SlideShare a Scribd company logo

كتاب رؤيتي

•
•
B
bader j

visionofleadership@gmail.com

EducationSportsTechnology
1 of 55
Download to read offline
‫رؤﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻲ ﺳﺒﺎق اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻡﺤﻤﺪ ﺏﻦ راﺷﺪ ﺁل ﻡﻜﺘﻮم‬
‫ﻡﻊ اﻃﻼﻟﺔ آﻞ ﺻﺒﺎح ﻓﻲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻳﺴﺘﻴﻘﻆ اﻟﻐﺰال ﻡﺪرآﺎ‬ ‫أن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﺎﺏﻖ أﺳﺮع اﻷﺳﻮد ﻋﺪوا وإﻻ آﺎن ﻡﺼﻴﺮﻩ‬ ‫اﻟﻬﻼك ، وﻳﺴﺘﻴﻘﻆ اﻷﺳﺪ ﻡﺪرآﺎ أن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻌﺪو أﺳﺮع‬ ‫ﻡﻦ أﺏﻄﺄ ﻏﺰال وإﻻ هﻠﻚ ﻡﻦ اﻟﺠﻮع ... ﺳﻮاء آﻨﺖ أﺳﺪا‬ ‫أم ﻏﺰاﻻ ﻓﻤﻊ إﺷﺮاﻗﺔ آﻞ ﺻﺒﺎح ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺕﻌﺪو‬ ‫أﺳﺮع ﻡﻦ ﻏﻴﺮك ﺡﺘﻰ ﺕﺤﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﺏﺈذن اﷲ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫2‬
‫• ﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎق ﻟﻜﻲ ﻥﻌﺪو ﻓﻘﻂ ﺏﻞ ﻥﺮﻳﺪ اﻟﻔﻮز‬ ‫• ﻡﻦ ﻳﻌﺮف اﺳﻢ ﺛﺎﻥﻲ ﺷﺨﺺ هﺒﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻤﺮ أو ﺕﺴﻠﻖ‬ ‫ﻗﻤﺔ اﻳﻔﺮﺳﺖ؟ اﻟﺤﺼﺎن اﻟﺜﺎﻥﻲ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ أﺡﺪ ﻟﺬا ﻻﺏﺪ أن‬ ‫ﻥﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻡﺔ، ﺛﻢ ﻥﺮﻳﺪ أن ﻥﺤﻘﻖ اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻷﺻﻌﺐ‬ ‫وﻥﻈﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻡﺔ‬ ‫• ﻡﺜﻞ ﻥﺒﺾ اﻟﺤﻴﺎة .. ﻻ ﺕﻮﻗﻒ وﻻ اﺳﺘﺮاﺡﺔ وﻻ هﺪف‬ ‫ﻥﻬﺎﺋﻲ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫3‬
‫• اﻟﻔﺸﻞ ﻡﻌﻠﻢ آﺒﻴﺮ ... ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻥﺘﻌﻠﻢ ﻡﻦ ﻓﺸﻞ‬ ‫ﺕﺠﺎرب اﻵﺥﺮﻳﻦ ﺡﺘﻰ ﻥﺘﺠﻨﺐ ﻋﻨﺎء اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻡﻦ اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫• اﻟﻔﺸﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻴﺲ أن ﺕﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻟﻜﻦ أن ﺕﻈﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻋﻨﺪﻡﺎ ﻳﻄﻠﺐ ﻡﻨﻚ اﻟﻮﻗﻮف .. اﻟﻔﺸﻞ اﻷآﺒﺮ‬ ‫هﻮ أﻻ ﺕﺮﻳﺪ أن ﺕﻘﻒ ﻡﺮة أﺥﺮى‬ ‫• اﻟﻤﻄﻠﻮب ... دراﺳﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﻔﺸﻞ واآﺘﺸﺎف ﻡﻜﺎﻡﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺄ وﺕﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮﺿﻊ واﻟﻌﻮدة اﻟﻰ اﻟﺴﺒﺎق ﺏﺄﺳﺮع‬ ‫وﻗﺖ ﻡﻤﻜﻦ وﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻚ ﻃﻤﻮح اﻟﻔﻮز‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫4‬
‫• إذا واﺝﻬﺖ ﺕﺤﺪﻳﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻳﺠﺎد اﻟﺤﻞ أو اﺕﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻓﺄﻡﺎﻡﻚ ﺥﻴﺎران: إﻡﺎ أن ﺕﺄﺥﺬ ﻓﻜﺮة ﻡﻦ ﺳﺒﻘﻮك وﺕﺘﺒﻌﻬﺎ،‬ ‫وإﻡﺎ أم ﺕﺴﺘﻔﺰ ﻗﺪراﺕﻚ اﻹﺏﺪاﻋﻴﺔ وﻃﺎﻗﺘﻚ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ وﺕﻄﻮر‬ ‫ﻓﻜﺮة ﺝﺪﻳﺪة وﻋﻤﻼ ﺝﺪﻳﺪا‬ ‫• اﻟﻤﺸﺮوع هﻮ اﻟﻔﻜﺮة ، وإذا ﻟﻢ ﻥﺠﺪ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻼ‬ ‫ﻥﺮﻳﺪ اﻟﻤﺸﺮوع ﻷﻥﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺝﺪﻳﺪا .. ﻷﻥﻨﺎ ﻥﻌﺘﻘﺪ أن‬ ‫أﻗﺼﺮ اﻟﻄﺮق ﻟﻠﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺸﺮق اﻟﺬي‬ ‫ﻥﺮﻳﺪﻩ هﻮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎدة‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫5‬
‫• ﻡﻦ واﺝﺐ اﻟﻘﺎﺋﺪ )ﺳﻮاءا آﺎن ﻡﺪﻳﺮا ﻓﻲ ﺷﺮآﺔ ﺥﺎﺻﺔ أو ﻡﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻡﺔ أو ﻡﺸﺮوع( أن ﻳﻨﻤﻲ اﻟﻘﺪرات اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﺪى ﻡﻦ ﻳﻌﺮف ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة واﻹﺏﺪاع واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ هﺆﻻء ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻡﻦ ﺕﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺪرات اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻡﻠﻴﻦ ﻡﻌﻬﻢ‬ ‫• ﺏﻌﺾ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻦ واﻟﻤﺪراء ﻻ ﻳﺮﻳﺪ وﻻ ﻳﺤﺒﺬ وﺝﻮد ﺷﺨﺺ ﺛﺎﻥﻲ‬ ‫آﻔﺆ وﻡﺆهﻞ ﻓﻲ داﺋﺮﺕﻪ ، ﻷﻥﻪ ﻳﺨﺸﻰ أن ﻳﻨﺎﻓﺴﻪ وﻳﺄﺥﺬ ﻡﻜﺎﻥﻪ!!‬ ‫ﻥﺤﻦ ﻥﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ ﺕﻤﺎﻡﺎ! ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻔﻮض! وإﻻ ﺳﻴﻨﻬﻤﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴﺎت وﻻ ﻳﺠﺪ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺏﺎﻟﻌﻤﻞ اﻷﺳﺎس وهﻮ‬ ‫ﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﺎﻡﻠﻴﻦ واﺏﺘﻜﺎر اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫6‬
‫• اﻟﺒﻘﺎء هﻮ اﻟﻤﺤﺮك اﻷﺳﺎس ﻟﻠﺤﻴﺎة، ﻻ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺏﺎﻷﻡﺎﻥﻲ ﺏﻞ‬ ‫ﺏﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﺠﺒﺎرة واﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺘﺎم واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﻌﺪو‬ ‫• رﺝﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺝﺢ ﻳﺠﺐ ان ﻳﺘﺮﺏﺺ ﺏﺎﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫وﻳﻘﺘﻨﺼﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻵﺥﺮﻳﻦ‬ ‫• اﻟﻤﻮاآﺒﺔ ﻻ ﺕﻌﻨﻲ اﻟﺴﺒﻖ! إﻥﻬﺎ ﺕﻌﻨﻲ اﻟﺴﻴﺮ ﻡﻊ اﻵﺥﺮﻳﻦ ...‬ ‫إذا آﺎن اﻟﻬﺪف اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻡﺴﺘﻮى اﻵﺥﺮﻳﻦ ﻓﺈﻥﻚ ﻟﻦ‬ ‫ﺕﺘﻘﺪﻡﻬﻢ أﺏﺪا! ...‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫7‬
‫• اﺥﺘﺮع اﻟﻌﺮب اﻟﺸﺮاع اﻟﻤﺜﻠﺚ ﻷﻥﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴﻔﻦ ﻡﻦ‬ ‫اﻹﺏﺤﺎر ﺡﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺕﻬﺐ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﻤﻮاﺕﻴﺔ؟ ﻡﺎذا‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ؟ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺘﺎﺝﺮ اﻟﻌﺮﺏﻲ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻥﻘﻞ ﺏﻀﺎﺋﻌﻪ‬ ‫اﻟﻰ ﻡﻮاﻥﻲء اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻗﺒﻞ ﺳﻔﻦ ﻏﻴﺮﻩ وﺏﻴﻌﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻵﺥﺮﻳﻦ .. ﻓﻜﺎن ﻡﺘﻤﻴﺰا وآﺎن اﻟﺒﻘﺎء اﻟﻰ ﺝﺎﻥﺒﻪ‬ ‫• ﻡﺜﻞ ذﻟﻚ ﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ وﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ .. ﻡﻜﻦ اﻟﺘﺎﺝﺮ ﻡﻦ‬ ‫اﻻﺏﺤﺎر ﻟﻴﻼ واﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻥﻲء أﺳﺮع ﻡﻦ ﻏﻴﺮﻩ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥﻮا روادا!‬ ‫• إﻥﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎدة ﻷﺝﻞ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫8‬
‫• ﻻ ﻥﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻥﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻷﻗﺒﻴﺔ وﻥﺸﺘﻜﻲ .. ﻻﺏﺪ أن ﻥﻔﺘﺢ‬ ‫اﻷﺏﻮاب واﻟﻨﻮاﻓﺬ وﻥﺨﺮج اﻟﻰ اﻟﺸﻤﺲ وﻥﺴﺎﺏﻖ وﻥﻨﺘﺰع‬ ‫ﺡﺼﺘﻨﺎ اﻥﺘﺰاﻋﺎ ﻡﻦ ﺛﺮوة اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺥﻴﺮﻩ‬ ‫• ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻡﻠﻲء ﺏﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺎت .. ﻟﺬا ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻴﻘﻆ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮﻳﻦ وأن ﻧﻌﺪو أﺳﺮع ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻧﺎ ..‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫9‬
‫• اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺤﺎﺳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﺏﺪ أن ﺕﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ هﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻟﻴﺲ ﻡﺠﺮد ﻗﺎﺏﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ .. ﻡﺤﻤﺪ اﻟﻔﺎﺕﺢ آﺎن‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﺡﻠﻢ ﺡﺸﺪ ﻟﻪ اﻟﺠﻴﻮش وآﺮس ﻟﻪ اﻻﻡﻜﺎﻥﺎت ﻓﺴﻘﻄﺖ‬ ‫اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻳﺪﻳﻪ‬ ‫• اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻏﻴﺮ ﻡﻌﻨﻲ ﺏﺎﻟﺮؤى أو ﺏﺄﺻﺤﺎﺏﻬﺎ ﻡﺎﻟﻢ ﺕﺘﺤﻘﻖ‬ ‫• ﻋﻠﻤﻨﻲ واﻟﺪي اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺏﻘﻬﺮ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ .. اﻟﻌﺰﻳﻤﺔ ..‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫01‬
‫• اﻟﺮؤﻳﺔ ﺕﺘﻌﻠﻖ ﺏﺎﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ .. وﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ أن ﻳﺘﻤﺴﻚ‬ ‫ﺏﺮؤﻳﺘﻪ اﻳﻤﺎﻥﺎ ﺏﺎﻥﻪ ﻳﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻡﺎﻻ ﻳﺮاﻩ ﻏﻴﺮﻩ وأن‬ ‫رؤﻳﺘﻪ ﺳﺘﺤﻘﻖ اﻷهﺪاف اﻟﻤﺮﺳﻮﻡﺔ .. ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻻﻥﺘﻘﺎد ﻡﺴﺘﻌﺪا ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ رؤﻳﺘﻪ وﺕﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺕﻌﺘﺮض ﺕﻨﻔﻴﺬهﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫11‬
‫ﺕﻨﻔﻴﺬ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫• أ- ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ: اﻟﺮؤﻳﺔ ﺏﻮاﺏﺔ اﻟﻰ ﺥﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻡﺘﻜﺎﻡﻠﺔ ..‬ ‫ﻋﻨﺪﻡﺎ أﻗﺪم رؤﻳﺘﻲ ﻟﻤﺸﺮوع ﻡﻌﻴﻦ ﻓﺈن رﺳﺎﻟﺘﻲ ﺕﻜﻮن‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺏﺘﻨﻔﻴﺬهﺎ: ”هﺬﻩ هﻲ رؤﻳﺘﻲ،‬ ‫أرﻳﺪ ﺕﻨﻔﻴﺬهﺎ ﺏﺎﻟﺼﻮرة اﻵﺕﻴﺔ وﺥﻼل هﺬﻩ اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ هﺬا اﻟﻬﺪف .. وهﺬا ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ .. وهﺬا اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫..وهﺬا ﻡﺎ أﺕﻮﻗﻌﻪ ﺏﻌﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ..“‬ ‫• ب- ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻌﻤﻞ: ﺕﺤﺪﻳﺪهﺎ ﺡﺎﺳﻢ ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫أن ﻳﻌﺮف وﺝﻬﺘﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫21‬
‫• ج – ﺣﺸﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫• د – ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ: اﺥﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ واﻟﻤﺒﺎدرﻳﻦ .. ﺡﺘﻰ‬ ‫ﻥﻔﻮز ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎق ﻻ ﻳﻜﻔﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻓﻀﻞ اﻟﺠﻴﺎد إﻟﻢ‬ ‫ﻥﺠﺪ اﻟﺮاآﺐ اﻟﺬي ﻳﻮﺝﻪ اﻟﺠﻮاد ﻥﺤﻮ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫• هـ – اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ: ﻻﺏﺪ ﻡﻦ ﺕﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻄﺔ وﻓﻖ ﺝﺪول زﻡﻨﻲ‬ ‫ﺻﺎرم .. اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺡﺎﺳﻢ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﺬا ﻳﺠﺐ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺏﻤﻮﻋﺪ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫•‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫31‬
‫اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫• اﻟﻘﻴﺎدة ﺥﺎﺻﻴﺔ ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ وﻻ ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺥﺮ‬ ‫• هﻨﺎك ﻡﻠﻜﺎت وﻋﻮاﻃﻒ وﻃﺎﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ أو ﺕﻌﺮﻳﻔﻬﺎ أو ﺕﺤﺪﻳﺪهﺎ ﺏﺴﻬﻮﻟﻪ .. ﻳﺴﻤﻴﻪ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫”اﻟﺮوح اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ“ .. واﻟﺮوح ﺷﻲء ﻻ ﻳﺰرع وﻻ ﻳﻨﺰع ..‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻟﺮوح اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ أﺻﺎﻟﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺕﺼﻘﻠﻬﺎ ﻡﺆﺛﺮات ﻋﺪة‬ ‫ﻡﺜﻞ اﻟﺰﻡﻦ واﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻌﻠﻢ واﻟﺨﺒﺮة واﻟﺘﺠﺮﺏﺔ واﻟﻤﻬﺎرة‬ ‫واﻻﺡﺘﻜﺎك ﺏﺎﻵﺥﺮﻳﻦ واﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺕﺠﺎرﺏﻬﻢ وﺡﻜﻤﺘﻬﻢ‬ ‫وﻡﻬﺎراﺕﻬﻢ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫41‬
‫ﺥﺼﺎﺋﺺ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫• اﻟﻘﻴﺎدة ﻡﻮاﻗﻒ وﻡﻤﺎرﺳﺔ ﻳﻮﻡﻴﺔ .. إﻥﻬﺎ اﻟﻌﺰم واﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺏﺎﻟﻨﻔﺲ ﻡﻊ ﺏﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﻐﺘﻨﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻋﻨﺪﻡﺎ ﻳﺮاهﺎ وإﻟﻢ ﺕﻜﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌﺪا ﻟﺼﻨﻌﻬﺎ‬ ‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻡﺎﻻ ﻳﺮاﻩ اﻵﺥﺮون .. اﻟﺘﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻰ اﻷﻡﺎم واﺳﺘﺸﻌﺎر اﻻﺕﺠﺎهﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وﺕﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﺡﺪاث واﻋﺪاد اﻟﻨﺎس ﻟﻬﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫51‬
‫اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﻘﻮد ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺁﺥﺬا ﺏﺰﻡﺎم اﻻﻡﻮر.. ”هﺬا هﻮ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻓﺎﺕﺒﻌﻮﻥﻲ اﻟﻴﻪ“ وﻟﻴﺲ ”ﺳﻴﺮوا وﻥﺤﻦ ﻡﻦ وراﺋﻜﻢ!“‬ ‫ﻗﺮاراﺕﻪ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺕﻌﻜﺲ اﻟﺮؤﻳﺔ وﺕﺤﻘﻖ اﻟﻬﺪف‬ ‫•‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ .. ﻻ ﻳﺘﻬﺮب ﻡﻨﻬﺎ .. ﻳﻮاﺟﻪ اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫•‬ ‫ﺏﺸﺠﺎﻋﺔ ﻡﺪرآﺎ أﻥﻬﺎ ﻡﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻪ ﺏﺎﻟﺪرﺝﺔ اﻷوﻟﻰ!‬ ‫ﻳﻘﺪم اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ أو ﻳﻀﻌﻬﻢ ﻡﻌﻪ .. ﻡﺶ أﻥﺎﻥﻲ!‬ ‫•‬ ‫ﻳﺸﺎور وﻳﺤﺎور .. اﻟﻤﺸﺎورة اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﺕﺴﺪد اﻟﺨﻄﻰ‬ ‫•‬ ‫وﺕﺬهﺐ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫61‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫•‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺬاﺕﻴﺔ واﻟﺜﻘﺔ ﺏﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫•‬ ‫أن ﺕﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺏﻌﻤﻠﻪ .. ﻋﻤﻞ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫•‬ ‫ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺏﺎﻥﺘﻬﺎء ﻟﺪوام وﻻ ﻳﻌﺮف اﻹﺝﺎزات ..‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻳﺼﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻡﺎت .. اﺳﺘﺨﺪام اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﺪة واﻟﻠﻐﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ ذات اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة إﺿﺎﻋﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺕﻄﺮح أﺳﺌﻠﺔ أآﺜﺮ ﻡﻤﺎ ﺕﺠﻴﺐ .. اﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺮح‬ ‫واﻟﻮﺿﻮح ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ .. ﺡﺪد اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻲ ﺕﻠﺮﻳﺪ ﻥﻘﻠﻬﺎ واﺥﺘﺮ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺏﻌﻨﺎﻳﺔ ﺛﻢ اﻥﻘﻠﻬﺎ! .. ﺛﻢ راﻗﺐ ردود اﻷﻓﻌﺎل واﻟﺘﺼﺮﻓﺎت‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫71‬
