SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
ANONIMO  MOSAICO DE ALEJANDRO MAGNO   MUSEO DE NAPOLES FILOSOFIA HELENISTICA
FILOSOFIA HELENISTICA LA GRAN EXPEDICIÓN DE  ALEJANDRO MAGNO  (334-323 A.C) ADEMÁS DE CONSECUENCIAS POLÍTICAS, SUPONE UN GIRO RADICAL EN EL ESPIRITU DE LA CULTURA GRIEGA Y SEÑALA EL FIN DE LA ERA CLÁSICA Y EL INICIO DE UNA NUEVA ERA: EL  PERIODO HELENÍSTICO
FILOSOFIA HELENISTICA LA GRAN EXPEDICIÓN DE  ALEJANDRO MAGNO  (334-323 A.C) ADEMÁS DE CONSECUENCIAS POLÍTICAS, SUPONE UN GIRO RADICAL EN EL ESPIRITU DE LA CULTURA GRIEGA Y SEÑALA EL FIN DE LA ERA CLÁSICA Y EL INICIO DE UNA NUEVA ERA: EL  PERIODO HELENÍSTICO
FILOSOFIA HELENISTICA LA GRAN EXPEDICIÓN DE  ALEJANDRO MAGNO  (334-323 A.C) ADEMÁS DE CONSECUENCIAS POLÍTICAS, SUPONE UN GIRO RADICAL EN EL ESPIRITU DE LA CULTURA GRIEGA Y SEÑALA EL FIN DE LA ERA CLÁSICA Y EL INICIO DE UNA NUEVA ERA: EL  PERIODO HELENÍSTICO ALEJANDRÍA BABILONIA
LA CONSECUENCIA DE MAYOR IMPORTANCIA POLÍTICA FUE LA  DECADENCIA DE LA  POLIS : CON EL DESIGNIO DE UNA MONARQUÍA UNIVERSAL,  ALEJANDRO  ASESTA UN GOLPE A LA NOCIÓN DE   CIUDAD-ESTADO . PERO TRAS SU PREMATURA MUERTE, SE FORMARÁN NUEVOS REINOS, LOS MONARCAS CONCENTRAN EL PODER EN SUS MANOS Y LA  POLIS  PIERDE SU LIBERTAD Y AUTONOMÍA, SU MODO DE VIDA Y MORALIDAD LA CULTURA GRIEGA SE HACE  HELENÍSTICA : AL ENTRAR EN CONTACTO CON TRADICIONES Y CREENCIAS DIVERSAS TIENE QUE ASIMILARLAS, HACERSE  COSMOPOLITA , Y LOS NUEVOS CENTROS DE LA CULTURA ( PERGAMO ,  RODAS ,  ALEJANDRIA ) ACABAN POR OSCURECER A LA PROPIA  ATENAS , GENERANDO DOS GRANDES VERTIENTES: LA  FILOSÓFICA  VINCULADA A LA CIUDAD DE ATENAS; LA  CIENTIFICA , VINCULADA A ALEJANDRIA CÍNICOS ,  EPICÚREOS ,  ESTOICOS  Y  ESCÉPTICOS  BUSCAN UNA VISIÓN Y UNA  SOLUCION ÉTICA  PARA EL NUEVO HOMBRE GRIEGO, QUE HA PERDIDO SU ANTIGUO PODER POLÍTICO FILOSOFIA HELENISTICA
FILOSOFIA HELENISTICA ESTOICISMO ESCEPTICISMO EPICUREISMO ACEPTAR EL DESTINO EPOJE O SUSPENSION DEL JUICIO EVITAR EL DOLOR FINALIDAD CONSECUENCIA FINALIDAD CRITERIOS DE VERDAD PARA LA ACCION EL FUNDAMENTO RACIONAL CANON PARA ORIENTAR HACIA LA VERDAD BUSCA EN EL CONOCIMIENTO RECHAZA EN EL CONOCIMIENTO BUSCA EN EL CONOCIMIENTO LA BUSQUEDA DE LA FELICIDAD MOTIVA DESENCADENA CRISIS DE UN MODELO SOCIAL DESENCADENA CRISIS DE LA POLIS FILOSOFIA HELENISTICA EXPANSION CULTURAL INTEGRACION DE LA CULTURA ORIENTAL
ANTÍSTENES DIÓGENES ESCUELA CÍNICA ENTRE LOS DISCÍPULOS DE  SÓCRATES DESTACARA SOBRE MANERA  ANTÍSTENES : LLEVA AL EXTREMO PAUTAS Y ACTITUDES DE SU MAESTRO COMO LA INDEPENDENCIA DE CARÁCTER, LA FALTA DE AMBICIÓN DE BIENES Y LA PREOCUPACIÓN POR EL ALMA, EL  AUTODOMINIO  Y LA  AUTOSUFICIENCIA DIÓGENES DE SINOPE   RADIZALIZÓ LAS IDEAS DEL MAESTRO: SIN PATRIA, SIN CASA, POBRE UN VAGABUNDO VIVIENDO SIEMPRE AL DÍA, PROPONE EL  DOMINIO DE UNO MISMO  PARA ENDURECER EL CUERPO Y EL CARÁCTER SE COMPARABA CON LOS PERROS ( KINOS ) POR LO QUE SU GRUPO SE LLAMO  CÍNICOS , QUE PROPONÍAN EL MÁXIMO CONTROL DE UNO MISMO, LA CAPACIDAD DE SUPRIMIR TODAS LAS NECESIDADES Y LA FORTALEZA DE UNA VIDA NATURAL, SENCILLA Y PLENA ESCUELAS SOCRATICAS
ESCUELAS SOCRATICAS ESTE EPISODIO, FAMOSÍSIMO Y HASTA SIMBÓLICO DEFINE EL ESPÍRITU CINICO A LA PERFECCIÓN: EN CIERTA OCASIÓN, MIENTRAS  DIÓGENES  TOMABA EL SOL, SE ACERCÓ EL GRAN  ALEJANDRO MAGNO , EL HOMBRE MÁS PODEROSO DE LA TIERRA Y LE DIJO " PÍDEME LO QUE QUIERAS “, A LO QUE EL SABIO DIÓGENES RESPONDIÓ: " NO ME TAPES EL SOL ".
ARISTIPO EUCLIDES ESCUELA CIRENAICA ARISTIPO DE CIRENE   REPRESENTA LA LÍNEA HEDONISTA  DE ESTE PERIODO SOCRÁTICO: SU AFIRMACIÓN DE QUE EL PLACER ES EL FIN DE LA VIDA ENCONTRARÁ ECO EN LAS TESIS DE   EPICURO , AUNQUE CON DIFERENCIAS: LOS  CIRENAICOS  NIEGAN QUE EL PLACER CAREZCA DE DOLOR Y PREFIEREN EL PLACER CORPORAL AL INTELECTUAL ESCUELA MEGARICA EUCLIDES DE MEGARA   UNE LA INFLUENCIA DE   SÓCRATES   A LA DE   PARMÉNIDES   Y SU MONISMO ELEÁTICO: TANTO ÉL COMO SUS SEGUIDORES   DIODORO CRONOS   Y   FILÓN ALCANZAN NOTORIEDAD EN EL DESARROLLO DE LA  LÓGICA  Y LA  DIALÉCTICA , RAZÓN POR LA QUE FUERON LLAMADOS  ERÍSTICOS , E INFLUIRAN EN LA LÓGICA ESTOICA ESCUELAS SOCRATICAS
EPICUREISMO EPICURO , NATURAL DE  SAMOS  E HIJO DE UN ATENIENSE EMIGRADO, A LOS 18 AÑOS DEJA SU CIUDAD NATAL PARA INSTALARSE EN  ATENAS  Y RESTITUIR ASI SU CONDICIÓN DE CIUDADANO, PERO LAS CONMOCIONES POLÍTICAS SON TAN GRANDES QUE SE VERÁ OBLIGADO A ABANDONARLA Y NO REGRESARÁ HASTA LLEGADO EL 307 A.C, CUANDO FUNDA SU ESCUELA:  EL JARDÍN
EPICUREISMO LA LUCHA CONTRA MIEDOS E INQUIETUDES SE SUPERA CON LA FORMULA LLAMADA  TETRAFARMAKON  O LOS  CUATRO REMEDIOS ES CENTRO DE  APRENDIZAJE DE UN ESTILO DE VIDA  A LA BÚSQUEDA DE LA FELICIDAD QUE HUNDE SUS RAÍZES EN EL  HEDONISMO  DE  ARISTIPO  Y EL  ATOMISMO  DE  DEMÓCRITO . PARTIENDO DEL ODIO HACIA TODO TIPO DE SUPERSTICIONES Y CREENCIAS INFUNDADAS, LA FILOSOFÍA TIENE UNA  FUNCIÓN PRÁCTICA : LIBERAR AL HOMBRE DE PERTURBACIONES MIEDOS Y QUE LE INQUIETAN EN LA VIDA LAS PRIMERAS SON FÁCILES DE SATISFACER Y LOS SEGUNDOS SON FÁCILES DE EVITAR LAS NECESIDADES NATURARES Y MALES SU EXISTENCIA ES MUY DUDOSA EL DESTINO MIENTRAS ESTAMOS VIVOS, ELLA NO EXISTE, Y CUANDO ELLA ESTA PRESENTE, NOSOTROS YA NO ESTAMOS LA MUERTE SI EXISTEN, NO SE OPUPAN DE LOS ASUNTOS HUMANOS LOS DIOSES CUATRO REMEDIOS DEL EPICUREISMO O  TETRAFARMAKON LO QUE INSPIRA MIEDO
EPICURO DIVIDE SU REFLEXIÓN FILOSÓFICA EN TRES PARTES FÍSICA RECUPERA LA TRADICIÓN  ATOMISTA  DE   DEMÓCRITO : SUPONE QUE  ÁTOMOS  Y  VACÍO  EXPLICAN LOS CAMBIOS DEL MUNDO, PERO EPICURO VA MÁS ALLÁ: LOS MOVIMIENTOS ATÓMICOS SON  ESPONTÁNEOS  Y EXCLUYEN A LOS DIOSES, EL DESTINO O LA PREDETERMINACIÓN, PERMITIENDO LA  LIBERTAD HUMANA ÉTICA LA BÚSQUEDA DEL  PLACER  ES EL FIN ÚLTIMO DE LA VIDA, EN EL PLACER SE ENCUENTRA LA  FELICIDAD  ( EUDAIMONIA ) QUE CONSISTE EN LA  SATISFACCIÓN MEDIDA Y EQUILIBRADA  DE LAS NECESIDADES NATURALES ( APONIA ) Y EN LA SERENIDAD E  INPERTURBABILIDAD DEL ESPIRITU  ( ATARAXIA ) A TRAVÉS DE LA FILOSOFÍA Y DE LOS CUATRO REMEDIOS, PARA ALCANZAR LA AUTARQUÍA  O  AUTOSUFICIENCIA  RENUNCIANDO A LO QUE NOS PERTURBA (LA VIDA POLÍTICA) Y CULTIVANDO LA  AMISTAD EPICUREISMO CANÓNICA REFIERE LAS  NORMAS  O LOS  CÁNONES DEL CONOCIMIENTO , LOS PELIGROS DE OPINIONES FALSAS SIN FUNDAMENTO RACIONAL
