SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Kepelbagaian Agama:
Mencari Titik Pertemuan
HASIL PEMBELAJARAN
• Pada akhir kuliah ini, para pelajar dapat :
• 1. Memupuk kefahaman tentang
kepelbagaian agama di Malaysia;
• 2. Memahami kepercayaan agama utama di
Malaysia;
• 3. Mengamalkan nilai tolak ansur dalam
konteks kebebasan beragama di Malaysia;
•
SKOP KULIAH
6.1 Definisi dan rasional agama
6.2 Mengapakah manusia
beragama?
6.3 Peranan agama
6.4 Penggolongan agama
6.5 Agama-agama di Malaysia
6.6 Mencari titik pertemuan
PENGENALAN
DEFINISI
AGAMA
• Hubungan antara manusia
dengan sesuatu kekuasaan
luar biasa yang dianggap
dapat memberikan
perlindungan.
• Hubungan yang suci.
• Sistem keyakinan yang
dianuti dan diamalkan.
• Adanya konsep hidup
selepas mati.
KEPERCAYAAN
• Kepercayaan bermaksud
akuan akan benarnya
terhadap sesuatu perkara
misalnya amalan adat dan
pantang larang.
• Tiada konsep dosa dan
pahala.
• Amalan yang diwarisi secara
turun temurun.
Agama dari Aspek Makna dan
Terminologi
• Terminologi agama diambil dari kata akar ‘gam’
dalam bahasa sanskrit yang bererti ‘pergi’. Setelah
mendapat awalan ‘a’ dan akhiran ‘a’ ia berubah
menjadi ‘jalan’. Iaitu jalan yang digariskan
Tuhan/pengasas agama tersebut.
• Dalam bahasa Inggeris dipanggil ‘Religion’ yang
diambil dalam bahasa Belanda dipanggil ‘Religic’. Ia
dipanggil ‘Religion’ pula dalam bahasa Latin yang
berasal drp ‘re+leg+lo’. Leg bererti to observe
(mengamati), to gather (berkumpul/bersama), to
take up (mengambil) dan to count (menghitung).
Konsep Agama Menurut Sarjana
• Prof. Dr. Bouquet mendefinisikan agama
sebagai hubungan yang tetap antara diri
manusia dengan yang bukan manusia yang
bersifat suci dan bersifat supernature dan
yang bersifat berada dengan sendirinya dan
mempunyai kekuasaan yang teguh yang
disebutkan Tuhan.
• Justeru, hakikat agama adalah HUBUNGAN
MANUSIA DENGAN YANG MAHA KUASA.
Mengapakah Manusia Beragama?
• Pemikiran tentang agama telah wujud dalam diri manusia
semenjak mereka lahir.
• Faktor keselamatan: kuasa agung yang dipercayai akan
menjaga keselamatannya.
• Agama merupakan ciri yang membezakan kelompok manusia.
• Menurut Durkheim (1915) kepercayaan dan amalan yang
sama dalam sesuatu agama akan menyatukan semua anggota
yang menganutinya dalam satu komuniti bermoral.
PERANAN AGAMA
PENGGOLONGAN AGAMA
1. Agama Samawi
Agama yang bersumberkan wahyu tuhan
seperti agama Islam, Kristian dan Yahudi.
2. Agama Ciptaan Manusia (Agama Alam)
Agama yang lahir dalam kebudayaan,
dibentuk oleh falsafah masyarakat dan
dirumuskan oleh ahli fikir masyarakat seperti
agama Primitif, Anamisme, Buddha, Hindu,
Sikh, Konfucius, Tao, Shinto dan Mesir Kuno.
AGAMA DAN CIRI-CIRINYA
• Agama Islam?
• Agama Buddha ?
