Osaamismerkkipäivät

1. Oppiminen Online
Itsenäistä ja osaamisperustaista
opetuskäytön tvt-osaamista
Anne-Maria Korhonen
Hamk, Ammatillinen opettajakorkeakoulu

2. Osaoppi III -
osaamispisteet pelissä
www.oppiminenonline.com
Kenties ensimmäinen suomalainen opetustoimen
henkilöstökoulutuksen pelillinen MOOC-toteutus
OsaOppi III – Osaamispisteet pelissä –hanke on OPH:n
rahoittama pelillinen ammatillisen koulutuksen
opetustoimen henkilöstön osaamisen kehittämisohjelma.
Pohjautuu OPE.fi-taitotasoihin:
keskeisenä teemana tieto- ja viestintäteknologian opetus-
ja ohjauskäytännön kehittäminen ja edistäminen
ammatillisessa koulutuksessa.

3. Kolme osaamistasoa
Some-Noviisi (2 op)
”Tieto- ja viestintäteknologia oppimisen tukena“
Some-Ekspertti (3 op)
”Mobiililaitteet ja blogit oppimisenohjauksessa”
Some-Kehittäjä (5 op)
”Rikastettuja oppimisratkaisuja”
Mestaritasoja mm.
AR VR mestari
3D-mallinnus
QR-koodit ja lisätty todellisuus
Simulaatiopedagogiikka
Second Life
realXtend
GOOGLE mestari
Google dokumentit
Google lomakkeet
MOBIILI mestari
Appsit opetuksessa (1 iOS, 2 Android)
Mobiililaitteiden ylläpito
BYOD

4. Mobiilia leirielämää
Kunkin tason koulutus käynnistyi kahden päivän mittaisella
aloitusleirillä, jotka järjestettiin osaamistasokohtaisesti
Espoossa,Hämeenlinnassa ja Oulussa syksyn 2014 ja talven
2015 välisenä aikana.
Aloitusleirillä osallistujat ryhmäytettiin joukkueisiin, jonka
jälkeen osallistujat suorittavat verkossa sekä
pedagogisia”osaamispisteitä” että opetuksen työvälineet –
sisältöjä.

5. Oman oppimispolun rakentaminen
Oppiminen Online -verkkosessioita järjestettiin seuraavista aihealueista:
• Oppimisen tvt-välineet (27 koulutusta)
• Pedagogiset mallit (8 koulutusta)
• Verkostot hanke- ja kehittämistyössä (8 koulutusta)
• Rikastettu oppiminen (7 koulutusta)
Osallistujat valitsevat noin 50 teemasta oman kiinnostuksensa mukaan

6. Oppiminen Online: Blogger
• OSAAMISTAVOITTEET Tietää blogien käyttömahdollisuuksia. Osaa luoda
blogin Bloggeriin; avoimen/suljetun ja osaa luoda blogiviestejä sekä sivuja
blogiin.
• TEEMAT Blogger-blogin peruskäyttö, asetukset ja suojaus
• OSAAMISEN OSOITTAMINEN
• Luo tunnukset ja perusta Blogger-blogi.
• Luo kaksi blogiviestiä ja yksi sivu
• Linkitä tai upota toiseen blogiviestiin kuva ja/tai video.
• Liitä linkki blogiisi osaamismerkkihakemukseen. Vaihtoehtoisesti voit liittää
osaamismerkkihakemukseen linkki ylläpitämääsi Blogger-blogiin ja kuvaile blogin
opetuskäyttöäsi. (miten käytät opiskelijoiden ohjaamiseen, tiedottamiseen, tiedon
keruuseen ym.)"

7. Oppiminen online
• Osallistuja voi tulla joustavasti mukaan vapaavalintaisiin ja avoimiin
verkkosessioihin (nyt: tallenteet)
• Verkkosessioiden kesto oli noin 1-2 tuntia ja niitä edeltää ohjaustunti
Facebookissa
• Verkkosessioiden sisältö jaetaan CC-lisenssillä ja ne ovat jälkikäteen
katsottavissa avoimesti verkossa (oppiminenonline.com)

8. Osaamisen tunnistaminen ja
tunnustaminen
• Pelillisessä täydennyskoulutuksessa palkitiin osaamisen jakamisesta ja
näkyväksi tekemisestä sekä oman työyhteisön ja/tai opiskelijoiden
osallistamisesta.
• Koulutuksessa hyödynnetään Open Badge –osaamismerkkejä, joita
ansaitaan osallistumalla verkkosessioihin ja osoittamalla osaamista
• Osallistuja näyttää ja kuvaa osaamisen osaamistavoitteiden mukaisesti. OB-
merkit myönnetään osaamismerkkihakemuksen perusteella
• Osaamismerkkit auttavat tunnistamaan opettajien
osaamista tvt:n opetuskäytössä

