1. Δειγμασική διδαςκαλία 26/11/2010
Σμήμα Α1
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 1

2.  Η αγλωςςία των νζων (λεξιπενία)
 Η εκτεταμζνθ χριςθ των Η/Υ (και γενικότερα τθσ
τεχνολογίασ): ειςβολι ξενικϊν όρων
 Η γλωςςικι κυριαρχία τθσ Αγγλικισ γλϊςςασ (ιδίωσ
ςτο Διαδίκτυο) *γλωςςικόσ ιμπεριαλιςμόσ+
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 2

3.  Η κακι χριςθ τθσ ελλθνικισ γλϊςςασ ςτα ΜΜΕ
ιδιαίτερα ςτθν τθλεόραςθ:
1. εμπορευματοποίθςθ· ςκοπόσ το μικρότερο
κόςτοσ παραγωγισ και μεταβίβαςθσ των
μθνυμάτων και των πλθροφοριών.
2. θ διαφιμιςθ χρθςιμοποιεί ςυνκθματικό λόγο εισ
βάροσ τθσ λογικισ επεξεργαςίασ· θ γλώςςα
υποβακμίηεται ςε ςυμπλιρωμα τθσ εικόνασ, οι
λζξεισ χάνουν τθν ακρίβεια και τθ ςαφινειά τουσ.
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 3

4.  Η «ξφλινθ» γλϊςςα των πολιτικϊν
 Η αποςταςιοποίθςθ των πνευματικϊν ανκρϊπων
(«κουλτουριάρικθ» γλϊςςα)
 Η ελλιπισ διδαςκαλία τθσ νεοελλθνικισ γλϊςςασ ςτο
ςχολείο
 Η ξενομανία και ο μιμθτιςμόσ του Νεοζλλθνα
 Η ζλλειψθ ανκρϊπινθσ επικοινωνίασ:
1. Αλλοτρίωςθ των ανκρϊπων, απομόνωςθ
2. Υποβάκμιςθ των κοινωνικϊν ςχζςεων
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 4

5.  Καμία γλϊςςα δεν χάνεται όςο υφίςταται θ γλωςςικι
κοινότθτα που τθ χρθςιμοποιεί
 Βελτίωςθ τθσ ποιότθτασ τθσ γλϊςςασ από τθ δεκαετία
του ᾿70 ςτθ δεκαετία του ᾿90 με τθν επίλυςθ του
γλωςςικοφ ηθτιματοσ (διάςταςθ μεταξφ
κακαρεφουςασ και δθμοτικισ γλϊςςασ)
 Ενίςχυςθ τθσ διδαςκαλίασ τθσ νεοελλθνικισ γλϊςςασ
ςε όλεσ τισ βακμίδεσ
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 5

6.  Η γλώςςα σων νέων αποσελεί απλώρ μία
γλωςςική ποικιλία, όπωρ και πολλέρ άλλερ
γλωςςικέρ ποικιλίερ ανάλογα με σην
επικοινωνιακή πεπίςσαςη.
 Η γλώςςα σων νέων ωρ ένδειξη
διαυοποποίηςήρ σοτρ από σοτρ μεγαλύσεποτρ.
 Η γλώςςα σων νέων ακολοτθεί σοτρ ίδιοτρ
γλωςςικούρ μηφανιςμούρ με σην επίςημη
γλώςςα (π.φ. απλοποίηςη, πλεοναςμόρ για
εμυανσικούρ λόγοτρ).
 «Γιασί άλλο άγνοια και άλλο βιαςύνη και
πποφειπόσησα.»
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 6

7.  Όταν θ γλϊςςα δεν αντιμετωπίηεται ωσ ανκρϊπινθ
αξία ⇨ δεν υπάρχει ανάγκθ για ειλικρίνεια και
εντιμότθτα ςτθν επικοινωνία│δεν υπάρχει ανάγκθ για
ουςιαςτικι επικοινωνία.
⇩
Δεν υπάρχει ζτςι ενδιαφζρον για ςτζρεθ γλωςςικι
παιδεία, για αξιοποίθςθ των δυνατοτιτων τθσ
γλϊςςασ ⇨ ζλλειψθ γλωςςικισ ευαιςκθςίασ.
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 7

