الخدمات المعرفية المكتبات الجامعية مواقع وادلة وبوابات عمال المعرفة

1. ‫إ‬‫مجاهد‬ ‫جمال‬ ‫أماني‬ ‫دكتورة‬ ‫عداد‬
‫أ‬‫المنوفية‬ ‫جامعة‬ ‫مساعد‬ ‫ستاذ‬

2. ‫ا‬ ‫ياة‬ ‫البا‬ ‫المعرفاة‬ ‫مراكاع‬ ‫أهاا‬ ‫ماه‬ ‫ععتبار‬ ‫أنهاا‬ ‫حيث‬ ‫المكتبي‬ ‫الهرم‬ ‫قمة‬ ‫على‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬‫عسااعد‬ ‫لتاي‬
‫ادها‬ ‫لر‬ ‫عالي‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫معرفية‬ ‫مساعدات‬ ‫خدمات‬ ‫عقديا‬ ‫في‬
‫علا‬ ‫معرفاة‬ ‫عماال‬ ‫إلاى‬ ‫عاتااع‬ ‫باحلا‬ ‫فهاي‬ ‫يه‬ ‫البااح‬ ‫لئةاة‬ ‫خادمات‬ ‫عقدم‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫أن‬ ‫بما‬‫عاام‬ ‫عاي‬ ‫ى‬
‫الطالب‬ ‫يه‬ ‫للباح‬ ‫مساعدة‬ ‫عنمية‬ ‫عطوير‬ ‫مه‬ ‫به‬ ‫يقوموا‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بما‬ ‫بمسةوليتها‬

3. ‫الهادي‬ ‫عبد‬ ‫مامد‬ ‫السعيد‬ ‫بوعافية‬ ‫مه‬ ‫كال‬ ‫يحكر‬
«‫إن‬‫ال‬ ‫باعتبارهاا‬ ‫ارخارى‬ ‫المكتباات‬ ‫لنوعياات‬ ‫بالنسبة‬ ‫الهرم‬ ‫قمة‬ ‫على‬ ‫عقف‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬‫الئقاري‬ ‫عماود‬
‫اامعييه‬‫ا‬‫للج‬ ‫ادماعها‬‫ا‬‫خ‬ ‫ادم‬‫ا‬‫عق‬ ‫اا‬‫ا‬‫أنه‬ ‫اام‬‫ا‬‫أس‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ايس‬‫ا‬‫العلم‬ ‫اث‬‫ا‬‫البا‬ ‫االي‬‫ا‬‫الع‬ ‫ايا‬‫ا‬‫التعل‬ ‫اات‬‫ا‬‫لمؤسس‬:‫دا‬ ‫يه‬ ‫ااح‬‫ا‬‫ب‬‫اا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ايه‬‫ا‬‫رس‬
‫لمماة‬ ‫المئكار‬ ‫العقل‬ ‫المجتمع‬ ‫خالصة‬.‫فاي‬ ‫الئعالاة‬ ‫مسااهمتها‬ ‫خاالل‬ ‫ماه‬ ‫الجامعياة‬ ‫المكتباة‬ ‫أهمياة‬ ‫عبار‬‫مجاال‬
‫ثالثاة‬ ‫الرييساية‬ ‫أركانهاا‬ ‫ععليمية‬ ‫كمؤسسة‬ ‫فالجامعة‬ ‫الباثس‬ ‫الدراسة‬:‫مكتباة‬ ‫االاب‬ ‫أساتاذ‬.‫ل‬‫أهمياة‬ ‫ن‬ ‫فا‬ ‫هاحا‬
‫كمؤ‬ ‫اة‬‫ا‬‫فالجامع‬ ‫س‬ ‫اث‬‫ا‬‫البا‬ ‫اة‬‫ا‬‫الدراس‬ ‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫مج‬ ‫اي‬‫ا‬‫ف‬ ‫اا‬‫ا‬‫له‬ ‫اة‬‫ا‬‫الئعال‬ ‫ااهمة‬‫ا‬‫المس‬ ‫االل‬‫ا‬‫خ‬ ‫اه‬‫ا‬‫م‬ ‫ار‬‫ا‬‫عب‬ ‫اة‬‫ا‬‫الجامعي‬ ‫اات‬‫ا‬‫المكتب‬‫اة‬‫ا‬‫سس‬
‫هي‬ ‫ثالثة‬ ‫أبعاد‬ ‫ذات‬ ‫س‬ ‫ارساسية‬ ‫ظيئتها‬ ‫ععليمية‬:‫خدمة‬ ‫المعرفةس‬ ‫إبداع‬ ‫المعرفةس‬ ‫نقل‬‫المجتمع‬»

