SlideShare a Scribd company logo
1 of 193
Download to read offline
‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬
‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬
‫ﭼﺎه‬‫ﻫﺎ‬
‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬
Hossein
AlamiNi
a
Digitally signed
by Hossein
AlamiNia
Date: 2015.05.30
15:45:11 +04'30'
‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬‫ﻫﺎ‬
‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬
1.‫دوره‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آﺷﻨﺎﻳﻲ‬
2.‫آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫اﻫﺪاف‬
3.‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫روش‬
4.‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺮوري‬‫ﻣﺼﻮب‬ ‫ﻫﺎي‬
5.‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
6.‫درس‬ ‫ﻃﺮح‬
7.‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺣﻮزه‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(6
‫دوره‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬
‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫آﻣﺎده‬
‫واﺣﺪي‬ ‫دو‬ ‫درس‬)‫ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫دو‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎ‬(
‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﭼﻬﺎرم‬ ‫و‬ ‫ﺳﻮم‬ ‫ﺳﺎل‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺨﺘﺺ‬
‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫ﭘﻴﺶ‬‫ﻧﻴﺎزﻫﺎ‬
‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺮداري‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(7
‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫روش‬
‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺖ‬ ‫و‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺘﺎد‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻳﺎدﮔﻴﺮي‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن‬ ‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬
‫ﭼﺎﻟﺸﻲ‬ ‫آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬
‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻳﺎدﮔﻴﺮي‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬
‫ﻛﺎرﺑﺮدي‬ ‫ﻧﻜﺎت‬ ‫آﻣﻮزش‬
‫ﻛﻼس‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫در‬ ‫اﺧﺘﻼل‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫و‬ ‫ﺳﻜﻮت‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﻟﺰوم‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(8
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫روش‬
‫ﻛﻼس‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاﻫﻲ‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
‫ﺑﺤﺚ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺖ‬‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺷﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬
‫ﻛﻤﻜﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(9
‫اﺻﻠﻲ‬ ‫اﻫﺪاف‬
)‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬‫اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻫﺎي‬(
‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫آﻣﻮزش‬‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﻣﺼﻮب‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(11
‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫اﻫﺪاف‬)‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬‫ﻫﺎ‬(
‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺖ‬‫ارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﺑﺮﻗﺮاري‬
‫و‬ ‫اﺧﻼﻗﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬
‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬
‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت‬‫آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬‫ﻣﻨﺪ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫اراﺋﻪ‬
‫ﻣﻬﺎرت‬‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭘﺮوژه‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫زﻣﺎن‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫راﻳﺎﻧﻪ‬ ‫داﻧﺶ‬‫اي‬
‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻧﺤﻮه‬ ‫ﻳﺎدﮔﻴﺮي‬
‫ﻓﻨﺎوري‬‫اﺑﺰار‬ ‫و‬ ‫ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻫﺎي‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(12
‫اراﺋﻪ‬‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫ﺳﺨﻨﺮاﻧﻲ‬‫ﻫﺎ‬(
‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاري‬ ‫ﻧﺤﻮه‬
‫ﺑﺨﺶ‬‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻨﺪي‬
‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺣﺖ‬
‫ﭘﻮﺷﺶ‬‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺌﻮري‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫دﻫﻲ‬
‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬
100-200‫ﺑﺮﮔﻪ‬
‫زﻣﺎن‬‫ﺑﻨﺪي‬
،‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﻣﺮور‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫آﻣﻮزش‬
‫ﻏﻴﺎب‬ ‫و‬ ‫ﺣﻀﻮر‬
‫اﺳﺘﺮاﺣﺖ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(14
‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬‫ﻫﺎ‬)‫و‬ ‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ‬ ،‫ﭘﺮوژه‬( . ..
‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎي‬
‫ﺗﺮم‬ ‫ﭘﺎﻳﺎن‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬
)‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺟﺰوه‬(
‫ﺣﺪاﻗﻞ‬70%‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻧﻤﺮه‬
‫ﻏﻴﺎب‬ ‫و‬ ‫ﺣﻀﻮر‬
‫ﺣﺪود‬2-3‫اﺿﺎﻓﻲ‬ ‫ﻧﻤﺮه‬
‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
‫ﭘﺮوژه‬‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ‬
Last session 
(Review)
Session 
Outlook 
Presentation ABreak 
Time
Presentation B
Next Session 
Topics
Roll Call
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(15
‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬
‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﻮاﺳﺘﻪ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻨﺪي‬
‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ذﻛﺮ‬
‫زﻣﺎن‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬‫ﺑﻨﺪي‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(16
‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬ ‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬‫ﻫﺎ‬
)‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﻣﺼﻮب‬1390(
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬:
،‫ﻣﺒﻨﺎ‬ ‫ﻓﻠﻨﺞ‬
‫ﻣﺎﺳﻮره‬،‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻧﮕﻬﺪارﻧﺪه‬،‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬
،‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﻣﺎﺳﻮره‬
‫ﺷﻴﺮ‬‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻫﻨﺪه‬
‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭼﺎه‬‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬-‫ﮔﺎزي‬
‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻓﺮازآوري‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬‫ﺗﺮش‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬
‫ﭼﺎه‬‫ﻓﺮاﺳﺎﺣﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫آب‬ ‫دﻓﻊ‬ ،‫ﮔﺎز‬ ،‫آب‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬‫زاﺋﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬
Pre‐Slotted Liners
‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻧﻮاع‬‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫درون‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫و‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(18
‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬ ‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬‫ﻫﺎ‬
)‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﻣﺼﻮب‬1390) (‫اداﻣﻪ‬(
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫در‬
Wireline Services
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫ﺑ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺎﻻ‬
‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫دوﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫زﻳﺮ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
Mud Line Suspension 
‫ﭼﺎه‬‫ﻫﻮﺷﻤﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭼﺎه‬‫ﺷﺎﺧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫اي‬
‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫ﻓﺎﻛﺘﻮر‬‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫راﻧﺪﻣﺎن‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﻧﻴﺘﺮوژن‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
‫ﻓﺮازآوري‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫در‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت‬‫ﻫﺎ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬‫ﻫﺎ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(19
‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬ ‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬‫ﻫﺎ‬
)‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﻣﺼﻮب‬1390) (‫اداﻣﻪ‬(
‫ﻛﺎري‬ ‫اﺳﻴﺪ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫اﺳﻴﺪ‬
‫اﺳﻴﺪ‬ ‫ﻣﺎﺗﺮﻳﺲ‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬
‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﻣﻴﺰان‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬
‫در‬ ‫ﺳﻴﺎر‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
‫اﺳﻴﺪﻛﺎري‬ ‫و‬ ‫ﻓﺮازآوري‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(20
‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(22
‫اﻣﺘﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫اراﺋﻪ‬‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻛﻼس‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(23
‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(24
‫ﻛﻤﻜﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
Chilingarian, George V., John O. Robertson, and 
Sanjay Kumar. Surface Operations in Petroleum 
Production, I. Elsevier, 1987.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(25
‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﻳﻜﻢ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬،‫ﺗﺎرﻳﺦ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(27
‫ﺗﻌﺎﻣﻼت‬
‫روش‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫زﻣﺎن‬ ‫در‬ ‫ﺣﻀﻮري‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت‬‫ﻫﺎي‬
‫ﻛﻼس‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺘﺮاﺣﺖ‬‫ﻫﺎ‬
‫راﻳﺎﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ارﺳﺎل‬
‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ‬‫ﻫﺎ‬
،‫ﺟﻮاب‬ ‫درﻳﺎﻓﺖ‬ ‫در‬ ‫ﺻﺒﺮ‬
‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮل‬ ‫زﻣﺎن‬)‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫از‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫دﻗﻴﻘﻪ‬(
‫اﻳﻤﻴﻞ‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫آداب‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬
•،‫ﻓﻴﻨﮕﻠﻴﺶ‬ ‫از‬ ‫ﭘﺮﻫﻴﺰ‬ ،‫اﺧﺘﺼﺎر‬
،‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫و‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬
‫ارﺳﺎل‬ ،‫ﻓﺮدي‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺛﺒﺖ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ادرس‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻳﻤﻴﻞ‬
‫روش‬ ‫از‬ ‫ﭘﺮﻫﻴﺰ‬‫زﻳﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬:
‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﺣﻀﻮري‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت‬
‫راﻳﺎﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫از‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬
‫ﺗﻠﻔﻨﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫ﺑﺮﻗﺮاري‬)‫ﻋﻠﻲ‬
‫اداري‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫در‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص‬(
‫ﭘﻴﺎﻣﻚ‬ ‫ارﺳﺎل‬
‫در‬ ‫ﭼﺖ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫ﻓﻮري‬ ‫ﭘﻴﺎم‬ ‫ارﺳﺎل‬
‫ﺷﺒﻜﻪ‬‫ﺷﺒﻜﻪ‬ ،‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻫﺎي‬
‫و‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺗﻠﻔﻦ‬. ..
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(29
‫ﺷﺎﻳﻊ‬ ‫ﺳﻮاﻻت‬
‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاري‬
‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاري‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬
‫ﭘﺮﺳﺶ‬‫ﺗﺮم‬ ‫دروس‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫اﻳﻨﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺟﺎري‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫اﻣﻮر‬
‫ﻫﻤﺎﻳﺶ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﻧﮕﺎرش‬‫و‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﻛﻨﻔﺮاﻧﺲ‬‫اﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭘﺎﻳﺎن‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ‬‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬
‫اﻳﻨﺠﺎﻧﺐ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬
‫ﭘﺮﺳﺶ‬‫دروس‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ارﺷﺪ‬ ‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻛﻨﻜﻮر‬ ‫ﻣﺸﺎوره‬
‫ﻛﺎرآﻣﻮزي‬ ‫اﺧﺬ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻛﻼس‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاري‬
‫آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺳﻮاﻻت‬
‫ﺧﺎﻧﻮادﮔ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﻃﺮح‬‫ﻲ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(30
‫ﺷﺮﻛﺖ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎل‬ ‫ﻫﺎي‬
‫اﻟﻤﻠﻠﻲ‬
‫اﻳﺮاﻧﻲ‬
‫ﺳﺮوﻳﺲ‬ ‫ﻣﻬﺮان‬
‫ﺣﻔﺎر‬ ‫ﭘﺘﺮوﺻﻨﻌﺖ‬
‫ﺧﺎرﺟﻲ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(32
‫ﺷﺒﻜﻪ‬‫ﻛﺎرﻳ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺎﺑﻲ‬
‫اﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫ﻟﻴﻜﻨﺪاﻳﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺷﺒﻜﻪ‬
Linkedin.com
‫ﺗﻠﻨﺖ‬ ‫اﻳﺮان‬
www.irantalent.com
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(33
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻓﺰارﻫﺎي‬ ‫ﻧﺮم‬
‫ﺧﺎرﺟﻲ‬
Stimcade)‫ﺷﻠﻮﻣﺒﺮژه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﺳﻴﺪﻛﺎري‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬(
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(34
1.‫اراﺋﻪ‬ ‫ﭘﻮﺷﻪ‬‫درس‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫و‬ ‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
)‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬-‫ﺑﻬﺎر‬94(
1. http: //1drv. ms/1BGRIPM
2.‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﭘﻮﺷﻪ‬‫ﻫﺎ‬
1. http: //1drv. ms/18CSmV3
3.‫ﻓﺎﻳﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴﻪ‬‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دروس‬ ‫آﻛﺎدﻣﻴﻚ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫اراﺋﻪ‬‫ﻛﻼﺳ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻲ‬(
1. http: //1drv. ms/14bFKCl
4.‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دروس‬ ‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
1. http: //1drv. ms/1vbqbzV
‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬‫ﻫﺎ‬
‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬
‫ﺳﺮﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(40
‫ﺳﺮﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫از‬ ‫ﭘﺲ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫آن‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬
،‫آن‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫وﺳﺎﻳﻠﻲ‬‫ﮔﺮدﻧﺪ‬.
‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫اول‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺠﺎورت‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬‫ﺷﻮﻧ‬‫ﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(41
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺬﻛﻮر‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬
،‫ﭼﺎه‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬
‫ﻧﺤﻮه‬،‫آن‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ي‬
،‫اﺳﻴﺪي‬ ‫ﮔﺎزﻫﺎي‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫و‬ ‫ﻓﺸﺎر‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬‫ﮔﺮدﻧﺪ‬.
‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫وﺳﺎﻳﻠﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﺑﻨﺎم‬X–mas tree ‫ﻣﺪل‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺮوف‬‫دارد‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬.
‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫در‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺑﺴﻴ‬ ‫در‬ ،‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺎري‬
‫و‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫از‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫رﻓﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫در‬‫دﻫﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(42
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(43
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫دﻫﻨﺪه‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﺟﺰا‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(44
‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬)‫ﻓﻠﻨﺞ‬(‫زﻳﺮﻳﻦ‬
‫ﻗﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫زﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬‫زﻳﺮ‬ ‫ار‬
‫اﻧﺪ‬ ‫ﮔﺮدﻳﺪه‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬:
‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬)‫ﻓﻠﻨﺞ‬(‫زﻳﺮﻳﻦ‬Base Flange: 
‫ﭼﺎه‬ ‫ﻓﻠﺰي‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺑﺰرﮔﺘﺮﻳﻦ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫ﺑﻴﺮون‬ ‫زﻣﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻛﻪ‬‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫اﺗﻜﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﻘﻴﻪ‬‫ﮔﺮدﻧﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻋﻤﻖ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﺒﺪاء‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫در‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(45
‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺟﺪارﻫﺎي‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬Side Valves: 
‫آﻧﻬﺎ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫و‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺪارﻫﺎي‬ ،‫ﺑﻴﻦ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬)‫وﺟﻮد‬ ‫اﮔﺮ‬
‫دارد‬(‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫از‬‫ﮔﻴﺮد‬.
‫و‬ ‫دارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪون‬
‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬2‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(47
‫زﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬
‫زﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Bottom Main Valve: 
‫دروازه‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫از‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬‫ﺗﻮﭘﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫اي‬‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮده‬6‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬
‫ﺣﻔﺎري‬ ‫دﻛﻞ‬ ‫ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺧﺮاب‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬)‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﺘﻮان‬ ‫ﺻﻮرﺗﻴﻜﻪ‬ ‫در‬
‫ﻛﺮد‬ ‫ﻣﺴﺪود‬ ‫ﻣﻮﻗﺖ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬(‫ﮔﺮدد‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺪﻏﻦ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬
•‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اﺷﻜﺎﻻﺗﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮض‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫ﻣﺪاوم‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬‫دﻫﺪ‬
•‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎﻻي‬ ‫در‬ ‫درﺳﺖ‬ ‫آن‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺤﻞ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(48
‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬ ‫اﻧﻮاع‬
‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮ‬،‫اي‬Gate Valve
‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻣﺴﺪود‬ ‫ﻋﻀﻮ‬
‫ﺣﺮﻛﺖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻤﻮد‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬.
‫ﺗﻮﭘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Ball Valve
‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻣﺴﺪود‬ ‫ﻋﻀﻮ‬
‫ﻧﻴﻢ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮه‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬
‫ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اي‬‫ﻛﺮه‬
‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻋﻤﻮدي‬
‫ﻣﻲ‬ ‫دوران‬ ‫ﺳﻴﺎل‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(49
‫ﻓﻮﻗﺎﻧﻲ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬
‫ﻓﻮﻗﺎﻧﻲ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬
Top Main Valve: 
‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫زﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬
‫ﺑﺎﻻي‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺤﻞ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫زﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫ﭼﺎه‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬‫ﮔﻴﺮد‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(50
‫ﺳﺮﭼﺎه‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬
‫ﺳﺮﭼﺎه‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Surface Safety Valve: 
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬‫و‬ ‫ﮔﻴﺮد‬
‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫آن‬ ‫اﻧﺪازه‬6‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺟﻬﺖ‬‫ﮔ‬‫ﻴﺮد‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺠﺎور‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﻤﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺪل‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺮدد‬Panel ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎر‬‫ﻛﻨﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(51
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫زاﻧﻮي‬
‫ﺳﺮ‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫از‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫راﻫﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫از‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻲ‬‫ﭼﺎه‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻓﻮﻗﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫وﺻﻞ‬‫د‬ ‫ﺳﻮم‬ ‫راه‬ ‫دو‬ ‫ﺷﻮد‬‫ر‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻫﺎي‬
‫آن‬“6×6×6)“6(‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫دار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮي‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫د‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺷﻮد‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(52
‫ﻋﻤﻘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬
‫ﻋﻤﻘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Dip Valve: 
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﺼﻞ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫راﻫﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺋﻲ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫روي‬‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬3‫ﻳﺎ‬4
‫اﺳﺖ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ورود‬ ‫ﻣﺠﺮاي‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫زﻣﺎﻧﻲ‬)‫اﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮدار‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬ ‫ﻣﺜﻼ‬‫ازه‬
‫ﭼﺎه‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬(‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻣﻲ‬‫ﮔﺮدد‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺳﺮﭼﺎه‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬‫ﮔﻴﺮد‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺮﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫رﻧﮓ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﮕﺮ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬
‫ﻓﺸﺎرﻫﺎي‬3000،5000،10000‫رﻧﮓ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﭘﻮﻧﺪ‬‫ﻫﺎي‬
‫ﻧﻘﺮه‬‫اﻧﺪ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫زﻳﺘﻮﻧﻲ‬ ،‫ﺳﺒﺰ‬ ،‫اي‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(53
‫ﻧﮕﺎه‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﺳﺮﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(54
‫ﺳﺮداب‬
‫ﺑﺎﻻ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺬﻛﻮر‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬
‫داﺧﻞ‬ ‫در‬ ‫درﺧﺘﻲ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬
‫ﻣﺤﻔﻈﻪ‬‫ﺑ‬ ‫اي‬‫ﻪ‬‫ﻧﺎم‬
‫ﺳﺮداب‬		)Cellar(‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬
‫ﻗﺮار‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﻣﺒﺪأ‬
‫دارﻧﺪ‬.
‫ﺗﻘﺮﻳﺒ‬ ‫ﻣﺤﻔﻈﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫و‬ ‫ﻃﻮل‬‫ﺎ‬
2×2‫آن‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬
‫دا‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﺑﻠﻨﺪي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬‫و‬ ‫رد‬
‫ﺣﺪود‬ ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬2,5‫ﻣﺘﺮ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(55
‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬Stone Trap:
‫و‬ ‫دارد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫در‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫ﺗﻠﻪ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬‫ﻣ‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫از‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﻗﻄﻌﺎت‬ ‫ﻋﺒﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اي‬‫ﺨﺰن‬
‫ﮔﺮدد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ذرات‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬.
‫ﻣﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬‫ﺗ‬ ‫ﺑﻄﻮل‬ ‫دﻳﮕﺮي‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻗﻄﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫دار‬‫ﻘﺮﻳﺒﻲ‬
5‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺘﺮ‬‫و‬ ‫ﮔﻴﺮد‬
‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬
)‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫در‬‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫داده‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اي‬.(
‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﺘﺼﻞ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫آﻧﻜﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻳﻨﻜﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬)Flow line(‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﺘﺼﻞ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻫﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬
)‫ﻣﻲ‬‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬(
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(57
‫اداﻣﻪ‬ ،‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮا‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اي‬‫ﻫﺎي‬
‫ﺣﺪود‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫آن‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻣﺠﺎور‬1,5‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻛﻤﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺘﺮ‬.
‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫دو‬ ‫داراي‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬
‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫آن‬ ‫اﻧﺘﻬﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻳﻜﻲ‬
‫ﻫﺴﺖ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫آن‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫در‬ ‫دﻳﮕﺮي‬.
•‫ﭼﺎه‬‫ﻧﺪارﻧﺪ‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(58
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Production valve:
‫ﻣ‬ ‫درﺳﺖ‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬‫ﺠﺎور‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺷﻴﺮي‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣﺤﻞ‬.
‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫از‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫وﻟﻲ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اي‬‫اﺳﺘ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻔﺎده‬
‫اﻧﺪ‬ ‫ﮔﺮدﻳﺪه‬.
‫ﺑﺮاي‬ ‫آن‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﺑﺘﺪاي‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﮔﺮداﻧﺪن‬.
‫آن‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫اﻧﺪازه‬6‫اﺳﺖ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬)‫ﻧﺪارد‬ ‫ﺗﺎم‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻴﺖ‬.(
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(59
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬Flow line:
‫ﻣﻮﻗﻌﻴ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺮوع‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﻼﻓﺎﺻﻠﻪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺖ‬
‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪه‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﺰدﻳﻚ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬.
‫دارد‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻗﺪرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫آن‬ ‫ﻗﻄﺮ‬.
‫اﻧﺪازه‬‫ﻫﺎي‬6‫و‬8‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
)‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪش‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫دارد‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬‫آن‬
‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪه‬(
‫دا‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﺰدﻳﻜﻲ‬ ‫و‬ ‫دوري‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻃﻮل‬‫رد‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(60
‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Burning Line Valve:
‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬‫اي‬2‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻛﺮدن‬‫ﮔﺮدد‬.
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎي‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺤﻞ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(61
‫ﭼﻮك‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬Chock Flange:
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫دو‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫درﺳﺖ‬)Flange(
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬‫ﭼﻮك‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮان‬)‫دﺑﻲ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻛﻢ‬(‫ﻗ‬‫ﺮار‬
‫و‬ ‫داد‬
‫ﻣﻘﺪا‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫در‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫در‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻮاردي‬ ‫در‬‫ر‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫دﺑﻲ‬‫ﮔﻴﺮد‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(62
‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬Burning Line: 
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ،‫ﭼﻮك‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﻼﻓﺎﺻﻠﻪ‬‫اي‬)‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬4‫اﻳﻨﭻ‬(‫ﺗﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪه‬
‫ﻣﻲ‬ ‫اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺠﺎور‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬‫ﺗ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬‫ﺎ‬
‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(63
‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬Sample Point: 
‫ﺣﺪود‬4‫اﻟﻲ‬5‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﭼﻮك‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬
‫آن‬ ‫وﺳﻂ‬)‫ﻧﺴ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﻧﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻓﻮﻗﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﻳﻨﺴﺖ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺒﺖ‬
‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫زﻣﻴﻦ‬(‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺤﻠﻲ‬1‫ﻳﺎ‬1,5‫ﺑﺎ‬ ‫اﻳﻨﭽﻲ‬
‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮي‬‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اي‬‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﮔﺮدد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬.
‫اﺳﺘﻔﺎد‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺟﺎري‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫از‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬‫ه‬
‫ﮔﺮدد‬‫ﻣﻲ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(64
‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﺤﻞ‬:
‫ﺣﺪود‬ ‫در‬ ‫ﻣﺤﻠﻲ‬ ‫و‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻣﺘﺪاد‬ ‫در‬150‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺘﺮي‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫آﺗﺶ‬‫ﮔﺮدد‬.
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮم‬ ‫دﻗﻴﻘﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮدال‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬.
‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻓﺸﺎري‬ ‫و‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫آن‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫زﻳﺮا‬
‫ﻣﻲ‬‫زد‬ ‫ﺗﺨﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫دﺑﻲ‬ ‫ﺗﻮان‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(65
‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮدال‬Burning Pit:
‫ﺑ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﻮزاﻧﺪن‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮدال‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮔﻮد‬‫ﻪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬.
‫و‬ ‫ﮔﺮدد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﻔﺮ‬ ‫زﻣﻴﻦ‬ ‫در‬ ‫ﮔﻮداﻟﻲ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎي‬ ‫ﻣﺠﺎور‬ ‫در‬
‫دارد‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫آن‬ ‫ﻣﺤﻞ‬
‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬‫ﺣﺪود‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫اي‬4000‫دارد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺘﺮي‬.
‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﻮداﻟﻲ‬ ‫آن‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﻲ‬ ‫اﻧﺪازه‬40‫ﺣﺪود‬ ‫ﻋﻤﻘﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬5‫ﻣﺘﺮ‬
‫دارد‬.
)‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﻤﻨﻮع‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﺳﻮزاﻧﺪن‬ ‫اﻣﺮوزه‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ‬(
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(66
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺣﺼﺎر‬Wellhead Fencing:
‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺖ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺣﺼﺎري‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬ ‫اﻃﺮاف‬ ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪه‬‫و‬ ‫آﺗﺶ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫آن‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﭼﻮك‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬.
‫ﻗﻔﻞ‬ ‫داراي‬ ‫آن‬ ‫ورودي‬ ‫دروازه‬‫ﻛﻠﻴﺪﻫﺎي‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫دارد‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬.
‫ورﻗﻪ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﺣﺼﺎر‬ ‫اﻳﻦ‬‫و‬ ‫ﭼﺴﺒﻴﺪه‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻫﻦ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻣﻴﻠﻪ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫ﻳﺎ‬‫ﮔﺮدد‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫آﻫﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(67
1.‫اراﺋﻪ‬ ‫ﭘﻮﺷﻪ‬‫درس‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫و‬ ‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
)‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬-‫ﺑﻬﺎر‬94(
1. http: //1drv. ms/1BGRIPM
2.‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﭘﻮﺷﻪ‬‫ﻫﺎ‬
1. http: //1drv. ms/18CSmV3
3.‫ﻓﺎﻳﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴﻪ‬‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دروس‬ ‫آﻛﺎدﻣﻴﻚ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫اراﺋﻪ‬‫ﻛﻼﺳ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻲ‬(
1. http: //1drv. ms/14bFKCl
4.‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دروس‬ ‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
1. http: //1drv. ms/1vbqbzV
‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬‫ﻫﺎ‬
‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬
،‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬Well Completion
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫از‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬
‫ﺣﻔﺎري‬ ‫اﺗﻤﺎم‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﻋﻤﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﻴﺪن‬ ‫و‬
‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺑﻬﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﺮداري‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮرت‬‫ﮔﻴﺮد‬.
‫ﻫﻤﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬
‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫دﻛﻠﻲ‬
‫ﻣﻲ‬‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬
‫ﻣﻲ‬‫و‬ ‫ﺷﻮد‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫دﻛﻞ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫روي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﺬا‬
‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬
‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﮔﺮوه‬
‫اﺳﺖ‬.
‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰات‬
‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫درون‬ ‫ﺑﺮداري‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫در‬
‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(74
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﺻﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫ﻧﻤﻮدارﮔﻴﺮي‬
،‫ﺷﺪه‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﻣﺤﺪوده‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮز‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬.
،‫ﻣﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎق‬ ‫آزﻣﺎﻳﺶ‬: Drill Stem Test 
‫دﻗﻴﻖ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺗﺮ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫اﺳﻴﺪ‬
‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫و‬ ‫ﭘﻮﺳﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮدن‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻬﺖ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(75
‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬Liner ‫و‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬
‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(76
‫روش‬ ‫اﻧﻮاع‬‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫روش‬:
،‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬Open Hole Completion
،‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬Case Hole Completion
‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬،‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬Completion String
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(77
‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮد‬ ‫ﻣﻮارد‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫روش‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫اوﻟﻴﻪ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎده‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﭼﻴﺰ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫دارد‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻓﻘﻂ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ،‫ﭼﺎه‬ ‫دﻳﻮاره‬ ‫روي‬‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫آن‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ ‫در‬ ‫ﻣﺎﻧﻌﻲ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺿﺨﻴﻢ‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ‬ ،‫ﻛﺮﺑﻨﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎزن‬ ‫در‬ ً‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬‫رود‬.
‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫را‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫از‬ ‫زﻳﺎدي‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺿﺨﻴﻢ‬ ‫آﻧﻘﺪر‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫آﺑﻲ‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺣﺎوي‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫آب‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺣﻴﻦ‬ ‫زﻳﺮا‬‫ﺷﻮد‬.
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫زا‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺳﻨﮓ‬.
‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫روش‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫دار‬ ‫ﺷﻴﻞ‬ ‫ﻛﺮﺑﻨﺎﺗﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺳﻨﮓ‬
•‫ﺷﻴﻞ‬ ‫ﻣﺪﺗﻲ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﭼﻮن‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﺴﺪاد‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻤﻮده‬ ‫رﻳﺰش‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬
•‫ﻣﻲ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫دار‬ ‫ﺷﻴﻞ‬ ‫ﻛﺮﺑﻨﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎزن‬ ‫ﺑﺮاي‬‫د‬ ‫ﺷﻴﻞ‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫و‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻮان‬‫و‬ ‫ار‬
‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫و‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﭘﺸﺖ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬ ‫ﺣﺬف‬‫رﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(79
‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺐ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺰاﻳﺎ‬
‫ﻣﺰاﻳﺎي‬:
‫آﺳﻴﺐ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬.
‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺣﺬف‬
‫اﻧﻮاع‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﮕﺎره‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬ ‫روز‬ ‫دﻛﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬.
‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫اوﻟﻴﻪ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬
‫ﻣﻌﺎﻳﺐ‬:
‫ﻣﺸﻜ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺷﺪت‬ ‫و‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬‫ﻞ‬
‫دﻫﻲ‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫و‬ ‫دﻫﻲ‬ ‫آب‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬
)‫ﻣﺨﺮوط‬ ‫ﺗﺎﺧﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬
‫ﮔﺎزي‬ ‫و‬ ‫آﺑﻲ‬ ‫ﺷﺪﮔﻲ‬(
‫آﺑ‬ ‫ﺷﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﺨﺮوط‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬‫ﻲ‬.
‫اﺳﻴﺪ‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎده‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
،‫ﺷﻜﺎﻓﺖ‬ ‫آب‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻛﺎري‬hydraulic 
fracturing‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬
‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫از‬
‫ﭼﺎ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﻛﺸﺘﻦ‬‫ه‬.
‫ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫ﻓﺮازآوري‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(80
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮد‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺪود‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺷﻨﺪ‬.
‫و‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ‬ ‫اﻣﺎ‬
،‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫در‬ ‫اﻳﻨﭻ‬ ‫ﻧﻴﻢ‬ ‫و‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫زﻳﺮ‬ ‫ﺳﺎﻳﺰﻫﺎي‬ ‫در‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﻧﺒﻮد‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ً‫ا‬‫ﻧﺎﭼﺎر‬،‫ﺑﺮد‬
‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬
‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺟﻨﺲ‬ ‫و‬ ‫زﻳﺎد‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﺪوده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺨﺎزن‬ ‫در‬ ‫اﻣﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﻴﺪن‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫اﻣﺮوزه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬‫و‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫اﻧﺪﻛﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﻜﺎر‬ ‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺷﻮد‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(81
‫ﺑﺴﺘ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫روش‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻧﺤﻮه‬‫ﻪ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻮﺷﺎﻧﺪه‬ ً‫ﻼ‬‫ﻛﺎﻣ‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬‫و‬ ‫ﺷﻮد‬
،‫ﻧﻤﻮدارﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬‫و‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ـ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ـ‬ ‫آب‬ ‫ﺳﻄﻮح‬
‫ﻻﻳﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ده‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻧﻘﺎط‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻛﺎﻣ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬
‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﻤﻮدارﮔﻴﺮي‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬.
‫ﭼﺎه‬ ‫در‬‫ﻣﻲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫از‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺷﻮد‬
‫ﻣﻲ‬ ‫وارد‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫زﻳﺎدي‬ ‫ﺿﺮرﻫﺎي‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬‫ﻛﻨﺪ‬
•‫ﭼﺎره‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫آﺑﻲ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫اﻣﺎ‬‫ﻧﺪارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫اي‬
‫ﮔﻠﻮﻟﻪ‬‫ﻓﻮت‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬ ‫و‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫از‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫از‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬2‫ﺗﺎ‬
3‫ﻓﻮت‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻔﻮذ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫در‬ ‫ﻧﻴﺰ‬‫ﻛﻨﻨﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫آﻣﺎده‬ ‫ﭼﺎه‬ ،‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫اﺳﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻳﻨﺼﻮرت‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫در‬‫ﭘﺮدازﻧ‬‫ﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(83
‫ﺑﺴ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﺰاﻳﺎي‬:
‫ﻛﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ‬ ‫در‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻃﻮل‬
‫ﮔﺎزي‬ ‫و‬ ‫آﺑﻲ‬ ‫ﺷﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﺨﺮوط‬ ‫در‬ ‫ﺗﺎﺧﻴﺮ‬
‫آﺑﻲ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫ﺷﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﺨﺮوط‬ ‫وﻗﻮع‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫آﺳﺎن‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬
‫روش‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﻣﻜﺎن‬‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬
‫دارد‬ ‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫اﻣﻜﺎن‬
‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮي‬ ‫دﻫﻲ‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺣﺬف‬.
‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫روش‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫زﻳﺎن‬:
‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬.
‫ﺳﻴﻤﺎن‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫دﻳﺪن‬ ‫آﺳﻴﺐ‬.
‫آن‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﮕﺎره‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ‬
‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(84
،‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬Completion Design
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫داده‬
‫ﭼ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫از‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫آوري‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫ﺎه‬
‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫درﺳﺖ‬ ‫ﮔﺰﻳﻨﻪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ،‫وري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮات‬‫ﺷﻮد‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫روش‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫آوردن‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬
‫ﭼﺎه‬ ‫دﻫﻲ‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻗﺪرت‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺑﺮآورد‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(85
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﻣﻜﺎن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬
‫اﻧﺪازه‬ ‫و‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎي‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻣﻲ‬‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﻓﺸﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ده‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫دو‬‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ي‬
•‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬‫ﻣﻨ‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫را‬ ‫ﻓﺸﺎري‬ ‫ﻟﺤﺎظ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫اي‬‫ﺠﺮ‬
،‫اﻻرﺿﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻓﻮران‬ ‫ﺑﻪ‬Under Ground Blow Out‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮد‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻣﺠﺮاي‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫زﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬.‫ﺑ‬ ‫دارد‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫دو‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﮔﺰﻳﻨﺶ‬‫ﻪ‬:
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻴﺰان‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﭼﻘﺪر‬ ‫ﻫﺮ‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬.
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫و‬ ،‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﻣﻮاد‬ ،‫آب‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬
‫ﮔﺮدد‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺟﺎي‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(86
‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻻزم‬ ‫اﻳﺪه‬ ،‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫آوري‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫آن‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫آورد‬.
‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ،‫وري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ،‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬‫ﻋﻤﺮ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮات‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬‫ﺷﻮد‬.
‫ﭘﻮش‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫از‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺻﺮف‬)‫ﮔﺬاري‬ ‫ﺟﺪاره‬(،‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﻮدن‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫و‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎي‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬.
‫دارد؛‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ده‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬
،‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻓﺸﺎرﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ده‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫دو‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻃﻮري‬ ‫ﺑﻪ‬
‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮاي‬.
‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬،‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎي‬
•‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﻮران‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﭼﻮن‬‫ﺷﻮد‬.
‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻛﻨﻨﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(88
‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻟﺰوم‬
،‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫وﺟﻮد‬
،‫زا‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪﻫﺎي‬
‫ﻻﻳﻪ‬‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻓﺸﺎرﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ده‬
،‫ﻣﺘﻔﺎوت‬
‫ﺑﻮد‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮاﻧﻲ‬‫ن‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬،‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭼﺎه‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬،‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫زﻳﺴﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬‫ﻫﺎي‬
،‫درﻳﺎﻳﻲ‬
،‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻣﺨﺎزن‬
‫ﭼﺎه‬،‫ﺗﺰرﻳﻘﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﻫﺎي‬
‫و‬  …
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(89
‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮات‬
‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬‫رﺳ‬ ‫ﺣﺪاﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ،‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻴﺪه‬
‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫اﻧﺴﺪاد‬ ‫و‬ ‫ﻧﺸﻴﻨﻲ‬ ‫ﺗﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﻟﺬا‬‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫داده‬ ‫ﻫﺎ‬.
‫ﮔﺎز‬ ‫و‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬
‫ﺑ‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮار‬ ‫و‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل‬ ‫ﮔﺎزﻫﺎي‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻪ‬
‫ﻳ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﺻﻌﻮد‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﭼﮕﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺳﺮﻋﺘﻲ‬‫ﺎﻓﺘﻪ‬
‫ﻣﺎﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻘﺐ‬ ‫آن‬ ‫آب‬ ‫و‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫و‬.
‫آورد‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫را‬ ‫ﺑﺮﮔﺸﺖ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ‫ﻣﺎﻳﻌﺎت‬ ‫ﻧﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫آﻧﻘﺪر‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫اﮔﺮ‬‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ،
‫ﻣﻲ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮدش‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫و‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻒ‬‫ﻛﺸﺪ‬.
‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ،‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺑﺮاي‬
‫و‬ ‫رﺳﻴﺪه‬ ‫ﺣﺪاﻛﺜﺮ‬
•‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫داده‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(90
‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮد‬
‫رﺷﺘﻪ‬‫ﺧﻮرﻧﺪﮔﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﺳﺎﻳﻨﺪﮔﻲ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫در‬ ‫دﻳﺪه‬ ‫آﺳﻴﺐ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮔﺎز‬
‫و‬ ‫ﻛﺮﺑﻨﻴﻚ‬H2S ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫آﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻤﻚ‬ ‫ﻳﺎ‬
‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫دﻳﺪه‬ ‫آﺳﻴﺐ‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫در‬
‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰم‬ ‫آن‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻫﺎي‬.
‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫در‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫دﻳﮕﺮي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺷﻮد‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺸﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﮔﺮدش‬
‫روش‬‫د‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ً‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﭘﻤﭗ‬ ‫ﻛﻤﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ارﻧﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(91
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺗ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫از‬ ‫اي‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻮﺟﻪ‬
‫اﻧﺪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫وﻳﮋه‬ ‫ﻧﻴﺎزﻫﺎي‬.
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫روش‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫راﻧﺪه‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻮد‬.
،‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫درﺳﺖ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫اﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬
‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ،‫اﻳﻔﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫درآﻳﻨﺪه‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻛﺸﻮرﻫﺎي‬ ‫در‬ ‫اﻣﺮوزه‬
‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﻬﺰ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬.
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬‫وري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫و‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬(
‫ﻣﻲ‬‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫اﻳﻔﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫را‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(92
‫روش‬‫رﺷﺘﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬
‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﮕﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
)‫اي‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬(
،‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
Kick Off Completion
،‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫درﻳﺎﻳﻲ‬ ،‫ﻣﺮزي‬
Urban Completion
‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫ﻣﺤﺎﻓﻆ‬
‫اي‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫دوﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫آب‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫ﮔﺎز‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ه‬
‫و‬ ‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬
‫د‬ ‫ﭘﻤﭗ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫رون‬
‫ﭼﺎﻫﻲ‬
‫ﻫ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻮﺷﻤﻨﺪ‬
‫و‬…
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(93
‫رﺷﺘ‬ ‫در‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬‫ﻪ‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬
‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫از‬:
‫ﻗﺎﻃﺮي‬ ‫ﻛﻔﺸﻚ‬
‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬
‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻟﻮﻟﺔ‬
perforation Joint:
‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺮاي‬
‫و‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻧﻲ‬ ‫آزﻣﺎﻳﺸﺎت‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﺳﺎﻛﻦ‬
‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬
‫اﻛﺴﺘﻨﺸﻦ‬ ‫اوت‬ ‫ﻣﻴﻞ‬
mill‐out extension:
‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫آﺳﻴﺎب‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫دﻧﺒﺎﻟﻪ‬ ‫ورود‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺘ‬ ‫و‬ ‫درون‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎزﻳﺎﻓﺖ‬‫ﺎ‬
‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺧﺎرج‬.
‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬
‫ﺳﻴﻞ‬ ‫اﻧﻜﺮ‬
‫ﻛﺸﻮﻳﻲ‬ ‫درﻳﭽﻪ‬
‫ﻛﺸﻮﻳﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬
‫ﺗﺰرﻳﻘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬
‫ﺑﺨﺶ‬ ‫آرام‬ ‫ﻃﻮﻗﻪ‬
‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(95
‫ﭘ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ ،‫ﻗﺎﻃﺮي‬ ‫ﻛﻔﺸﻚ‬‫ﺎﻳﻴﻨﻲ‬
،‫ﻗﺎﻃﺮي‬ ‫ﻛﻔﺸﻚ‬
Mule Shoe: 
‫ﻫﺪاﻳﺖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬
‫ﺟﺪاره‬ ‫از‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬
،‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬
Bottom No GO Nipple :
،‫ﻫﻨﮕﺮ‬ ‫ﺑﻤﺐ‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
Bomb Hanger 
‫ﺑﻪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫و‬
‫ﺛﺒﺖ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬
‫ﺟﺮﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬
‫ﺳﺎﻛﻦ‬ ‫و‬
)‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ‬
‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫و‬(
‫ﺳﻨﺠﺶ‬ ‫ﺑﺮاي‬
‫ﻣﺨﺰن‬ ‫رﻓﺘﺎر‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(96
‫ﻛ‬ ‫درﻳﭽﻪ‬ ،‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬‫ﺸﻮﻳﻲ‬
‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬
Top No GO Landing 
Nipple: 
‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬
‫ﺑﺎزﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬
‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﻛﺮدن‬ ‫اﻳﻤﻦ‬
‫و‬ ‫ﭼﺎه‬
‫اﻧﺠﺎم‬
‫آزﻣﺎﻳﺸﺎت‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬.
‫ﻛﺸﻮﻳﻲ‬ ‫درﻳﭽﻪ‬
Slide Side Door: 
‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮاري‬ ‫ﺑﺮاي‬
‫و‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬
‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬
)‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ‬(
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(97
‫رﺷﺘ‬ ‫در‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬‫ﻪ‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬)‫اداﻣﻪ‬(
‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬Packer:
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﻣﻐﺰي‬
‫ﺳﻴﻞ‬ ‫اﻧﻜﺮ‬Anchor Seal:
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﻧﺸﺖ‬‫ﻫ‬‫ﺎي‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫آزاد‬ ‫و‬ ‫ﻣﻐﺰي‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫درون‬ ‫از‬
‫ﻛﺸﻮﻳﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬Traveling Joint:
‫اﻧﻘﺒ‬ ‫و‬ ‫اﻧﺒﺴﺎط‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺧﻨﺜﻲ‬ ‫ﺑﺮاي‬‫ﺎض‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬‫ﭼﺎه‬ ‫درون‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺗﺰرﻳﻘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬
Side Pocket Mandrel:
‫از‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺑﺮاي‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫داﻟﻴﺰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬
•‫ﺧﻮرﻧﺪﮔﻲ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺮاي‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬.
‫ﺑﺨﺶ‬ ‫آرام‬ ‫ﻃﻮﻗﻪ‬:
‫ﻣﻐﺸﻮش‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﺮاي‬
Turbulent‫اي‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬Laminar
‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬
Landing Nipple:
‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫درون‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(98
‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺐ‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫اﮔﺮ‬‫د‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬‫ر‬
‫ﺑﻮد؛‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬
‫آن‬ ‫ﭘﻮﺳﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻮد‬.
‫ﭼﺎه‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎزﻣﻨﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻫﺎ‬‫اﺳ‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻫﻨﮕﻔﺖ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺖ‬.
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫ﺑﺮوز‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬/‫ﻣﻲ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫آﺳﺘﺮي‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮان‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮدن‬ ‫آوﻳﺰ‬ ‫ﭘﺲ‬،‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﻫﺎي‬Tie back‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬
‫ﭘﻮﺷﺎﻧﺪ؛‬ ‫را‬
‫دارد‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫دﻛﻞ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬.
‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ‬‫ﻧﺒﻮده‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮدي‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﺤﺪودﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﭼﺮا‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫دﺑﻲ‬ ‫اﻓﺖ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺷﻮد‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(100
‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫دﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬
‫اﻟﻒ‬(‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫ﺑﺎز‬
‫ب‬(‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫دار‬ ‫ﺷﻴﺎر‬ ‫آﺳﺘﺮي‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(101
‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫دﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬
‫اﻟﻒ‬(‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫آﺳﺘﺮي‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮري‬
‫ب‬(‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫ﺳﻴﻤﺎﻧﻲ‬ ‫آﺳﺘﺮي‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(102
‫ﭼﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻜﺎرﮔﻴﺮي‬‫ه‬
،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﺠﻬﺰ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫وﻗﺘﻲ‬
‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫از‬‫آن‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫از‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻫﺎ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮرده‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي‬‫ﺷﻮد‬.
،‫اﻧﺪك‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺻﺮف‬ ‫و‬ ‫ﺳﺒﻚ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮاﺗﻲ‬ ‫دﻛﻞ‬ ‫اﻋﺰام‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬
‫ﻧﻤﻮد‬ ‫آن‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪي‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮده‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻣﻲ‬.
‫ﮔﺎزوﻳﻴ‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺘﻨﺎوب‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻞ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫درون‬ ‫ﺑﻪ‬،‫ﺗﻮان‬
‫ﭘ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻧﺎزﻛﻲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬‫و‬ ‫ﻮﺷﺎﻧﺪ‬
‫ﻛﺮد‬ ‫ﭘﻴﺸﮕﻴﺮي‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫از‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(103
‫ﻳﮕﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫ﭼﺎه‬ ‫دﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬
‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫ﺷﺪه‬ ‫ﻛﺎري‬
‫داﺧ‬ ‫ﻳﮕﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫ﻞ‬
‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﺟﺪاره‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(104
‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬		‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬
‫ﭼﺎه‬ ‫ﺧﺎص‬‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﺘﻮن‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺰدﻳﻚ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫اﺧ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﺘﻮن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﺎه‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﺘﻼف‬
‫ﻧﻤﻮ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻧﺎﮔﺰﻳﺮ‬ ‫ﮔﺮدد‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫دﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ده‬
‫ﺣ‬ ‫ﻓﻀﺎي‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺘﻮن‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺳﺒﻚ‬ ‫و‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫از‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ‬‫ﻠﻘﻮي‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬.
‫ﺳ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻗﺪام‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫آوري‬ ‫ﻓﺮاز‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫از‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﮔﺎز‬‫ﺒﻚ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﺘﻮن‬ ‫ﻛﺮدن‬‫ﻛﻨﺪ‬
‫ا‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﻳﻦ‬
‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻛﻤﺘ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﺮي‬
‫ﻣﻲ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫در‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫دادن‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺑﻪ‬‫دﻫﺪ‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(106
‫ﻓﺮازآور‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬‫در‬ ‫ي‬
‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫آوري‬ ‫ﻓﺮاز‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮدن‬ ‫ﺑﻜﺎر‬)Side Pocket Mandrel)
‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮ‬ ‫اﻣﻜﺎن‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻋﻤﺎق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬‫در‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزد‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫آﻳﻨﺪه‬‫ﺑﺮد‬.
‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫آوري‬ ‫ﻓﺮاز‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺮاي‬
،‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫ﺣﻴﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬Dummy Valve‫ﺷﻮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬.
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(107
‫ﺷ‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬‫ﻬﺮي‬
‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ ‫از‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻫﺪف‬
،‫ﻋﻤﻘﻲ‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص‬
3SV(Sub Surface Safety 
Valve)‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﺣﻔﻆ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﭘﺎﺳﺪاري‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮدم‬ ‫ﺟﺎن‬
‫ﺷﺪه‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫درﻳﺎﻳﻲ‬ ،‫ﻣﺮزي‬ ،‫ﺷﻬﺮي‬
‫ﺷ‬ ‫از‬ ‫ﻓﻮران‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﺸﺖ‬ ‫ﺑﺮوز‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬‫ﻴﺮ‬
،‫ﺳﺮﭼﺎه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫آﻻت‬
‫ﺣﺪود‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬60‫ﻋﻤﻖ‬ ‫ﻣﺘﺮي‬
‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻤﻦ‬ ‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫و‬ ‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ﭼﺎه‬‫ﺳﺎزد‬.
‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬
‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﺳﻮزي‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻓﻮران‬ ‫ﻣﻬﺎر‬
‫ﻣﺎه‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬‫اﻧﺠﺎﻣﺪ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(109
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec
Q932+stm reference fa lec

