UniMoodleMoot 2007, 18-19 ottobre 2007, Genova.
Slide della presentazione sul Progetto Marco Polo dell'Università di Genova: le tecnologie didattiche nella classe di italiano per cinesi.
Le tecnologie didattiche nella classe di lingua italiana per stranieri. Il caso degli apprendenti cinesi del Progetto Marco Polo
1. Le tecnologie didattiche nella classe di lingua italiana per stranieri. Il caso degli apprendenti cinesi del “Progetto Marco Polo” Caterina Braghin, Emanuela Cotroneo, Alessandra Giglio Facoltà di Lingue e letterature straniere Università degli Studi di Genova
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9. Premessa fondamentale: Non tutti i docenti hanno scelto di utilizzare il computer e l’aula virtuale di Moodle per la loro classe e le loro ore di lezione i docenti del Progetto si sono divisi tra “computerfilia e computerfobia” fonte: Balboni P. E., Didattica dell’italiano a stranieri, Roma, Bonacci, 1994
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12. “ Il gruppo C”: esempi di utilizzo di Moodle La webquest: link esterni e “compito”
28. Valutazione attività (3): 25/38 le hanno trovate interessanti 7 le hanno trovate noiose 6 non hanno risposto come ti sono sembrate le attività svolte?
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30. Valutazione attività (4): 30/38 le hanno trovate utili come ti sono sembrate le attività svolte al pc?