• Agama Hindu ?
• Agama Kristian ?
• Agama Sikh?
• Animisme?
• Ajaran Konfucius?
• Ajaran Tao?
Agama di Malaysia
Kepercayaan di Malaysia
Agama Islam
• Latar belakang
– Dianuti lebih dari 60% masyarakat Malaysia.
• Asal Usul
– Seseorang yang beragama Islam bermakna
berserah diri dan mengikut perintah Allah SWT
serta mencontohi Nabi Muhammada SAW.
• Sumber
– Al-Quran, sunah rasullullah, ijtihad, ijmak, qiyas,
syura dan sebagainya.
Sambungan…
• Prinsip
– Mementingkan keharmonian dan mengiktiraf perbezaan.
– Ciri-ciri sistem ekonomi Islam (menolak monopoli,
eksploitasi, menindas, memeras dan sebagainya)
– Dari aspek politik islam mementingkan musyawarah dan
keadilan.
– Dari segi sosial islam mementingkan kehormatan.
– Kebebasan beragama dalam Islam.
– Mementingkan ilmu pengetahuan.
– Konsep Halal
Sambungan…
• Perayaan
– Hari raya Aidilfitri
– Hari raya Aidiladha
Agama Buddha
• Latar belakang
– Agama ke dua terbesar di Malaysia.
– Majoriti penganut dari etnik Cina.
– Ramai berpegang kepada mazhab Buddha
Mahayana.
– Ada juga yang berpegang kepada mazhab
Theravada terutama bagi komuniti Thai.
Sambungan…
• Asal Usul
– Diasaskan oleh Siddharta Gautama.
– Mendapat ilham di bawah pokok Bodhi.
• Sumber
– Lebih mementingkan aspek moral.
– Satu bentuk perjalanan kerohanian melalui jalan 8
lapis.
– Objektif adalah untuk mencapai Nirvana.
Sambungan…
• Prinsip
– Ajaran terpentingnya adalah menghormati
kehidupan tidak kira manusia, tumbuhan
mahupun haiwan
• Perayaan
– Hari wesak
Agama Hindu
• Latar belakang
– Dianuti oleh sebahagian besar masyarakat India.
• Asal usul
– Mengalami evolusi semasa zaman tamadun
Lembah Indus.
• Sumber
– Kitab Veda, Upanishad, Mahayana dan Mahabrata
membentuk Etika Hindu.
– Objektif adalah untuk mencapai Moksha.
Sambungan…
• Prinsip
– Konsep trimutri (3 dewa utama): Dewa Brahma
(pencipta) , Dewa Vishnu (memelihara) dan Dewa
Siva (memusnah)
– Sistem kasta
• Perayaan
– Deepavali
– Thaipusam
– Ponggal
Agama Kristian
• Latar belakang
– Agama Kristian menganggap Jesus sebagai
jelmaan tuhan.
– Penganut Kristian percaya kepada doktrin Triniti
iaitu Tuhan, Anak Tuhan dan Roh Kudus.
• Asal usul
– Mazhab daripada kepercayaan orang Yahudi yang
menerima Jesus sebagai kristus.
• Sumber
– Bible: ada perjanjian lama dan baru.
Sambungan…
• Prinsip
– Setiap manusia dikehendaki mengikut peraturan
moral yang ditetapkan oleh Tuhan.
– Pembaptisan
– Eukaris
• Perayaan
– Krismas
– Easter
– Good Friday
Agama Sikh
• Latar belakang
– Dianuti oleh masyarakat Punjabi.
– Identiti mereka memakai serban, berjanggut
panjang.
– Nama bagi lelaki berakhir dengan Singh bermakna
singa.
– Nama wanita menggunakan Kaur bermaksud
puteri.
Sambungan…
• Asal usul
– Diasaskan oleh Guru Nanak pada 1469M.
