1.
xx”
Êx
¡___l, .
HUN
à lynlnuuuuuyjl
, .fz, "
¡Inlmw '.
I' u'
u
L

2.
(4íl F"ÇÍNFL; ÁWVA
_ “x ~L
“JU V(
[Fl _n LX A uy
/ x | 5h/ A” l
L / VVÍ' I
N ~ Í_ . _wi
v# . ~ »A 4 '
1
- V/ "àM/ '
L. )
Agora não importa! Você vai sair
daqui com um novo míndset
sobre essa galera.

3.
Juicy tie: nomeçarmzs; q
É , . Je: :
o llldllh: ¡nullixurue
: um: um:
' r: nnvnvlêhroflea @ht-ah
llllllr-: Liülâñê Iommi:
/
/
"Í Vswsct/ Wgrhí
: um luu-. uliuib.

4.
IIÍIÍEÊSEDEBÍÃÊÉE'
RELAÇÃO COM A CIDADE
4M MOMENTO DA CIDADE É
ASSOCIADO A DINAMICA GLOBAL
Polilillaoflnralnikcnftow ; lundi : me _BIElICIe_ a¡ (ima: ,Illujpxãki
~ *mamona Ii : Itu dia . Ielntaflnwoumrcv «anita ci a : lvlamlus
lnik-¡nnraton-¡mne 'inmu- vmIIÍolIIIcfI/ aluík- , avaliar : l audiencia» e : l
pitbull-Haas¡ Innpllloliial ÍÍÊOIÍ$1IÍÍÍIIÉIIIÍIA
! hlsltlclílÍIwtlcllirIINIIWHllel-llllllculIhlíhlü. -r-. Innnnlinnnr-Lugnml
nmuqutanuara augxzinpxunxnliar-&t-t
REDEFINIÇÃO DO
"JEITINHO CARIOCA"
tmn-m 5.x ¡Inlkini-: Ii-. .urunnl : às plãlqlllâlllilü ololllllplçfnhla
oíllàmn
t") : Rudi: -knranlow-. Innalilll! amam a ; Jardim : mr Lavar-jim
íhemúm a Ev-Õklll Iílanolinr-oibnll
CIilâkgf-fllilo a : i : EÍÍIIf: @E10›-ÍÍOHIIllldIilIlwqlllwãbiqplÍlllãl o› -Iííaawjta

5.
ãpxivzizspaiiwãurs:
'I
RELAÇÃO COM A CIDADE !
si? ?? DESTERRITORIALIZAÇÃO
smaóuchs s NÃO APENAS GEOGRÁFICAS os cam REGIÃO.
É
In'
REMNDICAÇÁO DA causam DAS BARREIRAS REVISÃO Dos CÓDIGOS ESTÊHCOS e COMPORTAMENTNS l
NA CIDADE. n
oimgqinjggjunillilnlnll lnioicnpiciiaioíhi : ici-Ilelllnislnitr:
Filaglolvlailleçlíuoiclllçllnsiiilfalnwovdnlslilone»011íolllhltñb' girauíluiallnmaniia llãlliiíãlIklãllÍhl , ami koxviamemaiuíhl viam nulla , citaram
Iunonuimll Axgioinial II. É"QISIIEIGIOBIÍHIQÉXM-iI-? IIÍÍIMÍIIIB
UIÚIÍII! [ILVÉIWOÍI]IIÍI¡Ihhplíñplúllelñhülikklsunêloi
nasua? os REFERÊNCIAS.
lVihluñíakitai-fêln). ltollamnliioi
! IL-iaiziinnntaiçfaovdlamillhum-dial hvialhuoioiim rcilipnuiainrdlamiaa.
IVÁÊIIIIÍQ-"ÍÍELUÊÍU) ÀÍIMÍÉI, VkII'-I@ÍL('-'il, MIO LJIÍIIIMÊI
E CIÃI-TIÃRÂ DA ÍÓNA SUL-
Inltollnaít: *IlllunminmàllI¡| ~íI= IIIIí| i!lI'êl°ÊÍh6|ÍllÍI6l illmtlílo»
lftalvmlovài *hllw-Iílsualeilíilllltoi
mhnñhicibiçfto) PMP-ie. lllnianamnie [Villclbliila vma winrar-mil

6.
DRIVERS os ANÁLISE
RELAÇÃO COM A CIDADE
#I COLAPSO DE MOBILIDADE
A cidade não comporta os fluxos que hoje ela abriga.
O Rio de . Janeiro é refém de um sistema de transporte
precário, com preços altos e pouco eficiente - o caos no
trânsito e' o ponto mais visível da situação atual da cidade,
#2 AUMENTO no
CUSTO DE VIDA
A cidade tornou-se abusivamente cara em um curto
espaço de tempo - a diferença e' sentida por todos.
As entregas não são compatíveis com os valores
cobrados e as consequências redesenham o modo
de vida dos cariocas.

