SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Para nos dedicarmos à tarefa de produzir um texto escrito, devemos juntar à nossa imaginação e criatividade um plano que nos ajude a organizar as nossas ideias.,[object Object]
Em primeiro lugar, devemos definir o género de texto narrativo que queremos escrever: conto, reconto, fábula, etc.,[object Object],Deste modo, poderemos adaptar as nossas escolhas aos nossos objetivos. ,[object Object],Por exemplo, para um conto, pensaremos numa ação aliciante; para uma fábula, imaginaremos situações vividas por animais; para um reconto, procuraremos seguir a história original daquilo que queremos recontar.,[object Object]
De seguida, começamos a elaborar o nosso plano, que deverá incluir os aspetos principais do nosso texto, ou seja, a sua estrutura.,[object Object],A estrutura de um texto narrativo baseia-se, geralmente, em quatro elementos essenciais:,[object Object],1. Apresentação das personagens e da situação inicial.,[object Object],2. Apresentação de um problema ou acontecimento que vem modificar a situação inicial.,[object Object],3. Apresentação das peripécias com vista à resolução do problema.,[object Object],4. Apresentação do desenlace e da situação final.,[object Object]
Depois de elaborarmos o nosso plano, podemos pôr mãos à obra!,[object Object],Na primeira fase, devemos apresentar as nossas personagens, referindo alguns aspetosfísicos e/ou psicológicos que as caracterizem, ou relatando alguma situação vivida por elas.,[object Object],Podemos revelar alguns dos seus traços e mostrar algumas das suas ações.,[object Object]
Ainda nesta primeira etapa, convém referir o local onde estas personagens se encontram, bem como dar algumas indicações temporais. Por exemplo, um jardim no verão, uma casa à noite, etc.,[object Object],Saberemos se a nossa situação inicial está devidamente apresentada, se as informações contidas no nosso texto responderem às questões:,[object Object],Quem?,[object Object],O quê?,[object Object],Onde?,[object Object],Quando?,[object Object]
Na segunda fase, devemos introduzir um conflito na ação, algo que venha desestabilizar a situação inicial.,[object Object],Este conflito deve ser um acontecimento que, de algum modo, ponha certos desafios às personagens, fazendo com que estas reajam. Por exemplo, a chegada de outra personagem ou de uma estação do ano, etc.,[object Object]
Na terceira fase, incluímos as peripécias, as aventuras que as personagens vivem na tentativa de superar os seus obstáculos.,[object Object],As reações das personagens podem ser, por exemplo, fugas, buscas, resistência a uma ordem, etc.,[object Object]
Finalmente, descrevemos a nossa situação final, em que revelamos o desenlace da história.,[object Object],Nesta fase, apresentamos o modo como as personagens resolveram o problema, procurando que o nosso texto tenha um desfecho claro e adequado à ação e que venha repor o equilíbrio e a harmonia.,[object Object]
Por esta altura, o nosso texto já deve responder às questões:,[object Object],Como?,[object Object],Porquê?,[object Object],Qual a moral da história?,[object Object],Desta forma, estará pronto para ser revisto, corrigido ou enriquecido.,[object Object]
Nesta fase de revisão, podemos verificar ou acrescentar vários elementos:,[object Object],Ortografia correta,[object Object],Pontuação correta,[object Object],Nas frases, concordância entre o sujeito e o predicado,[object Object],Ligação correta entre frases,[object Object],Articuladores de discurso variados:,[object Object],apesar de, logo de seguida, por isso, finalmente, em suma, depois de, em primeiro lugar, em segundo lugar, quando, no dia seguinte, ao fim de duas horas, porém, enquanto, de seguida, por fim, etc.,[object Object],Vocabulário variado,[object Object],Adjetivos expressivos,[object Object],Recursos retóricos:,[object Object],Divisão em parágrafos,[object Object],Personificação, comparação, etc.,[object Object],Agradável mancha gráfica,[object Object]
Assim, o nosso texto estará finalizado, pronto para ser lido. ,[object Object],Ao escrevermos o nosso texto, pudemos construir algo de novo, criado por nós.,[object Object],Conseguimos organizar as nossas ideias e dar forma à nossa imaginação!,[object Object]

