SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Психология 
Магистрант: Алтынай Маликова 
CSSE -133M-17
 Темпераментом (лат. temperamentum — 
«надлежащее соотношение частей») называются 
индивидуальные психологические особенности, 
характеризующие личность человека со стороны 
динамики его психических процессов. 
 Темперамент - это проявления в психике человека 
врожденного типа нервной деятельности. 
 Темперамент — биологический фундамент, на 
котором формируется личность как социальное 
существо 
2
 Темперамент- качество личности, 
сформировавшееся в личном опыте человека на 
основе генетической обусловленности его типа 
нервной системы и в значительной мере 
определяющее стиль его деятельности. 
 Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду 
многие психические различия между людьми - 
различия по глубине, интенсивности, устойчивости 
эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, 
энергичности действий и другие динамические, 
индивидуально-устойчивые особенности 
психической жизни, поведения и деятельности. 
3
 Личность и темперамент связаны между собой 
таким образом, что темперамент выступает в 
качестве общей основы многих других личностных 
свойств, прежде всего характера. Он однако, 
определяет лишь динамические проявления 
соответствующих личностных свойств. 
 Темперамент определяет эмоциональную 
стабильность, двигательную активность, быстроту 
ума, уровень работоспособности, скорость 
восприятия, скорость переключения внимания, 
способность к саморегулированию. 
4
 А если говорить немного 
проще, то это просто 
унаследованные человеком 
свойства нервной системы, 
влияющие на быстроту 
усвоения знаний и 
формирования навыков. 
Именно эти свойства 
определяют память, 
внимание, движения 
человека, но они 
определяют не то, что 
человек делает, а то, как он 
это делает. 
5
 История же возникновения учения о 
темпераментах имеет далёкие корни и относится 
аж к V веку до н.э., знаменитый на сегодняшний 
день древнегреческий врач Гиппократ выдвинул 
идею о том, что жизнедеятельность и здоровье 
человека зависят от четырёх основных соков 
организма: крови (sanguis), лимфы (phlegma), 
желчи (chole) и чёрной желчи (melanos chole). 
6
 Римский анатом и врач Клавдий Гален, живший во II в. до 
н.э., впервые дал развернутую классификацию разных типов 
темперамента: гуморальную теорию (от латинского humor - 
влага, сок); сюда относятся получившие широкое 
распространение уже в новое время представления об 
особом значении крови. 
 И.Кант (конец XVIII в.), внесший вклад в систематизацию 
психологических представлений о темпераментах, считал, 
что природной основой темперамента являются 
индивидуальные особенности крови. 
 Позже на смену пришла конституционная, или 
соматическая теория, на основе которой немецкий врач- 
психиатр и психолог Э. Кречмер пытался связать различные 
типы темпераментов со строением тела человека, с 
соотношением его отдельных частей и тканей. 
7
 1. Гиппократ и Гален могли видеть только жидкости внутри трупа при вскрытии (все 
таки 5-й и 2-й век до нашей эры). 
 2. Кант, Кречмер, Шелдон уже имели знания о внутреннем строении тканей 
человека.Павлов уже изучал рефлексы и свойства нервных процессов 
 Теория И. П. Павлова. В основу данной теории положены: сила, уравновешенность и 
подвижность процессов возбуждения и торможения. Выделяются четыре типа 
темперамента (используемая И.П. Павловым терминология заимствована из типологии 
Гиппократа): флегматик, сангвиник, холерик, меланхолик. 
 3.Теория В. Д. Небылицина. Он предлагает психологическое обоснование темперамента 
построить на трех основных качествах: моторность, общая активность и 
эмоциональность. 
 4.Теория Б.М. Теплова. Данный подход занимает промежуточное положение между 
описанными выше подходами. Теплов предлагает описание темперамента, где в основе 
лежит тип ВНД и сплав черт характера. 
5.Теория Г. Айзенка. 
 Он предложил описывать темперамент с помощью двух основных характеристик: 
нейротизм (эмоциональная чувствительность) и экстраверсия - интроверсия. Автором 
был предложен метод исследования типа темперамента (популярный до сегодняшних 
дней). 
 5.Теория Я. Стреляу. Он создал регулятивную теорию темперамента. Для описания 
необходимо пять качеств: моторность, эмоциональность, устойчивость, экстраверсия, 
интроверсия, впечатлительность. 
8
 Сангвиник - сильный, уравновешенный, 
подвижный тип. Это живой темперамент. 
Внимание сангвиников не стабильно. Они быстро 
и легко переключаются на другие дела. 
Инициативны, общительны, жизнерадостны. 
Сангвиники с охотой берутся за интересное дело, 
способны к увлечению, любят новизну, разно- 
образие ситуаций, перемену мест. Легко 
переживают неудачи. У сангвиников хорошая 
работоспособность, однако, если дело требует 
терпения, могут отступить. 
9
 Холерик - это сильный, подвижный, 
неуравновешенный человек. Он вспыльчив, 
агрессивен, нов тоже время инициативен. 
Движения быстрые и резкие. Для него характерна 
резкая смена эмоций. Склонен переоценивать свои 
силы и недооценивать препятствия на пути к цели. 
Замедленный и спокойный темп деятельности для 
холериков мало подходит. Для них больше всего 
приемлема работа, требующая быстрого 
исполнения. 
10
 Флегматик - сильный, уравновешенный, 
инертный человек. Флегматик работает 
неторопливо, ритмично. Внимание у него 
устойчивое, переключение внимания замедленное. 
Внешне чувства практически не демонстрирует, 
эмоциональная возбудимость слабая. 
11
