Our actions for the school year 2016-17. Since 2016 we are twice awarded with the international award "Green Flag" for the Eco-Schools around the world

1. ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
5ο Δ. Σ. ΚΙΛΚΙΣ
ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
ΣΧ. ΕΤΟΣ 2016-17
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΝΤΙΝΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ
ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ: ΠΑΥΛΙΔΟΥ ΝΙΚΗ, ΣΙΩΠΙΔΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ

2. ΣΤΟΧΟΙ
• Ο αντικειμενικός στόχος του Προγράμματος είναι η
αλλαγή συμπεριφοράς όλων μέσα στη σχολική
κοινότητα ώστε το σχολείο να γίνει ένα πραγματικό
«Οικολογικό Σχολείο». Αυτό επιτυγχάνεται με την
διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα»
(ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής
συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός
Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης (αφορά τον
περιβάλλοντα σχολικό χώρο και την μετατροπή του
σε καθαρό, όμορφο, ανθρώπινο και φιλικό).
Σε κάθε σχολείο συγκροτείται η Περιβαλλοντική
Επιτροπή, από μαθητές και εκπαιδευτικούς, που
επεξεργάζεται τα θέματα ενέργεια, απορρίμματα και
νερό

3. ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ
• Επιλέξαμε φέτος να εκπαιδεύσουμε
τους μαθητές και τις μαθήτριες των
Γ’ και Δ’ τάξεων, ξεκινώντας με τη
θεματική του Νερού και της
Ανακύκλωσης.
• Εμπεριέχονται έννοιες όπως
επαναχρησιμοποίηση,
εξοικονόμηση, ανακύκλωση.

4. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ –
ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ
ΥΛΙΚΩΝ
• Ερευνούμε στο διαδίκτυο σχετικά με
τα υλικά που ανακυκλώνονται, τον
τρόπο και τις μεθόδους, καθώς και
τα οφέλη της Ανακύκλωσης.
• Ξεκινούμε με ανακύκλωση
υλικών/συσκευασιών για τους μπλε
κάδους, σε καθημερινή βάση

5. Συγκεντρώνουμε καπάκια,
χαρτί, μπαταρίες, αλουμίνιο…
Σε πρώτη φάση γνωστοποιούμε το πρόγραμμά μας κι εκπαιδεύουμε
Τους συμμαθητές μας στη συγκέντρωση και προώθηση
των ανακυκλώσιμων υλικών.

6. Φτιάχνουμε έργα από άχρηστα
υλικά

7. ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ
• Το νερό αποτελούσε πάντοτε την αναγκαία προϋπόθεση για
κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα.
• Η παρουσία του νερού αποτελούσε το πιο σημαντικό κριτήριο
για την επιλογή ενός τόπου ως μόνιμη κατοικία. Πηγές,
χείμαρροι, ποτάμια και λίμνες συνέθεταν τα στοιχεία εκείνα που
επηρέαζαν την επιλογή της θέσης ενός οικισμού, καθώς τον
οριοθετούσαν, εξασφάλιζαν την ύδρευσή του και την άρδευση
των καλλιεργήσιμων εκτάσεών του. Κάθε οργανωμένη
κοινότητας αποσκοπούσε στη σωστή και συνετή διαχείρισή
των υδάτινων πόρων. Η ύδρευση θεωρούνταν από τις
κυριότερες υποδομές των οργανωμένων πόλεων και η
εξασφάλιση ικανών ποσοτήτων νερού για τις καθημερινές
ανάγκες αποτυπώνονται τόσο σε πλήθος ανασκαφικών
ευρημάτων όσο και σε γραπτές ιστορικές πηγές.
• Πηγή: http://www.dromosnerou.3lykeiokavalas.gr/history/history-aqua

8. Χρήση του Νερού στην αρχαιότητα
Αρχαίο υδραγωγείο στη Νάξο

9. Ρώμη - Βυζάντιο
Βασιλική κινστέρνα στην
Κων/πόλη. Το μεγαλύτερο
υδραγωγείο στον κόσμο
Ρωμαϊκά λουτρά στην Ρώμη

10. Μουσείο Ύδρευσης στη
Θεσσαλονίκη

11. ΥΔΡΟΒΙΟΤΟΠΟΙ
• Υδροβιότοπος ή υγρότοπος ονομάζεται κάθε περιοχή που
καλύπτεται εποχικά ή μόνιμα από ρηχά νερά, ή που δεν
καλύπτεται ποτέ από νερά, αλλά το υπόστρωμά της είναι
υγρό για μεγάλο χρονικό διάστημα μέσα στο έτος. Το
υπόστρωμα των υγροτόπων μπορεί να είναι έδαφος,
άμμος, χαλίκια κ.λπ.
Οι υγρότοποι έχουν ιδιαίτερη οικολογική σημασία, η οποία
οφείλεται στην ποικιλότητα των ειδών και στις πυκνότητες
των πληθυσμών που κατοικούν σε αυτούς, στη συνήθως
υψηλή τους παραγωγικότητα και στα ιδιαίτερα
ενδιαιτήματα που περικλείουν
• ΠΗΓΗ: http://lsg.ucy.ac.cy/research/wetlands/ygrotopoi_genika.htm#Οι
Υγρότοποι

