Keselarasan kurikulum 2013 smk dengan dunia kerja 1
1. KESELARASAN KURIKULUM 2013 SMK DENGAN DUNIA KERJADR. AGUNG BUDI SUSANTO.MMKASUBDIT PEMBELAJARAN DIT PEMBINAAN SMKDIREKTORAT PEMBINAAN SMK
2. MATERI PAPARAN
LATAR BELAKANG
PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013
SPEKTRUM 2013 KURIKULUM SMK
KESELARASAN DENGAN DUNIA KERJA
STRATEGI PENYIAPAN LULUSAN SMK SIAP DI DUNIA KERJA
4. Sumber: Archipelago Economy: Unleashing Indonesia’s Potential(McKinsey Global Institute, 2012)
....Indonesia’s economy has enormous promise...
.... Indonesia’s recent impressive economic performance is not widely understood .... 4
Perludipersiapkansocial engineering
Perlupeningkatanakses, kualitasdanrelevansipendidikan
5. TrenPermintaanterhadapTenagaTerampildi Negara Maju
.... Permintaanterhadaptenagaterampildinegaramajuterusmeningkat....
Demand for Skilled and Unskilled Workers, reflected in employment rates, 1980-2000
Sumber: YidanWang, 2012. Education in a Changing World: Flexibility, Skills, and Employability5
7. PEMBANDING Komposisi Pendidikan
70.40%
22.40%
7.20%
Tinggi
Menengah
Dasar
24.30%
56.30%
20.30%
Tinggi
Menengah
Dasar
20.40%
39.30%
40.30%
Tinggi
Menengah
Dasar
INDONESIA
MALAYSIA
OECD
Data Kemdiknas, Diolah dari: Encyclopedia of Nations, http://www.nationsencyclopedia.com/diakses Januari 2011
63.00%
17.70%
10.30%
5.50%
1.60%
1.80%
55.50%
20.20%
12.70%
6.20%
2.20%
3.20%
51.50%
18.90%
14.60%
7.80%
2.70%
4.60%
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
SD atau tidaktamat SD
SMP
SMA
SMK
Diploma I,II,III
Universitas
2010
2006
2001
TINGGI
MENENGAH
DASARPENINGKATAN KWALIFIKASI SDMTINGGI dan MENENGAH
100%
175%
19% di 2025
44% di 2025
8. Looking to the long term, Indonesia will become a high
income country
page 8
$3,005 $5,300
$9,000
$14,900
$22,500
$30,400
$38,600
$46,900
2010 2015 2020 2025 2030 2035 2040 2045
GDP Nominal (US$ Billion)
711 4,257 9,706 16,578
Population (Million people)
237
PREPARATION ACCELERATION CONTINUATION
1,335 2,416 6,793 12,989
253 269 286 302 319 336 353
GDP Nominal per capita
Indonesia becomes a high income
country with GDP per capita USD
14,250-USD 15,500
9. The increase of the productive population will fuel stable and
rapid economic growth
page 9
Expected Population Pyramid (2000–2020)
15 12 9 6 3 0
0
5
100
15 12 9 6 3 0
0
5
100
0 3 6 9 12 15
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
Male Indonesia–2000 Female
Population (in millions)
0 3 6 9 12 15
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
Male Indonesia–2020 Female
Population (in millions)
Total (million) 205 254
Male (million) 102 127
Female (million) 102 127
Productive population
(20–55 years old) 99 (48%) 132 (52%)
Source: 2008 UNDP World Population Prospects
11. Pembelajaran dan Inovasi
• Kreatif dan inovasi
• Berfikir kritis menyelesaikan masalah
• Komunikasi dan kolaborasi
Informasi, Media and Teknologi
• Melek informasi
• Melek Media
• Melek TIK
Kehidupan dan Karir
• Fleksibel dan adaptif
• Berinisiatif dan mandiri
• Keterampilan sosial dan budaya
• Produktif dan akuntabel
• Kepemimpinan&tanggung jawab
Sumber: 21st Century Skills, Education, Competitiveness. Partnership for 21st Century, 2008
Kerangka Kompetensi Abad 21
Kerangka ini menunjukkan bahwa berpengetahuan[melalui core subjects] saja tidak cukup, harus dilengkapi:
-Berkemampuan kreatif-kritis
-Berkarakterkuat [bertanggung jawab, sosial, toleran, produktif, adaptif,...]