More Related Content

What's hot

الدليل العملي لرصد الشهب البصري
الدليل العملي لرصد الشهب البصريالدليل العملي لرصد الشهب البصري
الدليل العملي لرصد الشهب البصريWael Sharba
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71ContactStudya
 
Shivenameh mosabeghat95
Shivenameh mosabeghat95Shivenameh mosabeghat95
Shivenameh mosabeghat95nioshapakpour
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015Svt Elyazami
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75ContactStudya
 

What's hot (6)

066
066 066
066
 
الدليل العملي لرصد الشهب البصري
الدليل العملي لرصد الشهب البصريالدليل العملي لرصد الشهب البصري
الدليل العملي لرصد الشهب البصري
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
 
Shivenameh mosabeghat95
Shivenameh mosabeghat95Shivenameh mosabeghat95
Shivenameh mosabeghat95
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
 

Viewers also liked

جزوه درس انگیزش چاه (اسیدکاری)، ویرایش دوم
جزوه درس انگیزش چاه (اسیدکاری)، ویرایش دومجزوه درس انگیزش چاه (اسیدکاری)، ویرایش دوم
جزوه درس انگیزش چاه (اسیدکاری)، ویرایش دومAFATous
 
جزوه درس مهندسی حفاری یک،ویرایش ششم
جزوه درس مهندسی حفاری یک،ویرایش ششمجزوه درس مهندسی حفاری یک،ویرایش ششم
جزوه درس مهندسی حفاری یک،ویرایش ششمAFATous
 
جزوه درس مهندسی بهره برداری دو، ویرایش دوم
جزوه درس مهندسی بهره برداری دو، ویرایش دومجزوه درس مهندسی بهره برداری دو، ویرایش دوم
جزوه درس مهندسی بهره برداری دو، ویرایش دومAFATous
 
جزوه درس مهندسی حفاری دو، ویرایش ششم
جزوه درس مهندسی حفاری دو، ویرایش ششم جزوه درس مهندسی حفاری دو، ویرایش ششم
جزوه درس مهندسی حفاری دو، ویرایش ششم AFATous
 
جزوه درس نمودارگیری از چاه، ویرایش ششم
جزوه درس نمودارگیری از چاه، ویرایش ششم جزوه درس نمودارگیری از چاه، ویرایش ششم
جزوه درس نمودارگیری از چاه، ویرایش ششم AFATous
 
جزوه کمک درسی خواص سیالات مخزن
جزوه کمک درسی خواص سیالات مخزنجزوه کمک درسی خواص سیالات مخزن
جزوه کمک درسی خواص سیالات مخزنAFATous
 
EST Group brochure
EST Group brochureEST Group brochure
EST Group brochureseisenhauer
 
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری یک
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری یکجزوه کمک درسی مهندسی حفاری یک
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری یکAFATous
 
جزوه کمک درسی نمودارگیری از چاه
جزوه کمک درسی نمودارگیری از چاهجزوه کمک درسی نمودارگیری از چاه
جزوه کمک درسی نمودارگیری از چاهAFATous
 
Q922+rfp+l04 v1
Q922+rfp+l04 v1Q922+rfp+l04 v1
Q922+rfp+l04 v1AFATous
 
Waterline Tech Catalog X
Waterline Tech Catalog XWaterline Tech Catalog X
Waterline Tech Catalog XWaterline
 
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری دو
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری دوجزوه کمک درسی مهندسی حفاری دو
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری دوAFATous
 
Le prix des carburants sur la planete
Le prix des carburants sur la planeteLe prix des carburants sur la planete
Le prix des carburants sur la planeteAJ Reis
 
Q922+de2+l08 v1
Q922+de2+l08 v1Q922+de2+l08 v1
Q922+de2+l08 v1AFATous
 
Q921 re1 lec8 v1
Q921 re1 lec8 v1Q921 re1 lec8 v1
Q921 re1 lec8 v1AFATous
 
Q913 re1 w3 lec 10
Q913 re1 w3 lec 10Q913 re1 w3 lec 10
Q913 re1 w3 lec 10AFATous
 
Q922+log+l08 v1
Q922+log+l08 v1Q922+log+l08 v1
Q922+log+l08 v1AFATous
 
Gnutiken Sharea Presentation
Gnutiken Sharea PresentationGnutiken Sharea Presentation
Gnutiken Sharea PresentationGnutiken
 
Slide Khatam 2008
Slide Khatam 2008Slide Khatam 2008
Slide Khatam 2008Hamdi27378
 

Viewers also liked (20)

جزوه درس انگیزش چاه (اسیدکاری)، ویرایش دوم
جزوه درس انگیزش چاه (اسیدکاری)، ویرایش دومجزوه درس انگیزش چاه (اسیدکاری)، ویرایش دوم
جزوه درس انگیزش چاه (اسیدکاری)، ویرایش دوم
 
