SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
‫اإلعالم‬
‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫وقضايا‬
‫مستتب‬ ‫وطني‬ ‫أمن‬ ‫دون‬ ‫قومي‬ ‫أمن‬ ‫تحقيق‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫ليس‬
‫مرئي‬ ‫عرض‬
‫د‬.‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬‫الحمود‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
2-‫الجديد‬ ‫اإلعالم‬ 1-‫التقليدي‬ ‫اإلعالم‬
4-‫القومي‬ ‫األمن‬ 3-‫الوطني‬ ‫األمن‬
‫مدخل‬
‫القومي‬‫من‬
‫أ‬
‫وال‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫في‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫العربي‬ ‫القومي‬ ‫األمن‬
‫األخطار‬ ‫ضد‬ ‫العربية‬ ‫األمة‬ ‫كيان‬ ‫تامين‬
‫وخارجيا‬ ‫داخليا‬ ‫تهددها‬ ‫التي‬
‫الظروف‬ ‫وتهيئة‬ ‫الحقيقية‬ ‫مصالحها‬ ‫وصيانة‬
‫القومية‬ ‫غايتها‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬
‫الوطني‬ ‫األمن‬
‫تتهددها‬ ‫التي‬ ‫األخطار‬ ‫من‬ ‫الدولة‬ ‫كيان‬ ‫تأمين‬
‫داخليا‬‫و‬‫مصالحها‬ ‫وتأمين‬ ‫خارجيا‬
‫غاياتها‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬ ‫الظروف‬ ‫وتهيئة‬
‫الوطني‬‫من‬
‫أ‬
‫ال‬-‫القومي‬‫من‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫مفاهيم‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫المجاالت‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫الدولة‬ ‫مقدرات‬ ‫تنمية‬
‫السياسي‬ ‫النظام‬ ‫أيديولوجية‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬
‫األخ‬ ‫من‬ ‫وحمايتها‬ ‫الوطنية‬ ‫الثقافة‬ ‫صيانة‬‫طار‬
‫مقاصد‬
‫الوطني‬‫من‬
‫أ‬
‫ال‬
‫الوطنية‬ ‫السيادة‬ ‫حماية‬
‫االقتصادي‬ ‫الدولة‬ ‫ثراء‬ ‫مستوى‬ ‫زيادة‬
‫ل‬ ‫ل‬‫وا‬‫و‬‫ف‬ ‫ا‬ ‫ل‬‫وا‬‫و‬‫م‬ ‫ا‬ ‫لم‬ ‫واا‬‫و‬‫ا‬‫ت‬ ً‫ومل‬‫و‬‫ف‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬‫و‬‫ت‬‫ابع‬‫ل‬‫يه‬ ‫و‬‫و‬‫ل‬‫وملا‬‫و‬‫م‬‫لاو‬ ‫و‬‫و‬‫ا‬ ‫ملهلم‬ ‫ا‬ ‫و‬‫و‬‫ل‬‫الا‬ ‫و‬‫و‬‫ط‬‫الت‬‫ل‬ ‫و‬‫و‬‫ل‬ ‫وادلال‬‫و‬‫ا‬‫وجلا‬‫و‬‫ف‬
‫ل‬ ‫و‬‫حل‬‫واولا‬‫ت‬ ‫وفلاح‬‫ا‬‫يهلهل‬ ‫و‬‫ل‬‫وملا‬‫م‬‫لاو‬ ‫و‬‫ل‬ ‫اظل‬ ‫مؤسسادلمععفنيلًحل‬ ‫ادال‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫املععف‬‫دل‬‫واااد‬‫ض‬ ‫ال‬‫ل‬ ‫و‬
‫الثقاف‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫لال‬ ‫ك‬‫لح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةلال‬ ‫لسفط‬ ‫مكاحف‬.
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
3.‫والدولي‬ ‫اإلقليمي‬
2.‫الوظيفي‬
1.‫الداخلي‬
‫باألدوار‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫كافة‬ ‫قيام‬
‫وتماسكها‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫ضمان‬
‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫مستويات‬
‫المتباد‬ ‫واالحترام‬ ‫السلمي‬ ‫التعايش‬ ‫من‬ ‫كاف‬ ‫قدر‬ ‫ضمان‬‫ل‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫العربي‬ ‫الربيع‬ ‫أحداث‬
2011
2001 1943 000
‫وهو‬ ‫الخوف‬ ‫مقابل‬ ‫األمن‬
‫البشرية‬ ‫نشأة‬ ‫منذ‬ ‫إنسانية‬ ‫حاجة‬
‫أحداث‬11‫سبتمبر‬
‫اإلرهاب‬ ‫ظاهرة‬ ‫وبروز‬
‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫بعد‬
‫الحديثة‬ ‫بالدولة‬ ‫ارتبط‬
(‫هم‬
‫أ‬
‫ا‬)‫بي‬‫ر‬‫الع‬‫المنطقة‬‫في‬‫والقومي‬‫الوطني‬‫من‬
‫أ‬
‫ال‬‫مهددات‬‫ز‬‫و‬‫بر‬‫محطات‬‫ة‬
2015
‫وتداعياتها‬ ‫الحزم‬ ‫عاصفة‬
‫وتداعياتها‬ ‫والعراق‬ ‫سوريا‬ ‫وأحداث‬
‫اليمن‬ ‫وحروب‬ ،‫الخليج‬ ‫وحربي‬ ،‫إسرائيل‬ ‫مع‬ ‫كالحروب‬ ‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫هددت‬ ‫أخرى‬ ‫محطات‬ ‫ثمة‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫القوم‬‫من‬
‫أ‬
‫ال‬‫تهديد‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬‫يز‬‫ز‬‫لتع‬‫داة‬
‫أ‬
‫ا‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫ي‬
‫أبعاد‬ ‫عدة‬ ‫م‬ُ‫ض‬‫لي‬ ‫اتسع‬ ‫ولكنه‬ ‫التقليدي‬ ‫العسكري‬ ‫عد‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قاصر‬ ‫القومي‬ ‫األمن‬ ‫يعد‬ ‫لم‬‫أهمها‬ ‫من‬ ‫رى‬ُ‫خ‬‫أ‬
‫المسئول‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫السيئ‬ ‫االستخدام‬‫اإلعالم‬ ‫لوسائل‬‫اإللكت‬ ‫والحرب‬ ،‫اإلعالمي‬ ‫لالختراق‬ ‫يقود‬ ‫بما‬‫رونية‬
‫م‬ ‫دولة‬ ‫احتالل‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫وصلت‬ ‫دولية‬ ‫خططات‬ُ‫م‬ ‫من‬ ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫مالحظة‬ ‫أمكن‬ ‫لقد‬،‫ا‬
‫والذي‬ ،‫العالمي‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ،‫الدولي‬ ‫التأييد‬ ‫من‬ ‫عريضة‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫استندت‬ ‫قد‬ ‫كانت‬‫تشكيله‬ ‫تم‬
‫التي‬ ‫اإلعالمية‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫عبر‬‫تقن‬ُ‫ا‬‫ل‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫مثلما‬ ،‫محددة‬ ‫وأهداف‬ ‫قضايا‬ ‫تجاه‬ ‫نعها‬ُ‫ص‬،‫يبيا‬
‫سوريا‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫وقتنا‬ ‫حتى‬ ‫ستميتة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫حاوالت‬ُ‫م‬‫وال‬ ،‫قبلها‬ ‫من‬ ‫وأفغانستان‬ ‫والعراق‬.