Disamping itu didukung dengan kemampuan memanfaatkan informasi dan berkomunikasi
Partnership: Perusahaan, Asosiasi Pendidikan, Yayasan,...12
13. Pembentukan Kompetensi Melalui Pembelajaran dan Pemanfaatannya
Pengetahuan
Sikap
Keterampilan
Pengetahuan
Keteram- pilan
Sikap
Pembelajaran K-S-A
Pemanfaatan A-S-K
Belajar Mengapa
Belajar Apa
Belajar Bagaimana14
14. Manajemen dan Kepemimpinan
Iklim Akademik dan Budaya Sekolah
Kesiapan:
-Fisik
-Emosional
-Intelektual
-Spiritual
Kerangka Kerja Pengembangan Kurikulum 2013
Peserta Didik
Pembelajaran
Lulusan yang Kompeten
Kurikulum
(SKL, Standar-standar: Isi, Proses, dan Penilaian, Struktur Kurikulum, )
Pribadi beriman, bertakwa, berakhlak mulia
Pembelajar yang Sukses *
Pribadi yang Santun & Percaya Diri
WN yang Bertanggung Jawab
Kontributor Peradaban yang Efektif
* tidak pernah berhenti belajar
Kebutuhan:
-Individu
-Masyarakat, Bangsa, Negara, Dunia
-Peradaban
Kelayakan:
-Materi
-Proses
Buku Pegangan (Buku Babon)
(Buku Pegangan Siswa, Buku Pegangan Guru)
Rumusan Kompetensi Guru dan Penyiapan Guru
Psikologi
Pedagogi
Sosio-eko-kultural15
15. Eclectic
Praksis
Input
(Materi)
Output (Produk)
Proses
Pengendalian
Teoritis
Praktis
Produktif
Essensialisme
Progresivisme
Constructionisme
(Sesuai dengan tujuan dan fungsi Pendidikan Nasional, spt tercantum dalam pasal 3, UU 20/2003)
Unsur Rancangan Kurikulum
17. Konsep Pengembangan Kurikulum Sebagai Praksis18
Kebutuhan:
-Individu
-Masyarakat
-Bangsa dan Negara
-Peradaban
Kompetensi lulusan
(Sikap, Keterampilan, Pengetahuan)
Materi Inti Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Proses Penilaian
Dokumen Kurikulum
UU Sisdiknas
Keutuhan
Keseragaman
Keselarasan
(Praktek terbaik)
Sikap, Pengetahuan, Keterampilan
Model Pembelajaran
KI-KD Mapel
Bervariasi
Standar (produk)
Variasi (normal, pengayaan, remedi)
Standar
(materi dan proses)
Konteks
Standar
18. 19
Mata Pelajaran
Kelas
X
XI
XII
KelompokWajib
1
PendidikanAgama
3
3
3
2
PendidikanPancasiladanKewarganegaraan
2
2
2
3
BahasaIndonesia
4
4
4
4
Matematika
4
4
4
5
SejarahIndonesia
2
2
2
6
BahasaInggris
2
2
2
7
SeniBudaya
2
2
2
8
Prakarya
2
2
2
9
PendidikanJasmani, OlahRaga, danKesehatan
3
3
3
Jumlah jam pelajaranKelompok Wajib
24
24
24
Kelompok Peminatan
Matapelajaranpeminatan akademik (untuk SMA)
18
20
20
Peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK)
24
24
24
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah19
20. Tujuan Pendidikan Nasional(Pasal 3 UU No 20 Sisdiknas Tahun 2003)
Berkembangnyapotensipesertadidikagar menjadimanusiayangberimandanbertakwakepadaTuhanYang MahaEsa, berakhlakmulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, danmenjadiwarganegarayang demokratissertabertanggungjawab.