– Kemudian dikembangkan oleh orang Guru lain.
• Sumber
– Kitab Suci dikenali Sri Guru Granth Sahib Ji.
– Tempat ibadat dipanggil Gurdwara.
Sambungan…
• Prinsip
– Penganut Sikh mengamalkan prinsip 5K:
• Kesh (berambut panjang)
• Kangha (sikat)
• Kara (gelang besi)
• Kirpan (pedang kecil)
• Kachera (seluar pendek khas)
• Perayaan
– Vaisakhi
Animisme
• Latar belakang
– Animisme adalah kepercayaan yang melibatkan
pemujaan roh dan semangat alam semula jadi.
– Penganutnya menyembah batu, pokok, sungai dan
lain-lain
• Asal usul
– Diperturunkan secara turun temurun dari generasi
ke generasi (agama nenek moyang).
Sambungan…
• Sumber
– Wujud dari sifat semula jadi manusia yang
mencari Tuhan/pencipta.
• Prinsip
– Semua objek memiliki jiwa.
– Percaya kepada kuasa makhluk halus.
• Perayaan
– Bergantung pada masyarakat yang berkenaan.
Misalnya orang Melayu dulu menyambut
perayaan puja pantai.
Ajaran Konfucius
• Latar belakang
– Confucianism diasaskan di China pada 2500 tahun lepas
oleh seorang Guru falsafah
– Konfucius lebih kepada etika dalam kehidupan.
– Diamalkan oleh ramai etnik Cina di Malaysia.
– Amalan yang disarankan adalah sifat-sifat baik
– Sering diamalkan bersama dalam agama Buddha.
• Asal usul
– Ajaran dibawa oleh tokoh bernama Kung Chiu dan
kemudian dikenali dengan Kung fu-tze.
– Beliau seorang yang minat belajar dan kemudian
mempunyai ramai pengikut.
Sambungan…
• Sumber
– Buku Analekta atau dipanggil juga Lun Yu.
• Prinsip
– Kod moral yang ditekankan adalah beretika,
kemanusiaan dan kasih sayang.
– Misalnya, perasaan perikemanusiaan terhadap
orang lain.
– Mementingkan harga diri dan lain-lain.
Ajaran Tao
• Latar belakang
– Dianuti oleh ramai orang Cina di dunia dan di
Malaysia.
• Asal usul
– Ajaran Tao diasaskan oleh Lao Tze.
– Ajarannya bertentangan dengan Confucius.
Sambungan…
• Prinsip
– Ajarannya menyeru kepada keharmonian keadaan semula
jadi dan menganggap manusia adalah buruk.
– Wujud ajaran berkaitan Feng Shui, Ying Yan, konsep Tian
dan konsep Di.
• Sumber
– kitab Tao Te Ching dan kitab Chuang Tzu
• Perayaan
– Adat minum teh, kematian, perayaan kuih bulan + pesta
tanglung + tahun baru Cina + tarian naga/singa + Chop
Goh Min
Kesan Gagal Menguruskan Agama
yang Pelbagai
• Konflik Agama
– Cth di Bosnia, Syria, Rwanda dll
IMPLIKASI KITA DI MALAYSIA:
• Mencari Titik Pertemuan Melalui Agama
CARA MENGATASI KONFLIK
AGAMA & MENCARI TITIK
PERTEMUAN
• Dialog antara agama.
• Mengharmonikan hubungan antara pelbagai
komuniti agama.
• Menangani ekstremisme agama.
KESIMPULAN
1. Malaysia mempunyai 4 agama besar dunia +
agama-agama lain;
2. Kebebasan beragama tedapat dalam
perlembagaan Malaysia;
3. Kebebasan beragama sebagai asas hubungan
etnik di Malaysia.

