2. Tit@: Proyecto de Educación Digital para
todos, liderado por la Alcaldía de Santiago
de Cali, para mejorar las competencias del
Siglo XXI en niñ@s, Docentes y Directivos
Docentes.

3. ¿CUÁLES SON LAS
COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI,
QUE DESARROLLARAN LOS
ESTUDIANTES?
Las competencias que se pretenden desarrollar son:
•Habilidades en el manejo de medios y tecnologías de la
información y la comunicación (TIC).
•Habilidades de aprendizaje e innovación demostrando
originalidad e inventiva en el trabajo.
•Capacidad para solucionar problemas y tomar decisiones.
•Desarrollo del pensamiento crítico: identificando y
formulando preguntas para aclarar puntos de vista que
conduzcan a mejores soluciones.
•Habilidades comunicativas: orales y escritas.

4. ¿CÓMOSERÁN LAS AULAS DE
CLASE?
Las aulas tendrán la siguiente distribución:

5. ¿QUÉ EQUIPOS TENDREMOS
EN EL AULA?
EN EL AULA TENDREMOS:
•Un Video-proyector interactivo.
•Un computador para el Docente.
•Cuarenta computadores Classmate, para los cuarenta
estudiantes del aula.
•Una unidad de almacenamiento y carga.
•Un sensor de movimiento.
•Un sensor de contacto para el Video proyector.
•Un punto de acceso a la red - AP

6. ¿QUÉ ES UN CLASSMATE?
Un Classmate es un dispositivo de
aprendizaje o computador portátil
diseñado para la educación y con el fin
de que los estudiantes desarrollen sus
capacidades y habilidades necesarias
para el siglo XXI.
Diseñada para el aprendizaje 1:1 (cada
estudiante con un computador). Para
hacer el aprendizaje más divertido,
creativo e interesante

7. ¿QUIÉNES SON LOS
USUARIOS?

8. ¿CUÁL ES EL PROYECTO A
TRABAJAR EN EL AULA?
•El Proyecto que vamos a trabajar en el
aula, se llama:
“HACIA EL RESCATE DE UNA
ADECUADA SALUD Y NUTRICIÓN DE
LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA
PRIMARIA”.
•Será trabajado por los estudiantes de los
grados: 2° y 4°
• Acompañados por las Docentes:
Adriana Delgado Palacio
Ana Cecilia Valdés H.

9. OBJETIVOS DEL PROYECTO
•Incentivar a un cambio de actitud en la población
estudiantil, evitando los excesos de alimentos que más
tarde pueden ocasionar patologías, que atenten contra la
salud.
•Crear buenos hábitos alimenticios que fortalezcan la
nutrición y la salud, para mejorar así la calidad de vida.
•Concientizar sobre la dieta alimenticia, para evitar
excesos que desencadenen en trastornos alimenticios, como
bulimia y anorexia, además lograr que ellos consuman los
alimentos que se brindad en el restaurante escolar.

10. METODOLOGÍA DEL
PROYECTO
•En el primer momento se parte de los saberes previos de los
estudiantes, mediante las preguntas orientadoras del proyecto,
con su participación en la wiki, puesta en común y su reflexión en
una página creada en Word por el estudiante.
•En el segundo momento, se dará explicación previa, mediante un
mapa mental, sobre la clasificación de los alimentos y el
estudiante hará consulta sobre los grupos alimenticios, sus
nutrientes y su funcionamiento en el organismo.
•Elaboración en Word, de resúmenes o reflexiones sobre cada
grupo de alimentos.
•Participación en la wiki, con juegos interactivos sobre los
alimentos.
•Elaboración de un collage sobre los alimentos.