SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Resum de les principals pautes de Lectura Fàcil
         per a elaborar textos narratius




Associació Lectura Fàcil · Ribera, 8 pral. 08003 Barcelona · Tel. 93 310 76 94· Fax 93 319 78 74
                       lecturafacil@cobdc.org · www.lecturafacil.net

                                               1
1.      Criteris de comprensibilitat
Els criteris de comprensibilitat fan referència a la capacitat del vocabulari i de
l’estructura sintàctica de les frases per simplificar el text i fer-lo entenedor.


1.1     Vocabulari
      Utilitzeu un llenguatge senzill i directe.
      Utilitzeu paraules pròpies del llenguatge quotidià parlat.
      Eviteu paraules difícils, però utilitzeu un llenguatge adult i digne. El principal
      públic destinatari de la Lectura Fàcil és l’adult, que no té materials
      adaptats a les seves necessitats lectores.
      Utilitzeu paraules amb significat precís i eviteu paraules genèriques, buides de
      significat.
      Sigueu sistemàtiques en utilitzar les paraules. No canvieu de sinònim per a
      referir-vos al mateix concepte. Entre dos sinònims, trieu el d’ús més freqüent.
      Utilitzeu els verbs per a descriure accions. Eviteu els verbs nominalitzats.
      Eviteu els conceptes abstractes, el llenguatge figurat, les metàfores i els mots
      polisèmics. Si cal esmentar-los i són d’ús poc comú, doneu exemples concrets o
      feu comparacions que facilitin la seva comprensió.
      Eviteu, sempre que sigui possible, els adverbis acabats en “-ment”.


1.2     Gramàtica
      Escriviu frases curtes amb una sola idea principal en cada oració.
      Eviteu les frases subordinades.
      Manteniu l’ordre convencional de la frase (subjecte + verb + predicat).
      Utilitzeu sempre que sigui possible la veu activa en lloc de la passiva.
      Utilitzeu formes afirmatives en lloc de negatives. Reserveu la construcció
      negativa per a frases amb valor realment negatiu. Eviteu les dobles negacions.




Associació Lectura Fàcil · Ribera, 8 pral. 08003 Barcelona · Tel. 93 310 76 94· Fax 93 319 78 74
                       lecturafacil@cobdc.org · www.lecturafacil.net

                                               2
2.    Criteris de llegibilitat
Els criteris de llegibilitat es refereixen a la capacitat de l’estructura del text i del
format per facilitar-ne la seva lectura.


2.1   Estructura narrativa
Sovint és difícil escriure en llenguatge planer. Escriure per a la comprensió fàcil no
vol dir escriure textos telegràfics. Tenir una bona història per explicar
i aconseguir un text fluid és essencial per mantenir l’interès del lector.

       Construïu una història concreta i lògica amb una sola línia argumental.
       Escriviu frases curtes amb una sola idea principal en cada oració.
       Desenvolupeu l’acció de forma directa i simple, seguint una seqüència lògica.
       Descriviu els fets en ordre cronològic, és a dir, sense salts en el temps,
       que passin del present al passat i viceversa.
       Eviteu el·lipsis i sobreentesos: no s’ha de donar per suposat que el lector té
       coneixement del context (llocs, països, dates,... ) o dels referents culturals
       necessaris per comprendre una història. Presenteu els antecedents, exposeu
       el context.
       Eviteu les introduccions massa llargues.
       Eviteu la implicació de molts personatges en cada acció


2.2   Format
       Eviteu les línies massa llargues. La longitud de línia ha de tenir uns 55-60
       caràcters amb espais inclosos.
       Dividiu el text en paràgrafs i en capítols relativament curts, per permetre
       pauses freqüents.
       No justifiqueu el text a caixa dreta. El text ha d’anar alineat al marge
       esquerre, inclosa la primera línia del paràgraf, i sense justificar en el marge
       dret.
       Eviteu deixar partícules penjant al final de la línia, com articles, pronoms,
       preposicions i conjuncions.
       Procureu col·locar els diferents complements de l'oració en línies separades
       o dividiu-la en diferents línies, segons el ritme natural de la lectura.




