1. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Seminari d’Intercanvi
Centres amb projectes PILE
Sessió 5 16 i 17 d’abril
Difusió i implicació de la comunitat
educativa
Espai d’Intercanvi:
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2012ceb

2. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Comentar les tasques del seminari i veure quines
queden pendents.
• Definir impacte d’un projecte i els seus possibles
àmbits.
• Conèixer els trets més importants dels drets
d’autoria i la protecció de dades.
• Descriure eines i estratègies de suport lingüístic.
• Presentacions recurs i eines 2.0
OBJECTIUS DE LA SESSIÓ
Ref imatge http://xtec.cat/crp-badalona/1x1/recursosdigit.html

3. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Tasques del seminari:
a) Presentació del centre al web del seminari
b) Enllaç al bloc.
c) Penjar una activitat al web del seminari.
d) Penjar una activitat amb eina 2.0 al web del
PILE de centre.
3

4. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
QUÈ ÉS L’IMPACTE?
Projecte educatiu
de centre
Currículum
Alumnat Professorat
Què hem après?
Què integrem?

5. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en l’alumnat
• Millora de les habilitats socials
• Rebre més hores de llengua
anglesa.
• Millora de la competència lingüística
en anglès.
• Més motivació per aprendre anglès.
• Presa de consciència d’un
aprenentatge més plurilingüe.

6. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en el professorat
• Millora de la competència lingüística
• Motivació general
• Inclusió dels que saben anglès
• Ganes i interès d’aprendre anglès per
part de la resta del claustre
• Coordinació implicació i treball en grup
dels més implicats, ja que el temari,
programació i recursos són nous o
s’han de buscar.

7. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en el currículum
• Més treball interdisciplinar
• Augment d’hores d’anglès
• Necessitat de desdoblar grups
• Formació del pensament creatiu
• Reflexió sobre la metodologia
• Aprendre en anglès

8. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Detecció de necessitats de formació del
professorat
• Més interès per part del claustre per
aprendre anglès.
• Recolçament de les famílies vers el projecte.
IMPACTE en el projecte de centre

9. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Elaboració i publicació de materials adaptats
d’altres.
• Publicació de les activitats fetes pels
alumnes.
• Utilització de materials de la xarxa:
llicències, pàgines web, imatges…
DRETS D’AUTORIA I PROTECCIÓ
DE DADES

10. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• La difusió per internet no implica renúncia a
autoria.
• És permès l’ús educatiu a les aules sense
autoritzacíó de l’autor si es cita l’autor i no
són llibres de text.
• Llicències Creative Commons: diferents
nivells d’ús.
• Referenciar SEMPRE l’autoria dels
materials.
• És recomanable utilitzar repositoris
d’imatges específics.
PUNTS CLAU

11. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
LANGUAGE SCAFFOLDING
ESC Maria Ossó (Sitges)
TASCA: Anotar el suport lingüístic utilitzar
per les docents.

12. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• : language used, use of
questions, check regularly whether
students understand, signal the
organisation of their talk clearly,
summarise regularly.
• :
pictures, diagrams, charts, flashcards,
video, presentations…
• : whole-class, pair
work, small groups. Cooperative work.
LANGUAGE SCAFFOLDING
Teacher-talk
Forms of
interaction
Use of visuals and body language
Ref fotografia: Cristian Bortes from Cluj-Napoca, Romania

13. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
LANGUAGE SCAFFOLDING

14. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Tasques propera sessió
Per la propera sessió:
a) Presentació del blog i de les tasques
b)Demandes de formació pel proper curs.
14