7.
z 7%
'/1.
/ ./›
I llz.
, -
i / yr D
A AlNtlít/ S
Foram mapeados 5 drivers de comportamento que se
manifestam em cada uma das esferas contempladas por
este estudo:
EDUCAÇÃO
TRABALHO
RELACIONAMENTO
DINHEIRO/ CONSUMO
POLÍTICA
><><><><><
E
il
qi:
r . .in
LJITI» - l I
'Í
'P'
'i
L
j / IJ/ “

8.
^ ! Êllnl ol: :nanquim: : ; mama oioinnipioienimanrzne
ioii pi-imilvid tciunlíliiom dllralínue giqnmtmnik : tmn:
inviqnni-oniitoion.
*iai 'ieÊssaliariqireesiasT
idiféliitéipiléfãmíãomm
_JIILIZÍÍCIEQDÂÍZÊIM
peisoiiaüdãd 'essgaieni "

9.
'lillaiitaillleilllawol-illi lui-malta ; românti-
ie [amam : lalalatclitaie : Iliane : 'alalelani pill
plnnali : »canadiano aia _OIIIIQIÍRIÍIC : i aim:
limiar: at: alaiialílvílatclata
WWQM
'Íilillpllllftl ua›. ~<-iñampi. ~ vmiami-. ie
rm. alalviele : :Ialíldtale : me llíllngllh'
alaliaalnrle : amem_ íalanmlale _allaialítale ai:
alalalalalr: :nalaki alaislslltalanlalal: Olll ami
omni aliam: gls": :lolallsiilclai: aleluia
IIIIl mala.
-íiãtr-. ilmi 1ll. -r. lí'i›. ~li= lof*ta~ik›: l-i›lo1Ill:
:Ilai : rzqplaílaalaaltalgfêi
_alalenllaúltahlaizle_ .
n larguei: .m. IIal: l=li
: renal : .m. llaüãüiüãllkllllàllll: :: lt
'ÍÍÉP-llllIIlIHÍlI-'iltlllallillr-ÍICP? 21-614:
? Mueller-ma at: í: l:lal“anlalt aialalelnlall:
: aia1aial¡: líb1=la, ñ1a›alaialilalaisi at: :tam:
:lsaíalaelaie : ' mar: íalaami ai: aalzlamlinli
a Inlalclallm-a¡ i: la: laa› : : anlpnlenaklal:
ai: etanol: Iãlgtãlill.

10.
“v '-'i i "l" * z' '.77 '
. _ u. . ', .~ ag. l
oklAgora vamosà x r* r , i __,
, u_
análisede cada um | ” r o
dos drivers: __.
í. , , j f, -
, A Ir
I
I V
(l
7 x)
l 'k
¡¡
n q_ _ v i_~ Ç / _ .
_, K7 x / r j / _ 4 , Z
l l l / ^
'_ l l l , ,' v / j
j I , ¡ . 1 _e › -
5]: v li , l/'I i! /y _E I
l” A _z / ' v ' / Í ¡ , I ç , -

11.
EDUCAÇÃO
A FACULDADE É O PRIMEIRD
PASSO PARA A CONSTRUÇAO
DO JF:
mu: c pum-cbnnmur; -romnrnxvtlvnuu-n¡ 0mm: : : :Liam-Lousa :
lnunor: u: mmnnnxon pnlfbnll: :uumenmofílo | (O~<O(Oll| il=1Inlll= lIllI
âloítllllâlb): ul: hum: : : lllmnllllm
FACULDADE X COLÉGIO
*ráarínuíaar
! abtívfürarnm _ A
" A A
POR OUTRO LADO, HÁ UMA
s'¡. '«: ^~. ›'l. 1: . :w : e DO
MODELO TRADICIONAL DE ENSINO
' ? animam Mamma. inunnlanlnlnlo-«unn ¡Ílecoflplfllnle : VÍIIIOIUIPJIOIO
= ~ um dmmnm : to uommluluuñomuonupnlnlin, : hnuur-ulcur
atuaram 31:10:10,610.
N: Inmñluflomcae ? mma-ne cl: :ana-nm pluulun : :axollumvncklcl:
0mm¡ ímmmuomnn at: u-nlimmunxqnlto¡ um: prulnnmunuln
lamina-n prum! ! : :Havanna amam-taum»-l: ›-uo1n'l'vá1u~n= .