More Related Content

What's hot

Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanSistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanalexsonn
 
KONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMAKONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMASwee Mun
 
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuankepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuanCt Muna
 
Teori utilitarianisme
Teori utilitarianismeTeori utilitarianisme
Teori utilitarianismeSiti Fatimah
 
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...Kelvin WC
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayamas preity
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaAini Rahman
 
Bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifikBab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
Bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifikPak Teh Naim
 
Etika dan Moral Agama Hindu
Etika dan Moral Agama HinduEtika dan Moral Agama Hindu
Etika dan Moral Agama HinduThomas Mon
 
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALTEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALLala Aliron
 
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di MalaysiaGPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di MalaysiaAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Perbandingan falsafah pendidikan timur dan barat
Perbandingan falsafah pendidikan timur dan baratPerbandingan falsafah pendidikan timur dan barat
Perbandingan falsafah pendidikan timur dan baratDaniel Hoo Ting Chiang
 
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangKepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangRahila Najihah
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruanCik Sakura
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanNur ja
 

What's hot (20)

Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanSistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
 
Agama Hindu
Agama HinduAgama Hindu
Agama Hindu
 
KONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMAKONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMA
 
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuankepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
kepelbagaian agama: mencari titi pertemuan
 
LAPORAN RAZAK
LAPORAN RAZAKLAPORAN RAZAK
LAPORAN RAZAK
 
Teori utilitarianisme
Teori utilitarianismeTeori utilitarianisme
Teori utilitarianisme
 
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budaya
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun india
 
Bab 3
Bab 3 Bab 3
Bab 3
 
Bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifikBab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
Bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
 
Etika dan Moral Agama Hindu
Etika dan Moral Agama HinduEtika dan Moral Agama Hindu
Etika dan Moral Agama Hindu
 
Bab 4 teori teleologi
Bab 4   teori teleologiBab 4   teori teleologi
Bab 4 teori teleologi
 
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALTEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
 
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di MalaysiaGPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
 
Konsep Ekonomi Islam
Konsep Ekonomi IslamKonsep Ekonomi Islam
Konsep Ekonomi Islam
 
Perbandingan falsafah pendidikan timur dan barat
Perbandingan falsafah pendidikan timur dan baratPerbandingan falsafah pendidikan timur dan barat
Perbandingan falsafah pendidikan timur dan barat
 
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangKepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruan
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruan
 

Similar to Bab 6 kepelbagaian agama

Agama-Agama di Dunia.pdf
Agama-Agama di Dunia.pdfAgama-Agama di Dunia.pdf
Agama-Agama di Dunia.pdfZukét Printing
 
Agama-Agama di Dunia.docx
Agama-Agama di Dunia.docxAgama-Agama di Dunia.docx
Agama-Agama di Dunia.docxZukét Printing
 
kepelbagaian agama
kepelbagaian agamakepelbagaian agama
kepelbagaian agamaCt Muna
 
Konfusianisme
KonfusianismeKonfusianisme
KonfusianismeAkhy Sham
 
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptxBAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptxsuhailangadiron
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20sadn1013
 
Konsep Agama di Indonesia
Konsep Agama di IndonesiaKonsep Agama di Indonesia
Konsep Agama di Indonesiapjj_kemenkes
 
Bab 7 agama
Bab 7 agamaBab 7 agama
Bab 7 agamadin yus
 
1. konsep agama (1)
1. konsep agama (1)1. konsep agama (1)
1. konsep agama (1)Erwin Line
 
Bab 4 tamadun india bahagian dua
Bab 4 tamadun india  bahagian duaBab 4 tamadun india  bahagian dua
Bab 4 tamadun india bahagian duaMohd Syuja Saedin
 
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)sujak
 
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)sujak
 
Hubungan etnik bab 8 agama_dan_hubungan_etnik
Hubungan etnik bab 8 agama_dan_hubungan_etnikHubungan etnik bab 8 agama_dan_hubungan_etnik
Hubungan etnik bab 8 agama_dan_hubungan_etnikAsraf Rahmat
 
Pengertian akhlak dan tasawuf
Pengertian akhlak dan tasawufPengertian akhlak dan tasawuf
Pengertian akhlak dan tasawufAbu Rijal
 

Similar to Bab 6 kepelbagaian agama (20)