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫وتنوعت‬ ‫تعددت‬ ‫فقد‬ ،‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫بداية‬ ‫عهدها‬ ‫سابق‬ ‫مثل‬ ‫واالتصال‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تعد‬ ‫لم‬‫وتفوقت‬
‫متعددة‬ ‫وأساليب‬ ‫بوسائل‬ ‫مباشرة‬ ‫التواصل‬ ‫يمكنهم‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫بات‬ ‫الذي‬ ‫بالقدر‬
‫تغ‬ ‫إحداث‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫أدوات‬ ،‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المعاصرة‬ ‫واالتصال‬ ‫اإلعالم‬ ‫لوسائل‬ ‫يمكن‬‫ييررات‬
‫الهوية‬ ‫عالمية‬ ‫لتكون‬ ‫واالتصالية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المواد‬ ‫وأشكال‬ ‫مضامين‬ ‫في‬ ‫جذرية‬
،‫اعتباره‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫شيئا‬ ‫ل‬ِ‫ب‬‫المستق‬ ‫يضع‬ ‫حين‬ ‫متكامل‬ ‫بشكل‬ ‫يحدث‬ ‫االتصال‬‫بناء‬‫على‬
‫المتغير‬ ‫اليومي‬ ‫الموقف‬.‫اإلعالمية‬ ‫الرسالة‬ ‫تكوين‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫وهذا‬
‫والتصال‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫لماذا‬
‫من‬
‫أ‬
‫ال‬‫قضايا‬‫في‬‫مهمان‬
‫والقومي؟‬‫الوطني‬
‫اجتماعية‬ ‫تواصل‬ ‫شبكات‬ ‫جديد‬ ‫إعالم‬ ‫تقليدي‬ ‫إعالم‬
2
3
1
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
(‫اليومي‬‫االتصالي‬‫املوقف‬)
5-‫التفاعل‬ ‫متغير‬Interaction Variable
Audience Variable 4-‫متغير‬
‫الجمهور‬
3-‫الوسيلة‬ ‫متغير‬Medium Variable
2-‫المحتوى‬ ‫متغير‬Content Variable
Environment Variable 1-‫البيئة‬ ‫متغير‬ ‫إلى‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫هذه‬ ‫تؤدي‬
1-‫االستثارة‬
2-‫األمد‬ ‫قصيرة‬ ‫اآلثار‬
‫األمد‬ 3-‫طويلة‬ ‫اآلثار‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫العامة‬‫السمات‬
‫الجديدة‬‫والتصال‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫لبيئة‬
4
3
2
‫اا‬ ‫لعبلاود‬ ‫ل‬ ‫اقا‬ ‫ضعفلامل‬ ‫ل‬ ‫زلالزما‬ ‫،لجتا‬ ‫امعف‬‫ز‬‫االالت‬ ‫احت‬‫املكا‬
‫ا‬ ‫لاجلما‬ ‫ئ‬‫ز‬‫جت‬
(‫ادل‬ ‫ف‬..‫اد‬ ‫ا‬)..
‫لغريلخ‬ ‫اضف‬‫رت‬‫بفئادلاف‬‫ل‬ ‫اضع‬
‫افلاجلما‬ ‫و‬
6
‫للممل‬ ‫التح‬(1‫د‬ ‫ىللمتع‬)
‫د‬ ‫ىللمتع‬ ‫دل‬ ‫لمتع‬ ‫حن‬
1
‫ماجلاملضامني‬ ‫اح‬ ‫ل‬ ‫لف‬ ‫ا‬ ‫زلالت‬ ‫ب‬
‫مني‬ ‫املستخ‬ ‫سائفل‬ ‫ال‬
5
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫شبكا‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫تحمي‬ ‫أن‬ ‫الدولة‬ ّ‫حق‬ ‫من‬‫ت‬
‫الت‬ ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫واالتصال‬ ‫اإلعالم‬‫ال‬ ‫ي‬
‫أم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫خطر‬ ‫ل‬ّ‫ث‬‫تم‬ ‫أو‬ ‫القوانين‬ ‫تحترم‬‫نها‬
‫الوطني‬
‫في‬ ،‫العالم‬ ‫شهدها‬ ‫التي‬ ‫األخيرة‬ ‫األحداث‬ ‫ساهمت‬
‫واالتص‬ ‫اإلعالم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إعادة‬ ‫ضرورة‬‫ال‬
‫على‬ ‫الجديد‬ ‫ودوره‬ ‫بالمجتمع‬ ‫وعالقته‬ ‫وظائفه‬
‫التكنولو‬ ‫تطور‬ ‫مع‬ ،‫الدولية‬ ‫العالقات‬ ‫مستوى‬‫جيا‬
‫واالتصاالت‬ ‫للمعلومات‬ ‫الحديثة‬.
‫تدفق‬ ‫خطر‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫حماية‬ ‫دولة‬ ‫أي‬ ّ‫ق‬‫ح‬ ‫من‬
‫لها‬ ‫التي‬ ‫الباطلة‬ ‫واالفتراءات‬ ‫المغلوطة‬ ‫المعلومات‬
‫الدولة‬ ‫مستقبل‬ ‫على‬ ‫خطيرة‬ ‫انعكاسات‬
‫في‬ ‫دولة‬ ‫ألي‬ ‫الراهن‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫لوسائل‬ ‫المحوري‬ ‫الدور‬ ‫تغفل‬ ‫أن‬ ‫العالم‬
‫في‬ ‫أو‬ ‫المجتمع‬ ‫داخل‬ ‫واالتصال‬ ‫اإلعالم‬
‫األخرى‬ ‫والدول‬ ‫المجتمعات‬ ‫مع‬ ‫تفاعله‬.
‫الحديثة‬‫الدولة‬..‫الح‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫ومخاطر‬‫ديث‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫والتروي‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫على‬ ‫التأثير‬‫ج‬
‫نفوذها‬ ‫لبسط‬ ‫وافدة‬ ‫لمفاهيم‬
‫وسيطرتها‬
‫لتشج‬ ‫االجتماعية‬ ‫المؤسسات‬ ‫تكييف‬‫يع‬
‫أن‬ ‫في‬ ‫السائدة‬ ‫والقيم‬ ‫األفكار‬ ‫انتشار‬‫ظمة‬
‫على‬ ‫ومؤثرة‬ ‫ضاغطة‬ ‫قوة‬ ‫لتكون‬ ‫خارجية‬
‫بلدان‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫بلد‬ ‫القرار‬
‫النفسية‬ ‫الحرب‬ ‫أدوات‬ ‫توظيف‬
‫األفكار‬ ‫على‬ ‫للتأثير‬ ‫والدعاية‬
‫خارجية‬ ‫أهدافا‬ ‫يخدم‬ ‫بما‬ ‫والعواطف‬
‫بدقة‬ ‫مرسومة‬.
