5. • Abdul al-Rahman bin Muhammad bin
Abi Bakar Muhammad bin al-Hasan.
• Lahir pada 27 Mei 1332 bersamaan
732 Hijrah 1332 Masihi di Tunisia dan
meninggal 17 Mac 1406 di Kaherah,
Mesir.
6. • Keluarganya berketurunan Arab dari
Yaman yang berhijrah ke Andalus.
• Lahir dikalangan keluarga yang
berada merupakan anisiatif kepada
beliau untuk mendapat pendidikan
yang terbaik.
• Khaldun merupakan salah seorang
pakar sejarah Arab teragung, juga
dikenali sebagai bapa kepada sejarah
kebudayaan dan sains sosial moden.
7. • Bapa dan sebilangan besar gurunya meninggal dunia
• Berhijrah ke morocco1349
• Menjadi duta Raja Moor di Granada , kepada Perdo
Kejam Castile “the Crule of Castile” sewaktu
pemerintahan Tunisia dan Morocco1363
• Diusir daripada Granada disebabkan sejarah politik
lepas
• Kembali ke Algeria dan menghabiskan masa 4 tahun
menulis Muqaddimah
1375
• Berhijrah ke Mesir
• Menghabiskan riwayatnya sebagai guru dan pensyarah
di Universiti Al-Azhar dan beberapa universiti lain
• Pernah dilantik sebagai Hakim Diiraja oleh Sultan Abul
Abbas , pemerintah Cairo
1382
• Sempat mengerjakan haji sebelum
meninggal dunia1387
8. • Mempelajari bahasa arab daripada:
-bapa beliau
-Muhammad bin Abdul Muhaimin al-Hadhrami
-Muhammad bin Saad Baeal al-Ansari
-Muhammad bin Syawasyi al-Zarzali
• Mempelajari ilmu mantik , falsafah , sains dan matematik
daripada Muhammad bin Ibrahim al-Abili
Di Fez beliau menuntut dengan:
• Ahmad bin al-Qassar
• Lisanuddin bin al-Khatib
(pengarang kitab sejarah Grenada)
Muhammad bin Abdul Salam
9. • Banyak meninggalkan sumbangan yang
bernilai dalam tamadun manusia.
• Memberi panduan terbaik kepada
manusia dan berpendapat sesebuah
tamadun tertegak di atas keunggulan
rohani dan jasmani.
• Meningkatkan pemodenan dalam
bidang sejarah, politik, ekonomi ,
sosololagi dan pendidikan.
10. • Jangan mengajar kanak-kanak dengan
perkara-perkara yang susah.
• Belajar daripada mudah kepada yang lebih
susah secara berperingkat.
- Mengadakan latih tubi.
- Menggunakan benda-benda maujud.
- Menggunakan bahan bantu mengajar.
11. • Kanak-kanak jangan dibebankan dgn perkara-
perkara yg diluar kemampuan mereka.
• Beliau mencadangkan kanak-kanak
diperingkat prasekolah hendaklah diberi
contoh-contoh yang konkrit yg boleh difahami
melalui pancaindera mereka.
• Menyarankan pembacaan Al-Quran harus
diajar sebelum menghafalnya.
12. • Jadual pembelajaran harus disusun dengan
baik supaya kanak-kanak dapat memahami
apa yang disampaikan.
• Kanak-kanak harus dibentuk dengan penuh
kasih sayang, lemah-lembut dan bertimbang
rasa bukannya dengan cara kekerasan.
13. • Masa belajar jangan terlalu panjang kerana boleh
menyebabkan lupa, sebaliknya dalam waktu yang
pendek serta cara yang betul bagi mendapatkan
hasil pembelajaran yang baik.
• Bahasa adalah asas kepada semua kanak-kanak
semasa pembelajaran.
• Mulakan dengan menulis dan membaca,
kemudian kaitkan dengan makna.
14. • Al-Muqadimmah bermaksud ‘Pengenalan’.
• Sejarah Maghrib Dalam Bidang keagamaan: -
Luhab al-Mahsul (Summary of the Result).
• Shifa’ as-Sail (Healing of the Inquirer).