﻣن‬‫اﻟﻐﺎزات‬،‫ﺟرﺑﻰ‬ ‫إرﺿﺎﻋﮫ‬‫ﺑوﺿﻌﯾﺔ‬‫ﻣﺎﺋﻠﺔ‬‫إﻟﻰ‬‫اﻷﻋﻠﻰ‬‫و‬‫ﺣﺎوﻟﻰ‬‫أن‬‫ﺗدﻓﻌﯾﮫ‬‫إﻟﻰ‬‫اﻟﺗﺟﺷؤ‬‫ﺑﺣﻣﻠﮫ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻛﺗﻔك‬ ‫و‬‫أﺣﯾﺎﻧﺎ‬‫ﯾﮭدأ‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫اﻟذﯾن‬‫ﯾﻌﺎﻧون‬‫ﻣن‬‫اﻟﻣﻐص‬‫ﺑﺗدﻟﯾك‬‫ﺑطﻧ‬‫ﮭم‬،‫و‬‫ﻣن‬‫اﻟﻣﺣﺗﻣل‬‫أن‬‫ﺗﺷﻌرى‬‫ﺑﺄﻧك‬‫أﻓﺿل‬‫و‬‫أﻧت‬‫ﺗﺣﺎوﻟﯾن‬‫اﻟﻘﯾﺎم‬‫ﺑﺷﻲء‬‫ﯾﺳﺎﻋد‬ ‫طﻔﻠك‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟراﺣﺔ‬‫ﻣن‬‫اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ‬‫اﻟﺗﻰ‬‫ﺗﺿﺎﯾﻘﮫ‬ )٥(‫دﻋﯾﮫ‬‫ص‬ّ ‫ﯾﻣ‬‫ﺷﯾﺋﺎ‬: ‫ﻗد‬‫ﺗﻛون‬‫اﻟﺣﺎﺟﺔ‬‫إﻟﻰ‬‫ص‬ّ ‫اﻟﻣ‬‫ّﺣﺔ‬ ‫ﻣﻠ‬‫ﻋﻧد‬‫ﺑﻌض‬‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﺣدﯾﺛﻰ‬‫اﻟوﻻدة‬،‫ﻓﻧﺟد‬‫أن‬‫ص‬ّ ‫ﻣ‬‫ﻟﻌﺑﺔ‬‫أو‬‫إﺻﺑﻊ‬‫أو‬‫إﺑﮭﺎم‬)‫ﻧظﯾف‬(‫ﯾﻣﻧﺣﮫ‬‫اﻟﻛﺛﯾر‬‫ﻣن‬ ‫اﻟر‬‫اﺣﺔ‬،‫ﺣﯾث‬‫أن‬‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬‫ص‬ّ ‫اﻟﻣ‬‫ﺗﺑﻌث‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟراﺣﺔ‬‫ﻋن‬‫طرﯾق‬‫ﺗﻧظﯾم‬‫دﻗﺎت‬‫ﻗﻠب‬‫اﻟطﻔل‬،‫و‬‫ﺗرﯾﺢ‬‫ﻣﻌدﺗﮫ‬‫و‬‫ﺗﺳﺎھم‬‫ﻓﻰ‬‫ﺗﮭدﺋﺗﮫ‬،‫أو‬‫ﻗد‬‫ﺗﻛون‬ ‫ھﻧﺎك‬‫ﺣﺎﺟﺔ‬‫ﻟﻠطﻔل‬‫ض‬ّ ‫ﻟﻌ‬‫ﺷﺊ‬‫ﻣﺎ‬ ‫اﻹول‬ ‫اﻟﺳؤال‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‬ ‫إﻧﺗﮭت‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺳؤال‬:- ‫و‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﯾﻧﻣﺎ‬ ، ‫اﻟﺛﺎﻣن‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وھو‬ ‫وﻻدﺗﮫ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﯾﻣوت‬ ‫اﻟطﻔل‬ ً‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺑ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬‫ﯾﻣوت؟‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺗﺎﺳﻊ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬:-22 ‫ﻗد‬‫ﯾﺗﺳﺎﺋل‬‫اﻟﺑﻌض‬‫ﻣﻧﺎ‬‫ﻟﻣﺎذا‬‫ﯾﻌﯾش‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻋﻧﻣﺎ‬‫ﯾوﻟد‬‫ﻓﻲ‬‫ﺷﮭره‬‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬‫وﯾﻧﻣو‬‫ﺑﺷﻛل‬‫طﺑﯾﻌﻲ؟‬...‫ﺑﯾﻧﻣﺎ‬‫ﯾﻣوت‬‫ﻋﻧﻣﺎ‬‫ﯾوﻟد‬‫ﻓﻲ‬‫ﺷﮭره‬ ‫اﻟﺛﺎﻣن؟‬..‫إذن‬‫ﻓﻼﺑد‬‫ﻣن‬‫وﺟود‬‫إﺟﺎﺑﺎت‬‫ﻋﻠﻣﯾﺔ‬‫ﺣول‬‫ھذا‬‫اﻟﺗﺳﺎﺋل‬... ‫إن‬‫أﻋﺿﺎء‬‫اﻟﺟﺳم‬‫اﻟﻛﺑد‬‫واﻟرﺋﺔ‬‫او‬‫ﻏﯾرھﺎ‬‫ﯾﺑدأ‬‫ﺗﻛوﻧﮭﺎ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺷﮭر‬‫ا‬‫ﻟﺳﺎﺑﻊ‬..