SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
IKT oskuste rakendamine õppeprotsessis PROJEKTIPAUN Rahvusvaheline Haridustehnoloogia Selts Integrating ICT Skills into  Teaching and Learning
Missioon ,[object Object],[object Object],www.iste.org
Eesmärgid ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kursuse maht ja materjalid ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kursuse ajakava ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kursuse ajakava ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Projektiidee vormistamine ja esitlemine ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Projektõpe Transforming the classroom experience from  “ teachers telling” to “students   doing.” Projektõpe on meetod, mis muudab tunni, kus õpetaja räägib, tunniks, kus õpilane tegutseb.
Projektõppe eesmärgiks on  elulise teema uurimine SÜGAVUTI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Projektõppe vastandiks on õpetaja poolt esitatud õige-vale küsimustele vastamine.
Projektõppe  tunnis on kesksel kohal  ÕPILANE ,  kui uute teadmiste  avastaja  ja  looja Traditsioonilises  tunnis on kesksel kohal  ÕPETAJA ,  kui teadmiste vahendaja.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Projektõpet iseloomustab :
Õpetaja roll projektõppes on olla: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Õpetajapoolne juhendamine ja tagasiside õpiprojekti läbiviimisel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Projektõppe +  ja  - ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Projektõppe hindamine Hindamismudelid  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Õpiprojekti vormistamine ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uue õpiprojekti loomise etapid: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Õpiprojektide kohandamine ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KAS KOHANDATUD PROJEKT ON UUS ÕPIKESKKOND, MIS TÕHUSTAB ÕPPIMIST?
Millised märksõnad iseloomustavad   edukaid projekte? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Näpunäited tehnoloogia efektiivseks kasutamiseks ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Õpiprojektid ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kolmas peatükk
Õpiprojektide ülesehitus TEEMA PROJEKT PROJEKT PROJEKT ÕPIÜLESANNE Hindamismudelid Õpetaja materjalid Õpilase materjalid TEISED MATERJALID
Materjalid ,[object Object],[object Object]
Näide ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine (mai 2015) | Tuleviku ...
Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine (mai 2015) | Tuleviku ...Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine (mai 2015) | Tuleviku ...
Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine (mai 2015) | Tuleviku ...Tuleviku Õpetaja koolitusprogramm
 
Vaimela Esitlus
Vaimela EsitlusVaimela Esitlus
Vaimela EsitlusVarje Tipp
 
iTEC Stsenaariumid 1. tsükkel
iTEC Stsenaariumid 1. tsükkeliTEC Stsenaariumid 1. tsükkel
iTEC Stsenaariumid 1. tsükkelMartin Sillaots
 
Innovaailiste õpistsenaariumite töötuba
Innovaailiste õpistsenaariumite töötubaInnovaailiste õpistsenaariumite töötuba
Innovaailiste õpistsenaariumite töötubaKai Pata
 
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_vTallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_vVarje Tipp
 
Eesti Loomastik
Eesti LoomastikEesti Loomastik
Eesti Loomastikkajapark
 
Sissejuhatus kursusesse
Sissejuhatus kursusesseSissejuhatus kursusesse
Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
Arendusprojekti kaitsmine
Arendusprojekti kaitsmineArendusprojekti kaitsmine
Arendusprojekti kaitsminePiret Seepa
 
Eesti kultuur
Eesti kultuurEesti kultuur
Eesti kultuurkiq
 
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseksHindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseksaluojalaine
 

What's hot (18)

Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine (mai 2015) | Tuleviku ...
Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine (mai 2015) | Tuleviku ...Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine (mai 2015) | Tuleviku ...
Koostöös toimuva teadmusloome juhendamine ja hindamine (mai 2015) | Tuleviku ...
 
Projektõpe
ProjektõpeProjektõpe
Projektõpe
 
Vaimela Esitlus
Vaimela EsitlusVaimela Esitlus
Vaimela Esitlus
 
Edukas Projekt
Edukas ProjektEdukas Projekt
Edukas Projekt
 
iTEC Stsenaariumid 1. tsükkel
iTEC Stsenaariumid 1. tsükkeliTEC Stsenaariumid 1. tsükkel
iTEC Stsenaariumid 1. tsükkel
 
Innovaailiste õpistsenaariumite töötuba
Innovaailiste õpistsenaariumite töötubaInnovaailiste õpistsenaariumite töötuba
Innovaailiste õpistsenaariumite töötuba
 
Projektõpe
ProjektõpeProjektõpe
Projektõpe
 
Loo jutustamine (iTEC)
Loo jutustamine (iTEC)Loo jutustamine (iTEC)
Loo jutustamine (iTEC)
 
Eduvista
EduvistaEduvista
Eduvista
 
iTec Stsenaariumid 3
iTec Stsenaariumid 3iTec Stsenaariumid 3
iTec Stsenaariumid 3
 