 Меланхолик - быстро утомляется и перестает 
реагировать на слишком сильные или 
продолжительные раздражители. Отличается 
высокой эмоциональной и двигательной 
чувствительностью, повышенной ранимостью. 
Неудачи подавляют его, все переживания 
протекают медленно, но достаточно глубоко, а 
психика легко уязвима. Это наименее 
распространённый тип людей. 
12
13
 Зачем же нужно определять свой темперамент? 
Ответ прост: чтобы узнать, что ты за человек, 
какой масти, на что способен. И получить 
возможность осознать свои сильные и слабые 
стороны психики. А потом начать тренировать 
слабые качества и учиться чаще опираться на 
сильные! 
14
 предложенная Э.Кречмером, который в 1921 г. 
опубликовал свою знаменитую работу “Строение 
тела и характер”. Главная его идея заключалась в 
том, что люди с определенным типом сложения 
имеют определенные психические особенности. 
15
 ЛЕПТОСОМАТИК - характеризуется хрупким 
телосложением высоким ростом, плоской грудной клеткой. 
Плечи узкие, нижние конечности - длинные и худые. 
 ПИКНИК - человек с выраженной жировой тканью, 
чрезмерно тучный. характеризуется малым или средним 
ростом, расплывающимся туловищем с большим животом и 
круглой головой на короткой шее. 
 АТЛЕТИК- человек с развитой мускулатурой, крепким 
телосложением, характерен высокий или средний рост, 
широкие плечи, узкие бедра. 
 ДИСПЛАСТИК- люди с бесформенным, неправильным 
строение. Индивиды этого типа характеризуются 
различными деформациями телосложения (например, 
чрезмерный рост, непропорциональное телосложение). 
16
 С названными типами строения тела Кречмер 
соотносит 3 выделенных типа темперамента, которые 
он называет: шизотимик, иксотимик и циклотимик. 
Шизотимик имеет астеническое телосложение, он 
замкнут, склонен к колебаниям эмоций, упрям, 
малоподдатлив к изменению установок и взглядов, с 
трудом приспосабливается к окружению. в отличие от 
него иксотимик обладает атлетическим 
телосложением. Это спокойный маловпечатлительный 
человек со сдержанными жестами и мимикой, с 
невысокой гибкостью мышления, часто мелочный. 
Пикническое телосложение имеет циклотимик, его 
эмоции колеблются между радостью и печалью, он 
легко контактирует с людьми и реалистичен во 
взглядах. 
17
Понятие введено швейцарским психиатром и 
психологом К.Юнгом в первой четверти нашего века 
Экстравертированному типу характерны 
направленность на внешний мир, тяга к новым 
впечатлениям, импульсивность, общительность, 
повышенная двигательная и речевая активность. Для 
интровертированного типа характерны фиксация 
интересов на своём внутреннем мире, склонность к 
самоанализу, затрудненность к социальной адаптации, 
замкнутость, некоторая заторможенность движений и 
речи. 
18
 К.Шнейдером (1930), П.Б.Ганнушкиным (1933), К.Леонгардом (1981), А.Е.Личко (1983) 
были описаны около пятнадцати таких типов поведения. 
 Циклотимный тип характеризуется склонностью к резкой смене настроения в 
зависимости от внешней ситуации. 
 Для астенического типа характерна тревожность, нерешительность, быстрая 
утомляемость, раздражительность, склонность к депрессии. 
 К шизоидам относят отгороженных, замкнутых людей, имеющих трудности в 
установлении контактов. 
 Демонстративным типом обладают люди с выраженной тенденцией к вытеснению 
неприятных для субъекта фактов и событий, привлечению внимания к себе, чрезмерной 
эмоциональностью. 
 Гипертимный тип характеризуется постоянно приподнятым настроением, жаждой 
деятельности с тенденцией разбрасываться, не доводить дело до конца. 
 Застревающий тип имеет следующую характеристику: повышенная 
раздражительность, стойкость отрицательных аффектов, подозрительность, повышенное 
честолюбие. 
 Людей возбудимого типа описывают как обладающих импульсивным поведением, 
нетерпимостью, конфликтностью, вязкостью мышления, чрезмерной обстоятельностью 
речи. 
19
 Типология И. П. Павлова стала источником многих 
исследований темперамента. Так, в конце 50-х 
годов XX ст. были проведены лабораторные 
исследования под руководством Б. М. Теплова, В. 
Д. Небилицина, В. С. Мерлина, которые дополнили 
типологии И. П. Павлова новыми элементами. 
Разработано много приемов исследований 
нервной системы человека, которые дали 
возможность глубже понять роль индивидуальных 
особенностей темперамента в деятельности 
человека. 
20
 Все типы темперамента можно охарактеризовать за такими основными качествами: 
 Лабильность - скорость возникновения и течения возбуждения и торможения; 
 Сенситивность - мера чувствительности к явлениям действительности; 
 Реактивность - сила эмоциональной реакции на внешние и внутренние 
раздражители; 
 Активность - характеризуется тем, насколько человек деятельным во время 
преодоления препятствий; 
 Темп реакций - скорость протекания психических процессов и реакций; 
 Пластичность - гибкость, легкость приспособления к новым условиям; 
 Ригидность - инертность, нечувствительность к изменению условий; 
 Экстраверсия - направленность личности на окружающую среду, людей, предметы, 
события; 
 Интроверсия - фиксация личности на себе, на своих переживаниях и мыслях, 
склонность к самоанализа, замкнутость; 
 Эмоциональная возбудимость - характеризуется тем, какой силы нужен влияние, 
чтобы вызвать эмоциональную реакцию. 
21
 Правильное воспитание - в 
контексте проблем 
темперамента - должна 
заключаться в том, чтобы в 
процессе формирования 
личности закреплять 
позитивные и тормозить 
негативные качества 
темперамента, характерные 
для конкретного индивида. 
22
23