ESTOICISMO ZENÓN , NATURAL DE  CITIO  (CHIPRE) ES UN COMERCIANTE FENICIO HELENIZADO QUE AL LLEGAR A  ATENAS  DESCUBRE LA FILOSOFÍA SOCRÁTICA  POR LOS  CÍNICOS , LOS  MEGÁRICOS  Y OTROS. FUNDARA UNA ESCUELA, CUYO LUGAR DE REUNIÓN ERA UN  PÓRTICO PINTADO  ( STOA ) POR LO QUE SUS DISCÍPULOS SERAN  LOS DEL PÓRTICO Y MUY PRONTO ADQUIEREN REPUTACIÓN
ESTOICISMO EL ESTOICISMO SE SUELE DIVIDIR EN  TRES GRANDES ETAPAS : LOS PRIMEROS ESTOICOS ESTABLECEN LAS BASES DE LA DOCTRINA, QUE LUEGO SE INTRODUCIRÁ EN  ROMA  PARA RESURGIR CON GRAN PODER EN PLENO IMPERIO ROMANO CRISIPO CLEANTES ZENÓN ESTOA ANTIGUA POSIDONIO PANECIO ESTOA MEDIA MARCO AURELIO EPÍCTETO SÉNECA ESTOA NUEVA
LOS ESTOICOS DIVIDEN LA FILOSOFÍA EN TRES PARTES LÓGICA EL  LOGOS  ES EL PRINCIPIO ACTIVO QUE RIGE EL COSMOS, PERO TAMBIÉN LENGUAJE, RAZON, DISCURSO:  LOGICA PROPOSICIONAL ÉTICA TODO LO QUE SUCEDE EN EL MUNDO ESTA REGIDO POR EL  LOGOS LA  AUSENCIA DE DESEO Y PASIONES  ( APATHEIA ) ES LA MEJOR PAUTA ÉTICA: LA FELICIDAD Y LIBERTAD HUMANAS RADICAN EN LA ACEPTACIÓN DEL  ORDEN CÓSMICO RACIONAL DETERMINADO  ( DESTINO ), DE LO QUE ES NECESARIO E INEVITABLE; LA  VIRTUD  O EXCELENCIA CONSISTIRÁ EN LA IMPERTURBABILIDAD ANTE LOS INFORTUNIOS PARA ASÍ  VIVIR DE ACUERDO CON LA NATURALEZA FÍSICA CONCIBEN EL  UNIVERSO  COMO UN  SER VIVO  INTEGRADO POR DOS PRINCIPIOS:  MATERIA PASIVA  Y  ALMA ACTIVA  QUE LE DA FUERZA Y SENTIDO (INTELIGENCIA O RACIONALIDAD: UN  LOGOS   ) IDENTIFICAN AL UNIVERSO CON  DIOS  (EL LLAMADO  PANTEISMO   ) EL HOMBRE ES UN  MICROCOSMOS  DENTRO DE UN MACROCOSMOS EL SABIO ES QUIEN COMPRENDE LO QUE ACONTECE Y LO ACEPTA ESTOICISMO
ESCEPTICISMO PIRRON , NATURAL DE  ELIS , FUE PINTOR Y SEGUIDOR DE  EUCLIDES DE MEGARA  HASTA QUE SE UNE AL EJERCITO DE  ALEJANDRO EN SUS CAMPAÑAS POR  PERSIA  Y  LA INDIA , OBSERVANDO PUEBLOS Y CONSTUMBRES DIFERENTES, LO QUE LE LLEVA A PENSAR QUE NO EXISTE NINGÚN FUNDAMENTO RACIONAL PARA PREFERIR UNA PAUTA DE CONDUCTA O UNA ACCIÓN MORAL A OTRA ESCEPTICISMO PROVIENE DE  SKEPTOMAI , QUE SIGNIFICA EXAMINAR DETENIDAMENTE   : TRAS UN EXAMEN RIGUROSO DE LA REALIDAD QUE NOS RODEA, LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN DE QUE  NADA SE PUEDE CONOCER CON EXACTITUD O CERTEZA TANTO  PIRRÓN  COMO SUS DISCIPULOS   TIMÓN   Y   CARNÉADES DEFIENDEN QUE LA RAZÓN HUMANA NO PUEDE PENETRAR EL CORAZÓN DE LAS COSAS, DE LAS QUE CAPTAMOS APARIENCIAS. YA QUE NO PODEMOS ASEGURAR NADA, NI TENER CERTEZA DE NINGUN TEMA,  NO PODEMOS EMITIR NINGÚN TIPO DE JUICIO
ESCEPTICISMO TROPOS SON LAS RAZONES EN LAS QUE SE FUNDAN LOS ESCEPTICOS PARA ADOPTAR LA  EPOKHÉ  O  SUSPENSION DEL JUICIO  SOBRE LA REALIDAD LA NECESIDAD DE ACEPTAR (ANTES DE DEMOSTRAR NADA) LO QUE PRESISAMENTE SE PRETENDE DEMOSTRAR, YA QUE PARA ADMITIR QUE SE PUEDE DEMOSTRAR ALGO, PRIMERO DEBEMOS ACEPTAR QUE ES POSIBLE DEMOSTRAR ALGO.  ESTE TROPOS ES CONOCIDO CON EL NOMBRE DE  CÍRCULO VICIOSO . EL  CARÁCTER HIPOTETICO DE CUALQUIER PREMISA ,  YA QUE SÓLO PODEMOS BASARLA EN JUICIOS RELATIVOS LA  RELATIVIDAD DE LAS PERCEPCIONES  HACE QUE CADA SER HUMANO EMITA UN JUICIO DIFERENTE: POR EJEMPLO, UNA PERSONA A LA QUE NO LE GUSTE BAILAR DIRA QUE LA DANZA ES UNA DIVERSION ABSURDA LA NECESIDAD DE  BUSCAR HASTA EL INFINITO  SI QUEREMOS ENCONTRAR  UN PRIMER PRINCIPIO EN QUE SE BASEN LOS OTROS PRINCIPIOS.  CUANDO ENCONTRAMOS LA RESPUESTA A UN DETERMINADO POR QUÉ,  NOS ENCONTRAMOS CON OTRO POR QUÉ AL QUE NO SABEMOS RESPONDER LA  RELATIVIDAD DE LAS OPINIONES , QUE HACE DUDOSO TODO PRINCIPIO.  CADA PERSONA TIENE SU OPINIÓN SOBRE UN MISMO TEMA, Y CADA UNO PIENSA QUE SU OPINIÓN ES ACERTADA Y LAS DE LOS DEMÁS SON FALSAS.  CADA PERSONA TIENE UNA PERCEPCIÓN DISTINTA DEL MISMO OBJETO.  ESTE HECHO DIFICULTA LA SEGURIDAD EN EL CONOCIMIENTO.
ESCEPTICISMO AHORA BIEN, PARA PODER VIVIR DENTRO DE LA SOCIEDAD LOS ESCEPTICOS SOLÍAN ACEPTAR LOS  CONOCIMIENTOS MÁS PROBABLES  Y LAS  NORMAS ÉTICAS DE LA COMUNIDAD  EN LA QUE VIVÍAN, AUN CREYENDO IMPOSIBLE SABER SI ESTOS CONOCIMIENTOS Y NORMAS ERAN O NO VÁLIDOS EN UN MOMENTO DE DESCONCIERTO COMO EL QUE VIVÍA ATENAS  EL ESCEPTICISMO RESULTARA UNA OPCIÓN MUY ATRACTIVA Y CON  GRAN ACEPTACION POPULAR : YA QUE LA VERDAD ES IMPOSIBLE DE ENCONTRAR  (INCLUSO PUEDE SER QUE NO EXISTA), NO TIENE SENTIDO CONTINUAR EL DIFÍCIL CAMINO DEL CONOCIMIENTO (ESTA ES LA  DUDA DOGMÁTICA ) TANTO EN EL HELENISMO COMO EN LA ROMA IMPERIAL EL ESCEPTICISMO SERÁ ASUMIDO POR MIEMBROS EMINENTES DE LA  ACADEMIA  PLATÓNICA: SI BIEN  PLATÓN   PROCLAMABA LA CAPACIDAD HUMANA DE ACCEDER A LAS REALIDADES MÁS ELEBADAS (LAS  IDEAS ), TAMBIÉN SOSTENÍA UN CIERTO  ESCEPTICISMO SENSORIAL , AL QUE AÑADIMOS LA CONSABIDA PROPUESTA SOCRÁTICA DE QUE  SOLO SE QUE NO SE NADA
ACADEMIA Y LICEO LA  ACADEMIA PATÓNICA , HABIENDOSE ORIENTADO HACIA LAS MATEMÁTICAS Y LA METAFÍSICA BAJO LA DIRECCION DE  ESPEUSIPO Y   JENÓCRATES , CENTRARÁ SUS INTERESES EN LA ÉTICA BAJO LA DIRECCION DE  POLEMON  A PARTIR DEL 314 A.C, Y SU RESTAURACION POR   ARCESILAO   (269 A.C) LLEVA APAREJADA UNA CARGA ESCÉPTICA ALGO SIMILAR OCURRE CON EL  LICEO ARISTOTÉLICO , CONVERTIDO EN DOCTRINA OFICIAL DEL  STATU QUO  HELÉNICO, Y ES EN EL IDEAL ARISTOTÉLICO DE CIENCIA DONDE HAY QUE BUSCAR EL GERMEN DEL ULTERIOR DESARROLLO DE LA CIENCIA Y EL PRIMER INTENTO CONSISTENTE POR  ORGANIZAR Y SUBVENCIONAR LA CIENCIA
CIENCIA HELENISTICA LA CONSTRUCCIÓN DE  ALEJANDRIA  SE INICIA EN EL 323 A.C EN UN LUGAR MUY PRÓXIMO A LA  DESEMBOCADURA DEL NILO PARA APROVECHAR TANTO LOS CULTIVOS COMO EL COMERCIO. LA POBLACIÓN (TANTO LA  GRIEGA  COMO LA  HEBREA ) AUMENTARÁ CON GRAN RAPIDEZ GENERANDO UN  ESPÍRITU COSMOPOLITA LOS SUCESORES DE  ALEJANDRO (LOS  PTOLOMEOS ) VAN A ATRAER A LOS  INTELECTUALES  GRIEGOS Y CONVERTIR LA CUIDAD EN  CENTRO CULTURAL  DE TODO EL HELENISMO , REUNIENDO PARA ELLO EN UNA GRAN INSTITUCIÓN TODOS LOS  LIBROS Y LOS INSTRUMENTOS CIENTÍFICOS  NECESARIOS PARA LA INVESTIGACIÓN CON OBJETO DE SUMINISTRAR A LOS ESTUDIOSOS UNOS MATERIALES QUE NO HABRÍAN PODIDO ENCONTRAR EN NINGUNA OTRA PARTE
