1. Didáctica Humanista<br />3407410322580<br />Debes contestar cuando aparezca esta figura.<br />Después de haber trabajado con la Didáctica Activa, nos enfocaremos a comprender la Didáctica Humanista para identificar sus precursores, características, diferencias, similitudes y la importancia que en las escuelas puedan representar.<br />Siempre este texto mediado esperamos que sirva de guía a toda persona que lo lea, especialmente a estudiantes de profesorado y Licenciatura en Educación, pero ojalá sea de fácil comprensión a todo lector.<br />4216400173355<br />Veamos, ¿Qué sabes de la Didáctica Humanista? <br />_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />461518072390<br />Debes contestar cuando aparezca esta figura.<br />En esta dirección www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=355, <br />Encontrarán información de la Didáctica Humanista desde su aparición hasta la fecha.<br />El humanismo apareció como una nueva imagen del mundo después de la Edad Media, considera al hombre como tal, humano, verdadero, e integral, de elevado sentido humanista acerca de lo que define el carácter y el valor de la educación. Así la educación adquiere cualidades de liberalismo, de realismo e integridad.<br />El liberalismo reconoce el valor de la persona del educando como la parte más significativa en su formación, y se reconoce al hombre como auténtico.<br />El realismo reconoce la naturaleza del educando como punto de partida para su educación, y además advierte el ambiente en que se desarrolla.<br /> La integridad se refiere a un conjunto de potencialidades y que es preciso hacer que todas ellas se desarrollen.<br />49301402985135<br />Escribe con tus palabras lo que comprendes de<br /> Liberalismo; _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Realismo; ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br /> Integridad;___________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Maslow. El humanismo es una nueva forma de abordar los problemas del hombre, una <br />nueva filosofía para la vida<br />El enfoque Humanista sostiene que se debe hallar la verdad y practicar el bien.<br />Surge porque no se tomaban en cuenta las necesidades e interese del alumnado y promulga la comunicación entre iguales que consiste en promover un clima organizacional que favorezca el aprendizaje, ayuda a la aceptación mutua, predominio del auto concepto, respeto a los derechos universales.<br />Otro postulado es que desarrolla integralmente a las personas sin la intervención del docente; su objeto de estudio es el ser humano y su eje transversal en respeto, el docente potencia fundamentalmente el desarrollo de la identidad.<br />1788795-682625<br />Ahora deberás escribir, siguiendo la lectura, las principales características del humanismo: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Entre los humanistas destacados dentro de la educación encontramos a:<br />Tomás Campanella (1568-1639)señala a la educación como un medio para ennoblecer a los hombres, formando a todos en las artes, cuidando fortalecer el vigor físico y haciendo mención de que para el aprendizaje se requiere la observación y la práctica directas.<br /> En Francia aparece Francisco Rabelais que clama por una educación útil.<br /> Miguel de Montaigne la educación debe formar al hombre mejor, libre de prejuicios sociales y falsos orgullos, reflexivo.<br />Español Juan Luis Vives, considera a la sabiduría como la diosa que gobierna la educación y considera al maestro como un padre amoroso de sus discípulos que comparte su saber. Concibe la educación como un medio constructivo para una vida plena, digna y edificante, cuya meta final son los valores morales.<br />Juan Amós Comenio (1592-1671) Se debe enseñar de todo a todos, cuya razón no es obtener un saber profundo y perfecto de todas las disciplinas, sino los fundamentos y fin de cada una de ellas. Decía que no era apropiado hacer del educando una bestia de carga, que lleve un fardo de mercancías ajenas; que mejor era cuidarlo como un árbol para que diera sus propios frutos. <br />5069840-187960<br />Escribe de cada humanista trabajado anteriormente, sus aportes más concretos______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Luego investiga aportes de otros humanistas y analiza su pensamiento, compáralo con los ya trabajados. ¿A qué conclusiones llegas?. Escríbelas._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />El humanismo incorpora del existencialismo los puntos siguientes: <br />El ser humano es electivo, capaz de elegir su propio destino<br />El ser humano es libre para establecer sus propias metas de vida y<br />El ser humano es responsable de sus propias elecciones.<br />Existen postulados comunes de psicólogos humanistas como los siguientes:<br />El ser humano es una totalidad.<br />El hombre posee un núcleo central estructurado, es decir, su “yo”, su “yo mismo” (self) que es la génesis y estructura de todos sus procesos psicológicos.<br />El hombre tiende naturalmente a su autorrealización formativamente. Ante las situaciones negativas debe trascenderlas. Si el medio es propicio, genuino y empático y no amenazante, las potencialidades se verán favorecidas.<br />El hombre es un ser en un contexto humano y vive en relación con otras personas.<br />El hombre es consciente de sí mismo y de su existencia. Nos conducimos de acuerdo con lo que fuimos en el pasado y preparándonos para el futuro.<br />El hombre tiene facultades de decisión, libertad y conciencia para elegir y tomar sus propias decisiones, lo que se traduce en un ser activo y constructor de su propia vida.<br />El hombre es intencional, es decir, que los actos volitivos o intencionales se reflejan es sus propias decisiones o elecciones.