SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
Η τελεία ( .)Στοπ! Κόκκινο φανάρι.
Πήρες φόρα και διαβάζεις,
σαν να κυνηγάς το τρένο.
Κι ούτε βλέπεις την τελεία
που λέει: Στοπ! και βάλε φρένο.
π.χ. Την άνοιξη ο κήπος είναι καταπράσινος.
Όταν διαβάζουμε, στην τελεία κάνουμε
ένα μικρό σταμάτημα της φωνής μας.
Μετά από την τελεία ξεκινάμε με κεφαλαίο.


Το κόμμα(, )μας λέει: Στάσου λίγο,
πάρε ανάσα, ξεκουράσου!
Σαν δεις κόμμα στο βιβλίο,
στάσου λίγο... κόψε φόρα.
Η Γραμματική διατάζει:
«Πάρ' ανάσα και προχώρα!»
Κόμμα (,) βάζουμε όταν θέλουμε να
χωρίσουμε λέξεις ή προτάσεις .
π.χ. Αγόρασα από το μανάβη μήλα,
πορτοκάλια, μπανάνες και πατάτες.
Το ερωτηματικό (; )το
βάζεις, όταν ρωτάς.
Μια τελεία κι ένα κόμμα,
να το ερωτηματικό.
Δε βαριέται να ρωτάει:
πώς, γιατί και πού και ποιο;
Μετά το ερωτηματικό αρχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα,
εκτός αν η πρόταση συνεχίζεται
π.χ. Γιατί φωνάζεις δυνατά; Τι θέλεις;
Τι έχεις και γκρινιάζεις; ρώτησε η μητέρα.
Τα ψηλότερα βουνά της Ελλάδας είναι:
Ο Όλυμπος, η Όσσα, ο Ταΰγετος και ο Ψηλορείτης
Διπλή τελεία (:) ή αλλιώς
άνω και κάτω τελεία
βάζουμε, μπροστά από τα
λόγια που είπε κάποιος
κατά λέξη ή όταν κάνουμε
απαρίθμηση.
π,χ. Ο δάσκαλος μας είπε: «Αύριο θα
πάμε εκδρομή»
:
Τα αποσιωπητικά (... )Το λέει κι η λέξη.
Αποσιωπούν κάτι. Βάζουμε τελείες
αντί για λέξεις που δε θέλουμε να πούμε.
Καλύτερα να μη μιλήσω,
Βάζω αποσιωπητικά
Τελεία ,τελεία, τελεία
και τα λοιπά!
Π.χ. Τι ωραία που περάσαμε... (συγκίνηση)
Μην το ξανακάνεις αυτό, γιατί θα... (δε
θέλουμε να πούμε κάτι)
Η παρένθεση ( ) Μέσα στην
παρένθεση κλείνουμε μια πρόταση, μια
λέξη ή μια φράση που εξηγεί τα
προηγούμενα.
Ή λέξη ή πρόταση είτε φράση
που τα προηγούμενα εξηγεί,
μες σε παρένθεση την κλείνουν
κλαπ από δω, κλαπ από κει.
π.χ. Η μέρα εκείνη (η 28η Οκτωβρίου 1940)
θα μου μείνει αξέχαστη.
(…)
.
Τα εισαγωγικά (« »)Μέσα στα εισαγωγικά,
που είναι τα μανταλάκια,
της κυρα-Γραμματικής κλείνουμε τα λόγια
ενός άλλου, όπως ακριβώς τα έχει πει.
Είτε μια λέξη αναφέρεις
είτε μια φράση
είτε κι ολόκληρο κατεβατό,
όταν μου λες πως έτσι το 'πε,
τα λόγια του είναι «το και το»,
πρέπει τα λόγια αυτά να βάλεις
μες σ' εισαγωγικά, μην αμφιβάλεις!
π.χ. Διάβασα ένα βιβλίο με τίτλο:
«Η Γραμματική μου».
« »
Η παύλα (-) Μπαίνει στην αρχή του
διαλόγου, όταν αλλάζει πρόσωπο.
Λες εσύ και λέω κι εγώ,
λέει ο Γιώργος κι η Γωγώ,
μια λέει ο ένας, μια λέει ο άλλος,
θες μικρός και θες μεγάλος
Όποιος κάνει να μιλήσει,
με μια παύλα θε ν' αρχίσει.
Κι έτσι ξέρει όποιος διαβάζει,
πότε πρόσωπο αλλάζει.
π.χ.
-Πότε θα βρεθούμε;
-Δεν ξέρω ακόμα.
-Όταν το αποφασίσεις,
τηλεφώνησε μου.
-
Το θαυμαστικό (! )το βάζουν,
για να δείξουν θαυμασμό,
χαρά, λύπη, πόνο, φόβο, διαταγή.
Χαίρεσαι, πονάς, θαυμάζεις,
ή διατάζεις ή έχεις λύπη.
Σ' όλα αυτά που λες και κάνεις
το θαυμαστικό δε λείπει.
• Μετά το θαυμαστικό συνεχίζουμε με κεφαλαίο
γράμμα, εκτός αν πρόταση συνεχίζεται.
π.χ. Τι όμορφο χωριό!
Μπράβο! είπε η δασκάλα στα παιδιά.
!