EL  MUSEO  OFRECIA LOS APARATOS NECESARIOS PARA LAS  INVESTIGACINES MÉDICAS ,  BIOLÓGICAS  Y  ASTRÓNOMICAS , MIENTRAS QUE LA BIBLIOTECA REUNIA LA PRODUCCIÓN LITERARIA DE LOS GRIEGOS EN SU TOTALIDAD, LO QUE PERMITIÓ EL AVANCE DE  INNUMERABLES DISCIPLINAS CIENCIA HELENISTICA ASÍ NACE EL  MUSEO  (EDIFICIO CONSAGRADO A LAS  MUSAS , LAS PROTECTORAS DE LAS ACTIVIDADES INTELECTUALES) JUNTO AL CUAL SE CONSTRUIRA UNA  ENORME BIBLIOTECA (CON  PTOLOMEO II  PASA DE 500.000 A 700.000 VOLUMENES CONVIRTIÉNDOSE EN LA MAYOR REUNIÓN DE LIBROS DEL MUNDO ANTIGUO QUE HAYA CONOCIDO LA HUMANIDAD) AUTORES DISCIPLINA ERASISTRATO DE CEOS HERÓFILO DE CALEDONIA MEDICINA GEOGRAFÍA ASTRONIMÍA MECÁNICA MATEMÁTICA FILOLOGÍA ERATÓSTENES HIPARCO DE NICEA ARISTARCO DE SAMOS HERÓN ARQUÍMEDES APOLONIO DE PERGA EUCLIDES ZENODOTO CALÍMACO
EL  MUSEO  DEBE CONSIDERARSE COMO UNA EXTENSIÓN DEL LICEO  Y SUS PRINCIPALES LÍNEAS DE TRABAJO SEGUIRAN EL  PROGRAMA ARISTOTÉLICO , AUNQUE CON ALGUNOS MATICES: EL INTERÉS BIOLÓGICO Y SOCIOLÓGICO APENAS TENDRÁ CONTINUIDAD CON  TEOFRASTO , SUSTITUYÉNDOSE LA LÓGICA POR UN VIVO INTERÉS POR LAS MATEMÁTICAS (PLATÓNICAS) HISTORIA ANTES DE HABLAR DE CUALQUIER OTRA CIENCIA, CONVIENE RESALTAR LA APARICIÓN DE ESTE NUEVO TIPO DE DISCURSO DE LA MANO DE  HERODOTO  Y DE SU DISCÍPULO  TUCÍDIDES , QUE SIENTAN LAS BASES PARA SU POSTERIOR DESARROLLO DEBEMOS CONSTATAR QUE ENTRE LA HISTORIA PRACTICADA POR UNO Y POR OTRO, EL  NOUS  DE  ANAXAGORAS  JUGARÁ UN IMPORTANTE PAPEL: SI PARA EL PRIMERO HACER HISTORIA ERA  RECOGER RELATOS , PARA EL SEGUNDO IMPLICA INTRODUCIR UN  ELEMENTO EXPLICATIVO ,  MEDIADOR , QUE DE CUENTA DE LA  RAZÓN  QUE GOBIERNA LOS RELATOS, Y TAMBIÉN LOS ACONTECIMIENTOS CIENCIA HELENISTICA
FILOLOGIA ZENODOTO , PRIMER BIBLIOTECARIO DEL MUSEO, DIO INICIO A LA  SISTEMATIZACIÓN DE LOS VOLUMENES  (ADEMAS DE PREPARAR LA PRIMERA EDICIÓN DE  HOMERO ). ADEMÁS,  DIODORO DE TRACIA ELABORO LA  PRIMERA GRAMÁTICA GRIEGA  QUE CONOCEMOS. PERO SERA  CALIMACO  QUIEN, A PRINCIPIOS DEL SIGLO III A.C, COMPILARÁ LOS  PINAKES  ( CATALOGOS ) 120 LIBROS ORDENADOS POR SECTORES Y GÉNEROS ORDENADOS ALFABÉTICAMENTE POR AUTORES Y CON UNAS BREVES NOTAS BIOGRAFICAS DE CADA UNO, SISTEMATIZANDO SU PRODUCCIÓN Y SOLUCIONANDO PROBLEMAS CAUSADOS POR ATRIBUCIONES DUDOSAS DE AUTORÍA A LAS OBRAS CIENCIA HELENISTICA EL  MUSEO  DEBE CONSIDERARSE COMO UNA EXTENSIÓN DEL LICEO  Y SUS PRINCIPALES LÍNEAS DE TRABAJO SEGUIRAN EL  PROGRAMA ARISTOTÉLICO , AUNQUE CON ALGUNOS MATICES: EL INTERÉS BIOLÓGICO Y SOCIOLÓGICO APENAS TENDRÁ CONTINUIDAD CON  TEOFRASTO , SUSTITUYÉNDOSE LA LÓGICA POR UN VIVO INTERÉS POR LAS MATEMÁTICAS (PLATÓNICAS)
EUCLIDES APOLONIO MATEMATICAS EUCLIDES   SISTEMATIZA LA TOTALIDAD DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO DE LA ÉPOCA EN SU OBRA  ELEMENTOS , SEGÚN LA LOGICA ARISTOTELICA, A TRAVÉS DE UNA SERIE DE DEFINICIONES, CINCO POSTULADOS Y CINCO AXIOMAS COMUNES: GRACIAS A LA FORMA DE ESTA SÍNTESIS LA MATEMÁTICA GRIEGA  PASARÁ A LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO APOLONIO DE PERGA   PASA A LA HISTORIA POR LEGARNOS LAS  SECCIONES CÓNICAS CIENCIA HELENISTICA
ARQUÍMEDES HERÓN MECANICA ARQUÍMEDES   APORTARÁ BRILLANTES IDEAS MATEMÁTICAS (CUADRATURA DEL CIRCULO Y RECTIFICACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA). SU  TRADADO DE LOS CUERPOS FLOTANTES PONDRÁ LAS BASES DE LA  HIDROSTÁTICA , MIENTRAS  EL  EQUILIBRIO DE LOS PLANOS PROPORCIONA LAS BASES DE LA  ESTÁTICA (EN PARTICULAR LA  LEY DE LA PALANCA ) A PESAR DE CONSIDERARSE MATEMÁTICO Y TRATAR TEÓRICAMENTE LOS PROBLEMAS SUS DESCUBRIMIENTOS DE  INGENIERIA  ERAN ALGO MAGISTRAL, LO QUE LE CONVIERTE EN EL INGENIERO ANTIGUO MÁS NOTABLE SE AFIRMA QUE  HERÓN  REALIZÓ UNA SERIE DE DESCUBRIMIENTO DE DUDOSA AUTORIA (NO CORESPONDERÍAN A UN SOLO AUTOR) CIENCIA HELENISTICA
ARISTARCO ASTRONOMÍA ARISTARCO DE SAMOS   SERÁ CONOCIDO COMO ELCOPERNICO ANTIGUO : AL REVOLUCIONAR LA ASTRONOMÍA DESDE EL  HELIOCENTRISMO DESTROZA LAS TESIS DE  EUDOXO  Y  CALIPO DE  EPICICLOS  Y  DEFERENTES  Y AFIRMA QUE EL UNIVERSO ES INFINITO, LAS ESTRELLAS FIJAS SON INMUTABLES Y LA TIERRA GIRA ALREDEDOR DEL SOL EN ORBITA CIRCULAR SUS MODELOS ASTRONÓMICOS DAN CUENTA DE SUS GRANDES HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENCIA HELENISTICA
HIPARCO HIPARCO DE NICEA   DARÁ UNA EXPLICACIÓN MAS ACORDE CON LA ÉPOCA AL RECUPERAR EL  GEOCENTRISMO  PARA DAR RAZÓN DE LOS MOVIMIENTOS DE LOS ASTROS: EL  SOL  GIRA DE ACUERDO CON UNA  ORBITA EXCÉNTRICA RESPECTO DE LA TIERRA, HIPÓTESIS QUE PERMITE EXPLICAR LA DISTANCIA VARIABLE ENTRE EL SOL Y LA TIERRA Y JUSTIFICAR ASI TODOS LOS FENÓMENOS CELESTES CIENCIA HELENISTICA ASTRONOMÍA
GEOGRAFIA ERATÓSTENES   APLICARÁ LAS MATEMÁTICAS AL ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA PARA PODER ASI DIBUJAR UN  MAPAMUNDI  AJUSTADO AL CRITERIO DE LOS  MERIDIANOS  Y  PARALELOS . SUS INGENIOSOS CALCULOS LE PERMITIERON DETERMINAR LAS  DIMENSIONES TERRESTRES CON UNA CIFRA RESULTANTE INFERIOR A LA ACTUAL EN UNOS POCOS KILOMETROS MEDICINA EN EL  MUSEO  ALEJANDRINO SE LLEVARÁN A CABO INVESTIGACIONES MUY IMPORTANTES SOBRE  ANATOMÍA  Y  FISIOLOGÍA  GRACIAS A LA DISECCIÓN DE CADÁVERES, EN LAS QUE DESTACARÁN  HEROFILO DE CALEDONIA , ERASISTRATO DE CEOS  Y  FILIPO DE COS : SERÁN LOS PRIMEROS  MÉDICOS EMPÍRICOS SEGUIDORES DE  GALENO  E  HIPÓCRATES CIENCIA HELENISTICA GALENO ERATÓSTENES
ERATÓSTENES MAPA DEL MUNDO CONOCIDO CIENCIA HELENISTICA
LA CARACTERÍSTICA DISTINTIVA DE LA  CIENCIA HELENÍSTICA RESIDE EN EL CONCEPTO DE  ESPECIALIZACIÓN : EL SABER SE DIVIDE EN PARTES, QUE SE DEFINEN DE FORMA AUTÓNOMA, QUE PERMITE LIBERAR A LA CIENCIA TANTO DE LA RELIGIÓN TRADICIONAL COMO DE LA FILOSOFÍA Y SUS DOGMAS, ADEMÁS DE DIFERENCIARSE PROGRESIVAMENTE DE LAS TÉCNICAS LA CIENCIA HELENÍSTICA SOLO DESARROLLÓ EL ASPECTO TEÓRICO  DE LAS  CIENCIAS PARTICULARES , MENOSPRECIANDO LA VERTIENTE TÉCNICA APLICADA, EN UN SENTIDO MODERNO: ESTE HECHO PUEDE DEBERSE A LAS PECULIARES CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS GRIEGAS: EL  ESCLAVO  (LOS INSTRUMENTOS  PARLANTES ) OCUPA EL LUGAR DE LA MÁQUINA Y SU AMO NO NECESITA APARATOS PARA RESOLVER PROBLEMAS PRÁCTICOS PERO EL FACTOR CLAVE FUE QUE LA CIENCIA, A PESAR DE CAMBIAR EL OBJETO DE INDAGACIÓN, CONSERVÓ EL ESPÍRITU TEÓRICO-CONTEMPLATIVO  DE LA ANTIGUA FILOSOFÍA QUE LA MENTALIDAD PRAGMÁTICO-TECNOLÓGICA DE NUESTRA ÉPOCA PARECE HABER ELIMINADO O AL MENOS DEJADO AL MARGEN CIENCIA HELENISTICA
 
