1. UNIT 1: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN, FALSAFAH, DASAR,
KURIKULUM DAN PEMBANGUNAN
TUGASAN: Jelaskan pengertian dan hubungkait di antara pendidikan, falsafah, dasar
dan sistem pendidikan di Malaysia. Apakah implikasi falsafah terhadap pendidikan
dan kurikulum? Bagaimanakah konteks pendidikan dapat difahami menerusi
hubungannya dengan pembangunan?
Aktiviti: Anda perlu mencari maklumat dari sumber perpustakaan dan internet.
http://encyclopedia.thefreedictionary.com/education
i. Berikan pengertian yang tepat terhadap perkara berikut:
(a) Pendidikan
Tokoh Pengertian Pendidikan
Ki hadjar
Dewantara
(Bapa Pendidikan
Indonesia)
“Pendidikan adalah tuntutan dalam kehidupan”
- Bermaksud menuntut segala kekuatan supaya manusia & anggota
masyarakat mampu mengapai keselamatan & kebahagiaan setinggi-
tingginya.
Rumusan anda tentang pendidikan:
Pendidikan merupakan tuntutan yang perlu dipenuhi melalui pendidikan. Seseorang individu
dapat dibentuk dengan lebih sempurna.
(b) Falsafah (http://www.philosophy-religion.org/living/philosophy/1.pdf)
Tokoh Pengertian Falsafah
Imam Al-Ghazali Falsafah ialah perbincangan berkaitan soal-soal agama & ketuhanan
semata-mata & hasil pemikiran manusia yang spekulatif yang
berdasarkan uji kaji dan pengamatan yang tajam.
Rumusan anda tentang falsafah:
Falsafah menjurus ke arah mencari & membuktikan kebenaran & member arah tujuan atau
pendoman untuk perkara yang penting dalam kehidupan.
1
2. Unit 1: Pengenalan Kepada Pendidikan, Falsafah, Dasar, Kurikulum dan Pembangunan
(c) Falsafah Pendidikan
Tokoh Pengertian Falsafah Pendidikan
Abd. Fatah Hasan
(2001)
“Falsafah pendidikan ialah satu sistem, pengangan atau prinsip am yang
membincangkan pelbagai hal mengenai pendidikan & pengajaran yang
patut dijalankan di sekolah atau di bilik-bilik darjah.”
Rumusan anda tentang falsafah pendidikan:
Falsafah dalam pendidikan merupakan kompenen yang penting supaya pembentukan dan
corak masyarakat dapat dibina mengikut apa yang dihasratkan oleh sesebuah negara.
(d) Dasar Pendidikan
Tokoh Pengertian Dasar Pendidikan
Mudyaharjo Pendidikan merupakan upaya dasar yang dilakukan melakui pengajaran
atau latihan yang berlangsung di sekolah atau luar sekolah. Ianya
bertujuan untuk mempersiapkan masyarakat supaya mampu memainkan
peranan kepada pelbagai keadaan.
Rumusan anda tentang dasar pendidikan:
Dasar pendidikan bertujuan untuk membentuk sikap yang baik, sesuai dengan nilai & juga
menumbuhkan potensi yang dimiliki untuk dikembangkan dengan lebih lanjut.
(e) Sistem Pendidikan
Tokoh Pengertian Sistem Pendidikan
Sistem pendidikan adalah suatu strategi atau cara yang akan dipakai
untuk melakukan proses belajar, mengajar untuk mencapai tujuan agar
para pelajar tersebut dapat secara aktif mengembangkan potensi
didalam dirinya yang diperlukan untuk dirinya sendiri dan masyarakat.
Rumusan anda tentang sistem pendidikan:
Sistem pendidikan ini adalah satu sistem yang berperingkat-peringkat sebagai contoh PT3.