‫ﻓﻠو‬‫وﻟد‬ ‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬‫ﯾﻣﻛن‬‫ﻟﻼﻋﺿﺎء‬‫اﻛﻣﺎل‬‫ﻧﻣوھﺎ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺣﺿﺎﻧﺔ‬‫ﺣﺗﻰ‬‫ﺗﻛﺗﻣل‬‫ﻧﮭﺎﺋﯾﺎ‬... ‫اﻣﺎ‬‫اذا‬‫وﻟد‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺛﺎﻣن‬‫ﻓﺎﻻﻋﺿﺎء‬‫اﻟﻣذﻛورة‬‫اﻋﻼه‬‫ﺗﻛون‬‫ﻗد‬‫وﺻﻠت‬‫ﻧﺻف‬‫ﻣرﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻧﻣو‬‫ﻓﻌﻧد‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﺳﯾﻛون‬‫ﻣن‬‫اﻟﺻﻌب‬‫ان‬‫ﺗﻛﻣل‬‫ﻧﻣوھﺎ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺣﺿﺎﻧﺔ‬‫ﺑﺳﺑب‬‫ﺗﻐﯾر‬ ‫اﻟظروف‬‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‬‫ﺳﯾﻣ‬‫وت‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﺑﺳﺑب‬‫ﻋدم‬‫إﻛﺗﻣﺎل‬‫ﻧﻣو‬‫اﻻﻋﺿﺎء‬‫اﻟداﺧﻠﯾﺔ‬ ‫أو‬‫إﻛﺗﻣﺎل‬‫واﺣد‬‫وﻓﺷل‬‫إﻛﺗﻣﺎل‬‫ﻧﻣو‬‫اﻻﺧر‬.
  11. 11. 11 ‫اﻟﺛﺎﻣن‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾوﻟد‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻌﯾش‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﯾﻧﻣﺎ‬ ‫واﻟﺗﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬ ‫ﺷﮭره‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣوﻟود‬ ‫ﯾﻌﯾش‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬.. ..‫؟؟‬ ‫وﻋﺷرة‬ ‫وﺗﺳﻌﺔ‬ ‫أﺷﮭر‬ ‫ﻟﺳﺑﻌﺔ‬ ‫وﻟد‬ ‫إذا‬ ‫وﯾﻌﯾش‬ ‫أﺷﮭر‬ ‫ﻟﺛﻣﺎﻧﯾﺔ‬ ‫وﻟد‬ ‫إذا‬ ‫اﻟوﻟد‬ ‫ﯾﻌﯾش‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻷﺟﻠﮫ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺳﺑب‬ ‫"ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟطﺑﻊ‬ ‫ﯾﺗﺣرﻛﮭﺎ‬ ‫ﻗوﯾﺔ‬ ‫ﺣرﻛﺔ‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ﻋرض‬ ‫أﺷﮭر‬ ‫ﺳﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺟﻧﯾن‬ ‫أﺗم‬ ‫إذا‬‫اﻟذﯾن‬ ‫اﻷطﻔﺎل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗوﯾﺎ‬ ‫اﻟﺟﻧﯾن‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫واﻟﺧروج‬ ‫ﻟﻼﻧﻘﻼب‬ ‫اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﻣﺣﯾطﺔ‬ ‫اﻷﻏﺷﯾﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﯾﺣﯾط‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾﮭﺗك‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺣرﻛﺗﮫ‬ ‫ﯾﻘدر‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫وﺟﺑﻠﺗﮭم‬ ‫ﺗرﻛﯾﺑﮭم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺷدﯾدة‬ ‫ﻗوة‬ ‫ﺑﺎﻟطﺑﻊ‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫اﻻ‬ ‫ﯾﻣرﺿﮫ‬ ‫وﻟم‬ ‫اﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫ﺗؤﻟﻣﮫ‬ ‫ﻟم‬ ‫ﺳﻠﯾم‬ ‫ﺻﺣﯾﺢ‬ ‫ﻗوي‬ ‫وھو‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧرج‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫وﯾﺧرج‬ ‫ﯾﻧﻔذ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟرﺣم‬‫ﻛﺎن‬ ‫وإن‬ ‫ﻧﻘﻼب‬ ‫اﻟﺑطن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺑﻘﻰ‬ ‫أن‬ ‫وإﻣﺎ‬ ‫ﻣﯾﺗﺎ‬ ‫ﻓﯾﺧرج‬ ‫ﻟﻼﻧﻘﻼب‬ ‫ﺑﺎﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫واﻷﻟم‬ ‫اﻟﺿرر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻧﺎﻟﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺳب‬ ‫ﯾﻌطب‬ ‫أن‬ ‫إﻣﺎ‬ ‫ﻓﮭو‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺿﻌﯾﻘﺎ‬ ‫ﻣرﯾض‬ ‫وھو‬ ‫وﻟد‬ ‫اﻟﺛﺎﻣن‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫ﺣدود‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻟد‬ ‫ﻓﺈذا‬ ‫وﯾﻘوى‬ ‫وﯾﻧﺗﻌش‬ ‫ﯾﺑرأ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫ﯾوﻣﺎ‬ ‫أرﺑﻌﯾن‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧﺣوا‬ ‫ﻣرﺿﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﯾﻠﺑث‬ ‫ﻓﯾﻣرض‬ ‫ﯾ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻓﯾﻌطب‬ ‫أﻟﻣﮫ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﺗﺧﻠص‬ ‫ﻟم‬‫ﯾﺗرﺑﻰ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﺳﻠم‬ ‫أن‬ ‫ﺣرﯾﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻣرض‬ ‫ﻋﮭده‬ ‫وﺑﻌد‬ ‫واﻧﺗﻌش‬ ‫وﺻﺢ‬ ‫وﻗوي‬ ‫اﻟﺗﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾوﻣﺎ‬ ‫اﻷرﺑﻌﯾن‬ ‫ھذه‬ ‫ﯾﺟوز‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟرﺣم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺑث‬ ‫وإن‬ ‫اﻟﻌﺎﺷر‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫وﻟد‬ ‫ﻣن‬ ‫وأﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷر‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣوﻟودون‬ ‫وھم‬ ‫اﻟرﺣم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺑﺛﺎ‬ ‫اﻻﻧﻘﻼب‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫أطوﻟﮭم‬ ‫ﯾﺳﻠم‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫وأوﻻھم‬ ‫ﯾﺳﻠم‬ ‫ﺑﺣﺳب‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺣﺎﻟﮭم‬ ‫واﻟﺗﺎﺳﻊ‬‫واﻟﺑﻌد‬ ‫اﻟﻘرب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻘﻼﺑﮫ‬ ‫أﺣدھﻣﺎ‬ ‫اﻟﺿرر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺿرﺑﺎن‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾﺗواﻟﻰ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫أﺷﮭر‬ ‫ﻟﺛﻣﺎﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣوﻟود‬ ‫ﯾﻌﯾش‬ ‫أن‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻻ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﺔ‬ ‫ﻏﯾره‬ ‫وﻗﺎل‬ ‫ﻗد‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وإن‬ ‫اﻟﮭواء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻛﺎﻧﮫ‬ ‫وﺑﯾن‬ ‫اﻟرﺣم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻛﺎﻧﮫ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫اﻟﺣﺎل‬ ‫ﺗﻐﯾر‬ ‫واﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠوﻻدة‬ ‫اﻟرﺣم‬ ‫ﺟوف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫ﻟﺟﻣﯾﻊ‬ ‫اﻟﺗﻐﯾﯾر‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﯾﻌرض‬‫اﻻﻧﻘﻼب‬ ‫ﺑﻌﻘب‬ ‫داﺧل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺿرر‬ ‫ﯾﻧﺎﻟﮫ‬ ‫أن‬ ‫ﻗﺑل‬ ‫اﻟرﺣم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻧﺟو‬ ‫أﺷﮭر‬ ‫ﻟﺳﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻣوﻟود‬ ‫ﻟﻛن‬ ‫اﻷﺟﻧﺔ‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﻣن‬ ‫وﯾﻧﺟو‬ ‫ﯾﺑرأ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟرﺣم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﻠﺑث‬ ‫أﺷﮭر‬ ‫وﻋﺷرة‬ ‫أﺷﮭر‬ ‫ﻟﺳﺑﻌﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻣوﻟود‬ ‫اﻟرﺣم‬ ‫ﺟوف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌرض‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫واﻷﻣراض‬ ‫ﻋ‬ ‫ﯾﺗواﻟﻰ‬ ‫أﺷﮭر‬ ‫ﻟﺛﻣﺎﻧﯾﺔ‬ ‫واﻟﻣوﻟود‬ ‫ﻣﻌﺎ‬ ‫اﻟﺿرران‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾﺗواﻟﻰ‬ ‫ﻓﻠﯾس‬ ‫اﻷﻣراض‬‫وﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﯾﻌﯾش‬ ‫أن‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻻ‬ ‫وﻛذﻟك‬ ‫ﻣﻌﺎ‬ ‫اﻟﺿرران‬ ‫ﻠﯾﮫ‬ ‫اﻟﻣرض‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫ﯾﻌرض‬ ‫اﻟﺛﺎﻣن‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺟﻧﺔ‬ ‫ھذا‬ ‫ﻗﺑل‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺷﮭور‬ ‫ﻣدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻧﮭن‬ ‫وأﺛﻘل‬ ‫ﺣﺎﻻ‬ ‫أﺳوأ‬ ‫اﻟﺛﺎﻣن‬ ‫اﻟﺷﮭر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺣﺑﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺣواﻣل‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﺗﺟد‬ ‫أﻧك‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾدﻟك‬ ‫اﻷﺟﻧﺔ‬ ‫ﺑﺄﺣوال‬ ‫ﻣﺗﺻﻠﺔ‬ ‫اﻷﻣﮭﺎت‬ ‫وأﺣوال‬ ‫وﺑﻌده‬ ‫اﻟﺷﮭر‬.
  12. 12. 12 ‫ﺳؤال‬‫ﻣﻘدم‬‫ﻟطﺑﯾب‬‫ﻣﻌﺗﻣد‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣوﻗﻊ‬‫طﺑﯾب‬‫ﻧت‬‫ﺑﺗﺎرﯾﺦ‬٠٤-٣٠-٢٠١٠،٠٩:٥٧PM -‫اﻟﺟﻧس‬:‫أﻧﺛﻰ‬-‫اﻟﻌﻣر‬٣٨-‫اﻟوزن‬‫و‬‫اﻟطول‬‫اﻟﺗﻘرﯾﺑﯾﺎن‬:‫اﻟوزن‬٥٥‫اﻟطول‬١٥٤-‫اﻟﺣﺎﻟﺔ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬:‫ﻣﺗزوﺟﺔ‬-‫ھل‬‫أﻧت‬ ‫ﻣدﺧن‬‫؟‬‫ﻻ‬-‫ھل‬‫ﺗﺷرب‬‫اﻟﻛﺣول‬‫؟ﻻ‬-‫ھل‬‫أﻧت‬‫ﺣﺎﻣل‬‫؟‬‫ﻧﻌم‬-‫ھل‬‫ﺗﻌﺎﻧﻲ‬‫ﻣن‬‫أي‬‫ﻣرض‬‫ﻣزﻣن‬:‫ارﺗﻔﺎع‬‫أو‬‫اﻧﺧﻔﺎض‬‫اﻟﺿﻐط‬/ ‫اﻟﺳﻛري‬/‫اﻟﻘﻠب‬‫واﻟﺷراﯾﯾن‬)‫ﻻ‬(-‫ھل‬‫ﻟدﯾك‬‫ﻓﻛرة‬‫إذا‬‫ﻛﺎﻧت‬‫ھﻧﺎك‬‫أﯾﺔ‬‫أﻣراض‬‫وراﺛﯾﺔ‬‫أو‬‫ﺧﻠﻘﯾﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬‫؟‬‫اﻟﺳﻛري‬‫واﻟﺿﻐط‬-‫أي‬ ‫ﻣرض‬‫ﻗد‬‫أﺻﺑت‬‫ﺑﮫ‬‫وﺗم‬‫ﺗﺷﺧﯾﺻﮫ‬‫ﯾﺟب‬‫ذﻛره‬‫ﻣﻊ‬‫اﻟﻣدة‬)‫اﻟﻐدة‬‫اﻟدرﻗﯾﺔ‬(-‫ھل‬‫ﻗﻣت‬‫ﺑﻌﻣﻠﯾﺎت‬‫ﺟراﺣﯾﺔ‬‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‬‫؟‬)‫ارﺑﻌﺔ‬‫ﻗﯾﺻرﯾﺔ‬ ‫وواﺣدة‬‫اﺳﺗﺋﺻﺎل‬‫اﻟﻐدة‬‫اﻟدرﻗﯾﺔ‬(-‫ھل‬‫ﻟدﯾك‬‫ﺗﺣﺳس‬‫ﻣن‬‫أي‬‫دواء‬‫أو‬‫ﻣﺎدة‬‫ﻣﻌﯾﻧﺔ‬‫؟‬‫ﻻ‬-‫ھل‬‫ﺗﺗﻧﺎول‬‫أي‬‫دواء‬‫أو‬‫أﻋﺷﺎب؟‬‫ﻣﺎ‬‫ھﻲ‬ ‫وﻣﻘدار‬‫ﺟرﻋﺗﮭﺎ‬‫؟