SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
1
‫دليل‬
‫المستخدم‬
2
3
‫المحتويات‬
4
5
5
5
6
6
6
7
7
8
8
8
9
9
9
9
10
10
11
12
12
‫المقدمة‬
‫البسيط‬ ‫البحث‬
‫البحث‬ ‫نتائج‬
11 .‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫ترتيب‬
22 .‫البحث‬ ‫نطاق‬ ‫تضييق‬
33 .)‫المختصر‬ ‫(العرض‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫عرض‬
44 .‫النتائج‬ ‫سلة‬
55 .‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬
66 .‫الكامل‬ ‫النص‬
77 .‫المفصل‬ ‫العرض‬
‫المتقدم‬ ‫البحث‬
11 .‫المنطقية‬ ‫الربط‬ ‫عوامل‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬
‫المصطلحات‬ ‫جميع‬ 	
‫مصطلح‬ ‫أي‬ 	
‫مصطلحات‬ ‫بدون‬ 	
22 .)‫المتعدد‬ ‫(البحث‬ ‫بالمجموعات‬ ‫البحث‬ ‫طريقة‬
33 .‫المركبة‬ ‫بالجمل‬ ‫البحث‬ / ‫بالعبارة‬ ‫البحث‬ / ‫المفرد‬ ‫البحث‬
44 .‫والبحث‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قضايا‬
55 .‫متنوعة‬ ‫فالتر‬
‫والمؤتمرات‬ ‫الدوريات‬ ‫تصفح‬
‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ ‫تصفح‬
4
‫المنظومة‬ ‫دار‬ ‫معلومات‬ ‫لقواعد‬ ‫البحث‬ ‫منصة‬ ‫تقدم‬
:‫المعلومات‬ ‫السترجاع‬ ‫مختلفتين‬ ‫طريقتين‬
.‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫الدالة‬ ‫الكلمات‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬ :‫أوال‬
.‫المباشر‬ ‫االختيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫للمصادر‬ ‫المباشر‬ ‫التصفح‬ :‫ثانيا‬
‫المقدمة‬
5
‫البسيط‬ ‫البحث‬
‫يتيح‬ ‫والذي‬ ،‫المعلومات‬ ‫لقواعد‬ ‫البداية‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫والمتمثل‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬
.‫يريدها‬ ‫التي‬ ‫الدالة‬ ‫الكلمات‬ ‫باستخدام‬ ‫موضوع‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫االستعالم‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫البحث‬ ‫المراد‬ ‫الكلمات‬ ‫بإدخال‬ ‫قم‬
.‫البحث‬ ‫زر‬ ‫على‬
‫فيه‬ ‫البحث‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫النطاق‬ ‫لتحديد‬ ‫متعددة‬ ‫خيارات‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫يقدم‬
.‫اليسار‬ ‫على‬ ‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
:‫هي‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫البحث‬ ‫وحقول‬
‫جميع‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫بها‬ ‫ويقصد‬ :‫الحقول‬ ‫1.جميع‬
.‫معين‬ ‫حقل‬ ‫تحديد‬ ‫بدون‬ )‫الموضوع‬ ،‫المجلة‬ ‫اسم‬ ،‫العنوان‬ ،‫(المؤلف‬ ‫الحقول‬
‫عنوان‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫الـكلمات‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫لقصر‬ ‫يستخدم‬ :‫العنوان‬ ‫2.حقل‬
.‫فقط‬ ‫المقال‬
‫المحقق‬ ‫أو‬ ‫المترجم‬ ‫أو‬ ‫المؤلف‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫لقصر‬ ‫يستخدم‬ :‫المؤلف‬ ‫3.حقل‬
....‫فقط‬
‫عبارة‬ ‫وهو‬ ،‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫المقال‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫(يستخدم‬ :‫4.الموضوع‬
‫دار‬ ‫مفهرسي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إضـافتها‬ ‫تـمـت‬ ‫دالة‬ ‫موضوعية‬ ‫مصطلحات‬ ‫عن‬
.)‫مقال‬ ‫لكل‬ ‫الموضوعي‬ ‫المحتوى‬ ‫لتحديد‬ ‫المنظومة‬
‫أو‬ ‫المجلة‬ ‫عنوان‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫(يستخدم‬ :-‫المصدر‬ – ‫المجلة‬ ‫5.عنوان‬
.)‫الندوة‬ ‫أو‬ ‫المؤتمر‬
‫البحث‬ ‫نتائج‬
)‫(بحث‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫المستخدم‬ ‫يضغط‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬
.‫المتقدم‬ ‫أو‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫شاشة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سواء‬
‫عدد‬ ‫من‬ - ‫أدناه‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ - ‫النتائج‬ ‫شـاشـة‬ ‫تتكـون‬
‫بحثه‬ ‫نتائج‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫الباحث‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫المرشحات‬ ‫من‬
.‫جيد‬ ‫بشكل‬
)‫اليسار‬ ‫جهة‬ ‫الشاشة‬ ‫اعلى‬ ‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫(من‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫ترتيب‬ -1
11 .	‫المسترجعة‬ ‫والوثائق‬ ‫المدخلة‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫بين‬ ‫الصلة‬ ‫مدى‬
.)‫االفتراضي‬ ‫الخيار‬ ‫(وهو‬
22 .‫المسترجعة‬ ‫للمواد‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫توفر‬
33 .‫تنازليا‬ ‫التاريخ‬
44 .‫تصاعديا‬ ‫التاريخ‬
55 .‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫إضافة‬ ‫األحدث‬
66 .‫هجائيا‬ ‫للمؤلف‬ ‫األخير‬ ‫اإلسم‬
77 .‫هجائيا‬ ‫المادة‬ ‫عنوان‬
6
‫تجميـع‬ ‫فـي‬ ‫الـبـاحث‬ ‫تـساعـد‬ ‫تخيليه‬ ‫بسله‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫اشبه‬ ‫وهي‬
‫مـعها‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫الحقا‬ ‫تمكنه‬ ‫والتي‬ ،‫له‬ ‫مناسبة‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫المواد‬
‫الببليوجرافية‬ ‫البيانات‬ ‫ارسال‬ :‫التالية‬ ‫الخدمات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مجـتمـعـة‬
‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ ‫عمل‬ ‫او‬ ‫طباعتها‬ ‫او‬ ‫تصديرها‬ ‫او‬ ‫االلكتروني‬ ‫بالبريد‬
.‫لها‬
:‫طريقة‬ ‫من‬ ‫باكثر‬ ‫السلة‬ ‫إلى‬ ‫المواد‬ ‫اضافة‬ ‫ويمكن‬
	‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حدة‬ ‫على‬ ‫مادة‬ ‫لكل‬ ‫الفردية‬ ‫االضافة‬
	‫اليسار‬ ‫جهة‬ ‫على‬ ‫مادة‬ ‫كل‬ ‫بجانب‬ ‫والموجود‬ »‫النتائج‬ ‫سلة‬ ‫إلى‬ ‫«إضافة‬
)‫أدناه‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫(كما‬
‫البحث‬ ‫نطاق‬ ‫2-تضييق‬
‫نطـاق‬ ‫تضييق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫النتائج‬ ‫تقليل‬ ‫يمكن‬
‫الموجودة‬ ‫القائمة‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫البحث‬
:‫وتشمل‬ ،‫الشاشة‬ ‫يسار‬ ‫على‬
‫المحتوى‬ ‫نوع‬
‫المعلومات‬ ‫قاعدة‬
‫المؤلف‬
‫النشر‬ ‫سنة‬
)‫المختصر‬ ‫(العرض‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫3-عرض‬
‫المختصرة‬ ‫بالطريقة‬ ‫مبدئيا‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬
‫تقديم‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،)‫المختصر‬ ‫(العرض‬
‫المادة‬ ‫عن‬ ‫فقط‬ ‫المختصرة‬ ‫االساسية‬ ‫المعلومات‬
...‫المصدر‬ ،‫العنوان‬ ،‫المؤلف‬ :‫مثل‬ ،‫المسترجعة‬
،‫المسترجعة‬ ‫المادة‬ ‫عن‬ ‫التفصيل‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬ ‫الحاجة‬ ‫حال‬ ‫وفـي‬ .‫الخ‬
‫(سيأتي‬ ‫المفصل‬ ‫العرض‬ ‫إلى‬ ‫لإلنتقال‬ ‫العنوان‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫يتم‬
‫لكل‬ ‫عن‬ ‫الكاملة‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫المعلومات‬ ‫يحوي‬ ‫والذي‬ )‫الحقا‬ ‫تفصيله‬
.‫مادة‬
‫نوع‬ ‫لكل‬ ‫مختلفة‬ ‫ايقونة‬ ‫تستخدم‬ ‫القواعد‬ ‫ان‬ ‫إلـى‬ ‫هـنـا‬ ‫االشارة‬ ‫وتجدر‬
.‫النظر‬ ‫بمجرد‬ ‫مباشرة‬ ‫عليه‬ ‫الداللة‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫الـمحتوى‬ ‫انواع‬ ‫من‬
:‫هي‬ ‫المتوفرة‬ ‫المحتوى‬ ‫وانواع‬
،‫المؤتمرات‬ ‫بحوث‬ ،‫أدبية‬ ‫نصوص‬ ،‫جامعية‬ ‫رسائل‬ ،‫ودراسات‬ ‫بحوث‬
‫عروض‬ ،‫ببليوجرافية‬ ،‫الرسائل‬ ‫عروض‬ ،‫الكتب،افتتاحيات‬ ‫عروض‬
.‫ابحاث‬
‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫نتيجة‬ ‫عشرين‬ )20( ‫لعرض‬ ‫الواحدة‬ ‫النتائج‬ ‫شاشة‬ ‫تتسع‬
‫النتائج‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫استعراض‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫ليتمكن‬ ،‫مختصر‬ ‫وبشكل‬
‫بقية‬ ‫الستعراض‬ »‫«التالي‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫ويمكن‬ .‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫في‬
.‫تباعا‬ ‫النتائج‬
:‫متنوعة‬ ‫خدمات‬ ‫خيارات‬ ‫يقدم‬ ‫المختصر‬ ‫العرض‬
:‫النتائج‬ ‫4-سلة‬
‫«اختر‬ ‫مربع‬ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫الجماعية‬ ‫االضافة‬
‫بتحديد‬ ‫يقوم‬ ‫والذي‬ )‫التالية‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫هو‬ ‫(كما‬ »‫الصفحة‬
‫بعدها‬ ،‫نتيجة‬ ‫عشرون‬ )20( ‫وعددها‬ ‫الحالية‬ ‫الصفحة‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫كل‬
‫اليسار‬ ‫جهة‬ ‫إلى‬ ‫الموجود‬ »‫النتائج‬ ‫سلة‬ ‫إلى‬ ‫«إضافة‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬
.‫جميعا‬ ‫اضافتها‬ ‫تم‬ ‫وبذلك‬ ‫قليال‬
‫«سلة‬ ‫ايقونة‬ ‫على‬ ‫اضغط‬ ‫النتائج‬ ‫سلة‬ ‫محتويات‬ ‫والستعراض‬
.‫الشاشة‬ ‫يسار‬ ‫اعلى‬ »‫النتائج‬
7
:‫يلي‬ ‫كما‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫السلة‬ ‫تقدم‬
	‫لنتائج‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫البيانات‬ ‫إرسال‬ ‫الرابط‬ ‫هذا‬ ‫يتيح‬ ‫باإليميل‬ ‫أرسل‬
.‫ترغبه‬ ‫الذي‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫إلى‬ ‫السلة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫البحث‬
.‫للبحوث‬ ‫الكاملة‬ ‫النصوص‬ ‫وليس‬ ‫فقط‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫البيانات‬ ‫ترسل‬ :‫مالحظة‬
	‫وصيغ‬ ‫للبيانات‬ ‫القياسية‬ ‫الصيغ‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫تصدير‬ ‫يتم‬ :‫تصدير‬
:‫الصيغ‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬ ‫المراجع‬ ‫لتنسيق‬ ‫الشخصية‬ ‫البرامج‬ 	
MARC 	
EndNote 	
RefWork 	
‫الصيغ‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ 	
)ً‫ا‬‫الحق‬ ‫بالتفصيل‬ ‫شرحة‬ ‫(سيتم‬ :‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬
‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫لطباعة‬ : ‫طباعة‬
.‫فيها‬ ‫الموغوب‬ ‫غير‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ‫نتيجة‬ ‫لحذف‬ :‫حذف‬
	،‫اختيارها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫السلة‬ ‫إلفراغ‬ :‫إفراغ‬
.‫إغالقها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
: ‫المرجعي‬ ‫5-االستشهاد‬
‫متقدمة‬ ‫إضافية‬ ‫خدمة‬ ‫للباحثين‬ ‫المنظومة‬ ‫دار‬ ‫معلومات‬ ‫قواعد‬ ‫تقدم‬
.‫ودراساتهم‬ ‫ببحوثهم‬ ‫الخاصة‬ ‫المراجع‬ ‫قوائم‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫لمساعدتهم‬
‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫السلة‬ ‫محتويات‬ ‫تحويل‬ ‫إمكانية‬ ‫في‬ ‫الخدمة‬ ‫تلك‬ ‫وتتمثل‬
‫االستشهادات‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫العلمية‬ ‫األساليب‬ ‫حسب‬ ‫مراجع‬ ‫قائمة‬
‫الطريقة‬ ‫هي‬ ‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ ‫اساليب‬ .)Citation Style( ‫المرجعية‬
‫أو‬ ‫بحث‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫والتي‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫بها‬ ‫تكتب‬ ‫التي‬
‫التخصصات‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ ‫أساليب‬ ‫أشهر‬ ‫ومن‬ .‫دراسة‬
‫وأسلوب‬ ،APA ‫األمريكية‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫جمعية‬ ‫أسلوب‬ :‫والنظرية‬ ‫العلمية‬
Chicago/( ‫شيكاغو/تريبين‬ ‫وأسلوب‬ ،MLA ‫الحية‬ ‫اللغات‬ ‫جمعية‬
.)Turabian
‫المعلومات‬ ‫قاعدة‬ ‫ستقوم‬ .‫اإلستشهاد‬ ‫أسلوب‬ ‫نوع‬ ‫الباحث‬ ‫اختيار‬ ‫بمجرد‬
‫صيغة‬ ‫الى‬ ‫بالسلة‬ ‫النتائج‬ ‫لكل‬ ‫البـبـلـيـوجـرافـية‬ ‫البيانات‬ ‫بتحويل‬
‫والصاقها‬ ‫القائمة‬ ‫تلك‬ ‫بنسخ‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬ ‫.عندها‬ ‫المطلوبة‬ ‫اإلستشهاد‬
.‫ببحثه‬
:‫االساليب‬ ‫لتلك‬ ‫امثلة‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬
:)APA( ‫أسلوب‬
‫العلوم‬ ‫معلمي‬ ‫لدى‬ ‫العلمية‬ ‫الثقافة‬ ‫مستوى‬ .)1992( .‫ع‬ .‫ح‬ ،‫حجازي‬
‫بالزقازيق‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ .‫مختلفة‬ ‫كليات‬ ‫في‬ ‫المتخرجين‬ ‫الطبيعية‬
.154 - 111 ، 17 ‫ع‬ ,7 ‫مج‬ ،‫مصر‬ -
:)MLA( ‫أسلوب‬
‫معلمي‬ ‫لدى‬ ‫العلمية‬ ‫الثقافة‬ ‫«مستوى‬ .‫عبدالحميد‬ ‫حجازي‬ ،‫حجازي‬
‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ».‫مختلفة‬ ‫كليات‬ ‫في‬ ‫المتخرجين‬ ‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬
.154 - 111 :)1992( 17 ‫ع‬ ,7 ‫مج‬ ‫مصر‬ - ‫بالزقازيق‬
‫رابط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مادة‬ ‫لكل‬ ‫فردي‬ ‫بشكل‬ ‫الخدمة‬ ‫نفس‬ ‫القواعد‬ ‫تقدم‬ ‫كما‬
.‫المفصل‬ ‫العرض‬ ‫في‬ ‫مادة‬ ‫كل‬ ‫اعلى‬ ‫والموجود‬ »‫مرجع‬ ‫«اضافة‬
‫الكامل‬ ‫النص‬ 	-6
.‫مختلفة‬ ‫أشكال‬ ‫ثالثة‬ ‫في‬ ‫والدرسات‬ ‫لالبحاث‬ ‫الكاملة‬ ‫النصوص‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬
)‫المطبوع‬ ‫االصل‬ ‫من‬ ‫مصورة‬ ‫نسخة‬ ‫(وهو‬ ‫صورة‬ PDF .1 	
)‫كنص‬ ‫طباعتها‬ ‫اعادة‬ ‫تم‬ ‫نسخة‬ ‫(وهي‬ ‫نص‬ PDF .2 	
‫ويب‬ ‫صفحة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫نسخة‬ ‫وهي‬ HTML .3 	
‫لالصل‬ ‫تماما‬ ‫مطابقة‬ ‫ضوئيا‬ ‫ممسوحة‬ ‫نسخة‬ ‫المصورة‬ ‫النسخة‬ ‫توفر‬
‫لكونها‬ ‫نظرا‬ ‫لنصوصها‬ ‫واللصق‬ ‫النسخ‬ ‫امكانية‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫ولكنها‬ ،‫المطبوع‬
.‫صورة‬ ‫االصل‬ ‫في‬
‫نصوصها‬ ‫ادخال‬ ‫اعادة‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النسخة‬ ‫فهي‬ PDF ‫النصية‬ ‫النسخة‬ ‫اما‬
‫تسمح‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫وهي‬ .PDF ‫صيغة‬ ‫إلى‬ ‫تحويلها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫كنص‬ ‫كاملة‬
.‫الملف‬ ‫حجم‬ ‫صغر‬ ‫إلى‬ ‫اضافة‬ ،‫واللصق‬ ‫النسخ‬ ‫بامكانية‬
‫صفحة‬ ‫إلى‬ ‫تحويله‬ ‫تم‬ ‫كامال‬ ‫المقال‬ ‫نص‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ HTML ‫نسخة‬
‫يتم‬ ‫بل‬ ‫السابقة‬ ‫االشكال‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫تحميل‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫ويب‬
.‫واللصق‬ ‫النسخ‬ ‫بامكانية‬ ‫كذلك‬ ‫النسخة‬ ‫هذه‬ ‫وتتميز‬ .‫مباشرة‬ ‫استعراضها‬
8
‫المفصل‬ ‫7-العرض‬
‫(العرض‬ ‫المختصرة‬ ‫بالطريقة‬ ‫مبدئيا‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬ ‫البحث‬ ‫عند‬
‫الضغط‬ ‫يتم‬ ،‫المادة‬ ‫عن‬ ‫الكاملة‬ ‫التفصيل‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫ولكن‬ ،)‫المختصر‬
‫المعلومات‬ ‫يحوي‬ ‫والذي‬ ‫المفصل‬ ‫العرض‬ ‫إلى‬ ‫لإلنتقال‬ ‫العنوان‬ ‫رابط‬ ‫على‬
:)‫التالية‬ ‫بالصورة‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫(كما‬ ‫مادة‬ ‫لكل‬ ‫عن‬ ‫الكاملة‬ ‫الببليوجرافية‬
‫بياناته‬ ‫وحفظ‬ ‫قراءته‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ QR ‫باركود‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫يقدم‬ ‫كما‬
‫من‬ ‫مجانا‬ ‫منها‬ ‫العديد‬ ‫تحميل‬ ‫(يمكن‬ ‫الذكية‬ ‫الجوال‬ ‫اجهزة‬ ‫برامج‬ ‫بواسطة‬
‫البيانات‬ ‫على‬ ‫الباركود‬ ‫هذا‬ ‫ويحتوي‬ .)‫المختلفة‬ ‫الجوال‬ ‫النظمة‬ ‫البرامج‬ ‫متجر‬
‫في‬ ‫مادة‬ ‫الي‬ ‫االساسية‬ ‫البيانات‬ ‫حفظ‬ ‫منه‬ ‫والغرض‬ .‫مادة‬ ‫لكل‬ ‫االساسية‬
‫رسالة‬ ‫إرسال‬ ‫أو‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الحقا‬ ‫اليها‬ ‫الرجوع‬ ‫لتسهيل‬ ‫المستخدم‬ ‫جوال‬
.‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫أو‬ ‫نصية‬
‫بشكل‬ ‫ولكن‬ ‫النتائج‬ ‫بسلة‬ ‫الموجودة‬ ‫الخدمات‬ ‫نفس‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫يقدم‬ ‫كما‬
‫(اضف‬ ‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ :‫هي‬ ‫الخدمات‬ ‫وهذه‬ .‫المعروضة‬ ‫للمادة‬ ‫فردي‬
‫المادة‬ ‫اضافة‬ ً‫واخيار‬ ‫السجالت‬ ‫تصدير‬ ،‫االلكتروني‬ ‫بالبريد‬ ‫ارسال‬ ،)‫مرجع‬
.‫النتائج‬ ‫لسلة‬ ‫الحالية‬
‫المتقدم‬ ‫البحث‬
‫من‬ ‫يقدمه‬ ‫لما‬ ‫المتمرس‬ ‫للباحث‬ ‫المفضل‬ ‫الخيار‬ ‫هو‬ ‫المتقدم‬ ‫البحث‬
‫بالبحث‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫الباحث‬ ‫تجعل‬ ‫متقدمة‬ ‫وتقنيات‬ ‫إمكانيات‬
.‫نتائجه‬ ‫وتصفية‬
.‫المحددة‬ ‫1-الحقول‬ 	
.‫المنطقية‬ ‫الربط‬ ‫عوامل‬ ‫باستخدام‬ ‫2-البحث‬ 	
.‫بالمجموعات‬ ‫3-البحث‬ 	
.‫المسترجعة‬ ‫المادة‬ ‫نوع‬ ‫4-تحديد‬ 	
‫النشر‬ ‫سنة‬ ‫٥-تحديد‬ 	
‫عنوان‬ ،‫الحقول‬ ‫(جميع‬ ‫بعينه‬ ‫حقل‬ ‫ضمن‬ ‫البحث‬ :‫المحددة‬ ‫1-الحقول‬
‫وقد‬ )‫الموضوع‬ ،‫المؤلف‬ ،‫المؤتمر‬ ‫أو‬ ‫الدورية‬ ‫عنوان‬ ،‫الرسالة‬ ‫أو‬ ‫المقال‬
.‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫شرح‬ ‫سبق‬
‫الربط‬ ‫عوامل‬ ‫وتسمى‬ :‫المنطقية‬ ‫الربط‬ ‫عوامل‬ ‫باستخدام‬ ‫2-البحث‬
‫المدخلة‬ ‫المصطلحات‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫كفية‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ،‫البولياني‬
:‫يلي‬ ‫كما‬ ‫عوامل‬ ‫ثالثة‬ ‫وهي‬ .‫بينها‬ ‫والعالقة‬
.‫المصطلحات‬ ‫جميع‬ ‫وتعني‬ »‫«و‬ AND-1 	
.‫مصطلح‬ ‫أي‬ ‫وتعني‬ »‫«أو‬ OR-2 	
.‫مصطلحات‬ ‫بدون‬ ‫وتعني‬ »‫«ليس‬ NOT-3
9
‫كلمتين‬ ‫بـيــن‬ ‫للـربـط‬ ‫يستخدم‬ )AND( ‫المصطلحات‬ ‫جميع‬-1
‫في‬ ‫كالهما‬ ‫الـمـصـطلحين‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫والمقصود‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬ )‫(مصطلحين‬
‫مصطلحي‬ ‫بين‬ ‫للربط‬ ‫نستخدمه‬ ‫عندما‬ ‫فمثال‬ .‫أحدهما‬ ‫وليس‬ ‫واحد‬ ‫وقت‬
‫المواد‬ ‫على‬ ‫ستقتصر‬ ‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫فإن‬ ،»‫«السعودية‬ ‫و‬ »‫«التعليم‬
»‫«التعليم‬ ‫مصطلح‬ ‫تحوى‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫اما‬ ،‫كالهما‬ ‫المصطلحين‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬
.‫تسترجع‬ ‫فلن‬ ‫فقط‬ »‫«السعودية‬ ‫مصطلح‬ ‫أو‬ ‫فقط‬
‫ويفيد‬ .‫البسيط‬ ‫البـحث‬ ‫حقـل‬ ‫فـي‬ ‫المـستخدم‬ ‫االفتراضي‬ ‫الرابط‬ ‫وهو‬
‫الـنتائج‬ ‫تـقليل‬ ‫مع‬ ‫الدقة‬ ‫وزيادة‬ ،‫البحث‬ ‫نطاق‬ ‫تضييق‬ ‫في‬ ‫الرابط‬ ‫هذا‬
.‫المسترجعة‬
‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يحتاج‬ ‫البحث‬ ‫حــاالت‬ ‫بـعـض‬ ‫في‬ :‫بالمجموعات‬ ‫3-البحث‬
‫متعددة‬ ‫منطقية‬ ‫بعبارات‬ ‫بينها‬ ‫ويجمع‬ ‫متعددة‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫بحث‬ ‫صياغة‬
.‫المعقدة‬ ‫أو‬ ‫المركبة‬ ‫البحث‬ ‫بصيغ‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ )AND، OR، NOTِ(
‫مجموعتين‬ :‫مجموعات‬ ‫إلي‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫تقسم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬
‫بشكل‬ ‫المركب‬ ‫البحث‬ ‫تنفيذ‬ ‫أجل‬ ‫ومن‬ .‫البحث‬ ‫تعقيدات‬ ‫بحسب‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬
‫هو‬ ‫كما‬ ‫أخرى‬ »‫بحث‬ ‫مجموعة‬ ‫«إضافة‬ ‫أيقونة‬ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫جيد‬
.‫أدناه‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫موضح‬
،‫أخرى‬ ‫بحث‬ ‫مجموعة‬ ‫إضافة‬ ‫سيتم‬ ‫األيقونة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫فبمجرد‬
‫موضح‬ ‫كما‬ ‫المركبة‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫إلجراء‬ ،‫سبق‬ ‫كما‬ ‫تستخدم‬ ‫وهذه‬
:‫أدناه‬
‫أو‬ ‫الحكومي‬ ‫أو‬ ‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬
‫استخدامنا‬ ‫فلو‬ .‫معا‬ ‫والخاص‬ ‫الحكومي‬ ‫و‬ ‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫وليس‬ .‫الخاص‬
‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫بحث‬ ‫مجموعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫طريقة‬
‫ما‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫فستكون‬ )OR =‫مصطلح‬ ‫(أي‬ ‫حقل‬ ‫في‬
‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ )‫مصطلح‬ ‫(أي‬ ‫حقل‬ ‫يستخدم‬ )OR( ‫مصطلح‬ ‫أي‬-2
‫أخرى‬ ‫الصيغ‬ ‫أو‬ ،»‫«المتعلم‬ ‫أو‬ »‫«الطالب‬ ‫أو‬ »‫«التلميذ‬ ‫مثل‬ ،‫المترادفات‬
‫هو‬ ‫كما‬ ‫الكلمة‬ ‫صيغ‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ »‫«مدارس‬ ‫أو‬ »‫«مدرسة‬ ‫مثل‬ ‫الكلمة‬ ‫لشكل‬
:‫أدناه‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫موضح‬
‫كلمات‬ ‫استبعاد‬ ‫نريد‬ ‫عندما‬ ‫ويستخدم‬ )Not( ‫مصطلحات‬ ‫بدون‬-3
‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المقاالت‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫مثل‬ .‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫مصطلحات‬ ‫أو‬
‫مصطلح‬ ‫فيها‬ ‫ورد‬ ‫التي‬ ‫المقاالت‬ ‫استبعاد‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ،‫بالمناهج‬
‫عند‬ ‫المنطقية‬ ‫العبارة‬ ‫لهذه‬ ‫وسنتطرق‬ .‫المقاالت‬ ‫هذه‬ ‫ضمن‬ »‫«الجامعية‬
.»‫بالمجموعات‬ ‫«البحث‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫حديثنا‬
	