More Related Content

What's hot

Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσειςΑπρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
AlexandraTsikriktsi1
 

What's hot (20)

Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
 
Γλώσσα Δ΄ 13.3. ΄΄Τα δικαιώματα των παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13.3. ΄΄Τα δικαιώματα των παιδιών΄΄Γλώσσα Δ΄ 13.3. ΄΄Τα δικαιώματα των παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13.3. ΄΄Τα δικαιώματα των παιδιών΄΄
 
Περιγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπουΠεριγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπου
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 9ης Ενότητας: "Η παράσταση αρχίζει"
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 9ης Ενότητας: "Η παράσταση αρχίζει" Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 9ης Ενότητας: "Η παράσταση αρχίζει"
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 9ης Ενότητας: "Η παράσταση αρχίζει"
 
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 43. ΄΄Αντίστροφα προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 43. ΄΄Αντίστροφα προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 43. ΄΄Αντίστροφα προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 43. ΄΄Αντίστροφα προβλήματα΄΄
 
Γλώσσα Δ΄ 9. 3. ΄΄ Όρνιθες΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 3. ΄΄ Όρνιθες΄΄Γλώσσα Δ΄ 9. 3. ΄΄ Όρνιθες΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 3. ΄΄ Όρνιθες΄΄
 
Ιστορία Δ΄ 3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄
Ιστορία Δ΄  3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄Ιστορία Δ΄  3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄Η ζωή σε άλλους τόπους ΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
Μαθηματικά Δ΄.2.9. ΄΄Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ . ΄΄Επανάληψη 6ης Ενότητας, κεφ. 35 - 40΄΄
Μαθηματικά Δ΄ . ΄΄Επανάληψη 6ης Ενότητας, κεφ. 35 - 40΄΄ Μαθηματικά Δ΄ . ΄΄Επανάληψη 6ης Ενότητας, κεφ. 35 - 40΄΄
Μαθηματικά Δ΄ . ΄΄Επανάληψη 6ης Ενότητας, κεφ. 35 - 40΄΄
 
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
 
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄  2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
 
Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσειςΑπρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄
 
Γλώσσα Δ΄ 7. 1. ΄΄Η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄  7. 1. ΄΄Η ελιά΄΄Γλώσσα Δ΄  7. 1. ΄΄Η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄ 7. 1. ΄΄Η ελιά΄΄
 

Viewers also liked

πώς λέμε όχι; (1)
πώς λέμε όχι; (1)πώς λέμε όχι; (1)
πώς λέμε όχι; (1)
Ioanna Chats
 
πώς λέμε οχι (2)
πώς λέμε οχι (2)πώς λέμε οχι (2)
πώς λέμε οχι (2)
Ioanna Chats
 
Δραστηριότητες εκπαιδευτικού ομίλου: " Παίζω και μαθαίνω τη Γραμματική
Δραστηριότητες εκπαιδευτικού ομίλου: " Παίζω και μαθαίνω τη ΓραμματικήΔραστηριότητες εκπαιδευτικού ομίλου: " Παίζω και μαθαίνω τη Γραμματική
Δραστηριότητες εκπαιδευτικού ομίλου: " Παίζω και μαθαίνω τη Γραμματική
Σπύρος Κυριαζίδης
 
χρησιμες οδηγίες (2)
χρησιμες οδηγίες (2)χρησιμες οδηγίες (2)
χρησιμες οδηγίες (2)
Ioanna Chats
 
