Este documento describe los museos virtuales, incluyendo qué son, sus tipos principales (basados en museos reales, espectáculos, arte convencional, digitales), sus ventajas (acceso gratuito e inmediato, mayor difusión) y desventajas (obras no se ven a tamaño real, falta experiencia personal), y cómo pueden apoyar la educación al ofrecer recursos didácticos y debates virtuales entre escuelas. También proporciona ejemplos de colaboración entre escuelas y museos así como enlaces
2. En esta exposición se pretende que el auditorio conozca o fortalezca sus conocimientos acerca de una herramienta más del aprendizaje, los museos virtuales. Al finalizar sabrán qué es un museo virtual, cuántos tipos de museos virtuales existen, qué ventajas y desventajas nos brindan, cómo nos ayudan en educación, así como algunos ejemplos y páginas de museos virtuales…… Comencemos!!! Objetivo de la exposición
3. Un poco de historia… Desde la antigüedad en los templos se guardaban objetos valiosos, de vez en cuando se exhibían al público. Algunos coleccionistas los tenían expuestos en sus casas y jardines y los enseñaban con orgullo a sus amigos y visitantes.
4. En el Renacimiento es cuando se les denomina “museos” a los edificios dedicados a las exposiciones de objetos valiosos. ¿Cuándo se les llamó museos?
5. Es una institución pública o privada, permanente, con o sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone o exhibe, con propósitos de estudio, educación y deleite colecciones de arte, científicas, etc., siempre con un valor cultural. ¿Qué es un museo?
6. Un museo es un establecimiento complejo que requiere muchos cuidados. Tiene una amplia plantilla de trabajadores: restauradores, conservadores, personal de investigación, becarios, analistas, administradores, conserjes, personal de seguridad, etc. El verdadero objetivo de los museos debe ser la divulgación de la cultura, la investigación y las actividades educativas. Actualmente
7. Al principio el concepto multimedia sólo se utilizaba para referirse al hardware. En los años 90 se deja de utilizar el calificativo multimedia aplicado a la máquina y generalizando su uso como término referido al modo de presentar la información. La tecnología multimedia nos ayuda en los museos a potenciar su carácter didáctico y educativo. Multimedia
8. Los museos se hacen interactivos desde el momento en que el público no sigue una exhibición de manera lineal. A esto ayuda la implantación de los sistemas multimedia en los museos para presentar información de lo que en ellos se ve o para ampliar la información de la exhibición.
9. Por eso pero… ¿y los museos virtuales? Los museos han irrumpido en la red, convirtiéndose en los denominados “museos virtuales” Un museo virtualaprovecha los medios digitales para mostrar, preservar, reconstruir, diseminar y guardar la cultura material de la humanidad, como artefactos digitales y bases de datos que son guardadas en el servidor del Museo Virtual.
10. 1.- Basados en un museo real: reproducen un “catálogo virtual”, pero también nos muestra información sobre la historia del museo, el edificio que alberga, sus horarios de visita, etc. Se caracterizan por tener una escasa interactividad. Generalmente nos permite acceder a visitar un museo de otro lugar del mundo sin tener que desplazarnos. Tipos de museos virtuales
11. 2.- Museos espectáculos: intentan que la visita del usuario se base en impactos emocionales e intelectuales a través del uso de diferentes recursos (audiovisuales, imagen, recursos auditivos, experimentos, etc.). Intentan potenciar la participación utilizando grupos de discusión, listas de distribución, espacios para dejar opiniones y experiencias propias, etc.
12. 3.- Museos de arte convencional: digitalizan obras de arte común, permitiendo el acercamiento de estas creaciones al espectador que desde un lugar remoto puede acceder a ellas incrementando su interés por visualizarlas directamente. Esto sirve para dar a conocer artistas nuevos.
13. 4.- Museos digitales: son museos sin sede física que sólo existen en el medio electrónico y que albergan exclusivamente ciberarte, es decir, se constituyen como las únicas herramientas de difusión de un nuevo tipo de arte contemporáneo, la cibercreación, cuya razón de ser está en la propia red.
14. Diferentes fines de los museos virtuales -Aprendizaje (LearningMuseums), sitios web que ofrecen recursos de aprendizaje en línea que invita a repetir las visitas, a investigar y a explorar. -Comercio (Marketing Museums), sitios web pensados principalmente como vehículo de comercialización y comunicación para aumentar las visitas al museo real.
22. Ver a detalle las obras artísticas. Ventajas de un museo virtual
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24. No existe experiencia personal relacionada con el viaje.Desventajas de un museo virtual
25. Existen museos virtuales que se configuran como verdaderos recursos educativos, proponiendo actividades didácticas on-line, fichas didácticas sobre los contenidos del museo u otros, debates virtuales sobre un tema de actualidad, etc. También son espacios idóneos para el trabajo cooperativo entre escuelas y profesionales ya que intercambian experiencias e ideas en foros y chats. ¿Qué puede aportar a la educación?
26. Para sostener el acto de aprender es importante complementar los programas de la escuela con: visitas a lugares naturales y a museos, la televisión, el libro y los multimedia, el contenido de los servidores conectados con Internet, etcétera. Los museos virtuales reúnen muchos de esos complementos. Relaciones Escuela-Museo
27. 1.- El museo puede colaborar como una gran enciclopedia que hable sobre el patrimonio cultural de una nación, por medio de una base de datos on-line. Ejemplo de Escocia. 2.- Mediante estaciones de interpretación, simulaciones, maquetas, carteles, diapositivas, vídeos o multimedias se puede poner en contacto al usuario del museo con ese conocimiento especializado, sin restringirse como es habitual al catálogo del museo. Ejemplos de colaboraciónEscuela-Museo
28. 3.- Potenciar los nuevos entornos de aprendizaje telemáticos, sobre todo como centros de recursos para la adquisición de determinados contenidos de aprendizaje. 4.- Potenciar la cultura general de sus alumnos de una forma más motivadora e innovadora, y también sirven para acercar el amplio patrimonio cultural que se encierra en los centros museísticos de todo el mundo a las nuevas generaciones.
29. 5.- Los estudiantes de un aula pueden crear su propio museo virtual digitalizando, coleccionando y agrupando documentos, imágenes o vídeos relacionados con un tema local, y poniéndolos a disposición de otros usuarios por medio de la red. Existen museos escolares que ocupan un lugar, pero es aún más fácil crear museos escolares virtuales.
31. Visita Virtual al Museo del Templo Mayor :: TEOPANTLI :: http://www.inah.gob.mx/favicon.ico ...:::AURA GALERÍAS:::... Artes e Historia México El último es una página en la cual se encuentran varias direcciones de museos. Museos virtuales mexicanos
32. Gracias por su atención!!! L.E.P. Alma Brenda Covarrubias de los Santos
