1. 4914900-114300E. E. E. FUNDAMENTAL E MÉDIO AUZANIR LACERDA<br />DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF. ROBERTO ALVES<br />ALUNO(A): ............................................................ Nº ........ <br />8º ANO TURNO: MANHÃ PATOS PB, ..... / ..... / ..........<br />AVALIAÇÃO DO 1º BIMESTRE<br />(1.0 ponto) <br />01) Dê dois exemplos que dão uma ideia de plano.<br />(1.0 ponto) <br />02) Usando a régua corretamente, traçando duas paralelas e uma transversal, dê exemplos de pares de ângulos:<br />a) colaterais internosb) O.P.V.<br />(1.0 ponto) <br />03) Sabendo que a medida de um ângulo é igual a medida do seu complemento aumentado de dez graus, então esse ângulo mede:<br />a) 20º<br />b) 30º<br />c) 40º<br />d) 50º<br />e) 60º<br />(1.0 ponto) <br />04) Com o uso de régua, desenhe dois ângulos, sendo um agudo e outro reto.<br />(1.0 ponto) <br />05) Quanto mede um ângulo raso?<br />(1.0 ponto) <br />06) Calcule, em graus, a medida x indicada na figura:<br /> x + 20º<br /> 2x + 40º 3x – 60º<br />(2.0 pontos) <br />07) Sejam três cidades distantes em linha reta conforme a figura abaixo:<br />Alfa BetaGama<br /> 250 km320 km<br />O motorista seu João está no ponto médio entre Alfa e Beta e o motorista seu Manoel está no ponto médio entre Beta e Gama. Determine a distância entre seu João e seu Manoel.<br />(2.0 pontos) <br />08) O tetraedro possui quatro faces triangulares regulares. Cada segmento representado nos sólidos abaixo chama-se aresta. Quantas arestas há no tetraedro?<br />80264036195<br />Porque em esperança fomos salvos.<br />Ora a esperança que se vê não é esperança;<br />porque o que alguém vê<br />como o esperará?<br />Romanos 8.24<br />