More Related Content

What's hot

Discurso direto e indireto
Discurso direto e indiretoDiscurso direto e indireto
Discurso direto e indiretoprofessoraIsabel
 
Ficha dos determinantes e pronomes possessivos
Ficha dos determinantes e pronomes possessivosFicha dos determinantes e pronomes possessivos
Ficha dos determinantes e pronomes possessivosCélia Gonçalves
 
conto tradicional-popular
 conto tradicional-popular conto tradicional-popular
conto tradicional-popularsesal
 
Conjunções e Locuções Conjuncionais
Conjunções e Locuções ConjuncionaisConjunções e Locuções Conjuncionais
Conjunções e Locuções ConjuncionaisRosalina Simão Nunes
 
Nomes coletivos.doc
Nomes coletivos.docNomes coletivos.doc
Nomes coletivos.docElza Melo
 
Família de palavras e Campo lexical
Família de palavras e Campo lexicalFamília de palavras e Campo lexical
Família de palavras e Campo lexicalgifamiliar
 
Pronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosPronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosLurdes Augusto
 
Orações coordenadas e subordinadas esquema
Orações coordenadas e subordinadas   esquemaOrações coordenadas e subordinadas   esquema
Orações coordenadas e subordinadas esquemaPaulo Portelada
 
Determinantes e pronomes
Determinantes e pronomesDeterminantes e pronomes
Determinantes e pronomesCelina Medeiros
 
Texto dramático - características
Texto dramático - característicasTexto dramático - características
Texto dramático - característicasLurdes Augusto
 
Ficha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantesFicha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantesCristina Sabino
 
Pedro alecrim resumos.
Pedro alecrim   resumos.Pedro alecrim   resumos.
Pedro alecrim resumos.manuela016
 
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2Graça Moutinho
 

What's hot (20)

Ppt tipos texto[1]
Ppt tipos texto[1]Ppt tipos texto[1]
Ppt tipos texto[1]
 
Discurso direto e indireto
Discurso direto e indiretoDiscurso direto e indireto
Discurso direto e indireto
 
Conetores
ConetoresConetores
Conetores
 
Ficha dos determinantes e pronomes possessivos
Ficha dos determinantes e pronomes possessivosFicha dos determinantes e pronomes possessivos
Ficha dos determinantes e pronomes possessivos
 
conto tradicional-popular
 conto tradicional-popular conto tradicional-popular
conto tradicional-popular
 
Classe dos determinantes
Classe dos determinantesClasse dos determinantes
Classe dos determinantes
 
Categorias da narrativa
Categorias da narrativaCategorias da narrativa
Categorias da narrativa
 
Conjunções e Locuções Conjuncionais
Conjunções e Locuções ConjuncionaisConjunções e Locuções Conjuncionais
Conjunções e Locuções Conjuncionais
 
"O Príncipe Nabo"
"O Príncipe Nabo""O Príncipe Nabo"
"O Príncipe Nabo"
 
Nomes coletivos.doc
Nomes coletivos.docNomes coletivos.doc
Nomes coletivos.doc
 
Família de palavras e Campo lexical
Família de palavras e Campo lexicalFamília de palavras e Campo lexical
Família de palavras e Campo lexical
 
Pronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosPronominalização - exercícios
Pronominalização - exercícios
 
Texto narrativo
Texto narrativoTexto narrativo
Texto narrativo
 
Orações coordenadas e subordinadas esquema
Orações coordenadas e subordinadas   esquemaOrações coordenadas e subordinadas   esquema
Orações coordenadas e subordinadas esquema
 
Determinantes e pronomes
Determinantes e pronomesDeterminantes e pronomes
Determinantes e pronomes
 
Texto dramático - características
Texto dramático - característicasTexto dramático - características
Texto dramático - características
 
Ficha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantesFicha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantes
 
Pedro alecrim resumos.
Pedro alecrim   resumos.Pedro alecrim   resumos.
Pedro alecrim resumos.
 