12.
ivxnzrxsbzaímí'
EDUCAÇÃO
OS PAISLAINDA EXERCEM
"›'u'. ›'. °*Í 'v '~- SOBRE A ESCOLHA
DOS FILHOS
! Ian piraízuain quizwie ¡Ilime oipllzm pm : mlurnhii mmaflnn: :mile
"wanna" OIIIIIIC pm azqanuipllo nnraulllnnn. :Illgmllinlú: :anlzñlm
"clan. :IlzlwíllkimllIuplíllfleítfñck-! Llhüzllln 'r-Ii uIIuv-*ilhh*
VR-hkxupitoigiñzñicp.
FALAR OUTRA LÍNGUA É UMA
FORMA DE SE INSERIR NA
CULTURA *fi « 73'» ti»
@minuta _mma clone tavam: pnuerqiulkmclon granada: m lugifàe :
puRvIIÊIIII-hul: ¡I'- imml' 1mm omni , tratem-nte alo ¡IIIIII-l- Loule
a lui aluminio» : :o qm: :: alii ulklncto» il: :mlk nmonlm.

13.
EDUCAÇÃO
EGOTRUÍSMO TRANSITORIEDADE
Eizo-i«IT-n»-il-«gizigizil--tuaidliimiitoiamava: 'lankInii~. ›-~. ~:iiio~
ihuollcic-iciiiniiaioñtw-Iu-I-lcmia amam: uibintgiai : i iúlhiaii ui¡tunning¡iiu~dtalílniiílvlo~ »zqpiaimniainln
knviaini . a : :Falha : im Ininienltiiii Owâiâlll oioinliiaionniaialita vlê Vtñínn _oinimiibílllikiil- - : na-amam : :Ii : i qiuiamane ai: aiilaiqiuni
Diamar: _omaenigianni Iinni Iommi dia' Ílâllhihlillhlifilmilldifli : im : iam piroipiñalilc.
1,4
n, .me,
'Il
RESSIGNIFICAÇÃO IMEDiATIsMo
: IgmmI-IIII¡hi-taudi-Rwaoiiiraifiil-io
le oiomiailicloie ¡altamaimaie em. :iqiuiallaie _niiraieiaimaie
H-iiiiici-f-? twgillinil
! muiniullar-azqpiaiúãniolkle : lllrllhlãllüãle mania : :lina-imã: itaim-Ia
: mimar ¡Iaieiainviolivla o~pioiilaii dia Ianlfnali lllllhrh-Iillllàlmàk. :ml “m” ¡ " 4' "mt

14.
TRABALHO
EM P H S N A N li Imuniallm-ita- -raia¡M: ramo~adlaieiaiuivzcilvnnniamc›
DE UM #É I! ? irc** BACANA
: jglâllhlüñ-*llpllàlllllhlllàltlàlxixilíiãlilt-l ãouniallogomra-qinia-uinm
Bu S c o rürç mai¡ : :Eitkkín otonaullviounnraltnii eiafiaialtoraniqaioítci, aiailiialmanliar*Iuinioltnmall
A . ralleiam»qiuiueiaaelialíiallaioiauàíla- -niaoianxndkiita i aieioioiliiai
! llhIuI-Ilu-v-ihlinlI¡Iv-Umuaram-@IInim¡: Lami: -ouIIiuolhIiI-va-Liei-i,