  
	
  
	
  
10
.‫الخاص‬ ‫أو‬ ‫الحكومي‬ ‫أو‬ ‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬
‫طريقة‬ ‫استخدامنا‬ ‫فلو‬ .‫معا‬ ‫والخاص‬ ‫الحكومي‬ ‫و‬ ‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫وليس‬
‫حقل‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫بحث‬ ‫مجموعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬
‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫فستكون‬ )OR =‫مصطلح‬ ‫(أي‬
)‫(األهلي‬ ‫بمصطلح‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬ )‫(التعليم‬ ‫بمصطلح‬
‫له‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ،)‫(الحكومي‬ ‫بمصطلح‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬
‫هذه‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬ )‫(الخاص‬ ‫بمصطلح‬ ‫عالقة‬
=‫المصطلحات‬ ‫(جميع‬ ‫حقل‬ ‫باستخدام‬ ‫بحثنا‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ .‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬
‫بالتعليم‬ ‫فقط‬ ‫الخاصة‬ ‫المواد‬ ‫تلك‬ ‫ستكون‬ ‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫فإن‬ )AND
‫األهلي‬ ‫بالتعليم‬ ‫الخاصة‬ ‫الوثائق‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬ .‫معا‬ ‫والخاص‬ ‫والحكومي‬ ‫األهلي‬
‫لن‬ ‫فقط‬ ‫الحكومي‬ ‫بالتعليم‬ ‫الخاصة‬ ‫الوثائق‬ ‫وكذلك‬ ،‫تسترجع‬ ‫لن‬ ‫فقط‬
،‫تسترجع‬ ‫لن‬ ‫فقط‬ ‫الخاص‬ ‫بالتعليم‬ ‫المتعلقة‬ ‫الوثائق‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫تسترجع‬
‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫فيها‬ ‫ورد‬ ‫التي‬ ‫الوثائق‬ ‫تلك‬ ‫هو‬ ‫المسترجع‬ ‫سيكون‬ ‫وإنما‬
‫هو‬ ‫المجموعات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫فإن‬ ‫ذلك‬ ‫ولتالفي‬ ‫معا؛‬ ‫والخاص‬ ‫والحكومي‬
: ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫سيكون‬ ‫المركب‬ ‫البحث‬ ‫وصياغة‬ .‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المناسب‬
‫الخاص‬ ‫أو‬ ‫الحكومي‬ ‫أو‬ ‫األهلي‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ 	
‫الخاص‬ OR ‫الحكومي‬ OR ‫األهلي‬ AND ‫التعليم‬ 	
‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫سيكون‬ )‫المتعدد‬ ‫(البحث‬ ‫بالمجموعات‬ ‫البحث‬ ‫وبطريقة‬
.‫أدناه‬ ‫بالشكل‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫المعلومات‬
‫بالجمل‬ ‫البحث‬ / ‫بالعبارة‬ ‫البحث‬ /‫المفرد‬ ‫البحث‬ :ً‫ا‬‫ثالث‬
‫البحث‬ ‫فان‬ ،‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫وقواعد‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬
‫تحديد‬ ‫دون‬ ‫المدخلة‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫بأي‬ ‫البحث‬ ‫يعني‬ ‫التلقائي‬
،‫الملك‬ ،‫مثال:(جامعة‬ .)‫متفرقة‬ ‫(كلمات‬ ‫الكلمات‬ ‫تلك‬ ‫تسلسل‬ ‫لترتيب‬
‫وفي‬ ...‫وهكذا‬ )‫الملك‬ ،‫سعود‬ ،‫(جامعة‬ )‫الملك‬ ،‫جامعة‬ ،‫سعود)(سعود‬
‫عدم‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫كم‬ ‫استرجاع‬ ‫سيتم‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬
‫من‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ .‫متفرق‬ ‫بشكل‬ ‫وجودها‬ ‫وبالتالي‬ ‫تسلسلها‬ ‫اشتراط‬
‫مثال‬ ‫ونتائجه؛‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫بين‬ ‫المزيف‬ ‫الربط‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫البحث‬
‫«جامعة‬ ‫حول‬ ‫البحوث‬ ‫أو‬ ‫المقاالت‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫يريد‬ ‫مستخدم‬ ‫ذلك‬
‫االستعالم‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫إدخال‬ ‫تم‬ ‫فإذا‬ ‫تم‬ ‫فإذا‬ .»‫سعود‬ ‫الملك‬
‫المعلومات‬ ‫قاعدة‬ ‫أو‬ ،‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫فإن‬ ،‫البحث‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ ‫دون‬ ‫مباشرة‬
‫لتسلسل‬ ‫اعتبار‬ ‫دون‬ ‫الكلمات‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هو‬ ‫المطلوب‬ ‫أن‬ ‫ستفترض‬
‫الملك‬ ‫«دعم‬ ‫بعنوان‬ ‫مقال‬ ،‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ،‫الكلمات‬
‫ذات‬ ‫الوثائق‬ ‫استرجاع‬ ‫أجل‬ ‫ومن‬ .»‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫لجامعة‬ ‫سعود‬ ‫آل‬ ‫فهد‬
‫كلمات‬ ‫يضع‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫فإن‬ ،‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫بـجامعة‬ ‫فقط‬ ‫الصلة‬
‫«جامعة‬ ‫هكذا‬ ، » « ‫التنصيص‬ ‫عالمتي‬ ‫بين‬ ‫الجمل‬ ‫أو‬ ‫المركبة‬ ‫بحثه‬
‫أو‬ ،‫الحقول‬ ‫(جميع‬ ‫الحقول‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫ينطبق‬ ‫وهذا‬ .»‫سعود‬ ‫الملك‬
‫الباحث‬ ‫يخدم‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ .)‫الموضوع‬ ‫أو‬ ،‫المؤلف‬ ‫أو‬ ،‫العنوان‬
.‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫في‬ ‫المزيف‬ ‫الربط‬ ‫من‬ ‫ويقلل‬ ،‫بحثه‬ ‫نتائج‬ ‫تصفية‬ ‫في‬
‫والبحث‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ :ً‫ا‬‫رابع‬
‫يقم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ،‫تلقائي‬ ‫آلي‬ ‫بشكل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قضايا‬ ‫بعض‬ ‫معالجة‬ ‫تم‬
:‫تلقائي‬ ‫بشكل‬ ‫معالجته‬ ‫تم‬ ‫بما‬ ‫وسنبدأ‬ .‫بنفسه‬ ‫بالتحديد‬ ‫الباحث‬
:‫التلقائية‬ ‫المعالجة‬ -1
‫سيسترجع‬ ‫وعليه‬ ،‫كامل‬ ‫شبه‬ ‫بشكل‬ ‫معالجتها‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ :‫التعريف‬ ‫1-أل‬
‫على‬ ‫عالوة‬ ،‫بأل‬ ‫تعرف‬ ‫لم‬ ‫أو‬ ‫بأل‬ ‫معرفة‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫الكلمات‬ ‫النظام‬
‫يتطلب‬ ‫ال‬ ‫عليه‬ ‫وبناء‬ .‫الواو‬ ‫مثل‬ ‫التعريف‬ ‫أل‬ ‫تسبق‬ ‫التي‬ ‫اللواصق‬ ‫بعض‬
.‫آليا‬ ‫القاعدة‬ ‫به‬ ‫تتكفل‬ ‫بل‬ ‫الباحث‬ ‫تدخل‬ ‫األمر‬
،‫أ‬ ،‫ا‬ « ‫فمثال‬ ،‫للحرف‬ ‫واحد‬ ‫شكل‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫الهمزات‬ ‫معالجة‬ ‫تم‬ :‫2-الهمزات‬
.‫واالسترجاع‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫حرف‬ ‫معاملة‬ ‫تعامل‬ »‫آ‬ ،‫إ‬
‫البحث‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫شكل‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫عولجت‬ :‫المربوطة‬ ‫والتاء‬ ‫الهاء‬ -3
.‫واالسترجاع‬
:‫المستخدم‬ ‫بواسطة‬ ‫البتر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعالجة‬ -2
‫تصريف‬ ‫فيها‬ ‫ويكثر‬ ،‫اشتقاقية‬ ‫لغة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬ ‫من‬
‫قواعد‬ ‫دعم‬ ‫تم‬ ‫لذا‬ ،‫الجملة‬ ‫في‬ ‫اإلعراب‬ ‫من‬ ‫موقعها‬ ‫بحسب‬ ‫الكلمات‬
‫بالكلمة‬ ‫تلحق‬ ‫التي‬ ‫اللواحق‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫التي‬ ‫البتر‬ ‫بتقنية‬ ‫المعلومات‬
11
.‫عليها‬ ‫الداخلة‬ ‫واالشتقاقية‬ ‫النحوية‬ ‫العوامل‬ ‫بسبب‬ ‫العربية‬
... ‫المعلمات‬ ،‫المعلمة‬ ،‫المعلمين‬ ،‫المعلمون‬ ،‫المعلم‬ :‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬
‫ومعنى‬ ‫واحد‬ ‫أصل‬ ‫إلى‬ ‫ترجع‬ ‫ولكنها‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫كلمات‬ ‫ألخ‬
‫يمكن‬ ‫واحدة‬ ‫دفعة‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ .‫واحد‬
‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الواحدة‬ ‫الكلمة‬ ‫أشكال‬ ‫كل‬ ‫استرجاع‬ ‫يكفل‬ ‫حيث‬ ،‫البتر‬ ‫نظام‬ ‫استخدام‬
‫النجمة‬ ‫عالمة‬ ‫للبتر‬ ‫ويستخدم‬ .‫فقط‬ ‫الكلمة‬ ‫من‬ ‫األخيرة‬ ‫األحرف‬ ‫في‬ ‫االختالف‬
.‫عنها‬ ‫البحث‬ ‫المراد‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫اختلفت‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ ‫مكان‬ ‫ويوضع‬ ) * (
:‫أدناه‬ ‫هنا‬ ‫موضح‬ ‫كما‬
‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫تحديد‬ ‫الباحث‬ ‫يستطيع‬ ‫الفلتر‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ :‫النشر‬ ‫2-سنة‬
‫عدة‬ ‫أو‬ ‫بعينها‬ ‫سنة‬ ‫سواء‬ .‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫يرغب‬ ‫التي‬ ‫للمواد‬ ‫محددة‬
:‫هما‬ ‫النشر‬ ‫بسنة‬ ‫البحث‬ ‫لتقييد‬ ‫طريقتان‬ ‫وهناك‬ .‫سنوات‬
‫أو‬ ،‫يدوي‬ ‫بشكل‬ ‫سنوات‬ ‫أو‬ ‫سنة‬ ‫1-إدخال‬ 	
:‫أدناه‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الزمني‬ ‫الشريط‬ ‫2-استخدام‬ 	
:‫متنوعة‬ ‫فالتر‬ :ً‫ا‬‫خامس‬
‫نوع‬ ‫يحدد‬ ‫أن‬ ‫البحث‬ ‫عملية‬ ‫تنفيذ‬ ‫قبل‬ ‫الباحث‬ ‫بإمكان‬ :‫المحتوى‬ ‫1-نوع‬
‫رسائل‬ ‫أو‬ ‫مؤتمرات‬ ‫بحوث‬ ‫أو‬ ‫بحوث/مقاالت‬ :‫مثل‬ ،‫استرجاعها‬ ‫المراد‬ ‫المادة‬
:‫أدناه‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ... ‫جامعية‬
	
