2. Panorámica general:
Todas las herramientas pueden evaluar.
Symbaloo
Búsqueda google
Flicker
Wordpress Dropbox
Google Drive
Pinterest Evernote
Creately YouTube
Screencast-O-Matic
FacebookTwitter
SoundCloud
Audacity
Wikispace
3. El éxito dependerá de:
• Planificación previa.
• Integración con actividades
presenciales.
• Creatividad del docente.
• Información y consenso con
el alumno.Fuente: https://pixabay.com/es/ordenador-port%C3%A1til-monitor-
651727/
4. La elección de la herramienta es secundario, y dependerá del
objetivo que se quiera conseguir.
https://pixabay.com/es/demostraci%C3%B3n-proyector-767862/
5. ¿Qué podemos evaluar?
• Resolución de problemas, análisis de casos.
• Comunicación oral.
• Procedimientos.
• Trabajo individual.
6. • Trabajar en equipo.
• Incluir material de diverso tipo.
• Evalúa ortografía, numero de post, recursos,
compartición con las redes sociales, etc.
• Wordpress o Blogger.
Blogs
• Trabajo en equipo.
• Incluir material de diverso tipo.
• Evaluar ortografía, estructura jerarquizada.
• Acceso al historial de cada alumno.
• Wikispace.
Wikis
Análisis de casos:
Fuente: https://pixabay.com/es/comunidad-amigos-globo-continentes-909149/
7. Comunicación oral:
PODCAST Y VIDEOS
Exposiciones,
Idiomas, etc.
Audacity y Sound Cloud.
Fuente: https://pixabay.com/es/micr%C3%B3fono-audio-radio-ordenador-639192/
8. Procedimientos: vídeos
y/o colectivos
• Diversas
competencias.
• Elaboración de un
video en grupo.
• Alta motivación.
Screencast-o-Matic y Youtube. Fuente: https://pixabay.com/es/demostraci%C3%B3n-proyector-767862/
9. Portfolios:
• Muestra el trabajo realizado durante un periodo
de tiempo.
• Diferentes recursos: texto,
Imágenes, vídeos, enlaces, etc.
Blogs, wikis, evernote, google drive, etc.
10. Continuamos con:
Cuestionarios online y rúbricas.
La tecnología es secundaria,
lo principal es saber cuál es el objetivo,
planificar la experiencia y elegir la
herramienta más apropiada
para conseguirlo. https://pixabay.com/es/dardos-dart-juego-ojo-de-buey-155726/