MAN Lombok Barat _agus setiyono 2018

1. 1 | SilabusEkonomi SMA Kls XII (update 09052013)
SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas : XII (DUA BELAS)
Kompetensi Inti :
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsifdan proaktifdan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitifberdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakatdan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektifdan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Mensyukuri hakikat
akuntansi sebagaisistem
informasi keuangan
2.1 Bersikapjujur, disiplin,
tanggungjawab,peduli,
responsifdan proaktif
dalam melakukantahapan
akuntansi perusahaan
jasadan perusahaan
dagang

2. 2 | SilabusEkonomi SMA Kls XII (update 09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.1 Mendeskripsikan
akuntansi sebagaisistem
informasi
4.1 Menyajikanakuntansi
sebagai sistem informasi
Akuntansi sebagai
sistem Informasi
 Pengertian
Auntansi
 PemakaiInformasi
Akuntansi
 Karakteritik
pemakaiinformasi
akuntansi
 KualitasInformasi
Akuntansi
 PrinsipDasar
Akuntansi
 Bidang-Bidang
Akuntansi
 Profesi Akuntan
 Etika Profesi
Akuntan
Mengamati:
Membaca pengertianakuntansi,pemakaiInformasi
akuntansi,karakteritik, kualitasinformasiakuntansi,prinsip
dasarakuntansi, bidang-bidangakuntansi,profesiakuntan
danetika profesi akuntan darilaporan keuangandan
berbagai sumber yang relevan
Menanya
Mengajukanpertanyaan danberdiskusi untuk
mendapatkanklarifikasitentang pengertianakuntansi,
pemakaiInformasiakuntansi,karakteritikkualitas informasi
akuntansi,prinsipdasarakuntansi, bidang-bidang
akuntansi,profesi akuntandanetika profesiakuntan
Mengeksplorasi:
Mengumpulkandatadaninformasitentang pengertian
akuntansi,pemakaiInformasiakuntansi,karakteritik
kualitasInformasiakuntansi,prinsipdasarakuntansi,
bidang-bidangakuntansi,profesiakuntandanetika profesi
akuntanmelalui berbagai sumberyangrelevan
Mengasosiasi:
Menganalisis informasidandata-datayangdiperoleh
tentangpengertianakuntansi,pemakaiInformasi
akuntansi,karakteritik kualitasInformasiakuntansi,prinsip
dasarakuntansi, bidang-bidangakuntansi,profesiakuntan
danetika profesi akuntan
Mengomunikasikan
melaporkan /mempresentasikan hasilanalisisdalam
bentuktulisan tentangakuntansisebagaisistem informasi
Tes tertulis
menilaikemampuan
kognitiftentang
akuntansisebagai
sistem informasi
dalam bentuk
objektifdan uraian
Unjukkerja
menilaikemampuan
diskusi/presentasi
hasilanalisis
akuntansisebagai
sistem informasi
AnecdotalRecord
untuk menilairanah
sikapkeagamaan
dansikap sosial
siswaselamaproses
pembelajaran
3 x 4 JP  Buku paket
Akuntansi
Kemdikbud
 Buku-buku
penunjang
yang relevan
 Mediamassa
cetak/elektronik
 http://ardiyansa
rutobi.blogspot.
com/2011/01/a
kuntansi-
sebagai-
sistem-
informasi.html

3. 3 | SilabusEkonomi SMA Kls XII (update 09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.2 Mendeskripsikankonsep
persamaandasar
akuntansi
4.2 Menerapkankonsep
persamaandasar
akuntansi
PersamaanDasar
Akuntansi
 KonsepPersamaan
DasarAkuntansi
 MekanismeDebet
Kredit danAturan
SaldoNormal
 Analisis transaksi
danpencatatan
dalam persamaan
dasarakuntansi
Mengamati
membacabukutekstentang konseppersamaan dasar
akuntansi
Menanya
bertanya dan berdiskusi untukmendapatkanklarifikasi
tentang konseppersamaan dasarakuntansi
Mengeksplorasi
mengumpulkan datadaninformasi melaluiberbagai
referensi/media terkaitdengan konseppersamaan
akuntansi,untuk menciptakancara,formatatausistem
dalam melakukanpencatatanpadapersamaanakuntansi
Mengasosiasi
menganalisis informasidandata-datayangdiperoleh dari
bacaanmaupundari sumber-sumber terkait tentang
konseppersamaanakuntansi
Mengomunikasikan
melaporkan hasilanalisistransaksidanpenerapannya
dalam persamaandasarakuntansi
Tes tertulis
menilaikemampuan
kognitiftentang
konseppersamaan
dasarakuntansi
dalam bentuk
uraian
Penilaian produk
menilaian
kemampuan
menerapkan
konseppersamaan
dasarakuntansi
AnecdotalRecord
untuk menilairanah
sikapkeagamaan
dansikap sosial
siswaselama
proses
pembelajaran
2 x 4 JP  Buku paket
Akuntansi
Kemdikbud
 Buku-buku
penunjangyang
relevan
 Mediamassa
cetak/elektronik