جزوه درس مهندسی حفاری یک،ویرایش ششم
جزوه درس مهندسی حفاری یک،ویرایش ششمجزوه درس مهندسی حفاری یک،ویرایش ششم
جزوه درس مهندسی حفاری یک،ویرایش ششم
 
جزوه درس مهندسی بهره برداری دو، ویرایش دوم
جزوه درس مهندسی بهره برداری دو، ویرایش دومجزوه درس مهندسی بهره برداری دو، ویرایش دوم
جزوه درس مهندسی بهره برداری دو، ویرایش دوم
 
جزوه درس مهندسی حفاری دو، ویرایش ششم
جزوه درس مهندسی حفاری دو، ویرایش ششم جزوه درس مهندسی حفاری دو، ویرایش ششم
جزوه درس مهندسی حفاری دو، ویرایش ششم
 
جزوه درس نمودارگیری از چاه، ویرایش ششم
جزوه درس نمودارگیری از چاه، ویرایش ششم جزوه درس نمودارگیری از چاه، ویرایش ششم
جزوه درس نمودارگیری از چاه، ویرایش ششم
 
جزوه کمک درسی خواص سیالات مخزن
جزوه کمک درسی خواص سیالات مخزنجزوه کمک درسی خواص سیالات مخزن
جزوه کمک درسی خواص سیالات مخزن
 
EST Group brochure
EST Group brochureEST Group brochure
EST Group brochure
 
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری یک
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری یکجزوه کمک درسی مهندسی حفاری یک
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری یک
 
جزوه کمک درسی نمودارگیری از چاه
جزوه کمک درسی نمودارگیری از چاهجزوه کمک درسی نمودارگیری از چاه
جزوه کمک درسی نمودارگیری از چاه
 
Q922+rfp+l04 v1
Q922+rfp+l04 v1Q922+rfp+l04 v1
Q922+rfp+l04 v1
 
Waterline Tech Catalog X
Waterline Tech Catalog XWaterline Tech Catalog X
Waterline Tech Catalog X
 
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری دو
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری دوجزوه کمک درسی مهندسی حفاری دو
جزوه کمک درسی مهندسی حفاری دو
 
Le prix des carburants sur la planete
Le prix des carburants sur la planeteLe prix des carburants sur la planete
Le prix des carburants sur la planete
 
Q922+de2+l08 v1
Q922+de2+l08 v1Q922+de2+l08 v1
Q922+de2+l08 v1
 
Q921 re1 lec8 v1
Q921 re1 lec8 v1Q921 re1 lec8 v1
Q921 re1 lec8 v1
 
Q913 re1 w3 lec 10
Q913 re1 w3 lec 10Q913 re1 w3 lec 10
Q913 re1 w3 lec 10
 
Q922+log+l08 v1
Q922+log+l08 v1Q922+log+l08 v1
Q922+log+l08 v1
 
Gnutiken Sharea Presentation
Gnutiken Sharea PresentationGnutiken Sharea Presentation
Gnutiken Sharea Presentation
 
Slide Khatam 2008
Slide Khatam 2008Slide Khatam 2008
Slide Khatam 2008
 
Evaluation
EvaluationEvaluation
Evaluation
 

More from AFATous

Q933+log reference fa lec
Q933+log reference fa lecQ933+log reference fa lec
Q933+log reference fa lecAFATous
 
Q933+log reference fa lec 4x1
Q933+log reference fa lec 4x1Q933+log reference fa lec 4x1
Q933+log reference fa lec 4x1AFATous
 
Q933+po2 reference fa lec 4x1
Q933+po2 reference fa lec 4x1Q933+po2 reference fa lec 4x1
Q933+po2 reference fa lec 4x1AFATous
 
Q933+de2 reference fa lec
Q933+de2 reference fa lecQ933+de2 reference fa lec
Q933+de2 reference fa lecAFATous
 
Q933+de1 reference fa lec 4x1
Q933+de1 reference fa lec 4x1Q933+de1 reference fa lec 4x1
Q933+de1 reference fa lec 4x1AFATous
 
Q933+de1 reference fa lec
Q933+de1 reference fa lecQ933+de1 reference fa lec
Q933+de1 reference fa lecAFATous
 
Q932+log reference fa lec 4 x1
Q932+log reference fa lec 4 x1Q932+log reference fa lec 4 x1
Q932+log reference fa lec 4 x1AFATous
 
Q932+stm reference fa lec 4x1
Q932+stm reference fa lec 4x1Q932+stm reference fa lec 4x1
Q932+stm reference fa lec 4x1AFATous
 
Q932+rrl reference fa lec 4x1
Q932+rrl reference fa lec 4x1Q932+rrl reference fa lec 4x1
Q932+rrl reference fa lec 4x1AFATous
 
Q932+sgo reference fa lec 4x1
Q932+sgo reference fa lec 4x1Q932+sgo reference fa lec 4x1
Q932+sgo reference fa lec 4x1AFATous
 
Q932+de1 reference fa lec 4x1
Q932+de1 reference fa lec 4x1Q932+de1 reference fa lec 4x1
Q932+de1 reference fa lec 4x1AFATous
 
Q932+dfd reference fa lec 4x1
Q932+dfd reference fa lec 4x1Q932+dfd reference fa lec 4x1
Q932+dfd reference fa lec 4x1AFATous
 
Q932+de2 reference fa lec 4x1
Q932+de2 reference fa lec 4x1Q932+de2 reference fa lec 4x1
Q932+de2 reference fa lec 4x1AFATous
 
Q931+rrl reference en le cs
Q931+rrl reference en le csQ931+rrl reference en le cs
Q931+rrl reference en le csAFATous
 
Q931+log reference en le cs
Q931+log reference en le csQ931+log reference en le cs
Q931+log reference en le csAFATous
 
Q931+de2 reference en le cs
Q931+de2 reference en le csQ931+de2 reference en le cs
Q931+de2 reference en le csAFATous
 
Q931+de1 reference en lecs
Q931+de1 reference en lecsQ931+de1 reference en lecs
Q931+de1 reference en lecsAFATous
 

More from AFATous (17)

Q933+log reference fa lec
Q933+log reference fa lecQ933+log reference fa lec
Q933+log reference fa lec
 
Q933+log reference fa lec 4x1
Q933+log reference fa lec 4x1Q933+log reference fa lec 4x1
Q933+log reference fa lec 4x1
 
Q933+po2 reference fa lec 4x1
Q933+po2 reference fa lec 4x1Q933+po2 reference fa lec 4x1
Q933+po2 reference fa lec 4x1
 
Q933+de2 reference fa lec
Q933+de2 reference fa lecQ933+de2 reference fa lec
Q933+de2 reference fa lec
 
Q933+de1 reference fa lec 4x1
Q933+de1 reference fa lec 4x1Q933+de1 reference fa lec 4x1
Q933+de1 reference fa lec 4x1
 
Q933+de1 reference fa lec
Q933+de1 reference fa lecQ933+de1 reference fa lec
Q933+de1 reference fa lec
 
Q932+log reference fa lec 4 x1
Q932+log reference fa lec 4 x1Q932+log reference fa lec 4 x1
Q932+log reference fa lec 4 x1
 
Q932+stm reference fa lec 4x1
Q932+stm reference fa lec 4x1Q932+stm reference fa lec 4x1
Q932+stm reference fa lec 4x1
 
Q932+rrl reference fa lec 4x1
Q932+rrl reference fa lec 4x1Q932+rrl reference fa lec 4x1
Q932+rrl reference fa lec 4x1
 
Q932+sgo reference fa lec 4x1
Q932+sgo reference fa lec 4x1Q932+sgo reference fa lec 4x1
Q932+sgo reference fa lec 4x1
 
Q932+de1 reference fa lec 4x1
Q932+de1 reference fa lec 4x1Q932+de1 reference fa lec 4x1
Q932+de1 reference fa lec 4x1
 
Q932+dfd reference fa lec 4x1
Q932+dfd reference fa lec 4x1Q932+dfd reference fa lec 4x1
Q932+dfd reference fa lec 4x1
 
Q932+de2 reference fa lec 4x1
Q932+de2 reference fa lec 4x1Q932+de2 reference fa lec 4x1
Q932+de2 reference fa lec 4x1
 
Q931+rrl reference en le cs
Q931+rrl reference en le csQ931+rrl reference en le cs
Q931+rrl reference en le cs
 
Q931+log reference en le cs
Q931+log reference en le csQ931+log reference en le cs
Q931+log reference en le cs
 
Q931+de2 reference en le cs
Q931+de2 reference en le csQ931+de2 reference en le cs
Q931+de2 reference en le cs
 
Q931+de1 reference en lecs
Q931+de1 reference en lecsQ931+de1 reference en lecs
Q931+de1 reference en lecs
 

