Презентация на Всероссийский конкурс детских музейных программ.

2. Музейно-образовательный проект
«Смотрим» картину. Программа для слепых
Партнерские организации:
•Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-
интернат III-IV вида №1 (школа для слепых и слабовидящих г.
Москвы) – преподаватели ИЗО: Егорова О.И., Варумская М.В.;
•Государственная Третьяковская Галерея – ведущие сотрудники
отдела музейных программ: Мацкевич М.В., Середнякова Е.Г.;
•ИПТК «Логос» - изготовление рельефных пособий (тифлопособия)
для незрячих.
ГМЗ «Царицыно» представляет особую обучающую
программу для людей с ограниченными возможностями по зрению –
незрячих и слабовидящих посетителей любого возраста.

3. Автор программы: Новиков Александр Сергеевич – методист по
научно-просветительной деятельности, выпускник школы №1 для
слепых и слабовидящих.
В ходе совместной работы над проектом со специалистами
Государственной Третьяковской Галереи впервые посетил выставку
картин. Впечатления от увиденного легли в основу новой программы.

4. Главная идея проекта
Проект «Смотрим» картину. Программа для слепых
задуман как способ:
oрасширить представление незрячих и слабовидящих посетителей о
пространстве и окружающем мире;
oпомочь им увидеть то, что трудно или невозможно увидеть –
дополнить доступные для тактильного осмотра музейные объекты (в
нашем случае это фрагменты архитектуры и памятники декоративно-
прикладного искусства) произведениями живописи.

5. Цели программы:
oобщая – через знакомство слепых посетителей с историей
царицынского ансамбля и картиной В. И. Нестеренко «Триумф
Екатерины» сформировать у них понятие величия России как
могущественной мировой державы второй половины XVIII в. на фоне
её триумфальных побед на море и на суше;
oспецифическая – дать представление о живописи и некоторых
приемах создания картин людям с нарушениями зрения.
Задачи:
1.Образовательные – на примере данной картины научить слепых
посетителей понимать сюжет живописных произведений, их жанры,
технику исполнения, а также сформировать целостный образ
картины.
2.Воспитательные – формировать интерес и уважение к
отечественной истории и культуре.
3.Развивающие – совершенствовать тактильные навыки,
ориентировку в пространстве, развивать речь, память, внимание,
воображение, логическое мышление.

6. Метод
За основу работы над программой взят метод
фрагментарного показа произведений изобразительного
искусства. Используя возможности тактильного восприятия,
незрячие посетители могут получить наглядное
представление не только об объемных музейных предметах,
но и о способах создания, содержании и композиционном
решении живописных полотен.

7. Ход занятия
Первая часть: знакомство с Золотым веком Екатерины Великой
начинается с изучения истории и архитектуры царицынского
ансамбля в ходе экскурсии по территории ГМЗ «Царицыно».
Участники программы не только получают информацию, но и
тактильно осматривают кирпичную кладку и причудливые формы
элементов баженовской архитектуры.

8. Вторая часть проходит в парадном Таврическом
зале Большого дворца – зале воинской славы.
Посетители погружаются в атмосферу конца XVIII
века при помощи рассказа и тифлокомментариев
экскурсовода, а также тактильного осмотра деталей
интерьера, скульптурных портретов императоров,
великих князей и деятелей культуры XVIII столетия.

9. Итоги правления Екатерины Великой
иллюстрирует картина В. И. Нестеренко
«Триумф Екатерины», написанная
масляными красками на холсте.
К картине дается подробный
тифлокомментарий с описанием процесса
создания живописного произведения и
демонстрацией материалов, которые
обычно используются в работе художника.
Участники программы тактильно
исследуют холст, соответствующий по
размерам оригиналу, кисти и тюбики с
красками.

10. Подробнее познакомиться с сюжетом помогают
фигуры персонажей, изготовленные из гофрокартона и
снабженные магнитной лентой. Участники
самостоятельно воспроизводят композицию картины,
расставляя на магнитной доске все элементы.

11. Аксессуары и костюмы главных героев тоже не остаются без
внимания – их можно тактильно осмотреть на полноразмерных
манекенах. Участники знакомятся с женской и мужской одеждой,
стилизованной под конец XVIII века, париками, шляпами,
украшениями, копиями орденов и орденскими лентами.

12. Для подведения итогов участникам предлагается игра
«Угадай по описанию», которая помогает закрепить полученные
представления о картине и изображенном на ней событии. В
ходе игры участники берут в руки фигурки с магнитной доски,
парик, муляжи орденов и, слушая подробное описание этих
предметов, каждый должен угадать или вспомнить, какое
отношение к картине тот или иной предмет имеет.

13. В заключение программы ведущий расспрашивает
о впечатлениях, которые участники получили в
процессе знакомства с картиной и Золотым веком
Екатерины Великой.

14. Перспективы развития проекта
oРасширение целевой аудитории: сотрудничество со
специализированными образовательными учреждениями,
работа с семейными группами в сотрудничестве с Всероссийским
обществом слепых (ВОС);
oПрименение разработанной методики для представления
большего числа музейных предметов слепым и слабовидящим
посетителям.