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statistiques, indicateurs, performance, qualité… prendre la mesure de la bibliothèque
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Quelque chose comme 4 messages ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Le « carré » de la performance ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],besoins moyens résultats objectifs satisfaction pertinence besoins efficience cohérence Société besoins objectifs résultats effets moyens cohérence efficience pertinence efficacité satisfaction impact ,[object Object],[object Object]
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Effets indésirables, pervers, secondaires… des indicateurs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Qualité et performance 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Résultat voulu Résultat attendu Résultat réalisé Résultat perçu Évaluation de la satisfaction des besoins et de l’impact des actions menées Évaluation de la pertinence et de la cohérence de l’engagement Évaluation de la qualité de la perception (coïncidence) Évaluation de la qualité de la réalisation (efficacité / efficience) Qualité ? Performance ?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Voulu opérationnel Attendu  usagers, clients Réalisé prestataire Satisfaction de l’usager Efficacité opération. Perçu usagers, clients Résultat voulu politique Résultat attendu Att. citoyennes, besoins Résultat réalisé Effets indirects Résultat perçu global, citoyen Efficacité politique Satisfaction du citoyen citoyen client/usager prestataire politique Contraintes réglementaires, économiques
Qualité et performance 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 3.
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  • 5. Une approche « objectiviste » : l’activité d’évaluation vise l’établissement d’une vérité administrative Une approche « subjectiviste » : l’activité d’évaluation s’inscrit dans des jeux de communication et de pouvoir
  • 6.
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  • 11. Quelle méthode ? Face à la multiplicité des interlocuteurs… le public - les agents - la tutelle - les élus - ... -
  • 12. Quelle méthode ? Du fait de la diversité des sources et des contextes… les enquêtes - les statistiques - les données extérieures - ... -
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  • 21. Les indicateurs entre nouveau management public et théorie des incitations
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