1. MATRIZ PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA ETAPA DE INDUCCIÓN DE LOS SISTEMAS INTEGRADOS DE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO
DEPARTAMENTO: Nº DE SISTEMAS INTEGRADOS:
No. Municipio No. de sistemas
integrados
No. de instituciones
educativas
No. de directores y
subdirectores
No. de docentes No. de estudiantes No. de padres y
madres
1
Sub Total
2
Sub Total
Total general
2.
3. Organización del proceso de formación de directores y subdirectores por departamento
Municipio No. de CE
No. de
SIEITP
Docentes formadores No. de
directores y
subdirectores
Secciones
Fechas de formación
Implemen
tadora
DDE
Técnicos
MINED
Total
M I M 2 M 3 M4 M 5
Totales
Organización del proceso de formación de docentes por departamento
Municipio No. de CE
No. de
SIEITP
Docentes formadores No. de
docentes a
formar
Secciones
Fechas de formación
Implemen
tadora
DDE
Técnicos
MINED
Total
MI MII MIII MIV
Totales
Organización del proceso de formación de padres y madres por departamento
Municipio No. de CE
No. de
SIEITP
Docentes formadores
No. de padres y
madres
Secciones
Fechas de formación
Implement
adora
DDE
Técnicos
MINED
Total
MI MII
Totales
4.
5. Organización del proceso de formación por departamento
Innovaciones metodológicas para enriquecer el proceso de inducción:
Sector
Técnicos formadores
No. de
formadores
Secciones
Fechas de formación
Implementadora DDE
Técnicos
MINED
Total
desde hasta
Directores y
sub directores
Docentes
Estudiantes
Padres y
madres de
familia
Totales
6. Organización del proceso de formación por departamento
Innovaciones metodológicas para enriquecer el proceso de inducción:
Sector
Técnicos formadores
No. de
formadores
Secciones
Fechas de formación
Implementadora DDE
Técnicos
MINED
Total
desde hasta
Directores y
sub directores
Docentes
Estudiantes
Padres y
madres de
familia
Totales
