Este documento describe las estrategias de una escuela para promover la cultura y los valores a través de esquinas culturales, clubes y recreos dirigidos. La escuela celebra esquinas culturales para que las familias participen y rescate valores. Los clubes y recreos dirigidos enseñan sobre música, juegos tradicionales y fortalecen la personalidad de los estudiantes. El objetivo final es promover la convivencia entre la familia, la escuela y la comunidad.

1. Esquina cultural COED Santa Catarina Masahuat 3 mayo de 1013
Amigos y amigas, señores/as directores/as, docentes y alumnos/as y a toda la población
en general que nos apoya con su asistencia. El Plan Social Educativo 2009-2014, con su Programa
Un Sueño Posible les da la más cordial felicitación por estar realizando esta esquina cultural
Una de las estrategias para lograr la convivencia familiar es a través de esquinas culturales donde
pueden participar toda la familia, rescatando valores.
Clubes
Investigar su origen de la música (Historia)
Personajes representativitos de la música
¿Por qué es importante la práctica de la música?
¿Qué valores puedo practicar a través de la música?
¿Cómo hacer para aprender música?
Ensayos sobre la música (Práctica)
Valoraciones sobre la importancia de los clubes
Evaluación
Recreos dirigidos
Ruta Pedagógica
Nombre Del Juego
Objetivo del Juego
Historia del Juego
Explicación del Juego (Como se juega)
Quienes lo han jugado: Mundo, El Salvador, Sonsonate - ¿______??
Aquellos que llevan la digna labor de enseñar son los maestros.
Ellos construyen, moldean, cimientan, siembran y conducen los conocimientos fundamentales
para el futuro de los niños y adolescentes.
Ser maestro no es nada más cubrir un horario de trabajo, ni cumplir con los contenidos del
programa escolar. Es ir más allá, ¡Formar gente provechosa y exitosa!
Ser maestro es pulir, cincelar y diseñar con paciencia y tolerancia las habilidades de cada alumno.
Haciendo con ello una obra de arte universal.
La dignidad del maestro es mantener su ética profesional y responsable en bienestar de su propia
actitud personal y educativa.
La dignidad del maestro se cultiva, se abona, se alimenta, se enriquece y se valora, con sus propias
acciones.
Esquinas Culturales

2. Fomento de la cultura y el arte en el aula: Producción literaria, Investigación sobre
historia del lugar, etc.
Centros de Desarrollo Cultural Comunitario: Talleres artísticos en la escuela,
presentaciones artísticas, visitas de artistas, etc.
Visitas al Patrimonio Cultural y Museos de El Salvador, así como a lugares que conservan
la memoria histórica del país.
Espacios de Desarrollo Cultural Comunitarios: Esquinas culturales, adopción de un poste,
recitales, conciertos, presentaciones artísticas, campamentos para bandas de paz, etc.
Tenemos estrategias como las Esquinas Culturales, que todos los distritos o ya la
hicieron o estar por hacerla. Fin último el convivio entre los pilares de la educación, familia,
escuela y comunidad.
Luego tenemos la formación de clubes que cada día son más las escuelas que se involucran en
su ejecución
Una tercera estrategia son los recreos dirigidos. Cada centro escolar organiza tiempos y espacios
para que el alumnado pueda recrearse, divertirse pero fortaleciendo su personalidad.
Aquí van ver algunas formas de trabajar los recreos dirigidos para que las puedan retomar o
modificar siempre que no pierdan de vista su finalidad, la convivencia armónica entre los pilares
de la educación , familia, escuela y comunidad.
1. Recreos dirigidos Inauguración 14 de marzo y festival 26 de abril
Ruta Pedagógica
a. Nombre del Juego
b. Objetivo del Juego
c. Historia del Juego
d. Explicación del Juego (Como se juega)
e. Quiénes lo han jugado: Mundo, El Salvador, Sonsonate - ¿______??

3. Vaya nuestros más sinceros agradecimientos a todos y todas los que hacen su
mejor esfuerzo para que el sueño se convierta en realidad.