‫ﻗﻮة اﻟﺤﺠﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻﻗﻨﺎع‬ ‫•‬ ‫اﻟﻮﻻء واﻻﺧﻼص: إﺥﻼص اﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ ﻡﻬﻢ ﻟﻜﻦ‬ ‫•‬ ‫اﻷهﻢ ﻡﻨﻪ إﺥﻼص اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻪ .. ﺛﻘﺔ اﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫ﺏﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﻡﻬﻤﺔ ﻟﻜﻦ اﻷهﻢ ﺛﻘﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺏﺎﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ وﻡﺜﻠﻬﺎ‬ ‫اﻹﺡﺘﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳﺆ واﻟﻮﻻء ..‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ وإذآﺎء اﻟﻄﻤﻮح ﻟﺪى اﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻘﺪوة .. آﻴﻒ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻡﻦ ﻏﻴﺮﻩ اﻻﻟﺘﺰام اﻟﻢ ﻳﻜﻦ هﻮ أول‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﺰﻡﻴﻦ؟ آﻴﻒ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻡﻦ ﻡﺮؤوﺳﻴﻪ اﺡﺘﺮام اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫وﺥﺪﻡﺘﻬﻢ ﺏﺘﻤﻴﺰ اﻟﻢ ﻳﻜﻦ هﻮ ﻳﺤﺘﺮﻡﻬﻢ وﻳﻘﺎﺏﻠﻬﻢ وﻳﺤﺎل‬ ‫ﻡﺸﺎآﻠﻬﻢ! .. ”آﻦ ﻗﺪوﺕﻬﻢ ﺕﻀﻤﻦ ﻗﺪرﺕﻬﻢ“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫81‬
‫• ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺘﺮح اﻟﺠﻤﻴﻊ آﻞ اﻻﺝﺎﺏﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫اﻗﺘﺮاﺡﻬﺎ ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺻﺎﺡﺐ اﻟﺠﻮاب اﻷﺥﻴﺮ ﻷﻥﻪ ﺻﺎﺡﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻷوﻟﻰ .. ﻡﻨﻬﺠﻨﺎ .. ”ﻋﻘﻮل آﺜﻴﺮة ورأي‬ ‫واﺣﺪ“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫91‬
‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻷﻓﺮ ﺡﻈﺎ هﻮ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺬي ﻳﺼﻨﻊ ﺡﻈﻪ ﺏﻴﺪﻩ‬ ‫• اﻟﻔﺮص ﺕﺼﻨﻊ وﻻ ﺕﻮﺝﺪ .. اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬ ‫..وهﻮ ﻳﻘﻆ وﻡﺴﺘﻌﺪ ﻻﻏﺘﻨﺎﻡﻬﺎ ﺏﺄﺳﺮع وﻗﺖ ﻡﻤﻜﻦ‬ ‫• اﻟﺘﻤﻠﻖ ﻡﺬﻡﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺬي ﻳﺜﻖ ﺏﻨﻔﺴﻪ ﻷﻥﻪ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫أن ﻳﻘﺎل ﻟﻪ أﻥﺖ ﻗﺎﺋﺪ .. ﻓﻬﻮ ﻳﻌﺮف ﻥﻔﺴﻪ وﻻ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ‬ ‫ﺕﺬآﻴﺮ )ﺏﻼ ﻏﺮور وﻻ ﺕﻜﺒﺮ ﻃﺒﻌﺎ( ... ﻡﻦ ﻳﻘﺪر ﻗﺎﺋﺪﻩ‬ ‫وﻳﺤﺘﺮﻡﻪ ﻓﻠﻴﺼﺎرﺡﻪ ﺏﺄﺥﻄﺎﺋﻪ وﻋﻴﻮﺏﻪ ﻟﻴﺴﺪد ﺥﻄﺎﻩ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫02‬
‫• اذا أردت ﺕﻠﺨﻴﺺ ﻡﻔﻬﻮم اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻓﺮﺏﻤﺎ ﻗﻠﺖ‬ ‫”إﻧﻬﺎ اﻟﻨﺘﺎج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻺﺏﺪاع اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎد‬ ‫واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺕﺤﻔﻴﺰ اﻵﺧﺮﻳﻦ .. أﻧﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫12‬
‫اﻹدارة‬ ‫• إﻥﻬﺎ أزﻡﺔ إدارة .. ﻟﻮ آﺎﻥﺖ اﻻدارة اﻟﻌﺮﺏﻴﺔ ﺝﻴﺪة ﻟﻜﺎﻥﺖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺏﻴﺔ ﺝﻴﺪة ، وﻟﻜﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺮﺏﻲ ﺝﻴﺪا ،‬ ‫وﻟﻜﺎن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮﺏﻲ ﺝﻴﺪا ... اﻟﺦ‬ ‫• اﻻدارة ﻟﻴﺴﺖ آﻼﻡﺎ .. إﻥﻬﺎ ﻋﻠﻢ‬ ‫• اﻟﺮوﺕﻴﻦ ﻋﺪو اﻟﺮﻳﺎدة .. اﻟﻨﺸﺎط ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺘﻌﺔ وهﻮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫22‬
‫• اﻟﻀﻐﻮط واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸﺎق واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة هﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺕﺼﻨﻊ اﻟﺮﺟﺎل ... واﻷﻟﻤﺎﺳﺔ ﺕﻈﻞ ﺣﺠﺮا ﻣﺎﻟﻢ ﺕﺼﻘﻞ‬ ‫ﻓﺘﺼﺒﺢ آﺮﻳﻤﺔ!‬ ‫• ﻡﺎاﻟﺬي ﻳﺼﻘﻞ اﻹداري؟ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﺠﺮﺏﺔ واﻹﻟﺘﺰام‬ ‫• آﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺏﻴﺔ ﻓﻲ ﺏﺪاﻳﺔ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت آﺎﻥﺖ أﻓﻘﺮ ﻡﻦ ﻡﺼﺮ‬ ‫وﺕﻌﻴﺶ ﻃﻐﻮﻃﺎ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻜﻦ هﺬا ﻟﻢ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻋﺎﺋﻘﺎ أن ﺕﺼﺒﺢ دوﻟﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ آﺒﻴﺮة‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫32‬
‫• ﻟﻜﻲ ﺕﺄﺧﺬ ﻳﺠﺐ أن ﺕﻌﻄﻲ ... ﻟﻜﻲ ﺕﺼﻨﻊ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫أن ﺕﺄﺥﺬ ﺏﻴﺪ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻮاهﺐ اﻟﻮاﻋﺪة وﺕﺨﻀﻌﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎرب اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ واﻻﻡﺘﺤﺎﻥﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﺕﻌﻠﻤﻬﻢ ﻓﻨﻮن‬ ‫اﻗﺘﻨﺎص اﻟﻔﺮص اﻟﺠﻴﺪة وﺕﻔﺎدي اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ اﻟﻔﺸﻞ ..‬ ‫إدارة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻡﺎ هﻲ إﻻ إدارة اﻟﻨﺎس‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫42‬
‫• ﺕﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺕﻌﺎون اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﺬا ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺒﺪأ‬ ‫ذﻟﻚ ﺏﺈﺷﺮاك اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ هﺬﻩ اﻷهﺪاف‬ ‫واﺳﺘﺸﺎرﺕﻬﻢ ﻓﻲ ﺝﺪواهﺎ وﻡﻦ ﺛﻢ ﺷﺮﺡﻬﺎ واﻟﺘﺄآﺪ ﻡﻦ ﻓﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻬﺎ واﻗﺘﻨﺎﻋﻬﻢ ﺏﻬﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫52‬
‫• ﻳﻘﻮل اﷲ ﺕﻌﺎﻟﻰ )إن ﺥﻴﺮ ﻡﻦ اﺳﺘﺄﺝﺮت اﻟﻘﻮي اﻷﻡﻴﻦ( ..‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﻨﺎﺝﺢ اﻟﻜﻔﺆ اﻟﻔﻌﺎل اﻟﻤﻠﺘﺰم ذو اﻷﻡﺎﻥﺔ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮك اﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫• اﻟﺴﻤﻜﺔ اﻟﻔﺎﺳﺪة ﺕﻨﺸﺮ اﻷﻡﺮاض وﺕﻠﻮث اﻟﻬﻮاء اﻟﻨﻘﻲ‬ ‫ﺏﺮاﺋﺤﺔ ﻋﻔﻮﻥﺘﻬﺎ وﺕﻨﺸﺮ اﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ اﻟﺴﻤﻚ اﻵﺥﺮ .. ﻟﺬا‬ ‫ﻳﺠﺐ اﺳﺘﺌﺼﺎﻟﻬﺎ ﻓﻮرا!!‬ ‫• ﻻ ﻡﻜﺎن ﻓﻲ اﻻدارة ﻟﻤﻦ ﻳﻘﺪم اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎﻡﺔ!‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫62‬
‫• اﻟﺼﺮاﺣﺔ ﻣﻄﻠﺐ ... اﻟﻠﻘﺎءات ﻓﺮﺻﺔ آﻲ ﻥﺘﻨﺎﻗﺶ‬ ‫وﻥﺘﺤﺎور وﻥﺴﺘﻌﺮض ﻡﺎﻟﻨﺎ وﻡﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫72‬
‫• اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻨﺎﺝﺢ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺕﻄﻮﻳﺮ ﻥﻔﺴﻪ وداﺋﺮﺕﻪ وﻳﺤﺴﻦ اﻟﺨﺪﻡﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻡﻬﺎ وﻳﺰﻳﺪ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻻﻥﺘﺎﺝﻴﺔ وإﻻ ﻓﻬﻮ ﻓﺎﺷﻞ ﻡﻀﻴﺎع‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺖ ... أول ﻡﻦ ﻳﻠﻮم ﻓﻬﻮ ﻥﻔﺴﻪ‬ ‫• هﻨﺎك ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺏﺴﻴﻄﺔ ﻟﺨﺮوج اﻻداري اﻟﻘﻴﺎدي ﻡﻦ ﻡﺄزق ﺝﻤﻊ آﻞ‬ ‫ﺥﻴﻮط اﻻدارة ﺏﻴﺪﻩ هﻲ ﺕﻔﻮﻳﺾ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫• اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ اﻟﺼﻼﺡﻴﺎت أوﻓﻘﺪان اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ .. إﻥﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻡﻦ ﺕﺨﺼﻴﺺ وﻗﺖ أآﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ واﻹﺏﺪاع واﻟﻘﻴﺎدة ورﻓﻊ اﻻﻥﺘﺎﺝﻴﺔ وﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻴﺎدات وﺏﻨﺎء‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺜﺎﻥﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ..‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫82‬
‫اﻟﻘﺮار وﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻨﺎﺝﺤﺔ هﻲ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺕﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات اﻟﻨﺎﺝﺤﺔ‬ ‫•‬ ‫آﻠﻤﺎ ارﺕﻔﻌﺖ ﺟﻮدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻨﺪ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﺕﺨﺎذ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻘﺮار آﻠﻤﺎ ارﺕﻔﻌﺖ ﻓﺮﺻﺔ اﺕﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﺠﻴﺪ‬ ‫ان ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻟﻘﺎﺋﺪ أن ﻳﺘﺮﺝﻢ رؤﻳﺘﻪ اﻟﻰ ﻗﺮار وﻗﺮارﻩ اﻟﻰ واﻗﻊ‬ ‫•‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻓﺎﺷﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻡﺴﺘﻌﺪا ﻓﻲ أي ﻟﺤﻈﺔ ﻷﺥﺬ ﻗﺮارات ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫•‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف ﻡﻌﻴﻨﺔ ﺥﻼل ﻓﺘﺮة زﻡﻨﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮة وﺏﻼ ﺕﺄﺥﻴﺮ‬ ‫– ﺻﻔﻘﺔ ﺷﺮاء 85 ﻃﺎﺋﺮة ب 55 ﻡﻠﻴﺎر درهﻢ ﺏﻌﺪ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻡﻦ أﺡﺪاث‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ وﺕﺪهﻮر ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻔﺮ!!‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫92‬
‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫• ﻳﻘﻮﻟﻮن ”اﻟﻄﻴﺮ ﻳﺤﺘﺎج ﺝﻨﺎﺡﻴﻦ ﻟﻜﻲ ﻳﻄﻴﺮ“ ... ﺏﺲ ﻟﻮ‬ ‫ﻥﺘﻔﻨﺎ اﻟﺮﻳﺶ ﻡﻦ اﻟﺠﻨﺎﺡﻴﻦ ﻓﻬﻞ ﻳﻄﻴﺮ؟! ﺡﺘﻰ وﺝﻮد‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺡﻴﻦ واﻟﺮﻳﺶ ﻡﺎ ﻳﻜﻔﻲ ... ﻳﺠﺐ ان ﻳﺮف اﻟﺠﻨﺎﺡﺎن‬ ‫ﺏﺎﻻﻳﻘﺎع اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ آﺄﻥﻬﻤﺎ ﺝﻨﺎح واﺡﺪ .. رﻳﺸﺔ واﺡﺪة‬ ‫ﻡﻜﺴﻮرة ﻳﻤﻜﻦ أن ﺕﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮ وﺕﻨﺎﺳﻖ‬ ‫ﺡﺮآﺎﺕﻪ ، ﻟﺬا ﻳﺴﻘﻄﻬﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮ ﺏﺴﺮﻋﻪ ﻟﺘﻨﺒﺖ أﺥﺮى ﺳﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﻡﻜﺎﻥﻬﺎ .. واﻟﻄﺎﺋﺮ ﻳﻌﺘﻨﻲ ﺏﺘﻨﺴﻴﻖ رﻳﺶ ﺝﻨﺎﺡﻴﻪ‬ ‫وﺕﺨﻠﻴﺼﻬﺎ ﻡﻦ اﻟﻌﻮاﻟﻖ ﻷن هﺬا ﻳﻌﻄﻴﻪ اﻟﺮﺷﺎﻗﺔ وﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮآﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎورة‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫03‬
‫• ﻳﻘﻮﻟﻮن أن ”اﻟﻌﺮب ﺝﻴﺪون آﺄﻓﺮاد وﺳﻴﺌﻮن آﻔﺮﻳﻖ“ ..‬ ‫هﺬا ﻇﻠﻢ .. اﻟﻌﺮب أﺏﻨﺎء ﺡﻀﺎرة ، وﺏﻨﺎء اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺝﻬﺪا ﺝﻤﺎﻋﻴﺎ ، ﺛﻢ إن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﺿﺮوري‬ ‫ﻟﺒﻘﺎء اﻟﻨﻮع وهﻲ ﺕﻘﺘﻀﻲ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ .. رﺡﻼت‬ ‫اﻟﻐﻮص ﻡﺜﺎل ﺝﻴﺪ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫13‬
‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻨﺎﺝﺢ هﻮ ﻡﻦ ﻳﺘﺼﺪر اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻳﺤﺪد ﻡﻬﻤﺎﺕﻪ‬ ‫وﻳﺨﺘﺎر أﻋﻀﺎءﻩ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻴﻦ .. ﻡﻤﻦ ﻳﺤﺒﻮن اﻟﻔﻮز‬ ‫وﻳﻜﺮهﻮن اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ .. ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻌﻤﻞ ﺏﺎﻡﺘﻴﺎز وﻳﻔﻜﺮ ﺏﺎﻡﺘﻴﺎز‬ ‫وﻳﺘﺼﺮف ﺏﺎﻡﺘﻴﺎز ...‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫23‬
‫• ﺏﻨﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﻌﺎل ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﺳﺲ أهﻤﻬﺎ:‬ ‫– اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫– اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫– اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫– اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺠﻴﺪ‬ ‫– ﺕﺤﺪﻳﺪ اﻟﻬﺪف‬ ‫– ﺕﻘﺪﻳﺮ أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺕﺸﺠﻴﻌﻬﻢ وﺕﺤﻔﻴﺰهﻢ‬ ‫– إﺷﺮاآﻬﻢ ﻓﻲ ﺕﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ وﺕﻔﻮﻳﻀﻬﻢ ﺏﺎﻟﺼﻼﺡﻴﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫33‬
‫اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫• ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ أن ﻳﻌﺮف ﻟﻤﻦ ﻳﻔﻮض‬ ‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ هﻮ اﻟﻤﺴﺌﻮل اﻷول واﻷﺥﻴﺮ ﻟﺬا اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫إﻋﻔﺎء اﻟﻘﺎﺉﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺕﻜﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮض اﻟﻴﻪ .. ﺕﻔﻮﻳﺾ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﺕﻨﺎزﻻ ﻧﻬﺎﺉﻴﺎ‬ ‫.. ﻟﺬا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ أن ﻳﺘﺎﺏﻊ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ أوﻻ ﺏﺄول واﻟﺘﺪﺥﻞ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﺴﺎر أو اﻻرﺷﺎد ..‬ ‫• ﻻﺏﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺢ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت وﺕﻔﻮﻳﺾ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺎت ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺻﻨﻊ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺠﺪﻳﺪة .. ﻡﻊ اﻟﻤﺘﺎﺏﻌﺔ واﻟﺘﻮﺝﻴﻪ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫43‬
‫• ﺏﻌﺾ اﻟﻘﺎدة ﻻ ﻳﺤﺴﻦ أن ﻳﻘﻮل ”ﺷﻜﺮا“ أو ”أﺡﺴﻨﺖ ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻓﻌﻠﺖ ﺷﻴﺌﺎ ﺝﻤﻴﻼ ﺕﺴﺘﺤﻖ اﻟﻤﻜﺎﻓﺎة ﻋﻠﻴﻪ“ ... اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺝﺴﺮ اﻟﻰ اﻟﻘﻠﻮب ورﻓﻊ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺎت .. ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻥﻨﻄﻖ ﺏﻬﺎ ﺏﺼﺪق وﻋﻔﻮﻳﺔ .. ﻡﺜﻠﻬﺎ اﻻﺏﺘﺴﺎﻡﺔ واﻟﺜﻨﺎء‬ ‫واﻟﻠﻔﺘﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻻهﺘﻤﺎم ﺏﺤﻞ ﻡﺸﺎآﻞ اﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫.. واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ .. إﻥﻪ ﻳﻔﺠﺮ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫53‬
‫• ﻡﺎ هﻮ أﺻﻌﺐ ﺷﻲء واﺝﻬﺘﻪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ؟‬ ‫إﺏﻼغ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ .. اﻟﺘـﺎآﺪ أن اﻟﻌﺎﻡﻠﻴﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺏﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻡﺎذا أرﻳﺪ ﻡﻦ آﻞ واﺡﺪ ﻡﻨﻬﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف وآﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫63‬
‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫• اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺮآﻮد دورﺕﺎن ﻃﺒﻴﻌﻴﺘﺎن ﻓﻲ أي ﺻﻨﺎﻋﺔ أو‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد وﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدة اﺳﺘﻐﻼل ﺥﻴﺮ ﺳﻨﻮات اﻟﻨﻤﻮ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﺁﺛﺎر اﻟﺮآﻮد‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫73‬
‫• ﻳﻘﻮل اﺏﻦ ﺥﻠﺪون ”اذا آﺎن اﻟﺮاﻋﻲ ﻗﺎهﺮا ﺏﺎﻃﺸﺎ‬ ‫ﺏﺎﻟﻌﻘﻮﺏﺎت ﻡﻨﻘﺒﺎ ﻋﻦ ﻋﻮرات اﻟﻨﺎس وﺕﻌﺪﻳﺪ ذﻥﻮﺏﻬﻢ ،‬ ‫ﺷﻤﻠﻬﻢ اﻟﺨﻮف واﻟﺬل وﻻذوا ﻡﻨﻪ ﺏﺎﻟﻜﺬب واﻟﻤﻜﺮ‬ ‫واﻟﺨﺪﻳﻌﺔ ﻓﺘﺨﻠﻘﻮا ﺏﻬﺎ وﻓﺴﺪت ﺏﺼﺎﺋﺮهﻢ وأﺥﻼﻗﻬﻢ ورﺏﻤﺎ‬ ‫ﺥﺬﻟﻮﻩ ﻓﻲ ﻡﻮاﻃﻦ اﻟﺤﺮوب واﻟﻤﺪاﻓﻌﺎت“‬ ‫• ذاآﺮﺕﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻲء ﻡﺜﻞ اﻟﺨﺎﻃﺮة اﻟﻌﺎﺏﺮة وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﻴﺐ أدوم ﻡﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﻜﺘﻮﺏﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫83‬
‫آﻠﻨﺎ ﻳﺨﻄﻲء وﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺕﻌﻠﻢ ﻡﻦ أﺥﻄﺎﺋﻨﺎ ..‬ ‫•‬ ‫ﻡﻦ أﻗﻮال ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺏﻲ ”ﻷن أﺥﻄﻲء ﻓﻲ اﻟﻌﻔﻮ‬ ‫•‬ ‫أﺡﺐ اﻟﻲ ﻡﻦ أن أﺻﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮﺏﺔ“‬ ‫هﻨﺎك ﻡﻦ ﻳﺨﻠﻂ ﺏﻴﻦ اﻟﺤﺰم واﻟﻘﺴﻮة ... اﻟﺤﺰم ﻡﻄﻠﻮب‬ ‫•‬ ‫ﻳﺠﺐ إﻋﻄﺎء اﻟﻤﺨﻄﻲء اﻟﻔﺮﺻﺔ آﻲ ﻳﺼﺤﺢ أﺥﻄﺎﺋﻪ‬ ‫•‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫93‬
‫أﻋﻂ ﻡﺮؤوﺳﻚ ﻳﻌﻄﻚ ، ﻗ ّرﻩ ﻳﻘ ّرك ، أﺡﺒﺒﻪ ﻳﺤﺒﻚ ،‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺪ‬ ‫•‬ ‫ﻗ ّﻩ ﻳﻘ ّك ، اﺡﺘﺮﻡﻪ ﻳﺤﺘﺮﻡﻚ ، ﻗﺪﻩ ﻡﻦ اﻷﻡﺎم ﻳﺘﺒﻌﻚ اﻟﻰ‬ ‫ﻮ ﻮ‬ ‫ﺁﺥﺮ دﻥﻴﺎ اﻻﻡﺘﻴﺎز ...‬ ‫ﺳﺒﺎق اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ اﻟﻤﺘﻤﻴﻴﺰﻳﻦ‬ ‫•‬ ‫ﻥﺮﻳﺪ أن ﻥﺨﺮج ﻡﻦ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻠﺮاﺏﻌﺔ‬ ‫•‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻮاهﺐ واﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻮاﻋﺪة ... ﺻﻘﻠﻬﺎ‬ ‫وإﺛﺮاؤهﺎ ﺏﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﻻ ﺷﻲء ﻳﻘﺘﻞ اﻹﺏﺪاع ﻡﺜﻞ اﻟﺮوﺕﻴﻦ .. ﻻ أﺡﺐ اﻟﺮوﺕﻴﻦ‬ ‫•‬ ‫وﻻ أهﻠﻪ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫04‬
‫اﻟﻌﻘﻞ ﻡﺼﻨﻊ اﻷﻓﻜﺎر ﻓﺈذا ارﺕﻔﻊ ﻡﺴﺘﻮى ﺝﻮدة ﻡﺎ ﺕﺼﺒﻪ‬ ‫•‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺳﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻥﺘﺎج ذي ﺝﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺝﻬﺪ ﺝﻤﺎﻋﻲ ﻻﺏﺪ ﻡﻦ اﻻﺳﻬﺎم ﻓﻴﻪ ﺏﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫•‬ ‫واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻨﺎﺝﺢ ﻳﺸﺠﻊ اﻵﺥﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺕﻄﻮﻳﺮ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫•‬ ‫وﻋﺮﺿﻬﺎ وﻻ ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ أﻓﻜﺎرﻩ هﻮ‬ ‫ﻟﺬا ﻥﻬﺘﻢ ﺏﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﻮل آﻲ ﺕﺘﻘﻦ اﻟﺘﻌﺎﻡﻞ ﻡﻊ ﺕﺤﺪﻳﺎت‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ .. أن ﻳﺼﻨﻌﻮا ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻈﻴﻤﺎ ﻡﻦ ﻻ ﺷﻲء‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫14‬
‫وﻗﻔﺔ ﻡﻊ اﻟﺨﻴﻞ‬ ‫• اﻟﺨﻴﻞ ﻡﻦ أهﻢ ﻡﺼﺎدر ﺕﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻥﺴﺎن‬ ‫• ”إن آﻨﺖ ﻡﻊ ﺝﻴﺎدي ﻓﺄﻥﺎ ﻡﺘﻨﻘﻞ ﻡﻦ هﺬا اﻟﻰ ذﻟﻚ أﻡﺴﺢ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮق وأﻗﻴﺲ ﻥﺒﻀﻪ وأﻃﻌﻤﻪ وأدرﺏﻪ ، ... أﻥﺎ أﺕﻌﻠﻢ ﻡﻦ ﺝﻴﺎدي‬ ‫وﻡﻦ ﻳﻌﺮف آﻴﻒ ﻳﺴﻌﺪ اﻟﺠﻴﺎد ﻳﻌﺮف آﻴﻒ ﻳﺴﻌﺪ اﻟﻨﺎس .. ﻡﻦ‬ ‫ﻳﺘﻘﻦ رﻓﻊ ﻡﻌﻨﻮﻳﺎت اﻟﺨﻴﻞ ﺳﻴﺘﻘﻦ رﻓﻊ ﻡﻌﻨﻮﻳﺎت اﻟﻨﺎس .. إن‬ ‫أﻋﻄﻴﺘﻬﺎ ﺳﺘﻌﻄﻴﻚ وإن ﺵﺠﻌﺘﻬﺎ ﺳﺘﻘﺘﺤﻢ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ وﺕﺤﻤﻠﻚ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﺕﻌﺮﻓﻬﺎ ﺟﻴﺪا، ﻳﺠﺐ أن ﺕﻬﺘﻢ ﺏﻬﺎ، ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺕﻜﻮن ﺏﺠﺎﻧﺒﻬﺎ إن أﻟﻢ ﺏﻬﺎ ﻣﺮض أو ﻋﻠﺔ ﺙﻢ ﻗﺒﻞ آﻞ ﺵﻲء ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺕﺤﺒﻬﺎ“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫24‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ‬ ‫اذا ﻗﺘﻠﺖ اﻟﺤﻠﻢ ﻗﺘﻠﺖ اﻷﻡﻞ .. واﻷﻡﻞ هﻮ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫•‬ ‫ﻡﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ﺷﻴﺌﺎ ﻻ ﻳﺨﺴﺮ ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫•‬ ‫ﺏﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻰ اﻟﺤﻴﺎة ﺏﺼﻮرة اﻳﺠﺎﺏﻴﺔ ﻓﻴﺮى ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫•‬ ‫آﻞ ﻡﺎ هﻮ اﻳﺠﺎﺏﻲ وﺝﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﺝﻌﻲ واﻟﻤﺘﺨﻠﻒ هﻮ ﻡﻦ ﻳﻘﺘﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫34‬
‫• ”اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن إﻋﺎﻗﺔ اﻟﺮآﺐ أﺳﻬﻞ ﻣﻦ اﻟﻠﺤﺎق ﺏﻪ،‬ ‫وأن ﺕﺪﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺏﻤﻨﺰل ﻗﺒﻴﺢ أﺳﻬﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺕﺠﻤﻴﻞ ﻣﻨﺰﻟﻪ ... ﻟﻤﺎذا؟ ﻷﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺤﻤﻲ ﻋﻤﻠﻪ ،‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻨﺎﻓﺲ اﻵﺧﺮﻳﻦ ... ﻃﺒﻴﻌﻲ! اﻟﻜﺴﻞ‬ ‫أﺏﺪا ﻻ ﻳﻨﺎﻓﺲ اﻟﻨﺸﺎط ، واﻟﺮﺕﺎﺏﺔ ﻻ ﺕﻨﺎﻓﺲ اﻹﺏﺪاع ،‬ ‫واﻟﺘﺤﺒﻴﻂ ﻻ ﻳﻨﺎﻓﺲ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ... هﺬﻩ أﺽﺪاد ﻻ ﺕﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺏﻞ ﻻ ﺕﻘﺒﻞ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ وﻻ اﻟﻤﻌﺎﻳﺸﺔ“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫44‬
‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻻ ﻳﺄﺕﻲ ﺏﺎﻷﻡﺎﻥﻲ .. ﻟﻢ ﻥﺤﻘﻖ ﺷﻴﺌﺎ ﻟﻢ ﻥﺮم ﻓﻴﻪ آﻞ‬ ‫•‬ ‫ﻃﺎﻗﺎﺕﻨﺎ‬ ‫إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻡﺘﺤﻤﺴﺎ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻪ أﻻ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻡﻦ‬ ‫•‬ ‫اﻵﺥﺮﻳﻦ ﻗﺒﻮﻟﻪ، ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻐﻴﺮ هﻮ أوﻻ وﻳﻌﻤﻞ ﺏﻤﻮﺝﺒﻪ‬ ‫ﺏﺠﺐ أن ﻳﻌﺮف اﻟﻘﺎﺋﺪ أﺳﺒﺎب ﻡﻘﺎوﻡﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ..‬ ‫•‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻡﻦ ﻃﻐﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ أن ﻳﻌﺮﻗﻞ أي‬ ‫•‬ ‫ﺷﻲء وﻳﺨﺘﺒﻰء وراء اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻹﺝﺮاءات‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫54‬
‫اﺷﺎﻋﺔ اﻟﺮوح اﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺎس وﺕﻌﺰﻳﺰهﺎ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ‬ ‫•‬ ‫ﻋﻤﻞ وﺕﺠﺎرب اﻟﻨﺠﺎح .. اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ وﻗﻮد ﺕﻤﻴﺰ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﻡﺘﺎﺏﻌﺔ ﻥﺸﺎط اﻟﻌﺎﻡﻠﻴﻦ وﺕﻘﺪﻳﺮهﻢ ﻡﺤ ّﺰ .. ﻻ ﻳﻮﺝﺪ ﻡﺜﻞ‬ ‫ﻔ‬ ‫•‬ ‫اﻻﻥﺠﺎز داﻓﻌﺎ اﻟﻰ ﺕﺤﻘﻴﻖ اﻻﻥﺠﺎز اﻟﺘﺎﻟﻲ وأﺡﺴﻦ ﻡﻴﺰات‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح أﻥﻪ ﻃﺮﻳﻖ أآﻴﺪ اﻟﻰ ﻥﺠﺎح ﺁﺥﺮ‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻡﻬﻤﺔ ، وﺕﻮﻓﻴﺮ ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫•‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺕﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤ ّﺰ ﻡﻬﻢ، ﻟﻜﻦ اﻻﻥﺴﺎن ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻓﺨﻮرا ﺏﻌﻤﻠﻪ ، واﻻﻥﺠﺎز هﻮ ﻃﺮﻳﻘﻪ اﻟﻰ اﻟﻔﺨﺮ‬ ‫اﻻﺡﺒﺎط واﻟﺴﻠﺒﻴﺔ واﻟﺴﺄم ﺡﺎﻻت ﻳﻄﺮدهﺎ اﻻﻥﺴﺎن ﺏﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫•‬ ‫واﻻﻥﺘﺎج وﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات ... اﻟﻨﺠﺎح ﻳﺤﺘﺎج ﻃﺎﻗﺔ اﻳﺠﺎﺏﻴﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫64‬
‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻥﺘﺎج ﺕﺮاآﻤﻲ وﺕﻜﺎﻡﻠﻲ .. ﻡﺜﻞ وﺻﻔﺔ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم .. إذا آﺎﻥﺖ اﻟﻤﻜﻮﻥﺎت ﺝﻴﺪة واﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫واﻻﻋﺪاد ﺝﻴﺪا ﻓﺈن اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﺝﻴﺪا‬ ‫أهﻢ ﻡﻜﻮﻥﺎت اﻹﻡﺘﻴﺎز ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ هﻢ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻌﺮﺏﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻥﺘﻴﺠﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻔﺸﻞ‬ ‫•‬ ‫ﻓﻲ اﻻهﺘﻤﺎم ﺏﺎﻟﻨﺎس‬ ‫هﺬا أﺳﺎس اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ: ﻡﺼﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎس وﺥﻴﺮهﻢ‬ ‫•‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫74‬
‫ﺕﺒﺴﻴﻂ اﻻﺝﺮاءات أﺳﺎس ﺕﺤﺴﻴﻦ اﻟﺨﺪﻡﺎت‬ ‫•‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻨﺠﺎح ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻡﻦ ﺕﺠﺎرب اﻵﺥﺮﻳﻦ‬ ‫•‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻡﻦ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﺒﺮ ﺡﻮار ﻡﻔﺘﻮح داﺋﻢ‬ ‫أآﺒﺮ ﻡﺨﺎﻃﺮة أﻻ ﻳﺄﺥﺬ اﻻﻥﺴﺎن أي ﻡﺨﺎﻃﺮة‬ ‫•‬ ‫ﻻ ﺕﻮﺝﺪ ﻓﺮﺻﺔ آﺒﻴﺮة اﻻ إذا آﺎﻥﺖ وراءهﺎ ﻡﺨﺎﻃﺮ‬ ‫•‬ ‫آﺒﻴﺮة ﻟﻜﻦ هﻨﺎك ﻓﺮﻗﺎ ﺏﻴﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺤﺴﻮﺏﺔ‬ ‫واﻻﻥﺘﺤﺎر!‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫84‬
‫• اﻻﻡﺘﻴﺎز ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺕﻜﻮن ﻡﺼﻴﺒﺎ ﻡﻦ أول ﻡﺮة‬ ‫وآﻞ ﻡﺮة‬ ‫• اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺕﺸﺤﺬ اﻟﻌﺰﻳﻤﺔ وﺕﺠﺪد اﻟﻬ ّﺔ وﺕﺒﻘﻲ اﻟﻌﻘﻞ ﻳﻘﻈﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻟﺬا إن ﻟﻢ ﻥﺠﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﺈﻥﻨﺎ ﻥﺼﻨﻌﻬﺎ ﻷن هﺬا‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺕﺪرﻳﺐ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫• ﻡﻬﻢ أن ﻳﻨﻈﺮ اﻻﻥﺴﺎن ﺡﻮﻟﻪ وﻳﺘﺴﺎءل ﻋﻦ ﺳﺒﺐ وﺝﻮد‬ ‫ﻡﺎ ﻳﺮاﻩ ، ﻟﻜﻦ اﻷهﻢ أن ﻳﻔﻜﺮ ﺏﺎﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺠﺪهﺎ‬ ‫وﻳﺘﺴﺎءل ﻟﻤﺎذا ﻻ ﺕﻮﺝﺪ هﺬﻩ اﻷﺷﻴﺎء ﺏﻌﺪ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫94‬
‫اﻟﺘﻔﻮق‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻼﻡﺘﻴﺎز ﻟﻴﺴﺖ ﻗﺼﺔ اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻵﺥﺮﻳﻦ ﺏﻞ ﻗﺼﺔ اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ .. اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ إرهﺎﻗﻬﺎ. إﻥﻪ اﻟﻤﻴﻞ اﻹﺿﺎﻓﻲ اﻟﺬي ﺕﻘﻄﻌﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻡﺎ ﺕﻌﺘﻘﺪ أﻥﻚ ﺳﺮت اﻟﻄﺮﻳﻖ آﻠﻪ. هﺬﻩ اﻟﻠﻤﺴﺔ اﻷﺥﻴﺮة‬ ‫ﺕﺸﺒﻪ ﻟﻤﺴﺔ اﻟﺮﺳﺎم اﻟﺬي ﻳﻨﻬﻲ ﻟﻮﺡﺘﻪ ﺛﻢ ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻴﻬﺎ ﻡﻦ‬ ‫ﺏﻌﻴﺪ وﻳﻌﻮد ﻟﻴﻀﻴﻒ إﻟﻴﻬﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﻳﻌﻄﻴﻬﺎ ذﻟﻚ اﻟﺘﻔ ّد اﻟﺬي‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻳﺸﺪ اﻥﺘﺒﺎﻩ اﻟﻨﻘﺎد .. اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ هﻮ ﻃﺮح اﻟﻴﺄس‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﺎ واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺏﺎﻷﻣﻞ واﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﺏﺎﻻﻧﺠﺎز‬ ‫وﺕﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫05‬
‫اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻼت‬ ‫• ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ هﻮ رﻓﺾ اﻟﻘﺒﻮل ﺏﺎﻟﻴﺄس ،‬ ‫أن ﺕﻘﻮل ”ﻳﻮﺝﺪ ﺡﻞ ﻡﺎ ﻓﻲ ﻡﻜﺎن ﻡﺎ ﺏﻄﺮﻳﻘﺔ ﻡﺎ .. ﻓﻔﻜﺮوا‬ ‫ﻡﻌﻲ أﻳﻦ هﻮ؟“‬ ‫• ﻟﻴﺲ اﻟﺮﺏﺎن اﻟﺠﻴﺪ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺕﻮﺟﻴﻪ ﺳﻔﻴﻨﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫اﻟﻬﺎدﺉﻪ ﺏﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﻮدهﺎ اﻟﻰ ﺏﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ وﺳﻂ اﻟﺰواﺏﻊ ..‬ ‫ﻋﻨﺪﻡﺎ ﺕﺮﺕﻔﻊ اﻷﺻﻮات اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن هﻨﺎك‬ ‫ﻡﻦ ﻳﻨﺎدي ﺏﻀﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ واﻟﻬﺪوء، وإذا ﺕﺮاﺝﻌﺖ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن هﻨﺎك ﻡﻦ ﻳﻘ ّﻳﻬﺎ، وإذا ﺳﺎد اﻟﻘﻠﻖ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺕﻈﻬﺮ ﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫15‬
‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻡﺘﻴﺎز‬ ‫• اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ اﻷﻟﻤﺎﻥﻲ ﺕﻌ ّد ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮدة ﻡﻨﺬ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻋﺸﺮ وﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻻ ﺏﻬﺎ .. ﻓﺎﺻﺒﺢ اﻟﻌﻤﻞ واﻻﻥﺘﺎج واﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻷﻟﻤﺎﻥﻲ ﻡﻄﻠﺒﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ وﺟﺰءا ﻣﻦ ﺙﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ‫وﺕﻜﻮﻳﻨﻪ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫• أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻹداﻣﺔ اﻻﻣﺘﻴﺎز أن ﻳﺘﻌﻮد اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻳﺼﺒﺢ ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮك واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ آﻞ ﻣﻜﺎن .. ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ واﻟﺸﺎرع واﻟﻌﻤﻞ .. أن ﻳﺮﺕﺒﻂ اﻻﻣﺘﻴﺎز ﺏﺤﻴﺎﺕﻬﻢ‬ ‫وأن ﻳﻘﺎﺏﻞ آﻞ ﻣﺎ دون ذﻟﻚ ﺏﺎﻟﺮﻓﺾ!‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫25‬
‫ﻻ ﺷﻲء أﻓﻀﻞ ﻡﻦ اﻟﻤﺼﺎرﺡﺔ واﻻﻋﺘﺮاف ﺏﺎﻟﺨﻄﺄ‬ ‫•‬ ‫أﻗﺼﺮ ﺥﻄﻮة ﻳﻤﻜﻦ أن ﻥﺨﻄﻮهﺎ أﻓﻀﻞ ﻡﻦ اﻟﻤﺮاوﺡﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫•‬ ‫أﺡﻴﺎﻥﺎ ﻡﺠﺮد اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻻﻡﺘﻴﺎز ﻳﺜﻴﺮ ﻓﻲ ﺏﻌﻀﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫•‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺕﺤﻘﻴﻖ درﺝﺔ ﻡﺎ ﻡﻦ اﻻﻡﺘﻴﺎز‬ ‫”إذا اﻋﺘﻘﺪﻥﺎ أن ﺛﻤﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻏﺎل ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻥﺘﺬآﺮ ﺛﻤﻦ اﻟﺠﻬﻞ“ ..‬ ‫•‬ ‫واﻟﻐﻠﻲ ﺳﻌﺮﻩ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳﺮ ﺕﻄﻮر اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ هﻮ ﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﻔﺮد .. اﻟﻤﻬﻢ أن ﻥﺒﺪأ ﻡﻦ ﻡﻘﻄﺔ‬ ‫•‬ ‫ﻡﺎ ﺏﻄﺮﻳﻘﺔ ﻡﺪروﺳﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫35‬
‫اﻟﻠﺆﻟﺆ ﻻ ﻳﻄﻔﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ، ﻳﺠﺐ أن ﻧﻐﻮص‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻠﻪ ، واﻟﺤﻴﺎة ﻓﺮص ، واﻟﻔﺮص ﻻ ﺕﻄﺮق‬ ‫اﻷﺏﻮاب ﻓﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪهﺎ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻨﺘﺰﻋﻬﺎ اﻧﺘﺰاﻋﺎ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴﺎن أن ﻳﺘﺴّﺢ ﺏﺮوح اﻟﻘﻮة وﺻﻼﺏﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻻرادة واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﺰاع اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺎت اﻷﺳﻮد‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫45‬
‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ May 2006 Ayman El-Najjar 55