χρησιμες οδηγίες (2)
χρησιμες οδηγίες (2)χρησιμες οδηγίες (2)
χρησιμες οδηγίες (2)
Ioanna Chats
 
τα μαθατε τα νέα; (2)
τα μαθατε τα νέα; (2)τα μαθατε τα νέα; (2)
τα μαθατε τα νέα; (2)
Ioanna Chats
 
τα μάθατε τα νέα (2)
τα μάθατε τα νέα (2)τα μάθατε τα νέα (2)
τα μάθατε τα νέα (2)
Ioanna Chats
 
τα μάθατε τα νέα (3)
τα μάθατε τα νέα (3)τα μάθατε τα νέα (3)
τα μάθατε τα νέα (3)
Ioanna Chats
 

Viewers also liked (20)

πώς λέμε όχι; (1)
πώς λέμε όχι; (1)πώς λέμε όχι; (1)
πώς λέμε όχι; (1)
 
πώς λέμε οχι (2)
πώς λέμε οχι (2)πώς λέμε οχι (2)
πώς λέμε οχι (2)
 
Παραγωγή Γραπτού Λόγου
Παραγωγή Γραπτού ΛόγουΠαραγωγή Γραπτού Λόγου
Παραγωγή Γραπτού Λόγου
 
7.1. Τα σημεία στίξης - Καρτέλα
7.1. Τα σημεία στίξης - Καρτέλα7.1. Τα σημεία στίξης - Καρτέλα
7.1. Τα σημεία στίξης - Καρτέλα
 
Δραστηριότητες εκπαιδευτικού ομίλου: " Παίζω και μαθαίνω τη Γραμματική
Δραστηριότητες εκπαιδευτικού ομίλου: " Παίζω και μαθαίνω τη ΓραμματικήΔραστηριότητες εκπαιδευτικού ομίλου: " Παίζω και μαθαίνω τη Γραμματική
Δραστηριότητες εκπαιδευτικού ομίλου: " Παίζω και μαθαίνω τη Γραμματική
 
Τα σημεία στίξης, παρουσίαση
Τα σημεία στίξης, παρουσίασηΤα σημεία στίξης, παρουσίαση
Τα σημεία στίξης, παρουσίαση
 
Χρόνοι ρημάτων
Χρόνοι ρημάτωνΧρόνοι ρημάτων
Χρόνοι ρημάτων
 
Σχολικά προγράμματα
Σχολικά προγράμματαΣχολικά προγράμματα
Σχολικά προγράμματα
 
Μαθητικό Σχολικό Ημερολόγιο
Μαθητικό Σχολικό Ημερολόγιο Μαθητικό Σχολικό Ημερολόγιο
Μαθητικό Σχολικό Ημερολόγιο
 
πού είναι ο άρης (5),πο,το,ο
πού είναι ο άρης (5),πο,το,οπού είναι ο άρης (5),πο,το,ο
πού είναι ο άρης (5),πο,το,ο
 
πού είναι ο άρης ;(5) ο, πο, το
πού είναι ο άρης ;(5) ο, πο, τοπού είναι ο άρης ;(5) ο, πο, το
πού είναι ο άρης ;(5) ο, πο, το
 
πού είναι ο άρης (6),ε , λα ,ελα σελ. 16,17
πού είναι ο άρης (6),ε , λα ,ελα σελ. 16,17πού είναι ο άρης (6),ε , λα ,ελα σελ. 16,17
πού είναι ο άρης (6),ε , λα ,ελα σελ. 16,17
 
αντιγραφή πο,το , το παπί
αντιγραφή πο,το , το παπίαντιγραφή πο,το , το παπί
αντιγραφή πο,το , το παπί
 
αντιγραφή ε, λα , έλα
αντιγραφή ε, λα , έλααντιγραφή ε, λα , έλα
αντιγραφή ε, λα , έλα
 
πού είναι ο άρης ;(6) ε, λα, ελα
πού είναι ο άρης ;(6) ε, λα, ελαπού είναι ο άρης ;(6) ε, λα, ελα
πού είναι ο άρης ;(6) ε, λα, ελα
 
χρησιμες οδηγίες (2)
χρησιμες οδηγίες (2)χρησιμες οδηγίες (2)
χρησιμες οδηγίες (2)
 
