Збірка тестів з природознавства для 1 класу.

1. 1
Управління освіти Шосткинської міської ради Сумської області
Міський методичний кабінет
Комунальна організація (установа, заклад)
«Шосткинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8»
Шосткинської міської ради Сумської області
Тестові завдання
Природознавство
1 клас
Збірник завдань
Целевич Маргарита Анатоліївна,
учитель початковихкласів,
старший учитель Шосткинської
загальноосвітньоїшколи І-ІІІступенів №8
Шостка – 2014

2. 2
Схвалено та рекомендовано до друку рішенням шкільного методичного об’єднання
вчителів початкових класів (Протокол №2 від 06.01.2014 р.)
Рецензент:БарановськаН. А., керівник шкільного методичного
об’єднання вчителів початковихкласів ШЗШ №8
Целевич М. А. Тестові завдання.Природознавство.1клас. Збірник
завдань – Шостка, 2015, с.
Тестові завдання дають змогу перевірити рівень засвоєння знань, умінь та
навичок учнів з природознавства у 1 класі. Тести включають майже кожну тему
навчальної програми. Тестові завдання охоплюють повне відтворення теми
підручника. Їх можна використовувати з метою перевірки вивченого матеріалу,
підведення підсумків уроку, а також на узагальнюючих уроках. Письмова форма
перевірки включає роботу індивідуально, в парах або у групі. Під час усної
перевірки можна включати ігрові моменти.
У кінці збірника розміщені правильні відповіді на всі тестові завдання.
Збірник рекомендовано для вчителів та учнів 1 класу.

3. 3
Передмова
Основні завдання вивчення природознавства – розширити елементарні
знання учнів про предмети і явища природи, розкрити в доступній формі
зв’язкиміж неживою і живоюприродою, виховуватигосподарське ставлення
і любов до рідної природи, а через неї і патріотичні почуття до рідної країни.
Вже з перших шкільних днів слід навчати дітей розуміти себе та своє
оточення, любити природу та відчувати себе справжнім громадянином.
Враховуючи те, що діти ще тільки оволодівають навичками читання
та письма, співпраці, самостійної роботи і не оцінюються, важко перевірити
рівень засвоєння навчального матеріалу. Короткі та стислі відповіді учнів
також не дають змоги виявити, наскільки свідомо і глибоко вони це роблять.
Довільна пам’ять першокласників легко запам’ятовує те, що викликає у них
інтерес. Підтримка пізнавальної активності учнів у ході контролю за рівнем
знань – важлива умова успішного навчання. Тести, як метод перевірки знань,
цікаві для дітей. Вони допомагають вчителеві досконаліше перевірити знання
школярів, розвивають швидку реакцію мислення дитини, привчають до
самостійності, а також готують учнів до навчання у наступних класах, де
учні оцінюються, здають іспити. Навіть, на такому ранньому етапі у процесі
перевірки виявляються вміння учнів аналізувати, порівнювати,
класифікувати, виділяти головне. У дітей розвивається увага, пам’ять,
спостережливість, кмітливість. Сама тестова перевірка знань, умінь і навичок
учнів дає можливість оцінити результати навчання, сприяє повторенню,
поглибленню, узагальненню і застосуванню набутих знань.
Складені тестові завдання відповідають чинній програмі з
природознавства для 1 класу за підручником Гільберг Т. Г., Сак Т. В.,
розроблені за новим Державним стандартом.

4. 4
Планування курсу «Природознавство» (1 клас)
Вступ.
1. Для чого ми вивчаємо природознавство.
Тема1. Світ, у якому ти живеш.
2. Що треба знати про природу. Живаі нежива природа. Тест № 1
3. Як людина пізнає світ. Тест № 2
4. Спостереження і досліди.
5. Природніта рукотворнітіла. Тест № 3
6. Екскурсія. Ознайомлення з тілами живої та неживої природи.
7. Дослідження дрібних частин предмета.
8. Організми. Тест № 4
9. Що потрібно організмам для життя.
10. Різноманітність рослин. Тест № 5
11. Різноманітність тварин. Тест № 6
12. Із чого людина виготовляєпредмети вжитку.
13. Значення природидля людини. Тест № 7
14. Бережливе ставлення до природи.
15. Урок узагальнення.
16. Екскурсія. Спостереження за осінніми змінами у живій та
неживій природі.
Тема 2. Світ неживоїприроди.
17. Сонце в нашому житті. Тест № 8
18. Які властивості має вода. Тест№ 9
19. Вода в природіта житті людини.