15.
X IDTRTÃEÍÊTIEÊÍGÍÊÍITÍÍÍÓNÂÊ
TRABALHO
, ¡i_. j
! Il '
. n. , l
EGOTRUÍSMO
v*Inlinilli--í-wiiiznn-ilaInim¡t-iiimziiamwi-initziikiílu
Cieiçkoxviainimiaigili 'lr-Inelsll impiíteliloi= ta¡¡idlonioinin-Iijtaiílvioi
: rali ¡aiíaifalnionai n . . . :nr-. illraigâxnaiaioiollhllaílavai, clamam
Itoinnaiat, cíkalbztaii Ill'l›«I=1gl= .lI. IIh-: <IIXIIT'-. Ii
RESSIGNIFICAÇÃO
: i;i-ieihinuiio-: iuiyiraiaiiidlaiit-ininim
Cioimaiguii o» : Lanna praIiÍIi dlav-¡Inu¡iaigiñ-nwgimpmsaãnwílnnoui
'to ¡aran- : Ílãllklíllllllíli oepiainieiainiainiionioii,
, Ii 7'
Ill* 1
'n ç ;
TRANSITORIEDADE
: temragi-iaitofíto~itangizigiã'l~w
Aioiiiirniullein»animam-institutos mais: : i : iaiaigimíioll-aniqiiiramim
: EI-union I. Italia¡n»: iaiiaibtllldlaidtaoeiiililollamtaugiaitai. aliar-idioma c»
r 'italhiallhioi "ilaldlhflolllall
; Lu-i: igimaiiauih-gi-ieit-fít-«ziliiiqhiibuzina-iii¡i--= i-igizi-i-~it= nt= iii1pi-›
81a- *IIHQÍIHIIIMHIII 10min]llàíàllllpllâlâllliiilillll* -uoailioiasninmiqraiiliklni
Qlllàfâl . naun. invaorfiaiéio-«cneiulíl-ftaniiau; ainsi«dtaoiíniiiiaii ãl vii-iranianas¡
'ininiqiullllcíiaioíkai

16.
L_
É .
. l
' : br-mibr
: imiimawmitiui: iu: uma: Caioiiniiiiimiainnie
/ CONTEXTO AMOROSO
CONTEXTO FAMILIAR j
CONTEXTO AMIZADE
'a

17.
O olhar sensível ao outro abre portas para
relacionamentos entre realidades distintas.
? ill-TIICIIUIIVLIIIIIEIIIÍII @ISIHIIHOI
Sinceridade consigo mesmo e perante o grupo:
"EU sou assim".
_DRIVERS DEANALIÊEEII ' '
: IELAQIONYAWIÉIIOB
(5 L " 1'!
, _', __L', *'| i j
'EFHLIi-Tlir" V: ' . -'
W -v j paçr
_L P! i L* 'l
| / L
l' MLM' . i f ih'
Li if 4AlÁ'i Iii”
i” i : Li-ip
MJ _ 'l
f' ilililrlillhl:
_nacirilstiiaic: iic; ioi ma; limits;
Ninguém é perfeito em tudo - a inspiração acontece
através de traços especificos de ícones relativos a cada
uma das esferas de realização.
Os ícones são próximos - pessoas reais, com uma
trajetória de vida com a qual se identificam.
aziruiaiqtw iris: :latlif-*i : iucims:
Visão critica acerca da felicidade exibida x a necessidade
de participar
Não percebem como real os cotidianos compartilhados,
porém buscam a inserção neste modelo através da
conformidade com o padrão.

18.
DRIVER: DE ANÁLISE |
: LÍLJÍÍÍÍIÊÍAÍLTIIÃLIIÍIH
IL Dyk' 'i i
_ [Ií L i' , A
i il 'i' ¡ie ; i i
, UI , ,
Ml fil e ; iiii: n:iii; i:Iiiiiiiaririrrii #Ellilllllllíl
A
' Negação da submissão feminina.
Mulheres mais independentes e homens que reconhecem
e gradualmente aceitam esse cenário.
:I; mC. iiç; AI; i : liliI, F'I-$“I_IEI_IIAILI , j pvp¡ j jm¡
liillil A lim: : IIIW ÚlgiíwiIãIiFil ' ã” "w " ' A
r* I r * ' c' s” _SIEILAICIIEl_l_i: tli_lãl. lil'i'lt:
É preciso estar bem consigo e realizado para
encontrar alguém. Abertura para relacionamentos mais efêmeros.
O par ideal Surge da conjunção de Objetivos e OS filhos SOLTEIROS: Fluidez nas relações, vínculos menos profundos.
só passam a ser considerados a partir da estabilidade CASADOS: Isenção da pressão do 'pra sempre'.
financeira.
'O mindset jovem não contempla ñlhos cedo ~ é um evento de estabilidade.