χρησιμες οδηγίες (2)
χρησιμες οδηγίες (2)χρησιμες οδηγίες (2)
χρησιμες οδηγίες (2)
 
τα μαθατε τα νέα; (2)
τα μαθατε τα νέα; (2)τα μαθατε τα νέα; (2)
τα μαθατε τα νέα; (2)
 
τα μάθατε τα νέα (2)
τα μάθατε τα νέα (2)τα μάθατε τα νέα (2)
τα μάθατε τα νέα (2)
 
τα μάθατε τα νέα (3)
τα μάθατε τα νέα (3)τα μάθατε τα νέα (3)
τα μάθατε τα νέα (3)
 

Similar to ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ

ασκησεις γραμματικης
ασκησεις γραμματικηςασκησεις γραμματικης
ασκησεις γραμματικης
epistimi
 

Similar to ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ (11)

Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Στη γη και στη θάλασσα΄΄
Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Στη γη και στη θάλασσα΄΄Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Στη γη και στη θάλασσα΄΄
Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Στη γη και στη θάλασσα΄΄
 
Τα σημεία στίξης
Τα σημεία στίξηςΤα σημεία στίξης
Τα σημεία στίξης
 
5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω
5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω
5η ενοτητα γλωσσας δ΄ταξης ασφαλως κυκλοφορω
 
ασκησεις γραμματικης
ασκησεις γραμματικηςασκησεις γραμματικης
ασκησεις γραμματικης
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 17ης ενότητας: ΄΄ Πόλεμος και Ειρήνη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 17ης ενότητας: ΄΄ Πόλεμος και Ειρήνη ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 17ης ενότητας: ΄΄ Πόλεμος και Ειρήνη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 17ης ενότητας: ΄΄ Πόλεμος και Ειρήνη ΄΄
 
Γλώσσα Δ΄ 9. 1. ΄΄Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 1. ΄΄Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο΄΄Γλώσσα Δ΄ 9. 1. ΄΄Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 1. ΄΄Μια περιπέτεια για τον Ρωμαίο΄΄
 
H κυρά-γραμματική-για-την-γ-τάξη-
H κυρά-γραμματική-για-την-γ-τάξη-H κυρά-γραμματική-για-την-γ-τάξη-
H κυρά-γραμματική-για-την-γ-τάξη-
 
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Πάλι μαζί΄΄
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Πάλι μαζί΄΄Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Πάλι μαζί΄΄
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Πάλι μαζί΄΄
 
γραμματικη
γραμματικηγραμματικη
γραμματικη
 
Ποιοι είναι οι συγγραφείς;
Ποιοι είναι οι συγγραφείς;Ποιοι είναι οι συγγραφείς;
Ποιοι είναι οι συγγραφείς;
 

More from alexadra71

ΚΑΡΤΕΛΕΣ εχει ειναι και οχι
ΚΑΡΤΕΛΕΣ εχει ειναι και οχιΚΑΡΤΕΛΕΣ εχει ειναι και οχι
ΚΑΡΤΕΛΕΣ εχει ειναι και οχι
alexadra71
 
Πού είναι ο Άρης; καρτελεσ με συλλαβές και λέξεις (μεγαλες για τοίχο)
Πού είναι ο Άρης; καρτελεσ με συλλαβές και λέξεις (μεγαλες για τοίχο)Πού είναι ο Άρης; καρτελεσ με συλλαβές και λέξεις (μεγαλες για τοίχο)
Πού είναι ο Άρης; καρτελεσ με συλλαβές και λέξεις (μεγαλες για τοίχο)
alexadra71
 
Πού είναι ο Άρης ; καρτελες με συλλαβες
Πού είναι ο Άρης ;   καρτελες με συλλαβεςΠού είναι ο Άρης ;   καρτελες με συλλαβες
Πού είναι ο Άρης ; καρτελες με συλλαβες
alexadra71
 
Ten healthy tips (greek)
Ten healthy tips (greek)Ten healthy tips (greek)
Ten healthy tips (greek)
alexadra71
 
PVS DIABAZETAI MIA ETIKETA
PVS DIABAZETAI MIA ETIKETAPVS DIABAZETAI MIA ETIKETA
PVS DIABAZETAI MIA ETIKETA
alexadra71
 
λεξικο περιβαλλοντοσ
λεξικο περιβαλλοντοσλεξικο περιβαλλοντοσ
λεξικο περιβαλλοντοσ
alexadra71
 