More Related Content

What's hot

Основные свойства темперамента
Основные свойства темпераментаОсновные свойства темперамента
Основные свойства темпераментаVlad Kondratenko
 
темперамент
темпераменттемперамент
темпераментElena Nazarova
 
в помощь родителям и педагогам
в помощь родителям и педагогамв помощь родителям и педагогам
в помощь родителям и педагогамklyukva
 
Темперамент, характер, способности
Темперамент, характер, способностиТемперамент, характер, способности
Темперамент, характер, способностиПётр Ситник
 
психологический портрет личности
психологический портрет личностипсихологический портрет личности
психологический портрет личностиMetOb
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личностиVlad Kondratenko
 
468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda
468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda
468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freydaАркадий Захаров
 
Темперамент и характер
Темперамент и характерТемперамент и характер
Темперамент и характерportoble
 
Темперамент, характер, способности
Темперамент, характер, способностиТемперамент, характер, способности
Темперамент, характер, способностиsitnikpw1
 
Эмоции, чувства, воля
Эмоции, чувства, воляЭмоции, чувства, воля
Эмоции, чувства, воляsitnikpw1
 
познавательные процессы человека
познавательные процессы человекапознавательные процессы человека
познавательные процессы человекаVlad Kondratenko
 
Духовное и физическое здоровье учителя
Духовное и физическое здоровье учителяДуховное и физическое здоровье учителя
Духовное и физическое здоровье учителяSakhnov Dmitriy
 
психология общения. эрик берн. теория трансакций
психология общения. эрик берн. теория трансакцийпсихология общения. эрик берн. теория трансакций
психология общения. эрик берн. теория трансакцийVlad Kondratenko
 