  
	
  
12
‫الدوريات‬ ‫تصفح‬
‫والمؤتمرات‬ ‫الدوريات‬ ‫تصفح‬
‫البحث‬ ‫غير‬ ‫والدراسات‬ ‫األبحاث‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫أخرى‬ ‫وسيله‬ ‫القواعد‬ ‫توفر‬
‫بإمكان‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫ويعني‬ .‫للدوريات‬ ‫المباشر‬ ‫التصفح‬ ‫وهي‬ ‫المفتاحية‬ ‫بالكلمات‬
‫وتصفح‬ ‫مجلداتها‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫بعينها‬ ‫علمية‬ ‫مجلة‬ ‫اختيار‬ ‫الباحث‬
.‫مباشرة‬ ‫أعدادها‬
‫الموضوعية‬ ‫التخصصات‬ ‫حسب‬ ‫المجالت‬ ‫قسمت‬ ‫فقد‬ ‫التصفح‬ ‫ولتسهيل‬
‫الشاشة‬ ‫من‬ ‫األسفل‬ ‫النصف‬ ‫(انظر‬ ‫المنظومة‬ ‫دار‬ ‫معلومات‬ ‫لقواعد‬ ‫الكبيرة‬
:)‫الرئيسية‬
)EduSearch( ‫واالجتماعية‬ ‫التربوية‬ ‫العلوم‬ 	• 	
)EcoLink( ‫واإلدارية‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫العلوم‬ 	• 	
)IslamicInfo( ‫والقانونية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العلوم‬ 	• 	
)HumanIndex( ‫اإلنسانية‬ ‫العلوم‬ 	• 	
)AraBase( ‫واألدب‬ ‫اللغة‬ ‫علوم‬ 	• 	
‫العلوم‬ ‫قسم‬ ‫مثال‬ .‫القسم‬ ‫لذلك‬ ‫الفرعية‬ ‫التخصصات‬ ‫منها‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫وتحت‬
:‫التالية‬ ‫التخصصات‬ ‫تحته‬ ‫يندرج‬ ‫واالجتماعية‬ ‫التربوية‬
‫عام‬ 	• 	
‫النفس‬ ‫علم‬ 	• 	
‫االجتماعية‬ ‫والخدمة‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ 	• 	
‫التربية‬ 	• 	
‫طويلة‬ ‫قائمة‬ ‫بعرض‬ ‫النظام‬ ‫سيقوم‬ ‫الفرعية‬ ‫األقسام‬ ‫تلك‬ ‫احد‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬
‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫المستخدم‬ ‫بإمكان‬ .‫التخصص‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والمؤتمرات‬ ‫المجالت‬ ‫بجميع‬
‫التي‬ ‫األبحاث‬ ‫جميع‬ ‫بعرض‬ ‫النظام‬ ‫يقوم‬ ‫وسوف‬ ‫مؤتمر‬ ‫أو‬ ‫مجلة‬ ‫أي‬ ‫اختيار‬
‫األعداد‬ ‫جميع‬ ‫مجلد‬ ‫كل‬ ‫وتحت‬ )‫(السنة‬ ‫المجلدات‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫مرتبت‬ ‫بها‬ ‫نشرت‬
.‫المجلد‬ ‫ذلك‬ ‫ضمن‬ ‫صدرت‬ ‫التي‬
‫األبحاث‬ ‫جميع‬ ‫بعرض‬ ‫النظام‬ ‫سيقوم‬ ‫األعداد‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬
‫المجالت‬ ‫يتصفح‬ ‫المستخدم‬ ‫أن‬ ‫أي‬ .‫العدد‬ ‫ذلك‬ ‫يحتويها‬ ‫التي‬ ‫والدراسات‬
.‫المجالت‬ ‫لتلك‬ ‫الفعلي‬ ‫بالتصفح‬ ‫ويقوم‬ ‫بمكتبة‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫كما‬
‫المنظومة‬ ‫دار‬ ‫توفر‬ ،‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ ‫عن‬ ‫المباشر‬ ‫البحث‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫حيث‬ .‫المباشر‬ ‫التصفح‬ ‫وهي‬ ‫الرسائل‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫أخرى‬ ‫طريقة‬ ‫كذلك‬
‫الرسائل‬ ‫جميع‬ ‫بـتصفح‬ ‫الخاص‬ ‫الرابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫للمستفيد‬ ‫يمكن‬
‫تحت‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشاشة‬ ‫من‬ ‫األسفل‬ ‫النصف‬ ‫في‬ ‫والموجود‬ ‫الجامعية‬
.)Dissertations( ‫الجامعية‬ ‫للرسائل‬ ‫المنظومة‬ ‫قاعدة‬
‫الجامعات‬ ‫حسب‬ ‫ثم‬ ‫الدول‬ ‫حسب‬ ‫أوال‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ ‫قسمت‬ ‫وقد‬
.‫الكليات‬ ‫حسب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الدول‬ ‫لتلك‬ ‫التابعة‬
13
14

More Related Content

What's hot

دليل البحث والفهرسة
دليل البحث والفهرسةدليل البحث والفهرسة
دليل البحث والفهرسةMustafa Ragab
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلميguestbfd7302
 
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثيةبرمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثيةvdsr_ksu
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلميguest3fc33ccb
 
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...Eyad Almasri
 
معيار جمعية علم النفس االمريكية للتوثيق والاستشهاد المرجعية
معيار جمعية علم النفس االمريكية للتوثيق والاستشهاد المرجعية معيار جمعية علم النفس االمريكية للتوثيق والاستشهاد المرجعية
معيار جمعية علم النفس االمريكية للتوثيق والاستشهاد المرجعية احمد عيدان الشمري
 
صندوق أدوات البحث العلمي
صندوق أدوات البحث العلميصندوق أدوات البحث العلمي
صندوق أدوات البحث العلميHend Al-Khalifa
 
Scientific Research Publishing
Scientific Research PublishingScientific Research Publishing
Scientific Research PublishingProf . Ghada Amer
 
برنامح الاندنوت EndNote programm
برنامح الاندنوت EndNote programmبرنامح الاندنوت EndNote programm
برنامح الاندنوت EndNote programmMurad Alyemeni
 
مختصر الكتابة العلمية2- التوثيق
مختصر  الكتابة العلمية2- التوثيقمختصر  الكتابة العلمية2- التوثيق
مختصر الكتابة العلمية2- التوثيقAhmedRawhy1
 
كتابة علمية2 التوثيق
كتابة علمية2  التوثيقكتابة علمية2  التوثيق
كتابة علمية2 التوثيقAhmedRawhy1
 

What's hot (20)

دليل البحث والفهرسة
دليل البحث والفهرسةدليل البحث والفهرسة
دليل البحث والفهرسة
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلمي
 
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديمالمنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
 
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثيةبرمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلمي
 
Scopus guide
Scopus guideScopus guide
Scopus guide
 
Orcid guide
Orcid guideOrcid guide
Orcid guide
 
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
 
معيار جمعية علم النفس االمريكية للتوثيق والاستشهاد المرجعية
معيار جمعية علم النفس االمريكية للتوثيق والاستشهاد المرجعية معيار جمعية علم النفس االمريكية للتوثيق والاستشهاد المرجعية
معيار جمعية علم النفس االمريكية للتوثيق والاستشهاد المرجعية
 
Scholar guide
Scholar guideScholar guide
Scholar guide
 
Researchsites
ResearchsitesResearchsites
Researchsites
 
CPIT100Search
CPIT100SearchCPIT100Search
CPIT100Search
 
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتيةبناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
 
صندوق أدوات البحث العلمي
صندوق أدوات البحث العلميصندوق أدوات البحث العلمي
صندوق أدوات البحث العلمي
 
Scientific Research Publishing
Scientific Research PublishingScientific Research Publishing
Scientific Research Publishing
 
Researcherid guide
Researcherid guideResearcherid guide
Researcherid guide
 
برنامح الاندنوت EndNote programm
برنامح الاندنوت EndNote programmبرنامح الاندنوت EndNote programm
برنامح الاندنوت EndNote programm
 
مختصر الكتابة العلمية2- التوثيق
مختصر  الكتابة العلمية2- التوثيقمختصر  الكتابة العلمية2- التوثيق
مختصر الكتابة العلمية2- التوثيق
 
User manual
User manualUser manual
User manual
 
كتابة علمية2 التوثيق
كتابة علمية2  التوثيقكتابة علمية2  التوثيق
كتابة علمية2 التوثيق
 

Viewers also liked

بنك المعرفة المصري بوابة الباحثين
بنك المعرفة المصري   بوابة الباحثينبنك المعرفة المصري   بوابة الباحثين
بنك المعرفة المصري بوابة الباحثينIbrahim hassan
 
The Seven Stages in the Technology Journey
The Seven Stages in the Technology JourneyThe Seven Stages in the Technology Journey
The Seven Stages in the Technology JourneyJohn Spencer
 
Digital Tools for Language Acquisition
Digital Tools for Language AcquisitionDigital Tools for Language Acquisition
Digital Tools for Language AcquisitionJohn Spencer
 
بنك المعرفة المصرى Egyptian knowledge bank
بنك المعرفة المصرى  Egyptian knowledge bankبنك المعرفة المصرى  Egyptian knowledge bank
بنك المعرفة المصرى Egyptian knowledge banksameh shalash
 
بنك المعرفة-المصرى
بنك المعرفة-المصرىبنك المعرفة-المصرى
بنك المعرفة-المصرىghadeermagdy
 
ملحمة بطلها الملياردير المصري صلاح عطية
ملحمة بطلها الملياردير المصري صلاح عطيةملحمة بطلها الملياردير المصري صلاح عطية
ملحمة بطلها الملياردير المصري صلاح عطيةDr Talaat Refaat
 

Viewers also liked (7)

بنك المعرفة المصري بوابة الباحثين
بنك المعرفة المصري   بوابة الباحثينبنك المعرفة المصري   بوابة الباحثين
بنك المعرفة المصري بوابة الباحثين
 