Associació Lectura Fàcil · Ribera, 8 pral. 08003 Barcelona · Tel. 93 310 76 94· Fax 93 319 78 74
                       lecturafacil@cobdc.org · www.lecturafacil.net

                                               3

More Related Content

Viewers also liked

Tendr book
Tendr bookTendr book
Tendr book
AlkaSahu
 
Recortes for maiatza
Recortes for maiatzaRecortes for maiatza
Recortes for maiatza
Irune Jimenez
 
El vaso de leche Manuel Rojas.
El vaso de leche Manuel Rojas.El vaso de leche Manuel Rojas.
El vaso de leche Manuel Rojas.
nathaliejara
 
El guateque de la decada
El guateque de la decadaEl guateque de la decada
El guateque de la decada
josetxoabrego
 
Dea Presentation 2eme Version
Dea Presentation 2eme VersionDea Presentation 2eme Version
Dea Presentation 2eme Version
Pierre Marguerite
 
les pôles de compétitivité, supports d'une offre touristique
les pôles de compétitivité, supports d'une offre touristiqueles pôles de compétitivité, supports d'une offre touristique
les pôles de compétitivité, supports d'une offre touristique
Cap'Com
 
Uptic
UpticUptic
Uptic
cunic
 

Viewers also liked (20)

Variables variables
Variables variablesVariables variables
Variables variables
 
Branchement Pc Tv
Branchement Pc TvBranchement Pc Tv
Branchement Pc Tv
 
Tendr book
Tendr bookTendr book
Tendr book
 
B1 - Rupture technologique : Apport et limites des méthodologies agiles
B1 - Rupture technologique : Apport et limites des méthodologies agilesB1 - Rupture technologique : Apport et limites des méthodologies agiles
B1 - Rupture technologique : Apport et limites des méthodologies agiles
 
Tuto windows 7 rippez des cd
Tuto windows 7 rippez des cdTuto windows 7 rippez des cd
Tuto windows 7 rippez des cd
 
Recortes for maiatza
Recortes for maiatzaRecortes for maiatza
Recortes for maiatza
 
El vaso de leche Manuel Rojas.
El vaso de leche Manuel Rojas.El vaso de leche Manuel Rojas.
El vaso de leche Manuel Rojas.
 
El guateque de la decada
El guateque de la decadaEl guateque de la decada
El guateque de la decada
 
Guide Pratique Des Communications Electroniques
Guide Pratique Des Communications ElectroniquesGuide Pratique Des Communications Electroniques
Guide Pratique Des Communications Electroniques
 
Dea Presentation 2eme Version
Dea Presentation 2eme VersionDea Presentation 2eme Version
Dea Presentation 2eme Version
 
Hardware
HardwareHardware
Hardware
 
Tuto Demo Pas De Signal
Tuto Demo Pas De SignalTuto Demo Pas De Signal
Tuto Demo Pas De Signal
 
Acidos nucleicos
Acidos nucleicos Acidos nucleicos
Acidos nucleicos
 
Vih sida
Vih sidaVih sida
Vih sida
 
Guide Nilesat Paris
Guide Nilesat ParisGuide Nilesat Paris
Guide Nilesat Paris
 
Biologia tema 5
Biologia tema 5Biologia tema 5
Biologia tema 5
 
les pôles de compétitivité, supports d'une offre touristique
les pôles de compétitivité, supports d'une offre touristiqueles pôles de compétitivité, supports d'une offre touristique
les pôles de compétitivité, supports d'une offre touristique
 
Uptic
UpticUptic
Uptic
 
Mi país
Mi paísMi país
Mi país
 
El atletismo
El atletismoEl atletismo
El atletismo
 

Similar to Resum pautes LF per a textos narratius

F e m u n p ò s t e r
F e m  u n  p ò s t e rF e m  u n  p ò s t e r
F e m u n p ò s t e r
carlesmb
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
tyfo
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
tyfo
 
Conjunt de pautes de revisió
Conjunt de pautes de revisióConjunt de pautes de revisió
Conjunt de pautes de revisió
mercecies
 
Conjunt pautes revisió
Conjunt pautes revisióConjunt pautes revisió
Conjunt pautes revisió
mercecies
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi
Margalida Gili Alou
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudiCom organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi
neusme
 
Criteris d'estil, la redacció de textos
Criteris d'estil, la redacció de textosCriteris d'estil, la redacció de textos
Criteris d'estil, la redacció de textos
Barbara Sales Alos
 