‫عامل‬ ‫وخلق‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫إضعاف‬
‫الشعبي‬ ‫اإلرادة‬ ‫لدى‬ ‫واليأس‬ ‫الضعف‬‫ة‬،
‫خارجية‬ ‫مصالح‬ ‫يخدم‬ ‫بما‬ ‫الوضع‬ ‫وتكريس‬
‫رأي‬
‫عام‬ ‫أفكار‬
‫حرب‬
‫نفسية‬
‫وحدة‬
‫أو‬ ‫وطنية‬
‫قومية‬
‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتهديد‬ ‫الدولي‬ ‫اإلعالم‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬
‫مادلجتعفلم‬ ‫لاملعل‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫اكمف‬ ‫ت‬ ‫كني،ل‬‫غريلاملشرت‬ ‫كنيل‬‫مادلاملشرت‬ ‫يلمعل‬ ‫اصفلاالاتما‬ ‫جتمجلشاكادلالت‬‫عاالمادةلخطرية‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫عبر‬ ‫اإلرهابيون‬ ‫يهدد‬ ‫كيف‬
‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫واالتصال‬
‫مهاجمة‬
‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬
‫في‬ ‫التشكيك‬
‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬
‫المعلومات‬ ‫تبادل‬
‫وتنفيذ‬ ‫وضع‬
‫خطط‬
‫للمجموعات‬ ‫الدعاية‬
‫تجنيد‬
‫جديدة‬ ‫عناصر‬
‫المجموعات‬ ‫أفكار‬ ‫نشر‬
‫المتطرفة‬
‫لها‬ ‫الترويج‬
‫مي،لمملخاللل‬ ‫الق‬ ‫يهل‬ ‫صاللاومملال‬ ‫يلخص‬ ‫اصفلاالاتما‬ ‫شاكادلالت‬ ‫مال‬ ‫م‬ ‫حتل‬‫رت‬‫دلاإلح‬ ‫هت‬"‫حت‬‫رت‬‫لاإلح‬ ‫شفطع‬"
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫الوطنية‬ ‫التقليدية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تهدد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫القومي؟‬ ‫أو‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫ذاتها‬ ‫القومية‬ ‫أو‬
‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بعض‬
‫واألخالقية‬ ،‫المهنية‬ ‫المسؤولية‬ ‫تراعي‬ ‫ال‬ ‫قد‬
‫الدولية‬ ‫أو‬ ‫الوطنية‬ ‫والمصالح‬
‫اإلعالمي‬ ‫السبق‬ ‫تحقيق‬ ‫سبيل‬ ‫في‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫التقليدية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تهدد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الوطنية‬‫أو‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫ذاتها‬ ‫القومية‬ ‫أو‬‫القومي؟‬
‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بعض‬
‫قصد‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫بقصد‬ ‫تدعم‬ ‫قد‬
‫خارجية‬ ‫وغايات‬ ‫أغراضا‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تهدد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬‫التقليدية‬
‫الوطنية‬‫أو‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫ذاتها‬ ‫القومية‬ ‫أو‬‫القومي؟‬
‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بعض‬
‫قصد‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫بقصد‬ ‫تعمل‬ ‫قد‬
‫والفرقة‬ ‫والمذهبية‬ ‫الطائفية‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫اإلعال‬ ‫وسائل‬ ‫يف‬ ‫العاملني‬ ‫كافة‬‫يدرك‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫إىل‬‫م‬
‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫لنا‬‫و‬‫ود‬ ‫منطقتنا‬ ‫يف‬ ‫الرمسية‬ ‫وغري‬ ‫الرمسية‬‫ية‬
"‫القومي‬‫و‬ ‫الوطين‬ ‫األمن‬ ‫مفهوم‬"‫و‬ ،"‫اته‬‫ر‬‫ضرو‬"
‫لة؟‬‫و‬‫املسئ‬ ‫ايهتم‬‫ر‬‫ح‬ ‫تنتهي‬ ‫أين‬‫و‬
‫اليوم‬ ‫األهم‬ ‫السؤال‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫جابة‬‫إ‬‫ا‬‫محاولة‬
-‫ىي‬‫ى‬‫العمل‬ ‫ىي‬‫ى‬‫الفعل‬ ‫ىتوف‬‫ى‬‫المس‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬‫ىة‬‫ى‬‫عربي‬ ‫ىة‬‫ى‬‫يعالمي‬ ‫ىتراتيإية‬‫ى‬‫اس‬ ‫ىد‬‫ى‬‫توج‬ ‫ال‬ ،‫ىدة‬‫ى‬‫موح‬‫لمواج‬‫ىة‬‫ى‬‫ه‬
‫المنطقة‬ ‫أمن‬ ‫تستهدف‬ ‫التي‬ ‫والمخططات‬ ‫المعادية‬ ‫الحمالت‬.
-‫ىؤتم‬‫ى‬‫الم‬ ‫ىي‬‫ى‬‫ف‬ ‫أو‬ ، ‫ىر‬‫ى‬‫الع‬ ‫ىالم‬‫ى‬‫اإلع‬ ‫ولراب‬ ‫ىات‬‫ى‬‫اجتماع‬ ‫ىد‬‫ى‬‫بع‬ ‫ت‬‫ا‬‫ى‬‫ى‬‫أحيان‬ ‫ىرن‬‫ى‬‫تخ‬ ‫ىي‬‫ى‬‫الت‬ ‫ىيات‬‫ى‬‫التوص‬‫رات‬
‫الواقع‬ ‫في‬ ‫تفعيلها‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫الوطنية‬.‫ويواجه‬‫هيك‬ ‫يشكاالت‬ ‫الرسمي‬ ‫العربي‬ ‫اإلعالم‬‫كبرف‬ ‫لية‬.
-‫الح‬ ‫فىي‬ ‫اإلعىالم‬ ‫وسىائل‬ ‫ودور‬ ‫والقىومي‬ ‫الىوطني‬ ‫األمن‬ ‫مقتضيات‬ ‫فهم‬ ‫تصور‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫فىا‬
‫حاليا‬ ‫العربي‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المشهد‬ ‫منها‬ ‫يعاني‬ ‫التي‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الفوضى‬ ‫ل‬ ‫في‬ ‫عليه‬.
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫مل‬(3)‫مل‬ ‫ا‬ ‫يبلال‬ ‫لالع‬ ‫ال‬ ‫للاإل‬ ‫شكاالدلهلتعا‬
‫يب‬ ‫ميلالع‬ ‫الق‬ ‫يهل‬ ‫اللألمملال‬ ‫اب‬ ‫لهت‬ ‫ابلاوكث‬ ‫لقضاًلاإلا‬
-‫الرأي‬ ‫على‬ ‫اإلرهاب‬ ‫قضايا‬ ‫حول‬ ‫العربي‬ ‫اإلعالمي‬ ‫الخطاب‬ ‫يركز‬
‫العام‬‫الرأي‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫مهما‬ ‫إنجازا‬ ‫يحقق‬ ‫ولم‬ ،‫دولة‬ ‫لكل‬ ‫الداخلي‬
‫إقليمي‬ ‫إعالمية‬ ‫حمالت‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ،‫القومي‬ ‫أو‬ ‫العالمي‬ ‫العام‬‫ة‬
‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫ضد‬ ‫وعالمية‬.
1
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫مل‬(3)‫مل‬ ‫ا‬ ‫يبلال‬ ‫لالع‬ ‫ال‬ ‫للاإل‬ ‫شكاالدلهلتعا‬
‫يب‬ ‫ميلالع‬ ‫الق‬ ‫يهل‬ ‫اللألمملال‬ ‫اب‬ ‫لهت‬ ‫ابلاوكث‬ ‫لقضاًلاإلا‬
-‫ا‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بعض‬ ‫تعامل‬ ‫في‬ ‫األخالقية‬ ‫القيم‬ ‫وتدني‬ ‫المهنية‬ ‫غياب‬‫لعربية‬
،‫مثال‬ ‫الموت‬ ‫حرمة‬ ‫مع‬،‫اإلرهابية‬ ‫األحداث‬ ‫ضحايا‬ ‫صور‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
‫ا‬ًّ‫ي‬‫طبيع‬ ‫ا‬ً‫أمر‬ ‫الموتى‬ ‫جثث‬ ‫وفيديوهات‬ ‫صور‬ ‫عرض‬ ‫فأصبح‬‫شا‬ ‫على‬‫شات‬
‫اإلنساني‬ ‫الفطرة‬ ‫يخالف‬ ‫بشكل‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫ومواقع‬ ‫الفضائيات‬‫ويهدد‬ ،‫ة‬
‫بالقتل‬ ‫االكتراث‬ ‫عدم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫عليها‬ ‫والتعود‬ ‫الصور‬ ‫تلك‬ ‫بانطباع‬.