Q932+stm reference fa lec

  • 1. ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬ Hossein AlamiNi a Digitally signed by Hossein AlamiNia Date: 2015.05.30 15:45:11 +04'30'
  • 2.
  • 3. ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬
  • 4. 1.‫دوره‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آﺷﻨﺎﻳﻲ‬ 2.‫آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫اﻫﺪاف‬ 3.‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫روش‬ 4.‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺮوري‬‫ﻣﺼﻮب‬ ‫ﻫﺎي‬ 5.‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ 6.‫درس‬ ‫ﻃﺮح‬ 7.‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
  • 5.
  • 7. ‫دوره‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫آﻣﺎده‬ ‫واﺣﺪي‬ ‫دو‬ ‫درس‬)‫ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫دو‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎ‬( ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﭼﻬﺎرم‬ ‫و‬ ‫ﺳﻮم‬ ‫ﺳﺎل‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺨﺘﺺ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬‫ﻧﻴﺎزﻫﺎ‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(7
  • 8. ‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫روش‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺖ‬ ‫و‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺘﺎد‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺎدﮔﻴﺮي‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن‬ ‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﭼﺎﻟﺸﻲ‬ ‫آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻳﺎدﮔﻴﺮي‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮدي‬ ‫ﻧﻜﺎت‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻛﻼس‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫در‬ ‫اﺧﺘﻼل‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫و‬ ‫ﺳﻜﻮت‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﻟﺰوم‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(8
  • 9. ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫روش‬ ‫ﻛﻼس‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاﻫﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺖ‬‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻛﻤﻜﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(9
  • 10.
  • 11. ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫اﻫﺪاف‬ )‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬‫اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻫﺎي‬( ‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫آﻣﻮزش‬‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﻣﺼﻮب‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(11
  • 12. ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫اﻫﺪاف‬)‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬‫ﻫﺎ‬( ‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺖ‬‫ارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﺑﺮﻗﺮاري‬ ‫و‬ ‫اﺧﻼﻗﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬‫آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬‫ﻣﻨﺪ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭘﺮوژه‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫راﻳﺎﻧﻪ‬ ‫داﻧﺶ‬‫اي‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻧﺤﻮه‬ ‫ﻳﺎدﮔﻴﺮي‬ ‫ﻓﻨﺎوري‬‫اﺑﺰار‬ ‫و‬ ‫ﻧﻮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻫﺎي‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(12
  • 13.
  • 14. ‫اراﺋﻪ‬‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫ﺳﺨﻨﺮاﻧﻲ‬‫ﻫﺎ‬( ‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاري‬ ‫ﻧﺤﻮه‬ ‫ﺑﺨﺶ‬‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺣﺖ‬ ‫ﭘﻮﺷﺶ‬‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺌﻮري‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫دﻫﻲ‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ 100-200‫ﺑﺮﮔﻪ‬ ‫زﻣﺎن‬‫ﺑﻨﺪي‬ ،‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﻣﺮور‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻏﻴﺎب‬ ‫و‬ ‫ﺣﻀﻮر‬ ‫اﺳﺘﺮاﺣﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(14
  • 15. ‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬‫ﻫﺎ‬)‫و‬ ‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ‬ ،‫ﭘﺮوژه‬( . .. ‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎي‬ ‫ﺗﺮم‬ ‫ﭘﺎﻳﺎن‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬ )‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺟﺰوه‬( ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬70%‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﻏﻴﺎب‬ ‫و‬ ‫ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺣﺪود‬2-3‫اﺿﺎﻓﻲ‬ ‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﭘﺮوژه‬‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ‬ Last session  (Review) Session  Outlook  Presentation ABreak  Time Presentation B Next Session  Topics Roll Call ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(15
  • 16. ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﻮاﺳﺘﻪ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(16
  • 17.
  • 18. ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬ ‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬‫ﻫﺎ‬ )‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﻣﺼﻮب‬1390( ‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬: ،‫ﻣﺒﻨﺎ‬ ‫ﻓﻠﻨﺞ‬ ‫ﻣﺎﺳﻮره‬،‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻧﮕﻬﺪارﻧﺪه‬،‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬ ،‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﻣﺎﺳﻮره‬ ‫ﺷﻴﺮ‬‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻫﻨﺪه‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎه‬‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬-‫ﮔﺎزي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻓﺮازآوري‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬‫ﺗﺮش‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬‫ﻓﺮاﺳﺎﺣﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫آب‬ ‫دﻓﻊ‬ ،‫ﮔﺎز‬ ،‫آب‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬‫زاﺋﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬ Pre‐Slotted Liners ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻧﻮاع‬‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫درون‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(18
  • 19. ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬ ‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬‫ﻫﺎ‬ )‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﻣﺼﻮب‬1390) (‫اداﻣﻪ‬( ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫در‬ Wireline Services ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫ﺑ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺎﻻ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫دوﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫زﻳﺮ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ Mud Line Suspension  ‫ﭼﺎه‬‫ﻫﻮﺷﻤﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎه‬‫ﺷﺎﺧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫اي‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻓﺎﻛﺘﻮر‬‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫راﻧﺪﻣﺎن‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﻧﻴﺘﺮوژن‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻓﺮازآوري‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫در‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(19
  • 20. ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬ ‫ﺳﺮﻓﺼﻞ‬‫ﻫﺎ‬ )‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﻣﺼﻮب‬1390) (‫اداﻣﻪ‬( ‫ﻛﺎري‬ ‫اﺳﻴﺪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫اﺳﻴﺪ‬ ‫اﺳﻴﺪ‬ ‫ﻣﺎﺗﺮﻳﺲ‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﻣﻴﺰان‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫در‬ ‫ﺳﻴﺎر‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﺳﻴﺪﻛﺎري‬ ‫و‬ ‫ﻓﺮازآوري‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(20
  • 21.
  • 22. ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫وزارت‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(22
  • 23. ‫اﻣﺘﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اراﺋﻪ‬‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻛﻼس‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(23
  • 24. ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(24
  • 26.
  • 28.
  • 29. ‫ﺗﻌﺎﻣﻼت‬ ‫روش‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫در‬ ‫ﺣﻀﻮري‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت‬‫ﻫﺎي‬ ‫ﻛﻼس‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺘﺮاﺣﺖ‬‫ﻫﺎ‬ ‫راﻳﺎﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ‬‫ﻫﺎ‬ ،‫ﺟﻮاب‬ ‫درﻳﺎﻓﺖ‬ ‫در‬ ‫ﺻﺒﺮ‬ ‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮل‬ ‫زﻣﺎن‬)‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫از‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫دﻗﻴﻘﻪ‬( ‫اﻳﻤﻴﻞ‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫آداب‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ •،‫ﻓﻴﻨﮕﻠﻴﺶ‬ ‫از‬ ‫ﭘﺮﻫﻴﺰ‬ ،‫اﺧﺘﺼﺎر‬ ،‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫و‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ارﺳﺎل‬ ،‫ﻓﺮدي‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ادرس‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻳﻤﻴﻞ‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫ﭘﺮﻫﻴﺰ‬‫زﻳﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬: ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﺣﻀﻮري‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت‬ ‫راﻳﺎﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫از‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﺗﻠﻔﻨﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫ﺑﺮﻗﺮاري‬)‫ﻋﻠﻲ‬ ‫اداري‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫در‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص‬( ‫ﭘﻴﺎﻣﻚ‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﭼﺖ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫ﻓﻮري‬ ‫ﭘﻴﺎم‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫ﺷﺒﻜﻪ‬‫ﺷﺒﻜﻪ‬ ،‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻫﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺗﻠﻔﻦ‬. .. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(29
  • 30. ‫ﺷﺎﻳﻊ‬ ‫ﺳﻮاﻻت‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاري‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاري‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ‬‫ﺗﺮم‬ ‫دروس‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫اﻳﻨﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺟﺎري‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫ﻫﻤﺎﻳﺶ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﻧﮕﺎرش‬‫و‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻛﻨﻔﺮاﻧﺲ‬‫اﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭘﺎﻳﺎن‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ‬‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اﻳﻨﺠﺎﻧﺐ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ‬‫دروس‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻛﻨﻜﻮر‬ ‫ﻣﺸﺎوره‬ ‫ﻛﺎرآﻣﻮزي‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻛﻼس‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاري‬ ‫آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺳﻮاﻻت‬ ‫ﺧﺎﻧﻮادﮔ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﻃﺮح‬‫ﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(30
  • 31.
  • 32. ‫ﺷﺮﻛﺖ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎل‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫اﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫اﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳﺮوﻳﺲ‬ ‫ﻣﻬﺮان‬ ‫ﺣﻔﺎر‬ ‫ﭘﺘﺮوﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(32
  • 33. ‫ﺷﺒﻜﻪ‬‫ﻛﺎرﻳ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻜﻨﺪاﻳﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺷﺒﻜﻪ‬ Linkedin.com ‫ﺗﻠﻨﺖ‬ ‫اﻳﺮان‬ www.irantalent.com ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(33
  • 34. ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻓﺰارﻫﺎي‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ Stimcade)‫ﺷﻠﻮﻣﺒﺮژه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﺳﻴﺪﻛﺎري‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬( ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(34
  • 35. 1.‫اراﺋﻪ‬ ‫ﭘﻮﺷﻪ‬‫درس‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫و‬ ‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ )‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬-‫ﺑﻬﺎر‬94( 1. http: //1drv. ms/1BGRIPM 2.‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﭘﻮﺷﻪ‬‫ﻫﺎ‬ 1. http: //1drv. ms/18CSmV3 3.‫ﻓﺎﻳﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴﻪ‬‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دروس‬ ‫آﻛﺎدﻣﻴﻚ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫اراﺋﻪ‬‫ﻛﻼﺳ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻲ‬( 1. http: //1drv. ms/14bFKCl 4.‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دروس‬ ‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ 1. http: //1drv. ms/1vbqbzV
  • 36.
  • 37. ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬
  • 38.
  • 39.
  • 40. ‫ﺳﺮﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(40
  • 41. ‫ﺳﺮﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫از‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫آن‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫آن‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫وﺳﺎﻳﻠﻲ‬‫ﮔﺮدﻧﺪ‬. ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫اول‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺠﺎورت‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬‫ﺷﻮﻧ‬‫ﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(41
  • 42. ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺬﻛﻮر‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬ ،‫ﭼﺎه‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻧﺤﻮه‬،‫آن‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ي‬ ،‫اﺳﻴﺪي‬ ‫ﮔﺎزﻫﺎي‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫و‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬‫ﮔﺮدﻧﺪ‬. ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫وﺳﺎﻳﻠﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﺑﻨﺎم‬X–mas tree ‫ﻣﺪل‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺮوف‬‫دارد‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬. ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫در‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺑﺴﻴ‬ ‫در‬ ،‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺎري‬ ‫و‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫رﻓﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫در‬‫دﻫﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(42
  • 43. ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(43
  • 44. ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫دﻫﻨﺪه‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﺟﺰا‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(44
  • 45. ‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬)‫ﻓﻠﻨﺞ‬(‫زﻳﺮﻳﻦ‬ ‫ﻗﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫زﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬‫زﻳﺮ‬ ‫ار‬ ‫اﻧﺪ‬ ‫ﮔﺮدﻳﺪه‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬: ‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬)‫ﻓﻠﻨﺞ‬(‫زﻳﺮﻳﻦ‬Base Flange:  ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻓﻠﺰي‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺑﺰرﮔﺘﺮﻳﻦ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫ﺑﻴﺮون‬ ‫زﻣﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻛﻪ‬‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫اﺗﻜﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﻘﻴﻪ‬‫ﮔﺮدﻧﺪ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻋﻤﻖ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﺒﺪاء‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫در‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺮﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(45
  • 46.
  • 47. ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺟﺪارﻫﺎي‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬Side Valves:  ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫و‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺪارﻫﺎي‬ ،‫ﺑﻴﻦ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬)‫وﺟﻮد‬ ‫اﮔﺮ‬ ‫دارد‬(‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫از‬‫ﮔﻴﺮد‬. ‫و‬ ‫دارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬2‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(47
  • 48. ‫زﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫زﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Bottom Main Valve:  ‫دروازه‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫از‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬‫ﺗﻮﭘﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫اي‬‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮده‬6‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬. ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫دﻛﻞ‬ ‫ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺧﺮاب‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬)‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﺘﻮان‬ ‫ﺻﻮرﺗﻴﻜﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻛﺮد‬ ‫ﻣﺴﺪود‬ ‫ﻣﻮﻗﺖ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬(‫ﮔﺮدد‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺪﻏﻦ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ •‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اﺷﻜﺎﻻﺗﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮض‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫ﻣﺪاوم‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬‫دﻫﺪ‬ •‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎﻻي‬ ‫در‬ ‫درﺳﺖ‬ ‫آن‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺤﻞ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(48
  • 49. ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮ‬،‫اي‬Gate Valve ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻣﺴﺪود‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫ﺣﺮﻛﺖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻤﻮد‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫ﻣﻲ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬. ‫ﺗﻮﭘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Ball Valve ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻣﺴﺪود‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻧﻴﻢ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮه‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اي‬‫ﻛﺮه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻋﻤﻮدي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫دوران‬ ‫ﺳﻴﺎل‬‫ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(49
  • 50. ‫ﻓﻮﻗﺎﻧﻲ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻓﻮﻗﺎﻧﻲ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ Top Main Valve:  ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫زﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻي‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫زﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬. ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬‫ﮔﻴﺮد‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(50
  • 51. ‫ﺳﺮﭼﺎه‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺳﺮﭼﺎه‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Surface Safety Valve:  ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬‫و‬ ‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫آن‬ ‫اﻧﺪازه‬6‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺟﻬﺖ‬‫ﮔ‬‫ﻴﺮد‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺠﺎور‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﻤﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺪل‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺮدد‬Panel ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎر‬‫ﻛﻨﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(51
  • 52. ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫زاﻧﻮي‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫از‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫راﻫﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫از‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻲ‬‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻓﻮﻗﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫وﺻﻞ‬‫د‬ ‫ﺳﻮم‬ ‫راه‬ ‫دو‬ ‫ﺷﻮد‬‫ر‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫آن‬“6×6×6)“6(‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫دار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮي‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫د‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺷﻮد‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(52
  • 53. ‫ﻋﻤﻘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻋﻤﻘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Dip Valve:  ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﺼﻞ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫راﻫﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺋﻲ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫روي‬‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬3‫ﻳﺎ‬4 ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ورود‬ ‫ﻣﺠﺮاي‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫زﻣﺎﻧﻲ‬)‫اﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮدار‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬ ‫ﻣﺜﻼ‬‫ازه‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬(‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻣﻲ‬‫ﮔﺮدد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺳﺮﭼﺎه‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬‫ﮔﻴﺮد‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺮﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫رﻧﮓ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﮕﺮ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻓﺸﺎرﻫﺎي‬3000،5000،10000‫رﻧﮓ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﭘﻮﻧﺪ‬‫ﻫﺎي‬ ‫ﻧﻘﺮه‬‫اﻧﺪ‬‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫زﻳﺘﻮﻧﻲ‬ ،‫ﺳﺒﺰ‬ ،‫اي‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(53
  • 54. ‫ﻧﮕﺎه‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﺳﺮﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(54
  • 55. ‫ﺳﺮداب‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺬﻛﻮر‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫در‬ ‫درﺧﺘﻲ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﺤﻔﻈﻪ‬‫ﺑ‬ ‫اي‬‫ﻪ‬‫ﻧﺎم‬ ‫ﺳﺮداب‬ )Cellar(‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﻣﺒﺪأ‬ ‫دارﻧﺪ‬. ‫ﺗﻘﺮﻳﺒ‬ ‫ﻣﺤﻔﻈﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫و‬ ‫ﻃﻮل‬‫ﺎ‬ 2×2‫آن‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬ ‫دا‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﺑﻠﻨﺪي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬‫و‬ ‫رد‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬2,5‫ﻣﺘﺮ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(55