Recursos Estilísticos
Recursos EstilísticosRecursos Estilísticos
Recursos Estilísticos
 
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
 

Viewers also liked

Oficina-de-Escrita_Leya
Oficina-de-Escrita_LeyaOficina-de-Escrita_Leya
Oficina-de-Escrita_Leyac_maria
 
Cartões para construir histórias - Escrita criativa
Cartões para construir histórias - Escrita criativaCartões para construir histórias - Escrita criativa
Cartões para construir histórias - Escrita criativaCelina Sousa
 
Histórias desenv escrita criativa
Histórias desenv escrita criativaHistórias desenv escrita criativa
Histórias desenv escrita criativaaulavivaonline
 
Ficheiro de lingua port-histórias através de imagens
Ficheiro de lingua port-histórias através de imagensFicheiro de lingua port-histórias através de imagens
Ficheiro de lingua port-histórias através de imagensAna Paula Santos
 
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano Ricardo Madeira
 
Fábrica De Histórias
Fábrica De HistóriasFábrica De Histórias
Fábrica De Históriassandra caturra
 
Avental das histórias
Avental das históriasAvental das histórias
Avental das históriasCelina Sousa
 
Cartaz fabrica de histórias
Cartaz fabrica de históriasCartaz fabrica de histórias
Cartaz fabrica de históriasSandra Costa
 
Ficha informativa texto narrativo
Ficha informativa  texto narrativoFicha informativa  texto narrativo
Ficha informativa texto narrativoTeresa Rocha
 
Jogo de escrita criativa
Jogo de escrita criativaJogo de escrita criativa
Jogo de escrita criativaAna Luis
 
Guiões de Leitura
Guiões de LeituraGuiões de Leitura
Guiões de LeituraCelina Sousa
 

Viewers also liked (14)

Oficina-de-Escrita_Leya
Oficina-de-Escrita_LeyaOficina-de-Escrita_Leya
Oficina-de-Escrita_Leya
 
Cartões para construir histórias - Escrita criativa
Cartões para construir histórias - Escrita criativaCartões para construir histórias - Escrita criativa
Cartões para construir histórias - Escrita criativa
 
Histórias desenv escrita criativa
Histórias desenv escrita criativaHistórias desenv escrita criativa
Histórias desenv escrita criativa
 
Ficheiro de lingua port-histórias através de imagens
Ficheiro de lingua port-histórias através de imagensFicheiro de lingua port-histórias através de imagens
Ficheiro de lingua port-histórias através de imagens
 
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano
 
Etapas da escrita
Etapas da escritaEtapas da escrita
Etapas da escrita
 
Fabricar Historias
Fabricar HistoriasFabricar Historias
Fabricar Historias
 
Fábrica De Histórias
Fábrica De HistóriasFábrica De Histórias
Fábrica De Histórias
 
Avental das histórias
Avental das históriasAvental das histórias
Avental das histórias
 
Cartaz fabrica de histórias
Cartaz fabrica de históriasCartaz fabrica de histórias
Cartaz fabrica de histórias
 
Ficha informativa texto narrativo
Ficha informativa  texto narrativoFicha informativa  texto narrativo
Ficha informativa texto narrativo
 
Jogo de escrita criativa
Jogo de escrita criativaJogo de escrita criativa
Jogo de escrita criativa
 
Guiões de Leitura
Guiões de LeituraGuiões de Leitura
Guiões de Leitura
 
Projecto escrita criativa
Projecto escrita criativaProjecto escrita criativa
Projecto escrita criativa
 

Similar to Planificar e produzir um texto

Tipologia textual: DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, DISSERTAÇÃO
Tipologia textual: DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, DISSERTAÇÃOTipologia textual: DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, DISSERTAÇÃO
Tipologia textual: DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, DISSERTAÇÃO Sônia Maciel Alves
 
PCC II - UNIP - Letras Português
PCC II - UNIP - Letras PortuguêsPCC II - UNIP - Letras Português
PCC II - UNIP - Letras PortuguêsSilasMiquias
 
Tipologia e gênero textual
Tipologia e gênero textualTipologia e gênero textual
Tipologia e gênero textualAndriane Cursino
 
Gêneros textuais: algumas estruturas.
Gêneros textuais: algumas estruturas.Gêneros textuais: algumas estruturas.
Gêneros textuais: algumas estruturas.luci1971
 