ESTA PRESENTACIÓN HA SIDO ELABORADA A PARTIR DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DIDÁCTICOS: MANUEL CRUZ ,  HISTORIA DE LA FILOSOFÍA  (SANTILLANA) ALEJANDRO BUGARÍN ,  FILOSOFÍA 2 BACHILLERATO  (EVEREST) J. ECHANO BASALDUA ,  PARADIGMA 2 FILOSOFÍA  (VICENS VIVES) LORENZO VALLMAJÓ RIERA ,  HISTORIA DE LA FILOSOFÍA  (OXFORD) CESAR TEJEDOR CAMPOMANES ,  HISTORIA DE LA FILOSOFÍA  (SM) MATERIALES GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES EXTRAIDOS: WIKIPEDIA , LA ENCICLOPEDIA LIBRE ENCICLOPEDIA MULTIMEDIA  ENCARTA  (MICROSOFT) GOOGLE  (GALERÍA DE IMÁGENES EN RED) http://blog.educastur.es/lacasadeelrond albertofilosofía@hotmail.com ARISTOTELES

More Related Content

What's hot

Conceptos de filosofía
Conceptos de filosofía Conceptos de filosofía
Conceptos de filosofía EmeMontero
 
Filosofía antigua I: Los Presocráticos
Filosofía antigua I: Los PresocráticosFilosofía antigua I: Los Presocráticos
Filosofía antigua I: Los PresocráticosGerardo Viau Mollinedo
 
Trabajo Platon
Trabajo PlatonTrabajo Platon
Trabajo Platonmartinca
 
Platón y la ética
Platón y la éticaPlatón y la ética
Platón y la éticaJuan Jose
 
Esquema filosofia antigua periodo antropologico uni
Esquema filosofia antigua periodo antropologico uniEsquema filosofia antigua periodo antropologico uni
Esquema filosofia antigua periodo antropologico unirafael felix
 
LA FILOSOFÍA HELENÍSTICA
LA FILOSOFÍA HELENÍSTICALA FILOSOFÍA HELENÍSTICA
LA FILOSOFÍA HELENÍSTICAthelonious
 
Filosofia moderna
Filosofia modernaFilosofia moderna
Filosofia modernalicorsa
 
Metodos Filosoficos
Metodos FilosoficosMetodos Filosoficos
Metodos Filosoficosneosei
 
Filosofía medieval árabe y judía
Filosofía medieval árabe y judíaFilosofía medieval árabe y judía
Filosofía medieval árabe y judíaminervagigia
 
Nietzsche, Lo apolíneo y lo dionisíaco
Nietzsche, Lo apolíneo y lo dionisíacoNietzsche, Lo apolíneo y lo dionisíaco
Nietzsche, Lo apolíneo y lo dionisíacoLa Maca
 

What's hot (20)

Qué es filosofía
Qué es filosofíaQué es filosofía
Qué es filosofía
 
Conceptos de filosofía
Conceptos de filosofía Conceptos de filosofía
Conceptos de filosofía
 
Biografía de Platón
Biografía de PlatónBiografía de Platón
Biografía de Platón
 
Filosofía antigua I: Los Presocráticos
Filosofía antigua I: Los PresocráticosFilosofía antigua I: Los Presocráticos
Filosofía antigua I: Los Presocráticos
 
Trabajo Platon
Trabajo PlatonTrabajo Platon
Trabajo Platon
 
Platón y la ética
Platón y la éticaPlatón y la ética
Platón y la ética
 
Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
 
Esquema filosofia antigua periodo antropologico uni
Esquema filosofia antigua periodo antropologico uniEsquema filosofia antigua periodo antropologico uni
Esquema filosofia antigua periodo antropologico uni
 
LA FILOSOFÍA HELENÍSTICA
LA FILOSOFÍA HELENÍSTICALA FILOSOFÍA HELENÍSTICA
LA FILOSOFÍA HELENÍSTICA
 
Filosofia moderna
Filosofia modernaFilosofia moderna
Filosofia moderna
 
¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?
 
Diapositivas historia de la filosofía
Diapositivas historia de la filosofíaDiapositivas historia de la filosofía
Diapositivas historia de la filosofía
 
Metodos Filosoficos
Metodos FilosoficosMetodos Filosoficos
Metodos Filosoficos
 
Historicismo
HistoricismoHistoricismo
Historicismo
 
Filosofía medieval árabe y judía
Filosofía medieval árabe y judíaFilosofía medieval árabe y judía
Filosofía medieval árabe y judía
 
Nietzsche, Lo apolíneo y lo dionisíaco
Nietzsche, Lo apolíneo y lo dionisíacoNietzsche, Lo apolíneo y lo dionisíaco
Nietzsche, Lo apolíneo y lo dionisíaco
 
Power Point Filosofía Griega
Power Point Filosofía GriegaPower Point Filosofía Griega
Power Point Filosofía Griega
 
Linea De Tiempo
Linea De TiempoLinea De Tiempo
Linea De Tiempo
 
La filosofía de Aristóteles
La filosofía de AristótelesLa filosofía de Aristóteles
La filosofía de Aristóteles
 
Ensayo sobre los sofistas
Ensayo sobre los sofistasEnsayo sobre los sofistas
Ensayo sobre los sofistas
 

Viewers also liked (20)

El origen de la filosofia
El origen de la filosofiaEl origen de la filosofia
El origen de la filosofia
 
La filosofia de Hume
La filosofia de HumeLa filosofia de Hume
La filosofia de Hume
 
La filosofia de Aristoteles
La filosofia de AristotelesLa filosofia de Aristoteles
La filosofia de Aristoteles
 
La filosofia renacentista
La filosofia renacentistaLa filosofia renacentista
La filosofia renacentista
 
La filosofia empirista
La filosofia empirista La filosofia empirista
La filosofia empirista
 
La filosofia medieval
La filosofia medievalLa filosofia medieval
La filosofia medieval
 
La filosofia de Marx
La filosofia de MarxLa filosofia de Marx
La filosofia de Marx
 
La filosofia de Platon
La filosofia de PlatonLa filosofia de Platon
La filosofia de Platon
 
F Nietzsche
F NietzscheF Nietzsche
F Nietzsche
 
La filosofia de Descartes
La filosofia de DescartesLa filosofia de Descartes
La filosofia de Descartes
 
La filosofia de Kant
La filosofia de KantLa filosofia de Kant
La filosofia de Kant
 
Nietzsche 2.0
Nietzsche 2.0Nietzsche 2.0
Nietzsche 2.0
 
Alejandro Magno
Alejandro MagnoAlejandro Magno
Alejandro Magno
 
Los carismas
Los carismasLos carismas
Los carismas
 
cuadro comparativo de perspectivas de la educación
cuadro comparativo de perspectivas de la educacióncuadro comparativo de perspectivas de la educación
cuadro comparativo de perspectivas de la educación
 
Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...
Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...
Filosofía antigua II: Los sofistas y falacias; Sócrates y las escuelas socrát...
 