4. ‫ع‬ ‫التاي‬ ‫العملياات‬ ‫هاي‬ ‫الجامعياة‬ ‫المكتباات‬ ‫في‬ ‫المعرفية‬ ‫الخدمات‬ ‫أن‬ ‫مامد‬ ‫مخلص‬ ‫يخبرنا‬‫بهاا‬ ‫قاوم‬
‫إلي‬ ‫الوصاول‬ ‫ماه‬ ‫اتئيديه‬‫ا‬‫المس‬ ‫لتمكايه‬ ‫إعاحتهاا‬ ‫يمهاا‬ ‫عن‬ ‫اة‬‫ا‬‫المعرف‬ ‫إدارة‬ ‫خاالل‬ ‫ماه‬ ‫المكتباات‬‫ارع‬‫ا‬‫باس‬ ‫هاا‬
‫عص‬ ‫في‬ ‫ت‬ ‫عصا‬ ‫ا‬ ‫المعلومات‬ ‫عكنولوجيا‬ ‫باستخدام‬ ‫ذلا‬ ‫فاعلية‬ ‫ر‬ ‫أك‬ ‫جهد‬ ‫أقل‬ ‫قت‬‫المعرفة‬ ‫ر‬
‫اساتخ‬ ‫نياة‬ ‫الكتر‬ ‫خادمات‬ ‫ماه‬ ‫المؤسساة‬ ‫مه‬ ‫المستئيديه‬ ‫فةات‬ ‫لجميع‬ ‫الخدمات‬ ‫عقديا‬‫عطبيقاات‬ ‫دام‬
‫الويب‬2.0‫غيرها‬ ‫المعلوماعية‬ ‫مية‬ ‫ا‬ ‫ماو‬ ‫رات‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫الند‬ ‫التعليا‬ ‫للتدريب‬ ‫اماكه‬ ‫اعاحة‬
‫نتاع‬ ‫ا‬ ‫قوة‬ ‫بداع‬ ‫ا‬ ‫على‬ ‫البشرية‬ ‫الطاقة‬ ‫على‬ ‫الخدمات‬ ‫هحه‬ ‫ععتمد‬

5. ‫؟‬ ‫الجينات‬ ‫على‬ ‫ععتمد‬ ‫فقط‬ ‫راثية‬ ‫عملية‬ ‫بداع‬ ‫ا‬ ‫هل‬
‫؟؟‬ ‫مميعة‬ ‫عمل‬ ‫بيةة‬ ‫في‬ ‫عنمى‬ ‫قد‬ ‫انها‬ ‫أم‬

8. ‫يمكن‬‫ميل‬ ‫ت‬ ‫أو‬ ‫معيأل‬ ‫ماللكمع‬ ‫بللم‬ ‫ومتصلة‬ ‫ومفيدة‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫بأنه‬ ‫اإلبداع‬ ‫تعريف‬‫وإعلاةة‬ ‫ع‬
‫ال‬ ‫انب‬ ‫ال‬ ‫عةى‬ ‫اإلبداع‬ ‫يقتصر‬ ‫،وال‬ ‫فريدة‬ ‫أشكال‬ ‫في‬ ‫المعرف‬ ‫من‬ ‫المعروف‬ ‫األنماط‬ ‫تركيب‬‫ألنه‬ ‫تكأيكي‬
‫لمم‬‫ل‬‫يال‬ ‫ال‬‫األ‬ ‫لا‬‫ل‬ ‫أي‬ ‫لد‬‫ل‬‫يتع‬ ‫لم‬‫ل‬‫ب‬ ‫لب‬‫ل‬‫فلع‬ ‫لرى‬‫ل‬‫الع‬ ‫لداة‬‫ل‬‫وإع‬ ‫لا‬‫ل‬‫بد‬ ‫ل‬‫ل‬‫المتعةق‬ ‫لاع‬‫ل‬‫العمةي‬ ‫و‬ ‫لةع‬‫ل‬‫الع‬ ‫لرير‬‫ل‬‫تط‬‫و‬ ‫الع‬
‫عل‬ ‫لا‬ ‫الر‬ ‫و‬ ‫التلدريب‬ ‫ونتلائل‬ ‫نفعله‬ ‫التأظلي‬ ‫في‬ ‫التلعيأاع‬ ‫و‬ ‫التصأيع‬ ‫وطرائق‬ ‫المعداع‬‫بملا‬ ‫العملم‬ ‫ن‬
‫إزةياة‬ ‫إلى‬ ‫يؤةي‬‫اإلنتاجي‬
‫واالبداع‬‫إ‬‫مأظماع‬ ‫أو‬ ‫جماعاع‬ ‫أو‬ ‫أفراة‬ ‫ابداع‬ ‫ما‬
‫تدا‬ ‫ومعال‬ ‫حم‬ ‫اة‬ ‫اي‬ ‫وملاول‬ ‫بالمالكة‬ ‫الالعرر‬ ‫عةى‬ ‫الفرة‬ ‫قدرة‬ ‫في‬ ‫ويةخص‬
‫امعي‬ ‫ال‬ ‫المكتباع‬ ‫وخاص‬ ‫والمعرف‬ ‫المعةرماع‬ ‫مؤسعاع‬ ‫في‬ ‫واالبتكار‬ ‫لمبداع‬ ‫احرجأا‬ ‫ما‬