Com presentar se en públic
Com presentar se en públicCom presentar se en públic
Com presentar se en públic
isabel_rm
 

Similar to Resum pautes LF per a textos narratius (20)

Mínims de competència llengua catalana catalana.docok
Mínims de competència  llengua catalana catalana.docokMínims de competència  llengua catalana catalana.docok
Mínims de competència llengua catalana catalana.docok
 
Resum
ResumResum
Resum
 
F e m u n p ò s t e r
F e m  u n  p ò s t e rF e m  u n  p ò s t e r
F e m u n p ò s t e r
 
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjansProjecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
 
06- redacció de textos-2.pdf
06- redacció de textos-2.pdf06- redacció de textos-2.pdf
06- redacció de textos-2.pdf
 
El text propietats
El  text propietatsEl  text propietats
El text propietats
 
Síntesi de tècniques de redacció
Síntesi de tècniques de redaccióSíntesi de tècniques de redacció
Síntesi de tècniques de redacció
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
 
Conjunt de pautes de revisió
Conjunt de pautes de revisióConjunt de pautes de revisió
Conjunt de pautes de revisió
 
Conjunt pautes revisió
Conjunt pautes revisióConjunt pautes revisió
Conjunt pautes revisió
 
Dossier lectura guiada_ 131004_c
Dossier lectura guiada_ 131004_cDossier lectura guiada_ 131004_c
Dossier lectura guiada_ 131004_c
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudiCom organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi
 
Criteris d'estil, la redacció de textos
Criteris d'estil, la redacció de textosCriteris d'estil, la redacció de textos
Criteris d'estil, la redacció de textos
 
Criteris d'estil, la redacció de textos SNL de la Diputació de València
Criteris d'estil, la redacció de textos SNL de la Diputació de ValènciaCriteris d'estil, la redacció de textos SNL de la Diputació de València
Criteris d'estil, la redacció de textos SNL de la Diputació de València
 
Com presentar se en públic
Com presentar se en públicCom presentar se en públic
Com presentar se en públic
 
Estilística i
Estilística iEstilística i
Estilística i
 
Projecte curricular franja analítiques comunitat grans
Projecte curricular franja analítiques comunitat gransProjecte curricular franja analítiques comunitat grans
Projecte curricular franja analítiques comunitat grans
 
Criteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2nCriteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2n
 

More from alsinafont

Taller animals
Taller animalsTaller animals
Taller animals
alsinafont
 
Cartell exposició mira que són bèsties
Cartell exposició mira que són bèstiesCartell exposició mira que són bèsties
Cartell exposició mira que són bèsties
alsinafont
 
Cartell club de lectura
Cartell club de lecturaCartell club de lectura
Cartell club de lectura
alsinafont
 
Slc13 jocllibres cartell joc
Slc13 jocllibres cartell jocSlc13 jocllibres cartell joc
Slc13 jocllibres cartell joc
alsinafont
 
Slc13 biblios cartell ambaix
Slc13 biblios cartell ambaixSlc13 biblios cartell ambaix
Slc13 biblios cartell ambaix
alsinafont
 
Els més prestats primer trimestre 2013
Els més prestats primer trimestre 2013Els més prestats primer trimestre 2013
Els més prestats primer trimestre 2013
alsinafont
 
Joc del còmic
Joc del còmicJoc del còmic
Joc del còmic
alsinafont
 
Novetats abril 2013
Novetats abril 2013Novetats abril 2013
Novetats abril 2013
alsinafont
 
2013 03 31 fulletó programa caramelles
2013 03 31 fulletó programa caramelles2013 03 31 fulletó programa caramelles
2013 03 31 fulletó programa caramelles
alsinafont
 
Bases Concurs Logotip Súria Municipi Lector
Bases Concurs Logotip Súria Municipi LectorBases Concurs Logotip Súria Municipi Lector
Bases Concurs Logotip Súria Municipi Lector
alsinafont
 
Programa Dia Internacional de la Dona. Súria 8-11 Març 2013
Programa Dia Internacional de la Dona. Súria 8-11 Març 2013Programa Dia Internacional de la Dona. Súria 8-11 Març 2013
Programa Dia Internacional de la Dona. Súria 8-11 Març 2013
alsinafont
 
2013 03 esborrany programa dia internacional de la dona
2013 03 esborrany programa dia internacional de la dona2013 03 esborrany programa dia internacional de la dona
2013 03 esborrany programa dia internacional de la dona
alsinafont
 