5. 5
20. Повітря. Тест № 10
21. Грунт. Тест № 11
22. Гірські породи. Тест № 12
23. Ознайомлення з колекцією гірських порід рідного краю.
24. Урок узагальнення.
Тема 3. Світ живої природи.
25. Яку будовумає рослина. Тест № 13
26. Які бувають рослини. Тест № 14
27. Листяні та хвойні рослини. Тест № 15
28. Дикоросліта культурні рослини. Тест № 16
29. Кімнатні рослини. Тест№ 17
30. Правила доглядуза кімнатними рослинами.
31. Дикі і свійські тварини. Тест№ 18
32. Хто такі комахи. Тест № 19
33. Риби. Тест № 20
34. Птахи. Тест № 21
35. Звірі. Тест № 22
36. Тварини живого куточка.
37. Домашні улюбленці. Тест № 23
38-39. Екскурсія у сад (парк,сквер, ліс). Правила
поведінки у природі.
40-41. Екскурсія у краєзнавчиймузей, шкільний
живий куточок, зоопарк(на вибір).
42. Урок узагальнення.
Тема 4. Рідний край.
43. Місце, де я живу. Тест№ 24

6. 6
44. Водоймирідного краю. Тест№ 25
45. Які рослиниростуть у лісах мого краю. Тест № 26
46. Які рослининазивають лікарськими. Тест № 27
47. Для чого створено Червонукнигу України.
48. Які культурні рослинивирощують у рідному краї. Тест № 28
49. Тварини рідного краю. Тест № 29
50. Свійські тварини рідного краю.
51. Охоронатварин.
52-53. Екскурсія до водойми(до лісу).
54. Урок узагальнення.
Тема 5. Моя краіна – Україна.
55. Наша країна – Україна. Тест№ 30
56. Карта України.
57. ВодоймиУкраїни. Тест № 31
58. Чорне й Азовськеморе. Тест№ 32
59. Карпати. Тест № 33
60. Кримськігори. Тест № 34
61. Омріяна мандрівка Україною.
62. Урок узагальнення.
Тема 6. Запитаннядо природи.
63. Із чого виготовляють папір. Тест № 35
64. Звідки береться рослиннаолія.
65. За що нам вдячні домашні улюбленці (рослини і тварини).
66. Як економно використовувативодувдома.
67. Чи розуміють тварини одне одного.
68.Чим живиться їжак.

7. 7
Тест №1
Що треба знати про природу. Жива і нежива природа
1) Природа– це:
А) усе, що оточуєлюдину навколо;
Б) усе, що оточуєлюдину і не зроблено її руками.
2) Природодослідником називають:
А) будь-яку людину;
Б) людину, яка вивчає природу.
3) Для кожного природодослідникаважливе:
А) уміння бачити;
Б) уміння спостерігати.
4) Рослини, гриби, тварини, люди – це:
А) тіла живої природи;
Б) тіла неживої природи.
5) Сонце, зорі, повітря, вода, каміння – це:
А) тіла неживої природи;
Б) тіла живої природи.
6) Між неживою та живою природоюіснує взаємозв’язок.
А) так;
Б) ні.

8. 8
Тест № 2
Як людина пізнає світ. Спостереження та досліди
1) В природівесь час відбуваються різноманітні зміни.
А) так;
Б) ні.
2) Людина пізнає навколишній світ за допомогою:
А) зору, слуху;
Б) зору, слуху, нюху, смаку, дотику.
3) Спостереження проводятьзадопомогою:
А) читання газет та журналів;
Б) власних органів чуттів.
4) У спостереженні людині допомагають різноманітні прилади.
А) так;
Б) ні.
5) Лупа – це:
А) простийзбільшуваний прилад;
Б) простийзменшуваний прилад.
6) Природудосліджують за допомогою:
А) спостережень;
Б) дослідів.

9. 9
Тест №3
Природні та рукотворні тіла
1) Рукотворнітіла – це:
А) усе, що людина зробиласвоїмируками;
Б) усе, що людина бачить навколо себе.
2) Природнітіла – це:
А) усе, що людина створиласвоїмируками;
Б) усе, що створено природою.
3) Будинок – це:
А) природнетіло;
Б) рукотворнетіло.
4) Дерево – це:
А) природнетіло;
Б) рукотворнетіло.
5) Рукотворнітіла не належать до природи.
А) так;
Б) ні.
6) Тіла живої та неживої природи ще називаються
природнимитілами:
А) так;
Б) ні.