Recommended

تفاءل و كن واقعياً
تفاءل و كن واقعياًتفاءل و كن واقعياً
تفاءل و كن واقعياًSamehansar
 
قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذاتGreenLife1978
 
تحديد الأهداف
تحديد الأهدافتحديد الأهداف
تحديد الأهدافosmanabdelrhman
 
الحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئيةالحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئيةMessaoud Hassani
 
أفضل الأقوال والحكم المأثورة عن القيادة
أفضل الأقوال والحكم المأثورة عن القيادةأفضل الأقوال والحكم المأثورة عن القيادة
أفضل الأقوال والحكم المأثورة عن القيادةPeter Awad
 
طورذتك .. وإصنع مستقبلك
طورذتك .. وإصنع مستقبلكطورذتك .. وإصنع مستقبلك
طورذتك .. وإصنع مستقبلكMahmoud rady
 
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفMohammad Sharkawy
 
المستقبل ليس ما تعودنا ان يكون
المستقبل ليس ما تعودنا ان يكونالمستقبل ليس ما تعودنا ان يكون
المستقبل ليس ما تعودنا ان يكونAbdullrahman Tayshoori
 

Recommended

تفاءل و كن واقعياً
تفاءل و كن واقعياًتفاءل و كن واقعياً
تفاءل و كن واقعياًSamehansar
 
قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذاتGreenLife1978
 
تحديد الأهداف
تحديد الأهدافتحديد الأهداف
تحديد الأهدافosmanabdelrhman
 
الحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئيةالحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئيةMessaoud Hassani
 
أفضل الأقوال والحكم المأثورة عن القيادة
أفضل الأقوال والحكم المأثورة عن القيادةأفضل الأقوال والحكم المأثورة عن القيادة
أفضل الأقوال والحكم المأثورة عن القيادةPeter Awad
 
طورذتك .. وإصنع مستقبلك
طورذتك .. وإصنع مستقبلكطورذتك .. وإصنع مستقبلك
طورذتك .. وإصنع مستقبلكMahmoud rady
 
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفMohammad Sharkawy
 
المستقبل ليس ما تعودنا ان يكون
المستقبل ليس ما تعودنا ان يكونالمستقبل ليس ما تعودنا ان يكون
المستقبل ليس ما تعودنا ان يكونAbdullrahman Tayshoori
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمةsaponaa
 
الدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعيالدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعيBrahim Baghbagha (20k)
 
أفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذلي
أفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذليأفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذلي
أفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذليmohamed_elkayal
 
___
___ ___
___islamtics default
 
كتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرني
كتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرنيكتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرني
كتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرنيAbdullah Assaf
 
مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1ahmed hassan
 
رتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورةرتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورةBrahim Baghbagha (20k)
 
التغيير المتكامل
التغيير المتكاملالتغيير المتكامل
التغيير المتكاملguestbfd7302
 
كيف تنجز أكثر في وقت أقل
كيف تنجز أكثر في وقت أقلكيف تنجز أكثر في وقت أقل
كيف تنجز أكثر في وقت أقلهدى الرفاعي
 
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكتلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكEng Ahmed Shabaan
 
رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1Brahim Baghbagha (20k)
 
(إدارة الوقت
(إدارة الوقت(إدارة الوقت
(إدارة الوقتmohamed_haroun
 
مهارات الحديث
مهارات الحديثمهارات الحديث
مهارات الحديثGreenLife1978
 
التخطيط للاستخدام في الفصل الدراسي
التخطيط للاستخدام في الفصل الدراسيالتخطيط للاستخدام في الفصل الدراسي
التخطيط للاستخدام في الفصل الدراسيالترجمة والأفلام الأحساء
 
خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب
خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب
خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذبDR. NAJEEB ALREFAE
 
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي moath Al-Baltan
 
إتقان العمل
إتقان العملإتقان العمل
إتقان العملGhassan Azmouz
 
إتقان العمل (2)
إتقان العمل (2)إتقان العمل (2)
إتقان العمل (2)Ghassan Azmouz
 
عرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئة
عرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئةعرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئة
عرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئةMazen AlDarrab
 