Agama
AgamaAgama
Agama
 
Agama-Agama di Dunia.pdf
Agama-Agama di Dunia.pdfAgama-Agama di Dunia.pdf
Agama-Agama di Dunia.pdf
 
Agama-Agama di Dunia.docx
Agama-Agama di Dunia.docxAgama-Agama di Dunia.docx
Agama-Agama di Dunia.docx
 
kepelbagaian agama
kepelbagaian agamakepelbagaian agama
kepelbagaian agama
 
Konfusianisme
KonfusianismeKonfusianisme
Konfusianisme
 
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptxBAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
 
Pertemuan 5
Pertemuan 5Pertemuan 5
Pertemuan 5
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20
 
Pertemuan 6
Pertemuan 6Pertemuan 6
Pertemuan 6
 
Konsep Agama di Indonesia
Konsep Agama di IndonesiaKonsep Agama di Indonesia
Konsep Agama di Indonesia
 
Bab 7 agama
Bab 7 agamaBab 7 agama
Bab 7 agama
 
1. konsep agama (1)
1. konsep agama (1)1. konsep agama (1)
1. konsep agama (1)
 
Bab 4 tamadun india bahagian dua
Bab 4 tamadun india  bahagian duaBab 4 tamadun india  bahagian dua
Bab 4 tamadun india bahagian dua
 
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
 
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
 
Bab 6-mencari titik pertemuan
Bab 6-mencari titik pertemuanBab 6-mencari titik pertemuan
Bab 6-mencari titik pertemuan
 
Hubungan etnik bab 8 agama_dan_hubungan_etnik
Hubungan etnik bab 8 agama_dan_hubungan_etnikHubungan etnik bab 8 agama_dan_hubungan_etnik
Hubungan etnik bab 8 agama_dan_hubungan_etnik
 
Pengertian akhlak dan tasawuf
Pengertian akhlak dan tasawufPengertian akhlak dan tasawuf
Pengertian akhlak dan tasawuf
 
Makalah agama
Makalah agamaMakalah agama
Makalah agama
 
Ajaran sesat
Ajaran sesatAjaran sesat
Ajaran sesat
 

More from Maizatul Akmal

Bab 9 pengalaman harian
Bab 9   pengalaman harianBab 9   pengalaman harian
Bab 9 pengalaman harianMaizatul Akmal
 
Bab 8 pemerkasaan pendidkan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8   pemerkasaan pendidkan ke arah kesepaduan sosialBab 8   pemerkasaan pendidkan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8 pemerkasaan pendidkan ke arah kesepaduan sosialMaizatul Akmal
 
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab 7   dari segregasi ke integrasiBab 7   dari segregasi ke integrasi
Bab 7 dari segregasi ke integrasiMaizatul Akmal
 
Bab 5 permuafakatan politik
Bab 5   permuafakatan politikBab 5   permuafakatan politik
Bab 5 permuafakatan politikMaizatul Akmal
 
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikMaizatul Akmal
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2   potret hubungan etnikBab 2   potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnikMaizatul Akmal
 
Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian edit
Bab 1  malaysia dalam kepelbagaian editBab 1  malaysia dalam kepelbagaian edit
Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian editMaizatul Akmal
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikBab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikMaizatul Akmal
 
Presentation buku Hijau
Presentation buku HijauPresentation buku Hijau
Presentation buku HijauMaizatul Akmal
 

More from Maizatul Akmal (12)

Modul siri 2
Modul siri 2Modul siri 2
Modul siri 2
 
Modul siri 6
Modul siri 6Modul siri 6
Modul siri 6
 
Modul siri 1
Modul siri 1Modul siri 1
Modul siri 1
 
Bab 9 pengalaman harian
Bab 9   pengalaman harianBab 9   pengalaman harian
Bab 9 pengalaman harian
 