2
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫مل‬(3)‫مل‬ ‫ا‬ ‫يبلال‬ ‫لالع‬ ‫ال‬ ‫للاإل‬ ‫شكاالدلهلتعا‬
‫يب‬ ‫ميلالع‬ ‫الق‬ ‫يهل‬ ‫اللألمملال‬ ‫اب‬ ‫لهت‬ ‫ابلاوكث‬ ‫لقضاًلاإلا‬
-‫بين‬ ‫العربي‬ ‫اإلعالم‬ ‫يخلط‬‫اإلعالم‬‫والدعاية‬‫حساب‬ ‫على‬ ‫والرأي‬ ‫المعلومات‬ ‫وبين‬ ،
،‫اإلرهابية‬ ‫المنظمات‬ ‫بعض‬ ‫ألسماء‬ ‫الترويج‬ ‫ك‬َ‫َر‬‫ش‬ ‫في‬ ‫وقع‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫المهنية‬‫وحق‬‫لها‬ ‫ق‬
‫الذاتية‬ ‫بجهودها‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫تستطيع‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ودعاية‬ ‫شهرة‬.‫لبع‬ ‫أيضا‬ ‫روج‬ ‫كما‬‫ض‬
‫الت‬ ‫وطريقة‬ ،‫الزهيدة‬ ‫المادية‬ ‫وتكلفتها‬ ،‫تصنيعها‬ ‫وطريقة‬ ‫والمتفجرات‬ ‫األسلحة‬‫معها‬ ‫عامل‬
‫عمليات‬ ‫في‬‫التقليد‬ ‫ثقافة‬ ‫يعزز‬ ‫بما‬ ،‫التفجير‬( .‫خطيرة‬ ‫إعالمية‬ ‫أخطاء‬ ‫هناك‬)
3
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫مل‬
‫أ‬
‫ا‬‫ثمة‬
‫القومي‬‫من‬
‫أ‬
‫لال‬‫الجديد‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫تهديد‬‫ضد‬‫دولية‬‫رسمية‬‫اءات‬‫ر‬‫ج‬‫إ‬‫ا‬‫بدء‬
-‫قفلحقفلبعضلالافااندلالشخص‬ ‫لل‬ ‫للاحتفايادلمام‬ ‫اختذدلبعضلال‬‫ىللخااجل‬ ‫ل‬ ‫ف‬
،‫ا‬ ‫د‬ ‫ح‬‫يعف‬ ‫مادلملصاحلل‬ ‫لاملعل‬ ‫ك‬‫لح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قاب‬ ‫المملال‬ ‫ضتلح‬ ‫ف‬.
-‫و‬‫م‬‫اللأل‬ ‫و‬‫اب‬ ‫وفلهت‬‫ث‬‫لد‬ ‫ومل‬‫ك‬‫لأ‬ ‫و‬‫ف‬‫وفلالذك‬‫ت‬‫ا‬ ‫لاا‬ ‫ل‬ ‫وا‬‫ع‬‫يلال‬ ‫و‬‫ل‬‫لا‬ ‫اب‬‫ا‬‫ز‬‫ت‬‫ميل‬ ‫و‬‫ق‬‫ال‬ ‫يهل‬ ‫و‬‫ل‬‫ملا‬
‫ا‬ ‫اص‬ ‫منيل‬ ‫لللمستخ‬ ‫افف‬ ‫اقجلاجلغ‬ ‫لتتاجلامل‬ ‫ل‬ ‫اهتال‬ ‫بسابلق‬‫غريلذلك‬ ‫،ل‬.
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫طموح‬
‫له‬ ‫حدود‬ ‫ال‬
‫الرؤية‬ ‫في‬ ‫إشكاالت‬
‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫إشكاالت‬
‫التمويل‬ ‫في‬ ‫إشكاالت‬
‫المهنية‬ ‫في‬ ‫إشكاالت‬
‫قدرة‬‫على‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬‫الرسمي‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫الوفاء‬
‫و‬‫الوطني‬‫من‬
‫أ‬
‫ال‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫بمتطلبات‬‫القومي‬
‫مدى‬‫البش‬‫فاءات‬‫للك‬‫امتالكها‬‫ية‬‫ر‬
‫المؤهلة‬
‫مكانات‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫ات‬‫ز‬‫والتجهي‬‫الفني‬‫ة‬
‫يعات‬‫ر‬‫التش‬‫في‬‫تعمل‬‫التي‬‫إ‬‫ا‬‫طارها‬
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫خماسية‬
‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬
‫الدفاع‬ ‫أسلحة‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫الواعي‬ ‫العقل‬ ‫فيعد‬ ،‫الواعي‬ ‫العقل‬ ‫بناء‬‫في‬
‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫التي‬ ‫والتهديدات‬ ‫التحديات‬ ‫مواجهة‬
‫والقومي‬.‫ا‬ ‫باألدوار‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫كافة‬ ‫قيام‬ ،‫لذلك‬ ‫ويلزم‬‫لفاعلة‬.
1
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫خماسية‬
‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬
‫التقليد‬ ‫وأنماطه‬ ‫وسائله‬ ‫بكافة‬ ‫اإلعالم‬ ‫بأهمية‬ ‫العميق‬ ‫اإليمان‬‫ية‬
‫الدولة‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ،‫والجديدة‬
‫منافس‬ ‫مهنيا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫اإلعالم‬ ‫هذا‬ ‫وأن‬ ،‫والمنطقة‬ ،‫والمجتمع‬،‫ا‬
‫بانت‬ ‫وقياسه‬ ،‫احتياجاته‬ ‫كافة‬ ‫بتوفير‬ ‫واقعا‬ ‫ذلك‬ ‫وتحقيق‬‫ظام‬.
2
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫خماسية‬
‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬
‫ع‬ ‫المحافظة‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫إعالمية‬ ‫إستراتيجية‬ ‫وفق‬ ،‫فقط‬ ،‫العمل‬‫لى‬
‫الهوية‬‫وف‬ ‫العمل‬ ‫وكذا‬ ،‫واإلقليمية‬ ‫الوطنية‬ ‫والوحدة‬ ‫والمعتقدات‬‫ق‬
‫المهنة‬ ‫ألخالقيات‬ ‫ضامن‬ ‫وإقليمي‬ ‫وطني‬ ‫إعالمي‬ ‫شرف‬ ‫ميثاق‬.
3
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫خماسية‬
‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬
‫وعدم‬ ،‫والعنف‬ ‫الكراهية‬ ‫ونبذ‬ ،‫التحريضي‬ ‫الخطاب‬ ‫عن‬ ‫البعد‬
‫في‬ ‫االنخراط‬‫مراكز‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اإلعالمي‬ ‫االستقطاب‬ ‫موجة‬
‫إدراك‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫بوعي‬ ،‫لالختراق‬ ‫المريدة‬ ‫القوى‬.
4
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫خماسية‬
‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬
‫علميا‬ ‫المؤسسة‬ ‫غير‬ ‫االجتهادات‬ ‫من‬ ‫والحذر‬ ،‫اإلعالم‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ،‫باريها‬ ‫القوس‬ ‫إعطاء‬
‫اإلعال‬ ‫رسالة‬ ‫حمل‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫وغير‬ ،‫المتخصصة‬ ‫غير‬ ‫الكفاءات‬ ‫توظيف‬ ‫أو‬ ،‫ومهنيا‬‫م‬.
‫لل‬ ‫وتشجيعهم‬ ،‫الدولي‬ ‫اإلعالم‬ ‫في‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المشاركات‬ ‫على‬ ‫المجتمعية‬ ‫النخب‬ ‫وحث‬‫قيام‬
،‫لهم‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإتاحة‬ ،‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫بأدوار‬
‫المجتمع‬ ‫شرائح‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫وروادها‬ ،‫لإلعالم‬ ‫الجديدة‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫اإليجابي‬ ‫والتفاعل‬.