‬)‫ﻓوﻟﯾﻛرون‬-‫اﻟﺗروﻛﺳﯾن‬-‫ﻛﺎﻟﺳﯾوم‬-‫ﻓﯾﺗﺎﻣﯾﻧﺎت‬)‫اﻟﻔﯾت‬( ‫ارﯾد‬ً‫اﯾﺿﺎﺣﺎ‬‫ﻋﻠﻣﯾﺎ‬‫ﻟﮭذا‬‫اﻟﺳؤال‬. ‫دﻛﺗور‬‫داﺋﻣﺎ‬‫اﺳﻣﻊ‬‫ھذه‬‫اﻟﻣﻘوﻟﺔ‬‫اذا‬‫وﻟد‬‫اﻟطﻔل‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬‫ﯾﻌﯾش‬‫ﺑﻌﻛس‬‫اﻟطﻔل‬‫اﻟذي‬‫ﯾوﻟد‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺛﺎﻣن؟‬ ‫واﻟﺷﺊ‬‫اﻟﻣﻌروف‬‫ان‬‫ﻧﻣو‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﯾﺗطور‬‫ﻣن‬‫ﺷﮭر‬‫اﻟﻰ‬‫ﺷﮭر‬‫ﻓﻛﯾف‬‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬‫اﻟﺗﻧﻔس‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬‫وﻻ‬‫ﯾﺳﺗطﯾﻊ‬‫اﻟﺗﻧﻔس‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺛﺎﻣن؟‬ ‫ھل‬‫ﯾﻣﻛن‬‫ﺗوﺿﯾﺢ‬‫ھذه‬‫اﻟﻣﺳﺄﻟﺔ‬‫ﻣن‬‫وﺟﮭﺔ‬‫ﻧظر‬‫اﻟطب؟‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‬‫اﻟطﺑﯾب‬!!! ‫ھذه‬‫اﻟﻣﻘوﻟﺔ‬‫ﺧﺎطﺋﺔ‬‫ﻣن‬‫وﺟﮭﺔ‬‫ﻧظر‬‫اﻟطب‬‫واﻟﺻﺣﯾﺢ‬‫ان‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﻛﻠﻣﺎ‬‫زاد‬‫ﻋﻣره‬‫داﺧل‬‫اﻟرﺣم‬‫ﻛﻠﻣﺎ‬‫زاد‬‫اﺣﺗﻣﺎل‬‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬‫واﻟﻌﻣر‬ ‫اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬‫ﻟوﻻدة‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﯾﺑدأ‬‫ﻣن‬٣٧‫اﺳﺑوع‬‫ﻣن‬‫اول‬‫ﯾوم‬‫ﻵﺧر‬‫دورة‬‫وﻛل‬‫ذﻟك‬‫طﺑﻌﺎ‬‫اوﻻ‬‫واﺧﯾرا‬‫ﺑﺄﻣر‬‫ﷲ‬‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬‫وﻣﺷﯾﺋﺗﮫ‬ ‫ﺗﻣﻧﯾﺎﺗﻲ‬‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻓﯾﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ھﻲ‬‫اﺳﺑﺎب‬‫و‬‫ﻣﺳﺑﺑﺎت‬‫اﻟوﻻدة‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬‫؟‬ ‫اﺑن‬‫ﺳﺑﻌﺔ‬‫طﻔل‬‫ﻗدر‬‫ﻟﮫ‬‫أن‬‫ﯾوﻟد‬،‫ﻣﺑﻛرا‬‫ﻗﺑل‬‫وﺻوﻟﮫ‬‫ﻟﻠﺷﮭر‬‫اﻟﺗﺎﺳﻊ‬‫ﻣن‬‫اﻟﺣﻣل‬‫أو‬‫ﺑﻠوﻏﮫ‬‫اﻷرﺑﻌﯾن‬‫أﺳﺑوع‬‫ﻓﻲ‬‫رﺣم‬،‫أﻣﮫ‬‫اﻟﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﯾﺷﻔﻘون‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬‫ﻻ‬‫ﯾﺟدون‬‫إﻻ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺣﺿﺎﻧﺔ‬‫ﻣﻠﺟﺄ‬‫ﻟﮭم‬‫ﯾﻌﯾن‬‫ھذا‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻛﺗﻣﺎل‬‫ﻧﻣوه‬‫وﺿﺑط‬،‫وزﻧﮫ‬‫اﻟﻘﻠق‬‫واﻟﺧوف‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻷم‬ ‫واﻟﺟﻧﯾن‬‫أول‬‫ﻣﺎ‬‫ﺗراه‬‫ﻓﻲ‬‫اﻷﻓق‬‫ﻋﻧد‬‫اﻟﺣدﯾث‬‫ﻋن‬‫وﻻدة‬‫ﻣﺑﻛرة‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺷﮭر‬،‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬‫أﺳﺑﺎب‬‫ذﻟك‬،‫وﺧطورﺗﮫ‬‫وﻣدى‬‫ﺻﺣﺔ‬‫أن‬‫اﺑن‬ ‫ﺳﺑﻌﺔ‬،‫ﻋﺻﺑﻲ‬‫ﻧوﺿﺣﮭﺎ‬‫ﺧﻼل‬‫اﻟﺳطور‬‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬. ‫وﻛﻠﻣﺎ‬‫زادت‬‫ﻓﺗرة‬‫اﻟﺣﻣل‬‫زادت‬‫ﻓرﺻﺔ‬‫ﺣﯾوﯾﺔ‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫وﻓرﺻﺔ‬‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬‫ﺑطرﯾﻘﺔ‬‫أﻓﺿل‬.‫ﻓﻠﯾس‬ً‫ﺻﺣﯾﺣﺎ‬‫أن‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫اﻟﻣوﻟود‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬‫ﯾﻌﯾش‬‫ﺑﻔرﺻﺔ‬‫أﻛﺑر‬‫ﻣن‬‫ﺟﻧﯾن‬‫اﻟﺷﮭر‬‫اﻟﺛﺎﻣن‬‫ﻓﮭذا‬‫اﻋﺗﻘﺎد‬‫ﺧﺎطﺊ‬‫ﺷﺎﺋﻊ‬‫ﻟدى‬‫ﻋﺎﻣﺔ‬‫اﻟﻧﺎس‬.‫وﺗﺗراوح‬‫ﻧﺳﺑﺔ‬‫وﻻدة‬ ‫اﻷطﻔﺎل‬‫ﻏﯾر‬‫ﻣﻛﺗﻣﻠﻲ‬‫أﺷﮭر‬‫اﻟﺣﻣل‬‫ﺑﯾن‬٦%‫و‬١٠%‫ﻣن‬‫اﻟﻣواﻟﯾد‬.‫وﯾﻘدر‬‫أن‬٧٠%‫ﻣن‬‫اﻟوﻓﯾﺎت‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﺗﺣدث‬‫ﻓﻲ‬‫اﻷﯾﺎم‬‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣن‬‫ﺣﯾﺎة‬‫اﻟطﻔل‬. ‫وﯾﻣﻛن‬‫إﺟراء‬‫ﺑﻌض‬‫اﻟﻔﺣوﺻﺎت‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﯾﻣﻛن‬‫ﻣن‬‫ﺧﻼﻟﮭﺎ‬‫ﻣﻌرﻓﺔ‬‫إذا‬‫ﻣﺎ‬‫ﻛﺎﻧت‬‫اﻟﺣﺎﻣل‬‫ﻓﻲ‬‫ﺣﺎﻟﺔ‬‫وﻻدة‬‫ﻣﺑﻛرة‬‫أم‬‫ﻻ‬‫ﻋن‬‫طرﯾق‬‫ﻓﺣص‬ ‫ﻣﮭﺑﻠﻲ‬‫ﻟﯾرى‬‫ﻋﻧق‬‫اﻟرﺣم‬‫إذا‬‫ﻣﺎﻛﺎن‬‫ﯾزداد‬‫إﺗﺳﺎﻋﺂ‬‫أم‬،‫ﻻ‬‫وأﯾﺿﺎ‬‫ﻓﺣص‬‫ﻛﯾس‬‫اﻟﺳﺎﺋل‬‫اﻻﻣﯾﻧوﺳﻲ‬‫اﻟﻣﺣﯾط‬‫ﺑﺎﻟﺟﻧﯾن‬‫ﻟﻠﺗﺄﻛد‬‫إذا‬‫ﻣﺎ‬‫ﻛﺎن‬ ‫ﻗد‬‫اﻧﻔﺟر‬‫أم‬‫ﻻ‬‫ﻛﻣﺎ‬‫ﯾﻘول‬‫د‬.‫اﺳﺎﻣﺔ‬‫ﻋزﻣﻲ‬‫اﺳﺗﺎذ‬‫أﻣراض‬‫اﻟﻧﺳﺎء‬‫واﻟﺗوﻟﯾد‬‫ﺑﺎﻟﻣرﻛز‬‫اﻟﻘوﻣﻲ‬‫ﻟﻠﺑﺣوث‬. ‫اﺳﺑﺎﺑﺔ‬:- ‫وﻣن‬‫أھم‬‫اﻷﺳﺑﺎب‬‫اﻟﺗﻰ‬‫ﺗﻘود‬‫إﻟﻰ‬‫وﻻدة‬‫اﺑن‬‫ﺳﺑﻌﺔ‬‫ﻧﻘص‬‫ﻛﻣﯾﺔ‬‫اﻟﻣﯾﺎه‬‫اﻟﺗﻲ‬‫ﯾﺳﺑﺢ‬‫ﻓﯾﮭﺎ‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫واﻟﺗﻲ‬‫ﺗﻌرف‬‫ﺑﺎﻟﺳﺎﺋل‬،‫اﻷﻣﯾﻧوﺳﻲ‬ ‫وھذا‬‫اﻟﺳﺎﺋل‬‫ﻟﮫ‬‫أھﻣﯾﺗﮫ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺣﻔﺎظ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺟﻧﯾن‬‫ﻣﻧذ‬‫ﺑداﯾﺔ‬‫اﻟﺣﻣل‬‫وﺣﺗﻲ‬‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬‫اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬،‫ﻟﻠوﻻدة‬‫ﻓﻔﻲ‬‫ﺣﺎﻟﺔ‬‫ﻧﻘص‬‫ھذه‬‫اﻟﻣﯾﺎه‬ ‫ﻧﺗﯾﺟﺔ‬‫اﻧﻔﺟﺎر‬‫ﻛﯾس‬‫اﻟﻣﯾﺎه‬‫ﺗﺷﻌر‬‫اﻟﺣﺎﻣل‬‫ﻓﯾﮫ‬‫ﺑﻧزول‬‫ﻛﻣﯾﺔ‬‫ﻣن‬‫اﻟﻣﯾﺎة‬‫واﻟﺗﻲ‬‫ﻻﺑد‬‫أن‬‫ﺗﻼﺣظ‬‫أﻧﮭﺎ‬‫ﺗﺧﺗﻠف‬‫ﻋن‬‫اﻟﺗﺑول‬،‫اﻟطﺑﯾﻌﻰ‬‫ﺣﯾث‬

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