Bab 8 pemerkasaan pendidkan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8   pemerkasaan pendidkan ke arah kesepaduan sosialBab 8   pemerkasaan pendidkan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8 pemerkasaan pendidkan ke arah kesepaduan sosial
 
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab 7   dari segregasi ke integrasiBab 7   dari segregasi ke integrasi
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
 
Bab 5 permuafakatan politik
Bab 5   permuafakatan politikBab 5   permuafakatan politik
Bab 5 permuafakatan politik
 
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2   potret hubungan etnikBab 2   potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnik
 
Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian edit
Bab 1  malaysia dalam kepelbagaian editBab 1  malaysia dalam kepelbagaian edit
Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian edit
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikBab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
 
Presentation buku Hijau
Presentation buku HijauPresentation buku Hijau
Presentation buku Hijau
 

Recently uploaded

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 

Recently uploaded (20)

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 

Bab 6 kepelbagaian agama

  • 2. HASIL PEMBELAJARAN • Pada akhir kuliah ini, para pelajar dapat : • 1. Memupuk kefahaman tentang kepelbagaian agama di Malaysia; • 2. Memahami kepercayaan agama utama di Malaysia; • 3. Mengamalkan nilai tolak ansur dalam konteks kebebasan beragama di Malaysia; •
  • 3. SKOP KULIAH 6.1 Definisi dan rasional agama 6.2 Mengapakah manusia beragama? 6.3 Peranan agama 6.4 Penggolongan agama 6.5 Agama-agama di Malaysia 6.6 Mencari titik pertemuan
  • 5. DEFINISI AGAMA • Hubungan antara manusia dengan sesuatu kekuasaan luar biasa yang dianggap dapat memberikan perlindungan. • Hubungan yang suci. • Sistem keyakinan yang dianuti dan diamalkan. • Adanya konsep hidup selepas mati. KEPERCAYAAN • Kepercayaan bermaksud akuan akan benarnya terhadap sesuatu perkara misalnya amalan adat dan pantang larang. • Tiada konsep dosa dan pahala. • Amalan yang diwarisi secara turun temurun.
  • 6. Agama dari Aspek Makna dan Terminologi • Terminologi agama diambil dari kata akar ‘gam’ dalam bahasa sanskrit yang bererti ‘pergi’. Setelah mendapat awalan ‘a’ dan akhiran ‘a’ ia berubah menjadi ‘jalan’. Iaitu jalan yang digariskan Tuhan/pengasas agama tersebut. • Dalam bahasa Inggeris dipanggil ‘Religion’ yang diambil dalam bahasa Belanda dipanggil ‘Religic’. Ia dipanggil ‘Religion’ pula dalam bahasa Latin yang berasal drp ‘re+leg+lo’. Leg bererti to observe (mengamati), to gather (berkumpul/bersama), to take up (mengambil) dan to count (menghitung).
  • 7. Konsep Agama Menurut Sarjana • Prof. Dr. Bouquet mendefinisikan agama sebagai hubungan yang tetap antara diri manusia dengan yang bukan manusia yang bersifat suci dan bersifat supernature dan yang bersifat berada dengan sendirinya dan mempunyai kekuasaan yang teguh yang disebutkan Tuhan. • Justeru, hakikat agama adalah HUBUNGAN MANUSIA DENGAN YANG MAHA KUASA.