<br />Desde el punto de vista humanista, la educación se debe centrar en ayudar a los alumnos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser. La educación humanista tiene la idea de que los alumnos son diferentes y los ayuda a ser más como ellos mismos y menos como los 5339080532765demás.<br />¿Se aplica el humanismo en la escuela salvadoreña? Sí o no. Razona tu respuesta<br />______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Si la respuesta fuera sí. ¿Por qué es importante la aplicación humanismo en la escuela salvadoreña?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Si la respuesta fuera no. ¿Por qué crees que no se aplica?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br /> La educación humanista es de tipo indirecto, ya que el docente permite que los alumnos aprendan impulsando y promoviendo todas las exploraciones, experiencias y proyectos, que estos preferentemente inicien o decidan emprender y logren aprendizajes vivenciales con sentido, consideran a los alumnos como entes individuales, únicos y diferentes de los demás. Son seres con iniciativa, con necesidades personales de crecer, con potencialidad para desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente. Los alumnos no son seres que únicamente participen cognitivamente sino personas que poseen afectos, intereses y valores particulares y se les debe considerar como personas totales. La finalidad del humanista no es gobernar almas sino formar a los estudiantes en las tomas de decisiones en ámbitos en donde el respeto de los derechos de la persona, lo justo y lo injusto son cuestionados.<br />Los rasgos (Características) que debe tomar el humanista son:<br />a) ser un maestro interesado en el alumno como persona total.<br />b) Procurar estar abierto a nuevas formas de enseñanza.<br />c) Fomentar el espíritu cooperativo<br />d) Ser auténtico y genuino ante los alumnos.<br />e) Intentar comprender a sus alumnos poniéndose en su lugar (empatía) y ser sensible a sus percepciones y sentimientos.<br />f) Rechazar las posturas autoritarias y egocéntricas<br />g) Poner a disposición de los alumnos sus conocimientos y experiencias y que cuando lo requieran puedan contar con ellos.<br />Carl Rogers dice que el alumno desarrollará su aprendizaje cuando llegue a ser importante para sus objetivos personales. El aprendizaje es mejor si se promueve como participativo, en el que el alumno decida, mueva sus propios recursos y se responsabilice de lo que va a aprender. También es importante promover un ambiente de respeto, comprensión y apoyo para los alumnos. <br />3230245105410<br />Elabora un listado de competencias que el humanismo desarrollaría en el ser humano_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br /> Carl Rogers 1902-1987<br />Estas personas libres y funcionales son libres de responder y de experimentar diferentes respuestas a las situaciones; representan la esencia de lo que Rogers denomina la vida adecuada; tales individuos no cesan de auto actualizarse.<br />Características para el desarrollo de la persona plena y funcional<br />apertura a la experiencia: al dirigirse a la experiencia directa la persona se aleja cada vez mas de los mecanismos defensivos, así mismo manifiesta una mayor sensibilidad a las emociones relacionadas con el amor, la ternura, la reverencia.<br />Vivir en el presente: concretar en cada momento. Esto correspondería a vivir en el aquí y ahora. <br />confianza organísmica o en las necesidades interiores y en los dictados de la intuición: la capacidad de tomar decisiones con confianza. Debemos permitirnos el dejarnos guiar por los procesos de evaluación o valoración organísmica. Debemos confiar en nosotros, hacer aquello que creemos que está bien; aquello que surge de forma natural. <br />capacidad de relacionarse socialmente: las relaciones permiten al individuo descubrir y experimentar su self real. Nuestra personalidad se torna visible a nuestros ojos a través de las relaciones con los demás.<br /> Rogers entendía que todas las criaturas persiguen hacer lo mejor de su existencia, y si fallan en su propósito, no será por falta de deseo.<br />el Matrimonio: los exitosos son aquellos que se componen de parejas congruentes con <br />1998345-247650menos condiciones de valor y que aceptan genuinamente a los demás.<br />-Perseverancia en el compromiso: cada conyugue a de ver el matrimonio como un proceso continuo y no como un contrato.<br />-comunicación o expresión de emociones: abierta y plena se componen dos etapas: primero en expresar la emoción, segundo mostrarse sensible y tratar de vivir la respuesta de la otra parte.<br />“…que el estudiante posee en potencia la competencia necesaria para lograr su desarrollo y que por tanto, la función esencial del profesor a de ser la de propiciar el camino del desarrollo del estudiante al crear las condiciones para la expresión de sus potencialidades…” <br />Carl Rogers (1991) <br />Plantea ideas coincidentes en relación con las condiciones que propician el desarrollo de la creatividad: <br />El trabajo en grupo. <br />El ambiente de libertad. <br />La libre expresión. <br />La estimulación de ideas nuevas y originales. <br />El clima de confianza, de aceptación y respeto a la persona. <br />La eliminación de la amenaza de la evaluación. <br />La independencia. <br />La libertad de proyectar y seleccionar diversas opciones<br />32067527305<br />Escribe las diferencias que encuentres entre didáctica de la actividad y didáctica del humanismo.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Bibliografía<br />www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=355, <br />http://4.bp.blogspot.com/_66D_NDZpzZk/SVjkg0xemVI/AAAAAAAAARE/fGCG3Iunh2M/s400/genoma-2520humano.jpg<br />http://images.google.com.sv/images?hl=es&client=firefox-a&rls=org.mozilla:es-ES:official&gbv=2&tbs=isch:1&q=educador+amoroso&sa=N&start=84&ndsp=21<br />http://www.slideshare.net/<br />