What's hot (20)

Психоанализ
ПсихоанализПсихоанализ
Психоанализ
 
тема 4.4. new темперамент
тема 4.4.  new темпераменттема 4.4.  new темперамент
тема 4.4. new темперамент
 
Основные свойства темперамента
Основные свойства темпераментаОсновные свойства темперамента
Основные свойства темперамента
 
Виды общения
Виды общенияВиды общения
Виды общения
 
темперамент
темпераменттемперамент
темперамент
 
темперамент
темпераменттемперамент
темперамент
 
лекция 4
лекция 4лекция 4
лекция 4
 
в помощь родителям и педагогам
в помощь родителям и педагогамв помощь родителям и педагогам
в помощь родителям и педагогам
 
Темперамент, характер, способности
Темперамент, характер, способностиТемперамент, характер, способности
Темперамент, характер, способности
 
психологический портрет личности
психологический портрет личностипсихологический портрет личности
психологический портрет личности
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
 
468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda
468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda
468838 2232 f_psihaonaliticheskaya_koncepciya_freyda
 
Темперамент и характер
Темперамент и характерТемперамент и характер
Темперамент и характер
 
Темперамент, характер, способности
Темперамент, характер, способностиТемперамент, характер, способности
Темперамент, характер, способности
 
Эмоции, чувства, воля
Эмоции, чувства, воляЭмоции, чувства, воля
Эмоции, чувства, воля
 
Temperament
TemperamentTemperament
Temperament
 
познавательные процессы человека
познавательные процессы человекапознавательные процессы человека
познавательные процессы человека
 
Духовное и физическое здоровье учителя
Духовное и физическое здоровье учителяДуховное и физическое здоровье учителя
Духовное и физическое здоровье учителя
 
лекция 5
лекция 5лекция 5
лекция 5
 
психология общения. эрик берн. теория трансакций
психология общения. эрик берн. теория трансакцийпсихология общения. эрик берн. теория трансакций
психология общения. эрик берн. теория трансакций
 

Similar to темперамент

Презентация Конференция
Презентация КонференцияПрезентация Конференция
Презентация Конференцияchernousova
 
презентация лекции 2, личность 2012
презентация лекции 2, личность 2012презентация лекции 2, личность 2012
презентация лекции 2, личность 2012СНУЯЭиП
 
конституция лекция
конституция лекцияконституция лекция
конституция лекцияGalina Mishina
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личностиInelymy
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личностиLudmila
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личностиInelymy
 
Психология личности. Методология.
Психология личности. Методология.Психология личности. Методология.
Психология личности. Методология.Inelymy
 
личность группы
личность группыличность группы
личность группыyule89
 
личность группы
личность группыличность группы
личность группыyule89
 
Лекция № 17. Темперамент и характер
Лекция № 17. Темперамент и характерЛекция № 17. Темперамент и характер
Лекция № 17. Темперамент и характерportoble
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личностиVlad Kondratenko
 
тема 4.5. акцентуации характера
тема 4.5. акцентуации характератема 4.5. акцентуации характера
тема 4.5. акцентуации характераВера Шевлякова
 
Свойства личности
Свойства личностиСвойства личности
Свойства личностиValeria Shapoval
 
презентация эмоции.-их-виды
презентация эмоции.-их-видыпрезентация эмоции.-их-виды
презентация эмоции.-их-видыdfhbfyn
 
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая темаЛекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая темаnurgulaofficial
 

Similar to темперамент (20)

Характер и темперамент человека
Характер и темперамент человекаХарактер и темперамент человека
Характер и темперамент человека
 
Презентация Конференция
Презентация КонференцияПрезентация Конференция
Презентация Конференция
 
Типы личности
Типы личностиТипы личности
Типы личности
 
презентация лекции 2, личность 2012
презентация лекции 2, личность 2012презентация лекции 2, личность 2012
презентация лекции 2, личность 2012
 
конституция лекция
конституция лекцияконституция лекция
конституция лекция
 
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
 
Психология личности. Методология.
Психология личности. Методология.Психология личности. Методология.
Психология личности. Методология.
 