Najahe
NajaheNajahe
Najahedida91
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 

More Related Content

Similar to كتاب رؤيتي

المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمةsaponaa
 
الدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعيالدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعيBrahim Baghbagha (20k)
 
أفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذلي
أفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذليأفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذلي
أفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذليmohamed_elkayal
 
كتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرني
كتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرنيكتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرني
كتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرنيAbdullah Assaf
 
مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1ahmed hassan
 
رتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورةرتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورةBrahim Baghbagha (20k)
 
التغيير المتكامل
التغيير المتكاملالتغيير المتكامل
التغيير المتكاملguestbfd7302
 
كيف تنجز أكثر في وقت أقل
كيف تنجز أكثر في وقت أقلكيف تنجز أكثر في وقت أقل
كيف تنجز أكثر في وقت أقلهدى الرفاعي
 
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكتلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكEng Ahmed Shabaan
 
(إدارة الوقت
(إدارة الوقت(إدارة الوقت
(إدارة الوقتmohamed_haroun
 
مهارات الحديث
مهارات الحديثمهارات الحديث
مهارات الحديثGreenLife1978
 
خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب
خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب
خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذبDR. NAJEEB ALREFAE
 
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي moath Al-Baltan
 
إتقان العمل (2)
إتقان العمل (2)إتقان العمل (2)
إتقان العمل (2)Ghassan Azmouz
 
عرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئة
عرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئةعرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئة
عرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئةMazen AlDarrab
 
Najahe
NajaheNajahe
Najahedida91
 

Similar to كتاب رؤيتي (20)

المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمة
 
الدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعيالدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعي
 
أفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذلي
أفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذليأفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذلي
أفكار صغيرة لحياة كبيرة كريم الشاذلي
 
___
___ ___
___
 
كتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرني
كتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرنيكتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرني
كتاب حتى تكون اسعد الناس د. عائض القرني
 
مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1
 
رتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورةرتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورة
 
التغيير المتكامل
التغيير المتكاملالتغيير المتكامل
التغيير المتكامل
 
كيف تنجز أكثر في وقت أقل
كيف تنجز أكثر في وقت أقلكيف تنجز أكثر في وقت أقل
كيف تنجز أكثر في وقت أقل
 
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكتلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
 
رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1
 
(إدارة الوقت
(إدارة الوقت(إدارة الوقت
(إدارة الوقت
 
مهارات الحديث
مهارات الحديثمهارات الحديث
مهارات الحديث
 
التخطيط للاستخدام في الفصل الدراسي
التخطيط للاستخدام في الفصل الدراسيالتخطيط للاستخدام في الفصل الدراسي
التخطيط للاستخدام في الفصل الدراسي
 
خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب
خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب
خمسة افكار تجعلك تقتنع بحضور دورة مفتاح قانون الجذب
 
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
 
إتقان العمل
إتقان العملإتقان العمل
إتقان العمل
 
إتقان العمل (2)
إتقان العمل (2)إتقان العمل (2)
إتقان العمل (2)
 
عرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئة
عرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئةعرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئة
عرض محاضرة كيفية انشاء المطاعم لرؤوس الاموال الناشئة والمبتدئة
 
Najahe
NajaheNajahe
Najahe
 

Recently uploaded

الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 

Recently uploaded (8)

الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 

كتاب رؤيتي

  • 1. ‫رؤﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻲ ﺳﺒﺎق اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻡﺤﻤﺪ ﺏﻦ راﺷﺪ ﺁل ﻡﻜﺘﻮم‬
  • 2. ‫ﻡﻊ اﻃﻼﻟﺔ آﻞ ﺻﺒﺎح ﻓﻲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻳﺴﺘﻴﻘﻆ اﻟﻐﺰال ﻡﺪرآﺎ‬ ‫أن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﺎﺏﻖ أﺳﺮع اﻷﺳﻮد ﻋﺪوا وإﻻ آﺎن ﻡﺼﻴﺮﻩ‬ ‫اﻟﻬﻼك ، وﻳﺴﺘﻴﻘﻆ اﻷﺳﺪ ﻡﺪرآﺎ أن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻌﺪو أﺳﺮع‬ ‫ﻡﻦ أﺏﻄﺄ ﻏﺰال وإﻻ هﻠﻚ ﻡﻦ اﻟﺠﻮع ... ﺳﻮاء آﻨﺖ أﺳﺪا‬ ‫أم ﻏﺰاﻻ ﻓﻤﻊ إﺷﺮاﻗﺔ آﻞ ﺻﺒﺎح ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺕﻌﺪو‬ ‫أﺳﺮع ﻡﻦ ﻏﻴﺮك ﺡﺘﻰ ﺕﺤﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﺏﺈذن اﷲ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫2‬
  • 3. ‫• ﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎق ﻟﻜﻲ ﻥﻌﺪو ﻓﻘﻂ ﺏﻞ ﻥﺮﻳﺪ اﻟﻔﻮز‬ ‫• ﻡﻦ ﻳﻌﺮف اﺳﻢ ﺛﺎﻥﻲ ﺷﺨﺺ هﺒﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻤﺮ أو ﺕﺴﻠﻖ‬ ‫ﻗﻤﺔ اﻳﻔﺮﺳﺖ؟ اﻟﺤﺼﺎن اﻟﺜﺎﻥﻲ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ أﺡﺪ ﻟﺬا ﻻﺏﺪ أن‬ ‫ﻥﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻡﺔ، ﺛﻢ ﻥﺮﻳﺪ أن ﻥﺤﻘﻖ اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻷﺻﻌﺐ‬ ‫وﻥﻈﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻡﺔ‬ ‫• ﻡﺜﻞ ﻥﺒﺾ اﻟﺤﻴﺎة .. ﻻ ﺕﻮﻗﻒ وﻻ اﺳﺘﺮاﺡﺔ وﻻ هﺪف‬ ‫ﻥﻬﺎﺋﻲ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫3‬
  • 4. ‫• اﻟﻔﺸﻞ ﻡﻌﻠﻢ آﺒﻴﺮ ... ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻥﺘﻌﻠﻢ ﻡﻦ ﻓﺸﻞ‬ ‫ﺕﺠﺎرب اﻵﺥﺮﻳﻦ ﺡﺘﻰ ﻥﺘﺠﻨﺐ ﻋﻨﺎء اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻡﻦ اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫• اﻟﻔﺸﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻴﺲ أن ﺕﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻟﻜﻦ أن ﺕﻈﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻋﻨﺪﻡﺎ ﻳﻄﻠﺐ ﻡﻨﻚ اﻟﻮﻗﻮف .. اﻟﻔﺸﻞ اﻷآﺒﺮ‬ ‫هﻮ أﻻ ﺕﺮﻳﺪ أن ﺕﻘﻒ ﻡﺮة أﺥﺮى‬ ‫• اﻟﻤﻄﻠﻮب ... دراﺳﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﻔﺸﻞ واآﺘﺸﺎف ﻡﻜﺎﻡﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺄ وﺕﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮﺿﻊ واﻟﻌﻮدة اﻟﻰ اﻟﺴﺒﺎق ﺏﺄﺳﺮع‬ ‫وﻗﺖ ﻡﻤﻜﻦ وﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻚ ﻃﻤﻮح اﻟﻔﻮز‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫4‬
  • 5. ‫• إذا واﺝﻬﺖ ﺕﺤﺪﻳﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻳﺠﺎد اﻟﺤﻞ أو اﺕﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻓﺄﻡﺎﻡﻚ ﺥﻴﺎران: إﻡﺎ أن ﺕﺄﺥﺬ ﻓﻜﺮة ﻡﻦ ﺳﺒﻘﻮك وﺕﺘﺒﻌﻬﺎ،‬ ‫وإﻡﺎ أم ﺕﺴﺘﻔﺰ ﻗﺪراﺕﻚ اﻹﺏﺪاﻋﻴﺔ وﻃﺎﻗﺘﻚ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ وﺕﻄﻮر‬ ‫ﻓﻜﺮة ﺝﺪﻳﺪة وﻋﻤﻼ ﺝﺪﻳﺪا‬ ‫• اﻟﻤﺸﺮوع هﻮ اﻟﻔﻜﺮة ، وإذا ﻟﻢ ﻥﺠﺪ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻼ‬ ‫ﻥﺮﻳﺪ اﻟﻤﺸﺮوع ﻷﻥﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺝﺪﻳﺪا .. ﻷﻥﻨﺎ ﻥﻌﺘﻘﺪ أن‬ ‫أﻗﺼﺮ اﻟﻄﺮق ﻟﻠﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺸﺮق اﻟﺬي‬ ‫ﻥﺮﻳﺪﻩ هﻮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎدة‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫5‬
  • 6. ‫• ﻡﻦ واﺝﺐ اﻟﻘﺎﺋﺪ )ﺳﻮاءا آﺎن ﻡﺪﻳﺮا ﻓﻲ ﺷﺮآﺔ ﺥﺎﺻﺔ أو ﻡﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻡﺔ أو ﻡﺸﺮوع( أن ﻳﻨﻤﻲ اﻟﻘﺪرات اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﺪى ﻡﻦ ﻳﻌﺮف ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة واﻹﺏﺪاع واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ هﺆﻻء ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻡﻦ ﺕﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺪرات اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻡﻠﻴﻦ ﻡﻌﻬﻢ‬ ‫• ﺏﻌﺾ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻦ واﻟﻤﺪراء ﻻ ﻳﺮﻳﺪ وﻻ ﻳﺤﺒﺬ وﺝﻮد ﺷﺨﺺ ﺛﺎﻥﻲ‬ ‫آﻔﺆ وﻡﺆهﻞ ﻓﻲ داﺋﺮﺕﻪ ، ﻷﻥﻪ ﻳﺨﺸﻰ أن ﻳﻨﺎﻓﺴﻪ وﻳﺄﺥﺬ ﻡﻜﺎﻥﻪ!!‬ ‫ﻥﺤﻦ ﻥﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ ﺕﻤﺎﻡﺎ! ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻔﻮض! وإﻻ ﺳﻴﻨﻬﻤﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴﺎت وﻻ ﻳﺠﺪ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺏﺎﻟﻌﻤﻞ اﻷﺳﺎس وهﻮ‬ ‫ﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﺎﻡﻠﻴﻦ واﺏﺘﻜﺎر اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫6‬
  • 7. ‫• اﻟﺒﻘﺎء هﻮ اﻟﻤﺤﺮك اﻷﺳﺎس ﻟﻠﺤﻴﺎة، ﻻ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺏﺎﻷﻡﺎﻥﻲ ﺏﻞ‬ ‫ﺏﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﺠﺒﺎرة واﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺘﺎم واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﻌﺪو‬ ‫• رﺝﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺝﺢ ﻳﺠﺐ ان ﻳﺘﺮﺏﺺ ﺏﺎﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫وﻳﻘﺘﻨﺼﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻵﺥﺮﻳﻦ‬ ‫• اﻟﻤﻮاآﺒﺔ ﻻ ﺕﻌﻨﻲ اﻟﺴﺒﻖ! إﻥﻬﺎ ﺕﻌﻨﻲ اﻟﺴﻴﺮ ﻡﻊ اﻵﺥﺮﻳﻦ ...‬ ‫إذا آﺎن اﻟﻬﺪف اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻡﺴﺘﻮى اﻵﺥﺮﻳﻦ ﻓﺈﻥﻚ ﻟﻦ‬ ‫ﺕﺘﻘﺪﻡﻬﻢ أﺏﺪا! ...‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫7‬
  • 8. ‫• اﺥﺘﺮع اﻟﻌﺮب اﻟﺸﺮاع اﻟﻤﺜﻠﺚ ﻷﻥﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴﻔﻦ ﻡﻦ‬ ‫اﻹﺏﺤﺎر ﺡﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺕﻬﺐ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﻤﻮاﺕﻴﺔ؟ ﻡﺎذا‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ؟ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺘﺎﺝﺮ اﻟﻌﺮﺏﻲ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻥﻘﻞ ﺏﻀﺎﺋﻌﻪ‬ ‫اﻟﻰ ﻡﻮاﻥﻲء اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻗﺒﻞ ﺳﻔﻦ ﻏﻴﺮﻩ وﺏﻴﻌﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻵﺥﺮﻳﻦ .. ﻓﻜﺎن ﻡﺘﻤﻴﺰا وآﺎن اﻟﺒﻘﺎء اﻟﻰ ﺝﺎﻥﺒﻪ‬ ‫• ﻡﺜﻞ ذﻟﻚ ﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ وﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ .. ﻡﻜﻦ اﻟﺘﺎﺝﺮ ﻡﻦ‬ ‫اﻻﺏﺤﺎر ﻟﻴﻼ واﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻥﻲء أﺳﺮع ﻡﻦ ﻏﻴﺮﻩ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥﻮا روادا!‬ ‫• إﻥﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎدة ﻷﺝﻞ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫8‬
  • 9. ‫• ﻻ ﻥﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻥﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻷﻗﺒﻴﺔ وﻥﺸﺘﻜﻲ .. ﻻﺏﺪ أن ﻥﻔﺘﺢ‬ ‫اﻷﺏﻮاب واﻟﻨﻮاﻓﺬ وﻥﺨﺮج اﻟﻰ اﻟﺸﻤﺲ وﻥﺴﺎﺏﻖ وﻥﻨﺘﺰع‬ ‫ﺡﺼﺘﻨﺎ اﻥﺘﺰاﻋﺎ ﻡﻦ ﺛﺮوة اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺥﻴﺮﻩ‬ ‫• ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻡﻠﻲء ﺏﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺎت .. ﻟﺬا ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻴﻘﻆ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮﻳﻦ وأن ﻧﻌﺪو أﺳﺮع ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻧﺎ ..‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫9‬
  • 10. ‫• اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺤﺎﺳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﺏﺪ أن ﺕﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ هﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻟﻴﺲ ﻡﺠﺮد ﻗﺎﺏﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ .. ﻡﺤﻤﺪ اﻟﻔﺎﺕﺢ آﺎن‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﺡﻠﻢ ﺡﺸﺪ ﻟﻪ اﻟﺠﻴﻮش وآﺮس ﻟﻪ اﻻﻡﻜﺎﻥﺎت ﻓﺴﻘﻄﺖ‬ ‫اﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻳﺪﻳﻪ‬ ‫• اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻏﻴﺮ ﻡﻌﻨﻲ ﺏﺎﻟﺮؤى أو ﺏﺄﺻﺤﺎﺏﻬﺎ ﻡﺎﻟﻢ ﺕﺘﺤﻘﻖ‬ ‫• ﻋﻠﻤﻨﻲ واﻟﺪي اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺏﻘﻬﺮ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ .. اﻟﻌﺰﻳﻤﺔ ..‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫01‬
  • 11. ‫• اﻟﺮؤﻳﺔ ﺕﺘﻌﻠﻖ ﺏﺎﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ .. وﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ أن ﻳﺘﻤﺴﻚ‬ ‫ﺏﺮؤﻳﺘﻪ اﻳﻤﺎﻥﺎ ﺏﺎﻥﻪ ﻳﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻡﺎﻻ ﻳﺮاﻩ ﻏﻴﺮﻩ وأن‬ ‫رؤﻳﺘﻪ ﺳﺘﺤﻘﻖ اﻷهﺪاف اﻟﻤﺮﺳﻮﻡﺔ .. ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻻﻥﺘﻘﺎد ﻡﺴﺘﻌﺪا ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ رؤﻳﺘﻪ وﺕﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺕﻌﺘﺮض ﺕﻨﻔﻴﺬهﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫11‬
  • 12. ‫ﺕﻨﻔﻴﺬ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫• أ- ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ: اﻟﺮؤﻳﺔ ﺏﻮاﺏﺔ اﻟﻰ ﺥﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻡﺘﻜﺎﻡﻠﺔ ..‬ ‫ﻋﻨﺪﻡﺎ أﻗﺪم رؤﻳﺘﻲ ﻟﻤﺸﺮوع ﻡﻌﻴﻦ ﻓﺈن رﺳﺎﻟﺘﻲ ﺕﻜﻮن‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺏﺘﻨﻔﻴﺬهﺎ: ”هﺬﻩ هﻲ رؤﻳﺘﻲ،‬ ‫أرﻳﺪ ﺕﻨﻔﻴﺬهﺎ ﺏﺎﻟﺼﻮرة اﻵﺕﻴﺔ وﺥﻼل هﺬﻩ اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ هﺬا اﻟﻬﺪف .. وهﺬا ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ .. وهﺬا اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫..وهﺬا ﻡﺎ أﺕﻮﻗﻌﻪ ﺏﻌﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ..“‬ ‫• ب- ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻌﻤﻞ: ﺕﺤﺪﻳﺪهﺎ ﺡﺎﺳﻢ ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫أن ﻳﻌﺮف وﺝﻬﺘﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫21‬
  • 13. ‫• ج – ﺣﺸﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫• د – ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ: اﺥﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ واﻟﻤﺒﺎدرﻳﻦ .. ﺡﺘﻰ‬ ‫ﻥﻔﻮز ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎق ﻻ ﻳﻜﻔﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻓﻀﻞ اﻟﺠﻴﺎد إﻟﻢ‬ ‫ﻥﺠﺪ اﻟﺮاآﺐ اﻟﺬي ﻳﻮﺝﻪ اﻟﺠﻮاد ﻥﺤﻮ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫• هـ – اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ: ﻻﺏﺪ ﻡﻦ ﺕﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻄﺔ وﻓﻖ ﺝﺪول زﻡﻨﻲ‬ ‫ﺻﺎرم .. اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺡﺎﺳﻢ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﺬا ﻳﺠﺐ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺏﻤﻮﻋﺪ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫•‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫31‬
  • 14. ‫اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫• اﻟﻘﻴﺎدة ﺥﺎﺻﻴﺔ ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ وﻻ ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺥﺮ‬ ‫• هﻨﺎك ﻡﻠﻜﺎت وﻋﻮاﻃﻒ وﻃﺎﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ أو ﺕﻌﺮﻳﻔﻬﺎ أو ﺕﺤﺪﻳﺪهﺎ ﺏﺴﻬﻮﻟﻪ .. ﻳﺴﻤﻴﻪ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫”اﻟﺮوح اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ“ .. واﻟﺮوح ﺷﻲء ﻻ ﻳﺰرع وﻻ ﻳﻨﺰع ..‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻟﺮوح اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ أﺻﺎﻟﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺕﺼﻘﻠﻬﺎ ﻡﺆﺛﺮات ﻋﺪة‬ ‫ﻡﺜﻞ اﻟﺰﻡﻦ واﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻌﻠﻢ واﻟﺨﺒﺮة واﻟﺘﺠﺮﺏﺔ واﻟﻤﻬﺎرة‬ ‫واﻻﺡﺘﻜﺎك ﺏﺎﻵﺥﺮﻳﻦ واﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺕﺠﺎرﺏﻬﻢ وﺡﻜﻤﺘﻬﻢ‬ ‫وﻡﻬﺎراﺕﻬﻢ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫41‬
  • 15. ‫ﺥﺼﺎﺋﺺ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫• اﻟﻘﻴﺎدة ﻡﻮاﻗﻒ وﻡﻤﺎرﺳﺔ ﻳﻮﻡﻴﺔ .. إﻥﻬﺎ اﻟﻌﺰم واﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺏﺎﻟﻨﻔﺲ ﻡﻊ ﺏﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﻐﺘﻨﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻋﻨﺪﻡﺎ ﻳﺮاهﺎ وإﻟﻢ ﺕﻜﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌﺪا ﻟﺼﻨﻌﻬﺎ‬ ‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻡﺎﻻ ﻳﺮاﻩ اﻵﺥﺮون .. اﻟﺘﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻰ اﻷﻡﺎم واﺳﺘﺸﻌﺎر اﻻﺕﺠﺎهﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وﺕﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﺡﺪاث واﻋﺪاد اﻟﻨﺎس ﻟﻬﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫51‬
  • 16. ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﻘﻮد ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺁﺥﺬا ﺏﺰﻡﺎم اﻻﻡﻮر.. ”هﺬا هﻮ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻓﺎﺕﺒﻌﻮﻥﻲ اﻟﻴﻪ“ وﻟﻴﺲ ”ﺳﻴﺮوا وﻥﺤﻦ ﻡﻦ وراﺋﻜﻢ!“‬ ‫ﻗﺮاراﺕﻪ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺕﻌﻜﺲ اﻟﺮؤﻳﺔ وﺕﺤﻘﻖ اﻟﻬﺪف‬ ‫•‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ .. ﻻ ﻳﺘﻬﺮب ﻡﻨﻬﺎ .. ﻳﻮاﺟﻪ اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫•‬ ‫ﺏﺸﺠﺎﻋﺔ ﻡﺪرآﺎ أﻥﻬﺎ ﻡﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻪ ﺏﺎﻟﺪرﺝﺔ اﻷوﻟﻰ!‬ ‫ﻳﻘﺪم اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ أو ﻳﻀﻌﻬﻢ ﻡﻌﻪ .. ﻡﺶ أﻥﺎﻥﻲ!‬ ‫•‬ ‫ﻳﺸﺎور وﻳﺤﺎور .. اﻟﻤﺸﺎورة اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﺕﺴﺪد اﻟﺨﻄﻰ‬ ‫•‬ ‫وﺕﺬهﺐ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫61‬
  • 17. ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫•‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺬاﺕﻴﺔ واﻟﺜﻘﺔ ﺏﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫•‬ ‫أن ﺕﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺏﻌﻤﻠﻪ .. ﻋﻤﻞ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫•‬ ‫ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺏﺎﻥﺘﻬﺎء ﻟﺪوام وﻻ ﻳﻌﺮف اﻹﺝﺎزات ..‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻳﺼﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻡﺎت .. اﺳﺘﺨﺪام اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﺪة واﻟﻠﻐﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ ذات اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة إﺿﺎﻋﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺕﻄﺮح أﺳﺌﻠﺔ أآﺜﺮ ﻡﻤﺎ ﺕﺠﻴﺐ .. اﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺮح‬ ‫واﻟﻮﺿﻮح ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ .. ﺡﺪد اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻲ ﺕﻠﺮﻳﺪ ﻥﻘﻠﻬﺎ واﺥﺘﺮ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺏﻌﻨﺎﻳﺔ ﺛﻢ اﻥﻘﻠﻬﺎ! .. ﺛﻢ راﻗﺐ ردود اﻷﻓﻌﺎل واﻟﺘﺼﺮﻓﺎت‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫71‬