  • 8. Mengapakah Manusia Beragama? • Pemikiran tentang agama telah wujud dalam diri manusia semenjak mereka lahir. • Faktor keselamatan: kuasa agung yang dipercayai akan menjaga keselamatannya. • Agama merupakan ciri yang membezakan kelompok manusia. • Menurut Durkheim (1915) kepercayaan dan amalan yang sama dalam sesuatu agama akan menyatukan semua anggota yang menganutinya dalam satu komuniti bermoral.
  • 10. PENGGOLONGAN AGAMA 1. Agama Samawi Agama yang bersumberkan wahyu tuhan seperti agama Islam, Kristian dan Yahudi. 2. Agama Ciptaan Manusia (Agama Alam) Agama yang lahir dalam kebudayaan, dibentuk oleh falsafah masyarakat dan dirumuskan oleh ahli fikir masyarakat seperti agama Primitif, Anamisme, Buddha, Hindu, Sikh, Konfucius, Tao, Shinto dan Mesir Kuno.
  • 11. AGAMA DAN CIRI-CIRINYA • Agama Islam? • Agama Buddha ? • Agama Hindu ? • Agama Kristian ? • Agama Sikh? • Animisme? • Ajaran Konfucius? • Ajaran Tao?
  • 14. Agama Islam • Latar belakang – Dianuti lebih dari 60% masyarakat Malaysia. • Asal Usul – Seseorang yang beragama Islam bermakna berserah diri dan mengikut perintah Allah SWT serta mencontohi Nabi Muhammada SAW. • Sumber – Al-Quran, sunah rasullullah, ijtihad, ijmak, qiyas, syura dan sebagainya.
  • 15. Sambungan… • Prinsip – Mementingkan keharmonian dan mengiktiraf perbezaan. – Ciri-ciri sistem ekonomi Islam (menolak monopoli, eksploitasi, menindas, memeras dan sebagainya) – Dari aspek politik islam mementingkan musyawarah dan keadilan. – Dari segi sosial islam mementingkan kehormatan. – Kebebasan beragama dalam Islam. – Mementingkan ilmu pengetahuan. – Konsep Halal
  • 16. Sambungan… • Perayaan – Hari raya Aidilfitri – Hari raya Aidiladha
  • 17. Agama Buddha • Latar belakang – Agama ke dua terbesar di Malaysia. – Majoriti penganut dari etnik Cina. – Ramai berpegang kepada mazhab Buddha Mahayana. – Ada juga yang berpegang kepada mazhab Theravada terutama bagi komuniti Thai.
  • 18. Sambungan… • Asal Usul – Diasaskan oleh Siddharta Gautama. – Mendapat ilham di bawah pokok Bodhi. • Sumber – Lebih mementingkan aspek moral. – Satu bentuk perjalanan kerohanian melalui jalan 8 lapis. – Objektif adalah untuk mencapai Nirvana.
  • 19. Sambungan… • Prinsip – Ajaran terpentingnya adalah menghormati kehidupan tidak kira manusia, tumbuhan mahupun haiwan • Perayaan – Hari wesak
  • 20. Agama Hindu • Latar belakang – Dianuti oleh sebahagian besar masyarakat India. • Asal usul – Mengalami evolusi semasa zaman tamadun Lembah Indus. • Sumber – Kitab Veda, Upanishad, Mahayana dan Mahabrata membentuk Etika Hindu. – Objektif adalah untuk mencapai Moksha.
  • 21. Sambungan… • Prinsip – Konsep trimutri (3 dewa utama): Dewa Brahma (pencipta) , Dewa Vishnu (memelihara) dan Dewa Siva (memusnah) – Sistem kasta • Perayaan – Deepavali – Thaipusam – Ponggal
  • 22. Agama Kristian • Latar belakang – Agama Kristian menganggap Jesus sebagai jelmaan tuhan. – Penganut Kristian percaya kepada doktrin Triniti iaitu Tuhan, Anak Tuhan dan Roh Kudus. • Asal usul – Mazhab daripada kepercayaan orang Yahudi yang menerima Jesus sebagai kristus. • Sumber – Bible: ada perjanjian lama dan baru.
