Este documento proporciona lineamientos sobre la realización de festivales artísticos en educación parvularia. Define los festivales como una oportunidad para que los niños demuestren sus habilidades a través del arte. Los objetivos incluyen fomentar el desarrollo integral de los niños y fortalecer valores. Se describen las etapas de los festivales a nivel institucional y distrital, así como las ramas artísticas y las recomendaciones para cada una. Finalmente, se pide un informe consolidado de la participación

1. 2.7 FESTIVALES ARTISTICOS DE EDUCACION PARVULARIA
a) DEFINICION
Los festivales artísticos son indispensables en la formación integral del ser humano, y es aquí, en donde los niños y las niñas
tienen la oportunidad de demostrar las habilidades innatas y adquiridas, a través de las diferentes ramas del arte como el canto,
teatro, poesía, baile entre otras, donde los niños y niñas lo demuestran con actitudes de identidad cultural y desarrollo de
valores que les permite fortalecer sus capacidades y desarrollar confianza en sí mismo, que les llevará a mejorar sus relaciones
con los demás y a formarse como una persona equilibrada y emocionalmente sana.
b) OBJETIVOS
• Fomentar el desarrollo integral en los niños y niñas, a través del desarrollo de sus habilidades y destrezas.
• Fortalecer en la Comunidad Educativa los valores humanos, éticos y cívicos.
• Fomentar en la comunidad educativa, las manifestaciones artísticas en los niños y niñas.
• Involucrar a la Comunidad Educativa en el desarrollo de los festivales artísticos.
• Valorar y fomentar en el Centro Escolar y la Comunidad, las diferentes ramas del arte.
• Estimular a padres, madres, docentes, niños y niñas, a desarrollar su capacidad creativa a través de los Festivales
Artísticos.
• Fomentar en la Comunidad Educativa la identidad cultural de nuestro pueblo.
c) ¿QUE HAREMOS EN EL 2008?
• Participación del 100 % de las Instituciones Públicas y Privadas que brindan el nivel de Educación Parvularia.
• Participación del 100 % de Docentes, Niñas, Niños, Padres y Madres de Familia en la organización y ejecución del
evento.
• Desarrollar parcialmente las Ramas del Arte definidas para los Festivales Artísticos de éste nivel.
PARA LA ORGANIZACIÓN
La Dirección Departamental a través del Equipo de Seguimiento a la Calidad apoyará a los Directores / as y docentes de todas las
instituciones públicas y privadas a conformar comités de apoyo, para distribuirse tareas de logística: Ornato, social, disciplina,
medio ambiente, refrigerio y seguridad; otros.
El éxito de los Festivales Artísticos dependerá del trabajo en conjunto que se realice en cada Oficina Departamental de
Educación.
ESTRATEGIAS DE PARTICIPACION
• La maestra / o debe enfatizar para la selección del punto artístico, el desarrollo de la expresión verbal y corporal de los
niños y niñas.
• La maestra / o podrá ensayar con los niños y las niñas durante el desarrollo de los períodos didácticos de Educación Musical
y Educación Física.
• La compra de trajes no será requisito para participar en los eventos, los niños y niñas podrán utilizar el uniforme del Centro
Educativo u otro vestuario que no signifique gastos fuertes por parte de la familia.
• La selección del punto artístico que represente a cada Centro Escolar, debe garantizar la participación del 100 % de niños y
niñas de la sección.
d) ¿DONDE SE CONCENTRARAN LOS ESFUERZOS?
La realización de los Festivales Artísticos para el presente año únicamente se desarrollarán en dos fases:
• Fase Institucional: En esta fase se desarrollará una presentación en el Centro Escolar para la selección del
Número Artístico que los representará en la fase distrital, esta fase es en la cual deberá haber participación del
100 % de los niños, niñas, maestras, maestros, padres, madres y otros adultos responsables.
• Fase Distrital: Esta es la fase en la cual participarán las secciones que representarán a sus Centros Escolares, con
la participación del 100 % de niños, niñas, Maestros, Maestras, Padres, Madres de Familia del Centro Escolar.
La Fase Institucional:
• Todo Centro Escolar con más de tres secciones de Educación Parvularia, deberá realizar un Festival Artístico
interno, y aquellos Centros Escolares con menos de tres o con secciones anexas, deberán preparar un número
artístico en cualquiera de las ramas del arte para su participación y representación en la fase distrital, tomándose
en cuenta la fecha de inicio según calendario escolar.
• La selección del puto artístico debe estar enfocada en el desarrollo de habilidades y destrezas, así como al
fomento de valores, identidad cultural, equidad e igualdad de género.
• Cada Sección preparará un punto artístico en donde participen el 100 % de niños y niñas; promoviendo la
participación de padres y madres de familia.
La Fase Distrital:
• Cada Centro Educativo presenta un punto artístico, en él participarán niños y niñas de las tres edades.
• Cada distrito educativo celebrará un Festival Artístico, donde participan todos los Centros Educativos Públicos y
Privados.
• Enviar a la Oficina Departamental y a la Jefatura de Educación Inicial y Parvularia, un consolidado de participación
de niños, niñas, padres, madres, responsables, maestros, maestras y demás visitantes en los festivales artísticos.
• Una Fase Departamental queda a opción de las autoridades departamentales.
Fecha de Inicio de los Festivales Artísticos:

2. El inicio de los festivales artísticos será a partir del 18 de julio y finalizarán el 24 de octubre de 2008, fechas que incluyen el
desarrollo de los festivales es las fases local y distrital; local en el caso sean más de una sección en el centro escolar.
e) ¿QUE SE ESPERA DEL EQUIPO DE SEGUIMIENTO?
Los Festivales Artísticos deberán desarrollarse con la participación de todos los Centros Educativos del sector público y privado
de cada distrito educativo que atiendan el nivel de Educación Parvularia.
Los puntos artísticos, deberán estar enfocados en el desarrollo de las diferentes áreas o ramas del arte: Cuento, Canto, Teatro,
Poesía, Danza folklórica, Gimnasia rítmica, Marchas rítmicas y otras.
Garantizar que los puntos artísticos fomenten valores, autoestima, desarrollo de la identidad cultural y el desarrollo de
habilidades y destrezas.
Evitar puntos artísticos que vayan en detrimento de los valores morales, éticos y cívicos.
Es importante garantizar que todos los niños y las niñas de la sección participen en el punto artístico seleccionado y garantizar
en el desarrollo del mismo la equidad de género.
La ambientación y utilería (trajes y disfraces) deben ser de bajo costo, procurando que padres, madres y responsables no
incurran en gastos elevados.
Es importante la gestión con Organismos Gubernamentales y no Gubernamentales, como también organismos locales, casas
comerciales y distribuidores de productos comestibles entre otros, un reconocimiento individual cono, refrigerios, regalos,
diplomas, u otros, para niños y niñas participantes en los Festivales Artísticos de su Distrito Escolar.
Los aspectos para la selección del punto artístico en el Centro Escolar por parte del jurado son:
Expresión corporal artística. Ambientación y utilería de bajo costo. Vestuario y/ o disfraces que permitan movilidad y
desplazamiento. Sincronización de movimientos. Desarrollo de memoria. Vocalización y lenguaje. Respeto del tiempo para el
desarrollo de su punto artístico. Fomento de valores.
Transmisión cultural.
Este año la participación del jurado será únicamente a nivel del Centro Escolar y deberá estar conformado por el personal
docente de la institución, los cuales deberán tomar en cuenta criterios tales como: Movilidad, desplazamiento, sincronización de
movimientos, expresión corporal, desarrollo de la memoria, vocalización y lenguaje, otros no menos importantes como
ambientación y utilería (trajes y disfraces), fomento de valores y transmisión cultural.
Las ramas del Arte que pueden desarrollarse con los niños y niñas son:
− Cuento musicalizado
− Canto
− Teatro (dramatizaciones)
− Poesía
− Danza Folklórica
− Gimnasia
− Marchas rítmicas y otras
RECOMENDACIONES
• Cuento Musicalizado:
− Escoger el cuento musicalizado apropiado a la edad.
− Preparar auditivamente a los niños y las niñas con el texto del cuento.
− Preparar escenografía y vestuario (no debe implicar mayor gasto para la familia).
− Ensayar a los niños y niñas según el punto seleccionado con anterioridad.
• Canto:
− Escoger un canto que vaya con la edad del niño y de la niña, y que fomente el desarrollo de valores, habilidades y
destrezas.
− Educar el oído del niño y la niña.
− Practicar pausas, pulso y ritmo.
− Desarrollar la fonética y expresión corporal artística.
• Teatro:
− Desarrollar roles de manera natural y espontánea, permitiendo que niños y niñas se expresen libremente.
− Escoger el texto, tomando en cuenta los intereses de los niños y las niñas.
− Ensayar el texto y montaje con los niños y las niñas.
− Preparar utilería y vestuario utilizando ropa de los miembros de su familia o comprando vestuario de bajo costo.
• Poesía:
− Desarrollo de la memoria, vocalización y lenguaje y expresión mímica en niños y niñas.
− La participación en esta rama debe ser con la mayor participación de los niños y niñas y no en forma individual.
• Danza Folklórica:
− Desarrollar patrones y series de movimientos, siguiendo un guía y pasos básicos de danza, sincronía y ritmo.
• Gimnasia Rítmica:
− Desarrollar motricidad fina, gruesa, sincronización de movimientos, lateralidad (izquierda y derecha) y conceptos
de espacio (adelante y atrás).
Enviar a la Jefatura de Educación Inicial y Parvularia un consolidado de las instituciones participantes con la cantidad de niños y
niñas, docentes y aproximado de padres y madres de familia. Especificar sede del evento. Considerando la carga de trabajo se
solicita el informe a más tardar un mes después de realizarse el evento.

3. JEFATURA DE EDUCACION
INICIAL Y PARVULARIA
CONSOLIDADO DISTRITAL DE PARTICIPACION
EN FESTIVAL DE PARVULARIA
DEPARTAMENTO: Sonsonate. Distrito N° 03-__
Asistente Técnico Pedagógico
TOTAL DE TOTAL DE
N° CENTROS TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
MADRES DOCENTES
CENTRO ESCOLAR ESCOLARES NIÑOS NIÑAS PADRES
PARTICIPANTES PARTICIPANTES
PUB. PRIV. PUB. PRIV. PUB. PRIV. PUB. PRIV. PUB. PRIV. PUB. PRIV.
TOTAL
CONSOLIDADO DISTRITAL
CENTROS ESCOLARES NIÑOS Y NIÑAS PADRES Y MADRES
DOCENTES PARTICIPANTES
PARTICIPANTES POR PARTICIPANTES POR PARTICIPANTES POR
POR DEPARTAMENTO
DISTRITO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO
PUBLICO PUBLICO PUBLICO PUBLICO
PRIVADO PRIVADO PRIVADO PRIVADO
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL
FECHA DE REMISIÓN:
F:
Asistente Técnico Pedagógico SELLO