19.
DRIVER: DE ANÁLISE |
: ÍÍLAÍÍÍÍINÍAÍLTIIÉLIIÍIH
. 'i I'd” , ii
pilFi i
' A * l .
i -ilm 5 ? IEIÍIÍÍÀÍOIIIIÊIÊLÍÍI ! IEC : KHCIEIIIÇÃEI
Buscam evolução em relação aos pais.
Carregam a obrigação moral de fazer com que o suporte
oferecido pela família dê frutos.
: :AMIIOIA E: UM : :nitro asiciiiiiii
I'
Grupo onde ojovem se sente reconhecido e aceito
independente dos agentes externos.
Além do suporte emocional, é à família que ojovem recorre 'U A : i J
financeiramente. j#
Está atrelada a uma equivalência no padrão de vida.
sentem a liberdade de permanecer na casa dos pais
a. ; até se sentirem confortáveis para um passo em direção
'-' à maturidade.
Pais receptivos ao diálogo: drogas, relacionamentos
e sexualidade.
Desfrutam de uma abertura maior do que a que os pais
tiveram com os avós.

20.
DRIVER: DE ANÁLISE |
: ÍÍLAÍÍÍÍINÍAÍLTIIÉLIIÍIH
, IilFii “l ~
itlIIiÍ-IM “i
i F7AIIIIIIL. iA «tuga A Retira atrial/ AI;
Relações pautadas por cumplicidade, muito conhecimento
e identiñcação através de valores.
Osjovens diferenciam racionalmente amigos de
parceiros: têm consciência do seu circulo mais próximo,
mas convivem com outras pessoas com as quais 1,¡
possuem afinidade.
AIIIIIIEfIC B"? W IME! ? ff INES? ?
Jovens com alto poder de articulação.
São centrais na formação de grupos de convivência pois
transitam entre diversos perfis comportamentais.
: :lêlzllílêl ! IE Iliiíltlããfoiií
Aproximação por temas de relevância compartilhada.
Amizades presenciais resultantes da interação virtual
acerca de um assunto.
. :i_ili_IE. _:_| lE$-5â C1l_. íl_= t_: tl_. _i; ;:i_|1:. ?í
Desterritorialização das referências estéticas
e comportamentais.
Conexão com pessoas ao redor do mundo e contato
com o contexto de outros paises sob a ótica de quem
tem o mesmo mindset.

21.
DRIVER: DE ANALISE DIRETRIzE: GERACIONAIS |
EIELATIIIIIHVAIMIHIIIR.
#CPI
asiitrat ! Limit ›
Uma geração focada no prazer
As relação afetivas são pautadas por pouca doação
e muito hedonismo.
: Issxiisiiiiaicnicêiri
Declínio do casamento como instituição
A validação formal da união perde força frente a uma lógica
num contexto de novos formatos de união.
Novos formatos familiares
A família deixa de ser necessariamente matriarcal e permite
formatos que não eram cogitados: incorporação de indivíduos
fora do núcleo tradicional.
I
#ç
'Flttill-flifl; lillêlliàílii
Dissolução das tribos
As condutas são cada vez menos estereotipadas, pois os
individuos absorvem referências distintas para a formação
da sua personalidade.
Maior liberdade sexual
Permissão para maior diversidade de parceiros, orientações
e posturas questionadas socialmente.
'r
#'-
. IIIIIÉIÊIIÀIÃIJIÍIWIÍÀ I
Relações instantâneas
Menor nível de profundidade e comprometimento
com os pares.

22.
oxwsxs os ANÁLISE |
: :uniram
»a « ç
'e ' L_% Í'
[-: :m; ~¡;1 ; JEÍ Átia: - cr [Emi h À
'A' í k / V ' ¡f! :'l. "J
515; '_F_1EÍÉ'¡E: ,›“_Fí, AK_í WH w IE. ” “ ¡n ; A
HIM-M'
í
A política e uma esfera que não permite a intervenção direta, Ser politizado é ser MILITANTE.
então ela é negada.
Se consideram mais CIVILIZADOS
Os jovens buscam através da ação autónoma amenizar as do que politizados.
lacunas percebidas na atuação do Estado.
¡
T¡ s. . . A
f p: .~z›^'í: ítí_ . . ,4 5..