Itec stsenaariumid 2
Itec stsenaariumid 2Itec stsenaariumid 2
Itec stsenaariumid 2
 
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_vTallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
Tallinna tk gymnaasium_28.10.10_v
 
Eesti Loomastik
Eesti LoomastikEesti Loomastik
Eesti Loomastik
 
Sissejuhatus kursusesse
Sissejuhatus kursusesseSissejuhatus kursusesse
Sissejuhatus kursusesse
 
Arendusprojekti kaitsmine
Arendusprojekti kaitsmineArendusprojekti kaitsmine
Arendusprojekti kaitsmine
 
Eesti kultuur
Eesti kultuurEesti kultuur
Eesti kultuur
 
eTwinning
eTwinningeTwinning
eTwinning
 
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseksHindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
 

Viewers also liked

Widgets and Mashups for Personal and Institutional Technologies
Widgets and Mashups for Personal and Institutional Technologies Widgets and Mashups for Personal and Institutional Technologies
Widgets and Mashups for Personal and Institutional Technologies scottw
 
1.Taking Geography Forward Introduction
1.Taking Geography Forward   Introduction1.Taking Geography Forward   Introduction
1.Taking Geography Forward IntroductionOllie Bray
 
Ecological approaches to educational data
Ecological approaches to educational dataEcological approaches to educational data
Ecological approaches to educational dataKai Pata
 
Existential maps
Existential mapsExistential maps
Existential mapsbbelardi
 
Encyclopedie van de japanologie
Encyclopedie van de japanologieEncyclopedie van de japanologie
Encyclopedie van de japanologiedizzer
 
Exploring New Technologies
Exploring New TechnologiesExploring New Technologies
Exploring New Technologiesbibliotecaria
 
Boston baseball hack_day2015
Boston baseball hack_day2015Boston baseball hack_day2015
Boston baseball hack_day2015Arpit Gupta
 
Tabata exercises - Beginner
Tabata exercises  - BeginnerTabata exercises  - Beginner
Tabata exercises - Beginnerptbyjason
 
Chỉ một tiếng Em
Chỉ một tiếng EmChỉ một tiếng Em
Chỉ một tiếng Emhaihuong2005
 
Una Stagione In Cifre
Una Stagione In CifreUna Stagione In Cifre
Una Stagione In Cifregioganci
 
Social Business and Beyond
Social Business and BeyondSocial Business and Beyond
Social Business and BeyondPeter Kim
 
Ifi7056 loeng6
Ifi7056 loeng6Ifi7056 loeng6
Ifi7056 loeng6Kai Pata
 

Viewers also liked (20)

Widgets and Mashups for Personal and Institutional Technologies
Widgets and Mashups for Personal and Institutional Technologies Widgets and Mashups for Personal and Institutional Technologies
Widgets and Mashups for Personal and Institutional Technologies
 
1.Taking Geography Forward Introduction
1.Taking Geography Forward   Introduction1.Taking Geography Forward   Introduction
1.Taking Geography Forward Introduction
 
Web Tools For Students
Web Tools For StudentsWeb Tools For Students
Web Tools For Students
 
Chapter 3
Chapter 3Chapter 3
Chapter 3
 
Ecological approaches to educational data
Ecological approaches to educational dataEcological approaches to educational data
Ecological approaches to educational data
 
Existential maps
Existential mapsExistential maps
Existential maps
 
Compassion Digital Presentation
Compassion Digital PresentationCompassion Digital Presentation
Compassion Digital Presentation
 
Chapter 4ver2
Chapter 4ver2Chapter 4ver2
Chapter 4ver2
 
Encyclopedie van de japanologie
Encyclopedie van de japanologieEncyclopedie van de japanologie
Encyclopedie van de japanologie
 
Ch02
Ch02Ch02
Ch02
 
Exploring New Technologies
Exploring New TechnologiesExploring New Technologies
Exploring New Technologies
 
Boston baseball hack_day2015
Boston baseball hack_day2015Boston baseball hack_day2015
Boston baseball hack_day2015
 
networklearning
networklearningnetworklearning
networklearning
 
Disenywq
DisenywqDisenywq
Disenywq
 
Tabata exercises - Beginner
Tabata exercises  - BeginnerTabata exercises  - Beginner
Tabata exercises - Beginner
 
Chỉ một tiếng Em
Chỉ một tiếng EmChỉ một tiếng Em
Chỉ một tiếng Em
 
Unit 3 - Introduction
Unit 3 - IntroductionUnit 3 - Introduction
Unit 3 - Introduction
 
Una Stagione In Cifre
Una Stagione In CifreUna Stagione In Cifre
Una Stagione In Cifre
 
Social Business and Beyond
Social Business and BeyondSocial Business and Beyond
Social Business and Beyond
 