The Seven Stages in the Technology Journey
The Seven Stages in the Technology JourneyThe Seven Stages in the Technology Journey
The Seven Stages in the Technology Journey
 
Digital Tools for Language Acquisition
Digital Tools for Language AcquisitionDigital Tools for Language Acquisition
Digital Tools for Language Acquisition
 
بنك المعرفة المصرى Egyptian knowledge bank
بنك المعرفة المصرى  Egyptian knowledge bankبنك المعرفة المصرى  Egyptian knowledge bank
بنك المعرفة المصرى Egyptian knowledge bank
 
بنك المعرفة-المصرى
بنك المعرفة-المصرىبنك المعرفة-المصرى
بنك المعرفة-المصرى
 
Ekb benha
Ekb benhaEkb benha
Ekb benha
 
ملحمة بطلها الملياردير المصري صلاح عطية
ملحمة بطلها الملياردير المصري صلاح عطيةملحمة بطلها الملياردير المصري صلاح عطية
ملحمة بطلها الملياردير المصري صلاح عطية
 

Similar to دليل استخدام قواعد معلومات دار المنظومة

خطوات البحث في قاعدة بيانات الإبسكو
خطوات البحث في قاعدة بيانات الإبسكوخطوات البحث في قاعدة بيانات الإبسكو
خطوات البحث في قاعدة بيانات الإبسكوMostafa Gawdat
 
ادوات البحث في شبكة الانترنت
ادوات البحث في شبكة الانترنتادوات البحث في شبكة الانترنت
ادوات البحث في شبكة الانترنتسامر باخت
 
Future library system
Future library systemFuture library system
Future library systemBasant Anter
 
Future library system
Future library systemFuture library system
Future library systembasant3nter
 
مصادر اختيار اوعية المعلومات PDF
مصادر اختيار اوعية المعلومات PDFمصادر اختيار اوعية المعلومات PDF
مصادر اختيار اوعية المعلومات PDFMahra55
 
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعداديةتوزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعداديةاحمد ذكرى
 
الوحدة السابعة (الإنترنت ومهارات البحث)
الوحدة السابعة (الإنترنت ومهارات البحث)الوحدة السابعة (الإنترنت ومهارات البحث)
الوحدة السابعة (الإنترنت ومهارات البحث)bejad2020
 
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمراتكيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمراتEl-Sayed Mohamed
 
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوثكتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوثMohamed Hamoda
 
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNoteكتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNoteMohamed Hamoda
 
تحليل المنافسين.pdf
تحليل المنافسين.pdfتحليل المنافسين.pdf
تحليل المنافسين.pdfHassanEssam4
 
random-121206151134-phpapp01 (1).pdf
random-121206151134-phpapp01 (1).pdfrandom-121206151134-phpapp01 (1).pdf
random-121206151134-phpapp01 (1).pdfrananbakri
 
CPITChapter 6 section 1 internet and date security
CPITChapter 6 section 1 internet and date securityCPITChapter 6 section 1 internet and date security
CPITChapter 6 section 1 internet and date securitysarahnassif1
 
Technical & Research Writing (Arabic)
Technical & Research Writing (Arabic)Technical & Research Writing (Arabic)
Technical & Research Writing (Arabic)Jamil AlKhatib
 
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات25_12 (1).pptx
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات25_12 (1).pptxكيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات25_12 (1).pptx
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات25_12 (1).pptxMohammedEssam598253
 

Similar to دليل استخدام قواعد معلومات دار المنظومة (20)

دليل البحث والفهرسة
دليل البحث والفهرسةدليل البحث والفهرسة
دليل البحث والفهرسة
 
خطوات البحث في قاعدة بيانات الإبسكو
خطوات البحث في قاعدة بيانات الإبسكوخطوات البحث في قاعدة بيانات الإبسكو
خطوات البحث في قاعدة بيانات الإبسكو
 
lucture-.pdf
lucture-.pdflucture-.pdf
lucture-.pdf
 
ادوات البحث في شبكة الانترنت
ادوات البحث في شبكة الانترنتادوات البحث في شبكة الانترنت
ادوات البحث في شبكة الانترنت
 
Endnoteبالعربي
EndnoteبالعربيEndnoteبالعربي
Endnoteبالعربي
 
Future library system
Future library systemFuture library system
Future library system
 
Future library system
Future library systemFuture library system
Future library system
 
مصادر اختيار اوعية المعلومات PDF
مصادر اختيار اوعية المعلومات PDFمصادر اختيار اوعية المعلومات PDF
مصادر اختيار اوعية المعلومات PDF
 
Aruc New Portal
Aruc New PortalAruc New Portal
Aruc New Portal
 
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعداديةتوزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
 
الوحدة السابعة (الإنترنت ومهارات البحث)
الوحدة السابعة (الإنترنت ومهارات البحث)الوحدة السابعة (الإنترنت ومهارات البحث)
الوحدة السابعة (الإنترنت ومهارات البحث)
 
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمراتكيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
 
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوثكتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
 
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNoteكتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
 
تحليل المنافسين.pdf
تحليل المنافسين.pdfتحليل المنافسين.pdf
تحليل المنافسين.pdf
 
random-121206151134-phpapp01 (1).pdf
random-121206151134-phpapp01 (1).pdfrandom-121206151134-phpapp01 (1).pdf
random-121206151134-phpapp01 (1).pdf
 
CPITChapter 6 section 1 internet and date security
CPITChapter 6 section 1 internet and date securityCPITChapter 6 section 1 internet and date security
CPITChapter 6 section 1 internet and date security
 
Technical & Research Writing (Arabic)
Technical & Research Writing (Arabic)Technical & Research Writing (Arabic)
Technical & Research Writing (Arabic)
 
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات25_12 (1).pptx
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات25_12 (1).pptxكيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات25_12 (1).pptx
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات25_12 (1).pptx
 
Download 1384241414488
Download 1384241414488Download 1384241414488
Download 1384241414488
 

Recently uploaded

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 

Recently uploaded (8)