4. 4 | SilabusEkonomi SMA Kls XII (update 09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.3 Menganalisissiklus
akuntansi perusahaanjasa
4.3 Mempraktikkansiklus
akuntansi perusahaanjasa
SiklusAkuntansi
PerusahaanJasa
 Karakteristik
perusahaanjasa
 TahapPencatatan
 Tahap
Pengikhtisaran
 TahapPelaporan
Mengamati
membacabukutekstentang karakteristikperusahaanjasa
dansiklus akuntansi perusahaanjasa (pencatatan,
pengikhtisarandanpelaporan) dariberbagai sumber
Menanya
Mengajukanpertanyaan danberdiskusi untuk
mendapatkanklarifikasitentang karakteristikperusahaan
jasadan siklusakuntansiperusahaanjasa (pencatatan,
pengikhtisarandanpelaporan)
Mengeksplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi melalui berbagai
referensi/media tentangkarakteristikperusahaanjasadan
siklusakuntansiperusahaanjasa (pencatatan,
pengikhtisarandanpelaporan)
Mengasosiasi
Menganalisis informasidandata-datayangdiperoleh
tentangkarakteristik perusahaanjasadan siklusakuntansi
perusahaanjasa (pencatatan,pengikhtisarandan
pelaporan)daribacaanmaupundari sumber-sumber lain
yang relevan, untukmenciptakan cara,formatatau system
dalam membuatsiklusakuntansiperusahaanjasa
Mengomunikasikan
melaporkan hasilpraktiksiklusakuntansi perusahaan
jasa(pencatatan,pengikhtisarandanpelaporan) dalam
bentuktulisan
Tes tertulis
menilaikemampuan
kognitiftentang
siklusakuntansi
perusahaanjasa
dalam bentuk
objektifdan uraian:
Unjukkerja :
Menilaikemampuan
diskusi/penyusunan
/presentasilaporan
hasilanalisissiklus
akuntansi
perusahaanjasa
Penilaian produk
menilaian
kemampuan
mempraktikkan
siklusakuntansi
perusahaanjasa
AnecdotalRecord
untuk menilairanah
sikapkeagamaan
dansikap sosial
siswaselama
proses
pembelajaran
12 x 4 JP  Buku paket
Akuntansi
Kemdikbud
 Buku-buku
penunjangyang
relevan
 Mediamassa
cetak/elektronik
.

5. 5 | SilabusEkonomi SMA Kls XII (update 09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.4 Menganalisissiklus
akuntansi perusahaan
dagang
4.4 Mempraktikkan tahapan
siklusakuntansi
perusahaandagang
Akuntansi Perusahaan
Dagang
 Karakteristik
perusahaan
dagang
 Transaksi
perusahaan
dagang
 Akun-akun pada
perusahaan
dagang
 TahapPencatatan
 Tahap
Pengihtisaran
 TahapPelaporan
Mengamati :
Membaca tentang karakteristikperusahaandagang ,
transaksi perusahaandagang,akun-akundantahapan
siklusakuntansiperusahaan dagang(pencatatan,
pengikhtisarandanpelaporan) dariberbagai sumberyang
relevan
Menanya:
Mengajukanpertanyaantentang karakteristikperusahaan
dagang,transaksi perusahaandagang,akun-akundan
tahapansiklusakuntansiperusahaandagang (pencatatan,
pengikhtisarandanpelaporan) dariberbagai sumber
Mengeksplorasi:
mengumpulkan data/informasi tentangkarakteristikdan
siklusakuntansi perusahaandagang (pencatatan,
pengikhtisarandanpelaporan) dariberbagaisumberyang
relevan
Mengasosiasi:
menganalisisdanmenyimpulkan informasi/datayang
dikumpulkan sertamempraktikkan siklusakuntansi
perusahaandagang (pencatatan,pengikhtisarandan
pelaporan), untukmenciptakan cara,formatatausystem
dalam membuatsiklusakuntansiperusahaandagang
Mengomunikasikan:
melaporkan hasilpraktiksiklusakuntansi perusahaan
dagang(pencatatan,pengikhtisarandanpelaporan)dalam
berbagai bentuktulisanatau media.
Testertulis
menilaikemampuan
kognitiftentang
akuntansi
perusahaandagang
dalam bentuk
objektif/uraian
Unjukkerja :
Menilaikemampuan
diskusi/penyusunan
/presentasilaporan
hasilanalisissiklus
akuntansi
perusahaan dagang
Penilaian produk
menilaikemampuan
mempraktikan
siklusakuntansi
perusahaandagang
AnecdotalRecord
untuk menilairanah
sikapkeagamaan
dansikap sosial
siswaselama
proses
pembelajaran
12 x 4 JP  Buku paket
Akuntansi
Kemendikbud
 Buku-buku
akuntansi
penunjangyang
relevan
 Mediamassa
cetak/elektronik
 Bila
memungkinkan
dapat
menggunakan
internetuntuk
mengaksesdata,
misalnya
http://pan2du.blo
gspot.com/2011/
11/akuntansi-
perusahaan-
dagang.html
.