Dokumen tersebut membahas tentang pengertian agen pembaharuan sebagai perantara antara sumber perubahan dengan sasaran perubahan. Dokumen juga menjelaskan peran, fungsi, dan kunci keberhasilan seorang agen pembaharuan. Termasuk di dalamnya adalah peran guru sebagai agen pembaharuan dalam konteks perubahan pendidikan di sekolah.

2. PENGERTIAN AGEN PEMBAHARUAN
Agen pembaharuan (agent of change) ialah orang yang bertugas mempengaruhi klien agar mau
menerima inovasi sesuai dengan tujuan yang diinginkan oleh pengusaha pembaharu (change agency)
- ibrahim (1988: 100)
Jadi, Agen Pembaharuan (Agent of Change) adalah individu atau seseorang yang bertugas
mempengaruhi target / sasaran perubahan agar mereka mengambil keputusan sesuai dengan arah
yang dikehendakinya
Agen pembaharuan menghubungkan antara sumber perubahan (Inovasi, Kebijakan Publik dll) dengan
sistem masyarakat yang menjadi target perubahan.

3. PERAN AGEN PEMBAHARUAN
• Membangun kesadaran bahwa mereka memerlukan perubahan (to develop a need for change).
• Mengembangkan hubungan dengan saling tukar informasi (to establish an information exchange relationship).
• Melakukan identifikasi masalah (to diagnose problems)
• Mendorong niat untuk berubah (to create an intent in the client to change).
• Mentransformasikan sekedar niat menjadi tindakan nyata (to translate an intent to action).
• Merawat adopsi mencegah pembatalan adopsi (to stabilize adoption and prevent discontinuance).
• Pencapaian hubungan agen perubahan dan komunitas target perubahan (to achieve a terminal relationship).

4. FUNGSI DAN TUGAS AGEN PEMBAHARU
• Sebagai penghubung antara pengusaha pembaharuan dengan klien yang bertujuan agar
inovasi dapat di terima oleh klien sesuai dengan keinginan pengusaha pembaharuan
• Membuat jalinan komunikasi anatar pengusaha dengan sistem klien
• Melancarkan jalannya arus inovasidari pengusaha pembaharuan ke klien

5. MENURUT ZALTMAN, 3 HAL YANG PERLU
DIPERHATIKAN OLEH AGEN PEMBAHARU
• Seorang agen pembaharu harus membantu klien dalam usaha meningkatkan kehidupan
• Harus diusahakan terjadinya pertukaran informasi tentang hal-hal yang diharapkan akan
dicapai dalam proses perubahan anatara agen pembaharu dengan klien
• Perlu diusahakan adanya sangsi yang tepatterhadap target perubahan yanga akn dicapai

6. KUNCI KEBERHASILAN AGEN PEMBAHARUAN
• Ethos kerja agen perubahan (change agent effort)
• Orientasi komunitas sosial target perubahan (client orientation)
• Kompatibelitas inovasi dengan kebutuhan komunitas sosial target inovasi / kebijakan publik
(compatibility with client’s needs)
• Rasa empathy (change agent empathy)
• Homofilitasnya dengan klien
• Krediibilitas agen pembaharuan
• Kemampuan evaluasi klien

7. No Karakteristik sistem difusi Sentralisasi Sistem DIfusi Desentralisasi Sistem Difusi
1 Pemegang kekuasaan dan pengambil
keputusan
Di pegang oleh pemerintah dan orang yang ahli Pengambilan keputusan berdasarkan dari anggota. Banyak
difusi yang bersifat spontan dan tidak terencana
2 Arah difusi Bersifat top down innovation dari orang yang ahli
kepada masyarakat/klien lokal
Dilakukan dengan unit lokal dan lewat network horizontal
3 Sumber inovasi Inovasi berasal dari orang-orang yang ahli (Research
and Development)
Inovasi berasal dari pengalaman dan ujicoba yang dilakukan
oleh inovator lokal
4 Siapa yang memutuskan untuk mendifusikan
inovasi ?
Keputusan mengenai bagaimana pendifusian inovasi
dilakukan oleh pemerintah dan orang yang ahli
Unit lokal yang akan memutuskan berdasarkan evaluasi yang
mereka lakukan terhadap inovasi
5 Seberapa penting kebutuhan klien dalam
mendorong proses difusi ?
Inovasi berdasar pada perkembangan teknologi dan
menekankan kebutuhan pada tersedianya inovasi
Inovasi dikembangkan berdasarkan masalah yang terjadi,
berdasarkan kebutuhan yang ingin dipenuhi
6 Jumlah penemuan kembali ? Penemuan lebih sedikit Penemuan lebih banyak terjadi.

8. PERAN GURU SEBAGAI AGEN PEMBAHARU
Dalam perubahan pendidikan diskala mikro (sekolah) guru memiliki peranan yang
penting, hal ini karena dalam proses perubahan itu guru berperan sebagai agen pembaharu.
Peranan guru sebagai agen pembaharu dimulai dari internal dirinya

9. Paradigma pembelajaran yang merupakan gagasan baru adalah:
1.peran guru sebagai fasilator, pembimbing, konsultan dan kawan belajar
2.Jadwal fleksibel.
3.Belajar diarahkan oleh siswa sendiri,
4.Pembelajaran berbasis masalah, proyek, dunia nyata, tindakan nyata, dan fleksibel.
5.Kreasi
6.Kolaborasi
7.Computer sebagai alat
8.Presentasi media dinamis
9. Penilaian kerja yang komprehensif

10. Peran guru sebagai agen pembaharu diantaranya adalah bagaimana menerjemahkan idealime pendidikan ke
dalam praktek di kelas. Secara lebih rinci inovasi yang dapat dilakukan oleh guru adalah sebagai berikut:
1.Membuat perencanaan pembelajaran.
2.Membuat desain pembelajaran
3.Menggunakan metode pembelajaran yang lebih variatif
4.Mengelola kelas dengan baik
5.Melakukan Pengajaran dengan baik
6.Menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran
7.Melakukan penilaian yang komprehensif.
8.Memberikan umpan balik.

12. • Roy : mengapa di dalam desentralisasi penemuan nya lebih banyak?
• Nida : bagaimana kolerasi nya dengan agen perubahan dengan peran guru ?
• Pak Umar : Bedakan fungsi agen pembaharu sebagai guru, kepala sekolah, pemerintah, dan
orangtua?