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 

دليل استخدام قواعد معلومات دار المنظومة

  • 2. 2
  • 3. 3 ‫المحتويات‬ 4 5 5 5 6 6 6 7 7 8 8 8 9 9 9 9 10 10 11 12 12 ‫المقدمة‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ 11 .‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫ترتيب‬ 22 .‫البحث‬ ‫نطاق‬ ‫تضييق‬ 33 .)‫المختصر‬ ‫(العرض‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫عرض‬ 44 .‫النتائج‬ ‫سلة‬ 55 .‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ 66 .‫الكامل‬ ‫النص‬ 77 .‫المفصل‬ ‫العرض‬ ‫المتقدم‬ ‫البحث‬ 11 .‫المنطقية‬ ‫الربط‬ ‫عوامل‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬ ‫المصطلحات‬ ‫جميع‬ ‫مصطلح‬ ‫أي‬ ‫مصطلحات‬ ‫بدون‬ 22 .)‫المتعدد‬ ‫(البحث‬ ‫بالمجموعات‬ ‫البحث‬ ‫طريقة‬ 33 .‫المركبة‬ ‫بالجمل‬ ‫البحث‬ / ‫بالعبارة‬ ‫البحث‬ / ‫المفرد‬ ‫البحث‬ 44 .‫والبحث‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قضايا‬ 55 .‫متنوعة‬ ‫فالتر‬ ‫والمؤتمرات‬ ‫الدوريات‬ ‫تصفح‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ ‫تصفح‬
  • 4. 4 ‫المنظومة‬ ‫دار‬ ‫معلومات‬ ‫لقواعد‬ ‫البحث‬ ‫منصة‬ ‫تقدم‬ :‫المعلومات‬ ‫السترجاع‬ ‫مختلفتين‬ ‫طريقتين‬ .‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫الدالة‬ ‫الكلمات‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬ :‫أوال‬ .‫المباشر‬ ‫االختيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫للمصادر‬ ‫المباشر‬ ‫التصفح‬ :‫ثانيا‬ ‫المقدمة‬
  • 5. 5 ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫يتيح‬ ‫والذي‬ ،‫المعلومات‬ ‫لقواعد‬ ‫البداية‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫والمتمثل‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ .‫يريدها‬ ‫التي‬ ‫الدالة‬ ‫الكلمات‬ ‫باستخدام‬ ‫موضوع‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫االستعالم‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫البحث‬ ‫المراد‬ ‫الكلمات‬ ‫بإدخال‬ ‫قم‬ .‫البحث‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫فيه‬ ‫البحث‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫النطاق‬ ‫لتحديد‬ ‫متعددة‬ ‫خيارات‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫يقدم‬ .‫اليسار‬ ‫على‬ ‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ :‫هي‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫البحث‬ ‫وحقول‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫بها‬ ‫ويقصد‬ :‫الحقول‬ ‫1.جميع‬ .‫معين‬ ‫حقل‬ ‫تحديد‬ ‫بدون‬ )‫الموضوع‬ ،‫المجلة‬ ‫اسم‬ ،‫العنوان‬ ،‫(المؤلف‬ ‫الحقول‬ ‫عنوان‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫الـكلمات‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫لقصر‬ ‫يستخدم‬ :‫العنوان‬ ‫2.حقل‬ .‫فقط‬ ‫المقال‬ ‫المحقق‬ ‫أو‬ ‫المترجم‬ ‫أو‬ ‫المؤلف‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫لقصر‬ ‫يستخدم‬ :‫المؤلف‬ ‫3.حقل‬ ....‫فقط‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬ ،‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫المقال‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫(يستخدم‬ :‫4.الموضوع‬ ‫دار‬ ‫مفهرسي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إضـافتها‬ ‫تـمـت‬ ‫دالة‬ ‫موضوعية‬ ‫مصطلحات‬ ‫عن‬ .)‫مقال‬ ‫لكل‬ ‫الموضوعي‬ ‫المحتوى‬ ‫لتحديد‬ ‫المنظومة‬ ‫أو‬ ‫المجلة‬ ‫عنوان‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫(يستخدم‬ :-‫المصدر‬ – ‫المجلة‬ ‫5.عنوان‬ .)‫الندوة‬ ‫أو‬ ‫المؤتمر‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ )‫(بحث‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫المستخدم‬ ‫يضغط‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫شاشة‬ ‫تظهر‬ .‫المتقدم‬ ‫أو‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫شاشة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ‫عدد‬ ‫من‬ - ‫أدناه‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ - ‫النتائج‬ ‫شـاشـة‬ ‫تتكـون‬ ‫بحثه‬ ‫نتائج‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫الباحث‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫المرشحات‬ ‫من‬ .‫جيد‬ ‫بشكل‬ )‫اليسار‬ ‫جهة‬ ‫الشاشة‬ ‫اعلى‬ ‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫(من‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫ترتيب‬ -1 11 . ‫المسترجعة‬ ‫والوثائق‬ ‫المدخلة‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫بين‬ ‫الصلة‬ ‫مدى‬ .)‫االفتراضي‬ ‫الخيار‬ ‫(وهو‬ 22 .‫المسترجعة‬ ‫للمواد‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫توفر‬ 33 .‫تنازليا‬ ‫التاريخ‬ 44 .‫تصاعديا‬ ‫التاريخ‬ 55 .‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫إضافة‬ ‫األحدث‬ 66 .‫هجائيا‬ ‫للمؤلف‬ ‫األخير‬ ‫اإلسم‬ 77 .‫هجائيا‬ ‫المادة‬ ‫عنوان‬
  • 6. 6 ‫تجميـع‬ ‫فـي‬ ‫الـبـاحث‬ ‫تـساعـد‬ ‫تخيليه‬ ‫بسله‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫اشبه‬ ‫وهي‬ ‫مـعها‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫الحقا‬ ‫تمكنه‬ ‫والتي‬ ،‫له‬ ‫مناسبة‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫البيانات‬ ‫ارسال‬ :‫التالية‬ ‫الخدمات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مجـتمـعـة‬ ‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ ‫عمل‬ ‫او‬ ‫طباعتها‬ ‫او‬ ‫تصديرها‬ ‫او‬ ‫االلكتروني‬ ‫بالبريد‬ .‫لها‬ :‫طريقة‬ ‫من‬ ‫باكثر‬ ‫السلة‬ ‫إلى‬ ‫المواد‬ ‫اضافة‬ ‫ويمكن‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حدة‬ ‫على‬ ‫مادة‬ ‫لكل‬ ‫الفردية‬ ‫االضافة‬ ‫اليسار‬ ‫جهة‬ ‫على‬ ‫مادة‬ ‫كل‬ ‫بجانب‬ ‫والموجود‬ »‫النتائج‬ ‫سلة‬ ‫إلى‬ ‫«إضافة‬ )‫أدناه‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫(كما‬ ‫البحث‬ ‫نطاق‬ ‫2-تضييق‬ ‫نطـاق‬ ‫تضييق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫النتائج‬ ‫تقليل‬ ‫يمكن‬ ‫الموجودة‬ ‫القائمة‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫البحث‬ :‫وتشمل‬ ،‫الشاشة‬ ‫يسار‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫نوع‬ ‫المعلومات‬ ‫قاعدة‬ ‫المؤلف‬ ‫النشر‬ ‫سنة‬ )‫المختصر‬ ‫(العرض‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫3-عرض‬ ‫المختصرة‬ ‫بالطريقة‬ ‫مبدئيا‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬ ‫تقديم‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،)‫المختصر‬ ‫(العرض‬ ‫المادة‬ ‫عن‬ ‫فقط‬ ‫المختصرة‬ ‫االساسية‬ ‫المعلومات‬ ...‫المصدر‬ ،‫العنوان‬ ،‫المؤلف‬ :‫مثل‬ ،‫المسترجعة‬ ،‫المسترجعة‬ ‫المادة‬ ‫عن‬ ‫التفصيل‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬ ‫الحاجة‬ ‫حال‬ ‫وفـي‬ .‫الخ‬ ‫(سيأتي‬ ‫المفصل‬ ‫العرض‬ ‫إلى‬ ‫لإلنتقال‬ ‫العنوان‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫يتم‬ ‫لكل‬ ‫عن‬ ‫الكاملة‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫المعلومات‬ ‫يحوي‬ ‫والذي‬ )‫الحقا‬ ‫تفصيله‬ .‫مادة‬ ‫نوع‬ ‫لكل‬ ‫مختلفة‬ ‫ايقونة‬ ‫تستخدم‬ ‫القواعد‬ ‫ان‬ ‫إلـى‬ ‫هـنـا‬ ‫االشارة‬ ‫وتجدر‬ .‫النظر‬ ‫بمجرد‬ ‫مباشرة‬ ‫عليه‬ ‫الداللة‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫الـمحتوى‬ ‫انواع‬ ‫من‬ :‫هي‬ ‫المتوفرة‬ ‫المحتوى‬ ‫وانواع‬ ،‫المؤتمرات‬ ‫بحوث‬ ،‫أدبية‬ ‫نصوص‬ ،‫جامعية‬ ‫رسائل‬ ،‫ودراسات‬ ‫بحوث‬ ‫عروض‬ ،‫ببليوجرافية‬ ،‫الرسائل‬ ‫عروض‬ ،‫الكتب،افتتاحيات‬ ‫عروض‬ .‫ابحاث‬ ‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫نتيجة‬ ‫عشرين‬ )20( ‫لعرض‬ ‫الواحدة‬ ‫النتائج‬ ‫شاشة‬ ‫تتسع‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫استعراض‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫ليتمكن‬ ،‫مختصر‬ ‫وبشكل‬ ‫بقية‬ ‫الستعراض‬ »‫«التالي‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫ويمكن‬ .‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ .‫تباعا‬ ‫النتائج‬ :‫متنوعة‬ ‫خدمات‬ ‫خيارات‬ ‫يقدم‬ ‫المختصر‬ ‫العرض‬ :‫النتائج‬ ‫4-سلة‬ ‫«اختر‬ ‫مربع‬ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫الجماعية‬ ‫االضافة‬ ‫بتحديد‬ ‫يقوم‬ ‫والذي‬ )‫التالية‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫هو‬ ‫(كما‬ »‫الصفحة‬ ‫بعدها‬ ،‫نتيجة‬ ‫عشرون‬ )20( ‫وعددها‬ ‫الحالية‬ ‫الصفحة‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫كل‬ ‫اليسار‬ ‫جهة‬ ‫إلى‬ ‫الموجود‬ »‫النتائج‬ ‫سلة‬ ‫إلى‬ ‫«إضافة‬ ‫رابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ .‫جميعا‬ ‫اضافتها‬ ‫تم‬ ‫وبذلك‬ ‫قليال‬ ‫«سلة‬ ‫ايقونة‬ ‫على‬ ‫اضغط‬ ‫النتائج‬ ‫سلة‬ ‫محتويات‬ ‫والستعراض‬ .‫الشاشة‬ ‫يسار‬ ‫اعلى‬ »‫النتائج‬
  • 7. 7 :‫يلي‬ ‫كما‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫السلة‬ ‫تقدم‬ ‫لنتائج‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫البيانات‬ ‫إرسال‬ ‫الرابط‬ ‫هذا‬ ‫يتيح‬ ‫باإليميل‬ ‫أرسل‬ .‫ترغبه‬ ‫الذي‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫إلى‬ ‫السلة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫البحث‬ .‫للبحوث‬ ‫الكاملة‬ ‫النصوص‬ ‫وليس‬ ‫فقط‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫البيانات‬ ‫ترسل‬ :‫مالحظة‬ ‫وصيغ‬ ‫للبيانات‬ ‫القياسية‬ ‫الصيغ‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫تصدير‬ ‫يتم‬ :‫تصدير‬ :‫الصيغ‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬ ‫المراجع‬ ‫لتنسيق‬ ‫الشخصية‬ ‫البرامج‬ MARC EndNote RefWork ‫الصيغ‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ )ً‫ا‬‫الحق‬ ‫بالتفصيل‬ ‫شرحة‬ ‫(سيتم‬ :‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫لطباعة‬ : ‫طباعة‬ .‫فيها‬ ‫الموغوب‬ ‫غير‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ‫نتيجة‬ ‫لحذف‬ :‫حذف‬ ،‫اختيارها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫السلة‬ ‫إلفراغ‬ :‫إفراغ‬ .‫إغالقها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ : ‫المرجعي‬ ‫5-االستشهاد‬ ‫متقدمة‬ ‫إضافية‬ ‫خدمة‬ ‫للباحثين‬ ‫المنظومة‬ ‫دار‬ ‫معلومات‬ ‫قواعد‬ ‫تقدم‬ .‫ودراساتهم‬ ‫ببحوثهم‬ ‫الخاصة‬ ‫المراجع‬ ‫قوائم‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫لمساعدتهم‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫السلة‬ ‫محتويات‬ ‫تحويل‬ ‫إمكانية‬ ‫في‬ ‫الخدمة‬ ‫تلك‬ ‫وتتمثل‬ ‫االستشهادات‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫العلمية‬ ‫األساليب‬ ‫حسب‬ ‫مراجع‬ ‫قائمة‬ ‫الطريقة‬ ‫هي‬ ‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ ‫اساليب‬ .)Citation Style( ‫المرجعية‬ ‫أو‬ ‫بحث‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫والتي‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫بها‬ ‫تكتب‬ ‫التي‬ ‫التخصصات‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ ‫أساليب‬ ‫أشهر‬ ‫ومن‬ .