23.
DRH/ BRS os ANÁLISE i
nenhum
É] l LA Í n
i _ »iiiw
›vl, ,l'. lbl irmfn¡ 'FW/ M rt_ f_ iva,
L* l i_ ' v a
L If i Nf*
O confronto com a reaiidade resulta na quebra de expectativas. Busca por gerar impacto nos contextos onde habitam e na
própria rotina.
MAIS NOVOS:
EXPECTATWA PELO VOTO COMO FERRAMENTA l Relevância do papei das lideranças comunitárias em
a¡ _
DE TRANSFORMAÇAD; contexto de ausencia JOVGHS comprometidos com
*e o empoderamento de suas comunidades frente
MMS VELHOS: ao descaso do governo
RUPTURA DA LIGAÇÃO COM o SISTEMA POLÍTICO. i

24.
DRIVERS os ANÁLISE l
: :uniram
_í 3?; ;ÊÍt',7l, ~l”Í_. '-íj, â.¡° l -; Í :131. ͧ_f4t i: 7”
_iii i . l|E'ÍE*›. A_Íl'EÃ.
O debate político NÃO É MAIS EXCLQSMDADE da elite intelectual.
Diversas fontes de informação contribuem para a formação da
opinião politica em vários extratos e nichos sociais.

25.
DRIVERS os ANÁLisE l . v DIRETRIZES crERAciaivIiis l
rxoiuilmi
n i
u: :
1,
ãíilllitl. ; ll-? iililfi
O"plíljglíñlc-ol-lnllv-¡IlvlmlhãliltlFíhlíkfüáénptclnnñik*
mutante-n, mms-nite-u: umanauimui-nunuoionnudlluaiduais
dlo-: bzclulloflo-oniletiñtci
n
u¡ x A
'rá
: lSt-ÍllE1I_I_IEF'_IC¡: C; ÉE i
! Nuit-Ell-at! )“ll-hml¡&I'ma-QÍ= I|IlÍ-l(-l| í=t'lIll! lIí¡Í= le<
Axe l¡leiíliunommwgtoxvmnnrannntamails px: :ldl= unusmpmgmmrlnwstglatlim
IIiBra¡lumito¡laiitoie-itàellilolntcnnnai : llüllllãldâlllhalãll _nnipidheicxofr-tll
: Íihlllâ-*IÍHIIHalÍH'lami-iBr: (Kñàlwilàrllllyhltllo-«gtchñntlcnsvriki
oílkierannnnntgptuila--uinnrai gxoniiumi lalihzútlawanulâlklofàowràwolláklíla
V.
.n
u( 'v i
'l' .
'ilmll-? llFEMJEJIÀHEÉ
: lÍ-x-iit-. mn; meant-i; ii-ni: :ie-nlumagxqniétqnltwéknillkt-âto-pnimimmi
ÀxJIÉLQEIÉC-'Ílikníülllhl ltalinoñtlmlLalolM10lnar-ckçlnvntuta-dlnk-
_m1l¡no(»La-: niq¡nemlovlntdllvniluoie italanloiute-¡ta- -glnjtaloie-e
: inlíiaiqtuiaot-a-«puidlai Chi. ÍGLQIGIIIÔÊL
. lmlilttmFl-'ttlilií i
ntaeittvltennm
l__iIg|1›n¡cj[u= jof. §Ío›-: u[: upfbi : i IIIOÍIÍÍÍÍAGIOÉÍOW-JOIGIIOENUÍÍOR ¡sites-
pnclliüucie a. ummacia-I¡ieliatnmmzmmanli: m» tadlaiea-atoxolklle.
! leal-liminarplntalenotlraln¡nckwulalnlia-«giolñüulow _ami Ill
'I: :iriamnmlava¡iumas-dia»Im¡a-oxonniorsiiílliicinnta
: mi ! mm-alertam me¡to¡nom¡uta¡uiiaililumuadlbtulnxaiki , oxcipintlaigêtoi
_nmaiiullei

26.
MJ
CONSUMO/ DINHEIRO
Ilbllltdllllll a nnllllhl. otoilmlinlktnlw i alguem-Aula
: un Il: oioilmuiníl s Illl nlaiemupicieilu ul¡ ¡nioiulaàlo
: :uam-Emotion uma-u: :q: ciliniunm. :q: VISOHÍL t: : mui.
W: otolnlplnle clautqllílalâlcbls riliilolliolnll¡ Olllll t
: muitu: qu; :: até : tâllulci-gjllcmnnllhl-lo,
lnr; ima-r: ta -i-mm-. ifwi : Autumn-tha
i: *uouwww íiamnmaiiun : iàiumicr: na. nrilk
unmL-. Lgninllie Ir: :iqilll-*lTofêln-cr; -Iuuiulclnluc VÍWÊÂIIOÍPCR
: :Iluvnlmzie ; many/ sb: el: :iguugm : ic u: :