5
‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
‫لكم‬ ‫شكرا‬

More Related Content

Recently uploaded

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 

Recently uploaded (13)

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 

Featured

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationErica Santiago
 

Featured (20)

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 

الإعلام والأمن الوطني والقومي للدكتور عبد الله ناصر الحمود

  • 1. ‫اإلعالم‬ ‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫وقضايا‬ ‫مستتب‬ ‫وطني‬ ‫أمن‬ ‫دون‬ ‫قومي‬ ‫أمن‬ ‫تحقيق‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫مرئي‬ ‫عرض‬ ‫د‬.‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬‫الحمود‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 2. 2-‫الجديد‬ ‫اإلعالم‬ 1-‫التقليدي‬ ‫اإلعالم‬ 4-‫القومي‬ ‫األمن‬ 3-‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫مدخل‬ ‫القومي‬‫من‬ ‫أ‬ ‫وال‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫في‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 3. ‫العربي‬ ‫القومي‬ ‫األمن‬ ‫األخطار‬ ‫ضد‬ ‫العربية‬ ‫األمة‬ ‫كيان‬ ‫تامين‬ ‫وخارجيا‬ ‫داخليا‬ ‫تهددها‬ ‫التي‬ ‫الظروف‬ ‫وتهيئة‬ ‫الحقيقية‬ ‫مصالحها‬ ‫وصيانة‬ ‫القومية‬ ‫غايتها‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫تتهددها‬ ‫التي‬ ‫األخطار‬ ‫من‬ ‫الدولة‬ ‫كيان‬ ‫تأمين‬ ‫داخليا‬‫و‬‫مصالحها‬ ‫وتأمين‬ ‫خارجيا‬ ‫غاياتها‬ ‫لتحقيق‬ ‫المناسبة‬ ‫الظروف‬ ‫وتهيئة‬ ‫الوطني‬‫من‬ ‫أ‬ ‫ال‬-‫القومي‬‫من‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫مفاهيم‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 4. ‫المجاالت‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫الدولة‬ ‫مقدرات‬ ‫تنمية‬ ‫السياسي‬ ‫النظام‬ ‫أيديولوجية‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫األخ‬ ‫من‬ ‫وحمايتها‬ ‫الوطنية‬ ‫الثقافة‬ ‫صيانة‬‫طار‬ ‫مقاصد‬ ‫الوطني‬‫من‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫الوطنية‬ ‫السيادة‬ ‫حماية‬ ‫االقتصادي‬ ‫الدولة‬ ‫ثراء‬ ‫مستوى‬ ‫زيادة‬ ‫ل‬ ‫ل‬‫وا‬‫و‬‫ف‬ ‫ا‬ ‫ل‬‫وا‬‫و‬‫م‬ ‫ا‬ ‫لم‬ ‫واا‬‫و‬‫ا‬‫ت‬ ً‫ومل‬‫و‬‫ف‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬‫و‬‫ت‬‫ابع‬‫ل‬‫يه‬ ‫و‬‫و‬‫ل‬‫وملا‬‫و‬‫م‬‫لاو‬ ‫و‬‫و‬‫ا‬ ‫ملهلم‬ ‫ا‬ ‫و‬‫و‬‫ل‬‫الا‬ ‫و‬‫و‬‫ط‬‫الت‬‫ل‬ ‫و‬‫و‬‫ل‬ ‫وادلال‬‫و‬‫ا‬‫وجلا‬‫و‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫و‬‫حل‬‫واولا‬‫ت‬ ‫وفلاح‬‫ا‬‫يهلهل‬ ‫و‬‫ل‬‫وملا‬‫م‬‫لاو‬ ‫و‬‫ل‬ ‫اظل‬ ‫مؤسسادلمععفنيلًحل‬ ‫ادال‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫املععف‬‫دل‬‫واااد‬‫ض‬ ‫ال‬‫ل‬ ‫و‬ ‫الثقاف‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫لال‬ ‫ك‬‫لح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةلال‬ ‫لسفط‬ ‫مكاحف‬. ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 5. 3.‫والدولي‬ ‫اإلقليمي‬ 2.‫الوظيفي‬ 1.‫الداخلي‬ ‫باألدوار‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫كافة‬ ‫قيام‬ ‫وتماسكها‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫ضمان‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫مستويات‬ ‫المتباد‬ ‫واالحترام‬ ‫السلمي‬ ‫التعايش‬ ‫من‬ ‫كاف‬ ‫قدر‬ ‫ضمان‬‫ل‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 6. ‫العربي‬ ‫الربيع‬ ‫أحداث‬ 2011 2001 1943 000 ‫وهو‬ ‫الخوف‬ ‫مقابل‬ ‫األمن‬ ‫البشرية‬ ‫نشأة‬ ‫منذ‬ ‫إنسانية‬ ‫حاجة‬ ‫أحداث‬11‫سبتمبر‬ ‫اإلرهاب‬ ‫ظاهرة‬ ‫وبروز‬ ‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫بعد‬ ‫الحديثة‬ ‫بالدولة‬ ‫ارتبط‬ (‫هم‬ ‫أ‬ ‫ا‬)‫بي‬‫ر‬‫الع‬‫المنطقة‬‫في‬‫والقومي‬‫الوطني‬‫من‬ ‫أ‬ ‫ال‬‫مهددات‬‫ز‬‫و‬‫بر‬‫محطات‬‫ة‬ 2015 ‫وتداعياتها‬ ‫الحزم‬ ‫عاصفة‬ ‫وتداعياتها‬ ‫والعراق‬ ‫سوريا‬ ‫وأحداث‬ ‫اليمن‬ ‫وحروب‬ ،‫الخليج‬ ‫وحربي‬ ،‫إسرائيل‬ ‫مع‬ ‫كالحروب‬ ‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫هددت‬ ‫أخرى‬ ‫محطات‬ ‫ثمة‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 7. ‫القوم‬‫من‬ ‫أ‬ ‫ال‬‫تهديد‬‫و‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫يز‬‫ز‬‫لتع‬‫داة‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫ي‬ ‫أبعاد‬ ‫عدة‬ ‫م‬ُ‫ض‬‫لي‬ ‫اتسع‬ ‫ولكنه‬ ‫التقليدي‬ ‫العسكري‬ ‫عد‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قاصر‬ ‫القومي‬ ‫األمن‬ ‫يعد‬ ‫لم‬‫أهمها‬ ‫من‬ ‫رى‬ُ‫خ‬‫أ‬ ‫المسئول‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫السيئ‬ ‫االستخدام‬‫اإلعالم‬ ‫لوسائل‬‫اإللكت‬ ‫والحرب‬ ،‫اإلعالمي‬ ‫لالختراق‬ ‫يقود‬ ‫بما‬‫رونية‬ ‫م‬ ‫دولة‬ ‫احتالل‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫وصلت‬ ‫دولية‬ ‫خططات‬ُ‫م‬ ‫من‬ ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫مالحظة‬ ‫أمكن‬ ‫لقد‬،‫ا‬ ‫والذي‬ ،‫العالمي‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ،‫الدولي‬ ‫التأييد‬ ‫من‬ ‫عريضة‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫استندت‬ ‫قد‬ ‫كانت‬‫تشكيله‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫اإلعالمية‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫عبر‬‫تقن‬ُ‫ا‬‫ل‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫مثلما‬ ،‫محددة‬ ‫وأهداف‬ ‫قضايا‬ ‫تجاه‬ ‫نعها‬ُ‫ص‬،‫يبيا‬ ‫سوريا‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫وقتنا‬ ‫حتى‬ ‫ستميتة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫حاوالت‬ُ‫م‬‫وال‬ ،‫قبلها‬ ‫من‬ ‫وأفغانستان‬ ‫والعراق‬. ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 8. ‫وتنوعت‬ ‫تعددت‬ ‫فقد‬ ،‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫بداية‬ ‫عهدها‬ ‫سابق‬ ‫مثل‬ ‫واالتصال‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تعد‬ ‫لم‬‫وتفوقت‬ ‫متعددة‬ ‫وأساليب‬ ‫بوسائل‬ ‫مباشرة‬ ‫التواصل‬ ‫يمكنهم‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫بات‬ ‫الذي‬ ‫بالقدر‬ ‫تغ‬ ‫إحداث‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫أدوات‬ ،‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المعاصرة‬ ‫واالتصال‬ ‫اإلعالم‬ ‫لوسائل‬ ‫يمكن‬‫ييررات‬ ‫الهوية‬ ‫عالمية‬ ‫لتكون‬ ‫واالتصالية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المواد‬ ‫وأشكال‬ ‫مضامين‬ ‫في‬ ‫جذرية‬ ،‫اعتباره‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫شيئا‬ ‫ل‬ِ‫ب‬‫المستق‬ ‫يضع‬ ‫حين‬ ‫متكامل‬ ‫بشكل‬ ‫يحدث‬ ‫االتصال‬‫بناء‬‫على‬ ‫المتغير‬ ‫اليومي‬ ‫الموقف‬.‫اإلعالمية‬ ‫الرسالة‬ ‫تكوين‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫وهذا‬ ‫والتصال‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫لماذا‬ ‫من‬ ‫أ‬ ‫ال‬‫قضايا‬‫في‬‫مهمان‬ ‫والقومي؟‬‫الوطني‬ ‫اجتماعية‬ ‫تواصل‬ ‫شبكات‬ ‫جديد‬ ‫إعالم‬ ‫تقليدي‬ ‫إعالم‬ 2 3 1 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 9. (‫اليومي‬‫االتصالي‬‫املوقف‬) 5-‫التفاعل‬ ‫متغير‬Interaction Variable Audience Variable 4-‫متغير‬ ‫الجمهور‬ 3-‫الوسيلة‬ ‫متغير‬Medium Variable 2-‫المحتوى‬ ‫متغير‬Content Variable Environment Variable 1-‫البيئة‬ ‫متغير‬ ‫إلى‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫هذه‬ ‫تؤدي‬ 1-‫االستثارة‬ 2-‫األمد‬ ‫قصيرة‬ ‫اآلثار‬ ‫األمد‬ 3-‫طويلة‬ ‫اآلثار‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 10. ‫العامة‬‫السمات‬ ‫الجديدة‬‫والتصال‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫لبيئة‬ 4 3 2 ‫اا‬ ‫لعبلاود‬ ‫ل‬ ‫اقا‬ ‫ضعفلامل‬ ‫ل‬ ‫زلالزما‬ ‫،لجتا‬ ‫امعف‬‫ز‬‫االالت‬ ‫احت‬‫املكا‬ ‫ا‬ ‫لاجلما‬ ‫ئ‬‫ز‬‫جت‬ (‫ادل‬ ‫ف‬..‫اد‬ ‫ا‬).. ‫لغريلخ‬ ‫اضف‬‫رت‬‫بفئادلاف‬‫ل‬ ‫اضع‬ ‫افلاجلما‬ ‫و‬ 6 ‫للممل‬ ‫التح‬(1‫د‬ ‫ىللمتع‬) ‫د‬ ‫ىللمتع‬ ‫دل‬ ‫لمتع‬ ‫حن‬ 1 ‫ماجلاملضامني‬ ‫اح‬ ‫ل‬ ‫لف‬ ‫ا‬ ‫زلالت‬ ‫ب‬ ‫مني‬ ‫املستخ‬ ‫سائفل‬ ‫ال‬ 5 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 11. ‫شبكا‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫تحمي‬ ‫أن‬ ‫الدولة‬ ّ‫حق‬ ‫من‬‫ت‬ ‫الت‬ ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫واالتصال‬ ‫اإلعالم‬‫ال‬ ‫ي‬ ‫أم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫خطر‬ ‫ل‬ّ‫ث‬‫تم‬ ‫أو‬ ‫القوانين‬ ‫تحترم‬‫نها‬ ‫الوطني‬ ‫في‬ ،‫العالم‬ ‫شهدها‬ ‫التي‬ ‫األخيرة‬ ‫األحداث‬ ‫ساهمت‬ ‫واالتص‬ ‫اإلعالم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إعادة‬ ‫ضرورة‬‫ال‬ ‫على‬ ‫الجديد‬ ‫ودوره‬ ‫بالمجتمع‬ ‫وعالقته‬ ‫وظائفه‬ ‫التكنولو‬ ‫تطور‬ ‫مع‬ ،‫الدولية‬ ‫العالقات‬ ‫مستوى‬‫جيا‬ ‫واالتصاالت‬ ‫للمعلومات‬ ‫الحديثة‬. ‫تدفق‬ ‫خطر‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫حماية‬ ‫دولة‬ ‫أي‬ ّ‫ق‬‫ح‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫الباطلة‬ ‫واالفتراءات‬ ‫المغلوطة‬ ‫المعلومات‬ ‫الدولة‬ ‫مستقبل‬ ‫على‬ ‫خطيرة‬ ‫انعكاسات‬ ‫في‬ ‫دولة‬ ‫ألي‬ ‫الراهن‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫لوسائل‬ ‫المحوري‬ ‫الدور‬ ‫تغفل‬ ‫أن‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫المجتمع‬ ‫داخل‬ ‫واالتصال‬ ‫اإلعالم‬ ‫األخرى‬ ‫والدول‬ ‫المجتمعات‬ ‫مع‬ ‫تفاعله‬. ‫الحديثة‬‫الدولة‬..‫الح‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫ومخاطر‬‫ديث‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 12. ‫والتروي‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫على‬ ‫التأثير‬‫ج‬ ‫نفوذها‬ ‫لبسط‬ ‫وافدة‬ ‫لمفاهيم‬ ‫وسيطرتها‬ ‫لتشج‬ ‫االجتماعية‬ ‫المؤسسات‬ ‫تكييف‬‫يع‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫السائدة‬ ‫والقيم‬ ‫األفكار‬ ‫انتشار‬‫ظمة‬ ‫على‬ ‫ومؤثرة‬ ‫ضاغطة‬ ‫قوة‬ ‫لتكون‬ ‫خارجية‬ ‫بلدان‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫بلد‬ ‫القرار‬ ‫النفسية‬ ‫الحرب‬ ‫أدوات‬ ‫توظيف‬ ‫األفكار‬ ‫على‬ ‫للتأثير‬ ‫والدعاية‬ ‫خارجية‬ ‫أهدافا‬ ‫يخدم‬ ‫بما‬ ‫والعواطف‬ ‫بدقة‬ ‫مرسومة‬. ‫عامل‬ ‫وخلق‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫إضعاف‬ ‫الشعبي‬ ‫اإلرادة‬ ‫لدى‬ ‫واليأس‬ ‫الضعف‬‫ة‬، ‫خارجية‬ ‫مصالح‬ ‫يخدم‬ ‫بما‬ ‫الوضع‬ ‫وتكريس‬ ‫رأي‬ ‫عام‬ ‫أفكار‬ ‫حرب‬ ‫نفسية‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ‫وطنية‬ ‫قومية‬ ‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتهديد‬ ‫الدولي‬ ‫اإلعالم‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬ ‫مادلجتعفلم‬ ‫لاملعل‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫اكمف‬ ‫ت‬ ‫كني،ل‬‫غريلاملشرت‬ ‫كنيل‬‫مادلاملشرت‬ ‫يلمعل‬ ‫اصفلاالاتما‬ ‫جتمجلشاكادلالت‬‫عاالمادةلخطرية‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 13. ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫عبر‬ ‫اإلرهابيون‬ ‫يهدد‬ ‫كيف‬ ‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫واالتصال‬ ‫مهاجمة‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫التشكيك‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫وتنفيذ‬ ‫وضع‬ ‫خطط‬ ‫للمجموعات‬ ‫الدعاية‬ ‫تجنيد‬ ‫جديدة‬ ‫عناصر‬ ‫المجموعات‬ ‫أفكار‬ ‫نشر‬ ‫المتطرفة‬ ‫لها‬ ‫الترويج‬ ‫مي،لمملخاللل‬ ‫الق‬ ‫يهل‬ ‫صاللاومملال‬ ‫يلخص‬ ‫اصفلاالاتما‬ ‫شاكادلالت‬ ‫مال‬ ‫م‬ ‫حتل‬‫رت‬‫دلاإلح‬ ‫هت‬"‫حت‬‫رت‬‫لاإلح‬ ‫شفطع‬" ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 14. ‫الوطنية‬ ‫التقليدية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تهدد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫القومي؟‬ ‫أو‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫ذاتها‬ ‫القومية‬ ‫أو‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بعض‬ ‫واألخالقية‬ ،‫المهنية‬ ‫المسؤولية‬ ‫تراعي‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫الدولية‬ ‫أو‬ ‫الوطنية‬ ‫والمصالح‬ ‫اإلعالمي‬ ‫السبق‬ ‫تحقيق‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 15. ‫التقليدية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تهدد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫الوطنية‬‫أو‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫ذاتها‬ ‫القومية‬ ‫أو‬‫القومي؟‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بعض‬ ‫قصد‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫بقصد‬ ‫تدعم‬ ‫قد‬ ‫خارجية‬ ‫وغايات‬ ‫أغراضا‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 16. ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تهدد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬‫التقليدية‬ ‫الوطنية‬‫أو‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫ذاتها‬ ‫القومية‬ ‫أو‬‫القومي؟‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بعض‬ ‫قصد‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫بقصد‬ ‫تعمل‬ ‫قد‬ ‫والفرقة‬ ‫والمذهبية‬ ‫الطائفية‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 17. ‫اإلعال‬ ‫وسائل‬ ‫يف‬ ‫العاملني‬ ‫كافة‬‫يدرك‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫إىل‬‫م‬ ‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫لنا‬‫و‬‫ود‬ ‫منطقتنا‬ ‫يف‬ ‫الرمسية‬ ‫وغري‬ ‫الرمسية‬‫ية‬ "‫القومي‬‫و‬ ‫الوطين‬ ‫األمن‬ ‫مفهوم‬"‫و‬ ،"‫اته‬‫ر‬‫ضرو‬" ‫لة؟‬‫و‬‫املسئ‬ ‫ايهتم‬‫ر‬‫ح‬ ‫تنتهي‬ ‫أين‬‫و‬ ‫اليوم‬ ‫األهم‬ ‫السؤال‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 18. ‫جابة‬‫إ‬‫ا‬‫محاولة‬ -‫ىي‬‫ى‬‫العمل‬ ‫ىي‬‫ى‬‫الفعل‬ ‫ىتوف‬‫ى‬‫المس‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬‫ىة‬‫ى‬‫عربي‬ ‫ىة‬‫ى‬‫يعالمي‬ ‫ىتراتيإية‬‫ى‬‫اس‬ ‫ىد‬‫ى‬‫توج‬ ‫ال‬ ،‫ىدة‬‫ى‬‫موح‬‫لمواج‬‫ىة‬‫ى‬‫ه‬ ‫المنطقة‬ ‫أمن‬ ‫تستهدف‬ ‫التي‬ ‫والمخططات‬ ‫المعادية‬ ‫الحمالت‬. -‫ىؤتم‬‫ى‬‫الم‬ ‫ىي‬‫ى‬‫ف‬ ‫أو‬ ، ‫ىر‬‫ى‬‫الع‬ ‫ىالم‬‫ى‬‫اإلع‬ ‫ولراب‬ ‫ىات‬‫ى‬‫اجتماع‬ ‫ىد‬‫ى‬‫بع‬ ‫ت‬‫ا‬‫ى‬‫ى‬‫أحيان‬ ‫ىرن‬‫ى‬‫تخ‬ ‫ىي‬‫ى‬‫الت‬ ‫ىيات‬‫ى‬‫التوص‬‫رات‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫تفعيلها‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫الوطنية‬.‫ويواجه‬‫هيك‬ ‫يشكاالت‬ ‫الرسمي‬ ‫العربي‬ ‫اإلعالم‬‫كبرف‬ ‫لية‬. -‫الح‬ ‫فىي‬ ‫اإلعىالم‬ ‫وسىائل‬ ‫ودور‬ ‫والقىومي‬ ‫الىوطني‬ ‫األمن‬ ‫مقتضيات‬ ‫فهم‬ ‫تصور‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫فىا‬ ‫حاليا‬ ‫العربي‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المشهد‬ ‫منها‬ ‫يعاني‬ ‫التي‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الفوضى‬ ‫ل‬ ‫في‬ ‫عليه‬. ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 19. ‫مل‬(3)‫مل‬ ‫ا‬ ‫يبلال‬ ‫لالع‬ ‫ال‬ ‫للاإل‬ ‫شكاالدلهلتعا‬ ‫يب‬ ‫ميلالع‬ ‫الق‬ ‫يهل‬ ‫اللألمملال‬ ‫اب‬ ‫لهت‬ ‫ابلاوكث‬ ‫لقضاًلاإلا‬ -‫الرأي‬ ‫على‬ ‫اإلرهاب‬ ‫قضايا‬ ‫حول‬ ‫العربي‬ ‫اإلعالمي‬ ‫الخطاب‬ ‫يركز‬ ‫العام‬‫الرأي‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫مهما‬ ‫إنجازا‬ ‫يحقق‬ ‫ولم‬ ،‫دولة‬ ‫لكل‬ ‫الداخلي‬ ‫إقليمي‬ ‫إعالمية‬ ‫حمالت‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ،‫القومي‬ ‫أو‬ ‫العالمي‬ ‫العام‬‫ة‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫ضد‬ ‫وعالمية‬. 1 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 20. ‫مل‬(3)‫مل‬ ‫ا‬ ‫يبلال‬ ‫لالع‬ ‫ال‬ ‫للاإل‬ ‫شكاالدلهلتعا‬ ‫يب‬ ‫ميلالع‬ ‫الق‬ ‫يهل‬ ‫اللألمملال‬ ‫اب‬ ‫لهت‬ ‫ابلاوكث‬ ‫لقضاًلاإلا‬ -‫ا‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بعض‬ ‫تعامل‬ ‫في‬ ‫األخالقية‬ ‫القيم‬ ‫وتدني‬ ‫المهنية‬ ‫غياب‬‫لعربية‬ ،‫مثال‬ ‫الموت‬ ‫حرمة‬ ‫مع‬،‫اإلرهابية‬ ‫األحداث‬ ‫ضحايا‬ ‫صور‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫طبيع‬ ‫ا‬ً‫أمر‬ ‫الموتى‬ ‫جثث‬ ‫وفيديوهات‬ ‫صور‬ ‫عرض‬ ‫فأصبح‬‫شا‬ ‫على‬‫شات‬ ‫اإلنساني‬ ‫الفطرة‬ ‫يخالف‬ ‫بشكل‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫ومواقع‬ ‫الفضائيات‬‫ويهدد‬ ،‫ة‬ ‫بالقتل‬ ‫االكتراث‬ ‫عدم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫عليها‬ ‫والتعود‬ ‫الصور‬ ‫تلك‬ ‫بانطباع‬. 2 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 21. ‫مل‬(3)‫مل‬ ‫ا‬ ‫يبلال‬ ‫لالع‬ ‫ال‬ ‫للاإل‬ ‫شكاالدلهلتعا‬ ‫يب‬ ‫ميلالع‬ ‫الق‬ ‫يهل‬ ‫اللألمملال‬ ‫اب‬ ‫لهت‬ ‫ابلاوكث‬ ‫لقضاًلاإلا‬ -‫بين‬ ‫العربي‬ ‫اإلعالم‬ ‫يخلط‬‫اإلعالم‬‫والدعاية‬‫حساب‬ ‫على‬ ‫والرأي‬ ‫المعلومات‬ ‫وبين‬ ، ،‫اإلرهابية‬ ‫المنظمات‬ ‫بعض‬ ‫ألسماء‬ ‫الترويج‬ ‫ك‬َ‫َر‬‫ش‬ ‫في‬ ‫وقع‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫المهنية‬‫وحق‬‫لها‬ ‫ق‬ ‫الذاتية‬ ‫بجهودها‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫تستطيع‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ودعاية‬ ‫شهرة‬.