‫دراسة‬ ‫وأسلوب‬ ،APA ‫األمريكية‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫جمعية‬ ‫أسلوب‬ :‫والنظرية‬ ‫العلمية‬ Chicago/( ‫شيكاغو/تريبين‬ ‫وأسلوب‬ ،MLA ‫الحية‬ ‫اللغات‬ ‫جمعية‬ .)Turabian ‫المعلومات‬ ‫قاعدة‬ ‫ستقوم‬ .‫اإلستشهاد‬ ‫أسلوب‬ ‫نوع‬ ‫الباحث‬ ‫اختيار‬ ‫بمجرد‬ ‫صيغة‬ ‫الى‬ ‫بالسلة‬ ‫النتائج‬ ‫لكل‬ ‫البـبـلـيـوجـرافـية‬ ‫البيانات‬ ‫بتحويل‬ ‫والصاقها‬ ‫القائمة‬ ‫تلك‬ ‫بنسخ‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬ ‫.عندها‬ ‫المطلوبة‬ ‫اإلستشهاد‬ .‫ببحثه‬ :‫االساليب‬ ‫لتلك‬ ‫امثلة‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ :)APA( ‫أسلوب‬ ‫العلوم‬ ‫معلمي‬ ‫لدى‬ ‫العلمية‬ ‫الثقافة‬ ‫مستوى‬ .)1992( .‫ع‬ .‫ح‬ ،‫حجازي‬ ‫بالزقازيق‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ .‫مختلفة‬ ‫كليات‬ ‫في‬ ‫المتخرجين‬ ‫الطبيعية‬ .154 - 111 ، 17 ‫ع‬ ,7 ‫مج‬ ،‫مصر‬ - :)MLA( ‫أسلوب‬ ‫معلمي‬ ‫لدى‬ ‫العلمية‬ ‫الثقافة‬ ‫«مستوى‬ .‫عبدالحميد‬ ‫حجازي‬ ،‫حجازي‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ».‫مختلفة‬ ‫كليات‬ ‫في‬ ‫المتخرجين‬ ‫الطبيعية‬ ‫العلوم‬ .154 - 111 :)1992( 17 ‫ع‬ ,7 ‫مج‬ ‫مصر‬ - ‫بالزقازيق‬ ‫رابط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مادة‬ ‫لكل‬ ‫فردي‬ ‫بشكل‬ ‫الخدمة‬ ‫نفس‬ ‫القواعد‬ ‫تقدم‬ ‫كما‬ .‫المفصل‬ ‫العرض‬ ‫في‬ ‫مادة‬ ‫كل‬ ‫اعلى‬ ‫والموجود‬ »‫مرجع‬ ‫«اضافة‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ -6 .‫مختلفة‬ ‫أشكال‬ ‫ثالثة‬ ‫في‬ ‫والدرسات‬ ‫لالبحاث‬ ‫الكاملة‬ ‫النصوص‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬ )‫المطبوع‬ ‫االصل‬ ‫من‬ ‫مصورة‬ ‫نسخة‬ ‫(وهو‬ ‫صورة‬ PDF .1 )‫كنص‬ ‫طباعتها‬ ‫اعادة‬ ‫تم‬ ‫نسخة‬ ‫(وهي‬ ‫نص‬ PDF .2 ‫ويب‬ ‫صفحة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫نسخة‬ ‫وهي‬ HTML .3 ‫لالصل‬ ‫تماما‬ ‫مطابقة‬ ‫ضوئيا‬ ‫ممسوحة‬ ‫نسخة‬ ‫المصورة‬ ‫النسخة‬ ‫توفر‬ ‫لكونها‬ ‫نظرا‬ ‫لنصوصها‬ ‫واللصق‬ ‫النسخ‬ ‫امكانية‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫ولكنها‬ ،‫المطبوع‬ .‫صورة‬ ‫االصل‬ ‫في‬ ‫نصوصها‬ ‫ادخال‬ ‫اعادة‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النسخة‬ ‫فهي‬ PDF ‫النصية‬ ‫النسخة‬ ‫اما‬ ‫تسمح‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫وهي‬ .PDF ‫صيغة‬ ‫إلى‬ ‫تحويلها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫كنص‬ ‫كاملة‬ .‫الملف‬ ‫حجم‬ ‫صغر‬ ‫إلى‬ ‫اضافة‬ ،‫واللصق‬ ‫النسخ‬ ‫بامكانية‬ ‫صفحة‬ ‫إلى‬ ‫تحويله‬ ‫تم‬ ‫كامال‬ ‫المقال‬ ‫نص‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ HTML ‫نسخة‬ ‫يتم‬ ‫بل‬ ‫السابقة‬ ‫االشكال‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫تحميل‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫ويب‬ .‫واللصق‬ ‫النسخ‬ ‫بامكانية‬ ‫كذلك‬ ‫النسخة‬ ‫هذه‬ ‫وتتميز‬ .‫مباشرة‬ ‫استعراضها‬
  • 8. 8 ‫المفصل‬ ‫7-العرض‬ ‫(العرض‬ ‫المختصرة‬ ‫بالطريقة‬ ‫مبدئيا‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬ ‫البحث‬ ‫عند‬ ‫الضغط‬ ‫يتم‬ ،‫المادة‬ ‫عن‬ ‫الكاملة‬ ‫التفصيل‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫ولكن‬ ،)‫المختصر‬ ‫المعلومات‬ ‫يحوي‬ ‫والذي‬ ‫المفصل‬ ‫العرض‬ ‫إلى‬ ‫لإلنتقال‬ ‫العنوان‬ ‫رابط‬ ‫على‬ :)‫التالية‬ ‫بالصورة‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫(كما‬ ‫مادة‬ ‫لكل‬ ‫عن‬ ‫الكاملة‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫بياناته‬ ‫وحفظ‬ ‫قراءته‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ QR ‫باركود‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫يقدم‬ ‫كما‬ ‫من‬ ‫مجانا‬ ‫منها‬ ‫العديد‬ ‫تحميل‬ ‫(يمكن‬ ‫الذكية‬ ‫الجوال‬ ‫اجهزة‬ ‫برامج‬ ‫بواسطة‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫الباركود‬ ‫هذا‬ ‫ويحتوي‬ .)‫المختلفة‬ ‫الجوال‬ ‫النظمة‬ ‫البرامج‬ ‫متجر‬ ‫في‬ ‫مادة‬ ‫الي‬ ‫االساسية‬ ‫البيانات‬ ‫حفظ‬ ‫منه‬ ‫والغرض‬ .‫مادة‬ ‫لكل‬ ‫االساسية‬ ‫رسالة‬ ‫إرسال‬ ‫أو‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الحقا‬ ‫اليها‬ ‫الرجوع‬ ‫لتسهيل‬ ‫المستخدم‬ ‫جوال‬ .‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫أو‬ ‫نصية‬ ‫بشكل‬ ‫ولكن‬ ‫النتائج‬ ‫بسلة‬ ‫الموجودة‬ ‫الخدمات‬ ‫نفس‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫يقدم‬ ‫كما‬ ‫(اضف‬ ‫المرجعي‬ ‫االستشهاد‬ :‫هي‬ ‫الخدمات‬ ‫وهذه‬ .‫المعروضة‬ ‫للمادة‬ ‫فردي‬ ‫المادة‬ ‫اضافة‬ ً‫واخيار‬ ‫السجالت‬ ‫تصدير‬ ،‫االلكتروني‬ ‫بالبريد‬ ‫ارسال‬ ،)‫مرجع‬ .‫النتائج‬ ‫لسلة‬ ‫الحالية‬ ‫المتقدم‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫يقدمه‬ ‫لما‬ ‫المتمرس‬ ‫للباحث‬ ‫المفضل‬ ‫الخيار‬ ‫هو‬ ‫المتقدم‬ ‫البحث‬ ‫بالبحث‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫الباحث‬ ‫تجعل‬ ‫متقدمة‬ ‫وتقنيات‬ ‫إمكانيات‬ .‫نتائجه‬ ‫وتصفية‬ .‫المحددة‬ ‫1-الحقول‬ .‫المنطقية‬ ‫الربط‬ ‫عوامل‬ ‫باستخدام‬ ‫2-البحث‬ .‫بالمجموعات‬ ‫3-البحث‬ .‫المسترجعة‬ ‫المادة‬ ‫نوع‬ ‫4-تحديد‬ ‫النشر‬ ‫سنة‬ ‫٥-تحديد‬ ‫عنوان‬ ،‫الحقول‬ ‫(جميع‬ ‫بعينه‬ ‫حقل‬ ‫ضمن‬ ‫البحث‬ :‫المحددة‬ ‫1-الحقول‬ ‫وقد‬ )‫الموضوع‬ ،‫المؤلف‬ ،‫المؤتمر‬ ‫أو‬ ‫الدورية‬ ‫عنوان‬ ،‫الرسالة‬ ‫أو‬ ‫المقال‬ .‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫شرح‬ ‫سبق‬ ‫الربط‬ ‫عوامل‬ ‫وتسمى‬ :‫المنطقية‬ ‫الربط‬ ‫عوامل‬ ‫باستخدام‬ ‫2-البحث‬ ‫المدخلة‬ ‫المصطلحات‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫كفية‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ،‫البولياني‬ :‫يلي‬ ‫كما‬ ‫عوامل‬ ‫ثالثة‬ ‫وهي‬ .‫بينها‬ ‫والعالقة‬ .‫المصطلحات‬ ‫جميع‬ ‫وتعني‬ »‫«و‬ AND-1 .‫مصطلح‬ ‫أي‬ ‫وتعني‬ »‫«أو‬ OR-2 .‫مصطلحات‬ ‫بدون‬ ‫وتعني‬ »‫«ليس‬ NOT-3
  • 9. 9 ‫كلمتين‬ ‫بـيــن‬ ‫للـربـط‬ ‫يستخدم‬ )AND( ‫المصطلحات‬ ‫جميع‬-1 ‫في‬ ‫كالهما‬ ‫الـمـصـطلحين‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫والمقصود‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬ )‫(مصطلحين‬ ‫مصطلحي‬ ‫بين‬ ‫للربط‬ ‫نستخدمه‬ ‫عندما‬ ‫فمثال‬ .‫أحدهما‬ ‫وليس‬ ‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫المواد‬ ‫على‬ ‫ستقتصر‬ ‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫فإن‬ ،»‫«السعودية‬ ‫و‬ »‫«التعليم‬ »‫«التعليم‬ ‫مصطلح‬ ‫تحوى‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫اما‬ ،‫كالهما‬ ‫المصطلحين‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ .‫تسترجع‬ ‫فلن‬ ‫فقط‬ »‫«السعودية‬ ‫مصطلح‬ ‫أو‬ ‫فقط‬ ‫ويفيد‬ .‫البسيط‬ ‫البـحث‬ ‫حقـل‬ ‫فـي‬ ‫المـستخدم‬ ‫االفتراضي‬ ‫الرابط‬ ‫وهو‬ ‫الـنتائج‬ ‫تـقليل‬ ‫مع‬ ‫الدقة‬ ‫وزيادة‬ ،‫البحث‬ ‫نطاق‬ ‫تضييق‬ ‫في‬ ‫الرابط‬ ‫هذا‬ .‫المسترجعة‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يحتاج‬ ‫البحث‬ ‫حــاالت‬ ‫بـعـض‬ ‫في‬ :‫بالمجموعات‬ ‫3-البحث‬ ‫متعددة‬ ‫منطقية‬ ‫بعبارات‬ ‫بينها‬ ‫ويجمع‬ ‫متعددة‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫بحث‬ ‫صياغة‬ .‫المعقدة‬ ‫أو‬ ‫المركبة‬ ‫البحث‬ ‫بصيغ‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ )AND، OR، NOTِ( ‫مجموعتين‬ :‫مجموعات‬ ‫إلي‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫تقسم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ ‫بشكل‬ ‫المركب‬ ‫البحث‬ ‫تنفيذ‬ ‫أجل‬ ‫ومن‬ .‫البحث‬ ‫تعقيدات‬ ‫بحسب‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫أخرى‬ »‫بحث‬ ‫مجموعة‬ ‫«إضافة‬ ‫أيقونة‬ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫جيد‬ .‫أدناه‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ،‫أخرى‬ ‫بحث‬ ‫مجموعة‬ ‫إضافة‬ ‫سيتم‬ ‫األيقونة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫فبمجرد‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ‫المركبة‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫إلجراء‬ ،‫سبق‬ ‫كما‬ ‫تستخدم‬ ‫وهذه‬ :‫أدناه‬ ‫أو‬ ‫الحكومي‬ ‫أو‬ ‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫استخدامنا‬ ‫فلو‬ .‫معا‬ ‫والخاص‬ ‫الحكومي‬ ‫و‬ ‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫وليس‬ .‫الخاص‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫بحث‬ ‫مجموعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫طريقة‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫فستكون‬ )OR =‫مصطلح‬ ‫(أي‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ )‫مصطلح‬ ‫(أي‬ ‫حقل‬ ‫يستخدم‬ )OR( ‫مصطلح‬ ‫أي‬-2 ‫أخرى‬ ‫الصيغ‬ ‫أو‬ ،»‫«المتعلم‬ ‫أو‬ »‫«الطالب‬ ‫أو‬ »‫«التلميذ‬ ‫مثل‬ ،‫المترادفات‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الكلمة‬ ‫صيغ‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ »‫«مدارس‬ ‫أو‬ »‫«مدرسة‬ ‫مثل‬ ‫الكلمة‬ ‫لشكل‬ :‫أدناه‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كلمات‬ ‫استبعاد‬ ‫نريد‬ ‫عندما‬ ‫ويستخدم‬ )Not( ‫مصطلحات‬ ‫بدون‬-3 ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المقاالت‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫مثل‬ .‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫مصطلحات‬ ‫أو‬ ‫مصطلح‬ ‫فيها‬ ‫ورد‬ ‫التي‬ ‫المقاالت‬ ‫استبعاد‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ،‫بالمناهج‬ ‫عند‬ ‫المنطقية‬ ‫العبارة‬ ‫لهذه‬ ‫وسنتطرق‬ .‫المقاالت‬ ‫هذه‬ ‫ضمن‬ »‫«الجامعية‬ .»‫بالمجموعات‬ ‫«البحث‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫حديثنا‬      
  • 10. 10 .‫الخاص‬ ‫أو‬ ‫الحكومي‬ ‫أو‬ ‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫طريقة‬ ‫استخدامنا‬ ‫فلو‬ .‫معا‬ ‫والخاص‬ ‫الحكومي‬ ‫و‬ ‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫وليس‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫بحث‬ ‫مجموعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫فستكون‬ )OR =‫مصطلح‬ ‫(أي‬ )‫(األهلي‬ ‫بمصطلح‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬ )‫(التعليم‬ ‫بمصطلح‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ،)‫(الحكومي‬ ‫بمصطلح‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬ )‫(الخاص‬ ‫بمصطلح‬ ‫عالقة‬ =‫المصطلحات‬ ‫(جميع‬ ‫حقل‬ ‫باستخدام‬ ‫بحثنا‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ .‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬ ‫بالتعليم‬ ‫فقط‬ ‫الخاصة‬ ‫المواد‬ ‫تلك‬ ‫ستكون‬ ‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫فإن‬ )AND ‫األهلي‬ ‫بالتعليم‬ ‫الخاصة‬ ‫الوثائق‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬ .‫معا‬ ‫والخاص‬ ‫والحكومي‬ ‫األهلي‬ ‫لن‬ ‫فقط‬ ‫الحكومي‬ ‫بالتعليم‬ ‫الخاصة‬ ‫الوثائق‬ ‫وكذلك‬ ،‫تسترجع‬ ‫لن‬ ‫فقط‬ ،‫تسترجع‬ ‫لن‬ ‫فقط‬ ‫الخاص‬ ‫بالتعليم‬ ‫المتعلقة‬ ‫الوثائق‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫تسترجع‬ ‫األهلي‬ ‫التعليم‬ ‫فيها‬ ‫ورد‬ ‫التي‬ ‫الوثائق‬ ‫تلك‬ ‫هو‬ ‫المسترجع‬ ‫سيكون‬ ‫وإنما‬ ‫هو‬ ‫المجموعات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫فإن‬ ‫ذلك‬ ‫ولتالفي‬ ‫معا؛‬ ‫والخاص‬ ‫والحكومي‬ : ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫سيكون‬ ‫المركب‬ ‫البحث‬ ‫وصياغة‬ .‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المناسب‬ ‫الخاص‬ ‫أو‬ ‫الحكومي‬ ‫أو‬ ‫األهلي‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫الخاص‬ OR ‫الحكومي‬ OR ‫األهلي‬ AND ‫التعليم‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫سيكون‬ )‫المتعدد‬ ‫(البحث‬ ‫بالمجموعات‬ ‫البحث‬ ‫وبطريقة‬ .‫أدناه‬ ‫بالشكل‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫المعلومات‬ ‫بالجمل‬ ‫البحث‬ / ‫بالعبارة‬ ‫البحث‬ /‫المفرد‬ ‫البحث‬ :ً‫ا‬‫ثالث‬ ‫البحث‬ ‫فان‬ ،‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫وقواعد‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫تحديد‬ ‫دون‬ ‫المدخلة‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫بأي‬ ‫البحث‬ ‫يعني‬ ‫التلقائي‬ ،‫الملك‬ ،‫مثال:(جامعة‬ .)‫متفرقة‬ ‫(كلمات‬ ‫الكلمات‬ ‫تلك‬ ‫تسلسل‬ ‫لترتيب‬ ‫وفي‬ ...‫وهكذا‬ )‫الملك‬ ،‫سعود‬ ،‫(جامعة‬ )‫الملك‬ ،‫جامعة‬ ،‫سعود)(سعود‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫كم‬ ‫استرجاع‬ ‫سيتم‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ .‫متفرق‬ ‫بشكل‬ ‫وجودها‬ ‫وبالتالي‬ ‫تسلسلها‬ ‫اشتراط‬ ‫مثال‬ ‫ونتائجه؛‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫بين‬ ‫المزيف‬ ‫الربط‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫البحث‬ ‫«جامعة‬ ‫حول‬ ‫البحوث‬ ‫أو‬ ‫المقاالت‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫يريد‬ ‫مستخدم‬ ‫ذلك‬ ‫االستعالم‬ ‫مربع‬ ‫في‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫إدخال‬ ‫تم‬ ‫فإذا‬ ‫تم‬ ‫فإذا‬ .»‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫المعلومات‬ ‫قاعدة‬ ‫أو‬ ،‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫فإن‬ ،‫البحث‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ ‫دون‬ ‫مباشرة‬ ‫لتسلسل‬ ‫اعتبار‬ ‫دون‬ ‫الكلمات‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هو‬ ‫المطلوب‬ ‫أن‬ ‫ستفترض‬ ‫الملك‬ ‫«دعم‬ ‫بعنوان‬ ‫مقال‬ ،‫المسترجعة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ،‫الكلمات‬ ‫ذات‬ ‫الوثائق‬ ‫استرجاع‬ ‫أجل‬ ‫ومن‬ .»‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫لجامعة‬ ‫سعود‬ ‫آل‬ ‫فهد‬ ‫كلمات‬ ‫يضع‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫فإن‬ ،‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫بـجامعة‬ ‫فقط‬ ‫الصلة‬ ‫«جامعة‬ ‫هكذا‬ ، » « ‫التنصيص‬ ‫عالمتي‬ ‫بين‬ ‫الجمل‬ ‫أو‬ ‫المركبة‬ ‫بحثه‬ ‫أو‬ ،‫الحقول‬ ‫(جميع‬ ‫الحقول‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫ينطبق‬ ‫وهذا‬ .»‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫الباحث‬ ‫يخدم‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ .)‫الموضوع‬ ‫أو‬ ،‫المؤلف‬ ‫أو‬ ،‫العنوان‬ .‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫في‬ ‫المزيف‬ ‫الربط‬ ‫من‬ ‫ويقلل‬ ،‫بحثه‬ ‫نتائج‬ ‫تصفية‬ ‫في‬ ‫والبحث‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ :ً‫ا‬‫رابع‬ ‫يقم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ،‫تلقائي‬ ‫آلي‬ ‫بشكل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قضايا‬ ‫بعض‬ ‫معالجة‬ ‫تم‬ :‫تلقائي‬ ‫بشكل‬ ‫معالجته‬ ‫تم‬ ‫بما‬ ‫وسنبدأ‬ .‫بنفسه‬ ‫بالتحديد‬ ‫الباحث‬ :‫التلقائية‬ ‫المعالجة‬ -1 ‫سيسترجع‬ ‫وعليه‬ ،‫كامل‬ ‫شبه‬ ‫بشكل‬ ‫معالجتها‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ :‫التعريف‬ ‫1-أل‬ ‫على‬ ‫عالوة‬ ،‫بأل‬ ‫تعرف‬ ‫لم‬ ‫أو‬ ‫بأل‬ ‫معرفة‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫الكلمات‬ ‫النظام‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬ ‫عليه‬ ‫وبناء‬ .‫الواو‬ ‫مثل‬ ‫التعريف‬ ‫أل‬ ‫تسبق‬ ‫التي‬ ‫اللواصق‬ ‫بعض‬ .‫آليا‬ ‫القاعدة‬ ‫به‬ ‫تتكفل‬ ‫بل‬ ‫الباحث‬ ‫تدخل‬ ‫األمر‬ ،‫أ‬ ،‫ا‬ « ‫فمثال‬ ،‫للحرف‬ ‫واحد‬ ‫شكل‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫الهمزات‬ ‫معالجة‬ ‫تم‬ :‫2-الهمزات‬ .‫واالسترجاع‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫حرف‬ ‫معاملة‬ ‫تعامل‬ »‫آ‬ ،‫إ‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫شكل‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫عولجت‬ :‫المربوطة‬ ‫والتاء‬ ‫الهاء‬ -3 .‫واالسترجاع‬ :‫المستخدم‬ ‫بواسطة‬ ‫البتر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعالجة‬ -2 ‫تصريف‬ ‫فيها‬ ‫ويكثر‬ ،‫اشتقاقية‬ ‫لغة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬ ‫من‬ ‫قواعد‬ ‫دعم‬ ‫تم‬ ‫لذا‬ ،‫الجملة‬ ‫في‬ ‫اإلعراب‬ ‫من‬ ‫موقعها‬ ‫بحسب‬ ‫الكلمات‬ ‫بالكلمة‬ ‫تلحق‬ ‫التي‬ ‫اللواحق‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫التي‬ ‫البتر‬ ‫بتقنية‬ ‫المعلومات‬
  • 11. 11 .‫عليها‬ ‫الداخلة‬ ‫واالشتقاقية‬ ‫النحوية‬ ‫العوامل‬ ‫بسبب‬ ‫العربية‬ ... ‫المعلمات‬ ،‫المعلمة‬ ،‫المعلمين‬ ،‫المعلمون‬ ،‫المعلم‬ :‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫ومعنى‬ ‫واحد‬ ‫أصل‬ ‫إلى‬ ‫ترجع‬ ‫ولكنها‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫كلمات‬ ‫ألخ‬ ‫يمكن‬ ‫واحدة‬ ‫دفعة‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ .‫واحد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الواحدة‬ ‫الكلمة‬ ‫أشكال‬ ‫كل‬ ‫استرجاع‬ ‫يكفل‬ ‫حيث‬ ،‫البتر‬ ‫نظام‬ ‫استخدام‬ ‫النجمة‬ ‫عالمة‬ ‫للبتر‬ ‫ويستخدم‬ .‫فقط‬ ‫الكلمة‬ ‫من‬ ‫األخيرة‬ ‫األحرف‬ ‫في‬ ‫االختالف‬ .‫عنها‬ ‫البحث‬ ‫المراد‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫اختلفت‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ ‫مكان‬ ‫ويوضع‬ ) * ( :‫أدناه‬ ‫هنا‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫تحديد‬ ‫الباحث‬ ‫يستطيع‬ ‫الفلتر‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ :‫النشر‬ ‫2-سنة‬ ‫عدة‬ ‫أو‬ ‫بعينها‬ ‫سنة‬ ‫سواء‬ .‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫يرغب‬ ‫التي‬ ‫للمواد‬ ‫محددة‬ :‫هما‬ ‫النشر‬ ‫بسنة‬ ‫البحث‬ ‫لتقييد‬ ‫طريقتان‬ ‫وهناك‬ .‫سنوات‬ ‫أو‬ ،‫يدوي‬ ‫بشكل‬ ‫سنوات‬ ‫أو‬ ‫سنة‬ ‫1-إدخال‬ :‫أدناه‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الزمني‬ ‫الشريط‬ ‫2-استخدام‬ :‫متنوعة‬ ‫فالتر‬ :ً‫ا‬‫خامس‬ ‫نوع‬ ‫يحدد‬ ‫أن‬ ‫البحث‬ ‫عملية‬ ‫تنفيذ‬ ‫قبل‬ ‫الباحث‬ ‫بإمكان‬ :‫المحتوى‬ ‫1-نوع‬ ‫رسائل‬ ‫أو‬ ‫مؤتمرات‬ ‫بحوث‬ ‫أو‬ ‫بحوث/مقاالت‬ :‫مثل‬ ،‫استرجاعها‬ ‫المراد‬ ‫المادة‬ :‫أدناه‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ... ‫جامعية‬    
  • 12. 12 ‫الدوريات‬ ‫تصفح‬ ‫والمؤتمرات‬ ‫الدوريات‬ ‫تصفح‬ ‫البحث‬ ‫غير‬ ‫والدراسات‬ ‫األبحاث‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫أخرى‬ ‫وسيله‬ ‫القواعد‬ ‫توفر‬ ‫بإمكان‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫ويعني‬ .‫للدوريات‬ ‫المباشر‬ ‫التصفح‬ ‫وهي‬ ‫المفتاحية‬ ‫بالكلمات‬ ‫وتصفح‬ ‫مجلداتها‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫بعينها‬ ‫علمية‬ ‫مجلة‬ ‫اختيار‬ ‫الباحث‬ .‫مباشرة‬ ‫أعدادها‬ ‫الموضوعية‬ ‫التخصصات‬ ‫حسب‬ ‫المجالت‬ ‫قسمت‬ ‫فقد‬ ‫التصفح‬ ‫ولتسهيل‬ ‫الشاشة‬ ‫من‬ ‫األسفل‬ ‫النصف‬ ‫(انظر‬ ‫المنظومة‬ ‫دار‬ ‫معلومات‬ ‫لقواعد‬ ‫الكبيرة‬ :)‫الرئيسية‬ )EduSearch( ‫واالجتماعية‬ ‫التربوية‬ ‫العلوم‬ • )EcoLink( ‫واإلدارية‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫العلوم‬ • )IslamicInfo( ‫والقانونية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العلوم‬ • )HumanIndex( ‫اإلنسانية‬ ‫العلوم‬ • )AraBase( ‫واألدب‬ ‫اللغة‬ ‫علوم‬ • ‫العلوم‬ ‫قسم‬ ‫مثال‬ .‫القسم‬ ‫لذلك‬ ‫الفرعية‬ ‫التخصصات‬ ‫منها‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫وتحت‬ :‫التالية‬ ‫التخصصات‬ ‫تحته‬ ‫يندرج‬ ‫واالجتماعية‬ ‫التربوية‬ ‫عام‬ • ‫النفس‬ ‫علم‬ • ‫االجتماعية‬ ‫والخدمة‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ • ‫التربية‬ • ‫طويلة‬ ‫قائمة‬ ‫بعرض‬ ‫النظام‬ ‫سيقوم‬ ‫الفرعية‬ ‫األقسام‬ ‫تلك‬ ‫احد‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫المستخدم‬ ‫بإمكان‬ .‫التخصص‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والمؤتمرات‬ ‫المجالت‬ ‫بجميع‬ ‫التي‬ ‫األبحاث‬ ‫جميع‬ ‫بعرض‬ ‫النظام‬ ‫يقوم‬ ‫وسوف‬ ‫مؤتمر‬ ‫أو‬ ‫مجلة‬ ‫أي‬ ‫اختيار‬ ‫األعداد‬ ‫جميع‬ ‫مجلد‬ ‫كل‬ ‫وتحت‬ )‫(السنة‬ ‫المجلدات‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫مرتبت‬ ‫بها‬ ‫نشرت‬ .‫المجلد‬ ‫ذلك‬ ‫ضمن‬ ‫صدرت‬ ‫التي‬ ‫األبحاث‬ ‫جميع‬ ‫بعرض‬ ‫النظام‬ ‫سيقوم‬ ‫األعداد‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫المجالت‬ ‫يتصفح‬ ‫المستخدم‬ ‫أن‬ ‫أي‬ .‫العدد‬ ‫ذلك‬ ‫يحتويها‬ ‫التي‬ ‫والدراسات‬ .‫المجالت‬ ‫لتلك‬ ‫الفعلي‬ ‫بالتصفح‬ ‫ويقوم‬ ‫بمكتبة‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫المنظومة‬ ‫دار‬ ‫توفر‬ ،‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ ‫عن‬ ‫المباشر‬ ‫البحث‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫حيث‬ .‫المباشر‬ ‫التصفح‬ ‫وهي‬ ‫الرسائل‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫أخرى‬ ‫طريقة‬ ‫كذلك‬ ‫الرسائل‬ ‫جميع‬ ‫بـتصفح‬ ‫الخاص‬ ‫الرابط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫للمستفيد‬ ‫يمكن‬ ‫تحت‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشاشة‬ ‫من‬ ‫األسفل‬ ‫النصف‬ ‫في‬ ‫والموجود‬ ‫الجامعية‬ .)Dissertations( ‫الجامعية‬ ‫للرسائل‬ ‫المنظومة‬ ‫قاعدة‬ ‫الجامعات‬ ‫حسب‬ ‫ثم‬ ‫الدول‬ ‫حسب‬ ‫أوال‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ ‫قسمت‬ ‫وقد‬ .‫الكليات‬ ‫حسب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الدول‬ ‫لتلك‬ ‫التابعة‬
  • 13. 13
  • 14. 14