27.
DEM
CONSUMO/ DINHEIRO
MATURIDADE PRlORlDÁpE AO CONSUMO
NO CONSUMO DE BENEFICIOS
^ Iullllhlltm Inu-inilruollilltoíitul: :ioioiulc-«Itlin : _Inlewinlgiull um: :uma Wfàn Il: :)í10l= IlE! lO“°: l-*_ Iommi: c. gmllgiale lllC-llültâlllv nlamnilm:
: lucia: otailrãxzlo $104): oiúiciiqioi: incilvtaei: at: _uizliet-Jnhlll-hl-lz,
Çrl-lnkwlllllhllhn-l ulmllllc :1: : Lumi: ¡i-w-z o-¡Ílnlltàllll uam¡ : me _Inlle_
*ulmn omni¡ : tam: nl: ¡nmmwào : m3: ¡nwun : Ju oioilltmnmlílul: :
lurcwiotra: gnlnllrzc«onímIiouiI-I-icilro, o vralloi -hiwuoILw-. ic vniloiímiqfic picmim: 0v-g| |I| _III ein-nai_
a Iiaroialnitcln.

28.
DRIVERS DE ANÁLISE
Kamen]mlmnltlãlãluli
ilííil . lvlll il . li5l I lvl? ? lwli
. v . .V1 Í: :. 'VA<HVVA': ] ll
'lvl Vit-AI' Mt”
X DECLÍNIO DA LOJA FÍSICA
Marcas representam padronização e adequação a uma cultura X FOCO EM EXPERIÊNCIA.
“lb” p“é'e$iabe'e°¡da- x AUMENTO DO USO DA TECNOLOGIA.
Colocar os jovens num estereótipo é anular a sua liberdade. X PRODUTOS ÍNTELIGENTES.
X
O DESCARTE NÃO E UMA PREOCUPAÇÃO.
ljlp m1 lí A' _tjj | ¡1:, <
'iví-'iiillízi' ' 5”. ruim¡ . +5
', :.I! AI. ~4¡[: .
. '_IV vlçi. l[íuí k1k"
rise varre-
J r 7% 'i , x
Os MMS NOVOS: FORMAÇÃO DE PERSONÀUDADE.
05 QUE 'ÍEM MENOS RENDÀZ ÍNSEHÇÃO SOCÍÀL.

29.
DRIVERS DE ANÁLISE
lllltllêlllMlllllllllilililli
; - [P1
'i ' j. 1:.
A / " « !4 h
'¡r: › Í. . 'r 17,”, l
v FA ¡ A 4
[ll " , , í. "<¡
Á fl'
a- A¡
', l;1,J i 4 Fbyll
¡, : ta' ' _J ; (4,1 il
. Ilw , m. p' 3 a
t. -r _/
. › ' "~r3
lp¡¡! 4¡ l¡ 'ÍIJVA
¡ f, _ ! ¡¡ls
'I r e. H
l' 4, n¡ 4
A 4 _t V p
¡ / ,, '¡l _
a I x' v' 71.». ~
, - D1_
(1,5 a *Lx l PV! A
' A' I .
¡u! !Hb N_
* J! l
r
= ¡l¡: 'l›4 '
: Ítl "llx
'A
".31 llli lillll*
: li ZZ Al'lAi. l'A~1:CJ“. ' ritililÍi" V'
Enfraquecimento da lógica do acúmulo
O beneficio central dos bens passa a ser experenciado
através do uso e não da posse
iliflilsdl lillli~ Z'. lilil
Illltilllfifftliiiâii ? 'ili.1"lí,2
Através das marcas escolhidas, compra-se não só um
produto, mas uma forma de pensar
Comprar é um exercício de poder no momento em que
gera impacto para o mundo.
EIÍ: AL¡]›YEFI iii nlililflln 11ml
, v,| E' ": Iii: ,;› : I: : Ii liil-'Êtkd
Ser bem sucedido transcende a esfera financeira
O sucesso é fruto da realização integral - dinheiro
é apenas um dos fatores relevantes.
i". t'll"i”i, ^till |7Í3I| I'I| v". ›'ll' i ll*
litro* I'Iv. ^i5l3.. ^x~“i
í"lIl«"_: A
O discurso tornou-se defasado - é crescente a crítica à
conduta e aos valores propostos pelos grandes players
de mercado
Numa lógica de consumo político, o custo-benefício dos
bens volta a ser avaliado.