8.  Ενίςχυςθ τθσ φιλαναγνωςίασ των παιδιϊν
(εξωςχολικά βιβλία, εφθμερίδεσ, περιοδικά όπου ο
λόγοσ είναι προςεγμζνοσ)
 Επικοινωνιακι διδαςκαλία τθσ νεοελλθνικισ γλϊςςασ
 ΢φνδεςθ τθσ νεοελλθνικισ γλϊςςασ με τισ
παλαιότερεσ μορφζσ τθσ (διαχρονία) *Ποια είναι θ
προςωπικι ςασ άποψθ;]
 Αξιοποίθςθ των θλεκτρονικϊν υπολογιςτϊν – θ εξ
αποςτάςεωσ γλωςςικι παιδεία
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 8

9.  Ραγδαία ανάπτυξθ των επιςτθμϊν και τθσ τεχνολογίασ
⇨ ειςβολι ξενικϊν όρων
 Η Ελλάδα ουραγόσ ςτισ τεχνολογικζσ εξελίξεισ
⇩
 Αφομοίωςθ των ξενικϊν όρων (επιςτιμθσ,
τεχνολογίασ) μζςω ενόσ φορζα που κα αναλάβει
ςυςτθματικά τισ ανάγκεσ απόδοςθσ αυτϊν των όρων
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 9

10. Χωροχρονικό πλαίςιο αναφοράσ
Προςφώνθςθ,
Πρόλογοσ-Eιςαγωγι: Αφορμι – κζμα – ςτόχοσ (40-50 λζξεισ)
Κφριο μζροσ: (220-230 λζξεισ)
 • Ζκκεςθ: Παρουςίαςθ κζματοσ
 • Απόδειξθ Αποδεικτικό υλικό
 • Αναςκευι Απόκρουςθ των αντίπαλων επιχειρθμάτων
Επίλογοσ Περιεκτικι ανακεφαλαίωςθ (30 λζξεισ)
Επιφώνθςθ Καταλθκτικόσ
χαιρετιςμόσ
Υπογραφι
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 10

11.  Χριςθ α’ ενικοφ για τον πομπό και βϋ πλθκυντικοφ για
τον δζκτθ
 Υιοκζτθςθ διατυπϊςεων όπωσ:
Με αφορμι δθμοςίευμα τθσ εφθμερίδασ ςασ που
καυτθριάηει …
Αναγνωρίηοντασ το κφροσ τθσ εφθμερίδασ ςασ κα
ικελα …
Θα ικελα πρϊτιςτα να εκφράςω τθν αντίκεςι μου …
Μια πρϊτθ επιςιμανςθ που κα ικελα να κάνω είναι
…
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 11

12. Έχω τθν αίςκθςθ ότι … και κζλω να ελπίηω …
Επιτρζψτε μου/Θα ικελα/Αιςκάνομαι ζντονθ τθν
ανάγκθ
να ςασ υπενκυμίςω …
να κατακζςω τισ απόψεισ μου …
να εκφράςω τθ διαμαρτυρία μου/τθ δυςφορία
μου …
Συμμερίηομαι τουσ φόβουσ του αρκογράφου ςασ,
όμωσ …
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 12

13.  Είμαι βζβαιοσ/θ ότι οι αναγνϊςτεσ ςασ κα
ςυμφωνιςουν/ κα ανακεωριςουν τθν άποψι τουσ
 Ελπίηω ότι οι επιςθμάνςεισ μου/τα επιχειριματά μου
να ιταν πειςτικζσ/ά
 Ελπίηω να δθμοςιεφςετε τθν επιςτολι μου
 Ευχαριςτϊ για τθ φιλοξενία τθσ εφθμερίδασ ςασ
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ
ΕΤΑΓΓΕΛΙΚΗ΢ ΢ΧΟΛΗ΢ Ι.Π.ΑΜΠΕΛΑ΢ 13