Ifi7056 loeng6
Ifi7056 loeng6Ifi7056 loeng6
Ifi7056 loeng6
 

Similar to Tutvustus

IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
Kursuse läbiviimine ajaveebides
Kursuse läbiviimine ajaveebidesKursuse läbiviimine ajaveebides
Kursuse läbiviimine ajaveebidesHans Põldoja
 
Innovaatilised õpistsenaariumid
Innovaatilised õpistsenaariumidInnovaatilised õpistsenaariumid
Innovaatilised õpistsenaariumidMartin Sillaots
 
Õpetajate haridustehnoloogilised pädevused ja nende hindamine
Õpetajate haridustehnoloogilised pädevused ja nende hindamineÕpetajate haridustehnoloogilised pädevused ja nende hindamine
Õpetajate haridustehnoloogilised pädevused ja nende hindamineHans Põldoja
 
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnasKoostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnasVeiko Hani
 
2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad
2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad
2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohadMart Laanpere
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
Õppedisaini alused 2014 (1)
Õppedisaini alused 2014 (1)Õppedisaini alused 2014 (1)
Õppedisaini alused 2014 (1)Mart Laanpere
 
Keskkonna hoolimise loovtöö
Keskkonna hoolimise loovtööKeskkonna hoolimise loovtöö
Keskkonna hoolimise loovtöökadrioru
 
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteet
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteetDigitaalsete õppematerjalide kvaliteet
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteetHans Põldoja
 
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteet
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteetDigitaalsete õppematerjalide kvaliteet
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteetHans Põldoja
 
Arendusprojekti tulemuslikkuse ja innovaatilisuse hindamine
Arendusprojekti tulemuslikkuse ja innovaatilisuse hindamineArendusprojekti tulemuslikkuse ja innovaatilisuse hindamine
Arendusprojekti tulemuslikkuse ja innovaatilisuse hindamineVeikko Kõrv
 
Ilmingupõhisest õppest
Ilmingupõhisest õppestIlmingupõhisest õppest
Ilmingupõhisest õppestAve Soekov
 
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesseIFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
Projektõppe metoodika
Projektõppe metoodikaProjektõppe metoodika
Projektõppe metoodikaaluojalaine
 

Similar to Tutvustus (20)

IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
Kursuse läbiviimine ajaveebides
Kursuse läbiviimine ajaveebidesKursuse läbiviimine ajaveebides
Kursuse läbiviimine ajaveebides
 
Innovaatilised õpistsenaariumid
Innovaatilised õpistsenaariumidInnovaatilised õpistsenaariumid
Innovaatilised õpistsenaariumid
 
IKT kasutamine
IKT kasutamineIKT kasutamine
IKT kasutamine
 
Õpetajate haridustehnoloogilised pädevused ja nende hindamine
Õpetajate haridustehnoloogilised pädevused ja nende hindamineÕpetajate haridustehnoloogilised pädevused ja nende hindamine
Õpetajate haridustehnoloogilised pädevused ja nende hindamine
 
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnasKoostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
 
2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad
2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad
2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
Õppedisaini alused 2014 (1)
Õppedisaini alused 2014 (1)Õppedisaini alused 2014 (1)
Õppedisaini alused 2014 (1)
 
Keskkonna hoolimise loovtöö
Keskkonna hoolimise loovtööKeskkonna hoolimise loovtöö
Keskkonna hoolimise loovtöö
 
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteet
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteetDigitaalsete õppematerjalide kvaliteet
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteet
 
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteet
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteetDigitaalsete õppematerjalide kvaliteet
Digitaalsete õppematerjalide kvaliteet
 
Arendusprojekti tulemuslikkuse ja innovaatilisuse hindamine
Arendusprojekti tulemuslikkuse ja innovaatilisuse hindamineArendusprojekti tulemuslikkuse ja innovaatilisuse hindamine
Arendusprojekti tulemuslikkuse ja innovaatilisuse hindamine
 
Ilmingupõhisest õppest
Ilmingupõhisest õppestIlmingupõhisest õppest
Ilmingupõhisest õppest
 
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesseIFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
 
iTec eelpiloot 1
iTec eelpiloot 1iTec eelpiloot 1
iTec eelpiloot 1
 
Projektõppe metoodika
Projektõppe metoodikaProjektõppe metoodika
Projektõppe metoodika
 

More from aluojalaine

Kolmnurkade sarnasuse tunnused
Kolmnurkade sarnasuse tunnusedKolmnurkade sarnasuse tunnused
Kolmnurkade sarnasuse tunnusedaluojalaine
 
Pöördfunktsioon
PöördfunktsioonPöördfunktsioon
Pöördfunktsioonaluojalaine
 
Lineaarfunktsioon
LineaarfunktsioonLineaarfunktsioon
Lineaarfunktsioonaluojalaine
 
