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Inferencias lógicas y
lógicoculturales
Mercedes Lancharro, Rocío Olivares
Rosa M Fernández Valero, Cristina Peñas y Anabel Cornago
Coordinado por El sonido de la hierba al crecer
¿Jugamos?
Soy un/a detective.
Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
1.Inferencias lógicas
Son las que derivan de relaciones básicas
entre causas y efectos, o que establecen
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palabras.
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Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
1.Inferencias lógicas
Ejemplo: “El cielo estaba estrellado”, del que se
infiere que ocurre de noche.
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noche.
Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
2. Inferencias logicoculturales
Son inferencias lógicas que se aplican a partir
de un cierto nivel de conocimiento cultural,
pero dicha inferencia supone un proceso de
culturización que se realiza tras la primera
infancia a partir de una determinada
información socialmente aprendida.
Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
2. Inferencias lógicoculturales
Ejemplo: si leemos que “La pradera está verde y
cubierta de flores” podemos inferir que es
primavera.
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Pepe abandonó un momento la
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ventanilla y lo único que veía eran nubes.
Después de comer se puso la chaqueta y se quedó dormida.
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futuro esposo.
Mercedes Lancharro
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Inferencias lógicas.
Si leo:
“Pablo vio en el oscuro cielo, una gran
luna brillante”
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2. Inferencias logicoculturales
Son inferencias lógicas que se aplican a partir
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infancia a partir de una determinada
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2. Inferencias lógicoculturales
Ejemplo: si leemos que “La pradera está verde y
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primavera.
Es primavera.
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Inferencias lógicas y lógicoculturales

  • 1. Inferencias lógicas y lógicoculturales Mercedes Lancharro, Rocío Olivares Rosa M Fernández Valero, Cristina Peñas y Anabel Cornago Coordinado por El sonido de la hierba al crecer
  • 2. ¿Jugamos? Soy un/a detective. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
  • 3. 1.Inferencias lógicas Son las que derivan de relaciones básicas entre causas y efectos, o que establecen relaciones contingentes entre conceptos y palabras. Causas- efectos. Conceptos- palabras. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
  • 4. 1.Inferencias lógicas Ejemplo: “El cielo estaba estrellado”, del que se infiere que ocurre de noche. Es de noche. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
  • 5. 2. Inferencias logicoculturales Son inferencias lógicas que se aplican a partir de un cierto nivel de conocimiento cultural, pero dicha inferencia supone un proceso de culturización que se realiza tras la primera infancia a partir de una determinada información socialmente aprendida. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
  • 6. 2. Inferencias lógicoculturales Ejemplo: si leemos que “La pradera está verde y cubierta de flores” podemos inferir que es primavera. Es primavera. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
  • 7. Pepe abandonó un momento la carretera para echar gasolina. ¿En que medio de transporte viaja Pepe? La niña se puso el gorro y la bufanda y salió a la calle. ¿En qué estación del año está la niña? Mercedes Lancharro Mercedes Lancharro Mercedes LancharroMercedes Lancharro Pepe paró de pedalear para descansar un rato. ¿En qué medio de transporte viaja Pepe? La niña se puso crema para protegerse del sol y bajó a la playa. ¿En qué estación del año está la niña?
  • 8. Mercedes Lancharro Mercedes Lancharro Mercedes LancharroMercedes Lancharro Pepe se levantó de la silla y pidió permiso a la profesora para ir al baño. ¿Dónde está Pepe? La niña se levantó de la silla y subió a jugar a su habitación. ¿Dónde está la niña? Rosi pasea por el bosque pisando hojas secas. En el suelo hay castañas. ¿En que estación ocurre esto? Me pongo la ropa para ir al colegio. ¿Es fin de semana?
  • 9. Mercedes Lancharro Mercedes Lancharro Mercedes LancharroMercedes Lancharro Voy a comprar pan y un donut. ¿En qué establecimiento estoy? Voy a comprar un libro. ¿En qué establecimiento estoy? Hoy soplaré las velas de mi tarta ¿Qué día es hoy? Hoy vendrán a cenar los abuelos. ¿Vendrán por la mañana o por la noche?
  • 10. Mercedes Lancharro Mercedes Lancharro Mercedes LancharroMercedes Lancharro Si encontramos este árbol paseando, ¿en qué estación del año estamos? ¿Cómo lo has sabido? Si observamos en que fase está La Luna. ¿en qué momento del día estamos? ¿Cómo lo has sabido? Estoy tomando café, tostadas y zumo de naranja. ¿Qué momento del día es? Me pongo la ropa para ir a dormir. ¿Qué ropa me pongo?
  • 11. Mercedes Lancharro Mercedes Lancharro Mercedes LancharroMercedes Lancharro ¿Qué animal ha pasado por aquí? ¿Qué animal ha pasado por aquí? ¿Qué animal ha pasado por aquí?¿Qué animal ha pasado por aquí?
  • 12. Lucas se acercó a su paciente para ponerle el termómetro y comprobar su temperatura. ¿Cuál es la profesión de Lucas? Mercedes Lancharro
  • 13. Cuando regreso a casa, me está esperando sentado tras la puerta. Enseguida que me olfatea empieza a ladrar. ¿De quién estoy hablando? Mercedes Lancharro Siempre lo llevo en el maletero del coche por si llueve. No me gusta mojarme con la lluvia. ¿De qué estoy hablando? Me gustan fritos, cocidos y pasados por agua. ¡Y en Pascua los como de chocolate! ¿De qué estoy hablando?