10. 10
Тест № 4
Організми.
Що потрібно організмам для життя
1) Організмами називають :
А) тіла неживої природи;
Б) тіла живої природи.
2) Рослини, тварини, люди – це організми.
А) так;
Б) ні.
3) Усі організми живляться, дихають, ростуть, розмножуються,
відмирають.
А) так;
Б) ні.
4) Кіт – це організм.
А) так;
Б) ні.
5) Організмам для життя потрібно:
А) повітря та вода;
Б) світло, тепло, повітря, вода, поживніречовини.
6) Всі організми:
А) відрізняються від тіл неживої природи;
Б) не відрізняються від тіл неживої природи.

11. 11
Тест № 5
Різноманітність рослин
1) Рослининалежать до:
А) живої природи;
Б) неживої природи.
2) Рослинив природідуже різні.
А) ні;
Б) так.
3) Рослини – це організми.
А) так;
Б) ні.
4) На клумбі ростуть:
А) айстри, гладіолуси,чорнобривці;
Б) помідори, огірки, перець.
5) Підсніжник, сон-трава, конвалія – це:
А) рослинилісу;
Б) рослиниполя.
6) У саду ростуть:
А) яблуні, груші, сливи;
Б) клени, берези, дуби.

12. 12
Тест № 6.
Різноманітність тварин
1) Тварини – це організми.
А) ні;
Б) так.
2) Чим відрізняються тварини від рослин?
А) тварини активно рухаються.
Б) не відрізняються.
3) За зовнішнім виглядом тварини поділяються на групи:
А) дикі та домашні;
Б) звірі, птахи, риби, комахи.
4) Їжак живе:
А) у полі;
Б) у лісі.
5) На луках можна побачити:
А) лелеку;
Б) сову.
6) У воді живуть:
А) щука, карась, рак;
Б) комар, бабка, метелик.

13. 13
Тест № 7
Із чого людина виготовляє предмети вжитку.
Значення природи для людини. Бережливе ставлення до природи
1)Для виготовлення різних виробів для своєї потреби людина
бере матеріал в природі.
А) так;
Б) ні.
2) Для виготовлення предметів вжитку людина використовує:
А) тіла неживої природи;
Б) тіла живої та неживої природи.
3) Людині для життя потрібно:
А) світло, повітря, вода;
Б) світло, тепло, повітря, вода, продуктихарчування.
4) Природаробить людей добрішими.
А) так;
Б) ні.
5) Людина не може жити без природи.
А) ні;
Б) так.
6) Людина є частиноюживої природи.
А) так;
Б) ні.

14. 14
Тест № 8
Сонце в нашому житті
1) Сонце належить до:
А) живої природи;
Б) неживої природи.
2) За формою Сонцеподібне:
А) кулі;
Б) кругу.
3) Що більше?
А) Сонце;
Б) Земля.
4) Без сонячногосвітла не може жити жоден організм.
А) так;
Б) ні.
5) Дивитись на сонце:
А) корисно;
Б) шкідливо.
6) Сонце– джерело енергії на Землі.
А) ні;
Б) так.

15. 15
Тест № 9
Які властивості має вода.
Вода в природі та житті людини
1) Вода належить до:
А) живої природи;
Б) неживої природи.
2) Вода необхідна організмам для життя.
А) так;
Б) ні.
3) Більшу частину в природістановить:
А) солонавода;
Б) прісна вода.
4) Більшу частину поверхні Землі складає:
А) вода;
Б) суша.
5) Воду потрібно використовуватиекономно.
А) ні;
Б) так.
6) Людина може прожити без води:
А) декілька днів;
Б) декілька годин.

16. 16
Тест № 10
Повітря
1) Повітря ми можемо:
А) побачити;
Б) відчути.
2) Повітря, ніби ковдрою, огортаєЗемлю.
А) так;
Б) ні.
3) Повітря потрібно людині, щоб дихати, а значить жити.
А) так;
Б) ні.
4)Легше дихати:
А) забрудненим повітрям;
Б) чистим повітрям.
5) Повітря:
А) можна забруднювати;
Б) не можна забруднювати;
6) Людина може прожити без повітря:
А) декілька хвилин;
Б) декілька годин.

17. 17
Тест № 11
Грунт
1) Грунт - це:
А) верхній шар землі, де ростуть рослиниі живуть різні
тварини;
Б) шар землі, де знаходиться глина та пісок.
2) У склад грунту входять:
А) перегній, пісок, глина, вода;
Б) перегній, пісок, глина, вода, повітря, солі, живі організми
(мікроби).
3) Найкращий грунт той, у якому:
А) багато перегною;
Б) багато глини.
4) Перегній складається:
А) з решток відмерлих рослині тварин;
Б) з глини, піску та води.
5) Грунт, у якому міститься багато перегноюназивається:
А) чорноземом;
Б) піщаним.
6) Грунт сам зростаєдуже повільно.
А) так;
Б) ні.

18. 18
Тест № 12
Гірські породи
1) Земля складається з гірських порід.
А) ні;
Б) так.
2) Людей, які ведуть пошуки гірських порід називають:
А) геологами;
Б) шукачами.
3) Гірські породиутворюються дужешвидко.
А) так;
Б) ні.
4) Для смаку у різні стравидодають одну з гірських порід.
А) так;
Б) ні.
5) Крейда – це гірська порода:
А) так;
Б) ні.
6) Кориснікопалини потрібно використовуватиекономно.
А) так;
Б) ні.

19. 19
Тест № 13
Яку будову має рослина
1)Рослина – це організм.
А) так;
Б) ні.
2) Частини рослининазиваються органами.
А) так;
Б) ні.
3) Рослинимають:
А) стовбур, гілля;
Б) корінь, стебло, листки, квіти, плоди з насінням.
4) Починати розглядатиі називати органи рослинипотрібно:
А) з кореня;
Б) з листя.
5) Рослининалежать до живої природи, бо вони:
А) дихають, живляться, ростуть, розмножуються, відмирають;
Б) існують там, де і люди.
6) Рослинам для життя потрібні:
А) люди і тварини;
Б) світло, тепло, повітря, вода, поживніречовини.

20. 20
Тест № 14
Які бувають рослини
1) Всі рослинив природірізні.
А) так;
Б) ні.
2) За зовнішнім виглядом рослинирозподіляються нагрупи:
А) дерева, кущі, трав’янистірослини;
Б) дерева, гриби, трави.
3) Рослини, які мають одне міцне тверде стебло, яке
називається стовбуром – це:
А) дерева;
Б) трав’янистірослини.
4) Рослина, у яких від кореня ростуть декілька міцних
твердих стебел – це:
А) трав’янистірослини;
Б) кущі.
5) Рослини, які мають соковитім’які стебла – це:
А) кущі;
Б) трав’янистірослини.
6) Калина – це:
А) дерево;
Б) кущ.

21. 21
Тест № 15
Листяні та хвойні рослини
1) Дерева і кущі бувають:
А) листяні та хвойні;
Б) широкі та вузькі.
2) У листяних рослинлистя:
А) широке, плоске схоже на долоньку;
Б) тоненьке, схоже на голочки.
3) Дуже тоненькі листочки, схожі на голки, називаються:
А) хвоєю;
Б) гілочками.
4) Дуб – це листяне дерево.
А) так;
Б) ні.
5) Сосна– це:
А) листяне дерево;
Б) хвойне дерево.
6) Хвойні рослинизавждизелені, тому їх називають:
А) красивими;
Б) вічнозеленими.

22. 22
Тест № 16
Дикорослі та культурні рослини
1) Рослиниподіляють на:
А) високіта низенькі;
Б) дикоросліта культурні.
2) Дикорослірослини:
А) спеціально вирощують люди;
Б) ростуть у природі самі по собі.
3) Культурні рослиниростуть:
А) на городахі полях;
Б) у лісах, на луках.
4) Усі культурні рослини виникли:
А) самі по собі;
Б) від дикорослихрослинза допомогоюлюдини.
5) Дикоросліта культурні рослини:
А) схожіміж собою;
Б) не мають нічого спільного.
6) Дикорослим рослинам такожпотрібно:
А) світло та тепло;
Б) нічого не потрібно, бо вони живуть самі по собі.

23. 23
Тест № 17
Кімнатні рослини.
Правила догляду за кімнатними рослинами
1) Рослини, які ростуть у приміщенні, називаються:
А) кімнатні;
Б) квіткові.
2) Більшість кімнатних рослинтримають:
А) на підвіконні, де більше світла;
Б) у затінку, щоб не обпеклися.
3) Яку користь приносятьрослини?
А) прикрашають житло, очищають повітря;
Б) відлякують шкідників.
4) Кімнатні рослинислід поливати:
А) холодноюводою;
Б) відстояною водою кімнатної температури.
5) Кімнатні рослиничастіше слід поливати:
А) влітку;
Б) взимку.
6) З листочків кімнатних рослинслід видаляти пил, щоб:
А) рослиниблищали;
Б) щоб рослининими дихали.

24. 24
Тест № 18
Дикі і свійські тварини
1) Тварини поділяються на:
А) свої та чужі;
Б) свійські та дикі.
2) Тварининалежать до :
А) живої природи;
Б) неживої природи.
3) На Землі найбільше:
А) диких тварин;
Б) свійських тварин.
4) Тварини, які живуть в природіі самі шукають собіїжу це:
А) дикі;
Б) свійські.
5) Тварини, яких утримують люди, піклуються про них:
А) дикі;
Б) свійські.
6) Людина піклується про свійських тварин, бо:
А) вони живуть поруч;
Б) вони приносять їйкористь.

25. 25
Тест № 19
Хто такі комахи
1) Найчисельніші у світі:
А) птахи;
Б) комахи.
2) Комахиживуть:
А) у лісі;
Б) скрізь.
3) Комахивідрізняються від усіх тварин тим, що:
А) мають крила та шість ніжок;
Б) мають шість ніжок, груди, черевце, найпоширеніші
у світі.
4) Комахи – санітари лісу, які живляться залишками
відмерлих рослинта тварин – це:
А) мурахи;
Б) сонечка.
5) Павук – це комаха.
А) так;
Б) ні.
6) Комахи необхідні, щоб:
А) запилювати квіткові рослини;
Б) прикрашати наше життя.

26. 26
Тест № 20
Риби
1) Риби живуть:
А) у річках та ставках;
Б) у річках, ставках, моряхта океанах.
2) Рибидихають:
А) легенями;
Б) зябрами.
3) Тіло риб вкрите:
А) слизькоюлускою;
Б) шкірою.
4) Найбільша риба на Землі:
А) китова акула;
Б) кит.
5) Найбільша риба річок:
А) щука;
Б) сом.
6) Плавати рибам допомагає:
А) плавці та хвіст;
Б) головата луска.

27. 27
Тест № 21
Птахи
1) Птахи відрізняються від інших тварин, бо мають:
А) пір’я;
Б) крила.
2) Птахи відносяться до:
А) живої природи;
Б) неживої природи.
3) Всі птахи літають.
А) так;
Б) ні.
4) Птахи, які живуть у нас весь рік,називаються:
А) осілими;
Б) зимуючими.
5) Птахи, які прилітають до нас навесні, називаються:
А) перелітними;
Б) весняними.
6) Птахам страшніше:
А) холод;
Б) голод.

28. 28
Тест № 22
Звірі
1) Звірі відрізняються від інших тварин тим, що:
А) їх тіло вкрите шерстю;
Б) вигодовують своїхмалят молоком.
2) Звірі живляться:
А) рослинами;
Б) рослинами і тваринами.
3)Всі звірі ходять на чотирьохлапах.
А) так;
Б) ні.
4) Звірі живуть:
А) у лісі;
Б) у лісі, полі, на луках, біля водоймиі у воді.
5) Кажани – звірі, які можуть літати.
А) так;
Б) ні.
6) Дельфін – звір, який плаває.
А) так;
Б) ні.

29. 29
Тест № 23
Тварини живого куточка.
Домашні улюбленці
1) Люди заводять вдоматварин тому, що:
А) їм цікаво за ними спостерігати, подобається
турбуватися про них;
Б) людей заставляють це робити.
2) Кожна людина відповідає за тварину, яку тримає вдома.
А) так;
Б) ні.
3) Батьківщина всіх тварин живого куточка – це:
А) теплі країни, де немає зими;
Б) країна, в якій ми живемо.
4) Акваріумні рибки можуть жити:
А) тільки в акваріумі;
Б) у звичайній річці.
5) Акваріумних рибокназивають екзотичнимибо:
А) вони завезені з дальніх країн;
Б) їх виловили в річках нашої країни.
6) Другом людини справедливо вважають:
А) кота;
Б) собаку.

30. 30
Тест № 24
Місце, де я живу
1) Рідний край – це:
А) місце, де людина народилася;
Б) місце, де вона живе.
2) Щоб любити рідний край потрібно:
А) його добрезнати;
Б) його вивчати.
3) Моє місто називається:
А) Шостка;
Б) Київ.
4) Головнавулиця мого міста:
А) Карла Маркса;
Б) Бабушкіна.
5) Вулиця, на якій знаходиться моя школа називається:
А) Вінниця;
Б) Бабушкіна.
6) Улюблене місце відпочинку – це:
А) місце, де я люблю часто відпочивати;
Б) місце, яке знаходиться поблизу.

31. 31
Тест № 25
Водойми рідного краю
1) Водоймиє найкращим місцем:
А) для відпочинку;
Б) для життя.
2) Річка, яка протікає недалеко від міста:
А) Десна;
Б) Дніпро.
3) Річка Десна - притока Дніпра.
А) так;
Б) ні.
4) Річка, яка протікає через місто Шостку має назву:
А) Шостка;
Б) Івотка.
5) У водоймахрідного краю можна побачити рослину,
занесену до Червоної книги. Це:
А) біла береза;
Б) біле латаття.
6) Найбільша риба, яка живе у річках рідного краю – це:
А) сом;
Б) щука.

32. 32
Тест № 26
Які рослини ростуть у лісах мого краю
1) Листяними називаються ліси:
А) з листяних дерев;
Б) з хвойних та листяних дерев.
2) У хвойних лісах ростуть:
А) хвойні та листяні дерева;
Б) хвойні дерева.
3) Листяніліси ростуть там, де багато світла та сонячного
тепла.
А) так;
Б) ні.
4) У листяних лісах ростуть дерева:
А) з широким листям;
Б) з товстим стовбуром.
5) У хвойних лісах ростуть соснита ялини.
А) так;
Б) ні.
6) Сонячногосвітла більше :
А) у сосновомулісі;
Б) у ялиновому лісі.

33. 33
Тест № 27
Які рослини називають лікарськими
1) Лікарськими називають рослини:
А) які лікують людей і тварин;
Б) які ростуть біля лікарні.
2) Лікарські рослинизбирають:
А) сонячногодня;
Б) коли іде дощ.
3) Цінна лікарська рослина, відома з глибокої давнини – це:
А) ромашка;
Б) кульбаба.
4) Під час застуди мама готує чай:
А) з калини;
Б) з клену.
5) Якщо порізався, то кров зупинить листя:
А) кульбаби;
Б) подорожника.
6) Заспокоїть, зніме головнийбіль чай з листя:
А) м’яти;
Б) малини.

34. 34
Тест № 28
Які культурні рослини вирощують у рідному краї
1) Культурні рослини – це рослини, які:
А) ростуть самі по собі;
Б) вирощує людина для своїхпотреб.
2) Вишня, смородина, пшениця – це культурні рослини.
А) так;
Б) ні.
3) Овочевірослинирідного краю – це:
А) картопля, помідори, капуста;
Б) сливи, груші, яблука.
4) Плодово-ягіднікультури люди вирощують:
А) у садах;
Б) на полях.
5) Кукурудза, пшениця, овес – це зерновікультури:
А) так;
Б) ні.
6) Всі зерновікультури – це трав’янистірослини.
А) так;
Б) ні.

35. 35
Тест № 29
Тварини рідного краю
1) Звірі, які живуть у твоєму краї:
А) заєць, лисиця, вовк;
Б) сом, синиця, соловей;
2) Птахи, які живуть поблизу людей:
А) дятел, зозуля, шишкар;
Б) лелека, шпак, ластівка.
3) Риба, яка водиться у водоймахтвого краю:
А) карась, лин, щука;
Б) скумбрія, хек, лосось.
4) Свійські комахи, яких розводятьлюдиу твоєму краї:
А) бджоли;
Б) оси.
5) Комахи-шкідники твого краю:
А) муха, комар;
Б) сонечко, мурашка.
6) Павук – це комаха, яка живе у рідному краї.
А) так;
Б) ні.

36. 36
Тест № 30
Наша країна – Україна
1) Країна, в якій ти живеш, має назву:
А) Україна;
Б) Батьківщина.
2) Столиця нашої країни:
А) Київ;
Б) Шостка.
3) Місто Київ розкинулось наобохберегах річки:
А) Дніпра;
Б) Десни.
4) Головна вулиця Києва:
А) Хрещатик;
Б) Шевченка.
5) Головна площа Києва:
А) Європейська;
Б) Майдан Незалежності.
6) Найпоширенішим деревом на вулицях Києва є:
А) каштан;
Б) клен.

37. 37
Тест № 31
Водойми України
1) До водойм належить:
А) моря та річки;
Б) моря, океани, річки, озера, ставки.
2) Найбільша річка України:
А) Дніпро;
Б) Дністер.
3) Річку Дніпро наші предки називали:
А) Славутич;
Б) Могутній.
4) Ріка Дністер бере свій початок:
А) у Карпатах;
Б) у Криму.
5) Рослина, яка живе у річках, це:
А) біла береза;
Б) біле латаття.
6) Найбільша риба, яка водиться у річці твоєї місцевості:
А) щука;
Б) сом.

38. 38
Тест № 32
Чорне й Азовське море
1) Люди прозвалимореЧорним:
А) через сильні шторми;
Б) через каламутну воду.
2) У Чорномуморіводяться:
А) дельфіни;
Б) кити.
3) На берегах Чорного моря багато:
А) курортів;
Б) лісів.
4) Більше за розміром та глибше:
А) Чорне море;
Б) Азовськеморе.
5) Найбільша риба Чорного моря:
А) акула;
Б) білуга.
6) Зникнення цінних видів риби відбувається:
А) через забруднення моря;
Б) через сильні шторми.

39. 39
Тест № 33
Карпати
1) Найвищі гориУкраїни:
А) Карпати;
Б) Кримські.
2) Найвища гораКарпат – Говерла.
А) так;
Б) ні.
3) Гірські луки в Карпатах називаються:
А) полонинами;
Б) галявинами.
4) Карпати вкриті:
А) лісами;
Б) полями.
5) Мальовниче озеро Карпат:
А) Синевир;
Б) Світязь.
6) Найцінніша риба к карпатських річках:
А) лосось;
Б) форель.

40. 40
Тест № 34
Кримські гори
1) Кримськігоризнаходяться на узбережжі:
А) Чорного моря;
Б) Азовського моря.
2) Кримськігори:
А) високі;
Б) невисокі.
3) Дубовіта букові ліси ростуть:
А) біля підніжжя гір;
Б) на вершинах гір.
4) У горах відпочивати:
А) корисно;
Б) шкідливо.
5) Гірські луки розкинулися:
А) на вершинах гір;
Б) на схилах гір.
6) У Кримськихгорах:
А) живуть різні тварини;
Б) тварин немає.

41. 41
Тест № 35
Запитання до природи
1) Із чого виготовляють папір?
А) з деревини;
Б) з трав’янистихрослин.
2) Звідки береться олія?
А) отримують з насіння соняшника;
Б) отримують з вершкового масла.
3) Чи розуміють тварини одне одного?
А) тварини спілкуються за допомогоюзвуків та різних
сигналів;
Б) не розуміють одне одного.
4) Як бджола повідомляєпро місце, де ростуть запашні квіти?
А) гудить;
Б) танцює.
5) Бджола рухається у танці по колу:
А) коли відстань до квітів 100 метрів;
Б) якщо відстань більша.
6) Чим живиться їжак?
А) рослинами;
Б) рослинамита тваринами.

42. 42
Відповіді до тестових завдань
Тест№1
1)Б 2)Б 3)Б 4)А 5)А 6)А
Тест№2
1)А 2)Б 3)Б 4)А 5)А 6)Б
Тест№3
1)А 2)Б 3)Б 4)А 5)А 6)А
Тест№4
1)Б 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)А
Тест№5
1)А 2)Б 3)А 4)А 5)А 6)А
Тест№6
1)Б 2)А 3)Б 4)Б 5)А 6)А
Тест№7
1)А 2)Б 3)Б 4)А 5)Б 6)А
Тест№8
1)Б 2)А 3)А 4)Б 5)Б 6)Б
Тест№9
1)Б 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)А
Тест№10
1)Б 2)А 3)А 4)Б 5)Б 6)А
Тест№11
1)А 2)Б 3)А 4)А 5)А 6)А
Тест№12
1)Б 2)А 3)Б 4)А 5)А 6)А
Тест№13
1)А 2)А 3)А 4)А 5)А 6)Б
Тест№14
1)А 2)А 3)А 4)Б 5)Б 6)Б
Тест№15
1)А 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)Б
Тест№16
1)Б 2)Б 3)А 4)Б 5)А 6)А
Тест№17
1)А 2)А 3)А 4)Б 5)А 6)Б
Тест№18
1)Б 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)Б
Тест№19
1)Б 2)Б 3)Б 4)А 5)Б 6)А
Тест№20
1)Б 2)Б 3)А 4)А 5)Б 6)А
Тест№21
1)А 2)А 3)Б 4)А 5)А 6)Б
Тест№22
1)Б 2)Б 3)Б 4)Б 5)А 6)А
Тест№23
1)А 2)А 3)А 4)А 5)А 6)Б
Тест№24
1)А 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)А
Тест№25
1)А 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)А
Тест№26
1)А 2)Б 3)А 4)А 5)А 6)А
Тест№27
1)А 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)А
Тест№28
1)Б 2)А 3)А 4)А 5)А 6)А
Тест№29
1)А 2)Б 3)А 4)А 5)А 6)Б
Тест№30
1)А 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)А
Тест№31
1)Б 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)Б
Тест№32
1)А 2)А 3)А 4)А 5)Б 6)А
Тест№33
1)А 2)А 3)А 4)А 5)А 6)Б
Тест№34
1)А 2)Б 3)А 4)А 5)А 6)А
Тест№35
1)А 2)А 3)А 4)Б 5)А 6)Б