T-Algebra kasutamine
T-Algebra kasutamineT-Algebra kasutamine
T-Algebra kasutaminealuojalaine
 
Head ja halvad küsimused
Head ja halvad küsimusedHead ja halvad küsimused
Head ja halvad küsimusedaluojalaine
 
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseksHindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseksaluojalaine
 
Tiigrimatemaatika
TiigrimatemaatikaTiigrimatemaatika
Tiigrimatemaatikaaluojalaine
 
Ideelaat - kujundav hindamine
Ideelaat - kujundav hindamineIdeelaat - kujundav hindamine
Ideelaat - kujundav hindaminealuojalaine
 
Google docs oppetoos
Google docs oppetoosGoogle docs oppetoos
Google docs oppetoosaluojalaine
 
Google voimalused
Google voimalusedGoogle voimalused
Google voimalusedaluojalaine
 
Avatud keskkonnad
Avatud keskkonnadAvatud keskkonnad
Avatud keskkonnadaluojalaine
 
Ankeedi/küsitluse loomine GoogleForm
Ankeedi/küsitluse loomine GoogleFormAnkeedi/küsitluse loomine GoogleForm
Ankeedi/küsitluse loomine GoogleFormaluojalaine
 
eFormular - küsimustiku loomine
eFormular  - küsimustiku loomineeFormular  - küsimustiku loomine
eFormular - küsimustiku loominealuojalaine
 
Ajaveebi loomine ja esitluse lisamine ajaveebi
Ajaveebi loomine ja esitluse lisamine ajaveebiAjaveebi loomine ja esitluse lisamine ajaveebi
Ajaveebi loomine ja esitluse lisamine ajaveebialuojalaine
 
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebisEsitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebisaluojalaine
 

More from aluojalaine (20)

Kolmnurkade sarnasuse tunnused
Kolmnurkade sarnasuse tunnusedKolmnurkade sarnasuse tunnused
Kolmnurkade sarnasuse tunnused
 
Pöördfunktsioon
PöördfunktsioonPöördfunktsioon
Pöördfunktsioon
 
Lineaarfunktsioon
LineaarfunktsioonLineaarfunktsioon
Lineaarfunktsioon
 
T-Algebra kasutamine
T-Algebra kasutamineT-Algebra kasutamine
T-Algebra kasutamine
 
Head ja halvad küsimused
Head ja halvad küsimusedHead ja halvad küsimused
Head ja halvad küsimused
 
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseksHindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
Hindamismudel kujundava hindamise toetamiseks
 
Tiigrimatemaatika
TiigrimatemaatikaTiigrimatemaatika
Tiigrimatemaatika
 
Ideelaat - kujundav hindamine
Ideelaat - kujundav hindamineIdeelaat - kujundav hindamine
Ideelaat - kujundav hindamine
 
Vahendid
VahendidVahendid
Vahendid
 
Google docs oppetoos
Google docs oppetoosGoogle docs oppetoos
Google docs oppetoos
 
Google voimalused
Google voimalusedGoogle voimalused
Google voimalused
 
Web2 0
Web2 0Web2 0
Web2 0
 
Hulkliige
HulkliigeHulkliige
Hulkliige
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Avatud keskkonnad
Avatud keskkonnadAvatud keskkonnad
Avatud keskkonnad
 
Ankeedi/küsitluse loomine GoogleForm
Ankeedi/küsitluse loomine GoogleFormAnkeedi/küsitluse loomine GoogleForm
Ankeedi/küsitluse loomine GoogleForm
 
eFormular - küsimustiku loomine
eFormular  - küsimustiku loomineeFormular  - küsimustiku loomine
eFormular - küsimustiku loomine
 
Ajaveebi loomine ja esitluse lisamine ajaveebi
Ajaveebi loomine ja esitluse lisamine ajaveebiAjaveebi loomine ja esitluse lisamine ajaveebi
Ajaveebi loomine ja esitluse lisamine ajaveebi
 
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebisEsitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
 

Tutvustus

  • 1. IKT oskuste rakendamine õppeprotsessis PROJEKTIPAUN Rahvusvaheline Haridustehnoloogia Selts Integrating ICT Skills into Teaching and Learning
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Projektõpe Transforming the classroom experience from “ teachers telling” to “students doing.” Projektõpe on meetod, mis muudab tunni, kus õpetaja räägib, tunniks, kus õpilane tegutseb.
  • 9.
  • 10. Projektõppe tunnis on kesksel kohal ÕPILANE , kui uute teadmiste avastaja ja looja Traditsioonilises tunnis on kesksel kohal ÕPETAJA , kui teadmiste vahendaja.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Õpiprojektide ülesehitus TEEMA PROJEKT PROJEKT PROJEKT ÕPIÜLESANNE Hindamismudelid Õpetaja materjalid Õpilase materjalid TEISED MATERJALID
  • 23.
  • 24.