  • 18. ‫ﻗﻮة اﻟﺤﺠﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻﻗﻨﺎع‬ ‫•‬ ‫اﻟﻮﻻء واﻻﺧﻼص: إﺥﻼص اﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ ﻡﻬﻢ ﻟﻜﻦ‬ ‫•‬ ‫اﻷهﻢ ﻡﻨﻪ إﺥﻼص اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻪ .. ﺛﻘﺔ اﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫ﺏﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﻡﻬﻤﺔ ﻟﻜﻦ اﻷهﻢ ﺛﻘﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺏﺎﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ وﻡﺜﻠﻬﺎ‬ ‫اﻹﺡﺘﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳﺆ واﻟﻮﻻء ..‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ وإذآﺎء اﻟﻄﻤﻮح ﻟﺪى اﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻘﺪوة .. آﻴﻒ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻡﻦ ﻏﻴﺮﻩ اﻻﻟﺘﺰام اﻟﻢ ﻳﻜﻦ هﻮ أول‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﺰﻡﻴﻦ؟ آﻴﻒ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻡﻦ ﻡﺮؤوﺳﻴﻪ اﺡﺘﺮام اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫وﺥﺪﻡﺘﻬﻢ ﺏﺘﻤﻴﺰ اﻟﻢ ﻳﻜﻦ هﻮ ﻳﺤﺘﺮﻡﻬﻢ وﻳﻘﺎﺏﻠﻬﻢ وﻳﺤﺎل‬ ‫ﻡﺸﺎآﻠﻬﻢ! .. ”آﻦ ﻗﺪوﺕﻬﻢ ﺕﻀﻤﻦ ﻗﺪرﺕﻬﻢ“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫81‬
  • 19. ‫• ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺘﺮح اﻟﺠﻤﻴﻊ آﻞ اﻻﺝﺎﺏﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫اﻗﺘﺮاﺡﻬﺎ ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺻﺎﺡﺐ اﻟﺠﻮاب اﻷﺥﻴﺮ ﻷﻥﻪ ﺻﺎﺡﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻷوﻟﻰ .. ﻡﻨﻬﺠﻨﺎ .. ”ﻋﻘﻮل آﺜﻴﺮة ورأي‬ ‫واﺣﺪ“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫91‬
  • 20. ‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻷﻓﺮ ﺡﻈﺎ هﻮ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺬي ﻳﺼﻨﻊ ﺡﻈﻪ ﺏﻴﺪﻩ‬ ‫• اﻟﻔﺮص ﺕﺼﻨﻊ وﻻ ﺕﻮﺝﺪ .. اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬ ‫..وهﻮ ﻳﻘﻆ وﻡﺴﺘﻌﺪ ﻻﻏﺘﻨﺎﻡﻬﺎ ﺏﺄﺳﺮع وﻗﺖ ﻡﻤﻜﻦ‬ ‫• اﻟﺘﻤﻠﻖ ﻡﺬﻡﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺬي ﻳﺜﻖ ﺏﻨﻔﺴﻪ ﻷﻥﻪ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫أن ﻳﻘﺎل ﻟﻪ أﻥﺖ ﻗﺎﺋﺪ .. ﻓﻬﻮ ﻳﻌﺮف ﻥﻔﺴﻪ وﻻ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ‬ ‫ﺕﺬآﻴﺮ )ﺏﻼ ﻏﺮور وﻻ ﺕﻜﺒﺮ ﻃﺒﻌﺎ( ... ﻡﻦ ﻳﻘﺪر ﻗﺎﺋﺪﻩ‬ ‫وﻳﺤﺘﺮﻡﻪ ﻓﻠﻴﺼﺎرﺡﻪ ﺏﺄﺥﻄﺎﺋﻪ وﻋﻴﻮﺏﻪ ﻟﻴﺴﺪد ﺥﻄﺎﻩ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫02‬
  • 21. ‫• اذا أردت ﺕﻠﺨﻴﺺ ﻡﻔﻬﻮم اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻓﺮﺏﻤﺎ ﻗﻠﺖ‬ ‫”إﻧﻬﺎ اﻟﻨﺘﺎج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻺﺏﺪاع اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎد‬ ‫واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺕﺤﻔﻴﺰ اﻵﺧﺮﻳﻦ .. أﻧﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫12‬
  • 22. ‫اﻹدارة‬ ‫• إﻥﻬﺎ أزﻡﺔ إدارة .. ﻟﻮ آﺎﻥﺖ اﻻدارة اﻟﻌﺮﺏﻴﺔ ﺝﻴﺪة ﻟﻜﺎﻥﺖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺏﻴﺔ ﺝﻴﺪة ، وﻟﻜﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺮﺏﻲ ﺝﻴﺪا ،‬ ‫وﻟﻜﺎن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮﺏﻲ ﺝﻴﺪا ... اﻟﺦ‬ ‫• اﻻدارة ﻟﻴﺴﺖ آﻼﻡﺎ .. إﻥﻬﺎ ﻋﻠﻢ‬ ‫• اﻟﺮوﺕﻴﻦ ﻋﺪو اﻟﺮﻳﺎدة .. اﻟﻨﺸﺎط ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺘﻌﺔ وهﻮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫22‬
  • 23. ‫• اﻟﻀﻐﻮط واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸﺎق واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة هﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺕﺼﻨﻊ اﻟﺮﺟﺎل ... واﻷﻟﻤﺎﺳﺔ ﺕﻈﻞ ﺣﺠﺮا ﻣﺎﻟﻢ ﺕﺼﻘﻞ‬ ‫ﻓﺘﺼﺒﺢ آﺮﻳﻤﺔ!‬ ‫• ﻡﺎاﻟﺬي ﻳﺼﻘﻞ اﻹداري؟ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﺠﺮﺏﺔ واﻹﻟﺘﺰام‬ ‫• آﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺏﻴﺔ ﻓﻲ ﺏﺪاﻳﺔ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت آﺎﻥﺖ أﻓﻘﺮ ﻡﻦ ﻡﺼﺮ‬ ‫وﺕﻌﻴﺶ ﻃﻐﻮﻃﺎ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻜﻦ هﺬا ﻟﻢ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻋﺎﺋﻘﺎ أن ﺕﺼﺒﺢ دوﻟﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ آﺒﻴﺮة‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫32‬
  • 24. ‫• ﻟﻜﻲ ﺕﺄﺧﺬ ﻳﺠﺐ أن ﺕﻌﻄﻲ ... ﻟﻜﻲ ﺕﺼﻨﻊ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫أن ﺕﺄﺥﺬ ﺏﻴﺪ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻮاهﺐ اﻟﻮاﻋﺪة وﺕﺨﻀﻌﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎرب اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ واﻻﻡﺘﺤﺎﻥﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﺕﻌﻠﻤﻬﻢ ﻓﻨﻮن‬ ‫اﻗﺘﻨﺎص اﻟﻔﺮص اﻟﺠﻴﺪة وﺕﻔﺎدي اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ اﻟﻔﺸﻞ ..‬ ‫إدارة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻡﺎ هﻲ إﻻ إدارة اﻟﻨﺎس‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫42‬
  • 25. ‫• ﺕﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺕﻌﺎون اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﺬا ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺒﺪأ‬ ‫ذﻟﻚ ﺏﺈﺷﺮاك اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ هﺬﻩ اﻷهﺪاف‬ ‫واﺳﺘﺸﺎرﺕﻬﻢ ﻓﻲ ﺝﺪواهﺎ وﻡﻦ ﺛﻢ ﺷﺮﺡﻬﺎ واﻟﺘﺄآﺪ ﻡﻦ ﻓﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻬﺎ واﻗﺘﻨﺎﻋﻬﻢ ﺏﻬﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫52‬
  • 26. ‫• ﻳﻘﻮل اﷲ ﺕﻌﺎﻟﻰ )إن ﺥﻴﺮ ﻡﻦ اﺳﺘﺄﺝﺮت اﻟﻘﻮي اﻷﻡﻴﻦ( ..‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﻨﺎﺝﺢ اﻟﻜﻔﺆ اﻟﻔﻌﺎل اﻟﻤﻠﺘﺰم ذو اﻷﻡﺎﻥﺔ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮك اﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫• اﻟﺴﻤﻜﺔ اﻟﻔﺎﺳﺪة ﺕﻨﺸﺮ اﻷﻡﺮاض وﺕﻠﻮث اﻟﻬﻮاء اﻟﻨﻘﻲ‬ ‫ﺏﺮاﺋﺤﺔ ﻋﻔﻮﻥﺘﻬﺎ وﺕﻨﺸﺮ اﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ اﻟﺴﻤﻚ اﻵﺥﺮ .. ﻟﺬا‬ ‫ﻳﺠﺐ اﺳﺘﺌﺼﺎﻟﻬﺎ ﻓﻮرا!!‬ ‫• ﻻ ﻡﻜﺎن ﻓﻲ اﻻدارة ﻟﻤﻦ ﻳﻘﺪم اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎﻡﺔ!‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫62‬
  • 27. ‫• اﻟﺼﺮاﺣﺔ ﻣﻄﻠﺐ ... اﻟﻠﻘﺎءات ﻓﺮﺻﺔ آﻲ ﻥﺘﻨﺎﻗﺶ‬ ‫وﻥﺘﺤﺎور وﻥﺴﺘﻌﺮض ﻡﺎﻟﻨﺎ وﻡﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫72‬
  • 28. ‫• اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻨﺎﺝﺢ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺕﻄﻮﻳﺮ ﻥﻔﺴﻪ وداﺋﺮﺕﻪ وﻳﺤﺴﻦ اﻟﺨﺪﻡﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻡﻬﺎ وﻳﺰﻳﺪ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻻﻥﺘﺎﺝﻴﺔ وإﻻ ﻓﻬﻮ ﻓﺎﺷﻞ ﻡﻀﻴﺎع‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺖ ... أول ﻡﻦ ﻳﻠﻮم ﻓﻬﻮ ﻥﻔﺴﻪ‬ ‫• هﻨﺎك ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺏﺴﻴﻄﺔ ﻟﺨﺮوج اﻻداري اﻟﻘﻴﺎدي ﻡﻦ ﻡﺄزق ﺝﻤﻊ آﻞ‬ ‫ﺥﻴﻮط اﻻدارة ﺏﻴﺪﻩ هﻲ ﺕﻔﻮﻳﺾ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫• اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ اﻟﺼﻼﺡﻴﺎت أوﻓﻘﺪان اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ .. إﻥﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻡﻦ ﺕﺨﺼﻴﺺ وﻗﺖ أآﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ واﻹﺏﺪاع واﻟﻘﻴﺎدة ورﻓﻊ اﻻﻥﺘﺎﺝﻴﺔ وﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻴﺎدات وﺏﻨﺎء‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺜﺎﻥﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ..‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫82‬
  • 29. ‫اﻟﻘﺮار وﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻨﺎﺝﺤﺔ هﻲ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺕﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات اﻟﻨﺎﺝﺤﺔ‬ ‫•‬ ‫آﻠﻤﺎ ارﺕﻔﻌﺖ ﺟﻮدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻨﺪ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﺕﺨﺎذ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻘﺮار آﻠﻤﺎ ارﺕﻔﻌﺖ ﻓﺮﺻﺔ اﺕﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﺠﻴﺪ‬ ‫ان ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻟﻘﺎﺋﺪ أن ﻳﺘﺮﺝﻢ رؤﻳﺘﻪ اﻟﻰ ﻗﺮار وﻗﺮارﻩ اﻟﻰ واﻗﻊ‬ ‫•‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻓﺎﺷﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻡﺴﺘﻌﺪا ﻓﻲ أي ﻟﺤﻈﺔ ﻷﺥﺬ ﻗﺮارات ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫•‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف ﻡﻌﻴﻨﺔ ﺥﻼل ﻓﺘﺮة زﻡﻨﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮة وﺏﻼ ﺕﺄﺥﻴﺮ‬ ‫– ﺻﻔﻘﺔ ﺷﺮاء 85 ﻃﺎﺋﺮة ب 55 ﻡﻠﻴﺎر درهﻢ ﺏﻌﺪ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻡﻦ أﺡﺪاث‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ وﺕﺪهﻮر ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻔﺮ!!‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫92‬
  • 30. ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫• ﻳﻘﻮﻟﻮن ”اﻟﻄﻴﺮ ﻳﺤﺘﺎج ﺝﻨﺎﺡﻴﻦ ﻟﻜﻲ ﻳﻄﻴﺮ“ ... ﺏﺲ ﻟﻮ‬ ‫ﻥﺘﻔﻨﺎ اﻟﺮﻳﺶ ﻡﻦ اﻟﺠﻨﺎﺡﻴﻦ ﻓﻬﻞ ﻳﻄﻴﺮ؟! ﺡﺘﻰ وﺝﻮد‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺡﻴﻦ واﻟﺮﻳﺶ ﻡﺎ ﻳﻜﻔﻲ ... ﻳﺠﺐ ان ﻳﺮف اﻟﺠﻨﺎﺡﺎن‬ ‫ﺏﺎﻻﻳﻘﺎع اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ آﺄﻥﻬﻤﺎ ﺝﻨﺎح واﺡﺪ .. رﻳﺸﺔ واﺡﺪة‬ ‫ﻡﻜﺴﻮرة ﻳﻤﻜﻦ أن ﺕﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮ وﺕﻨﺎﺳﻖ‬ ‫ﺡﺮآﺎﺕﻪ ، ﻟﺬا ﻳﺴﻘﻄﻬﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮ ﺏﺴﺮﻋﻪ ﻟﺘﻨﺒﺖ أﺥﺮى ﺳﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﻡﻜﺎﻥﻬﺎ .. واﻟﻄﺎﺋﺮ ﻳﻌﺘﻨﻲ ﺏﺘﻨﺴﻴﻖ رﻳﺶ ﺝﻨﺎﺡﻴﻪ‬ ‫وﺕﺨﻠﻴﺼﻬﺎ ﻡﻦ اﻟﻌﻮاﻟﻖ ﻷن هﺬا ﻳﻌﻄﻴﻪ اﻟﺮﺷﺎﻗﺔ وﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮآﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎورة‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫03‬
  • 31. ‫• ﻳﻘﻮﻟﻮن أن ”اﻟﻌﺮب ﺝﻴﺪون آﺄﻓﺮاد وﺳﻴﺌﻮن آﻔﺮﻳﻖ“ ..‬ ‫هﺬا ﻇﻠﻢ .. اﻟﻌﺮب أﺏﻨﺎء ﺡﻀﺎرة ، وﺏﻨﺎء اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺝﻬﺪا ﺝﻤﺎﻋﻴﺎ ، ﺛﻢ إن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﺿﺮوري‬ ‫ﻟﺒﻘﺎء اﻟﻨﻮع وهﻲ ﺕﻘﺘﻀﻲ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ .. رﺡﻼت‬ ‫اﻟﻐﻮص ﻡﺜﺎل ﺝﻴﺪ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫13‬
  • 32. ‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻨﺎﺝﺢ هﻮ ﻡﻦ ﻳﺘﺼﺪر اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻳﺤﺪد ﻡﻬﻤﺎﺕﻪ‬ ‫وﻳﺨﺘﺎر أﻋﻀﺎءﻩ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻴﻦ .. ﻡﻤﻦ ﻳﺤﺒﻮن اﻟﻔﻮز‬ ‫وﻳﻜﺮهﻮن اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ .. ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻌﻤﻞ ﺏﺎﻡﺘﻴﺎز وﻳﻔﻜﺮ ﺏﺎﻡﺘﻴﺎز‬ ‫وﻳﺘﺼﺮف ﺏﺎﻡﺘﻴﺎز ...‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫23‬
  • 33. ‫• ﺏﻨﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﻌﺎل ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﺳﺲ أهﻤﻬﺎ:‬ ‫– اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫– اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫– اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫– اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺠﻴﺪ‬ ‫– ﺕﺤﺪﻳﺪ اﻟﻬﺪف‬ ‫– ﺕﻘﺪﻳﺮ أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺕﺸﺠﻴﻌﻬﻢ وﺕﺤﻔﻴﺰهﻢ‬ ‫– إﺷﺮاآﻬﻢ ﻓﻲ ﺕﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ وﺕﻔﻮﻳﻀﻬﻢ ﺏﺎﻟﺼﻼﺡﻴﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫33‬
  • 34. ‫اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫• ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ أن ﻳﻌﺮف ﻟﻤﻦ ﻳﻔﻮض‬ ‫• اﻟﻘﺎﺋﺪ هﻮ اﻟﻤﺴﺌﻮل اﻷول واﻷﺥﻴﺮ ﻟﺬا اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫إﻋﻔﺎء اﻟﻘﺎﺉﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺕﻜﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮض اﻟﻴﻪ .. ﺕﻔﻮﻳﺾ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﺕﻨﺎزﻻ ﻧﻬﺎﺉﻴﺎ‬ ‫.. ﻟﺬا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ أن ﻳﺘﺎﺏﻊ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ أوﻻ ﺏﺄول واﻟﺘﺪﺥﻞ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﺴﺎر أو اﻻرﺷﺎد ..‬ ‫• ﻻﺏﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺢ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت وﺕﻔﻮﻳﺾ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺎت ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺻﻨﻊ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺠﺪﻳﺪة .. ﻡﻊ اﻟﻤﺘﺎﺏﻌﺔ واﻟﺘﻮﺝﻴﻪ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫43‬
  • 35. ‫• ﺏﻌﺾ اﻟﻘﺎدة ﻻ ﻳﺤﺴﻦ أن ﻳﻘﻮل ”ﺷﻜﺮا“ أو ”أﺡﺴﻨﺖ ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻓﻌﻠﺖ ﺷﻴﺌﺎ ﺝﻤﻴﻼ ﺕﺴﺘﺤﻖ اﻟﻤﻜﺎﻓﺎة ﻋﻠﻴﻪ“ ... اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺝﺴﺮ اﻟﻰ اﻟﻘﻠﻮب ورﻓﻊ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺎت .. ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻥﻨﻄﻖ ﺏﻬﺎ ﺏﺼﺪق وﻋﻔﻮﻳﺔ .. ﻡﺜﻠﻬﺎ اﻻﺏﺘﺴﺎﻡﺔ واﻟﺜﻨﺎء‬ ‫واﻟﻠﻔﺘﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻻهﺘﻤﺎم ﺏﺤﻞ ﻡﺸﺎآﻞ اﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫.. واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ .. إﻥﻪ ﻳﻔﺠﺮ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫53‬
  • 36. ‫• ﻡﺎ هﻮ أﺻﻌﺐ ﺷﻲء واﺝﻬﺘﻪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ؟‬ ‫إﺏﻼغ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ .. اﻟﺘـﺎآﺪ أن اﻟﻌﺎﻡﻠﻴﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺏﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻡﺎذا أرﻳﺪ ﻡﻦ آﻞ واﺡﺪ ﻡﻨﻬﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف وآﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫63‬
  • 37. ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫• اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺮآﻮد دورﺕﺎن ﻃﺒﻴﻌﻴﺘﺎن ﻓﻲ أي ﺻﻨﺎﻋﺔ أو‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد وﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدة اﺳﺘﻐﻼل ﺥﻴﺮ ﺳﻨﻮات اﻟﻨﻤﻮ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﺁﺛﺎر اﻟﺮآﻮد‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫73‬