KPF3012:PerkembanganPendidikandiMalaysia:FalsafahdanDasar
2
3. Unit 1: Pengenalan Kepada Pendidikan, Falsafah, Dasar, Kurikulum dan Pembangunan
ii. Berdasarkan Rajah 1.1 di bawah, jelaskan hubungkait di antara pendidikan,
falsafah, falsafah pendidikan, dasar pendidikan dan sistem pendidikan
Huraian Contoh
A
Falsafah
Pendidikan
Hubungkait di mana falsafah ialah mencari dan membuktikan
kebenaran dan memberi arah tujuan atau pedoman untuk perkara-
perkara yang penting dalam kehidupan. Manakala pendidkan ialah
proses atau aktiviti untuk mengembangkan jasmani, emosi, rohani,
intelek dan sosial (JERIS) untuk menambahkan kemahiran,
kebolehan dan pengetahuan supaya dapat memberi kebahagiaan,
faedah dan kemajuan dalam hidup dan dapat bertindak rasional
untuk diri sendiri, bangsa dan agama. Oleh itu, konsep falsafah
pendidikan secara ringkasnya ialah konsep filososfikal dalam
pendidikan, yang berkait rapat dengan pendekatan falsafah yang
digunakan untuk membina teori pendidikan berdasarkan masalah
atau isu pendidikan di bawah kajian pengkaji.
B
Dasar
Pendidikan
Hubungkait di amana falsafah ialah mencari dan membuktikan
kebenaran dan memberi arah tujuan atau pedoman untuk perkara-
perkara yang penting dalam kehidupan. Manakala pendidkan ialah
proses atau aktiviti untuk mengembangkan jasmani, emosi, rohani,
intelek dan sosial (JERIS) untuk menambahkan kemahiran,
kebolehan dan pengetahuan supaya dapat memberi kebahagiaan,
faedah dan kemajuan dalam hidup dan dapat bertindak rasional
untuk diri sendiri, bangsa dan agama. Pendidikan bagi manusia
menjadi penting sebagai upaya untuk melakukan proses yang
terencana dan berkesinambungan sebagai dasar untuk
mengembangkan potensi dan hakikat kemanusiaannya. Pendidikan
diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan
pemberdayaan siswa atau peserta didik yang berlangsung sepanjang
hayat.
C
Sistem
Pendidikan
Hubungkait di amana falsafah ialah mencari dan membuktikan
kebenaran dan memberi arah tujuan atau pedoman untuk perkara-
perkara yang penting dalam kehidupan. Manakala pendidkan ialah
proses atau aktiviti untuk mengembangkan jasmani, emosi, rohani,
intelek dan sosial (JERIS) untuk menambahkan kemahiran,
kebolehan dan pengetahuan supaya dapat memberi kebahagiaan,
faedah dan kemajuan dalam hidup dan dapat bertindak rasional
untuk diri sendiri, bangsa dan agama.System pendidikan adalah
suatu strategi atau cara yang akan dipakai untuk melakukan proses
belajar, mengajar untuk mencapai tujuan agar para pelajar tersebut
dapat secara aktif mengembangkan potensi didalam dirinya yang
KPF3012:PerkembanganPendidikandiMalaysia:FalsafahdanDasar
3
FALSAFAH PENDIDIKAN
A
B
C
Falsafah Pendidikan
Dasar Pendidikan
Sistem Pendidikan
4. Unit 1: Pengenalan Kepada Pendidikan, Falsafah, Dasar, Kurikulum dan Pembangunan
diperlukan untuk dirinya sendiri dan masyarakat.
iii. Berdasarkan Rajah 1.2 di bawah, jelaskan implikasi falsafah terhadap pendidikan
dan kurikulum.
Makna
Arah/
Hala tuju
Hasil
Proses
Pembaikan
KPF3012:PerkembanganPendidikandiMalaysia:FalsafahdanDasar
4
Dengan adanya matlamat
& hasil pendidikan yang
hendak dicapai, maka
perkara penting berkaitan
dengan nya ialah
menetapkan cara atau
proses yang perlu
dilaksanakan ke arah
mencapai matlamat dan
hasil pendidikan tersebut.
Tujuan pendidikan yang telah
ditetapkan member gambaran
yang jelas tentang hasil
pendidikan yang semestinya
capai, warganegara yang
semestinya dibentuk dan
pembangunan yang bagaiman
yang akan dilaksanakan.
Falsafah pendidikan
menetukan arah ke
manakah setiap
warganegara perlu
dibimbing pada
peringkat usia
prasekolah. Sekolah
merupkan institusi
yang dibina untuk
kepentingan
masyarakat bagi
diadakan tempat yang
sempurna terhadap
anak-anak mereka
menjadi warganegra
yang dicita-citakan.
Membina falsafah pendidikan
merupakan langkah pertama untuk
membaiki proses pendidikan dalam
sistem yang dilaksanakan di
sesebuah negara.