Helenismo
HelenismoHelenismo
Helenismo
 
Etapas de la Filosofía y el Periodo Helenístico
Etapas de la Filosofía y el Periodo HelenísticoEtapas de la Filosofía y el Periodo Helenístico
Etapas de la Filosofía y el Periodo Helenístico
 
La FilosofíA HeleníStica Power Point Eli Y Saray
La  FilosofíA  HeleníStica Power Point  Eli Y  SarayLa  FilosofíA  HeleníStica Power Point  Eli Y  Saray
La FilosofíA HeleníStica Power Point Eli Y Saray
 
Evo devo
Evo devoEvo devo
Evo devo
 

Similar to La filosofia helenistica

Periodo helenisticorromanico
Periodo helenisticorromanicoPeriodo helenisticorromanico
Periodo helenisticorromanicoleans1006
 
Diapositivas repaso para el icfes
Diapositivas repaso para el icfesDiapositivas repaso para el icfes
Diapositivas repaso para el icfesBlog Demiurgo
 
Isabella paz restrepo 10 1
Isabella paz restrepo 10 1Isabella paz restrepo 10 1
Isabella paz restrepo 10 1EMPERATRIZ1460
 
"NIBIRU 2012 Y LOS ANUNNAKI"
"NIBIRU 2012 Y LOS ANUNNAKI""NIBIRU 2012 Y LOS ANUNNAKI"
"NIBIRU 2012 Y LOS ANUNNAKI"DREAMWISHMAKER
 
Diapositivas repaso para el icfes
Diapositivas repaso para el icfesDiapositivas repaso para el icfes
Diapositivas repaso para el icfesBlog Demiurgo
 
La realidad y el pensamiento humano
La realidad y el pensamiento humanoLa realidad y el pensamiento humano
La realidad y el pensamiento humanoEuler Ruiz
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Blog Demiurgo
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Blog Demiurgo
 
Montalvo psicología médica de la antigüedad
Montalvo psicología médica de la antigüedadMontalvo psicología médica de la antigüedad
Montalvo psicología médica de la antigüedadAlberto Perez
 
Universidad Abierta Interamericana Filosofia
Universidad Abierta Interamericana FilosofiaUniversidad Abierta Interamericana Filosofia
Universidad Abierta Interamericana FilosofiaVirginia
 
Helenismo
HelenismoHelenismo
Helenismolicorsa
 
LA EVOLUCIÓN DEL HOMO
LA EVOLUCIÓN DEL HOMOLA EVOLUCIÓN DEL HOMO
LA EVOLUCIÓN DEL HOMOPedro Fulleda
 
Presocraticos 120720224656-phpapp01
Presocraticos 120720224656-phpapp01Presocraticos 120720224656-phpapp01
Presocraticos 120720224656-phpapp01Giovanna Choque
 

Similar to La filosofia helenistica (20)

Helenismo
HelenismoHelenismo
Helenismo
 
Periodo helenisticorromanico
Periodo helenisticorromanicoPeriodo helenisticorromanico
Periodo helenisticorromanico
 
Filosofia antigua
Filosofia antiguaFilosofia antigua
Filosofia antigua
 
Diapositivas repaso para el icfes
Diapositivas repaso para el icfesDiapositivas repaso para el icfes
Diapositivas repaso para el icfes
 
Isabella paz restrepo 10 1
Isabella paz restrepo 10 1Isabella paz restrepo 10 1
Isabella paz restrepo 10 1
 
"NIBIRU 2012 Y LOS ANUNNAKI"
"NIBIRU 2012 Y LOS ANUNNAKI""NIBIRU 2012 Y LOS ANUNNAKI"
"NIBIRU 2012 Y LOS ANUNNAKI"
 
Diapositivas repaso para el icfes
Diapositivas repaso para el icfesDiapositivas repaso para el icfes
Diapositivas repaso para el icfes
 
La filosofia racionalista
La filosofia racionalistaLa filosofia racionalista
La filosofia racionalista
 
La realidad y el pensamiento humano
La realidad y el pensamiento humanoLa realidad y el pensamiento humano
La realidad y el pensamiento humano
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)
 
filosofia.pptx
filosofia.pptxfilosofia.pptx
filosofia.pptx
 
Montalvo psicología médica de la antigüedad
Montalvo psicología médica de la antigüedadMontalvo psicología médica de la antigüedad
Montalvo psicología médica de la antigüedad
 
Edad moderna
Edad modernaEdad moderna
Edad moderna
 
1 filosifia
1   filosifia1   filosifia
1 filosifia
 
Universidad Abierta Interamericana Filosofia
Universidad Abierta Interamericana FilosofiaUniversidad Abierta Interamericana Filosofia
Universidad Abierta Interamericana Filosofia
 
4. sn. ireneo
4. sn. ireneo4. sn. ireneo
4. sn. ireneo
 
Helenismo
HelenismoHelenismo
Helenismo
 
LA EVOLUCIÓN DEL HOMO
LA EVOLUCIÓN DEL HOMOLA EVOLUCIÓN DEL HOMO
LA EVOLUCIÓN DEL HOMO
 
Presocraticos 120720224656-phpapp01
Presocraticos 120720224656-phpapp01Presocraticos 120720224656-phpapp01
Presocraticos 120720224656-phpapp01
 

More from Alberto Fernández (20)

Comentario de textos (antropología)
Comentario de textos (antropología)Comentario de textos (antropología)
Comentario de textos (antropología)
 
Comentario de textos (gnoseología)
Comentario de textos (gnoseología)Comentario de textos (gnoseología)
Comentario de textos (gnoseología)
 
Hacia un mundo mejor
Hacia un mundo mejorHacia un mundo mejor
Hacia un mundo mejor
 
Un mundo globalizado
Un mundo globalizadoUn mundo globalizado
Un mundo globalizado
 
Los Derechos Humanos
Los Derechos HumanosLos Derechos Humanos
Los Derechos Humanos
 
Las sociedades democráticas
Las sociedades democráticasLas sociedades democráticas
Las sociedades democráticas
 
Barrios, pueblos, ciudades
Barrios, pueblos, ciudadesBarrios, pueblos, ciudades
Barrios, pueblos, ciudades
 
Persona y entorno
Persona y entornoPersona y entorno
Persona y entorno
 
Comentario de textos (ética)
Comentario de textos (ética)Comentario de textos (ética)
Comentario de textos (ética)
 
La idea de ciudadanía
La idea de ciudadaníaLa idea de ciudadanía
La idea de ciudadanía
 
La convivencia política
La convivencia políticaLa convivencia política
La convivencia política
 
Los Derechos Humanos
Los Derechos HumanosLos Derechos Humanos
Los Derechos Humanos
 
Las teorías éticas
Las teorías éticasLas teorías éticas
Las teorías éticas
 
La convivencia social
La convivencia socialLa convivencia social
La convivencia social
 
La identidad personal
La identidad personalLa identidad personal
La identidad personal
 
Comentario de textos (epistemología)
Comentario de textos (epistemología)Comentario de textos (epistemología)
Comentario de textos (epistemología)
 
Comentario de textos (filosofía)
Comentario de textos (filosofía)Comentario de textos (filosofía)
Comentario de textos (filosofía)
 
Tanto monta, monta tanto
Tanto monta, monta tantoTanto monta, monta tanto
Tanto monta, monta tanto
 
Un país en la mochila
Un país en la mochilaUn país en la mochila
Un país en la mochila
 
Un país en la mochila (II)
Un país en la mochila (II)Un país en la mochila (II)
Un país en la mochila (II)
 

