El documento analiza la calidad actual de la educación en El Salvador. Señala que la educación en el país se caracteriza por baja cobertura escolar y falta de eficiencia, ya que no todas las personas tienen acceso a la educación primaria o superior. También critica los métodos de enseñanza tradicionales que se centran en la transmisión de conocimientos en lugar de fomentar la participación e interacción del estudiante. Finalmente, argumenta que se necesitan cambios en los procesos de diseño curricular, capacitación docente y recursos did

1. LA CALIDAD ACTUAL DE LA EDUCACION
Reflexionando sobre educación.
Presentado por: Vilma Mirian Tobar
Para fijar los rumbos de la educación en El salvador es fundamental analizar la
realidad actual, despojarnos de las influencias ideológicas o partidarias para
soñar con una educación que posibilite la construcción de los saberes que cada
persona requiere para vivir y convivir de una manera integral.
Tener que abordar un tema tan amplio y complejo pero de suma importancia como
lo es La Educación no es nada sencillo comenzando por que la Constitución de
la República de El salvador establece en su Art. 53.:” El derecho a la educación y
a la cultura es inherente a la persona humana; en consecuencia es obligación y
finalidad primordial del Estado su conservación, fomento y difusión.”
El Estado propiciará la investigación y el quehacer científico.
Pero en términos generales, la educación en El Salvador se caracteriza por un
bajo nivel de cobertura escolar y por falta de eficiencia, ya que este derecho no se
cumple ni les pertenece a todos por que no todas las personas tienen acceso a la
educación primaria menos a la educación superior por lo que es difícil afirmar que
el Estado este asumiendo su papel como corresponde.
La educación es un proceso de socialización de las personas a través del cual se
desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de
estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores,
moderación del diálogo-debate, trabajo en equipo, estimular hábitos de
integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de
conservación del medio ambiente., etc.), incentivar el proceso de estructuración
del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y
de comunicación verbal, favorecer el proceso de maduración de los niños , el
crecimiento socio afectivo, y los valores ético.

2. Cuando se dice que la función socializadora de la educación es esencial, ésta no
debe reducirse a una mera adaptación, su papel debe trascender a un desarrollo
integral de la persona y por ende a propiciar las herramientas cognitivas y
afectivas para que los y las estudiantes se constituyan como transformadores/as
potenciales de la realidad que les rodea. Considero que las principales
necesidades de la educación deben comenzar en lo más esencial del sistema
educativo.
Aunque, cabe mencionar que actualmente muchos de los métodos de enseñanza
giran en torno a "La educación tradicional” que se centra en la enseñanza, no en
el aprendizaje, en donde el docente únicamente se limita a ser un transmisor de
conocimientos y no así logrando la participación e interacción con el estudiante en
donde este tiene que ser el creador de su propio conocimiento.
Las Instituciones de Educación desempeñan un rol de suma importancia en la
formación de recursos humanos del más alto nivel y en la creación, desarrollo,
transferencia y adaptación de tecnología de manera que lo que ellas hacen para
responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad moderna se
constituye en un imperativo estratégico para el desarrollo nacional. Las
Universidades son reconocidas cada vez más como un instrumento de desarrollo
de ciudades, regiones y países, y están consideradas como un factor clave para
incrementar la competitividad y calidad de vida a través del desarrollo de las
competencias de sus estudiantes.
El desafío para las instituciones de Educación Superior es el de enfrentar un
mundo en el cual los sistemas productivos están en permanente transformación,
debido en constantes cambios que experimenta su entorno. Los cambios en las
comunicaciones han modificado la forma de percibir el tiempo y las distancias, a la
vez que abren nuevas perspectivas para la docencia y la investigación ya que
vivimos en un mundo globalizado y las exigencias cada vez son mayores, pero de
alguna manera todos estos cambios, avances tecnológicos proporcionan una serie
de herramientas que facilitan el aprendizaje siempre y cuando se tenga la

3. posibilidad de tener acceso a esos recursos y se aprovechen al máximo
dándoseles el uso adecuado.
Es importante señalar que es necesario una revisión y retroalimentación de los
procesos del diseño curricular ya que estos deben estar en función al contexto en
el que se desarrollan, así como también la capacitación docente para que este
sea capaz de desarrollar las habilidades y destrezas del estudiante a través de
metodologías dinámicas y participativas e innovadoras y proveer a todas las
instituciones educativas del recurso didáctico necesario que faciliten y permitan
lograr mayor eficiencia en los procesos de enseñanza aprendizaje. Todo esto
fuese más fácil si los padres de familia asumieran la parte que les corresponde
con relación a la educación de sus hijos esto contribuyera a fortalecer el vínculo
entre la institución educativa y la familia.
Por lo que, para construir la educación que queremos como legados para las
futuras generaciones como producto de una construcción social es necesario
cambiar el rumbo de ésta, donde el estudiante conforma el centro de todo el
proceso de enseñanza aprendizaje