личность группы
личность группыличность группы
личность группы
 
личность группы
личность группыличность группы
личность группы
 
Лекция № 17. Темперамент и характер
Лекция № 17. Темперамент и характерЛекция № 17. Темперамент и характер
Лекция № 17. Темперамент и характер
 
лекция 6
лекция 6 лекция 6
лекция 6
 
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
 
тема 4.5. акцентуации характера
тема 4.5. акцентуации характератема 4.5. акцентуации характера
тема 4.5. акцентуации характера
 
Человек. познание
Человек. познаниеЧеловек. познание
Человек. познание
 
Свойства личности
Свойства личностиСвойства личности
Свойства личности
 
презентация эмоции.-их-виды
презентация эмоции.-их-видыпрезентация эмоции.-их-виды
презентация эмоции.-их-виды
 
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая темаЛекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
 
тема 4.5. характер
тема 4.5. характертема 4.5. характер
тема 4.5. характер
 

More from AltynAi Kassim

D sumer – первая цивилизация
D  sumer – первая цивилизацияD  sumer – первая цивилизация
D sumer – первая цивилизацияAltynAi Kassim
 
I новейшее время
I   новейшее времяI   новейшее время
I новейшее времяAltynAi Kassim
 
G средневековье
G  средневековьеG  средневековье
G средневековьеAltynAi Kassim
 
B развитие науки экономики
B  развитие науки экономикиB  развитие науки экономики
B развитие науки экономикиAltynAi Kassim
 
F античная наука архимед
F   античная наука архимедF   античная наука архимед
F античная наука архимедAltynAi Kassim
 
E древний китай1
E   древний китай1E   древний китай1
E древний китай1AltynAi Kassim
 
C гипотеза многомерного времени
C  гипотеза многомерного времениC  гипотеза многомерного времени
C гипотеза многомерного времениAltynAi Kassim
 
A эксперимент в социологических исследованиях
A  эксперимент в социологических исследованияхA  эксперимент в социологических исследованиях
A эксперимент в социологических исследованияхAltynAi Kassim
 

More from AltynAi Kassim (9)

Virtualcommunication
VirtualcommunicationVirtualcommunication
Virtualcommunication
 
D sumer – первая цивилизация
D  sumer – первая цивилизацияD  sumer – первая цивилизация
D sumer – первая цивилизация
 
I новейшее время
I   новейшее времяI   новейшее время
I новейшее время
 
G средневековье
G  средневековьеG  средневековье
G средневековье
 
B развитие науки экономики
B  развитие науки экономикиB  развитие науки экономики
B развитие науки экономики
 
F античная наука архимед
F   античная наука архимедF   античная наука архимед
F античная наука архимед
 
E древний китай1
E   древний китай1E   древний китай1
E древний китай1
 
C гипотеза многомерного времени
C  гипотеза многомерного времениC  гипотеза многомерного времени
C гипотеза многомерного времени
 
A эксперимент в социологических исследованиях
A  эксперимент в социологических исследованияхA  эксперимент в социологических исследованиях
A эксперимент в социологических исследованиях
 