Gêneros textuais. algumas estruturas.
Gêneros textuais. algumas estruturas.Gêneros textuais. algumas estruturas.
Gêneros textuais. algumas estruturas.luci1971
 
Aula 08 português.text.marked
Aula 08   português.text.markedAula 08   português.text.marked
Aula 08 português.text.markedHELIO ALVES
 
Aula 08 português.text.marked
Aula 08   português.text.markedAula 08   português.text.marked
Aula 08 português.text.markedHELIO ALVES
 
Curso de Redação - Parte 2/4
Curso de Redação - Parte 2/4Curso de Redação - Parte 2/4
Curso de Redação - Parte 2/4ABCursos OnLine
 
Para esse mapa você terá uma experiência de interpretação de acordo com o Mét...
Para esse mapa você terá uma experiência de interpretação de acordo com o Mét...Para esse mapa você terá uma experiência de interpretação de acordo com o Mét...
Para esse mapa você terá uma experiência de interpretação de acordo com o Mét...IntegrareAcademy2
 
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...IntegrareAcademy2
 
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...IntegrareAcademy2
 

Similar to Planificar e produzir um texto (20)

Tipologia textual: DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, DISSERTAÇÃO
Tipologia textual: DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, DISSERTAÇÃOTipologia textual: DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, DISSERTAÇÃO
Tipologia textual: DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, DISSERTAÇÃO
 
Produção de textos ano 2
Produção de textos ano 2Produção de textos ano 2
Produção de textos ano 2
 
Produção de texto
Produção de textoProdução de texto
Produção de texto
 
PCC II - UNIP - Letras Português
PCC II - UNIP - Letras PortuguêsPCC II - UNIP - Letras Português
PCC II - UNIP - Letras Português
 
TIPOS DE TEXTO
TIPOS DE TEXTOTIPOS DE TEXTO
TIPOS DE TEXTO
 
Redação
RedaçãoRedação
Redação
 
Tipologia e gênero textual
Tipologia e gênero textualTipologia e gênero textual
Tipologia e gênero textual
 
Gêneros textuais: algumas estruturas.
Gêneros textuais: algumas estruturas.Gêneros textuais: algumas estruturas.
Gêneros textuais: algumas estruturas.
 
Gêneros textuais. algumas estruturas.
Gêneros textuais. algumas estruturas.Gêneros textuais. algumas estruturas.
Gêneros textuais. algumas estruturas.
 
Tipos de texto
Tipos de textoTipos de texto
Tipos de texto
 
Produzindo uma fotonovela
Produzindo uma fotonovelaProduzindo uma fotonovela
Produzindo uma fotonovela
 
Produção de Texto
Produção de TextoProdução de Texto
Produção de Texto
 
Tipos de textos moderna
Tipos de textos   modernaTipos de textos   moderna
Tipos de textos moderna
 
Aula 08 português.text.marked
Aula 08   português.text.markedAula 08   português.text.marked
Aula 08 português.text.marked
 
Aula 08 português.text.marked
Aula 08   português.text.markedAula 08   português.text.marked
Aula 08 português.text.marked
 
Topico_Frasal_(2).pdf
Topico_Frasal_(2).pdfTopico_Frasal_(2).pdf
Topico_Frasal_(2).pdf
 
Curso de Redação - Parte 2/4
Curso de Redação - Parte 2/4Curso de Redação - Parte 2/4
Curso de Redação - Parte 2/4
 
Para esse mapa você terá uma experiência de interpretação de acordo com o Mét...
Para esse mapa você terá uma experiência de interpretação de acordo com o Mét...Para esse mapa você terá uma experiência de interpretação de acordo com o Mét...
Para esse mapa você terá uma experiência de interpretação de acordo com o Mét...
 
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
 
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
Outra informação importante que você levanta antes de assistir a um filme, é ...
 