ημερα φυσικων καταστροφων
ημερα φυσικων καταστροφωνημερα φυσικων καταστροφων
ημερα φυσικων καταστροφων
alexadra71
 

More from alexadra71 (20)

Our school (1)
Our school (1)Our school (1)
Our school (1)
 
Fun and games math
Fun and games mathFun and games math
Fun and games math
 
2017 calendar Fun and Games Math
2017 calendar Fun and Games Math2017 calendar Fun and Games Math
2017 calendar Fun and Games Math
 
μαγικοσ κυκλοσ 2
μαγικοσ κυκλοσ 2μαγικοσ κυκλοσ 2
μαγικοσ κυκλοσ 2
 
μαθητο....νεα
μαθητο....νεα μαθητο....νεα
μαθητο....νεα
 
μουσειο
μουσειομουσειο
μουσειο
 
ο η το
ο η τοο η το
ο η το
 
ΚΑΡΤΕΛΕΣ εχει ειναι και οχι
ΚΑΡΤΕΛΕΣ εχει ειναι και οχιΚΑΡΤΕΛΕΣ εχει ειναι και οχι
ΚΑΡΤΕΛΕΣ εχει ειναι και οχι
 
Πού είναι ο Άρης; καρτελεσ με συλλαβές και λέξεις (μεγαλες για τοίχο)
Πού είναι ο Άρης; καρτελεσ με συλλαβές και λέξεις (μεγαλες για τοίχο)Πού είναι ο Άρης; καρτελεσ με συλλαβές και λέξεις (μεγαλες για τοίχο)
Πού είναι ο Άρης; καρτελεσ με συλλαβές και λέξεις (μεγαλες για τοίχο)
 
Πού είναι ο Άρης ; καρτελες με συλλαβες
Πού είναι ο Άρης ;   καρτελες με συλλαβεςΠού είναι ο Άρης ;   καρτελες με συλλαβες
Πού είναι ο Άρης ; καρτελες με συλλαβες
 
ο μικρός-πρίγκιπας
ο μικρός-πρίγκιπαςο μικρός-πρίγκιπας
ο μικρός-πρίγκιπας
 
Ten healthy tips (greek)
Ten healthy tips (greek)Ten healthy tips (greek)
Ten healthy tips (greek)
 
Diatrofinal
DiatrofinalDiatrofinal
Diatrofinal
 
PVS DIABAZETAI MIA ETIKETA
PVS DIABAZETAI MIA ETIKETAPVS DIABAZETAI MIA ETIKETA
PVS DIABAZETAI MIA ETIKETA
 
PYRAMIDA
PYRAMIDAPYRAMIDA
PYRAMIDA
 
DIATROFH KAI ASKHSH
DIATROFH KAI ASKHSHDIATROFH KAI ASKHSH
DIATROFH KAI ASKHSH
 
λεξικο περιβαλλοντοσ
λεξικο περιβαλλοντοσλεξικο περιβαλλοντοσ
λεξικο περιβαλλοντοσ
 
μαθητο...χωρα
μαθητο...χωρα μαθητο...χωρα
μαθητο...χωρα
 
Dama dama
Dama damaDama dama
Dama dama
 
ημερα φυσικων καταστροφων
ημερα φυσικων καταστροφωνημερα φυσικων καταστροφων
ημερα φυσικων καταστροφων
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (20)

Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 

ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ

  • 1.
  • 2. Η τελεία ( .)Στοπ! Κόκκινο φανάρι. Πήρες φόρα και διαβάζεις, σαν να κυνηγάς το τρένο. Κι ούτε βλέπεις την τελεία που λέει: Στοπ! και βάλε φρένο. π.χ. Την άνοιξη ο κήπος είναι καταπράσινος. Όταν διαβάζουμε, στην τελεία κάνουμε ένα μικρό σταμάτημα της φωνής μας. Μετά από την τελεία ξεκινάμε με κεφαλαίο.  
  • 3. Το κόμμα(, )μας λέει: Στάσου λίγο, πάρε ανάσα, ξεκουράσου! Σαν δεις κόμμα στο βιβλίο, στάσου λίγο... κόψε φόρα. Η Γραμματική διατάζει: «Πάρ' ανάσα και προχώρα!» Κόμμα (,) βάζουμε όταν θέλουμε να χωρίσουμε λέξεις ή προτάσεις . π.χ. Αγόρασα από το μανάβη μήλα, πορτοκάλια, μπανάνες και πατάτες.
  • 4. Το ερωτηματικό (; )το βάζεις, όταν ρωτάς. Μια τελεία κι ένα κόμμα, να το ερωτηματικό. Δε βαριέται να ρωτάει: πώς, γιατί και πού και ποιο; Μετά το ερωτηματικό αρχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα, εκτός αν η πρόταση συνεχίζεται π.χ. Γιατί φωνάζεις δυνατά; Τι θέλεις; Τι έχεις και γκρινιάζεις; ρώτησε η μητέρα.
  • 5. Τα ψηλότερα βουνά της Ελλάδας είναι: Ο Όλυμπος, η Όσσα, ο Ταΰγετος και ο Ψηλορείτης Διπλή τελεία (:) ή αλλιώς άνω και κάτω τελεία βάζουμε, μπροστά από τα λόγια που είπε κάποιος κατά λέξη ή όταν κάνουμε απαρίθμηση. π,χ. Ο δάσκαλος μας είπε: «Αύριο θα πάμε εκδρομή» :
  • 6. Τα αποσιωπητικά (... )Το λέει κι η λέξη. Αποσιωπούν κάτι. Βάζουμε τελείες αντί για λέξεις που δε θέλουμε να πούμε. Καλύτερα να μη μιλήσω, Βάζω αποσιωπητικά Τελεία ,τελεία, τελεία και τα λοιπά! Π.χ. Τι ωραία που περάσαμε... (συγκίνηση) Μην το ξανακάνεις αυτό, γιατί θα... (δε θέλουμε να πούμε κάτι)
  • 7. Η παρένθεση ( ) Μέσα στην παρένθεση κλείνουμε μια πρόταση, μια λέξη ή μια φράση που εξηγεί τα προηγούμενα. Ή λέξη ή πρόταση είτε φράση που τα προηγούμενα εξηγεί, μες σε παρένθεση την κλείνουν κλαπ από δω, κλαπ από κει. π.χ. Η μέρα εκείνη (η 28η Οκτωβρίου 1940) θα μου μείνει αξέχαστη. (…) .
  • 8. Τα εισαγωγικά (« »)Μέσα στα εισαγωγικά, που είναι τα μανταλάκια, της κυρα-Γραμματικής κλείνουμε τα λόγια ενός άλλου, όπως ακριβώς τα έχει πει. Είτε μια λέξη αναφέρεις είτε μια φράση είτε κι ολόκληρο κατεβατό, όταν μου λες πως έτσι το 'πε, τα λόγια του είναι «το και το», πρέπει τα λόγια αυτά να βάλεις μες σ' εισαγωγικά, μην αμφιβάλεις! π.χ. Διάβασα ένα βιβλίο με τίτλο: «Η Γραμματική μου». « »
  • 9. Η παύλα (-) Μπαίνει στην αρχή του διαλόγου, όταν αλλάζει πρόσωπο. Λες εσύ και λέω κι εγώ, λέει ο Γιώργος κι η Γωγώ, μια λέει ο ένας, μια λέει ο άλλος, θες μικρός και θες μεγάλος Όποιος κάνει να μιλήσει, με μια παύλα θε ν' αρχίσει. Κι έτσι ξέρει όποιος διαβάζει, πότε πρόσωπο αλλάζει. π.χ. -Πότε θα βρεθούμε; -Δεν ξέρω ακόμα. -Όταν το αποφασίσεις, τηλεφώνησε μου. -
  • 10. Το θαυμαστικό (! )το βάζουν, για να δείξουν θαυμασμό, χαρά, λύπη, πόνο, φόβο, διαταγή. Χαίρεσαι, πονάς, θαυμάζεις, ή διατάζεις ή έχεις λύπη. Σ' όλα αυτά που λες και κάνεις το θαυμαστικό δε λείπει. • Μετά το θαυμαστικό συνεχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα, εκτός αν πρόταση συνεχίζεται. π.χ. Τι όμορφο χωριό! Μπράβο! είπε η δασκάλα στα παιδιά. !