темперамент

  • 2.  Темпераментом (лат. temperamentum — «надлежащее соотношение частей») называются индивидуальные психологические особенности, характеризующие личность человека со стороны динамики его психических процессов.  Темперамент - это проявления в психике человека врожденного типа нервной деятельности.  Темперамент — биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо 2
  • 3.  Темперамент- качество личности, сформировавшееся в личном опыте человека на основе генетической обусловленности его типа нервной системы и в значительной мере определяющее стиль его деятельности.  Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьми - различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие динамические, индивидуально-устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности. 3
  • 4.  Личность и темперамент связаны между собой таким образом, что темперамент выступает в качестве общей основы многих других личностных свойств, прежде всего характера. Он однако, определяет лишь динамические проявления соответствующих личностных свойств.  Темперамент определяет эмоциональную стабильность, двигательную активность, быстроту ума, уровень работоспособности, скорость восприятия, скорость переключения внимания, способность к саморегулированию. 4
  • 5.  А если говорить немного проще, то это просто унаследованные человеком свойства нервной системы, влияющие на быстроту усвоения знаний и формирования навыков. Именно эти свойства определяют память, внимание, движения человека, но они определяют не то, что человек делает, а то, как он это делает. 5
  • 6.  История же возникновения учения о темпераментах имеет далёкие корни и относится аж к V веку до н.э., знаменитый на сегодняшний день древнегреческий врач Гиппократ выдвинул идею о том, что жизнедеятельность и здоровье человека зависят от четырёх основных соков организма: крови (sanguis), лимфы (phlegma), желчи (chole) и чёрной желчи (melanos chole). 6
  • 7.  Римский анатом и врач Клавдий Гален, живший во II в. до н.э., впервые дал развернутую классификацию разных типов темперамента: гуморальную теорию (от латинского humor - влага, сок); сюда относятся получившие широкое распространение уже в новое время представления об особом значении крови.  И.Кант (конец XVIII в.), внесший вклад в систематизацию психологических представлений о темпераментах, считал, что природной основой темперамента являются индивидуальные особенности крови.  Позже на смену пришла конституционная, или соматическая теория, на основе которой немецкий врач- психиатр и психолог Э. Кречмер пытался связать различные типы темпераментов со строением тела человека, с соотношением его отдельных частей и тканей. 7
  • 8.  1. Гиппократ и Гален могли видеть только жидкости внутри трупа при вскрытии (все таки 5-й и 2-й век до нашей эры).  2. Кант, Кречмер, Шелдон уже имели знания о внутреннем строении тканей человека.Павлов уже изучал рефлексы и свойства нервных процессов  Теория И. П. Павлова. В основу данной теории положены: сила, уравновешенность и подвижность процессов возбуждения и торможения. Выделяются четыре типа темперамента (используемая И.П. Павловым терминология заимствована из типологии Гиппократа): флегматик, сангвиник, холерик, меланхолик.  3.Теория В. Д. Небылицина. Он предлагает психологическое обоснование темперамента построить на трех основных качествах: моторность, общая активность и эмоциональность.  4.Теория Б.М. Теплова. Данный подход занимает промежуточное положение между описанными выше подходами. Теплов предлагает описание темперамента, где в основе лежит тип ВНД и сплав черт характера. 5.Теория Г. Айзенка.  Он предложил описывать темперамент с помощью двух основных характеристик: нейротизм (эмоциональная чувствительность) и экстраверсия - интроверсия. Автором был предложен метод исследования типа темперамента (популярный до сегодняшних дней).  5.Теория Я. Стреляу. Он создал регулятивную теорию темперамента. Для описания необходимо пять качеств: моторность, эмоциональность, устойчивость, экстраверсия, интроверсия, впечатлительность. 8
  • 9.  Сангвиник - сильный, уравновешенный, подвижный тип. Это живой темперамент. Внимание сангвиников не стабильно. Они быстро и легко переключаются на другие дела. Инициативны, общительны, жизнерадостны. Сангвиники с охотой берутся за интересное дело, способны к увлечению, любят новизну, разно- образие ситуаций, перемену мест. Легко переживают неудачи. У сангвиников хорошая работоспособность, однако, если дело требует терпения, могут отступить. 9
  • 10.  Холерик - это сильный, подвижный, неуравновешенный человек. Он вспыльчив, агрессивен, нов тоже время инициативен. Движения быстрые и резкие. Для него характерна резкая смена эмоций. Склонен переоценивать свои силы и недооценивать препятствия на пути к цели. Замедленный и спокойный темп деятельности для холериков мало подходит. Для них больше всего приемлема работа, требующая быстрого исполнения. 10
  • 11.  Флегматик - сильный, уравновешенный, инертный человек. Флегматик работает неторопливо, ритмично. Внимание у него устойчивое, переключение внимания замедленное. Внешне чувства практически не демонстрирует, эмоциональная возбудимость слабая. 11