  • 23. Sambungan… • Prinsip – Setiap manusia dikehendaki mengikut peraturan moral yang ditetapkan oleh Tuhan. – Pembaptisan – Eukaris • Perayaan – Krismas – Easter – Good Friday
  • 24. Agama Sikh • Latar belakang – Dianuti oleh masyarakat Punjabi. – Identiti mereka memakai serban, berjanggut panjang. – Nama bagi lelaki berakhir dengan Singh bermakna singa. – Nama wanita menggunakan Kaur bermaksud puteri.
  • 25. Sambungan… • Asal usul – Diasaskan oleh Guru Nanak pada 1469M. – Kemudian dikembangkan oleh orang Guru lain. • Sumber – Kitab Suci dikenali Sri Guru Granth Sahib Ji. – Tempat ibadat dipanggil Gurdwara.
  • 26. Sambungan… • Prinsip – Penganut Sikh mengamalkan prinsip 5K: • Kesh (berambut panjang) • Kangha (sikat) • Kara (gelang besi) • Kirpan (pedang kecil) • Kachera (seluar pendek khas) • Perayaan – Vaisakhi
  • 27. Animisme • Latar belakang – Animisme adalah kepercayaan yang melibatkan pemujaan roh dan semangat alam semula jadi. – Penganutnya menyembah batu, pokok, sungai dan lain-lain • Asal usul – Diperturunkan secara turun temurun dari generasi ke generasi (agama nenek moyang).
  • 28. Sambungan… • Sumber – Wujud dari sifat semula jadi manusia yang mencari Tuhan/pencipta. • Prinsip – Semua objek memiliki jiwa. – Percaya kepada kuasa makhluk halus. • Perayaan – Bergantung pada masyarakat yang berkenaan. Misalnya orang Melayu dulu menyambut perayaan puja pantai.
  • 29. Ajaran Konfucius • Latar belakang – Confucianism diasaskan di China pada 2500 tahun lepas oleh seorang Guru falsafah – Konfucius lebih kepada etika dalam kehidupan. – Diamalkan oleh ramai etnik Cina di Malaysia. – Amalan yang disarankan adalah sifat-sifat baik – Sering diamalkan bersama dalam agama Buddha. • Asal usul – Ajaran dibawa oleh tokoh bernama Kung Chiu dan kemudian dikenali dengan Kung fu-tze. – Beliau seorang yang minat belajar dan kemudian mempunyai ramai pengikut.
  • 30. Sambungan… • Sumber – Buku Analekta atau dipanggil juga Lun Yu. • Prinsip – Kod moral yang ditekankan adalah beretika, kemanusiaan dan kasih sayang. – Misalnya, perasaan perikemanusiaan terhadap orang lain. – Mementingkan harga diri dan lain-lain.
  • 31. Ajaran Tao • Latar belakang – Dianuti oleh ramai orang Cina di dunia dan di Malaysia. • Asal usul – Ajaran Tao diasaskan oleh Lao Tze. – Ajarannya bertentangan dengan Confucius.
  • 32. Sambungan… • Prinsip – Ajarannya menyeru kepada keharmonian keadaan semula jadi dan menganggap manusia adalah buruk. – Wujud ajaran berkaitan Feng Shui, Ying Yan, konsep Tian dan konsep Di. • Sumber – kitab Tao Te Ching dan kitab Chuang Tzu • Perayaan – Adat minum teh, kematian, perayaan kuih bulan + pesta tanglung + tahun baru Cina + tarian naga/singa + Chop Goh Min
  • 33. Kesan Gagal Menguruskan Agama yang Pelbagai • Konflik Agama – Cth di Bosnia, Syria, Rwanda dll IMPLIKASI KITA DI MALAYSIA: • Mencari Titik Pertemuan Melalui Agama
  • 34. CARA MENGATASI KONFLIK AGAMA & MENCARI TITIK PERTEMUAN • Dialog antara agama. • Mengharmonikan hubungan antara pelbagai komuniti agama. • Menangani ekstremisme agama.
  • 35. KESIMPULAN 1. Malaysia mempunyai 4 agama besar dunia + agama-agama lain; 2. Kebebasan beragama tedapat dalam perlembagaan Malaysia; 3. Kebebasan beragama sebagai asas hubungan etnik di Malaysia.