Recently uploaded

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 

Recently uploaded (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 

La filosofia helenistica

  • 1. ANONIMO MOSAICO DE ALEJANDRO MAGNO MUSEO DE NAPOLES FILOSOFIA HELENISTICA
  • 2. FILOSOFIA HELENISTICA LA GRAN EXPEDICIÓN DE ALEJANDRO MAGNO (334-323 A.C) ADEMÁS DE CONSECUENCIAS POLÍTICAS, SUPONE UN GIRO RADICAL EN EL ESPIRITU DE LA CULTURA GRIEGA Y SEÑALA EL FIN DE LA ERA CLÁSICA Y EL INICIO DE UNA NUEVA ERA: EL PERIODO HELENÍSTICO
  • 3. FILOSOFIA HELENISTICA LA GRAN EXPEDICIÓN DE ALEJANDRO MAGNO (334-323 A.C) ADEMÁS DE CONSECUENCIAS POLÍTICAS, SUPONE UN GIRO RADICAL EN EL ESPIRITU DE LA CULTURA GRIEGA Y SEÑALA EL FIN DE LA ERA CLÁSICA Y EL INICIO DE UNA NUEVA ERA: EL PERIODO HELENÍSTICO
  • 4. FILOSOFIA HELENISTICA LA GRAN EXPEDICIÓN DE ALEJANDRO MAGNO (334-323 A.C) ADEMÁS DE CONSECUENCIAS POLÍTICAS, SUPONE UN GIRO RADICAL EN EL ESPIRITU DE LA CULTURA GRIEGA Y SEÑALA EL FIN DE LA ERA CLÁSICA Y EL INICIO DE UNA NUEVA ERA: EL PERIODO HELENÍSTICO ALEJANDRÍA BABILONIA
  • 5. LA CONSECUENCIA DE MAYOR IMPORTANCIA POLÍTICA FUE LA DECADENCIA DE LA POLIS : CON EL DESIGNIO DE UNA MONARQUÍA UNIVERSAL, ALEJANDRO ASESTA UN GOLPE A LA NOCIÓN DE CIUDAD-ESTADO . PERO TRAS SU PREMATURA MUERTE, SE FORMARÁN NUEVOS REINOS, LOS MONARCAS CONCENTRAN EL PODER EN SUS MANOS Y LA POLIS PIERDE SU LIBERTAD Y AUTONOMÍA, SU MODO DE VIDA Y MORALIDAD LA CULTURA GRIEGA SE HACE HELENÍSTICA : AL ENTRAR EN CONTACTO CON TRADICIONES Y CREENCIAS DIVERSAS TIENE QUE ASIMILARLAS, HACERSE COSMOPOLITA , Y LOS NUEVOS CENTROS DE LA CULTURA ( PERGAMO , RODAS , ALEJANDRIA ) ACABAN POR OSCURECER A LA PROPIA ATENAS , GENERANDO DOS GRANDES VERTIENTES: LA FILOSÓFICA VINCULADA A LA CIUDAD DE ATENAS; LA CIENTIFICA , VINCULADA A ALEJANDRIA CÍNICOS , EPICÚREOS , ESTOICOS Y ESCÉPTICOS BUSCAN UNA VISIÓN Y UNA SOLUCION ÉTICA PARA EL NUEVO HOMBRE GRIEGO, QUE HA PERDIDO SU ANTIGUO PODER POLÍTICO FILOSOFIA HELENISTICA
  • 6. FILOSOFIA HELENISTICA ESTOICISMO ESCEPTICISMO EPICUREISMO ACEPTAR EL DESTINO EPOJE O SUSPENSION DEL JUICIO EVITAR EL DOLOR FINALIDAD CONSECUENCIA FINALIDAD CRITERIOS DE VERDAD PARA LA ACCION EL FUNDAMENTO RACIONAL CANON PARA ORIENTAR HACIA LA VERDAD BUSCA EN EL CONOCIMIENTO RECHAZA EN EL CONOCIMIENTO BUSCA EN EL CONOCIMIENTO LA BUSQUEDA DE LA FELICIDAD MOTIVA DESENCADENA CRISIS DE UN MODELO SOCIAL DESENCADENA CRISIS DE LA POLIS FILOSOFIA HELENISTICA EXPANSION CULTURAL INTEGRACION DE LA CULTURA ORIENTAL
  • 7. ANTÍSTENES DIÓGENES ESCUELA CÍNICA ENTRE LOS DISCÍPULOS DE SÓCRATES DESTACARA SOBRE MANERA ANTÍSTENES : LLEVA AL EXTREMO PAUTAS Y ACTITUDES DE SU MAESTRO COMO LA INDEPENDENCIA DE CARÁCTER, LA FALTA DE AMBICIÓN DE BIENES Y LA PREOCUPACIÓN POR EL ALMA, EL AUTODOMINIO Y LA AUTOSUFICIENCIA DIÓGENES DE SINOPE RADIZALIZÓ LAS IDEAS DEL MAESTRO: SIN PATRIA, SIN CASA, POBRE UN VAGABUNDO VIVIENDO SIEMPRE AL DÍA, PROPONE EL DOMINIO DE UNO MISMO PARA ENDURECER EL CUERPO Y EL CARÁCTER SE COMPARABA CON LOS PERROS ( KINOS ) POR LO QUE SU GRUPO SE LLAMO CÍNICOS , QUE PROPONÍAN EL MÁXIMO CONTROL DE UNO MISMO, LA CAPACIDAD DE SUPRIMIR TODAS LAS NECESIDADES Y LA FORTALEZA DE UNA VIDA NATURAL, SENCILLA Y PLENA ESCUELAS SOCRATICAS
  • 8. ESCUELAS SOCRATICAS ESTE EPISODIO, FAMOSÍSIMO Y HASTA SIMBÓLICO DEFINE EL ESPÍRITU CINICO A LA PERFECCIÓN: EN CIERTA OCASIÓN, MIENTRAS DIÓGENES TOMABA EL SOL, SE ACERCÓ EL GRAN ALEJANDRO MAGNO , EL HOMBRE MÁS PODEROSO DE LA TIERRA Y LE DIJO " PÍDEME LO QUE QUIERAS “, A LO QUE EL SABIO DIÓGENES RESPONDIÓ: " NO ME TAPES EL SOL ".
  • 9. ARISTIPO EUCLIDES ESCUELA CIRENAICA ARISTIPO DE CIRENE REPRESENTA LA LÍNEA HEDONISTA DE ESTE PERIODO SOCRÁTICO: SU AFIRMACIÓN DE QUE EL PLACER ES EL FIN DE LA VIDA ENCONTRARÁ ECO EN LAS TESIS DE EPICURO , AUNQUE CON DIFERENCIAS: LOS CIRENAICOS NIEGAN QUE EL PLACER CAREZCA DE DOLOR Y PREFIEREN EL PLACER CORPORAL AL INTELECTUAL ESCUELA MEGARICA EUCLIDES DE MEGARA UNE LA INFLUENCIA DE SÓCRATES A LA DE PARMÉNIDES Y SU MONISMO ELEÁTICO: TANTO ÉL COMO SUS SEGUIDORES DIODORO CRONOS Y FILÓN ALCANZAN NOTORIEDAD EN EL DESARROLLO DE LA LÓGICA Y LA DIALÉCTICA , RAZÓN POR LA QUE FUERON LLAMADOS ERÍSTICOS , E INFLUIRAN EN LA LÓGICA ESTOICA ESCUELAS SOCRATICAS
  • 10. EPICUREISMO EPICURO , NATURAL DE SAMOS E HIJO DE UN ATENIENSE EMIGRADO, A LOS 18 AÑOS DEJA SU CIUDAD NATAL PARA INSTALARSE EN ATENAS Y RESTITUIR ASI SU CONDICIÓN DE CIUDADANO, PERO LAS CONMOCIONES POLÍTICAS SON TAN GRANDES QUE SE VERÁ OBLIGADO A ABANDONARLA Y NO REGRESARÁ HASTA LLEGADO EL 307 A.C, CUANDO FUNDA SU ESCUELA: EL JARDÍN
  • 11. EPICUREISMO LA LUCHA CONTRA MIEDOS E INQUIETUDES SE SUPERA CON LA FORMULA LLAMADA TETRAFARMAKON O LOS CUATRO REMEDIOS ES CENTRO DE APRENDIZAJE DE UN ESTILO DE VIDA A LA BÚSQUEDA DE LA FELICIDAD QUE HUNDE SUS RAÍZES EN EL HEDONISMO DE ARISTIPO Y EL ATOMISMO DE DEMÓCRITO . PARTIENDO DEL ODIO HACIA TODO TIPO DE SUPERSTICIONES Y CREENCIAS INFUNDADAS, LA FILOSOFÍA TIENE UNA FUNCIÓN PRÁCTICA : LIBERAR AL HOMBRE DE PERTURBACIONES MIEDOS Y QUE LE INQUIETAN EN LA VIDA LAS PRIMERAS SON FÁCILES DE SATISFACER Y LOS SEGUNDOS SON FÁCILES DE EVITAR LAS NECESIDADES NATURARES Y MALES SU EXISTENCIA ES MUY DUDOSA EL DESTINO MIENTRAS ESTAMOS VIVOS, ELLA NO EXISTE, Y CUANDO ELLA ESTA PRESENTE, NOSOTROS YA NO ESTAMOS LA MUERTE SI EXISTEN, NO SE OPUPAN DE LOS ASUNTOS HUMANOS LOS DIOSES CUATRO REMEDIOS DEL EPICUREISMO O TETRAFARMAKON LO QUE INSPIRA MIEDO
  • 12. EPICURO DIVIDE SU REFLEXIÓN FILOSÓFICA EN TRES PARTES FÍSICA RECUPERA LA TRADICIÓN ATOMISTA DE DEMÓCRITO : SUPONE QUE ÁTOMOS Y VACÍO EXPLICAN LOS CAMBIOS DEL MUNDO, PERO EPICURO VA MÁS ALLÁ: LOS MOVIMIENTOS ATÓMICOS SON ESPONTÁNEOS Y EXCLUYEN A LOS DIOSES, EL DESTINO O LA PREDETERMINACIÓN, PERMITIENDO LA LIBERTAD HUMANA ÉTICA LA BÚSQUEDA DEL PLACER ES EL FIN ÚLTIMO DE LA VIDA, EN EL PLACER SE ENCUENTRA LA FELICIDAD ( EUDAIMONIA ) QUE CONSISTE EN LA SATISFACCIÓN MEDIDA Y EQUILIBRADA DE LAS NECESIDADES NATURALES ( APONIA ) Y EN LA SERENIDAD E INPERTURBABILIDAD DEL ESPIRITU ( ATARAXIA ) A TRAVÉS DE LA FILOSOFÍA Y DE LOS CUATRO REMEDIOS, PARA ALCANZAR LA AUTARQUÍA O AUTOSUFICIENCIA RENUNCIANDO A LO QUE NOS PERTURBA (LA VIDA POLÍTICA) Y CULTIVANDO LA AMISTAD EPICUREISMO CANÓNICA REFIERE LAS NORMAS O LOS CÁNONES DEL CONOCIMIENTO , LOS PELIGROS DE OPINIONES FALSAS SIN FUNDAMENTO RACIONAL