30.
“x70
@nas
_l 'n .
¡Iiiiiiujjuwj ,
o. .
l
KI lllllllulfç'.

31.
A , ,
ESSES CAR r .
, (1 l ii, ,
1;', A N /
, l '". .› l '
r '
PARA TRANSFORMAR O MUNDO,
É NECESSÁRIO CRIAR NOVAS
ESTRUTURAS.
Percebendo a saturação do modelo em que estamos
inseridos, ojovem cumpre a sua postura questionadora.
Emprega a sua energia para a criação de novas dinamicas
sociais ~ novas formas de consumo, de se relacionar,
de pensar o trabalho.

32.
› xx
. d. 'U' 'E' j
y
WI( _À
- ~ ' i" l' "ei
Willi. . il. ; l/ »I
E* I 'i Lü/ "MIM/ 'ÀÍJ I'
7/ “ 'i “l
jfq_ A' 'jlx/ xi émonetizaroque seama
1 j, l,
* l »gl / I “l
. x4 "i '
i/ Ã/"kFL/ Ãwát_ / , ›
t. n» «j Em' “IE , L-Ay ill: a
eencontraremVest" ir .
rg -
W O AL . _
r' ' ~ ' A r y/ g T / 1/
l ' , UA 'a ' i r
lmdixLAl_ [um l ; l
o éencontrara Uemcom s
*= ~</ _/ mes os objetivos
/ _Z<Ír
O' /
.. ./ /

33.
SUCESSO
'A ideia de felicidade parte do l
pressuposto de uma realização
integral, alcançada através do l
sucesso em todas as esferas. ”
A . ¡ñv-oronrureiiímoftovolakmui : :nllhcioñtoi
lniiqg¡
; Term-nie temente êlãr-Omllllplillilllwtlillli
-é mu: : Im
oie ellníllallsls-qjuraaleiF-ow
pxaluslhmlale oro
o» ¡Ir= ¡›1|¡ro›-: ¡s1_n=1o; ot

34.
q, Í
Will; :IPM/ Refil:
'w i ; ru
valium): n: :
' : nntlwculilhla
i » . lulvllivi : mir Ii p ri: i IJ:
, -›: »mit ii Llml* Nmli" : iam: :t:
i i: ILYIWCWE, :ia: i lllNlü , Hi lãülülkvlãl:
: v1' ILYILÍWÍI: u: 'nriimsi-i: lf-ILVAFÍ: :
, A i irinui Turn» i : racistas rw¡ m: :
'II-IIMrilima-ii: ioia-ieia: iinnuti: i~
Ililmtlillu-ukilltllii
. .IIIIILIII

35.
A transição geracional
apresenta l
l) T 7a . í í R. E é'
*il/ l «It A( ílfiCEuLÍ
x BUSCAM SEU PROPÓSITO
x SÃO PROTAGONISTAS
x ACREDITAM NO SEU PODER
DETRANSFORMAÇÃO
T . -,§/ ' , ,,, .I_,
, wi' «pie a guria ; T v» i- f
/ ” l_ L &IJL . a( , (144 'ç/
< / pá¡ g* xi A '¡ , , i x SÃOCRÍTICOS
l , * f* x PENSAM OBJETIVAMENTE
U AK f”
rir? ) *é
r a . 4
. Em

36.
Cruz
ando
as dir
Chile
s gêra '
Clonak
foi Passiva¡ eo
asma,
lille
Reinterpreta os códigos para
: :e elis façagrsiitstaentido dentro Penso SSO hoje' mas
p p pode er diferente
Quero agora, porque amanhã
ei O que vai ser

37.
QXRTF; Jmr* rr~ii_. ›vir ›
'ÊHPJAÊI/ «D51 : iaãimiizi u
. l vlEml I i^i= IICQA E
_ft

38.
Í/
5'/
faIe@ro| ejovem. cOm '