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Instrumentos de evaluacion sayra
1. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA (UMA) Cátedra: evaluación de los aprendizajes Catedrático: Lic. José Adalberto Martínez Integrantes: SAYRA KARINA AGUILAR SALAZAR ELIDA MARINA RAMÓN
2. CONTENIDOS CONTENIDO Los estados de la materia. CONTENIDO Las plantas: Utilidad y cuidados básicos CONTENIDO Animales: Domésticos, Acuáticos y selváticos. CONCEPTUAL Conversar con los niños/as sobre los estados de la materia. CONCEPTUAL Comentar con los niños/as sobre la utilidad y cuidados básicos de las plantas. CONCEPTUAL Dialogar con los niños/as acerca de las diferentes especies de animales. PROCEDIMENTAL Proporcionar hojas de trabajo para que los niños/as coloreen. PROCEDIMENTAL Proporcionar objetos de la naturaleza y con ellos elaborar una ilustración. PROCEDIMENTAL Utilizar la zona de dramatización, para que los niños/as manipulen e identifiquen las diferentes especies de animales ACTITUDINAL Observar la participación de los niños/as al momento de conversar. ACTITUDINAL Observar la creatividad del niño/a con que diseña la ilustración. ACTITUDINAL Verificar en los niños/as el interés por conocer las diferentes especies de animales
3. TABLA DE ESPECIFICACIONES CENTRO ESCOLAR: Escuela de Educación Parvularia, Izalco. SECCIÓN: “ 3 “ (seis años) DOCENTE: Guadalupe Anaya TIPO DE EXAMEN: Conocimientos Previos FECHA DE ELABORACIÓN: 24 de mayo de 2010
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5. PRUEBA OBJETIVA ESCUELA DE EDUCACION PARVULARIA “IZALCO” Docente: _____________________________________________ Alumno/a: _________________________________ Sección: _______ PRUEBA OBJETIVA Objetivo: Determinar que el alumno/a reconozca e identifique los objetos de los contenidos de la unidad Nº 4 “La Naturaleza”. 1-Traza una línea de cada ilustración con el estado de la materia correspondiente. 2-Formula conceptos de los estados de la materia: Sólido, Líquido y gaseoso.
6. 3-Explica la utilidad y cuidos de las plantas. 4-Diferenciar la utilidad y cuidado de las plantas, colorea el cuido de las plantas 5-Nombra algunos animales selváticos, acuáticos y domésticos. 6-Marca con una “x” el animal que sea selvático.
8. ACTIVIDAD INTEGRADORA Nivel: Educación Parvularia. Sección: 3 “6 años” Unidad: 4 “La Naturaleza” Ejes Temáticos: 4.1 Los elementos físicos del entorno. 4.2 Las plantas. 4.3 Los animales. Tiempo de duración: 25 minutos Nombre de la actividad: “Que bonita es mi naturaleza”