  • 12.  Меланхолик - быстро утомляется и перестает реагировать на слишком сильные или продолжительные раздражители. Отличается высокой эмоциональной и двигательной чувствительностью, повышенной ранимостью. Неудачи подавляют его, все переживания протекают медленно, но достаточно глубоко, а психика легко уязвима. Это наименее распространённый тип людей. 12
  • 13. 13
  • 14.  Зачем же нужно определять свой темперамент? Ответ прост: чтобы узнать, что ты за человек, какой масти, на что способен. И получить возможность осознать свои сильные и слабые стороны психики. А потом начать тренировать слабые качества и учиться чаще опираться на сильные! 14
  • 15.  предложенная Э.Кречмером, который в 1921 г. опубликовал свою знаменитую работу “Строение тела и характер”. Главная его идея заключалась в том, что люди с определенным типом сложения имеют определенные психические особенности. 15
  • 16.  ЛЕПТОСОМАТИК - характеризуется хрупким телосложением высоким ростом, плоской грудной клеткой. Плечи узкие, нижние конечности - длинные и худые.  ПИКНИК - человек с выраженной жировой тканью, чрезмерно тучный. характеризуется малым или средним ростом, расплывающимся туловищем с большим животом и круглой головой на короткой шее.  АТЛЕТИК- человек с развитой мускулатурой, крепким телосложением, характерен высокий или средний рост, широкие плечи, узкие бедра.  ДИСПЛАСТИК- люди с бесформенным, неправильным строение. Индивиды этого типа характеризуются различными деформациями телосложения (например, чрезмерный рост, непропорциональное телосложение). 16
  • 17.  С названными типами строения тела Кречмер соотносит 3 выделенных типа темперамента, которые он называет: шизотимик, иксотимик и циклотимик. Шизотимик имеет астеническое телосложение, он замкнут, склонен к колебаниям эмоций, упрям, малоподдатлив к изменению установок и взглядов, с трудом приспосабливается к окружению. в отличие от него иксотимик обладает атлетическим телосложением. Это спокойный маловпечатлительный человек со сдержанными жестами и мимикой, с невысокой гибкостью мышления, часто мелочный. Пикническое телосложение имеет циклотимик, его эмоции колеблются между радостью и печалью, он легко контактирует с людьми и реалистичен во взглядах. 17
  • 18. Понятие введено швейцарским психиатром и психологом К.Юнгом в первой четверти нашего века Экстравертированному типу характерны направленность на внешний мир, тяга к новым впечатлениям, импульсивность, общительность, повышенная двигательная и речевая активность. Для интровертированного типа характерны фиксация интересов на своём внутреннем мире, склонность к самоанализу, затрудненность к социальной адаптации, замкнутость, некоторая заторможенность движений и речи. 18
  • 19.  К.Шнейдером (1930), П.Б.Ганнушкиным (1933), К.Леонгардом (1981), А.Е.Личко (1983) были описаны около пятнадцати таких типов поведения.  Циклотимный тип характеризуется склонностью к резкой смене настроения в зависимости от внешней ситуации.  Для астенического типа характерна тревожность, нерешительность, быстрая утомляемость, раздражительность, склонность к депрессии.  К шизоидам относят отгороженных, замкнутых людей, имеющих трудности в установлении контактов.  Демонстративным типом обладают люди с выраженной тенденцией к вытеснению неприятных для субъекта фактов и событий, привлечению внимания к себе, чрезмерной эмоциональностью.  Гипертимный тип характеризуется постоянно приподнятым настроением, жаждой деятельности с тенденцией разбрасываться, не доводить дело до конца.  Застревающий тип имеет следующую характеристику: повышенная раздражительность, стойкость отрицательных аффектов, подозрительность, повышенное честолюбие.  Людей возбудимого типа описывают как обладающих импульсивным поведением, нетерпимостью, конфликтностью, вязкостью мышления, чрезмерной обстоятельностью речи. 19
  • 20.  Типология И. П. Павлова стала источником многих исследований темперамента. Так, в конце 50-х годов XX ст. были проведены лабораторные исследования под руководством Б. М. Теплова, В. Д. Небилицина, В. С. Мерлина, которые дополнили типологии И. П. Павлова новыми элементами. Разработано много приемов исследований нервной системы человека, которые дали возможность глубже понять роль индивидуальных особенностей темперамента в деятельности человека. 20
  • 21.  Все типы темперамента можно охарактеризовать за такими основными качествами:  Лабильность - скорость возникновения и течения возбуждения и торможения;  Сенситивность - мера чувствительности к явлениям действительности;  Реактивность - сила эмоциональной реакции на внешние и внутренние раздражители;  Активность - характеризуется тем, насколько человек деятельным во время преодоления препятствий;  Темп реакций - скорость протекания психических процессов и реакций;  Пластичность - гибкость, легкость приспособления к новым условиям;  Ригидность - инертность, нечувствительность к изменению условий;  Экстраверсия - направленность личности на окружающую среду, людей, предметы, события;  Интроверсия - фиксация личности на себе, на своих переживаниях и мыслях, склонность к самоанализа, замкнутость;  Эмоциональная возбудимость - характеризуется тем, какой силы нужен влияние, чтобы вызвать эмоциональную реакцию. 21
  • 22.  Правильное воспитание - в контексте проблем темперамента - должна заключаться в том, чтобы в процессе формирования личности закреплять позитивные и тормозить негативные качества темперамента, характерные для конкретного индивида. 22
  • 23. 23