  • 13. ESTOICISMO ZENÓN , NATURAL DE CITIO (CHIPRE) ES UN COMERCIANTE FENICIO HELENIZADO QUE AL LLEGAR A ATENAS DESCUBRE LA FILOSOFÍA SOCRÁTICA POR LOS CÍNICOS , LOS MEGÁRICOS Y OTROS. FUNDARA UNA ESCUELA, CUYO LUGAR DE REUNIÓN ERA UN PÓRTICO PINTADO ( STOA ) POR LO QUE SUS DISCÍPULOS SERAN LOS DEL PÓRTICO Y MUY PRONTO ADQUIEREN REPUTACIÓN
  • 14. ESTOICISMO EL ESTOICISMO SE SUELE DIVIDIR EN TRES GRANDES ETAPAS : LOS PRIMEROS ESTOICOS ESTABLECEN LAS BASES DE LA DOCTRINA, QUE LUEGO SE INTRODUCIRÁ EN ROMA PARA RESURGIR CON GRAN PODER EN PLENO IMPERIO ROMANO CRISIPO CLEANTES ZENÓN ESTOA ANTIGUA POSIDONIO PANECIO ESTOA MEDIA MARCO AURELIO EPÍCTETO SÉNECA ESTOA NUEVA
  • 15. LOS ESTOICOS DIVIDEN LA FILOSOFÍA EN TRES PARTES LÓGICA EL LOGOS ES EL PRINCIPIO ACTIVO QUE RIGE EL COSMOS, PERO TAMBIÉN LENGUAJE, RAZON, DISCURSO: LOGICA PROPOSICIONAL ÉTICA TODO LO QUE SUCEDE EN EL MUNDO ESTA REGIDO POR EL LOGOS LA AUSENCIA DE DESEO Y PASIONES ( APATHEIA ) ES LA MEJOR PAUTA ÉTICA: LA FELICIDAD Y LIBERTAD HUMANAS RADICAN EN LA ACEPTACIÓN DEL ORDEN CÓSMICO RACIONAL DETERMINADO ( DESTINO ), DE LO QUE ES NECESARIO E INEVITABLE; LA VIRTUD O EXCELENCIA CONSISTIRÁ EN LA IMPERTURBABILIDAD ANTE LOS INFORTUNIOS PARA ASÍ VIVIR DE ACUERDO CON LA NATURALEZA FÍSICA CONCIBEN EL UNIVERSO COMO UN SER VIVO INTEGRADO POR DOS PRINCIPIOS: MATERIA PASIVA Y ALMA ACTIVA QUE LE DA FUERZA Y SENTIDO (INTELIGENCIA O RACIONALIDAD: UN LOGOS ) IDENTIFICAN AL UNIVERSO CON DIOS (EL LLAMADO PANTEISMO ) EL HOMBRE ES UN MICROCOSMOS DENTRO DE UN MACROCOSMOS EL SABIO ES QUIEN COMPRENDE LO QUE ACONTECE Y LO ACEPTA ESTOICISMO
  • 16. ESCEPTICISMO PIRRON , NATURAL DE ELIS , FUE PINTOR Y SEGUIDOR DE EUCLIDES DE MEGARA HASTA QUE SE UNE AL EJERCITO DE ALEJANDRO EN SUS CAMPAÑAS POR PERSIA Y LA INDIA , OBSERVANDO PUEBLOS Y CONSTUMBRES DIFERENTES, LO QUE LE LLEVA A PENSAR QUE NO EXISTE NINGÚN FUNDAMENTO RACIONAL PARA PREFERIR UNA PAUTA DE CONDUCTA O UNA ACCIÓN MORAL A OTRA ESCEPTICISMO PROVIENE DE SKEPTOMAI , QUE SIGNIFICA EXAMINAR DETENIDAMENTE : TRAS UN EXAMEN RIGUROSO DE LA REALIDAD QUE NOS RODEA, LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN DE QUE NADA SE PUEDE CONOCER CON EXACTITUD O CERTEZA TANTO PIRRÓN COMO SUS DISCIPULOS TIMÓN Y CARNÉADES DEFIENDEN QUE LA RAZÓN HUMANA NO PUEDE PENETRAR EL CORAZÓN DE LAS COSAS, DE LAS QUE CAPTAMOS APARIENCIAS. YA QUE NO PODEMOS ASEGURAR NADA, NI TENER CERTEZA DE NINGUN TEMA, NO PODEMOS EMITIR NINGÚN TIPO DE JUICIO
  • 17. ESCEPTICISMO TROPOS SON LAS RAZONES EN LAS QUE SE FUNDAN LOS ESCEPTICOS PARA ADOPTAR LA EPOKHÉ O SUSPENSION DEL JUICIO SOBRE LA REALIDAD LA NECESIDAD DE ACEPTAR (ANTES DE DEMOSTRAR NADA) LO QUE PRESISAMENTE SE PRETENDE DEMOSTRAR, YA QUE PARA ADMITIR QUE SE PUEDE DEMOSTRAR ALGO, PRIMERO DEBEMOS ACEPTAR QUE ES POSIBLE DEMOSTRAR ALGO. ESTE TROPOS ES CONOCIDO CON EL NOMBRE DE CÍRCULO VICIOSO . EL CARÁCTER HIPOTETICO DE CUALQUIER PREMISA , YA QUE SÓLO PODEMOS BASARLA EN JUICIOS RELATIVOS LA RELATIVIDAD DE LAS PERCEPCIONES HACE QUE CADA SER HUMANO EMITA UN JUICIO DIFERENTE: POR EJEMPLO, UNA PERSONA A LA QUE NO LE GUSTE BAILAR DIRA QUE LA DANZA ES UNA DIVERSION ABSURDA LA NECESIDAD DE BUSCAR HASTA EL INFINITO SI QUEREMOS ENCONTRAR UN PRIMER PRINCIPIO EN QUE SE BASEN LOS OTROS PRINCIPIOS. CUANDO ENCONTRAMOS LA RESPUESTA A UN DETERMINADO POR QUÉ, NOS ENCONTRAMOS CON OTRO POR QUÉ AL QUE NO SABEMOS RESPONDER LA RELATIVIDAD DE LAS OPINIONES , QUE HACE DUDOSO TODO PRINCIPIO. CADA PERSONA TIENE SU OPINIÓN SOBRE UN MISMO TEMA, Y CADA UNO PIENSA QUE SU OPINIÓN ES ACERTADA Y LAS DE LOS DEMÁS SON FALSAS. CADA PERSONA TIENE UNA PERCEPCIÓN DISTINTA DEL MISMO OBJETO. ESTE HECHO DIFICULTA LA SEGURIDAD EN EL CONOCIMIENTO.
  • 18. ESCEPTICISMO AHORA BIEN, PARA PODER VIVIR DENTRO DE LA SOCIEDAD LOS ESCEPTICOS SOLÍAN ACEPTAR LOS CONOCIMIENTOS MÁS PROBABLES Y LAS NORMAS ÉTICAS DE LA COMUNIDAD EN LA QUE VIVÍAN, AUN CREYENDO IMPOSIBLE SABER SI ESTOS CONOCIMIENTOS Y NORMAS ERAN O NO VÁLIDOS EN UN MOMENTO DE DESCONCIERTO COMO EL QUE VIVÍA ATENAS EL ESCEPTICISMO RESULTARA UNA OPCIÓN MUY ATRACTIVA Y CON GRAN ACEPTACION POPULAR : YA QUE LA VERDAD ES IMPOSIBLE DE ENCONTRAR (INCLUSO PUEDE SER QUE NO EXISTA), NO TIENE SENTIDO CONTINUAR EL DIFÍCIL CAMINO DEL CONOCIMIENTO (ESTA ES LA DUDA DOGMÁTICA ) TANTO EN EL HELENISMO COMO EN LA ROMA IMPERIAL EL ESCEPTICISMO SERÁ ASUMIDO POR MIEMBROS EMINENTES DE LA ACADEMIA PLATÓNICA: SI BIEN PLATÓN PROCLAMABA LA CAPACIDAD HUMANA DE ACCEDER A LAS REALIDADES MÁS ELEBADAS (LAS IDEAS ), TAMBIÉN SOSTENÍA UN CIERTO ESCEPTICISMO SENSORIAL , AL QUE AÑADIMOS LA CONSABIDA PROPUESTA SOCRÁTICA DE QUE SOLO SE QUE NO SE NADA
  • 19. ACADEMIA Y LICEO LA ACADEMIA PATÓNICA , HABIENDOSE ORIENTADO HACIA LAS MATEMÁTICAS Y LA METAFÍSICA BAJO LA DIRECCION DE ESPEUSIPO Y JENÓCRATES , CENTRARÁ SUS INTERESES EN LA ÉTICA BAJO LA DIRECCION DE POLEMON A PARTIR DEL 314 A.C, Y SU RESTAURACION POR ARCESILAO (269 A.C) LLEVA APAREJADA UNA CARGA ESCÉPTICA ALGO SIMILAR OCURRE CON EL LICEO ARISTOTÉLICO , CONVERTIDO EN DOCTRINA OFICIAL DEL STATU QUO HELÉNICO, Y ES EN EL IDEAL ARISTOTÉLICO DE CIENCIA DONDE HAY QUE BUSCAR EL GERMEN DEL ULTERIOR DESARROLLO DE LA CIENCIA Y EL PRIMER INTENTO CONSISTENTE POR ORGANIZAR Y SUBVENCIONAR LA CIENCIA
  • 20. CIENCIA HELENISTICA LA CONSTRUCCIÓN DE ALEJANDRIA SE INICIA EN EL 323 A.C EN UN LUGAR MUY PRÓXIMO A LA DESEMBOCADURA DEL NILO PARA APROVECHAR TANTO LOS CULTIVOS COMO EL COMERCIO. LA POBLACIÓN (TANTO LA GRIEGA COMO LA HEBREA ) AUMENTARÁ CON GRAN RAPIDEZ GENERANDO UN ESPÍRITU COSMOPOLITA LOS SUCESORES DE ALEJANDRO (LOS PTOLOMEOS ) VAN A ATRAER A LOS INTELECTUALES GRIEGOS Y CONVERTIR LA CUIDAD EN CENTRO CULTURAL DE TODO EL HELENISMO , REUNIENDO PARA ELLO EN UNA GRAN INSTITUCIÓN TODOS LOS LIBROS Y LOS INSTRUMENTOS CIENTÍFICOS NECESARIOS PARA LA INVESTIGACIÓN CON OBJETO DE SUMINISTRAR A LOS ESTUDIOSOS UNOS MATERIALES QUE NO HABRÍAN PODIDO ENCONTRAR EN NINGUNA OTRA PARTE
  • 21. EL MUSEO OFRECIA LOS APARATOS NECESARIOS PARA LAS INVESTIGACINES MÉDICAS , BIOLÓGICAS Y ASTRÓNOMICAS , MIENTRAS QUE LA BIBLIOTECA REUNIA LA PRODUCCIÓN LITERARIA DE LOS GRIEGOS EN SU TOTALIDAD, LO QUE PERMITIÓ EL AVANCE DE INNUMERABLES DISCIPLINAS CIENCIA HELENISTICA ASÍ NACE EL MUSEO (EDIFICIO CONSAGRADO A LAS MUSAS , LAS PROTECTORAS DE LAS ACTIVIDADES INTELECTUALES) JUNTO AL CUAL SE CONSTRUIRA UNA ENORME BIBLIOTECA (CON PTOLOMEO II PASA DE 500.000 A 700.000 VOLUMENES CONVIRTIÉNDOSE EN LA MAYOR REUNIÓN DE LIBROS DEL MUNDO ANTIGUO QUE HAYA CONOCIDO LA HUMANIDAD) AUTORES DISCIPLINA ERASISTRATO DE CEOS HERÓFILO DE CALEDONIA MEDICINA GEOGRAFÍA ASTRONIMÍA MECÁNICA MATEMÁTICA FILOLOGÍA ERATÓSTENES HIPARCO DE NICEA ARISTARCO DE SAMOS HERÓN ARQUÍMEDES APOLONIO DE PERGA EUCLIDES ZENODOTO CALÍMACO