9. ‫اليوم‬‫المكتبات‬ ‫بمجال‬ ‫المعنيون‬ ‫المهنيون‬ ‫يواجه‬‫المعرفاة‬ ‫المعلوماات‬‫ا‬ ‫يتم‬ ‫عااديا‬‫عاسايه‬ ‫فاي‬ ‫ل‬
‫ال‬ ‫اه‬‫ا‬‫م‬ ‫اة‬‫ا‬‫اويل‬ ‫انوات‬‫ا‬‫س‬ ‫ادى‬‫ا‬‫م‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ابة‬‫ا‬‫المكتس‬ ‫ارات‬‫ا‬‫الخب‬ ‫اار‬‫ا‬‫المع‬ ‫اادل‬‫ا‬‫عب‬ ‫ابكات‬‫ا‬‫ت‬ ‫ااك‬‫ا‬‫نط‬ ‫ايع‬‫ا‬‫عوس‬‫اارب‬‫ا‬‫تج‬
‫التاصايل‬.‫القا‬ ‫ايه‬‫ا‬‫عاس‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫نياة‬ ‫اعلكتر‬ ‫اات‬‫ا‬‫التكنولوجي‬ ‫فياه‬ ‫ااعد‬‫ا‬‫عس‬ ‫احي‬‫ا‬‫ال‬ ‫الوقات‬ ‫اي‬‫ا‬‫ف‬‫اادل‬‫ا‬‫عب‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫درة‬
‫لادين‬ ‫عكاون‬ ‫أن‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫المعلوماات‬ ‫ماه‬ ‫غعيار‬ ‫لئايز‬ ‫الواقاع‬ ‫فاي‬ ‫يتعرض‬ ‫منا‬ ‫مع‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫المعلوماتس‬‫القادرة‬ ‫ا‬
‫االتها‬‫ا‬‫أص‬ ‫اا‬‫ا‬‫نوعيته‬ ‫اث‬‫ا‬‫حي‬ ‫اه‬‫ا‬‫م‬ ‫اات‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫احه‬‫ا‬‫ه‬ ‫اة‬‫ا‬‫غربل‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬.‫ا‬‫ا‬‫حج‬ ‫اادة‬‫ا‬‫ي‬ ‫ارغا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااس‬‫ا‬‫ذل‬ ‫اى‬‫ا‬‫إل‬ ‫اافة‬‫ا‬‫باعض‬‫ا‬
‫ا‬ ‫ال‬ ‫المعاار‬ ‫نئقاد‬ ‫الوقات‬ ‫نئات‬ ‫فاي‬ ‫نناا‬ ‫ف‬ ‫رقمياةس‬ ‫صاورة‬ ‫فاي‬ ‫عليها‬ ‫ناصل‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬‫التاي‬ ‫منية‬
‫المعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫مه‬ ‫الهايل‬ ‫القدر‬ ‫لحلا‬ ‫المعاني‬ ‫العميقة‬ ‫الرؤى‬ ‫المئاهياس‬ ‫ععطي‬.‫هحا‬‫يتأعى‬-‫في‬
‫منه‬ ‫جانب‬-‫المعاار‬ ‫ماه‬ ‫علياه‬ ‫عنطاوي‬ ‫بماا‬ ‫الئردياة‬ ‫للخبارات‬ ‫المنهجاي‬ ‫التساجيل‬ ‫لعادم‬ ‫نتيجة‬‫الشاساعة‬
‫المعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫بمجال‬ ‫الصلة‬ ‫ثيقة‬.

