коммуникативные метанойи 3
- 4. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
2.2. Иметь интериоризированный процессИметь интериоризированный процесс
Вопрошания, т.е разделяет его/свою речь/и мыслиВопрошания, т.е разделяет его/свою речь/и мысли
на "кванты"на "кванты"
Через пару минут диалога Чарли перевести его
(незаметно для него) на сравнительно лаконичные
фразы.
- 5. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
3. Уметь производит сортировку и интеграцию с3. Уметь производит сортировку и интеграцию с
помощью "якорей (делает это"непроизвольно" )помощью "якорей (делает это"непроизвольно" )
Спустя десять минут диалога Чарли, он начинает
чередовать "позитивные" и "негативные" темы, а
затем начинаете как-то их "объединять", приходя, в
итоге к "позитиву". И переживая "позитив".
- 6. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
4. Навык автоматического порождения4. Навык автоматического порождения
фразеологических рефреминговфразеологических рефремингов
значения/контекстазначения/контекста
(реплики/замечания по ходу диалога(не юмористического
толка), которые вызывают у Чарли что-то вроде быстрой
смены напряжения и расслабления - похоже на короткий
импульс к смеху)
- 7. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
5. Навык оперантного формирования по Б.Ф.5. Навык оперантного формирования по Б.Ф.
Скиннеру + развитой осознанойСкиннеру + развитой осознаной
наблюдательностьюнаблюдательностью
Удачно произносит слова/междометия/возгласы
одобрения. Как раз в тот момент (или немедленно
сразу после) когда Чарли проявил какую-то
конструктивную активность.
- 8. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
6. Умение вести диалог в состоянии АпТайм и6. Умение вести диалог в состоянии АпТайм и
втягивает в это состояние самого Чарливтягивает в это состояние самого Чарли
Разговаривая с Алисой, Чарли постоянно
обнаруживает, что теряет ощущение времени.
- 9. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
7. Навык зеркальной Инверсии Невербальной7. Навык зеркальной Инверсии Невербальной
ЭкспрессииЭкспрессии
Говоря о "прошлом", о том что известно - смотритГоворя о "прошлом", о том что известно - смотрит
(для взгляда со стороны Чарли) влево. (для взгляда со стороны Чарли) влево.
Говоря о "будущем", о том что может быть, оГоворя о "будущем", о том что может быть, о
новом - смотрит вправо.новом - смотрит вправо.
- 10. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
7. Уметь осознавать РЗС(РеальностьЗдесьСейчас)7. Уметь осознавать РЗС(РеальностьЗдесьСейчас)
в гораздо большей мере чем "средний человекв гораздо большей мере чем "средний человек”.”.
изменяет "кординаты" состояния сознания
воспринимающего. И тем устраняет многие ограничения
В общении употребляет заметно много слов
указывающих на РеальностьЗдесьСейчас. (РЗС)
- 11. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
88.. Уметь в общении не преследовать эгоцентрическиеУметь в общении не преследовать эгоцентрические
цели, т.е как бы не иметь выбора и степени свободы. цели, т.е как бы не иметь выбора и степени свободы.
Ее целью в общении каждый раз являлось:
а) Развитие/Изменение Чарли.
(если не было специальной просьбы на решение той или иной
проблемы).
б) Восстановление ~экологии в некотором контексте.
в) Распространение/развитие подхода НЛП.
(В отношении Алисы это означает, что то что управляет ее
~Целеполаганием имеет "двойной регулятор". Цели могут
преследоваться осознанно. Или же работает
"автопилот"/подсознание. )
- 12. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
9 Уметь, выступая перед аудиторией использовать9 Уметь, выступая перед аудиторией использовать
размеренные движения глаз по характернымразмеренные движения глаз по характерным
"траекториям": "траекториям":
а) Взгляд вправо/влево сразу следует за взглядом влево/вправо.
(Направления указаны "для Чарли" - так как он смотрит/видит ее перед собой из
аудитории.)
б) Если одно движение было налево-вниз, то следующее будет направо-вверх.
в) Если одно движение было налево-вверх, то следующее будет направо-вниз.
г) Типична "траектория" из четырех характерных направлений. Например: лево-
низ - право-верх - лево-верх - право-низ.
(Это соответсвует моделированию Алисой определенной стратегии восприятия
материала у зрителей/слушателей: Ad-Vc-Vr-K.
Такая стратегия называется "Стратегией поиска ответов" или "Стратегией
приведения в соотвествие новой и уже известной информации". Предложена
БиГ. Типична для их семинарской экспрессии. "Спрятана" в "Из лягушек в
принцессы".)
- 13. КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТАНОЙИ
© METAPRACTICE
10 Чарли замечает, что Алиса, даже когда10 Чарли замечает, что Алиса, даже когда
общается с Чарли наедине:общается с Чарли наедине:
а) Как если бы говорит по некоему плану, что обычно характерно
для публичных выступлений, хотя разговор при этом остаётся
неформальный/бытовой
б) Как-то угадывает общие темы и конкретные реплики, на которые
Чарли имеет внутреннее желание/потребность общаться, даже
когда он такое желание не озвучивал вслух
в) Способна поддерживать общение на любые общие (и даже
специальные) темы, хотя, как Чарли предполагает, не имеет
большого профильного опыта
Это означает, что Алиса использует стратегию говорения как по
писаному, позволяющую без специальной подготовки создавать и
представлять для Чарли достаточные объёмы тематического
"содержания«
Uptime - состояние активной реакции на постоянно изменяющийся
поток событий. С уменьшением фильтрования этих событий.