12. Φορέας διαχείρισης δέλτα Αξιού –
Γαλλικού – Λουδία - Αλιάκμονα
• Ο Φορέας Διαχείρισης ιδρύθηκε το 2002 με σκοπό την διοίκηση,
προστασία και διαχείριση του υγροτοπικού συστήματος που
αποτελείται από τα Δέλτα των ποταμών Αξιός και Αλιάκμονας,
από τις εκβολές του Λουδία και του Γαλλικού, από τη
λιμνοθάλασσα Καλοχωρίου και τις Αλυκές Κίτρους.
• Η περιοχή αποτελεί έναν ιδανικό βιότοπο για πολλά είδη
άγριων ζώων και πουλιών. Εδώ βρίσκουν καταφύγιο σχεδόν
τριακόσια είδη πουλιών, ανάμεσά τους πολλά σπάνια και
απειλούμενα, όπως η αβοκέτα, η χαλκόκοτα, η λαγγόνα, ο
αργυροπελεκάνος και ο μαυροκέφαλος γλάρος, ενώ στο
παρόχθιο δάσος του Αξιού υπάρχει μία από τις σπουδαιότερες
μεικτές αποικίες πουλιών στην Ελλάδα, αλλά και στην
Ευρώπη. Εκτός από τα πουλιά, η περιοχή είναι επίσης πολύ
σημαντική για πολλά είδη θηλαστικών, όπως ο λαγόγυρος και για
την ερπετοπανίδα, καθώς φιλοξενεί τους μεγαλύτερους
πληθυσμούς της μεσογειακής χελώνας στην Ευρώπη.

13. Κέντρο πληροφόρησης εθνικού
πάρκου Αξιού

14. Στο δέλτα του Γαλλικού
• Πολύ κοντά στην πόλη της Θεσσαλονίκης βρίσκονται οι
εκβολές του Γαλλικού ποταμού και η λιμνοθάλασσα του
Καλοχωρίου, περιοχές του Εθνικού Πάρκου που
χαρακτηρίζονται για τα σπάνια είδη πουλιών που
φιλοξενούν. Ακόμη και με γυμνό μάτι μπορεί κανείς να
παρατηρήσει μεγάλους πληθυσμούς υδρόβιων,
παρυδάτιων και αρπακτικών πουλιών να τρέφονται και να
ξεκουράζονται. Τη λιμνοθάλασσα την επισκεπτόμαστε
κυρίως την άνοιξη, οπότε μπορούμε να περπατήσουμε στο
εσωτερικό της. Τις εκβολές του Γαλλικού τις
επισκεπτόμαστε κυρίως το χειμώνα, όπου μπορούμε να
συναντήσουμε και να παρατηρήσουμε πολλά
μεταναστευτικά είδη πουλιών. Η περιοχή είναι εύκολα
προσβάσιμη και η περιοχή προτείνεται για μαθητές όλων
των ηλικιών.

15. Δράσεις στο πεδίο

16. ΚΠΕ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ
• Επισκεφτήκαμε το ΚΠΕ Φιλιππιάδας
και συμμετείχαμε στο πρόγραμμα:
«Λούρος, Ζηρός, Αμβρακικός: τρία
διαφορετικά υδάτινα οικοσυστήματα»

17. Λίμνη Ζηρού
• Κάναμε μετρήσεις θερμοκρασίας και
Ph για να κάνουμε συγκρίσεις στους
τρεις υδροβιότοπους (εργασία σε
ομάδες)

18. Λιμνοθάλασσα Αμβρακικού
• Παρατηρήσαμε την ορνιθοπανίδα της περιοχής,
κάναμε μετρήσεις στο νερό (θερμοκρασία, Ph,
βιοδείκτες) και παίξαμε περιβαλλοντικό παιχνίδι γνώσεων

19. Άραχθος ποταμός –
Γεφύρι της Άρτας

20. Πηγές Λούρου ποταμού

21. Φράγμα Λούρου, νερόμυλος και
υδροτριβές και κανάλια ύδρευσης της
αρχαίας Νικόπολης στην περιοχή Αγ.
Γεωργίου Φιλιππιάδας

22. ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
• Συγκεντρώνουμε πληροφορίες και
παρουσιάζουμε σε ομάδες τα
αθλήματα του Νερού.
• Μαθαίνουμε περισσότερα για το
άθλημα της Κολύμβησης κάνοντας
και μαθήματα στη Φυσική Αγωγή

23. Μαθαίνουμε κι εξασκούμαστε
στην Κολύμβηση

24. ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!
5ο Δ. Σ. ΚΙΛΚΙΣ