9. Osoita osaamista
• Erilaisilla osaamismerkeillä ja niiden saamisella on merkitys oppijan
motivaatioon (Abramovich, Schunn & Higashi 2013)
• Osaamismerkkien tarkastelunäkökulmien laajentuessa Barry (2013)
tuo esille niiden hyödyntämisen Scaffolding- ohjauksessa
• Merkkien käytöllä voidaan tehdä näkyväksi osaamispolun kehittymistä ja
kulkua
• toimintamalli mahdollistaa oikea-aikaisen ohjauksen sekä oppimisen
“ajattelun tikapuiden” vahvistamisen
• osaamismerkit vahvistavat oppimiskokemusta ja tuovat kaivatun
ohjauksellisen elementin myös MOOCien rakenteeseen.
• Osaamismerkkien hakuprosessi on erilainen jokaisella oppijalla ja se
on riippuvainen aiemmasta osaamistasosta

10. Pelillisyys ja pelillistetty koulutus
• Motivaattorit (Manninen 2014)
• ”Killer”: voittaminen hinnalla millä hyvänsä
• Sitoutuminen: Tulostaulu (leaderboard) ja ranking-listat
• ”Achiever”: saavutuksia keräävä
• Sitoutuminen: menestymisen mahdollisuus näkyvissä, jonka kokee saavuttavansa
• ”Socialite”: sosiaalinen verkosto on tärkeä
• Sitoutuminen: chat, uutisvirta, kaveri- ja kontaktilistat
• ”Explorer”: uusia asioita etsivä tutkimusmatkailuja
• Sitoutuminen: saavutukset eivät ole selkeästi esillä, vaan on tilaa löytää ja luoda uutta
• Palaute ja palkkio (Ketamo, Suominen & Kiili 2009)
• Reaaliajassa ja pelin yhteydessä esitetty
• Palaute oppimista tukevaksi – tilaa reflektoinnille
• Pikavoitot eivät edistä oppimista

11. Pelillisyys ja pelillistetty täydennyskoulutus-
joukkueiden etenemistä seurattiin avoimella pelisivustolla
7.8.2015
http://www.oppiminenonline.com

12. • “No mulle tuli pelihimo. Taidan ollakin
vähän kilpailuhenkinen. “
• “… mutta sinä n.n. taidat hakea kaikki
merkit muutenkin. - Totta kai. Nyt taas
kolme hakusessa.”
• “Mä olen itse vielä tuore
"merkkimaailmassa", mutta jo
hurahtanut.”
• “Minä huhuilen pääkaupunkiseutulaisia,
keitäs kaikkia meitä on Omnian
joukkueessa? Ainakin Kehittäjä-leiriin on
vielä pitkä aika, joten olisi kiva tutustua jo
täällä?”
• “n.n., minä taas ihan kiinnostuin noista sun
kokemuksista Itse en ole koskaan edes
nähnyt Minecraftia, joten ei
aavistustakaan, keksinkö yhtymäpintaa
omaan työhöni... Mutta sait aikaiseksi, että
tekee mieli tutustua asap!”
FB: Keskustelua ja kontakteja

14. Nykyisyys - Tulevaisuus
• Opettajaopiskelijat opiskelevat ja osoittavat digitaalista osaamistaan
Oppiminen Onlinen kautta eri tasoilla (HAMK ja OAMK)
• Ope.fi –taitotasojen päivitystyö on vireillä OKM:n kanssa
• Osaoppi IV alkanut
• Tutkimusta

15. Osaamismerkkien tilastotietoja
11/2016

16. Osaamismerkkien tilastotietoja
11/2016

17. Osaoppi IV – uusi koulutus
• Lähipäivät 14. – 15.2.2017
• Teemaryhmä I: Digipedagogiikka ja mobiilioppiminen
• Teemaryhmä II: Oppimisen visualisointi ja ohjaus
digiympäristöissä
• Verkkoworkshop I, 29.3.2017
• Teema: Opetuksen tekijänoikeudet ja avoimet
oppimateriaalit
• Verkkoworkshop II, 26.4.2017
• Teema: Yhteisöllinen ohjaus verkossa
• Verkkoworkshop III, 31.5.2017
• Teema: Osaamismerkkien käyttöönotto omassa
organisaatiossa
• Verkkoworkshop IV, 6.9.2017
• Teema: ”Digi, digimpi, digein” – ideat kiertoon!
Merkkien päivitystä:
- Uusia merkkejä
- Uusia ja muokattuja tallenteita
- Kriteereiden tarkistusta

18. Yhteistyössä: