tarjetas de preguntas

1. MATERIAL SACADO DE
Monica Zavatterello
:http://www.facebook.com/?ref=tn_tnmn#!/profile.php?id=100000652756263

2. • LA TRADUCCIÓN ESTÁ SOBREPUESTA A CADA IMAGEN ,
HACIENDO CLIC SOBRE ELLA SE PUEDE CAMBIAR LO
QUE DICE ( PARA PONER LOS REGIONALISMO DE
QUIEN USA EL MATERIAL)
• EL MATERIAL ESTA TRADUCIDO AL CASTELLANO
RIOPLATENCE (BUENOS AIRES-ARGENTINA)
• EN LA MISMA COLUMNA DE CADA DIAPOSITIVA ESTÁ
EL PAR DE TARJETA QUE SE CORRESPONDEN
• TODAS LAS TARJETITAS ESTÁN DEL MISMO TAMAÑO
PARA QUE QUEDE EL MATERIAL UNIFORME
• EL MATERIAL ESTÁ LISTO PARA IMPRIMIR

3. COMO USO ESTE MATERIAL
• SE PUEDE TRABAJAR EN FORMA INDIVIDUAL
O EN FORMA COLECTIVA
SE DIVIDE EL MATERIAL EN DOS PARTES
PREGUNTAS
RESPUESTA

4. TRABAJO CON DOS NIÑOS:
JUEGO: PREGUNTÓN Y CONTESTÓN
• SE COLOCAN SOBRE LA MESA LAS TARJETAS DE LAS RESPUESTAS CON
LA CARA HACIA ARRIBA
• SE COLOCAN EN UNA BOLSA (IDENTIFICADA CON EL SIGNO DE
PREGUNTA) LAS TARJETAS DE LAS PREGUNTAS
• SE LE DA LA BOLSA A UN NIÑO QUE TENGRÁ LA FUNCIÓN:
PREGUNTÓN
• SE PUEDE USAR DOS TÍTERES (QUE SERÁN PREGUNTÓN Y CONTESTÓN)
• EL OTRO NIÑO SERÁ: CONTESTÓN
• JUEGAN POR TURNOS UNO PREGUNTA Y EL OTRO CONTESTA

5. • SE PUEDE JUGAR EN EQUIPOS
• EL ADULTO SERÁ PREGUNTÓN
• LOS NIÑOS FORMARAN DOS EQUIPOS (CONTESTONES)
GANA EL PAR DE TARJETAS EL EQUIPO QUE PRIMERO
LOGRA FORMAR EL PAR DE PREGUNTA RESPUESTA
• ES GANADOR DEL JUEGO QUIEN LOGRÓ MÁS
CANTIDAD DE PARES DE TARJETAS.

6. CON ESTE MATERIAL SE TRABAJA:
• COMPRESIÓN SEMÁNTICA: comprensión de consignas e interrogantes
• EXPRESIÓN ORAL: posibilidad e dar la respuesta en forma oral
• AUMENTO DE VOCABULARIO: aprender nuevas palabras
• JUEGO
• PARTICIPACIÓN ACTIVA
• LECTURA
• ASOCIACIÓN DE IDEAS-RAZONAMIENTO LINGÜÍSTICO
• ATENCIÓN AUDITIVA Y VISUAL: estar atento a la lectura de la pregunta
y en la búsqueda de la respuesta
• MEMORIA A CORTO PLAZO: recordar la pregunta para poder encontrar
la respuesta
• NUMERACIÓN: hay que contar las tarjetas al final para saber quien ha
ganado
• HABILIDADES SOCIALES: respeto y alternancia de turnos, compartir
actividad, competir , saber ganar o perder, trabajar con economía de
tiempo,

7. ¿¿DÓNDE COCINAMOS
UNA TORTA?
EN EL HORNO DE
LA COCINA
¿CUÁNDO USAMOS
PARAGUAS?
CUANDO LLUEVE
¿CUÁNDO USAMOS
UN LÁPIZ?
CUANDO ESCRIBIMOS
¿QUÉ SE USA PARA SOSTENER
LOS PANTALONES?
EL CINTURÓN