43. 43
Список використаних джерел
1. Гільберг Т.Г., Сак Т. В. Природознавство: підручник для 1 класу
загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Генеза, 2012.
2. Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у 2-х
класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2014 – 2015 н. р. // ж.
«Початкова школа», № 8, 2014.
3. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням
українською мовою. 1 – 4 класи. – К.: «Освіта», 2013.
4. Психологія молодшого шкільного віку: Навчально-методичний посібник. –
Редакційно-видавничий відділ НДПУ ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2000.
5. К. І. Пономарьова Формування та розвиток фахової компетентності
вчителя початкової школи в умовах упровадження Державного
стандарту початкової освіти / За заг. ред. канд. пед. наук
Л. Д. Покроєвої. – Харків, 2013.
6. Гільберг Т.Г., Сак Т. В. Уроки природознавства в 1 класі. Посібник
для вчителя. К.: Генеза, 2012.
7. Прищепа К. С. тематичний словник школяра / К. С. Прищепа,
В. Г. Лук'яненко. – К.: форум, 2001.
8. Савченко О. Я. Якість початкової освіти: сутність і чинники впливу //
Формування ключових і предметних компетентностей молодших
школярів: теоретичні аспекти: Дайджест 1 / укладач О. В. Онопрієнко.
– Донецьк : Каштан, 2011.

44. 44
Зміст Стор.
Передмова…………………………………………………………..………1
Планування курсу «Природознавство»(1 клас)…………………………2-4
Для чого ми вивчаємо природознавство.
Що треба знати про природу. Живаі нежива природа............................5
Як людина пізнає світ.
Спостереження і досліди………………………………………………......6
Природніта рукотворнітіла……………………………………………...7
Організми. Що потрібно організмам для життя…………………………8
Різноманітність рослин…………………………………………………...9
Різноманітність тварин…………………………………………………...10
Із чого людина виготовляєпредмети вжитку.
Значення природидля людини.
Бережливе ставлення до природи……………………………………….11
Сонце в нашому житті……………………………………………………12
Які властивості має вода.
Вода в природіта житті людини…………………………………………13
Повітря……………………………………………………………………..14
Грунт……………………………………………………………………….15
Гірські породи……………………………………………………………..16
Яку будовумає рослина…………………………………………………..17
Які бувають рослини……………………………………………………...18
Листяні та хвойні рослини………………………………………………..19
Дикоросліта культурні рослини…………………………………………20

45. 45
Кімнатні рослини
Правила доглядуза кімнатними рослинами……………………………21
Дикі і свійські тварини…………………………………………………..22
Хто такі комахи…………………………………………………………..23
Риби……………………………………………………………………….24
Птахи……………………………………………………………………...25
Звірі……………………………………………………………………….26
Тварини живого куточка. Домашні улюбленці………………………...27
Місце, де я живу…………………………………………………………28
Водоймирідного краю…………………………………………………..29
Які рослиниростуть у лісах мого краю………………………………...30
Які рослининазивають лікарськими……………………………………31
Які культурні рослинивирощують у рідному краї…………………….32
Тварини рідного краю…………………………………………………....33
Наша країна – Україна…………………………………………………...34
ВодоймиУкраїни…………………………………………………………35
Чорне й Азовськеморе…………………………………………………...36
Карпати……………………………………………………………………37
Кримськігори…………………………………………………………….38
Запитання до природи…………………………………………………...39
Відповіді до тестових завдань…………………………………………...40
Списоквикористанихджерел……………………………………………41
Зміст………………………………………………………………………42-43