  • 56.
  • 57. ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬Stone Trap: ‫و‬ ‫دارد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫در‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬‫ﻣ‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫از‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﻗﻄﻌﺎت‬ ‫ﻋﺒﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اي‬‫ﺨﺰن‬ ‫ﮔﺮدد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ذرات‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬. ‫ﻣﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬‫ﺗ‬ ‫ﺑﻄﻮل‬ ‫دﻳﮕﺮي‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻗﻄﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫دار‬‫ﻘﺮﻳﺒﻲ‬ 5‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺘﺮ‬‫و‬ ‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬ )‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫در‬‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫داده‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اي‬.( ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﺘﺼﻞ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫آﻧﻜﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻳﻨﻜﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬)Flow line(‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﺘﺼﻞ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻫﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ )‫ﻣﻲ‬‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺗﻮان‬‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬( ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(57
  • 58. ‫اداﻣﻪ‬ ،‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮا‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺿﺨﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اي‬‫ﻫﺎي‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫آن‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻣﺠﺎور‬1,5‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻛﻤﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺘﺮ‬. ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫دو‬ ‫داراي‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫آن‬ ‫اﻧﺘﻬﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻳﻜﻲ‬ ‫ﻫﺴﺖ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫آن‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫در‬ ‫دﻳﮕﺮي‬. •‫ﭼﺎه‬‫ﻧﺪارﻧﺪ‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(58
  • 59. ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Production valve: ‫ﻣ‬ ‫درﺳﺖ‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬‫ﺠﺎور‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺷﻴﺮي‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣﺤﻞ‬. ‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎي‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫از‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫وﻟﻲ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اي‬‫اﺳﺘ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺷﻴﺮﻫﺎ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻔﺎده‬ ‫اﻧﺪ‬ ‫ﮔﺮدﻳﺪه‬. ‫ﺑﺮاي‬ ‫آن‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﺑﺘﺪاي‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﮔﺮداﻧﺪن‬. ‫آن‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫اﻧﺪازه‬6‫اﺳﺖ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬)‫ﻧﺪارد‬ ‫ﺗﺎم‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻴﺖ‬.( ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(59
  • 60. ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬Flow line: ‫ﻣﻮﻗﻌﻴ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺮوع‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﻼﻓﺎﺻﻠﻪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺖ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪه‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﺰدﻳﻚ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬. ‫دارد‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻗﺪرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫آن‬ ‫ﻗﻄﺮ‬. ‫اﻧﺪازه‬‫ﻫﺎي‬6‫و‬8‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ )‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪش‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫دارد‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬‫آن‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪه‬( ‫دا‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﺰدﻳﻜﻲ‬ ‫و‬ ‫دوري‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻃﻮل‬‫رد‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(60
  • 61. ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺷﻴﺮ‬Burning Line Valve: ‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬‫اي‬2‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻨﭻ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻛﺮدن‬‫ﮔﺮدد‬. ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺗﻠﻪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎي‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺤﻞ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(61
  • 62. ‫ﭼﻮك‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬Chock Flange: ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫دو‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫درﺳﺖ‬)Flange( ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬‫ﭼﻮك‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮان‬)‫دﺑﻲ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻛﻢ‬(‫ﻗ‬‫ﺮار‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫ﻣﻘﺪا‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫در‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫در‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻮاردي‬ ‫در‬‫ر‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫دﺑﻲ‬‫ﮔﻴﺮد‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(62
  • 63. ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬Burning Line:  ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ،‫ﭼﻮك‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﻼﻓﺎﺻﻠﻪ‬‫اي‬)‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬4‫اﻳﻨﭻ‬(‫ﺗﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪه‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺠﺎور‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬‫ﺗ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬‫ﺎ‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(63
  • 64. ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬Sample Point:  ‫ﺣﺪود‬4‫اﻟﻲ‬5‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﭼﻮك‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬ ‫آن‬ ‫وﺳﻂ‬)‫ﻧﺴ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﻧﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻓﻮﻗﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﻳﻨﺴﺖ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺒﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫زﻣﻴﻦ‬(‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺤﻠﻲ‬1‫ﻳﺎ‬1,5‫ﺑﺎ‬ ‫اﻳﻨﭽﻲ‬ ‫دروازه‬ ‫ﺷﻴﺮي‬‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اي‬‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﮔﺮدد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬. ‫اﺳﺘﻔﺎد‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺟﺎري‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫از‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬‫ه‬ ‫ﮔﺮدد‬‫ﻣﻲ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(64
  • 65. ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﺤﻞ‬: ‫ﺣﺪود‬ ‫در‬ ‫ﻣﺤﻠﻲ‬ ‫و‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻣﺘﺪاد‬ ‫در‬150‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺘﺮي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫آﺗﺶ‬‫ﮔﺮدد‬. ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮم‬ ‫دﻗﻴﻘﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮدال‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬. ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻓﺸﺎري‬ ‫و‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮد‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫آن‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫زﻳﺮا‬ ‫ﻣﻲ‬‫زد‬ ‫ﺗﺨﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫دﺑﻲ‬ ‫ﺗﻮان‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(65
  • 66. ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮدال‬Burning Pit: ‫ﺑ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﻮزاﻧﺪن‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫در‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﮔﻮدال‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﮔﻮد‬‫ﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬. ‫و‬ ‫ﮔﺮدد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﻔﺮ‬ ‫زﻣﻴﻦ‬ ‫در‬ ‫ﮔﻮداﻟﻲ‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎي‬ ‫ﻣﺠﺎور‬ ‫در‬ ‫دارد‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫آن‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ‬‫ﺣﺪود‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫اي‬4000‫دارد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺘﺮي‬. ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﻮداﻟﻲ‬ ‫آن‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﻲ‬ ‫اﻧﺪازه‬40‫ﺣﺪود‬ ‫ﻋﻤﻘﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬5‫ﻣﺘﺮ‬ ‫دارد‬. )‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﻤﻨﻮع‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﺳﻮزاﻧﺪن‬ ‫اﻣﺮوزه‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ‬( ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(66
  • 67. ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺣﺼﺎر‬Wellhead Fencing: ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺖ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺣﺼﺎري‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ‬ ‫اﻃﺮاف‬ ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫روي‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪه‬‫و‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫آن‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﭼﻮك‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬. ‫ﻗﻔﻞ‬ ‫داراي‬ ‫آن‬ ‫ورودي‬ ‫دروازه‬‫ﻛﻠﻴﺪﻫﺎي‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫دارد‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬. ‫ورﻗﻪ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﺣﺼﺎر‬ ‫اﻳﻦ‬‫و‬ ‫ﭼﺴﺒﻴﺪه‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻫﻦ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﻴﻠﻪ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫ﻳﺎ‬‫ﮔﺮدد‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ‬ ‫آﻫﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(67
  • 68.
  • 69. 1.‫اراﺋﻪ‬ ‫ﭘﻮﺷﻪ‬‫درس‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاي‬ ‫و‬ ‫ﻛﻼﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ )‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬-‫ﺑﻬﺎر‬94( 1. http: //1drv. ms/1BGRIPM 2.‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﭘﻮﺷﻪ‬‫ﻫﺎ‬ 1. http: //1drv. ms/18CSmV3 3.‫ﻓﺎﻳﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴﻪ‬‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دروس‬ ‫آﻛﺎدﻣﻴﻚ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫اراﺋﻪ‬‫ﻛﻼﺳ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻲ‬( 1. http: //1drv. ms/14bFKCl 4.‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دروس‬ ‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ 1. http: //1drv. ms/1vbqbzV
  • 70.
  • 71. ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫درس‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬
  • 72.
  • 73.
  • 74. ،‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬Well Completion ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫از‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫اﺗﻤﺎم‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻤﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﻴﺪن‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺑﻬﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮرت‬‫ﮔﻴﺮد‬. ‫ﻫﻤﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫دﻛﻠﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫دﻛﻞ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫روي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬. ‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫اﺳﺖ‬. ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫درون‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫در‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(74
  • 75. ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﺻﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻧﻤﻮدارﮔﻴﺮي‬ ،‫ﺷﺪه‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﻣﺤﺪوده‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮز‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬. ،‫ﻣﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎق‬ ‫آزﻣﺎﻳﺶ‬: Drill Stem Test  ‫دﻗﻴﻖ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫اﺳﻴﺪ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫و‬ ‫ﭘﻮﺳﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮدن‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻬﺖ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(75
  • 76. ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬Liner ‫و‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(76
  • 77. ‫روش‬ ‫اﻧﻮاع‬‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫روش‬: ،‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬Open Hole Completion ،‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬Case Hole Completion ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬،‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬Completion String ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(77
  • 78.
  • 79. ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮد‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫روش‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫اوﻟﻴﻪ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎده‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﭼﻴﺰ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫دارد‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻓﻘﻂ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ،‫ﭼﺎه‬ ‫دﻳﻮاره‬ ‫روي‬‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫آن‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ ‫در‬ ‫ﻣﺎﻧﻌﻲ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺿﺨﻴﻢ‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ‬ ،‫ﻛﺮﺑﻨﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎزن‬ ‫در‬ ً‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬‫رود‬. ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫را‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫از‬ ‫زﻳﺎدي‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺿﺨﻴﻢ‬ ‫آﻧﻘﺪر‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫آﺑﻲ‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺣﺎوي‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫آب‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺣﻴﻦ‬ ‫زﻳﺮا‬‫ﺷﻮد‬. ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫زا‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺳﻨﮓ‬. ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫روش‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫دار‬ ‫ﺷﻴﻞ‬ ‫ﻛﺮﺑﻨﺎﺗﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ •‫ﺷﻴﻞ‬ ‫ﻣﺪﺗﻲ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﭼﻮن‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﺴﺪاد‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻤﻮده‬ ‫رﻳﺰش‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬ •‫ﻣﻲ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫دار‬ ‫ﺷﻴﻞ‬ ‫ﻛﺮﺑﻨﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎزن‬ ‫ﺑﺮاي‬‫د‬ ‫ﺷﻴﻞ‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫و‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻮان‬‫و‬ ‫ار‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫در‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫و‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﭘﺸﺖ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬ ‫ﺣﺬف‬‫رﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(79
  • 80. ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺐ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫ﻣﺰاﻳﺎي‬: ‫آﺳﻴﺐ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬. ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﮕﺎره‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬ ‫روز‬ ‫دﻛﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬. ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫اوﻟﻴﻪ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺐ‬: ‫ﻣﺸﻜ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺷﺪت‬ ‫و‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬‫ﻞ‬ ‫دﻫﻲ‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫و‬ ‫دﻫﻲ‬ ‫آب‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ )‫ﻣﺨﺮوط‬ ‫ﺗﺎﺧﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫و‬ ‫آﺑﻲ‬ ‫ﺷﺪﮔﻲ‬( ‫آﺑ‬ ‫ﺷﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﺨﺮوط‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬‫ﻲ‬. ‫اﺳﻴﺪ‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎده‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ،‫ﺷﻜﺎﻓﺖ‬ ‫آب‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻛﺎري‬hydraulic  fracturing‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﻛﺸﺘﻦ‬‫ه‬. ‫ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫ﻓﺮازآوري‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(80
  • 81. ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺪود‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺷﻨﺪ‬. ‫و‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ‬ ‫اﻣﺎ‬ ،‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫در‬ ‫اﻳﻨﭻ‬ ‫ﻧﻴﻢ‬ ‫و‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫زﻳﺮ‬ ‫ﺳﺎﻳﺰﻫﺎي‬ ‫در‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﻧﺒﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ً‫ا‬‫ﻧﺎﭼﺎر‬،‫ﺑﺮد‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬ ،‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﺟﻨﺲ‬ ‫و‬ ‫زﻳﺎد‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﺪوده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺨﺎزن‬ ‫در‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﻴﺪن‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬. ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫اﻣﺮوزه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬‫و‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫اﻧﺪﻛﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﻜﺎر‬ ‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺷﻮد‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(81
  • 82.
  • 83. ‫ﺑﺴﺘ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫روش‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻧﺤﻮه‬‫ﻪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻮﺷﺎﻧﺪه‬ ً‫ﻼ‬‫ﻛﺎﻣ‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ،‫ﻧﻤﻮدارﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬‫و‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ـ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ـ‬ ‫آب‬ ‫ﺳﻄﻮح‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ده‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻧﻘﺎط‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻛﺎﻣ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﻤﻮدارﮔﻴﺮي‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬. ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬‫ﻣﻲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫از‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫وارد‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫زﻳﺎدي‬ ‫ﺿﺮرﻫﺎي‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬‫ﻛﻨﺪ‬ •‫ﭼﺎره‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫آﺑﻲ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫اﻣﺎ‬‫ﻧﺪارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫اي‬ ‫ﮔﻠﻮﻟﻪ‬‫ﻓﻮت‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎن‬ ‫و‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫از‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫از‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬2‫ﺗﺎ‬ 3‫ﻓﻮت‬(‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻔﻮذ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫در‬ ‫ﻧﻴﺰ‬‫ﻛﻨﻨﺪ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫آﻣﺎده‬ ‫ﭼﺎه‬ ،‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﭘﺬﻳﺮي‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫اﺳﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻳﻨﺼﻮرت‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫در‬‫ﭘﺮدازﻧ‬‫ﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(83
  • 84. ‫ﺑﺴ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬‫ﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﺰاﻳﺎي‬: ‫ﻛﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ‬ ‫در‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫و‬ ‫آﺑﻲ‬ ‫ﺷﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﺨﺮوط‬ ‫در‬ ‫ﺗﺎﺧﻴﺮ‬ ‫آﺑﻲ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫ﺷﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﺨﺮوط‬ ‫وﻗﻮع‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫آﺳﺎن‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﻣﻜﺎن‬‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫دارد‬ ‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫اﻣﻜﺎن‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮي‬ ‫دﻫﻲ‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺣﺬف‬. ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫روش‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫زﻳﺎن‬: ‫ﻛﺎري‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬. ‫ﺳﻴﻤﺎن‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫دﻳﺪن‬ ‫آﺳﻴﺐ‬. ‫آن‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﮕﺎره‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(84