Membina makna pendidikan itu
sendiri adalah kerja falsafah
untuk membezakannya dengan
makna-makna yang lain dengan
mengambil kira cabang
metafizik, epistemology,
aksiologi dan logic. Setiap
cabang member pengertian yang
tersendiri sebagaiman yang telah
dibincangkan sebelum ini.
5. Unit 1: Pengenalan Kepada Pendidikan, Falsafah, Dasar, Kurikulum dan Pembangunan
iv. Bagaimanakah konteks pendidikan dapat difahami menerusi hubungannya
dengan pembangunan?
(a) Definisi pembangunan
Tokoh Pengertian Pembangunan
Rogers Suatu proses perubahan sosial dengan partisipatori yang luas dalam
sesuatu masyarakat yang dimaksudkan untuk kemajuan sosial &
material.
Rumusan anda tentang pembangunan:
Pembangunan adalah sesuatu proses perubahan ke arah yang lebih baik dalam lingkungan
masyarakat.
(a) Definisi Pembangunan Pendidikan
Tokoh Pengertian Pembangunan Pendidikan
Yaakub Isa
(1996)
“Pembanguan pendidikan ialah perkembangan individu yang termasuk
pendedahan kepada pelbagai pengalaman penting.”
“Proses pemilihan & pemindahan pengetahuan nilai-nilai murni &
kemahiran yang berlaku secara berterusan sejak kecil hingga akhir
hayat.”
Rumusan anda tentang pembangunan pendidikan:
Pendidikan merupakan alat penting dalam membentuk banteng pertahanan sesebuah proses
pembangunan pendidikan.
KPF3012:PerkembanganPendidikandiMalaysia:FalsafahdanDasar
5
6. Unit 1: Pengenalan Kepada Pendidikan, Falsafah, Dasar, Kurikulum dan Pembangunan
(b) Pengaruh pendidikan terhadap pembangunan di Malaysia
Aspek
Pembangunan
Huraian + Contoh
Modal Insan
Kognitif: melahirkan sebuah modal insan yang mempunyai pemikiran yang
kritis sebagai contoh individu tersebut dapat memeikirkan sesuatu
yang di luar jangkaan seseorang.
Afektif:
Psikomtor: pembangunan dari segi pergerakaan individu amat aktif dan
cekap.
Ekonomi
Pendidikan akan membantu masyarakat menuju ke arah kemajuan &
pencapaian ekonomi yang baik. Sebagai contoh, pendidikan mampu
mengurangkan masalah penganguran yang semakin menjadi bebanan
kepada semua pihak. Hal ini sekali gus dapat mengurangkan kadar
kemiskinan dalam negara.
Sosial
Pendidikan mempengaruhi sosialisasi negara. Pendidikan berperanan dalam
mencorak perkembangan & pembentukan watak seseorang bagi melahirkan
individu yang baik. Sebagai contoh, pendidikan dapat membantu
mengurangkan masalah sosial yang sering menjadi kerungsingan
masyarakat.
Politik
Merujuk kepada Malaysia proses awal pembinaan negara bangsa tertumpu
kepada keperluan politik. Saluran terpenting bagi bidang ini adalah
pendidikan memandangkan pendidikan berperanan sebagai agenda utama
dalam setiap hasrat. Melalui pendidikan, bakal-bakal pemimpin dapat
dilahirkan. Apabila wujudnya bakal-bakal pemimpin yang berpendidikan
sudah pasti negara akan ditadbir dengan bijak dan baik.
Agama/
Moral
Masyarakat yang berpendidikan pasti mempunyai akhlak yang baik dan
beperketi mulia.
Alam Sekitar
Hal ini dapat dinyatakan masyarakat yang berpendidikan akan lebih
menghargai alam sekitar terutamanya kebersihan. Sebagai contoh, seperti
meletakkan tong sampah kitar semula.
KPF3012:PerkembanganPendidikandiMalaysia:FalsafahdanDasar
6
PENDIDIKAN
(Pembolehubah Bebas) PEMBANGUNAN
(Pembolehubah Bersandar)
7. Unit 1: Pengenalan Kepada Pendidikan, Falsafah, Dasar, Kurikulum dan Pembangunan
KPF3012:PerkembanganPendidikandiMalaysia:FalsafahdanDasar
7