  • 22. EL MUSEO DEBE CONSIDERARSE COMO UNA EXTENSIÓN DEL LICEO Y SUS PRINCIPALES LÍNEAS DE TRABAJO SEGUIRAN EL PROGRAMA ARISTOTÉLICO , AUNQUE CON ALGUNOS MATICES: EL INTERÉS BIOLÓGICO Y SOCIOLÓGICO APENAS TENDRÁ CONTINUIDAD CON TEOFRASTO , SUSTITUYÉNDOSE LA LÓGICA POR UN VIVO INTERÉS POR LAS MATEMÁTICAS (PLATÓNICAS) HISTORIA ANTES DE HABLAR DE CUALQUIER OTRA CIENCIA, CONVIENE RESALTAR LA APARICIÓN DE ESTE NUEVO TIPO DE DISCURSO DE LA MANO DE HERODOTO Y DE SU DISCÍPULO TUCÍDIDES , QUE SIENTAN LAS BASES PARA SU POSTERIOR DESARROLLO DEBEMOS CONSTATAR QUE ENTRE LA HISTORIA PRACTICADA POR UNO Y POR OTRO, EL NOUS DE ANAXAGORAS JUGARÁ UN IMPORTANTE PAPEL: SI PARA EL PRIMERO HACER HISTORIA ERA RECOGER RELATOS , PARA EL SEGUNDO IMPLICA INTRODUCIR UN ELEMENTO EXPLICATIVO , MEDIADOR , QUE DE CUENTA DE LA RAZÓN QUE GOBIERNA LOS RELATOS, Y TAMBIÉN LOS ACONTECIMIENTOS CIENCIA HELENISTICA
  • 23. FILOLOGIA ZENODOTO , PRIMER BIBLIOTECARIO DEL MUSEO, DIO INICIO A LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS VOLUMENES (ADEMAS DE PREPARAR LA PRIMERA EDICIÓN DE HOMERO ). ADEMÁS, DIODORO DE TRACIA ELABORO LA PRIMERA GRAMÁTICA GRIEGA QUE CONOCEMOS. PERO SERA CALIMACO QUIEN, A PRINCIPIOS DEL SIGLO III A.C, COMPILARÁ LOS PINAKES ( CATALOGOS ) 120 LIBROS ORDENADOS POR SECTORES Y GÉNEROS ORDENADOS ALFABÉTICAMENTE POR AUTORES Y CON UNAS BREVES NOTAS BIOGRAFICAS DE CADA UNO, SISTEMATIZANDO SU PRODUCCIÓN Y SOLUCIONANDO PROBLEMAS CAUSADOS POR ATRIBUCIONES DUDOSAS DE AUTORÍA A LAS OBRAS CIENCIA HELENISTICA EL MUSEO DEBE CONSIDERARSE COMO UNA EXTENSIÓN DEL LICEO Y SUS PRINCIPALES LÍNEAS DE TRABAJO SEGUIRAN EL PROGRAMA ARISTOTÉLICO , AUNQUE CON ALGUNOS MATICES: EL INTERÉS BIOLÓGICO Y SOCIOLÓGICO APENAS TENDRÁ CONTINUIDAD CON TEOFRASTO , SUSTITUYÉNDOSE LA LÓGICA POR UN VIVO INTERÉS POR LAS MATEMÁTICAS (PLATÓNICAS)
  • 24. EUCLIDES APOLONIO MATEMATICAS EUCLIDES SISTEMATIZA LA TOTALIDAD DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO DE LA ÉPOCA EN SU OBRA ELEMENTOS , SEGÚN LA LOGICA ARISTOTELICA, A TRAVÉS DE UNA SERIE DE DEFINICIONES, CINCO POSTULADOS Y CINCO AXIOMAS COMUNES: GRACIAS A LA FORMA DE ESTA SÍNTESIS LA MATEMÁTICA GRIEGA PASARÁ A LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO APOLONIO DE PERGA PASA A LA HISTORIA POR LEGARNOS LAS SECCIONES CÓNICAS CIENCIA HELENISTICA
  • 25. ARQUÍMEDES HERÓN MECANICA ARQUÍMEDES APORTARÁ BRILLANTES IDEAS MATEMÁTICAS (CUADRATURA DEL CIRCULO Y RECTIFICACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA). SU TRADADO DE LOS CUERPOS FLOTANTES PONDRÁ LAS BASES DE LA HIDROSTÁTICA , MIENTRAS EL EQUILIBRIO DE LOS PLANOS PROPORCIONA LAS BASES DE LA ESTÁTICA (EN PARTICULAR LA LEY DE LA PALANCA ) A PESAR DE CONSIDERARSE MATEMÁTICO Y TRATAR TEÓRICAMENTE LOS PROBLEMAS SUS DESCUBRIMIENTOS DE INGENIERIA ERAN ALGO MAGISTRAL, LO QUE LE CONVIERTE EN EL INGENIERO ANTIGUO MÁS NOTABLE SE AFIRMA QUE HERÓN REALIZÓ UNA SERIE DE DESCUBRIMIENTO DE DUDOSA AUTORIA (NO CORESPONDERÍAN A UN SOLO AUTOR) CIENCIA HELENISTICA
  • 26. ARISTARCO ASTRONOMÍA ARISTARCO DE SAMOS SERÁ CONOCIDO COMO ELCOPERNICO ANTIGUO : AL REVOLUCIONAR LA ASTRONOMÍA DESDE EL HELIOCENTRISMO DESTROZA LAS TESIS DE EUDOXO Y CALIPO DE EPICICLOS Y DEFERENTES Y AFIRMA QUE EL UNIVERSO ES INFINITO, LAS ESTRELLAS FIJAS SON INMUTABLES Y LA TIERRA GIRA ALREDEDOR DEL SOL EN ORBITA CIRCULAR SUS MODELOS ASTRONÓMICOS DAN CUENTA DE SUS GRANDES HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENCIA HELENISTICA
  • 27. HIPARCO HIPARCO DE NICEA DARÁ UNA EXPLICACIÓN MAS ACORDE CON LA ÉPOCA AL RECUPERAR EL GEOCENTRISMO PARA DAR RAZÓN DE LOS MOVIMIENTOS DE LOS ASTROS: EL SOL GIRA DE ACUERDO CON UNA ORBITA EXCÉNTRICA RESPECTO DE LA TIERRA, HIPÓTESIS QUE PERMITE EXPLICAR LA DISTANCIA VARIABLE ENTRE EL SOL Y LA TIERRA Y JUSTIFICAR ASI TODOS LOS FENÓMENOS CELESTES CIENCIA HELENISTICA ASTRONOMÍA
  • 28. GEOGRAFIA ERATÓSTENES APLICARÁ LAS MATEMÁTICAS AL ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA PARA PODER ASI DIBUJAR UN MAPAMUNDI AJUSTADO AL CRITERIO DE LOS MERIDIANOS Y PARALELOS . SUS INGENIOSOS CALCULOS LE PERMITIERON DETERMINAR LAS DIMENSIONES TERRESTRES CON UNA CIFRA RESULTANTE INFERIOR A LA ACTUAL EN UNOS POCOS KILOMETROS MEDICINA EN EL MUSEO ALEJANDRINO SE LLEVARÁN A CABO INVESTIGACIONES MUY IMPORTANTES SOBRE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA GRACIAS A LA DISECCIÓN DE CADÁVERES, EN LAS QUE DESTACARÁN HEROFILO DE CALEDONIA , ERASISTRATO DE CEOS Y FILIPO DE COS : SERÁN LOS PRIMEROS MÉDICOS EMPÍRICOS SEGUIDORES DE GALENO E HIPÓCRATES CIENCIA HELENISTICA GALENO ERATÓSTENES
  • 29. ERATÓSTENES MAPA DEL MUNDO CONOCIDO CIENCIA HELENISTICA
  • 30. LA CARACTERÍSTICA DISTINTIVA DE LA CIENCIA HELENÍSTICA RESIDE EN EL CONCEPTO DE ESPECIALIZACIÓN : EL SABER SE DIVIDE EN PARTES, QUE SE DEFINEN DE FORMA AUTÓNOMA, QUE PERMITE LIBERAR A LA CIENCIA TANTO DE LA RELIGIÓN TRADICIONAL COMO DE LA FILOSOFÍA Y SUS DOGMAS, ADEMÁS DE DIFERENCIARSE PROGRESIVAMENTE DE LAS TÉCNICAS LA CIENCIA HELENÍSTICA SOLO DESARROLLÓ EL ASPECTO TEÓRICO DE LAS CIENCIAS PARTICULARES , MENOSPRECIANDO LA VERTIENTE TÉCNICA APLICADA, EN UN SENTIDO MODERNO: ESTE HECHO PUEDE DEBERSE A LAS PECULIARES CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS GRIEGAS: EL ESCLAVO (LOS INSTRUMENTOS PARLANTES ) OCUPA EL LUGAR DE LA MÁQUINA Y SU AMO NO NECESITA APARATOS PARA RESOLVER PROBLEMAS PRÁCTICOS PERO EL FACTOR CLAVE FUE QUE LA CIENCIA, A PESAR DE CAMBIAR EL OBJETO DE INDAGACIÓN, CONSERVÓ EL ESPÍRITU TEÓRICO-CONTEMPLATIVO DE LA ANTIGUA FILOSOFÍA QUE LA MENTALIDAD PRAGMÁTICO-TECNOLÓGICA DE NUESTRA ÉPOCA PARECE HABER ELIMINADO O AL MENOS DEJADO AL MARGEN CIENCIA HELENISTICA
  • 31.  
  • 32. ESTA PRESENTACIÓN HA SIDO ELABORADA A PARTIR DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DIDÁCTICOS: MANUEL CRUZ , HISTORIA DE LA FILOSOFÍA (SANTILLANA) ALEJANDRO BUGARÍN , FILOSOFÍA 2 BACHILLERATO (EVEREST) J. ECHANO BASALDUA , PARADIGMA 2 FILOSOFÍA (VICENS VIVES) LORENZO VALLMAJÓ RIERA , HISTORIA DE LA FILOSOFÍA (OXFORD) CESAR TEJEDOR CAMPOMANES , HISTORIA DE LA FILOSOFÍA (SM) MATERIALES GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES EXTRAIDOS: WIKIPEDIA , LA ENCICLOPEDIA LIBRE ENCICLOPEDIA MULTIMEDIA ENCARTA (MICROSOFT) GOOGLE (GALERÍA DE IMÁGENES EN RED) http://blog.educastur.es/lacasadeelrond albertofilosofía@hotmail.com ARISTOTELES