  • 85. ،‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬Completion Design ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫داده‬ ‫ﭼ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺳﻨﮓ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫از‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫آوري‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫ﺎه‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫درﺳﺖ‬ ‫ﮔﺰﻳﻨﻪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ،‫وري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮات‬‫ﺷﻮد‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫روش‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫آوردن‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫دﻫﻲ‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻗﺪرت‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺑﺮآورد‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(85
  • 86. ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﻣﻜﺎن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫و‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎي‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﻲ‬‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻓﺸﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ده‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫دو‬‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ي‬ •‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬‫ﻣﻨ‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫را‬ ‫ﻓﺸﺎري‬ ‫ﻟﺤﺎظ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫اي‬‫ﺠﺮ‬ ،‫اﻻرﺿﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻓﻮران‬ ‫ﺑﻪ‬Under Ground Blow Out‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻣﺠﺮاي‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫زﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬.‫ﺑ‬ ‫دارد‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫دو‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﮔﺰﻳﻨﺶ‬‫ﻪ‬: ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻴﺰان‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﭼﻘﺪر‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬. ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫و‬ ،‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﻣﻮاد‬ ،‫آب‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﮔﺮدد‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ،‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺟﺎي‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(86
  • 87.
  • 88. ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻻزم‬ ‫اﻳﺪه‬ ،‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫آوري‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫آن‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫آورد‬. ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ،‫وري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ،‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮات‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬‫ﺷﻮد‬. ‫ﭘﻮش‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫از‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺻﺮف‬)‫ﮔﺬاري‬ ‫ﺟﺪاره‬(،‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫و‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﻫﺎي‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬. ‫دارد؛‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ده‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ،‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻓﺸﺎرﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ده‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫دو‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻃﻮري‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮاي‬. ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬،‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺣﻔﺎري‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎي‬ •‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﻮران‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﭼﻮن‬‫ﺷﻮد‬. ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻛﻨﻨﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(88
  • 89. ‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻟﺰوم‬ ،‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫وﺟﻮد‬ ،‫زا‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪﻫﺎي‬ ‫ﻻﻳﻪ‬‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻓﺸﺎرﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ده‬ ،‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮاﻧﻲ‬‫ن‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬،‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬،‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫زﻳﺴﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬‫ﻫﺎي‬ ،‫درﻳﺎﻳﻲ‬ ،‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻣﺨﺎزن‬ ‫ﭼﺎه‬،‫ﺗﺰرﻳﻘﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫و‬  … ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(89
  • 90. ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮات‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬‫رﺳ‬ ‫ﺣﺪاﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ،‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻴﺪه‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫اﻧﺴﺪاد‬ ‫و‬ ‫ﻧﺸﻴﻨﻲ‬ ‫ﺗﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﻟﺬا‬‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫داده‬ ‫ﻫﺎ‬. ‫ﮔﺎز‬ ‫و‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺑ‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮار‬ ‫و‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل‬ ‫ﮔﺎزﻫﺎي‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﻳ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﺻﻌﻮد‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﭼﮕﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺳﺮﻋﺘﻲ‬‫ﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻣﺎﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻘﺐ‬ ‫آن‬ ‫آب‬ ‫و‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫و‬. ‫آورد‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫را‬ ‫ﺑﺮﮔﺸﺖ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ‫ﻣﺎﻳﻌﺎت‬ ‫ﻧﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫آﻧﻘﺪر‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫اﮔﺮ‬‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ، ‫ﻣﻲ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮدش‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫و‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻒ‬‫ﻛﺸﺪ‬. ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ،‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫و‬ ‫رﺳﻴﺪه‬ ‫ﺣﺪاﻛﺜﺮ‬ •‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫داده‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(90
  • 91. ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮد‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﺧﻮرﻧﺪﮔﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﺳﺎﻳﻨﺪﮔﻲ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫در‬ ‫دﻳﺪه‬ ‫آﺳﻴﺐ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﮔﺎز‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮﺑﻨﻴﻚ‬H2S ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫آﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻤﻚ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫دﻳﺪه‬ ‫آﺳﻴﺐ‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬ ‫در‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰم‬ ‫آن‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻫﺎي‬. ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫در‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫دﻳﮕﺮي‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺷﻮد‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺸﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﮔﺮدش‬ ‫روش‬‫د‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ً‫ﺎ‬‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫ﭘﻤﭗ‬ ‫ﻛﻤﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻔﺖ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ارﻧﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(91
  • 92. ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫از‬ ‫اي‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻮﺟﻪ‬ ‫اﻧﺪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫وﻳﮋه‬ ‫ﻧﻴﺎزﻫﺎي‬. ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻣﻲ‬ ‫راﻧﺪه‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻮد‬. ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫درﺳﺖ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫اﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ،‫اﻳﻔﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﻲ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫درآﻳﻨﺪه‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻛﺸﻮرﻫﺎي‬ ‫در‬ ‫اﻣﺮوزه‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﻬﺰ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ‬. ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬‫وري‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫و‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬)‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﻫﺎي‬( ‫ﻣﻲ‬‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫اﻳﻔﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫را‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(92
  • 93. ‫روش‬‫رﺷﺘﻪ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﮕﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ )‫اي‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬( ،‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ Kick Off Completion ،‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫درﻳﺎﻳﻲ‬ ،‫ﻣﺮزي‬ Urban Completion ‫ﻧﻔﺘﻲ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺎزي‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اي‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫دوﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫آب‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺎﺳﻪ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬ ‫د‬ ‫ﭘﻤﭗ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫رون‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻮﺷﻤﻨﺪ‬ ‫و‬… ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(93
  • 94.
  • 95. ‫رﺷﺘ‬ ‫در‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬‫ﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫از‬: ‫ﻗﺎﻃﺮي‬ ‫ﻛﻔﺸﻚ‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﻟﻮﻟﺔ‬ perforation Joint: ‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫و‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻧﻲ‬ ‫آزﻣﺎﻳﺸﺎت‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺳﺎﻛﻦ‬ ‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ ‫اﻛﺴﺘﻨﺸﻦ‬ ‫اوت‬ ‫ﻣﻴﻞ‬ mill‐out extension: ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫آﺳﻴﺎب‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫دﻧﺒﺎﻟﻪ‬ ‫ورود‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺘ‬ ‫و‬ ‫درون‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎزﻳﺎﻓﺖ‬‫ﺎ‬ ‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺧﺎرج‬. ‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫ﺳﻴﻞ‬ ‫اﻧﻜﺮ‬ ‫ﻛﺸﻮﻳﻲ‬ ‫درﻳﭽﻪ‬ ‫ﻛﺸﻮﻳﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﺰرﻳﻘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫آرام‬ ‫ﻃﻮﻗﻪ‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(95
  • 96. ‫ﭘ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ ،‫ﻗﺎﻃﺮي‬ ‫ﻛﻔﺸﻚ‬‫ﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ،‫ﻗﺎﻃﺮي‬ ‫ﻛﻔﺸﻚ‬ Mule Shoe:  ‫ﻫﺪاﻳﺖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫از‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬ ،‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ Bottom No GO Nipple : ،‫ﻫﻨﮕﺮ‬ ‫ﺑﻤﺐ‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ Bomb Hanger  ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫و‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺳﺎﻛﻦ‬ ‫و‬ )‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫و‬( ‫ﺳﻨﺠﺶ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫رﻓﺘﺎر‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(96
  • 97. ‫ﻛ‬ ‫درﻳﭽﻪ‬ ،‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬‫ﺸﻮﻳﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻳﻲ‬ ‫ﻧﺎروﻧﺪه‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ Top No GO Landing  Nipple:  ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎزﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫اﻳﻤﻦ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫آزﻣﺎﻳﺸﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬. ‫ﻛﺸﻮﻳﻲ‬ ‫درﻳﭽﻪ‬ Slide Side Door:  ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮاري‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ )‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ‬( ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(97
  • 98. ‫رﺷﺘ‬ ‫در‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬‫ﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬)‫اداﻣﻪ‬( ‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬Packer: ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﺳﻴﻞ‬ ‫اﻧﻜﺮ‬Anchor Seal: ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﻧﺸﺖ‬‫ﻫ‬‫ﺎي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫آزاد‬ ‫و‬ ‫ﻣﻐﺰي‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺠﺮاﺑﻨﺪ‬ ‫درون‬ ‫از‬ ‫ﻛﺸﻮﻳﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬Traveling Joint: ‫اﻧﻘﺒ‬ ‫و‬ ‫اﻧﺒﺴﺎط‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺧﻨﺜﻲ‬ ‫ﺑﺮاي‬‫ﺎض‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬‫ﭼﺎه‬ ‫درون‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺗﺰرﻳﻘﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ Side Pocket Mandrel: ‫از‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫داﻟﻴﺰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬ •‫ﺧﻮرﻧﺪﮔﻲ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻫﺎي‬. ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫آرام‬ ‫ﻃﻮﻗﻪ‬: ‫ﻣﻐﺸﻮش‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﺮاي‬ Turbulent‫اي‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬Laminar ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ Landing Nipple: ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫درون‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(98
  • 99.
  • 100. ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺐ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫اﮔﺮ‬‫د‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬‫ر‬ ‫ﺑﻮد؛‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫آن‬ ‫ﭘﻮﺳﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺷﻮد‬. ‫ﭼﺎه‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎزﻣﻨﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻫﺎ‬‫اﺳ‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻫﻨﮕﻔﺖ‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﺖ‬. ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫ﺑﺮوز‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬/‫ﻣﻲ‬ ،‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫آﺳﺘﺮي‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮدن‬ ‫آوﻳﺰ‬ ‫ﭘﺲ‬،‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﻫﺎي‬Tie back‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﭘﻮﺷﺎﻧﺪ؛‬ ‫را‬ ‫دارد‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫دﻛﻞ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬. ‫ﭼﺎه‬ ‫در‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ‬‫ﻧﺒﻮده‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮدي‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻣﺤﺪودﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﭼﺮا‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫دﺑﻲ‬ ‫اﻓﺖ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺷﻮد‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(100
  • 101. ‫ﺑﺎز‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫دﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬ ‫اﻟﻒ‬(‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎز‬ ‫ب‬(‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫دار‬ ‫ﺷﻴﺎر‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(101
  • 102. ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫دﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬ ‫اﻟﻒ‬(‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮري‬ ‫ب‬(‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎﻧﻲ‬ ‫آﺳﺘﺮي‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(102
  • 103. ‫ﭼﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻜﺎرﮔﻴﺮي‬‫ه‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﺠﻬﺰ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ‬ ‫وﻗﺘﻲ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫از‬‫آن‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫از‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪاري‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮرده‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي‬‫ﺷﻮد‬. ،‫اﻧﺪك‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺻﺮف‬ ‫و‬ ‫ﺳﺒﻚ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮاﺗﻲ‬ ‫دﻛﻞ‬ ‫اﻋﺰام‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫آن‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪي‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮده‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻣﻲ‬. ‫ﮔﺎزوﻳﻴ‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺘﻨﺎوب‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﻞ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫درون‬ ‫ﺑﻪ‬،‫ﺗﻮان‬ ‫ﭘ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻧﺎزﻛﻲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻻﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬‫و‬ ‫ﻮﺷﺎﻧﺪ‬ ‫ﻛﺮد‬ ‫ﭘﻴﺸﮕﻴﺮي‬ ‫ﺧﻮرﻧﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫از‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(103
  • 104. ‫ﻳﮕﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫دﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﺗﻴﻚ‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻛﺎري‬ ‫داﺧ‬ ‫ﻳﮕﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫ﻞ‬ ‫ﻣﺸﺒﻚ‬ ‫ﺟﺪاره‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(104
  • 105.
  • 106. ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺧﺎص‬‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﺘﻮن‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺰدﻳﻚ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫اﺧ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﺘﻮن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﺨﺰن‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﺎه‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﺘﻼف‬ ‫ﻧﻤﻮ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻐﺰي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻧﺎﮔﺰﻳﺮ‬ ‫ﮔﺮدد‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫دﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ده‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻓﻀﺎي‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺘﻮن‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺳﺒﻚ‬ ‫و‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫از‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ‬‫ﻠﻘﻮي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬. ‫ﺳ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻗﺪام‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫آوري‬ ‫ﻓﺮاز‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫از‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﮔﺎز‬‫ﺒﻚ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﺘﻮن‬ ‫ﻛﺮدن‬‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ا‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺣﻔﺮه‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻛﻤﺘ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﺮي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫در‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫دادن‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺑﻪ‬‫دﻫﺪ‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(106
  • 107. ‫ﻓﺮازآور‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬‫در‬ ‫ي‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫آوري‬ ‫ﻓﺮاز‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮدن‬ ‫ﺑﻜﺎر‬)Side Pocket Mandrel) ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮ‬ ‫اﻣﻜﺎن‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻋﻤﺎق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﮔﺎز‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬‫در‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫آﻳﻨﺪه‬‫ﺑﺮد‬. ‫ﺳﺎزي‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫آوري‬ ‫ﻓﺮاز‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎه‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺮاي‬ ،‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫راﻧﺪن‬ ‫ﺣﻴﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ‬Dummy Valve‫ﺷﻮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬. ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(107
  • 108.
  • 109. ‫ﺷ‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬‫ﻬﺮي‬ ‫ﭘﺴﺘﺎﻧﻚ‬ ‫از‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫ﻫﺪف‬ ،‫ﻋﻤﻘﻲ‬ ‫اﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﺷﻴﺮ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص‬ 3SV(Sub Surface Safety  Valve)‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫از‬ ‫ﭘﺎﺳﺪاري‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮدم‬ ‫ﺟﺎن‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫درﻳﺎﻳﻲ‬ ،‫ﻣﺮزي‬ ،‫ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺷ‬ ‫از‬ ‫ﻓﻮران‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﺸﺖ‬ ‫ﺑﺮوز‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬‫ﻴﺮ‬ ،‫ﺳﺮﭼﺎه‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫آﻻت‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬60‫ﻋﻤﻖ‬ ‫ﻣﺘﺮي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﻤﻦ‬ ‫را‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫و‬ ‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ﭼﺎه‬‫ﺳﺎزد‬. ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺎه‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫در‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﺳﻮزي‬ ‫آﺗﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻓﻮران‬ ‫ﻣﻬﺎر‬ ‫ﻣﺎه‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬‫اﻧﺠﺎﻣﺪ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎر‬94-‫ح‬.‫اﻋﻠﻤﻲ‬‫ﻧﻴﺎ‬‫ﭼﺎه‬ ‫اﻧﮕﻴﺰش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬)‫ﻳﻜﻢ‬ ‫وﻳﺮاﻳﺶ‬(109