  • 14. Cuando todos los alumnos volvieron del recreo, la profesora continuó explicando la lección. ¿Dónde se encuentran? Mercedes Lancharro
  • 15. Lola metió toda la ropa sucia dentro, cerró la puerta y añadió detergente y suavizante. ¿Qué estaba haciendo Lola? Mercedes Lancharro
  • 16. Describe un día de verano sin utilizar la palabra “verano” Mercedes Lancharro
  • 17. Describe un día de Navidad sin utilizar la palabra “Navidad” Mercedes Lancharro
  • 18. Describe la profesión de un policía sin utilizar la palabra “policía” Mercedes Lancharro
  • 19. Observa: - ¿Dónde se encuentran estas personas? - ¿ Cómo lo has sabido? Mercedes Lancharro
  • 20. Observa: - ¿Qué estación del año es en la imagen? - ¿ Cómo lo has sabido? Mercedes Lancharro
  • 21. Observa: - ¿Qué hacen estos niños? - ¿ Cómo lo has sabido? Mercedes Lancharro
  • 22. Observa: - ¿Dónde va esta niña? - ¿ Cómo lo has sabido? Mercedes Lancharro
  • 23. Observa: - ¿Dónde están estos niños? - ¿ Cómo lo has sabido? Mercedes Lancharro
  • 24. Observa: - ¿El avión está despegando o aterrizando? - ¿Cómo lo has sabido? - ¿La mujer va andando o corriendo? - ¿Cómo lo has sabido? Mercedes Lancharro
  • 25. Lee y responde: - ¿El personaje principal es un hombre o una mujer? ¿Cómo lo has sabido? - ¿En qué medio de transporte viaja? ¿Cómo lo has sabido? - ¿Qué temperatura había después de comer? ¿Cómo lo has sabido? - ¿Es una persona soltera o casada? ¿Cómo lo has sabido? Estaba muy cansada por que el viaje era demasiado largo. Llamó a la azafata y le pidió algo de comer. Miró por la ventanilla y lo único que veía eran nubes. Después de comer se puso la chaqueta y se quedó dormida. Tenía muchas ganas de llegar al aeropuerto y abrazar a su futuro esposo. Mercedes Lancharro
  • 26. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Inferencias lógicas. Si leo: “Pablo vio en el oscuro cielo, una gran luna brillante”
  • 27. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Es de noche.
  • 28. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Si veo: “Un niño que se mete en un charco”
  • 29. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Su madre se va a enfadar Se va a mojar.
  • 30. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Si veo: “Estas huellas”
  • 31. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Ha pisado una persona.
  • 32. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Si veo: “Estas huellas”
  • 33. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Ha pisado un oso.
  • 34. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Si veo: “Estas huellas”
  • 35. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Ha pisado una persona descalza.
  • 36. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Inferencias lógicoculturales. Paseando por el campo.
  • 37. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Es otoño.
  • 38. 2. Inferencias logicoculturales Son inferencias lógicas que se aplican a partir de un cierto nivel de conocimiento cultural, pero dicha inferencia supone un proceso de culturización que se realiza tras la primera infancia a partir de una determinada información socialmente aprendida. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
  • 39. 2. Inferencias lógicoculturales Ejemplo: si leemos que “La pradera está verde y cubierta de flores” podemos inferir que es primavera. Es primavera. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
  • 40. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Inferencias lógicoculturales. Paseando por el campo.
  • 41. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Es otoño.
  • 42. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Inferencias lógicoculturales. Paseando por la ciudad.
  • 43. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Es invierno.
  • 44. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Inferencias lógicoculturales. Paseando por el parque.
  • 45. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Es primavera.
  • 46. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Inferencias lógicoculturales. Paseando por el parque.
  • 47. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Es verano.
  • 48. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ ¿Qué me pongo? Rodea
  • 49. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ ¿Qué me pongo? Rodea
  • 50.
  • 51. ¿investigamos? VA DE CUENTOS. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/
  • 52. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ A las doce, se fue corriendo, pero perdió uno de sus zapatos bajando la escalera.
  • 53. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Esto ocurre en el cuento de: - Peter Pan. - Cenicienta.
  • 54. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Esto ocurre en el cuento de: Cenicienta.
  • 55. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Cuando mordió la manzana, se cayó al suelo, muerta, y la bruja malvada se fue riendo. Jajajaaaaa
  • 56. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ En qué cuento ocurre esto.
  • 57. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Esto ocurre en el cuento de: Blancanieves.
  • 58. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Después de las clases de magia, se dió una vuelta volando en su escoba con su amigos; estaba preocupado por el director de su escuela.
  • 59. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Esto ocurre en el cuento de: - Harry Potter. - Patito feo.
  • 60. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Esto ocurre en el cuento de: Harry Potter.
  • 61. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Como no venía el Pato Donald, se fue de paseo con Pluto, hasta la plaza del pueblo, donde se compró un helado..
  • 62. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Quién es ese personaje, Pluto:
  • 63. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Es un perro.
  • 64. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Al llegar a casa, el niño jugó con los soldados. Los puso en filas y se dio cuenta que le faltaba una pierna.
  • 65. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Esto ocurre en el cuento de: - El soldadito de plomo. - Aladino.
  • 66. Rocío Olivares. El aula de PT. http://rocioauladept.blogspot.com.es/ Esto ocurre en el cuento de: El soldadito de plomo.