  • 38. ‫• ﻳﻘﻮل اﺏﻦ ﺥﻠﺪون ”اذا آﺎن اﻟﺮاﻋﻲ ﻗﺎهﺮا ﺏﺎﻃﺸﺎ‬ ‫ﺏﺎﻟﻌﻘﻮﺏﺎت ﻡﻨﻘﺒﺎ ﻋﻦ ﻋﻮرات اﻟﻨﺎس وﺕﻌﺪﻳﺪ ذﻥﻮﺏﻬﻢ ،‬ ‫ﺷﻤﻠﻬﻢ اﻟﺨﻮف واﻟﺬل وﻻذوا ﻡﻨﻪ ﺏﺎﻟﻜﺬب واﻟﻤﻜﺮ‬ ‫واﻟﺨﺪﻳﻌﺔ ﻓﺘﺨﻠﻘﻮا ﺏﻬﺎ وﻓﺴﺪت ﺏﺼﺎﺋﺮهﻢ وأﺥﻼﻗﻬﻢ ورﺏﻤﺎ‬ ‫ﺥﺬﻟﻮﻩ ﻓﻲ ﻡﻮاﻃﻦ اﻟﺤﺮوب واﻟﻤﺪاﻓﻌﺎت“‬ ‫• ذاآﺮﺕﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻲء ﻡﺜﻞ اﻟﺨﺎﻃﺮة اﻟﻌﺎﺏﺮة وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﻴﺐ أدوم ﻡﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﻜﺘﻮﺏﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫83‬
  • 39. ‫آﻠﻨﺎ ﻳﺨﻄﻲء وﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺕﻌﻠﻢ ﻡﻦ أﺥﻄﺎﺋﻨﺎ ..‬ ‫•‬ ‫ﻡﻦ أﻗﻮال ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺏﻲ ”ﻷن أﺥﻄﻲء ﻓﻲ اﻟﻌﻔﻮ‬ ‫•‬ ‫أﺡﺐ اﻟﻲ ﻡﻦ أن أﺻﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮﺏﺔ“‬ ‫هﻨﺎك ﻡﻦ ﻳﺨﻠﻂ ﺏﻴﻦ اﻟﺤﺰم واﻟﻘﺴﻮة ... اﻟﺤﺰم ﻡﻄﻠﻮب‬ ‫•‬ ‫ﻳﺠﺐ إﻋﻄﺎء اﻟﻤﺨﻄﻲء اﻟﻔﺮﺻﺔ آﻲ ﻳﺼﺤﺢ أﺥﻄﺎﺋﻪ‬ ‫•‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫93‬
  • 40. ‫أﻋﻂ ﻡﺮؤوﺳﻚ ﻳﻌﻄﻚ ، ﻗ ّرﻩ ﻳﻘ ّرك ، أﺡﺒﺒﻪ ﻳﺤﺒﻚ ،‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺪ‬ ‫•‬ ‫ﻗ ّﻩ ﻳﻘ ّك ، اﺡﺘﺮﻡﻪ ﻳﺤﺘﺮﻡﻚ ، ﻗﺪﻩ ﻡﻦ اﻷﻡﺎم ﻳﺘﺒﻌﻚ اﻟﻰ‬ ‫ﻮ ﻮ‬ ‫ﺁﺥﺮ دﻥﻴﺎ اﻻﻡﺘﻴﺎز ...‬ ‫ﺳﺒﺎق اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ اﻟﻤﺘﻤﻴﻴﺰﻳﻦ‬ ‫•‬ ‫ﻥﺮﻳﺪ أن ﻥﺨﺮج ﻡﻦ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻠﺮاﺏﻌﺔ‬ ‫•‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻮاهﺐ واﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻮاﻋﺪة ... ﺻﻘﻠﻬﺎ‬ ‫وإﺛﺮاؤهﺎ ﺏﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﻻ ﺷﻲء ﻳﻘﺘﻞ اﻹﺏﺪاع ﻡﺜﻞ اﻟﺮوﺕﻴﻦ .. ﻻ أﺡﺐ اﻟﺮوﺕﻴﻦ‬ ‫•‬ ‫وﻻ أهﻠﻪ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫04‬
  • 41. ‫اﻟﻌﻘﻞ ﻡﺼﻨﻊ اﻷﻓﻜﺎر ﻓﺈذا ارﺕﻔﻊ ﻡﺴﺘﻮى ﺝﻮدة ﻡﺎ ﺕﺼﺒﻪ‬ ‫•‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺳﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻥﺘﺎج ذي ﺝﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺝﻬﺪ ﺝﻤﺎﻋﻲ ﻻﺏﺪ ﻡﻦ اﻻﺳﻬﺎم ﻓﻴﻪ ﺏﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫•‬ ‫واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻨﺎﺝﺢ ﻳﺸﺠﻊ اﻵﺥﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺕﻄﻮﻳﺮ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫•‬ ‫وﻋﺮﺿﻬﺎ وﻻ ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ أﻓﻜﺎرﻩ هﻮ‬ ‫ﻟﺬا ﻥﻬﺘﻢ ﺏﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﻮل آﻲ ﺕﺘﻘﻦ اﻟﺘﻌﺎﻡﻞ ﻡﻊ ﺕﺤﺪﻳﺎت‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ .. أن ﻳﺼﻨﻌﻮا ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻈﻴﻤﺎ ﻡﻦ ﻻ ﺷﻲء‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫14‬
  • 42. ‫وﻗﻔﺔ ﻡﻊ اﻟﺨﻴﻞ‬ ‫• اﻟﺨﻴﻞ ﻡﻦ أهﻢ ﻡﺼﺎدر ﺕﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻥﺴﺎن‬ ‫• ”إن آﻨﺖ ﻡﻊ ﺝﻴﺎدي ﻓﺄﻥﺎ ﻡﺘﻨﻘﻞ ﻡﻦ هﺬا اﻟﻰ ذﻟﻚ أﻡﺴﺢ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮق وأﻗﻴﺲ ﻥﺒﻀﻪ وأﻃﻌﻤﻪ وأدرﺏﻪ ، ... أﻥﺎ أﺕﻌﻠﻢ ﻡﻦ ﺝﻴﺎدي‬ ‫وﻡﻦ ﻳﻌﺮف آﻴﻒ ﻳﺴﻌﺪ اﻟﺠﻴﺎد ﻳﻌﺮف آﻴﻒ ﻳﺴﻌﺪ اﻟﻨﺎس .. ﻡﻦ‬ ‫ﻳﺘﻘﻦ رﻓﻊ ﻡﻌﻨﻮﻳﺎت اﻟﺨﻴﻞ ﺳﻴﺘﻘﻦ رﻓﻊ ﻡﻌﻨﻮﻳﺎت اﻟﻨﺎس .. إن‬ ‫أﻋﻄﻴﺘﻬﺎ ﺳﺘﻌﻄﻴﻚ وإن ﺵﺠﻌﺘﻬﺎ ﺳﺘﻘﺘﺤﻢ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ وﺕﺤﻤﻠﻚ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﺕﻌﺮﻓﻬﺎ ﺟﻴﺪا، ﻳﺠﺐ أن ﺕﻬﺘﻢ ﺏﻬﺎ، ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺕﻜﻮن ﺏﺠﺎﻧﺒﻬﺎ إن أﻟﻢ ﺏﻬﺎ ﻣﺮض أو ﻋﻠﺔ ﺙﻢ ﻗﺒﻞ آﻞ ﺵﻲء ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺕﺤﺒﻬﺎ“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫24‬
  • 43. ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ‬ ‫اذا ﻗﺘﻠﺖ اﻟﺤﻠﻢ ﻗﺘﻠﺖ اﻷﻡﻞ .. واﻷﻡﻞ هﻮ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫•‬ ‫ﻡﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ﺷﻴﺌﺎ ﻻ ﻳﺨﺴﺮ ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫•‬ ‫ﺏﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻰ اﻟﺤﻴﺎة ﺏﺼﻮرة اﻳﺠﺎﺏﻴﺔ ﻓﻴﺮى ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫•‬ ‫آﻞ ﻡﺎ هﻮ اﻳﺠﺎﺏﻲ وﺝﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﺝﻌﻲ واﻟﻤﺘﺨﻠﻒ هﻮ ﻡﻦ ﻳﻘﺘﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫34‬
  • 44. ‫• ”اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن إﻋﺎﻗﺔ اﻟﺮآﺐ أﺳﻬﻞ ﻣﻦ اﻟﻠﺤﺎق ﺏﻪ،‬ ‫وأن ﺕﺪﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺏﻤﻨﺰل ﻗﺒﻴﺢ أﺳﻬﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺕﺠﻤﻴﻞ ﻣﻨﺰﻟﻪ ... ﻟﻤﺎذا؟ ﻷﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺤﻤﻲ ﻋﻤﻠﻪ ،‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻨﺎﻓﺲ اﻵﺧﺮﻳﻦ ... ﻃﺒﻴﻌﻲ! اﻟﻜﺴﻞ‬ ‫أﺏﺪا ﻻ ﻳﻨﺎﻓﺲ اﻟﻨﺸﺎط ، واﻟﺮﺕﺎﺏﺔ ﻻ ﺕﻨﺎﻓﺲ اﻹﺏﺪاع ،‬ ‫واﻟﺘﺤﺒﻴﻂ ﻻ ﻳﻨﺎﻓﺲ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ... هﺬﻩ أﺽﺪاد ﻻ ﺕﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺏﻞ ﻻ ﺕﻘﺒﻞ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ وﻻ اﻟﻤﻌﺎﻳﺸﺔ“‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫44‬
  • 45. ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻻ ﻳﺄﺕﻲ ﺏﺎﻷﻡﺎﻥﻲ .. ﻟﻢ ﻥﺤﻘﻖ ﺷﻴﺌﺎ ﻟﻢ ﻥﺮم ﻓﻴﻪ آﻞ‬ ‫•‬ ‫ﻃﺎﻗﺎﺕﻨﺎ‬ ‫إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻡﺘﺤﻤﺴﺎ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻪ أﻻ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻡﻦ‬ ‫•‬ ‫اﻵﺥﺮﻳﻦ ﻗﺒﻮﻟﻪ، ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻐﻴﺮ هﻮ أوﻻ وﻳﻌﻤﻞ ﺏﻤﻮﺝﺒﻪ‬ ‫ﺏﺠﺐ أن ﻳﻌﺮف اﻟﻘﺎﺋﺪ أﺳﺒﺎب ﻡﻘﺎوﻡﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ..‬ ‫•‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻡﻦ ﻃﻐﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ أن ﻳﻌﺮﻗﻞ أي‬ ‫•‬ ‫ﺷﻲء وﻳﺨﺘﺒﻰء وراء اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻹﺝﺮاءات‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫54‬
  • 46. ‫اﺷﺎﻋﺔ اﻟﺮوح اﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺎس وﺕﻌﺰﻳﺰهﺎ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ‬ ‫•‬ ‫ﻋﻤﻞ وﺕﺠﺎرب اﻟﻨﺠﺎح .. اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ وﻗﻮد ﺕﻤﻴﺰ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﻡﺘﺎﺏﻌﺔ ﻥﺸﺎط اﻟﻌﺎﻡﻠﻴﻦ وﺕﻘﺪﻳﺮهﻢ ﻡﺤ ّﺰ .. ﻻ ﻳﻮﺝﺪ ﻡﺜﻞ‬ ‫ﻔ‬ ‫•‬ ‫اﻻﻥﺠﺎز داﻓﻌﺎ اﻟﻰ ﺕﺤﻘﻴﻖ اﻻﻥﺠﺎز اﻟﺘﺎﻟﻲ وأﺡﺴﻦ ﻡﻴﺰات‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح أﻥﻪ ﻃﺮﻳﻖ أآﻴﺪ اﻟﻰ ﻥﺠﺎح ﺁﺥﺮ‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻡﻬﻤﺔ ، وﺕﻮﻓﻴﺮ ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫•‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺕﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤ ّﺰ ﻡﻬﻢ، ﻟﻜﻦ اﻻﻥﺴﺎن ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻓﺨﻮرا ﺏﻌﻤﻠﻪ ، واﻻﻥﺠﺎز هﻮ ﻃﺮﻳﻘﻪ اﻟﻰ اﻟﻔﺨﺮ‬ ‫اﻻﺡﺒﺎط واﻟﺴﻠﺒﻴﺔ واﻟﺴﺄم ﺡﺎﻻت ﻳﻄﺮدهﺎ اﻻﻥﺴﺎن ﺏﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫•‬ ‫واﻻﻥﺘﺎج وﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات ... اﻟﻨﺠﺎح ﻳﺤﺘﺎج ﻃﺎﻗﺔ اﻳﺠﺎﺏﻴﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫64‬
  • 47. ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻥﺘﺎج ﺕﺮاآﻤﻲ وﺕﻜﺎﻡﻠﻲ .. ﻡﺜﻞ وﺻﻔﺔ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم .. إذا آﺎﻥﺖ اﻟﻤﻜﻮﻥﺎت ﺝﻴﺪة واﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫واﻻﻋﺪاد ﺝﻴﺪا ﻓﺈن اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﺝﻴﺪا‬ ‫أهﻢ ﻡﻜﻮﻥﺎت اﻹﻡﺘﻴﺎز ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ هﻢ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻌﺮﺏﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻥﺘﻴﺠﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻔﺸﻞ‬ ‫•‬ ‫ﻓﻲ اﻻهﺘﻤﺎم ﺏﺎﻟﻨﺎس‬ ‫هﺬا أﺳﺎس اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ: ﻡﺼﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎس وﺥﻴﺮهﻢ‬ ‫•‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫74‬
  • 48. ‫ﺕﺒﺴﻴﻂ اﻻﺝﺮاءات أﺳﺎس ﺕﺤﺴﻴﻦ اﻟﺨﺪﻡﺎت‬ ‫•‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻨﺠﺎح ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻡﻦ ﺕﺠﺎرب اﻵﺥﺮﻳﻦ‬ ‫•‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻡﻦ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﺒﺮ ﺡﻮار ﻡﻔﺘﻮح داﺋﻢ‬ ‫أآﺒﺮ ﻡﺨﺎﻃﺮة أﻻ ﻳﺄﺥﺬ اﻻﻥﺴﺎن أي ﻡﺨﺎﻃﺮة‬ ‫•‬ ‫ﻻ ﺕﻮﺝﺪ ﻓﺮﺻﺔ آﺒﻴﺮة اﻻ إذا آﺎﻥﺖ وراءهﺎ ﻡﺨﺎﻃﺮ‬ ‫•‬ ‫آﺒﻴﺮة ﻟﻜﻦ هﻨﺎك ﻓﺮﻗﺎ ﺏﻴﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺤﺴﻮﺏﺔ‬ ‫واﻻﻥﺘﺤﺎر!‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫84‬
  • 49. ‫• اﻻﻡﺘﻴﺎز ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺕﻜﻮن ﻡﺼﻴﺒﺎ ﻡﻦ أول ﻡﺮة‬ ‫وآﻞ ﻡﺮة‬ ‫• اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺕﺸﺤﺬ اﻟﻌﺰﻳﻤﺔ وﺕﺠﺪد اﻟﻬ ّﺔ وﺕﺒﻘﻲ اﻟﻌﻘﻞ ﻳﻘﻈﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻟﺬا إن ﻟﻢ ﻥﺠﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﺈﻥﻨﺎ ﻥﺼﻨﻌﻬﺎ ﻷن هﺬا‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺕﺪرﻳﺐ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫• ﻡﻬﻢ أن ﻳﻨﻈﺮ اﻻﻥﺴﺎن ﺡﻮﻟﻪ وﻳﺘﺴﺎءل ﻋﻦ ﺳﺒﺐ وﺝﻮد‬ ‫ﻡﺎ ﻳﺮاﻩ ، ﻟﻜﻦ اﻷهﻢ أن ﻳﻔﻜﺮ ﺏﺎﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺠﺪهﺎ‬ ‫وﻳﺘﺴﺎءل ﻟﻤﺎذا ﻻ ﺕﻮﺝﺪ هﺬﻩ اﻷﺷﻴﺎء ﺏﻌﺪ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫94‬
  • 50. ‫اﻟﺘﻔﻮق‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻼﻡﺘﻴﺎز ﻟﻴﺴﺖ ﻗﺼﺔ اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻵﺥﺮﻳﻦ ﺏﻞ ﻗﺼﺔ اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ .. اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ إرهﺎﻗﻬﺎ. إﻥﻪ اﻟﻤﻴﻞ اﻹﺿﺎﻓﻲ اﻟﺬي ﺕﻘﻄﻌﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻡﺎ ﺕﻌﺘﻘﺪ أﻥﻚ ﺳﺮت اﻟﻄﺮﻳﻖ آﻠﻪ. هﺬﻩ اﻟﻠﻤﺴﺔ اﻷﺥﻴﺮة‬ ‫ﺕﺸﺒﻪ ﻟﻤﺴﺔ اﻟﺮﺳﺎم اﻟﺬي ﻳﻨﻬﻲ ﻟﻮﺡﺘﻪ ﺛﻢ ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻴﻬﺎ ﻡﻦ‬ ‫ﺏﻌﻴﺪ وﻳﻌﻮد ﻟﻴﻀﻴﻒ إﻟﻴﻬﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﻳﻌﻄﻴﻬﺎ ذﻟﻚ اﻟﺘﻔ ّد اﻟﺬي‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻳﺸﺪ اﻥﺘﺒﺎﻩ اﻟﻨﻘﺎد .. اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ هﻮ ﻃﺮح اﻟﻴﺄس‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﺎ واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺏﺎﻷﻣﻞ واﻻﻳﺠﺎﺏﻴﺔ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﺏﺎﻻﻧﺠﺎز‬ ‫وﺕﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫05‬
  • 51. ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻼت‬ ‫• ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ هﻮ رﻓﺾ اﻟﻘﺒﻮل ﺏﺎﻟﻴﺄس ،‬ ‫أن ﺕﻘﻮل ”ﻳﻮﺝﺪ ﺡﻞ ﻡﺎ ﻓﻲ ﻡﻜﺎن ﻡﺎ ﺏﻄﺮﻳﻘﺔ ﻡﺎ .. ﻓﻔﻜﺮوا‬ ‫ﻡﻌﻲ أﻳﻦ هﻮ؟“‬ ‫• ﻟﻴﺲ اﻟﺮﺏﺎن اﻟﺠﻴﺪ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺕﻮﺟﻴﻪ ﺳﻔﻴﻨﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫اﻟﻬﺎدﺉﻪ ﺏﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﻮدهﺎ اﻟﻰ ﺏﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ وﺳﻂ اﻟﺰواﺏﻊ ..‬ ‫ﻋﻨﺪﻡﺎ ﺕﺮﺕﻔﻊ اﻷﺻﻮات اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن هﻨﺎك‬ ‫ﻡﻦ ﻳﻨﺎدي ﺏﻀﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ واﻟﻬﺪوء، وإذا ﺕﺮاﺝﻌﺖ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن هﻨﺎك ﻡﻦ ﻳﻘ ّﻳﻬﺎ، وإذا ﺳﺎد اﻟﻘﻠﻖ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺕﻈﻬﺮ ﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫15‬
  • 52. ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻡﺘﻴﺎز‬ ‫• اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ اﻷﻟﻤﺎﻥﻲ ﺕﻌ ّد ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮدة ﻡﻨﺬ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻋﺸﺮ وﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻻ ﺏﻬﺎ .. ﻓﺎﺻﺒﺢ اﻟﻌﻤﻞ واﻻﻥﺘﺎج واﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻷﻟﻤﺎﻥﻲ ﻡﻄﻠﺒﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ وﺟﺰءا ﻣﻦ ﺙﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ‫وﺕﻜﻮﻳﻨﻪ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫• أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻹداﻣﺔ اﻻﻣﺘﻴﺎز أن ﻳﺘﻌﻮد اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻳﺼﺒﺢ ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮك واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ آﻞ ﻣﻜﺎن .. ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ واﻟﺸﺎرع واﻟﻌﻤﻞ .. أن ﻳﺮﺕﺒﻂ اﻻﻣﺘﻴﺎز ﺏﺤﻴﺎﺕﻬﻢ‬ ‫وأن ﻳﻘﺎﺏﻞ آﻞ ﻣﺎ دون ذﻟﻚ ﺏﺎﻟﺮﻓﺾ!‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫25‬
  • 53. ‫ﻻ ﺷﻲء أﻓﻀﻞ ﻡﻦ اﻟﻤﺼﺎرﺡﺔ واﻻﻋﺘﺮاف ﺏﺎﻟﺨﻄﺄ‬ ‫•‬ ‫أﻗﺼﺮ ﺥﻄﻮة ﻳﻤﻜﻦ أن ﻥﺨﻄﻮهﺎ أﻓﻀﻞ ﻡﻦ اﻟﻤﺮاوﺡﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫•‬ ‫أﺡﻴﺎﻥﺎ ﻡﺠﺮد اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻻﻡﺘﻴﺎز ﻳﺜﻴﺮ ﻓﻲ ﺏﻌﻀﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫•‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺕﺤﻘﻴﻖ درﺝﺔ ﻡﺎ ﻡﻦ اﻻﻡﺘﻴﺎز‬ ‫”إذا اﻋﺘﻘﺪﻥﺎ أن ﺛﻤﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻏﺎل ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻥﺘﺬآﺮ ﺛﻤﻦ اﻟﺠﻬﻞ“ ..‬ ‫•‬ ‫واﻟﻐﻠﻲ ﺳﻌﺮﻩ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳﺮ ﺕﻄﻮر اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ هﻮ ﺕﻄﻮﻳﺮ اﻟﻔﺮد .. اﻟﻤﻬﻢ أن ﻥﺒﺪأ ﻡﻦ ﻡﻘﻄﺔ‬ ‫•‬ ‫ﻡﺎ ﺏﻄﺮﻳﻘﺔ ﻡﺪروﺳﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫35‬
  • 54. ‫اﻟﻠﺆﻟﺆ ﻻ ﻳﻄﻔﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ، ﻳﺠﺐ أن ﻧﻐﻮص‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻠﻪ ، واﻟﺤﻴﺎة ﻓﺮص ، واﻟﻔﺮص ﻻ ﺕﻄﺮق‬ ‫اﻷﺏﻮاب ﻓﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪهﺎ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻨﺘﺰﻋﻬﺎ اﻧﺘﺰاﻋﺎ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴﺎن أن ﻳﺘﺴّﺢ ﺏﺮوح اﻟﻘﻮة وﺻﻼﺏﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻻرادة واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﺰاع اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺎت اﻷﺳﻮد‬ ‫6002 ‪May‬‬ ‫‪Ayman El-Najjar‬‬ ‫45‬