More from Ana Arminda Moreira (20)

PAP_doc.docx
PAP_doc.docxPAP_doc.docx
PAP_doc.docx
 
Cartaz outubro
Cartaz outubroCartaz outubro
Cartaz outubro
 
Luisa ducla soares
Luisa ducla soaresLuisa ducla soares
Luisa ducla soares
 
Trabalho raquel luisa ducla
Trabalho raquel  luisa duclaTrabalho raquel  luisa ducla
Trabalho raquel luisa ducla
 
Luísa ducla soares
Luísa ducla soaresLuísa ducla soares
Luísa ducla soares
 
Luisa ducla soares
Luisa ducla  soaresLuisa ducla  soares
Luisa ducla soares
 
Biografia de luísa ducla soares
Biografia de luísa ducla soaresBiografia de luísa ducla soares
Biografia de luísa ducla soares
 
A luísa ducla soares biobibliografia
A luísa ducla soares biobibliografiaA luísa ducla soares biobibliografia
A luísa ducla soares biobibliografia
 
Df6 cdr ppt_variedades[1]
Df6 cdr ppt_variedades[1]Df6 cdr ppt_variedades[1]
Df6 cdr ppt_variedades[1]
 
Df6 cdr ppt_coop_cortesia
Df6 cdr ppt_coop_cortesiaDf6 cdr ppt_coop_cortesia
Df6 cdr ppt_coop_cortesia
 
Df6 cdr ppt_formal_informal
Df6 cdr ppt_formal_informalDf6 cdr ppt_formal_informal
Df6 cdr ppt_formal_informal
 
Relacoes entre palavras
Relacoes entre palavrasRelacoes entre palavras
Relacoes entre palavras
 
Ppt expressão idiomatica
 Ppt expressão idiomatica Ppt expressão idiomatica
Ppt expressão idiomatica
 
Recursos expressivos
Recursos expressivosRecursos expressivos
Recursos expressivos
 
Recursos expressivos
Recursos expressivosRecursos expressivos
Recursos expressivos
 
Df6 recursos estilisticos
Df6 recursos estilisticosDf6 recursos estilisticos
Df6 recursos estilisticos
 
Formacao de palavras[1]
Formacao de palavras[1]Formacao de palavras[1]
Formacao de palavras[1]
 
Ppt tipos texto[1]
Ppt tipos texto[1]Ppt tipos texto[1]
Ppt tipos texto[1]
 
Texto dramático
Texto dramáticoTexto dramático
Texto dramático
 
Estatuto do aluno
Estatuto do alunoEstatuto do aluno
Estatuto do aluno
 

Recently uploaded

3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...azulassessoriaacadem3
 
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artesdouglasfronja07
 
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxLição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxTiagoCarpesDoNascime
 
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptxmorfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptxCindiaAianaFLDantas
 
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptxSlides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...excellenceeducaciona
 
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptxSlides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.marianedesouzapadua
 
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamentalProjeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamentalDiana328805
 
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAldoBlfia1
 
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 PTrabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 PWallasTmara
 
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdfComo bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdfTiagoGarros
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreAnaPaulaAmaral44
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...Unicesumar
 
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdfLAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdfVivianeFerreiradaSil5
 
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?excellenceeducaciona
 
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino ReligiosoEnsino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino ReligiosoLUZIATRAVASSO1
 
Dengue - Atividades números naturais.docx
Dengue - Atividades números naturais.docxDengue - Atividades números naturais.docx
Dengue - Atividades números naturais.docxAndré Morária
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...atividademapa3
 

Recently uploaded (20)

3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
 
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
 
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxLição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
 
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptxmorfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
 
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptxSlides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
 
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
 
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptxSlides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
 
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamentalProjeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
 
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
 
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 PTrabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
 
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdfComo bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
 
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdfLAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
 
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
 
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino ReligiosoEnsino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
 
NBR 10520.2023. Citações. 1s24 (revisão em 09mar24).pdf
NBR 10520.2023. Citações. 1s24 (revisão em 09mar24).pdfNBR 10520.2023. Citações. 1s24 (revisão em 09mar24).pdf
NBR 10520.2023. Citações. 1s24 (revisão em 09mar24).pdf
 
Dengue - Atividades números naturais.docx
Dengue - Atividades números naturais.docxDengue - Atividades números naturais.docx
Dengue - Atividades números naturais.docx
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
 

Planificar e produzir um texto

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.