Sikap
Spiritual
berimandanbertakwakepadaTuhanYang MahaEsa
Sosial
berakhlakmulia, sehat, mandiri, demokratis, bertanggungjawab
Pengetahuan
berilmu
Keterampilan
cakapdan kreatif21
21. Pembelajaran
Peran Kurikulum sebagai Integrator Sistem Nilai, Pengetahuan dan Keterampilan
Sistem Nilai
Kompetensi:
-Sikap
-keterampilan
-Pengetahuan
Aktualisasi (Action)
Internalisasi (Reflection)
Watak/
Perilaku Individu
Kurikulum
PTK dan dukungan lain: SarPras,...
-Produktif
-Inovatif
-Afektif
Watak/Perilaku Kolektif22
22. Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Himpunan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran
Himpunan Kompetensi Inti
KI
KelasIIII
KI
KelasIV
KI
KelasV
KI
KelasVI
KI
KelasIIII
KI
KelasIV
KI
KelasV
KI
KelasVI
KL
SD/MI
KL
SMP/MTs
KL
SMA/K
/MA/MAK
KL
PT/PTA
ProsesPembentukan
KeterkaitanKompetensiLulusanantar Jenjang Pendidikan
Tujuan Pendidikan Nasional
ProsesPerumusan
KL: KompetensiLulusan23
23. Standar Kompetensi Lulusan SMA/SMK
Sikap
Memiliki [melalui menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, mengamalkan] perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkandirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Keterampilan
Memiliki [melaluimengamati, menanya, mencoba,mengolah, menyaji,menalar,mencipta]kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri [sesuai dengan bakat dan minatnya]dari berbagai sumber dengan sudut pandang berbeda
Pengetahuan
Memiliki [melalui mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi] pengetahuan prosedural dan metakognitifdalamilmu pengetahuan, teknologi,seni, budayadengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian24
24. Ranah
KOMPETENSI INTI KELAS X
Sikap Spiritual
Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
Sikap Sosial
Menghayatidan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Pengetahuan
SMA:
Memahami ,menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkanrasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidangkajian yang spesifiksesuai dengan bakat dan minatnya.
SMK:
Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalambidangkerjayang spesifikuntuk memecahkan masalah.
Rumusan Kompetensi Inti Pendidikan Menengah25
25. Ranah
KI Kelas X
Keterampilan
SMA:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan dibawah bimbingan langsung.
SMK:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampumelaksanakantugasspesifikdibawahpengawasanlangsung.
Kompetensi Inti SMA dan SMK26
27. JUMLAH SMK PER BIDANG STUDI KEAHLIAN
1,553
1,563
1,024
662
988
82
3,536
3,178
3,494
816
376
793
-
1,000
2,000
3,000
4,000
5,000
6,000
Teknologi Informasi DanKomunikasi
Teknologi Dan Rekayasa
Bisnis Dan Manajemen
Seni,Kerajinan Dan Pariwisata
Agribisnis Dan Argoindustri
Kesehatan
Swasta
Negeri
28. JUMLAH SMK PER BIDANG STUDI KEAHLIAN
1,553
3,536
1,563
3,178
1,024
3,494
662
816
988
376
82
793
-
2,000
4,000
6,000
8,000