Guia martí gironell
Guia martí gironellGuia martí gironell
Guia martí gironell
alsinafont
 
Hora del conte. Novembre 2012
Hora del conte. Novembre 2012Hora del conte. Novembre 2012
Hora del conte. Novembre 2012
alsinafont
 
Programa Sant Jordi 2012
Programa Sant Jordi 2012Programa Sant Jordi 2012
Programa Sant Jordi 2012
alsinafont
 
Dia internacional del llibre infantil 2012
Dia internacional del llibre infantil 2012Dia internacional del llibre infantil 2012
Dia internacional del llibre infantil 2012
alsinafont
 
TALLER DE PRIMAVERA
TALLER DE PRIMAVERATALLER DE PRIMAVERA
TALLER DE PRIMAVERA
alsinafont
 
RACONS DE POEMES DE LA BIBLIOTECA
RACONS DE POEMES DE LA BIBLIOTECARACONS DE POEMES DE LA BIBLIOTECA
RACONS DE POEMES DE LA BIBLIOTECA
alsinafont
 
Hora del Conte Febrer-Març 2012
Hora del Conte Febrer-Març 2012Hora del Conte Febrer-Març 2012
Hora del Conte Febrer-Març 2012
alsinafont
 

More from alsinafont (20)

Taller animals
Taller animalsTaller animals
Taller animals
 
Cartell exposició mira que són bèsties
Cartell exposició mira que són bèstiesCartell exposició mira que són bèsties
Cartell exposició mira que són bèsties
 
Cartell club de lectura
Cartell club de lecturaCartell club de lectura
Cartell club de lectura
 
Slc13 jocllibres cartell joc
Slc13 jocllibres cartell jocSlc13 jocllibres cartell joc
Slc13 jocllibres cartell joc
 
Slc13 biblios cartell ambaix
Slc13 biblios cartell ambaixSlc13 biblios cartell ambaix
Slc13 biblios cartell ambaix
 
Els més prestats primer trimestre 2013
Els més prestats primer trimestre 2013Els més prestats primer trimestre 2013
Els més prestats primer trimestre 2013
 
Joc del còmic
Joc del còmicJoc del còmic
Joc del còmic
 
Novetats abril 2013
Novetats abril 2013Novetats abril 2013
Novetats abril 2013
 
2013 03 31 fulletó programa caramelles
2013 03 31 fulletó programa caramelles2013 03 31 fulletó programa caramelles
2013 03 31 fulletó programa caramelles
 
Bases Concurs Logotip Súria Municipi Lector
Bases Concurs Logotip Súria Municipi LectorBases Concurs Logotip Súria Municipi Lector
Bases Concurs Logotip Súria Municipi Lector
 
Programa Dia Internacional de la Dona. Súria 8-11 Març 2013
Programa Dia Internacional de la Dona. Súria 8-11 Març 2013Programa Dia Internacional de la Dona. Súria 8-11 Març 2013
Programa Dia Internacional de la Dona. Súria 8-11 Març 2013
 
2013 03 esborrany programa dia internacional de la dona
2013 03 esborrany programa dia internacional de la dona2013 03 esborrany programa dia internacional de la dona
2013 03 esborrany programa dia internacional de la dona
 
Guia martí gironell
Guia martí gironellGuia martí gironell
Guia martí gironell
 
Hora del conte. Novembre 2012
Hora del conte. Novembre 2012Hora del conte. Novembre 2012
Hora del conte. Novembre 2012
 
Programa Sant Jordi 2012
Programa Sant Jordi 2012Programa Sant Jordi 2012
Programa Sant Jordi 2012
 
Dia internacional del llibre infantil 2012
Dia internacional del llibre infantil 2012Dia internacional del llibre infantil 2012
Dia internacional del llibre infantil 2012
 
TALLER DE PRIMAVERA
TALLER DE PRIMAVERATALLER DE PRIMAVERA
TALLER DE PRIMAVERA
 
GUSTI
GUSTIGUSTI
GUSTI
 
RACONS DE POEMES DE LA BIBLIOTECA
RACONS DE POEMES DE LA BIBLIOTECARACONS DE POEMES DE LA BIBLIOTECA
RACONS DE POEMES DE LA BIBLIOTECA
 