‫لبع‬ ‫أيضا‬ ‫روج‬ ‫كما‬‫ض‬ ‫الت‬ ‫وطريقة‬ ،‫الزهيدة‬ ‫المادية‬ ‫وتكلفتها‬ ،‫تصنيعها‬ ‫وطريقة‬ ‫والمتفجرات‬ ‫األسلحة‬‫معها‬ ‫عامل‬ ‫عمليات‬ ‫في‬‫التقليد‬ ‫ثقافة‬ ‫يعزز‬ ‫بما‬ ،‫التفجير‬( .‫خطيرة‬ ‫إعالمية‬ ‫أخطاء‬ ‫هناك‬) 3 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 22. ‫مل‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫ثمة‬ ‫القومي‬‫من‬ ‫أ‬ ‫لال‬‫الجديد‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫تهديد‬‫ضد‬‫دولية‬‫رسمية‬‫اءات‬‫ر‬‫ج‬‫إ‬‫ا‬‫بدء‬ -‫قفلحقفلبعضلالافااندلالشخص‬ ‫لل‬ ‫للاحتفايادلمام‬ ‫اختذدلبعضلال‬‫ىللخااجل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ،‫ا‬ ‫د‬ ‫ح‬‫يعف‬ ‫مادلملصاحلل‬ ‫لاملعل‬ ‫ك‬‫لح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قاب‬ ‫المملال‬ ‫ضتلح‬ ‫ف‬. -‫و‬‫م‬‫اللأل‬ ‫و‬‫اب‬ ‫وفلهت‬‫ث‬‫لد‬ ‫ومل‬‫ك‬‫لأ‬ ‫و‬‫ف‬‫وفلالذك‬‫ت‬‫ا‬ ‫لاا‬ ‫ل‬ ‫وا‬‫ع‬‫يلال‬ ‫و‬‫ل‬‫لا‬ ‫اب‬‫ا‬‫ز‬‫ت‬‫ميل‬ ‫و‬‫ق‬‫ال‬ ‫يهل‬ ‫و‬‫ل‬‫ملا‬ ‫ا‬ ‫اص‬ ‫منيل‬ ‫لللمستخ‬ ‫افف‬ ‫اقجلاجلغ‬ ‫لتتاجلامل‬ ‫ل‬ ‫اهتال‬ ‫بسابلق‬‫غريلذلك‬ ‫،ل‬. ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 23. ‫طموح‬ ‫له‬ ‫حدود‬ ‫ال‬ ‫الرؤية‬ ‫في‬ ‫إشكاالت‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫إشكاالت‬ ‫التمويل‬ ‫في‬ ‫إشكاالت‬ ‫المهنية‬ ‫في‬ ‫إشكاالت‬ ‫قدرة‬‫على‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬‫الرسمي‬‫عالم‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫الوفاء‬ ‫و‬‫الوطني‬‫من‬ ‫أ‬ ‫ال‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫بمتطلبات‬‫القومي‬ ‫مدى‬‫البش‬‫فاءات‬‫للك‬‫امتالكها‬‫ية‬‫ر‬ ‫المؤهلة‬ ‫مكانات‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬‫ات‬‫ز‬‫والتجهي‬‫الفني‬‫ة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التش‬‫في‬‫تعمل‬‫التي‬‫إ‬‫ا‬‫طارها‬ ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 24. ‫خماسية‬ ‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬ ‫الدفاع‬ ‫أسلحة‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫الواعي‬ ‫العقل‬ ‫فيعد‬ ،‫الواعي‬ ‫العقل‬ ‫بناء‬‫في‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫التي‬ ‫والتهديدات‬ ‫التحديات‬ ‫مواجهة‬ ‫والقومي‬.‫ا‬ ‫باألدوار‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫كافة‬ ‫قيام‬ ،‫لذلك‬ ‫ويلزم‬‫لفاعلة‬. 1 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 25. ‫خماسية‬ ‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬ ‫التقليد‬ ‫وأنماطه‬ ‫وسائله‬ ‫بكافة‬ ‫اإلعالم‬ ‫بأهمية‬ ‫العميق‬ ‫اإليمان‬‫ية‬ ‫الدولة‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫ودوره‬ ،‫والجديدة‬ ‫منافس‬ ‫مهنيا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫اإلعالم‬ ‫هذا‬ ‫وأن‬ ،‫والمنطقة‬ ،‫والمجتمع‬،‫ا‬ ‫بانت‬ ‫وقياسه‬ ،‫احتياجاته‬ ‫كافة‬ ‫بتوفير‬ ‫واقعا‬ ‫ذلك‬ ‫وتحقيق‬‫ظام‬. 2 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 26. ‫خماسية‬ ‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬ ‫ع‬ ‫المحافظة‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫إعالمية‬ ‫إستراتيجية‬ ‫وفق‬ ،‫فقط‬ ،‫العمل‬‫لى‬ ‫الهوية‬‫وف‬ ‫العمل‬ ‫وكذا‬ ،‫واإلقليمية‬ ‫الوطنية‬ ‫والوحدة‬ ‫والمعتقدات‬‫ق‬ ‫المهنة‬ ‫ألخالقيات‬ ‫ضامن‬ ‫وإقليمي‬ ‫وطني‬ ‫إعالمي‬ ‫شرف‬ ‫ميثاق‬. 3 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 27. ‫خماسية‬ ‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬ ‫وعدم‬ ،‫والعنف‬ ‫الكراهية‬ ‫ونبذ‬ ،‫التحريضي‬ ‫الخطاب‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫في‬ ‫االنخراط‬‫مراكز‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اإلعالمي‬ ‫االستقطاب‬ ‫موجة‬ ‫إدراك‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫بوعي‬ ،‫لالختراق‬ ‫المريدة‬ ‫القوى‬. 4 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com
  • 28. ‫خماسية‬ ‫والقوم‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫لتعزيز‬ ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫األفضل‬ ‫يف‬ ‫التو‬‫ي‬ ‫علميا‬ ‫المؤسسة‬ ‫غير‬ ‫االجتهادات‬ ‫من‬ ‫والحذر‬ ،‫اإلعالم‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ،‫باريها‬ ‫القوس‬ ‫إعطاء‬ ‫اإلعال‬ ‫رسالة‬ ‫حمل‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫وغير‬ ،‫المتخصصة‬ ‫غير‬ ‫الكفاءات‬ ‫توظيف‬ ‫أو‬ ،‫ومهنيا‬‫م‬. ‫لل‬ ‫وتشجيعهم‬ ،‫الدولي‬ ‫اإلعالم‬ ‫في‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المشاركات‬ ‫على‬ ‫المجتمعية‬ ‫النخب‬ ‫وحث‬‫قيام‬ ،‫لهم‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإتاحة‬ ،‫والقومي‬ ‫الوطني‬ ‫األمن‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫بأدوار‬ ‫المجتمع‬ ‫شرائح‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫وروادها‬ ،‫لإلعالم‬ ‫الجديدة‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫اإليجابي‬ ‫والتفاعل‬. 5 ‫وقضايا‬ ‫اإلعالم‬‫الوطني‬ ‫األمن‬‫والقومي‬–‫الحمود‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫د‬alhumoodmail@yahoo.com