10,000
12,000
14,000
Negeri
Swasta
Kesehatan
Agribisnis Dan Argoindustri
Seni,Kerajinan Dan Pariwisata
Bisnis Dan Manajemen
Teknologi Dan Rekayasa
Teknologi Informasi DanKomunikasi
29. JumlahSMK per Program StudiKeahlian(1)
1543
1147
773
658
448
347
388
603
65
353
329
354
433
236
333
182
247
225
106
3512
2713
2455
1950
1165
670
504
232
763
430
424
337
162
168
63
145
66
62
35
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Teknik Komputer Dan Informatika
Teknik Otomotif
Keuangan
Administrasi
Tata Niaga
Teknik Mesin
Teknik Elektronika
Agribisnis Produksi Tanaman
Kesehatan
Teknik Ketenagalistrikan
Pariwisata
Tata Busana
Teknik Bangunan
Tata Boga
Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan
Pelayaran
Agribisnis Hasil Pertanian
Agribisnis Produksi Ternak
Tata Kecantikan
Swasta
Negeri
30. JumlahSMK per Program StudiKeahlian(2)
55
77
45
19
38
59
26
44
40
17
30
27
6
13
6
19
9
3
4
2
3
58
16
30
56
34
7
37
10
8
21
4
3
23
15
21
7
7
5
1
3
0
0
20
40
60
80
100
120
Teknik Kimia
Desain Dan Produksi Kria
Geologi Pertambangan
Perawatan Sosial
Teknik Broadcasting
Teknik Survei Dan Pemetaan
Teknik Grafika
Teknik Pendingin Dan Tata…
Seni Rupa
Teknologi Tekstil
Mekanisasi Pertanian
Penyuluhan Pertanian
Teknologi Pesawat Udara
Teknik Perkapalan
Teknik Telekomunikasi
Seni Pertunjukan
Kehutanan
Teknik Industri
Teknik Plumbing Dan Sanitasi
Teknik Perminyakan
Instrumentasi Industri
Swasta
Negeri
33. SPEKTRUM TAHUN 2008 KE 2013
34
NO
08
NO
13
BIDANG STUDI/KEAHLIAN
2008
2013
JUMLAH
PROGRAM STUDI
JUMLAH
KOMPETENSI
KEAHLIAN
JUMLAH
PROGRAM KEAHLIAN
JUMLAHPAKET KEAHLIAN
(PEMINATAN)
1
1
TEKNOLOGI DAN REKAYASA
18
66
18
62
2
2
TEKNOLOGIINFORMASI DAN KOMUNIKASI
3
9
3
7
3
3
KESEHATAN
2
6
2
6
4
SENI, KERAJINAN,DAN PARIWISATA
7
22
-
-
4
SENIRUPA DAN KRIYA(2013)
-
-
2
10
5
SENIPERTUNJUKAN(2013)
-
-
5
7
6
PARIWISATA (2013)
-
-
4
7
5
7
AGROBISNISDAN AGRITEKNOLOGI
7
14
6
16
8
PERIKANAN DAN KELAUTAN (2013)
-
-
3
8
6
9
BISNISDAN MANAJEMEN
3
4
3
5
JUMLAH
40
121
46
128
34. 17/04/2013 35
NO.
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PROGRAM STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN
1
Teknologi dan Rekayasa
1.Teknik Bangunan
1.Teknik Konstruksi Baja
2.Teknik Konstruksi Kayu
3.Teknik Konstruksi Batu dan Beton
4.Teknik Gambar Bangunan
2.Teknik Furnitur
5.Teknik Furnitur
3.Plambingdan Sanitasi
6.Plumbing dan Sanitasi
4.Geomatika
7.Surveying
8.PenginderaanJarak Jauh
9.Sistem Informasi Geografis (SIG)
5.TeknikKetenagalistrikan
10.Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
11.Jaringan Tenaga Listrik
12.Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
13.Teknik Otomasi Industri
14.Teknik Pendingin dan Tata Udara
6.Teknik Mesin
15.Teknik Pemesinan
16.Teknik Pengelasan
17.Teknik FabrikasiLogam
18.Teknik Pengecoran Logam
19.Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
20.Teknik Gambar Mesin
35. 17/04/2013 36
NO.