Hora del Conte Febrer-Març 2012
Hora del Conte Febrer-Març 2012Hora del Conte Febrer-Març 2012
Hora del Conte Febrer-Març 2012
 

Resum pautes LF per a textos narratius

  • 1. Resum de les principals pautes de Lectura Fàcil per a elaborar textos narratius Associació Lectura Fàcil · Ribera, 8 pral. 08003 Barcelona · Tel. 93 310 76 94· Fax 93 319 78 74 lecturafacil@cobdc.org · www.lecturafacil.net 1
  • 2. 1. Criteris de comprensibilitat Els criteris de comprensibilitat fan referència a la capacitat del vocabulari i de l’estructura sintàctica de les frases per simplificar el text i fer-lo entenedor. 1.1 Vocabulari Utilitzeu un llenguatge senzill i directe. Utilitzeu paraules pròpies del llenguatge quotidià parlat. Eviteu paraules difícils, però utilitzeu un llenguatge adult i digne. El principal públic destinatari de la Lectura Fàcil és l’adult, que no té materials adaptats a les seves necessitats lectores. Utilitzeu paraules amb significat precís i eviteu paraules genèriques, buides de significat. Sigueu sistemàtiques en utilitzar les paraules. No canvieu de sinònim per a referir-vos al mateix concepte. Entre dos sinònims, trieu el d’ús més freqüent. Utilitzeu els verbs per a descriure accions. Eviteu els verbs nominalitzats. Eviteu els conceptes abstractes, el llenguatge figurat, les metàfores i els mots polisèmics. Si cal esmentar-los i són d’ús poc comú, doneu exemples concrets o feu comparacions que facilitin la seva comprensió. Eviteu, sempre que sigui possible, els adverbis acabats en “-ment”. 1.2 Gramàtica Escriviu frases curtes amb una sola idea principal en cada oració. Eviteu les frases subordinades. Manteniu l’ordre convencional de la frase (subjecte + verb + predicat). Utilitzeu sempre que sigui possible la veu activa en lloc de la passiva. Utilitzeu formes afirmatives en lloc de negatives. Reserveu la construcció negativa per a frases amb valor realment negatiu. Eviteu les dobles negacions. Associació Lectura Fàcil · Ribera, 8 pral. 08003 Barcelona · Tel. 93 310 76 94· Fax 93 319 78 74 lecturafacil@cobdc.org · www.lecturafacil.net 2
  • 3. 2. Criteris de llegibilitat Els criteris de llegibilitat es refereixen a la capacitat de l’estructura del text i del format per facilitar-ne la seva lectura. 2.1 Estructura narrativa Sovint és difícil escriure en llenguatge planer. Escriure per a la comprensió fàcil no vol dir escriure textos telegràfics. Tenir una bona història per explicar i aconseguir un text fluid és essencial per mantenir l’interès del lector. Construïu una història concreta i lògica amb una sola línia argumental. Escriviu frases curtes amb una sola idea principal en cada oració. Desenvolupeu l’acció de forma directa i simple, seguint una seqüència lògica. Descriviu els fets en ordre cronològic, és a dir, sense salts en el temps, que passin del present al passat i viceversa. Eviteu el·lipsis i sobreentesos: no s’ha de donar per suposat que el lector té coneixement del context (llocs, països, dates,... ) o dels referents culturals necessaris per comprendre una història. Presenteu els antecedents, exposeu el context. Eviteu les introduccions massa llargues. Eviteu la implicació de molts personatges en cada acció 2.2 Format Eviteu les línies massa llargues. La longitud de línia ha de tenir uns 55-60 caràcters amb espais inclosos. Dividiu el text en paràgrafs i en capítols relativament curts, per permetre pauses freqüents. No justifiqueu el text a caixa dreta. El text ha d’anar alineat al marge esquerre, inclosa la primera línia del paràgraf, i sense justificar en el marge dret. Eviteu deixar partícules penjant al final de la línia, com articles, pronoms, preposicions i conjuncions. Procureu col·locar els diferents complements de l'oració en línies separades o dividiu-la en diferents línies, segons el ritme natural de la lectura. Associació Lectura Fàcil · Ribera, 8 pral. 08003 Barcelona · Tel. 93 310 76 94· Fax 93 319 78 74 lecturafacil@cobdc.org · www.lecturafacil.net 3