10. •‫منية‬ ‫ال‬ ‫المعرفة‬ ‫اكتساب‬
•‫المستمر‬ ‫التدريب‬
•‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫بيه‬ ‫ن‬ ‫التعا‬
•‫بتكار‬ ‫ا‬
•‫جديدة‬ ‫معرفية‬ ‫ت‬ ‫مجا‬ ‫ارح‬
•‫بالتغيير‬ ‫الخاصة‬ ‫فكار‬ ‫ا‬ ‫عقبل‬

12. •‫الرقمي‬ ‫الماتوى‬ ‫إنشاء‬
•‫المنتجات‬ ‫عطوير‬
•‫المساعدات‬ ‫عقديا‬
•‫م‬‫الالول‬ ‫عقاسا‬ ‫شاركة‬

13. •‫صايح‬ ‫بشكل‬ ‫للمعلومات‬ ‫الوصول‬ ‫مهارة‬ ‫اكتسب‬ ‫كيف‬
•‫صايح‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫استخدم‬ ‫كيف‬

14. •‫ا‬:‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬
‫كامل‬ ‫نص‬:‫المعلومات‬ ‫عية‬ ‫ا‬ ‫مه‬ ‫مختلئة‬ ‫مصادر‬ ‫افكار‬ ‫ض‬ ‫عر‬ ‫كتب‬
•‫ثانيا‬:‫نترنت‬ ‫ا‬ ‫تبكة‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫بوابات‬
‫متخصصة‬ ‫بوابات‬ ‫عامة‬ ‫بوابات‬
•‫ا‬ ‫ثال‬:‫نترنت‬ ‫ا‬ ‫تبكة‬ ‫على‬ ‫الباث‬ ‫ماركات‬ ‫أدلة‬
‫متخصصة‬ ‫أدلة‬ ‫عامة‬ ‫أدلة‬

15. •‫الكبري‬ ‫المعلومات‬ ‫بوابات‬:
•‫ل‬ ‫الد‬ ‫بوابات‬
•http://www.egypt.gov.eg/arabic/home.aspx
•http://www.saudi.gov.sa/wps/portal/
•‫الجامعات‬ ‫بوابات‬
•www.uqu.ed.sa
•‫عامة‬ ‫بوابات‬
•http://www.wdl.org/ar/‫للجميع‬ ‫متاحة‬ ‫عامة‬ ‫بوابة‬ ‫العالمية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
•‫متخصصة‬ ‫بوابات‬
•http://www.who.int/ar/
•http://www.sultan.org/a/

16. •‫عامة‬ ‫ادلة‬
•http://www.eyoon.com/4/246/
•‫متخصصة‬ ‫أدلة‬
•http://www.222z.net/OnlineVideo/
www.sultan.org.ar
•‫العامة‬ ‫نترنت‬ ‫ا‬ ‫مكتبة‬
•www.ip2.org

17. ‫متخصصة‬ ‫بحث‬ ‫محركات‬
• http://www.picsearch.com/
• http://www.exalead.com/search/
• ‫علمي‬ ‫باث‬ ‫مارك‬
• http://www.sciencedirect.com/
• http://scholar.google.com
• https://www.academia.edu/
• ‫عربية‬ ‫اسالمية‬ ‫كتب‬ ‫باث‬ ‫مارك‬
http://www.ketablink.com/

18. ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫للكتب‬ ‫مواقع‬
• http://books.google.com/
• http://bookboon.com/
• ‫كتب‬ ‫باث‬ ‫ماركات‬
• http://www.ebook-search-engine.net/
• http://kt-b.com/

19. The Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR )
http://www.opendoar.org
http://dar.bibalex.org/webpages/dar.jsf
http://libraries.kau.edu.sa/Pages-contents.aspx

20. • http://mawhopon.net/ver_ar/news-1880.html access at 26 july 2015
• ‫الععيد‬‫برعافي‬ ،.‫الجعايرية‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫إستراعيجية‬:‫ع‬ ‫خطة‬ ‫مستقبلية‬ ‫رؤية‬‫مل‬
‫مقترحة‬/‫الهادي‬ ‫عبد‬ ‫مامد‬.- Cybrarians Journal.- ‫ع‬30(‫ديسمبر‬2012. )-<24‫يونيه‬
2015>.-‫في‬ ‫متاح‬:
http://www.journal.cybrarians.org/index.php?option=com_content&view
=article&id=628:2012-12-24-20-42-08&catid=257:studies&Itemid=90
‫مامد‬ ‫مخلص‬ ‫س‬ ‫خير‬.‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬ ‫بيةة‬ ‫في‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬:‫درجة‬ ‫على‬ ‫للاصول‬ ‫مقدمة‬ ‫دراسة‬
‫الماجستير‬/.‫ي‬ ‫فو‬ ‫ايمان‬ ‫س‬ ‫الهادي‬ ‫عبد‬ ‫يه‬ ‫اترا‬.‫القاهرة‬:‫س‬ ‫المعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫قسا‬ ‫حلوان‬ ‫جامعة‬
‫س‬ ‫داب‬ ‫ا‬ ‫كلية‬2015.