BSK
PROGRAM STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN
7.Teknologi Pesawat Udara
21. AirFrame& Power Plant
22.Pemesinan Pesawat Udara
23. Konstruksi Badan Pesawat Udara
24Konstruksi Rangka Pesawat Udara
25. Kelistrikan Pesawat Udara
26. Elektronika Pesawat Udara
27. Pemeliharaan dan Perbaikan
InstrumenElektronika Pesawat Udara
8. Teknik Grafika
28. Persiapan Grafika
29.Produksi Grafika
9. Instrumentasi Industri
30.Teknik Instrumentasi Logam
31. Kontrol Proses
32. Kontrol Mekanik
10.Teknik Industri
33. TeknikPelayanan Produksi
34.Teknik Pergudangan
11.Tekstil
35.Teknik Pemintalan Serat Buatan
36 .Pembuatan Benang
36. 17/04/2013 37
NO.
BSK
PROGRAM STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN
37. Teknik Pembuatan Kain
38. TeknikPenyempurnaanTekstil
12.Teknik Perminyakan
39. Teknik Produksi Minyak dan Gas
40. Teknik PemboranMinyak dan Gas
41. Teknik Pengolahan Minyak dan Gas
13.Geologi Pertambangan
42.GeologiPertambangan
14.Teknik Kimia
43.Kimia Analisis
44. Kimia Industri
15.Teknik Otomotif
45.Teknik Kendaraan Ringan
46.Teknik Sepeda Motor
47. Teknik Alat Berat
48. Teknik Perbaikan Bodi Otomotif
16.Perkapalan
49. Teknik Konstruksi Kapal Baja
50. Teknik Konstruksi Kapal Kayu
51.Teknik Konstruksi Kapal Fiberglass
52. TeknikInstalasi Pemesinan Kapal
53. Teknik Pengelasan Kapal
54. Kelistrikan Kapal
55. Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal
37. 17/04/2013 38
NO.
BSK
PROGRAM STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN
56. Interior Kapal
17. Teknik Elektronika
57. Teknik Audio Video
58. Teknik ElerktronikaIndustri
59. TeknikElektronikaKomunikasi
60. Teknik Mekatronika
61. Teknik Ototronik
18. TeknikEnergiTerbarukan
62. TeknikEnergiHidro
63. TeknikEnergiSurya danAngin
64. TeknikEnergiBiomasa
39. 7. BIDANG KEAHLIANPariwisata
7.1 Kepariwisataan
7.1.1 Usaha Perjalanan Wisata
105
7.1.2 Akomodasi Perhotelan
106
7.2 Tata Boga
7.2.1 Jasa Boga
107
7.2.2Patiseri
108
7.3 Tata Kecantikan
7.3.1 Tata Kecantikan Rambut
109
7.3.2 Tata Kecantikan Kulit
110
7.4 Tata Busana
7.4.1 Tata Busana
111
40. 9. BIDANG KEAHLIANSeni Pertunjukan
9.1 Seni Musik
9.1.1 Seni Musik Klasik
122
9.1.2Seni Musik Non Klasik
123
9.2 Seni Tari
9.2.1 Seni Tari
124
9.3 Seni Karawitan
9.3.1 Seni Karawitan
125
9.4 Seni Pedalangan
9.4.1 Seni Pedalangan
126
9.5 Seni Teater
9.5.1 Pemeranan
127
9.5.2Tata Artistik
128
50. B. PENGAKUANPEMBELAJARAN LAMPAUPENGAKUAN MAKSIMUMSMA/K/C + PPLD 2 D I+ PPL D 3 D II+ PPL D 4 D III+ PPL D4, ProfesiD IV / S1(T)+ PPLProfesi, S2 (T) S1 + PPLProfesi, S2(T)
55. Industrial & School International Link
OVERSEAS
COMPANY IN IND
SMK
PRIVATE
SMK
PUBLIC
IND
COMPANY
SMK
OVERSEAS
OVERSEAS
COMPANY
•On the JOB Training
•JOB Arrangement System
•Benchmarking
•Teacher & Student Exchange
•Sharing eLearning
•Just start with Korea
